給遠方小學生的封信【通用】
給遠方小學生的封信1
親愛的王芳同學：
你好!
我先自我介紹吧!我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的`窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧!作文
王芳同學，你的學校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎?你一定要回信給我哦!
給遠方小學生的封信2
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。
我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋里的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了"家徒四壁"這個詞描述的是一種什么樣的狀態。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著"暖寶寶"，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們所處的環境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的."讀書很用功，學習成績相當不錯"的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的"手拉手"伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業，但是在準備作業的過程中，我無意中發現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。
給遠方小學生的封信3
親愛的夏安薇：
你好！
我叫高瑜敏。現就讀于重慶市石柱縣師范附屬小學。雖然我并不認識你。但我還是很想和你做好朋友。
我就讀的小學十分美麗。有一個大大的操場。平日里我最喜歡在草坪上打滾了。還有各種各樣形狀的的花壇。里面種著各種各樣的`花。千萬不要亂坐在花壇邊上哦。可能還有小螞蟻在跑步呢！說到這里。我真想瞧瞧你的學校。你的學校一定比我的學校更漂亮。
我有一個溫暖的窩。我最喜歡在窩里看看書。但我最喜歡在墻壁上畫畫了。墻上全是亂七八糟的東西（不是我畫的。就是我貼的）有時我也會亂搗鼓東西。比如養螺螄什么的。也不知道你喜歡什么。可以和我交流交流啊！
我希望我們能做一個筆友。經常通信。相互了解。我也會對你敞開心扉。給你講講發生在我和小伙伴身上的事。我也可以把我的朋友介紹給你。大家一起成長。在過重大節日時我們可以互贈賀卡。互相祝福。
如果你收到了這封信。一定要記得給我回信哦！
祝你
步步高升。
你的朋友
給遠方小學生的封信4
親愛的遠方同學：
你好！
我想當你看到這封信時，你一定會驚訝地說：“這是誰給我的信呀？”我姓季，叫季瑞誠，是一個調皮的小男生。親愛的遠方同學，雖然我們沒有見過面，雖然我們并不相識，雖然我們互不了解對方，但是我相信通過這封信我們可以建立深深的友誼。
我的家在“中華第一龍”的故鄉——濮陽。濮陽是一個風景如畫的地方，還有許多的名勝古跡，比如說：中華第一龍，四牌樓牌坊，唐兀公碑等。當然還有一些新建的`公園，有綠色莊園，濮上園，也有我們小朋友喜歡的科技館，水族館等等。
說完了濮陽，我再給你聊聊我的生活吧！我呢，喜歡看漫畫，比如《阿衰》，《漫畫派對》；我還喜歡玩游戲《穿越火線》，《奧奇傳說》，《生死阻擊》等等。我還有一個習慣就是喜歡晚飯后散步。我的學校是油田一小，她一年四季都很美麗，春天撲鼻的花香味覆蓋了整個校園，夏天密密麻麻的樹葉擋住了夏日的炎熱，秋天我們吃著校園果樹豐收的果實，冬天白雪一片，我們相互追逐著打雪仗。如果你能來到我的學校，我一定帶你去參觀。
好了，說了這么多，我也很想知道你的生活是什么樣的，希望能收到你的回信！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的封信5
親愛的朋友：
您好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你成為好朋友。我叫王曦晨，今年十二歲了，是一個性格十分開朗的小女孩，在日照市第三實驗小學五年級六班就讀。雖然我已經有許多朋友，但我十分希望能與遠方的你成為好朋友，你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，但我都十分希望能與你做好朋友。
我的家鄉在日照，它是一個美麗的`城市，它依山傍水，風光秀麗，是個非常有名的旅游城市，許多外地游客都慕名而來。它是黃海之濱一顆璀燦的明珠。這里，海闊、沙細、天藍、水碧，海邊的礁石上盛開著四季的海浪花。
告訴你哦，我家鄉的物產也是很豐富，一片片茶園，果園，構成了一幅美麗的畫卷。到夏天的時候，你可以來海邊游玩。來到海邊，吸一口新鮮的空氣，空氣中含有點海的腥味，會讓你心曠神怡。在沙灘上，會有許多美麗的揀不完的貝殼，海星和可愛的小螃蟹……怎么樣，我的家鄉很美吧？真誠的希望你能來做客。你的家鄉是什么樣的呢？一定也很美吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉吧？
我真誠的希望我們能成為好朋友，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁，讓我們互相幫助，互相溝通，互相學習，取長補短，共同進步！
祝：
天天開心 學習進步
給遠方小學生的封信6
你好，我是在萬榮上學的一個小學生，想和你交個朋友。
我是一個活潑開朗又淘氣的男孩子，現在在上五年級，我生活自美麗的萬榮，這里有許多美麗的地方，希望你能來玩。
這次，我們學校要舉行一個“手拉手”活動，我想請你參加這個活動，與我一起手拉手，我準備這樣：把你請到萬榮一起玩，我可以帶你去萬榮的各個景點，比如，西灘，孤峰山，李家大院，飛云樓，秋風辭。如果你不喜歡，我也可以到你那里做客。當然，我們也可以一直做筆友，一直保持聯絡，把你身邊的趣事經常告訴我，我也時常與你交流，不管你是男生還是女生，不管你的性格是內向還是開朗，我相信，我們一定會成為好朋友友的!
孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”的確，一位知心的朋友能讓我們的.生活變得更加溫暖與充實。請問你愿意做我的朋友嗎?
祝你
身體健康，學習進步，天天開心!
給遠方小學生的封信7
親愛的朋友：
你好！
很高興可以給你寫信，雖然我們素不相識，但是，通過這次“手拉手”活動的寫信方式，我們一定會成為好朋友的。
下面我就來介紹一下我自己吧！
我是河南省武陟縣育英實驗小學五年級的一名學生，高高的個子，微胖的身材，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑葡萄般的小眼睛，和櫻桃般紅潤的嘴巴，在塌塌的鼻梁上架著一副黑框綠邊的眼鏡。這就是一個活潑開朗的女孩——任靜琪。
我喜歡看書，我的書架上擺滿了我的書，家里的每個角落里都有我的書，可以隨時拿起來一本翻閱。我除了愛看書，還愛好旅游。我去過不少地方：西安的秦兵馬俑、開封古都的清明上河園、洛陽欒川的雞冠洞、焦作美麗的'云臺山，這些我都去過，也算是一個小小旅游家了吧。
我在老師眼里，是一個好學生，在爺爺奶奶跟前是一個好孩子，在爸爸媽媽面前就成了個淘氣包。我每天的生活可謂是“年復一年，日復一日”。每天在學校上完課后，又要馬不停蹄的去奧數班補習奧數，晚上回家還要寫作業。你說累不累？我還有一個一直都改不掉的毛病：馬虎。我因為馬虎，能把3寫成8，把6寫成9。可不管怎樣，這個整日黏著我的大壞蛋怎么甩都甩不掉。不知道你有沒有這個壞毛病呢？
這就是我，一個活潑開朗的女孩。不知你是一個陽光男孩，還是一個文靜女孩呢？期待你的回信。
祝你
學業有成
你的朋友xxx
20xx年3月22日
給遠方小學生的封信8
親愛的同學：
你們好！我是廣東省汕頭市澄海新興小學502班的歡歡。我有一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，配上柳葉眉和櫻桃小嘴，顯得比較文靜。我喜歡看書，繪畫，書法和體育，不知遠方的同學你們愿意和我交朋友嗎？
遠方的同學，雖然我們素未謀面，但我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地愿意用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭里，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
同在一片藍天下。如果遠方的同學能來我家鄉，我會帶你去看一望無際的大海，美麗的田野；會帶你們去看高樓大廈，游玩公園；請你們品嘗上潮汕的土特產，小吃和功夫茶……
我愛我的.學校，我愛我的家園，遠方的同學，通過這次開展“手拉手活動”，讓我們在信中交流學習和生活感受，分享快樂，分擔煩惱！當然，想跟我交朋友的話，就趕快給我寫信吧！我隨時等待你們的回信。
祝學習進步！
你的朋友：歡歡
20xx年3月28日
給遠方小學生的封信9
親愛的張文慧：
你好！你過得還好嗎？你最近成績怎么樣？
我是一個可愛文靜的女孩子。我周末干的事可多了。要上舞蹈課上作文班。我最大的心愿是：與你一起唱一首歌。喝喝下午茶。我的愛好是：文藝這一方面我能歌善舞。能書會畫。因為酷愛藝術。我的大部分時間就用來唱歌。跳舞。書法。畫畫。每當我快樂會唱一首快樂的歌來慶祝。當我傷心時會跳一曲舞來安慰自己。
聽到上面的話。你應該已經很了解我了。我與你素不相識。給你寫信。也希望你能與我保持書信聯系。我們互相學習好嗎？正因為這樣。所以我想了幾條建議。
第一。在這個暑假。我們會組織十幾名同學前來你們鄉村拜訪。到時候我們一起到池塘嬉戲游玩。山間美景。男生們踢足球。女生們跳舞歌唱。
第二。你來城市一起與我登上舞臺。放聲歌唱。一起去購物。去游樂園暢爽游玩。再去圖書館里看書。去博物館觀看歷史文物。最好再去我家交換禮物。嘗嘗我爸媽做的美味佳肴吧。
第三。我們要互相學習。我告訴你。我平時是怎樣學習的`。語文每天回家把作業做得工整整地。然后再詳細的預習就OK啦。數學可得動動腦筋啦！只要認真。就一定能成功。好啦。不說啦。我得去做作業了！
祝你：身體健康
學習進步
冉瑪雅
20xx年3月5日
給遠方小學生的封信10
親愛的小朋友：
你好！
我來自河南油田第五小學502班，我叫***，我是個活潑、開朗的女孩子。我今年11歲了。我喜歡看課外書——不喜歡看作文書。我媽媽都常說：“哎呦，都快考試了，你還有空看課外書。”我學習也不算多好，語文好一些，數學卻不行，偏科。我也沒什么優點，別人都說我頭發多，很好看。
小朋友！你可以利用這次“手拉手”活動到我們河南油田轉一轉。你一定會很喜歡上這里的。我們油田環境優美，空氣新鮮，在中心區有一個很大的翠湖公園，那里景色怡人，風景秀麗，公園里的湖，湖水翠綠翠綠的`，魚兒在湖里自由自在地玩耍，放眼望去，給人一種舒服休閑的感覺。周末的時候可以去劃劃船，晚飯后可以在公園散散步，欣賞一下風景，還可以在露天的舞場跳跳舞……在樹叢中還有很多好玩的設施，比如：獨木橋、跳跳床、七巧板……都是很好玩的，讓人留連忘返，還有很多地方，都會讓你引人注目的。對了，我說了那么多了，你呢？我很想跟你成為手拉手的好朋友，我聽老師講，你們那兒的生活環境很貧苦，今后我們有困難要互相幫助，在學習上交流好的學習方法，共同進步，共同克服在生活上、學習上的攔路虎。讓我們手拉手為了更加美好的明天去努力吧！
祝你
身體健康學習進步
給遠方小學生的封信11
親愛的xxx：
您們好！
我是xxx小學五（4）班的梁奧茜。我喜歡練書法、打羽毛球、看書、轉呼拉圈······我住在一個美麗的大城市里——東莞。
東莞是一個美麗的大城市。那里的天是那么的藍，那里的空氣是那么的清新。那里有許許多多的高樓大廈。那里人多車多，熱鬧極了！有寬闊而平坦的馬路，馬路旁種著許多碧綠的樹，可漂亮啦！我喜歡這美麗的的城市！
我們的是一座充滿活力的知識。一到上課時你就可以聽到朗朗的'讀書聲。我們上課的時候非常投入。大旁種著一排排的白玉蘭，還種著許許多多的花草樹木，就像是一片綠的。們的校園。希望你們能來參觀一下！
我建議我們開展“手拉手”綜合性學習活動。從中我們可以了解對方的生活習慣和讀書的快樂、心得和讀書的方法。讓我們可以更加了解對方，讓我們的更深。從中，希望我們可以成為永久的好。
我等著你們的回信！
祝
身體健康！
萬事如意！
xxx小學五（４）班：梁奧茜
20xx年３月４日
給遠方小學生的封信12
給遠方朋友的一封信
親愛的朋友：
你好！
雖然我們沒見過面，但我愿意跟你交朋友。我叫XXX，今年10歲，我是個開朗、活潑、快樂的小女孩，我嘛，白里透紅、明眸皓齒，一雙大大的眼睛，可愛的我，嘴里常常掛著微笑，也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩。
我愛自己的家鄉，這里青山綠水，有美麗的風景。如果有機會，希望你到我的家鄉來玩，我來當你的導游，雖然我的家鄉并不富饒，但有諸多可愛之處。我的家鄉是游覽的好地方，熱情好客，我在家鄉熱切地期待你的到來。
我現在在新球小學五年級一班讀書，我愛我的學校，更愛我的家鄉，遠方的.朋友，如果您愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生、美好的理想！
祝你：
學習進步！生活幸福！
想和你成為朋友的：XXX
20xx年3月7日
給遠方小學生的封信13
你好呀！
當你收到我的信，你應該會很驚訝，我們素不相識，也是因為我們五年級兩個班開展“手拉手”活動，我才有機會認識了你。雖然這樣挺草率，可我希望這次的草率會化作巧合，讓我們成為一對好朋友、一對知己。
我是來自xxx的學生，我的名字叫做xxx，相信你也知道吧，人人聽了我的名字都認為我是一個陽剛之氣的男生，這可恰恰錯了，我可是一個如假包換的小女生。不知道你是怎樣想的。很開心可以有這樣的機會給你寫信，聽了你的名字，我覺得你應該是個男生吧，你的名字有一種溫暖又寧靜的感覺。你有多高呢？我個子不高在我們班算很矮了，xxx可高呢，我知道比起我你更希望收到他的信，他在我們班可名列前茅呢！
我的愛好是畫畫，在哪兒看到漂亮，喜歡的東西我就會把它畫下來。我也很喜歡唱歌，我不只會這些溫柔之事，我還會像一個女漢子一樣踢足球，爬云梯。不知道你喜歡什么？我還想知道你那邊的景色是什么樣子的？空氣好嗎？有什么圣地？如果有機會，我一定好好去看看。反正，我們這的風景可美啦！這的旅游資源豐富，廣漢“三星堆”遺址的`發掘，改寫了巴蜀文明史，轟動了海內外，黃繼光紀念館也是令游人駐足，德陽孔廟是我國規模宏大，建筑精美的孔廟之一。那一天你來的話，一定要和我說，我保證讓你領略德陽的美麗景色，我希望你一定來瞧瞧。
希望通過這次“手拉手”活動我們可以成為很好的朋友，也期待你的回信。
祝你
天天開心！
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的封信14
親愛的朋友：
你好，雖說我們相隔甚遠，但我還是很想與你交個朋友。我叫吳鈺麟，是一名來自廣東省佛山市南海區大瀝實驗小學的五年級學生。最近，我們學校開展手手拉手”活動，我們可以互相通信，這讓我十分激動，下面我給你介紹一下我的家鄉廣東。
我的家鄉位于珠三角沖積平原，是一片土地肥沃的地方，早在二千年前就已經成為了一國之都，這里古代叫做越國。現在，隨著國家的改革開放，這片土地上已經陸續建起了一座又一座的高樓大廈，越來越繁榮起來。
我們廣東有許多美食，在飯店里各色食品數不勝數，目不暇接，老一代的廣東人都愛嘆早茶”，而我們新一代的則愛在周末聚在一起，一邊噓寒問暖一邊品嘗著粵式點心，大家在一起其樂無窮，大街小巷都可以聽見老人與小孩的嘻笑聲。
到了農歷新年，萬人空巷，街頭巷尾，掛滿了五顏六色的燈籠，從廣州塔上往下看，全城都是星星點點般的`燈，如同一片燈的海洋，美極了。
特別給你介紹一下我的學校大瀝實驗小學，這是個美麗的校園。一年四季都花滿校園，春有杜鵑、桂花，夏有木棉、九里香，秋有桅子花、白玉蘭，冬有梅花、白合數都數不清的花，我每天都沐浴在優雅的學習環境中，快樂著、進步著。
朋友，你的家鄉是什么樣的？我想，你的家鄉一定很也很美吧？一定是一片藍天白云的美好景象吧？在此，我邀請你到我的家鄉廣東作客。
祝：
身體健康！
闔家歡樂！
你的朋友：吳鈺麟
20xx年3月1日
給遠方小學生的封信15
遠方的不知名的小學生：
你好！
我是一名生活在美麗而又文明的廈門的女孩。我叫林詩瑩，今年十二歲，讀五年級。我，一米五左右的個兒。梳著一個齊耳的短發，兩道濃濃的眉
下邊嵌著一對炯炯有神的眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。我的愛好很廣泛，體育、看書、吹黑管、畫畫……
我呢，在嘉濱小學讀書。我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。校園內百花盛開、綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。我們在蓮魚池邊，假山石前后左右賞花，在那操場上嬉戲。這一處處，這一景景，無處不帶來一股股綠色的溫馨。然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。所以，我愛我學校。
我們班有四十八位同學，都各有各的特點：高高矮矮、胖胖瘦瘦、秀氣的、粗獷的、頑皮的`、活潑的、文靜的、大膽的……每個人都不同，這使我們這個集體豐富多彩。要是你能來和我們一起上學，那該多好啊！我們一定會騰出最好的座位給你坐。
真想知道你長什么樣子？喜歡玩什么？喜歡吃什么？喜歡讀什么書？喜歡看什么電視？平時你是怎樣度過一天的時間呢？你們班有些什么同學？你們學校長什么樣子的？你們又是怎樣上課的呢？我有太多的問題想問你了，你能給我回信嗎？盼著你的回信！
此致
敬禮
xxx
20xx年3月11日
【給遠方小學生的封信】相關文章：
給遠方小學生的封信02-29
給遠方小學生的一封信07-19
給遠方小學生的一封信05-19
給遠方小學生的封信范例（15篇）03-07
給遠方小朋友封信08-16
給遠方小學生的信07-12
一封寄往遠方的信12-16
【精選】一封寄往遠方的信12-17
給遠方小學生的封信-五年級03-06