開卷有益作文

時間：2024-04-06 22:05:36 好文我要投稿

開卷有益作文必備[13篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的開卷有益作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開卷有益作文必備[13篇]

　　開卷有益作文篇1

　　星期五下午，我們班在教室里舉行了一場別開生面的辨論會。

　　“叮叮叮”———上課了，老師走進教室，說：“今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益。”老師話音剛落，教室里好像炸開了鍋，大家議論紛紛。

　　老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰。正方的陳洋先發制人：“我認為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。”這時，萬詩勤補充：“并且書還能提高我們的寫作水平。”

　　李民宇立刻反駁：“我認為開卷無益，因為有些人一味學奧數反而學習成績上不去。”

　　我也不甘示弱地說：“那也不一定，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”，有些人可能會這樣，但只要方法得當，對學習幫助也挺大的。人類在不斷的`進步，不斷地發展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人，成績也會一落千丈。“

　　李民宇立刻反駁：“也有些人看不良書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康。”

　　萬詩勤挺身而出說：“漫畫書也可以適當地看，只要不要太沉迷其中就可以了，比如說課間的時候，可以看看。那些犯罪的人并不是因為看書造成，而是他們不愿看書，，反而整天沉迷于網絡，活在虛幻的世界。”

　　大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學也聽得津津有味。

　　由于時間的關系，老師打斷我們的話，說：“一本好書勝過珍寶，一本壞書比強盜更壞，至于開卷是否有益，得先看開什么卷，開益必須在有益的情況下進行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。”

　　這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響啊!——“吸取精華，去其糟粕”是學習的基石。

　　開卷有益作文篇2

　　“正是因為有了好書的陪伴，你們才會變得如此能言善辯”。杜甫有一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神……唉！這個班上是怎么了，這么喧鬧？別急，這個教室里正在舉行一場辯論會呢！讓我們一起去看看吧。

　　鈴聲剛停，肖老師就笑容滿面的走進教室，說：“今天，我們舉行開卷有益的辯論；首先，請正方講述自己的觀點，接著由反方闡述自己的觀點，最后是自由辯論”。

　　正方的統領和先鋒是李黛千秋，只見她噌的一下站了起來，充滿自信，妙語連珠，像挺機關槍似的“突突突”的拋出了自己的觀點：“我方認為開卷有益，因為多讀書就會增長知識，愛迪生不就是一個鮮活的例子嗎……”。雖然正方的`發言氣勢逼人，可反方辯手也不甘示弱，張貝貝看起來是做了充分的準備，她站起來，言詞清晰的說道：“劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’。那既然是藥，藥有良藥就會有毒藥”。此話一出，立即得到了同學們的熱烈掌聲，這個理由很充分，反方同學的腰桿子似乎都挺直了些呢！

　　作為正方的我們一時竟無言以對，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，想見縫插針，可又找不到那條“縫”，不過還好，接下來的辯論，正方是如魚得水，迎刃有余，我看得是津津有味，一會兒為正方的言辭鑿鑿而歡心鼓舞，一會兒又對如何反駁反方的觀點而絞盡腦汁，有好幾次我想發言可怎么也插不進去。

　　自由辯論的時候到了，那叫一個人聲鼎沸呀！唰的一下，正方同時站起來四位辯手，一起反駁反方，甚至正方隊友之間說什么因為情緒激動，就連自己都聽不清了。不過那氣勢真是想將反方吞下去呀，我為是他們中的一員而無比自豪、開心。

　　這次辯論雖然沒有得出一個確切的結論，不過，我覺得只要在活動中敢于表述出了自己的觀點和想法，就是收獲了屬于自己的成功。

　　開卷有益作文篇3

　　高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，確實，人類的進步離不開書籍，所以書籍對人類的意義便顯而易見了。書籍可以洗滌你的心靈，使人們的心靈更加純凈，靈魂更加高尚。所以，開卷有益。

　　如果把知識比作一個海洋，那么書籍就是那海水；如果把智慧比作一艘船，那么書籍就是指引方向的羅盤；如果把才華比作一座金庫，那么書籍就是唯一打開金庫的'鑰匙。如果沒有了書籍，人類智慧的結晶就不能保存下去。人類失去了書籍，就像鳥兒失去了翅膀，就像魚兒失去了水。

　　經常看書，可以豐富你的知識，拓展大腦，是你的心情愉悅。書是人類生活中不可缺少的精神食糧，沒有了它們，時代也不會進步。每當節假日，你都可以在書城看到許許多多的書蟲，他們如饑似渴的汲取著書中的知識。有了書籍，人們才變的有文明，有智慧；有了書籍才能使人類的知識更上一層樓，才能更好的建設國家，學會與時代共同進步！

　　當然，書也有很多種，包羅萬象，滿足了不同人的需要。但是，并非所有的書都是能使人進步的，有的書還能使人誤入歧途，走上不歸之路。正所謂讀書好，好讀書，讀好書，選擇好的書籍也是很重要的，對于那些不健康的書籍還應少看或杜絕它。只要能適當的選擇有益的書籍來看，就能增長見識，開拓視野。

　　社會在不斷的進步，人生活的節奏也日益增長，許多人說自己太忙了，沒時間看書，時間就像海綿擠一擠總還是有的。但是有的人覺得書干巴巴的，倒不如多玩一會兒手機，看一會兒電視，手機、電視只是帶給人心情上的影響，可是書籍對人類的影響能深入靈魂。

　　在空閑的時間里，請丟開手機，拋開電腦，安安靜靜的看會兒書吧。在書中，你會看到另一個世界。

　　開卷有益作文篇4

　　當看到這一標題時，我相信許多人不明白它的意思。開卷，就是讀書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”無可爭議，此話說的就是開卷有益。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，雖然它是無形的，并不能真正填充我們的肚子，但當我們閱讀它之后，大腦得到充實，精神得到滿足，這難道不比吃一頓垃圾食品強嗎？

　　古人們因為那時書籍少，能讀的僅有那少數的收，再加上他們白天要做事，只有抽晚上的時間看，晚上照明條件也有限，在這樣的環境下讀書，眼睛是很難受的，要休息一下才能繼續讀，但他們的時間是擠出來的，所以不敢怠慢，只好強忍疼痛一直讀到該睡覺時才停下，可見他們多么有毅力，多么辛苦，如果將我們現在與古人讀書條件相比，我們的付出真是微不足道。

　　書有很多種，包羅萬象，滿足了不同人的需要。作為學生，單單只是靠教科書的知識是遠遠不夠的，只有不斷地拓展學習才可以充實自己。當然，我們要吸收的是書中有益身心健康的營養，只有在讀書上有所揀擇，才能算作是“開卷有益”。中華文化源遠流長，窮盡一生我們也恐怕難得讀盡，所以要盡可能爭分奪秒地讀書，讀書獲得的知識將成為我們開啟未來的'一把金鑰匙。每一位成功的人士，在他的生活中，必不可少的事情一不定期是讀書。之所以他們走向成功，是因為他們做事求成功，而他們做事求成功，是因為他們選擇好書指引了他們走向成功。

　　書，猶如一位不會張口的老師，當我們遇到不懂的地方時，要借助書來幫助我們答疑；當我們在人生路上遭遇挫折時，需要書來給我們力量；當我們的思想出現偏差時，需要書來給我們校正。書，在我們生活中發揮著巨大的作用，作為讀書者的我們，它給我們的益處實在多多。

　　開卷便是有益，為什么不多讀書呢？

　　開卷有益作文篇5

　　人們都說“開卷有益”，可也有的人說“開卷未必有益，讀不健康的書反而有害。”而我認為開卷有益。

　　首先，書就是一處知識的來源。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，一本書就像一個知識的寶庫，不管你讀多少遍，都能學到新知識。

　　其次，書也是一位良師益友。我曾經不愛讀課外書，作文也寫不好。后來，梁老師上課時，對我們說：“作文水平想要提高，必須要讀課外書。”這句話引起了我的深刻的反思：我之前覺得讀課外書浪費時間，課外書讀得并不多，也許這就是我作文寫不好的原因吧。于是，我開始嘗試有計劃地讀課外書。讀《童年》這本課外書的經歷，讓我愛上了閱讀，它是由蘇聯著名作家高爾基編寫的。書中有許多我不認識的生字詞和不理解的部分，我把他們一一記錄下來，通過查閱字典和網上資料，總算把這本書讀完了。我還了解了作者的身世和這本書的創作背景，了解到這本書描寫的是高爾基小時候與外祖父生活的故事，以父母離異、家庭糾紛為背影，訴說了高爾基悲慘的童年。照此辦法，我還閱讀了季羨林的《我的`童年》，林海音的《城南舊事》……作文水平也提高了不少。看來，閱讀真是提高寫作的良好途徑。

　　然后，我們應該有計劃、有選擇的讀書。我們要做好讀書計劃，在不影響學習的情況下，增加課外閱讀量。我們還應有選擇地讀書，多讀有益的、健康的、積極向上的書，抵制開無益之卷。

　　一本書，不僅是知識的來源和良師益友，也是想去就去的文學海洋。在那里，你可以獲得在課上汲取不到的知識。所以，我認為：開卷必然有益。

　　開卷有益作文篇6

　　“鈴鈴鈴……”袁老師踏著鈴聲走了進來。她笑著對我們說：“今天，我們要開展一個有趣的辯論會——開卷有益vs開卷未必有益。”我們興奮極了，迫不及待地等著辯論會的開始。

　　我們的對手非常強，所以我便不由自主地緊張起來。老師說：“現在，一二組是正方，三四組是反方。預備——開始！”我方的代表馬上舉起手來，說：“在這個信息時代里，我們人類最需要讀書，以獲取更多的知識，才能人類創造美好的明天！”我心中暗喜：我方先占了優勢，我們一定會贏的！緊接著，反方開始反駁我方的觀點：“書，不能說全部有益，因為有一部分的書對人們不僅沒有好處，還會適得其反。所以，我方認為開卷未必有益。”雙方激烈的討論著，我就在一旁靜靜地聽，吸取經驗。

　　過了一會，老師說：“現在一二是反方，三四組是正方，開始！”我自告奮勇地站了起來，搶著說：“我承認有些書的確有益，石有些書是對人有害的。青少年是缺少判斷能力，導致讀了不健康的書，造成嚴重后果。這對我國的發展都有很大的影響！”我話音未落，三四組的小紅站了起來，用強有力的語調說：“我不這么認為，因為很多書對人是有好處的。如果一個人不讀書，那不成傻子了？”

　　過了一會兒，老師溫和地說：“剛才大家都表現地很好，現在進入自由辯論！”我們越來越投入，都爭先恐后地發表自己的觀點。我們爭地面紅耳赤，熱血沸騰，好像戰場上的.將軍那樣威風。

　　最后，袁老師要宣布勝負了。全班十分安靜，連根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，期待著這一刻的來臨。

　　“這次辯論會的結果是——一二組勝！”一瞬間，我們手舞足蹈，無法掩飾心中的喜悅，開心地笑著。老師也很高興，慈祥地看著我們。

　　這次辯論會意義深刻，給我留下了一個難以抹去的道理：讀書，要有選擇性地讀，分得清該看和不該看的，那才是真正地獲取知識！

　　開卷有益作文篇7

　　宋太宗趙光義的一句“開卷有益”已流傳了一千多年。那么閱讀到底能讓我們學到什么呢？我曾試著一次次閱讀，閱讀生活中的點點滴滴…

　　我曾去讀古詩詞。墨香裊裊，茶香悠悠，這兩種可以永生永世流傳的香氣交織在一起，把我拉進一幅景遠悠長的古畫卷。微有惆悵時，見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；而俱懷逸興時，真欲上青天，一攬明月；月下“對影成三人”，只覺揖讓月在手，動搖風滿懷。有時固然為“自首相知猶按劍，朱門早達笑彈冠”而郁郁，但當“醉笑暗君三萬場，不訴離觴”時，心情也好了很多一跳出這幅畫卷時，隱約聽見耳邊傳來一句淡淡的“我只愿面朝大海，春暖花開”。

　　我曾沿著時間長河溯流而上，探訪古人的經歷。我仿佛聽見孔子正在孜孜不倦地教導弟子，看見贏政緩緩豎起統一的大旗。抬頭，望見李白正長吟：“我本楚狂人，風歌笑孔丘。”那是朝陽般開明的大唐。驀然回首，卻是文天祥悲憤狂嘯“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”那是落日般遲暮的南宋。在史書中邀游。一種今人不見古時月，今月曾經照古人的.滄桑感油然而生。

　　我也試著靜下心來，去讀周圍的一草一市。紫薇朱幢花殘讓人有些傷感，而石榴花的“待浮花浪蕊都盡，伴君幽獨”讓人不由地微笑。閱讀萬千景物，不知不覺間那爭名逐利之心已淡了許多。是啊，何必強求，春來草自青。

　　閱讀了許多，我放下手中的書卷，步入了社會。走過校園，朝氣蓬勃的學生讓我讀到了青春。走過災區，我讀到了“舍己為人”這個感人的詞語和給予人力量的“萬眾一心，眾志成城”。走過奧運賽場，我讀到了拼搏精神和“更高，更快，更強”的含義……

　　我一直不停地在生活中閱讀。讀詩讓我變得風雅；讀史讓我明智；讀景讓我學會淡然處事，而讀社會，讓我迅速地成長。至此，我才理解了“開卷有益”的深刻含義。

　　生活中處處有閱讀。在生活的中心閱讀，我學到了很多很多……

　　開卷有益作文篇8

　　今天，我們五年7班班隊課，舉行了“開卷有益”辯論賽。

　　下午班隊課前，黑板被精心裝飾了一番，給教室增添了幾分辯論賽的氣分。

　　“我宣布，辯論賽正式開始，有請雙方選手發言。”主持人曹雅茜說。我作為正方1號辯手，發表了正方的核心觀點：“書是前人經驗的總結，多讀書可以學到前人的知識。所以我方認為開卷有益。”反方也不甘示弱：“好多同學抽出很多時間來看漫畫書，浪費了時間。所以我方認為開卷無益。”反方的'這一席話，立刻得到了很多人的贊同。

　　但我方選手馬上的出了反駁：“這也是有益的一種，這些書給人們起到了娛樂的效果。”全班一片嘩然。反方并沒有著急，而是不緊不慢地說：“有些人，邊下樓梯邊看書，結果摔傷了，這不是讀書的害處嗎？”我反對：“不僅僅是書，手機、魔方、乒乓球、籃球，以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個后果，問題是出在這個人沒有好好走路造成的，不能怪書。”對方話音剛落，我就立刻反駁道。

　　接下來到了觀眾自由發言的時間，全班同學都發表了各自的意見。陳子欣說：“我支持反方。”也講了一個故事，故事主要講的是古代有一個想學屠龍術的人，終于用一生的時間學會了，可滿世界卻沒有一條龍。學到的知識必須有用，所以開卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀點，理由是因為讀書能讓人的大腦越來越靈活，越來越聰明。

　　最后，正反兩方誰也說服不了誰。

　　其實，任何事物都有兩面性，讀書也不例外。開卷是有益，可不加選擇地亂開卷就未必有益。

　　開卷有益作文篇9

　　人們常說，讀書會收獲知識，一定能給我們帶來好處。但是，我認為讀書并不是完美的，他也有一定的壞處。所以，我的回答是，開卷未必有益，有時也會使人走入歧途。

　　啊！我能聽到有人反問：“許多名人都是讀書長大的，書籍是人類進步的階梯，不可能有壞處！”我的回答是：“死讀書不如不讀書，如果看書的'方法不對，看書未必有益。”

　　下面給大家舉幾個例子，大家就知道為什么開卷未必有益了。

　　古時候，有一個名字叫趙括的人，因為他的父親是有名的軍事家，所以，從小就讓他飽讀兵書。這個趙括雖然在書上學到了別人的計謀，但是他從沒上過戰場，不知道怎樣打仗。在一次真正跟秦軍交戰時，他輸了。這就是一個死讀書的例子。

　　還有一個例子。一天上數學課，在我走神的時候，看見一個同學在看漫畫。我想盡辦法讓他別看，因為他在今天的數學課上剛被老師吵過。但他依然認真地看，若無其事地看，理所應得的看一本好書。這個就是看書時間不對，而且選書也不對的例子，所以，看書未必有益。

　　我也有過這樣的例子。有一次寫作文，我關上門，本想一心一意認真的寫。可是，看到書架上自己喜愛的書，我的手忍不住伸了過去。我把書拿下來，坐在床上看起來。可是，我看一會兒，就要抬一次頭，看媽媽來了沒。這時，媽媽突然開門，看見我的作文只寫了三行，十分生氣，又看見我在看書，就訓斥了我。這樣一來，我書沒讀好，也沒寫好作文。

　　讀書是很好，但是如果方法錯誤，那就成了開卷未必有益。所以，大家一定要讀好書，在合適的時候讀，這才是開卷有益。

　　開卷有益作文篇10

　　古人云，“開卷有益‘，這是沿用至今的名言，意思是讀書總是有好處的！

　　高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

　　多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！托爾金說過：“這么后的一本書不可能段段都精彩，但同樣的，也不可能全部一無是處。”博覽群書可以增深閱歷，同時訓練自我的理解能力。有益于積極主動的培養自我積累的習慣。每一位侃侃而談的`辯論者必定是經過充分的準備與積累的，而積累本身就是要“博”。辯論中不用刻意貶低對方，只要盡力強調我方的優點就可以了。當發現對方的陳述中有明顯矛盾的地方時，才加以追問，否則只是“死纏爛打”罷了。論題中的陷阱也要看清楚：何為“博讀”，何為“精度”？只是個尺度問題罷了。讀太少，易以偏蓋全；讀太多，事倍功半。就是因為辯論的關鍵在于無法完全準確掌握的“程度”問題上，辯論才會顯得非常有趣。而令人信服的辯手必然是經過充分的準備的。

　　古人說過，讀書即是立德。但如果讀的是壞書。立的又是什么德呢？所以讀書不在于多少，重在選擇，不在于是否開卷，而在于開卷讀好書，只有開卷讀好書才有益！所以開卷讀書必須陣中選擇，必須端正思想，從樹立正確的人生觀. 提高思想.和審美水平的目的出發來選擇！

　　總而言之，讀書就是好，有說不完的好處。我們只有讀好書，好讀書，才能獲得終生財富！讓我們一起在書的海洋遨游吧！

　　開卷有益作文篇11

　　在考試中、在班會課上、在知識競賽中，我們都認識到了多讀書的好處。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。雖然現在科技十分發達，但是網絡也不是萬能的，總有替代不了書籍的地方。多讀書可以提高我們閱讀和寫作的能力，還能讓我們有機會在競賽中脫穎而出呢！

　　記得一次班隊會上，我們開展了一堂生動有趣的班隊主題會：吸煙危害大。“香煙里有尼古丁和一氧化碳，對人體有巨大的危害。一支香煙可以殺死一只老鼠……”中隊長楊淇繪聲繪色地講著：“下面進行有獎問答，請同學們注意聽好。”教室里頓時沸騰起來，大家都磨拳搽掌，躍躍欲試。“請問二手煙是什么？”“我來說。”只見急性子周星漢第一個舉起手來大聲地說：“二手煙又稱被動吸煙，就是不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧。”這時候只聽見小博士吳悠站起來自信地說：“吸二手煙決不能理解為把別人沒抽完的煙接過來再抽，像買二手車一樣。我們所說的吸二手煙是指不吸煙者吸了吸煙者吸煙時所造成的'環境香煙煙霧。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種致癌物質，如被不吸煙的人吸進體內，會對人體健康造成很大的傷害。”楊淇聽了吳悠精彩的發言頻頻點頭，大聲地說：“吳悠，你說得太好了！”我低下了頭，感到很慚愧，我的臉頓時變得紅彤彤的，仿佛一個紅蘋果。我向吳悠投向了羨慕的目光。心想：“唉，都怪我知識面太窄，以后我一定要多讀書，向吳悠學習，豐富我的知識，爭取下一堂班隊課我也能有這么精彩的發言！”

　　這一節班會課不僅讓我了解了吸煙的危害，更讓我感受到了讀書的好處和重要性。我暗暗下決心：我要多讀書，讀好書，因為開卷有益啊！

　　開卷有益作文篇12

　　古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。

　　然而，現代社會的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法，因為他們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的`書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊！一個人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會是一片黑暗，但如果他能及時懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。

　　多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。

　　開卷有益作文篇13

　　圖書館裡的書，五花八門，包羅萬象。翻開它們，就好像走進了一個很大的知識寶庫，展開一趟又一趟新奇的尋寶之旅。

　　走進自然科學的寶庫裡，不但有有趣的大自然，更有許多奇妙好玩的知識，把我吸引過去。例如：變化多端的星星，有時像隻熊，有時又像個半人馬的人，有時還像個天秤，真是奇妙！像小蘇打粉加了什麼東西能製造二氧化碳？雖然自然裡的知識、實驗看起來毫不起眼，但我們努力的一小步，卻是未來成功的一大步，感覺起來真是不可思議。

　　走進兒童故事的寶庫裡，有著充滿驚險刺激，令人可以心無旁鶩、自由自在生活的童話王國。當愛麗絲跟著兔子進到了地洞之后，他要如何走出這個世界呢？當和拇指一樣大的姑娘被青蛙抓走，她要如何逃出青蛙的手掌心？不管是哪一本兒童故事，都有精采可期的內容，有些兒童故事也令我回味無窮，想一看再看，即使看了很多次，也還是百看不厭呢！

　　跨進了百科全書的寶庫裡，彷彿走進一條不同年代的.時光隧道，因為在裡面可以知道物品是什麼時候發明的？誰發明的？因為有些百科全書中通通就有答桉，所以不用找了半天都找不到答桉，即使找答桉的方法有很多種，只要用對方法，就能用最好的方法、最快的速度，找到對的答桉，百科全書雖然很厚，但卻是很多不同的寶庫永遠比不上的，因為它的寶藏很多很多，看了它，會了解許多自己從來沒有好好了解、認真的去想過的問題，現在可以把它打開來看，會發現許多驚奇的奧秘。

　　古人說：「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」就是鼓勵我們現在要多看書，不要等老了再來看書，等老了才看就太遲了；只要走一趟圖書館，找出對自己有幫助的書來讀，我們這趟尋寶之旅，就一定能滿載而歸。

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