那扇窗作文

時間：2024-03-23 10:46:37 好文我要投稿

那扇窗作文（熱）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那扇窗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那扇窗作文（熱）

　　那扇窗作文篇1

　　“當上帝為你關上一扇門時，也許會為你打開另一扇窗。”窗外的風景是否動人心魄，是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認真地珍惜了窗開的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會明白，我要全力以赴我心中的夢。

　　打開那扇窗，我能夠看到一個多彩繽紛的世界。春來夏至，秋去冬回。四季輪轉，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”，逐漸明白“葉兒的離去，是風的追求，亦是樹的不挽留。”命運就如同一場沒有觀眾甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動魄的持續。也許永遠都沒有最后的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地，能夠無論何時何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不為煩瑣的'世事迷失了心緒、失去了初心，不為旁人旁事左右了幸福，不為心靈增添一把枷鎖，就夠了。

　　打開那扇窗，陽光正好，微風不躁，花兒亦未開發荼蘼。深呼吸，唇齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅定了。打開那扇窗，我看到了另外一條路，無論前路幾何，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我都會堅持不懈，勇往直前。

　　打開那扇窗，我長大了，告別曾經的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

　　打開那扇窗。

　　把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。

　　那扇窗作文篇2

　　這是一幢老房子，不過在這幢老房子外，還有一扇一點也不搭調的窗戶。老房子是黃泥磚的，而那扇窗戶是明亮的不銹鋼窗戶。就好像是一種極致的舊與極致的新搭配在一起，從這幢老房子前路過的所有人都會對這扇窗發表出意見。

　　當然了大部分的意見都是，這扇窗如何如何的與這老房子不搭配。不過，不管這些路過的人如何討論著這扇窗戶，這扇窗戶后坐著的老人都只是默默地微笑著。

　　這幢老房子是老人一個人的房子，老人膝下也是有兒有女的。只不過，不管她的子女如何勸她要她搬去與他們一起住，老人都不答應。

　　一天，一位小孩從老房子前路過。小孩也被這扇明亮的.不銹鋼窗戶給吸引了，于是就站在原地大量了起來。小孩看到了坐在窗戶后的老人，于是小孩就朝著窗戶走近，也想朝著老人走近，“老奶奶，你家的窗可真好看，不過，我從遠處看的時候，看一下你家的房子，看一下你家的窗，怎么看怎么奇怪。”

　　聽到小孩的話，坐在窗后的老奶奶笑了起來。老人朝著外面的小家伙道：“這扇窗是我的眼睛，當然漂亮了，我坐在里面能看到外面老遠呢。”“我也要來看看。”小孩來了興趣，在得到老人的允許之后進了老房子里，“真的，從這里往外看，看得可清楚了。”

　　老奶奶又笑了，“你看到路旁的那棵大樹沒？是不是又大又茂盛。”小孩努力的往外面瞧著，可是怎么也瞧不到外面的那一棵大樹。小孩突然想起來了，以前，那兒是有一棵樹的，只不過后來被砍了。于是，小孩誠實的道：“老奶奶，那棵樹沒有了，一年前，那棵樹就被人給砍了。”

　　“是嗎？原來沒有了啊。”老人的聲音涌上了落幕。小孩這時才后知后覺的發現，原來老人的眼睛看不見呢。

　　那扇窗作文篇3

　　年前的那個夏天，我曾在那個清冷的角落里流下了男兒淚，心里的寒冰怎么也融化不了……

　　“加油！”“加油！”

　　一聲聲的吶喊刺激著我的腦部神經。幾個月前的我還懵懂，只知道奮進，每天都為疲勞的自己加油。

　　現在的我怎么了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的游戲只是奮斗的宣泄呢！

　　我一個人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有打開屋內的燈——因為耀眼的光會被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在墻角的'電腦，待它啟動完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的操作著鼠標，將亮度調到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進行……

　　暗暗的屋子里有一道暗暗的光，光下的我很燦爛。

　　有時候多么渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠去。反之，老師的批評，家長的責備卻像牛皮糖般粘著我，我想擺脫，使勁地擺脫，終于……

　　“陸宏仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什么辦法可以救你！自己看著辦吧！”說罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。

　　伴隨著門撞擊門框的聲音，父親也離去了。

　　我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便沖入臥室了……

　　太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的臥房，那么，我的心會不會也被照亮呢？潛伏終于停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子里再也沒有出現暗暗的光，更不會有一顆心跳動著不該有的愿望。

　　批評漸漸遠去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終于露出了燦爛的光。

　　那扇窗作文篇4

　　打開那扇窗，大地、天空、樹木、花草，不同的時間，那扇窗綻放著獨特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨一無二的色彩。

　　下雨了，調皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動聽，多么優美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動聽：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來難受極了。猛然間，看見了那棵蒼翠欲滴的大樹，那棵大樹，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的'土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂吧。想著，我的心明朗了許多。

　　天晴了，風兒撥開了烏云，太陽溫暖著大地。打開那扇窗，陽光跑了進來，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽光，他是溫暖的，是柔和的。我來到了操場上，擁抱著陽光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動人的花仙子。但是，六月的驕陽，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。

　　打開那扇窗吧，你會看到雨天時的“晴朗”，你會看到晴天時的“憂郁”。打開你的心靈之窗，你也會看見在悲傷時，快樂也許離你不遠，在勝利時，驕傲會使你失掉以前的光彩；在你悲傷時，想想快樂的事，在你高興時，要學會低調。打開那扇窗吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開心，但你一定要堅信，快樂就在不遠處等你。

　　那扇窗作文篇5

　　那扇窗，是我們一起同過的寒窗。即使在越來越好的生活條件下，我們寒窗不如過去寒窗那么“寒”了，但我們在無涯學海中的舟，依舊還是以“苦”打底的。

　　當我們在那扇窗內時，我們把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為我們的座右銘，以警示我們在再艱苦的學習中，也要學會咬牙堅持下去，學會用勤奮來登頂書山，使吃了苦中苦的自己，終有一天能夠成為人上人。我們一起在那扇窗內，加油鼓勁，彼此作為彼此的陪伴以及依靠，告訴著彼此，十年很快就會過去，我們的苦日子也要熬出頭了。

　　當我們走出了那扇窗，我們一起將我們的課本拋向了空中。如果僅僅是拋向空中還不能夠讓人過癮的話，我們會一起將所有課本都剪碎了，從走廊向外拋去，讓這些為難過我們無數次的課本變成天上下落的雪或者飄散在空中的天鵝羽毛，隨風飄蕩在我們那扇窗里，讓那扇窗也拋卻格律，演繹一場名為自由萬歲的進行曲。

　　現在再次回首那扇窗，我們又圍在一起笑了。當年那扇窗是以“寒”字打頭的，如今回想起來卻盡是溫暖。那些我們曾經認為無比艱難無比痛苦的歲月，現在再回首，卻成為了我們心頭的溫馨時刻。我們互相調侃著當年那個傻小子、傻姑娘，如果當時大家不是咬牙堅持下去了話，是不是我們此時的回首會變成一種痛苦的.回憶呢？會不會是以一種后悔的心境來回憶呢？

　　不敢設想。我們還是更愿意回憶我們那扇窗內的苦日子，當成如今心頭的溫馨日子，這就是我們關于那扇窗的最好劇本，其他劇本也就都棄用了吧！那扇窗，是我們一起同過的寒窗，是以“苦”打底的寒窗。

　　那扇窗作文篇6

　　春末初夏的午后，太陽高掛在天空，連日的晴天，地面上的水分已經蒸發的差不多了，陽光照耀下，水過的地面白的晃你的眼，室外是難留的，只好蝸在室內，百無聊賴，真是熬人。

　　這樣的午后，手頭上最好有要緊的事做，否則，一旦閑下來，無所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了幾分鐘，倦意便會襲上來，眼皮變得沉重，漸漸地就睜不動了，好似千斤。索性睡吧！小憩一會兒，這樣也好。

　　難就難在，這樣的午后，一件事等著你去做，但有說長不長、說短不短的幾十分鐘的'等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬著你。不長的等待變得漫無邊際，干熬的痛苦折磨著你，一陣強過一陣的倦意不時偷襲著你，揮不去、趕不走。

　　嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來，煩悶的心變得更加煩躁。轉眼過去，一只不知名的蟲子在那不停的撞著玻璃。飛了一會兒，些許是累了，停下來，沿著窗欞慢慢地爬，歇了一會兒，又振翅飛舞，嚶嚶嗡嗡的聲音起來了，撞擊玻璃細微的砰砰聲也同時響起。透明的玻璃擋住了它，透明變成了一種誤導、變成了一種障礙，使它無法脫困。

　　從椅子上站起來吧！打開那扇窗，一陣風兒吹進來，受困的蟲子乘著風隙，一扇翅膀，便飛了出去，回到了它的世界。

　　其實，就是這樣簡單，這樣的午后，你只要打開了一扇窗！

　　那扇窗作文篇7

　　我九歲那年從鄉下搬到了城里，住在老國稅局二樓。

　　我們院子一墻之隔的對面樓上住著一個小女孩，她長得很可愛，白白的臉，大大的眼睛。她常常站在窗口唱歌。

　　我們那院子很大，小伙伴們常常聚在一起玩打仗的游戲。我們分成紅藍兩隊，各自在堡壘上插上一面旗，隊員們選好武器（我最喜歡的是“啞炮”，就是把一個紙團放在竹筒里，用筷子插進去，再放入一個紙團，把筷子用力一推，利用空氣的壓力將紙團射出），開始“戰斗”。“炮彈”擊中了誰，誰就“死”了，必須倒在地上。如果能沖上“敵人”的堡壘，奪下他們的紅旗，就勝利了。我常常事先在“敵人”的必經之路挖個小洞，或埋上幾個小踩炮，“敵人”來了，我佯裝逃跑。“敵人”中了我的“陷阱”后，一愣神，我趕緊“殺”他個回馬槍。院子里的喊殺聲驚天動地。每當我們游戲時，對面樓上那個小女孩就會站在窗口觀戰，有時還唱著歌。每當看到她的.身影，我就格外勇敢，我總是第一個沖上“敵人”的堡壘，奪得紅旗。

　　一次“戰斗”結束后，一個小伙伴詭秘地對我說：

　　“咦，龍佳駒，你怎么一看到那個小女孩就格外有勁，你是不是喜歡她了？”

　　“才不呢！”我大聲爭辯。

　　“那你就去欺負她呀！”

　　我猶豫著。

　　“ 哈哈，不敢吧，果然喜歡她了！”所有的小伙伴都看著我。

　　“誰……誰說我不敢！”我紅著臉，用小“啞炮”對著小女孩打了一“炮”，她“哇哇”地哭了。

　　從此，對面窗前再也看不到她的身影，我心中感到非常愧疚。以后每次跟小伙伴做游戲，我總會情不自禁地偷偷看看那扇窗……

　　那扇窗作文篇8

　　窗口，是連接世界與世界的地方。打開窗戶，視野里立刻變得豐富起來，打開窗戶，所有的煩惱，苦惱，不安，沮喪，都會通通消失。封閉的心，需要時時打開窗戶，使心胸豁然。在交往時，應該打開自己的心窗，打開心靈的窗口，看見的是無邊無際的遼闊；打開心靈的窗口，聞到的是清新怡人的芳香；打開心靈的窗口，感受到的是那徐徐的微風。

　　我們不能有意地把心窗封閉，否則，孤獨會蔓延到身體的.每個細胞。生活中，我們應打開窗口，尋找友情；交往中，我們應打開窗口，傾訴心聲。我們生活的世界就是一個一個不斷被打開的窗口。

　　如果你的心靈是封閉的，你永遠都不會找到屬于自己的一片遼闊，也永遠不會找到屬于自己的快樂。心窗是通向外面世界的橋梁，把窗口關閉，等于是把那座通向外面世界的橋梁無情的毀壞。

　　當與朋友鬧別扭時，我們應把窗戶打開，去了解朋友，理解朋友，從而去包容朋友，贏得友誼。此時此刻，我們就會發現外面世界的精彩。你看，窗外的那片草地是多么地有生機，還有旁邊的楊柳樹，它正吐著嫩芽向我們笑呢？

　　當你手委屈時，你不妨打開窗口，找個人傾訴，你的煩惱就會隨著消失，你的心情就會豁然起來。如果你與朋友交往時，你關閉了那扇心靈的窗戶，那么你的朋友會怎樣？他們會逐漸離你而去。

　　打開窗戶，一片落葉落入你的書桌，那是風伯伯為你帶來的快樂；打開窗戶，會使心靈變得快樂，變得不再孤單；打開窗戶，會找到屬于自己的一片遼闊；打開窗戶，能讓你感受到外面世界的精彩；打開窗戶，能使心胸變得寬闊。

　　我們應時常打開窗戶，使我們的心靈變得豐富，使屬于自己的世界變得更加精彩！

　　那扇窗作文篇9

　　每個生命降生，上帝都留給他兩扇窗。你打開了哪扇窗？——題記

　　一只雨后的蜘蛛在濕而滑的墻壁上掙扎。不同的人說了不同的話，其實，他們也給自己開了不同的窗，也選擇了不同的人生。

　　一個小女孩趴在窗戶上往外看，她看見鄰居在埋一只小狗，看著昔日與自己玩樂的小狗死去，女孩哭了。爺爺過來把她帶到另一扇窗前，那里鳥語花香，小溪潺潺，女孩笑了。爺爺說：孩子，你開錯了窗！

　　記得一個高爾夫球運動員，在勝利的.最后一刻，被一只小小的蚊子擾亂了心態，邁向成功的腿又被擋了回來。設想，如果他調整好心態，給自己開對了窗，他還會與成功擦肩而過嗎？

　　你打開了哪扇窗，就是選擇了自己的心態。你可能因開對了窗而走向成功，也會因開錯了窗而永遠頹廢。心態，決定了你一生的命運。

　　熒火蟲飛舞在夜幕，它懂得為自己打開可以看見星辰的窗，而沒有打開那扇孤寂的窗。它有了一個好的心態，因而有了一個美麗的夢。

　　一些帆說：風是我的伙伴，將我送往勝利的彼岸。而另一些帆說：風是我的敵人，將我孤立在蒼茫的大海，找不到歸去的路。因而，一些帆戰勝了風浪，到達成功的港灣，而另一些帆，只能葬身于大海，消失在大海上。

　　我們也好似這帆，有些人認為，學習很苦，控制著我們的心，有些人卻認為，學習是一件樂事，獲取知識，展望未來。

　　當你面臨人生的選擇時，不要迷茫，用心去開啟那面鳥語花香的窗。開哪一扇窗決定于你的心態，而心態關乎你的一生。

　　朋友，面臨人生的選擇，你打開了那扇窗？

　　那扇窗作文篇10

　　殘月還未完全褪去，校園內已彌漫點點書香，或濃或淡，籠罩著，飄忽著。學校植被遍布，四季如春，但四季卻各有不同。我靜坐在窗前，透過那扇窗，晨曦漫過玻璃均勻地撒在桌上、地上，暖暖的，舒服極了。

　　透過晨曦望去，對岸群山如黛，連綿起伏，一匹匹披著綠大衣的駱駝縱隊，你挨著我，我挨著你。幾座被白而濃的云霧環繞著的大山，就想傳說中的仙山一般，亦真亦幻。那一條盤曲直上的逶迤小路更是有趣，如一條栩栩如生的白蛇，纏繞到山的那邊兒。陽光耀眼，海水沒了以往碧波洶涌的氣勢，卻有一份心若冰清，波瀾不驚的淡定。

　　午間，下了一場小雨，悲染了一地的凄涼。伴著風簌簌飄落，偶有幾滴透過窗撒進教室，帶著落葉的清香。窗外，巍峨的大山高低起伏，朦朧的雨霧隱去了它們清逸秀麗的外套。懸浮著的`灰白烏云一簇簇一抹抹，仿佛滔滔江水翻滾著涌向蒼穹。海沒了以往的生氣，顯得駭人的清靜與陰冷，大風不時呼嘯著，水面漾動著光斑，像一張飽經風霜的臉。海面上漂浮著幾艘漁船，倒有些斜風細雨不須歸的詩意。

　　夜拉下了漆黑的帷幕，伴隨著悅耳的鈴聲，晚自修開始了。沒有了白天的喧囂，夜是那么的恬雅靜謐。大山隱匿在無限的月色之中，披上了銀閃閃的外套，裹著萬般神秘，卻又不失那份柔情。一望無垠的海面上，燈塔閃爍，有如小女孩的明眸皓齒，散發著柔和的光。細細諦聽，遠處不時傳來幾聲輕輕地“沙沙”聲，使這靜靜的夜，多了一絲神秘，一絲美麗。教師宿舍樓燈火通明，透過窗，老師正揮灑者智慧的火花……月，爬上了枝頭，默默地照亮著大地。

　　那扇窗作文篇11

　　窗外，熙熙攘攘的人群，其中還夾雜著一些歡聲笑語。窗內，層層疊疊的卷子，其中還夾雜著一些無奈嘆息。窗外，令人向往；窗內，苦悶誰知？

　　“你，給我回過頭來，我這兒上課，你想啥呢？眼睛盯著外面，心到哪了？知不知道要考試了？”一聲霹靂在我頭頂響起，我慢慢抬起頭，正好對上了老師那尖銳的目光。

　　我，只好低下頭，繼續投身到題海中……

　　我們不是不知道學習，我們知道學習是為了我們自己好。我們想好好學習，但我們不是只想好好學習。

　　抬起頭，尖銳的目光依然盯著我。“老師。我錯了。”

　　我卻不能再平靜下來聽講，總是在胡思亂想著什么。難道我們做到的應該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”嗎？還是應該聲聲入耳、事事關心呢？花季的年齡，不應該在題海中沉沒。上課開小差是我的不對，下課呢？好多同學都計算過，從打下課鈴到第一次上課鈴一共只有6分鐘時間，而到第二次上課鈴才是10分鐘；晚上，作業大多數情況下都要寫到九點以后；早上上學時間過早，中午時間過短；這一系列因素讓頭疼、胃疼成了學生的通病。我們，沒有半點自由時間。我們想做一個好學生，上課好好聽講，可是長時間的不斷用腦讓我們上課沒有思路。全國呼喚的`“素質教育”更是徒有其名。

　　多么希望打開一扇心窗，讓老師理解我們的渴望；多么希望打開這世界的窗，讓我們開一看世界，在快要發霉的卷子中透過氣來。

　　窗外，風景無限好。

　　打開那扇窗，讓陽光射進來！

　　那扇窗作文篇12

　　窗，如同家的眼睛，連接著外界，連接著自然……

　　清晨，拉開窗簾，一縷和煦的陽光從窗中撒入，看著滿窗的溫暖，也不由得開啟了一天的好心情。打開窗戶，清晨特有的微風夾雜著新鮮空氣吹拂而來，沉寂了一夜的房間頓時也有了幾絲生機。站在窗前的我，伸出手試圖抓住那一絲陽光，卻被一陣風吹走，我抬眼注視那扇窗，亮得如同透明的水滴凝成，金色如緞帶的光揮上，與那水窗相觸，逐漸散開，撒入房間，飛落大地，有一種說不出的美麗。

　　這時的窗，是一幅清晨日出的油畫。

　　中午，我走進房間，又看到那扇窗，正午的陽光，比起清晨的來說更加璀璨耀眼，整個房間陽光普照，無限風光。清晨那如水般的感覺已然消退，取而代之的，是一種如同木質畫框般的質樸。透過那木質畫框，看著外面的'藍天，藍得不加一絲的修飾，與陽光輝映下，更是美麗純潔，窗也因此而更加美麗，如同一幅水墨畫般，映入眼簾，有說不出的美麗。

　　這時的窗，是一幅正午艷陽高照的水彩畫。

　　傍晚，不開燈，站在窗前，看到對面樓上，星星點點亮著的燈，人們忙碌于廚房的情景映入眼簾。抬眸看看那天，已不是白天那滿天的藍，而是那如墨般的，透著幾絲沉寂的星空。月亮已經升起，月光皎潔如水，清冷的光灑向大地，一瞬間，大地也變得如同池水般美麗。群星散布于空中，眨著那俏皮的眼，那一刻有說不出的美麗。

　　這時的窗，是一幅月下夜景的水墨畫。

　　窗中，那景，那畫，如同經久不衰的日月，美麗而自然……