語文看圖寫話

時間：2024-03-05 15:50:39 好文我要投稿

(經典)語文看圖寫話

語文看圖寫話1

二年級期中考試語文作文一稿：特長大賽

(經典)語文看圖寫話

　　一天，森林里舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔說：“小白兔會寫作，我要學會寫作。”小猴看見小熊在吹喇叭，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，說：“我還是學跑步吧！”結果小猴子什么也沒學到。看見人家得金牌，小猴垂頭喪氣地離開了。

二年級語文看圖寫話作文：重寫考場文——小猴學藝

　　一天，老虎大王宣布，要舉行特長大賽。小猴子也想參加，它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，就不想學了。

　　小猴來到了小熊家，聽見美妙動聽的聲音，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，放棄了。

　　小猴來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放棄了。

　　動物王國特長大賽，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴紅著臉，低著頭回家了。

二年級期中考試作文：三稿（修改文）——小猴學藝

　　一天，老虎大王宣布，森林里要舉行特長大賽。小動物們聽了，都開始積極準備起來。

　　小猴子也想參加，可是學什么好呢？它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，覺得寫作很難，就不想學了。

　　這一天，小猴來到了小熊家，聽見小熊在吹喇叭，那聲音又清脆又悅耳。小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，覺得吹喇叭實在太難學了，就放棄了學吹喇叭。

　　小猴又來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風一樣快，小猴羨慕極了。小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴開始跟小鹿學跑步，可是他學了兩天，累得腰酸背痛，就又放棄了學跑步。

　　動物王國特長大賽開始了，小動物們都積極參加比賽，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴紅著臉，低著頭，回家了。

語文看圖寫話2

　　星期一的早晨，同學們排著隊伍來到操場升國旗，同學們聽到國歌，看到升旗手升國旗，同學們正在敬隊禮，唱國歌。

　　我當時想，如果我當升旗手的.話，心里樂滋滋的，而且很光榮。我看到五星紅旗，我想到我應該好好學習，天天向上，長大之后我也想當一個對社會有用的人。

　　升完旗之后我們排著整齊的隊伍回到我們班級里。

語文看圖寫話3

　　一天我的墨水用完了，我坐公交車去買墨水。

　　一上車我就找到了一個好位置，位置靠窗戶，我一邊看窗外的風景一邊等司機叔叔開車。窗外的風景真美啊！道路兩旁綠樹成陰，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在天空中自由的飛翔……

　　“叮咚”第二站到了，上車的人紛紛搶座位。這時一位年事已高的老爺爺上了車，老爺爺處著拐杖不停的咳嗽著一步一步慢慢的.走著。結果誰也不肯讓座，老爺爺之后站著。我想：”老爺爺年紀這么大站著多累啊！”于是我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這吧！”老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”

　　回去的路上，天仿佛格外的藍，陽光好像更加燦爛。

語文看圖寫話4

　　星期天，小紅坐公交車去姥姥家玩。公交車開了一站，這時一位老奶奶拄著拐杖上了車。小紅仔細一看：老奶奶滿頭銀發，隨著汽車的顛動，老奶奶有點站不穩。小紅立刻上前扶住老奶奶的手，說：“奶奶請坐這！”小紅指了指身邊的空位。老奶奶笑瞇瞇地說：“小朋友你真有禮貌，謝謝你了！”小紅說：“不用謝，您請坐！”奶奶高興地坐下來。

　　一路上，小紅覺得很開心。心想：原來幫助別人是一件很開心的.事情啊！

語文看圖寫話5

　　今天我想去奶奶家，由于今天是星期天，坐車的人特別多，我剛擠上公交車就發現一個座位，我馬上沖上去坐了下來。這時候一個老奶奶也擠了上來，看來一下四周座都滿了，還站著不少人，她就靠邊站著，顯得非常的吃力。過了一會兒，她對售票員阿姨說；車長，能給我找個座嗎？我有點站不住了！；阿姨看了一下，說；那位乘客能給這位老奶奶讓一下座好嗎？；乘客們聽了都無動于衷，有的人在玩手機，有的在裝睡，還有的在看書，一副事不關己的樣子。我猶豫了一下，要是我給這位老奶奶讓座的話，我就沒有座了。這里離奶奶家還有很遠的路，我可不想站著太累了。這時候，一位大哥哥站了起來說；老奶奶坐我這里吧。；老奶奶激動的`說；謝謝你，小伙子！你真是個好孩子！大哥哥說；不用謝，應該的！；我看到了這一切，覺得臉跟發燒一樣，我慚愧的低下了頭。我想從今往后我一定要向這位大哥哥學習，做一個助人為樂的好孩子！！！

語文看圖寫話6

　　盛夏的一個早晨，天氣十分晴朗，萬里無云，太陽公公早早出來，把烈日灑在大地上。小文陽臺上的花盆土都快干了。

　　小文看見了，跑回屋里，彎腰撿起噴壺，在流水前灌滿水，準備澆花。當小花看到它們的主人來了，她的行為是給它們澆水時，它們開始說話。

　　一朵盛開的`花說：“這么熱，我身體上的水供應不了，花很快就會枯萎。”

　　一個蓓蕾等著放出來，說：“我身上的水干了，花開不了，很快就干了。”

　　另一朵花說：“我身上沒有花也沒有芽，但是太陽把我曬得很熱，我甚至不能抬頭，我的葉子是黃色的。”

　　“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，

　　小文小心翼翼地從陽臺上把一盆盆花放在地板上，然后彎腰用噴壺小心翼翼地給花澆水。一個盆地，兩個盆地，三個盆地

　　小花從它們的小主人那里得到了及時雨。喝個飽，提精神。花開得更燦爛。芽中的水分顯得更嫩。垂死的花朵和葉子。也慢慢站腰。抬起頭。他們在溫暖的陽光和雨露下開心地笑著。快樂成長。

語文看圖寫話7

　　今天，天氣晴朗，是外出玩耍的好日子。

　　小剛拿著媽媽買的足球，高興地喊了小紅過來踢足球。小剛叫小紅上漢堡包店的`一旁踢球，小紅說：“那里有危險，還是不要去了。”小剛不聽，一下子就跑了過去。小紅不放心，心想：萬一他有危險怎么辦？就跟著跑過去。

　　小剛玩足球時，不小心把球踢到馬路上，他剛想去撿，一輛汽車疾馳而來。小紅看見小剛有危險，就加快了腳步，一把拉住了小剛的衣服。那邊的小轎車也停了下來，司機走下車來給小紅說：“以后不能在馬路上玩，這樣很危險的。”小剛聽了，慚愧地低下了頭。司機原諒了小剛，小紅和小剛一起到安全的地方玩球了。

語文看圖寫話8

　　今天，姑姑給我出了數學題，我正在看電視。“出來看吧。”姑姑喊道。“嗯，我想在客廳做。”姑姑說：“不行，開著電視會影響你寫作業的。”“沒事兒。”我得意地說。我開始寫了。

　　“五十六加三十八減十二等于幾?九十八減三十五等于幾?…”我一會兒就做完了，我伸伸懶腰，說：“這太簡單了，肯定全對。”說完我便出去玩了。過了十分鐘左右，姑姑生氣地喊：“過來，小馬虎。”

　　“姑姑，你為什么說我是小馬虎呀?我才不是呢!”我不解地問。姑姑把我拉過來，指著本子上的題說：“你還不承認，這道題錯了沒有，再仔細檢查一遍。”

　　“錯了沒有?”

　　“錯——啦。”

　　“你看這一道也錯了，還有這一道，這一道，你數數，有幾道錯題?”

　　“一、二、三、四、五、六、好多呀!我保證是全對呀，怎么會這樣呢?”

　　我反問自己，“這是老天爺給我的`懲罰吧。”“還不快改，這不是老天爺給你的懲罰，是你自己不細心。”從這件事后，姑姑就叫我小馬虎了。

語文看圖寫話9

　　今天天氣格外晴朗，一群酷愛足球的準備來一場激烈比賽。今天他們的心情格外興奮、緊張，一路上情不自禁地唱起了那滿懷激情的足球歌。

　　瞧，他們嚴肅地擺好架勢，準備來一場激烈緊張的比拼。正在這時候，來了一位高個子的`叔叔，好奇地對他們說：“喲，孩子們來進行足球賽啊！不錯嘛，我能看看嗎？”“能，沒問題！”

　　看，那守門員正聚精會神地盯著球。再往右看，喲，那是小小的替補隊員，他直直地站在守門員身后，心里大概想著什么時候他能替補上場。這時，又引來了一個扎蝴蝶結的小姑娘，她剛坐下，比賽就開始了。

　　比賽的雙方分別是藍隊和紅隊。比賽一開始就十分緊張、激烈。看，紅隊的隊長帶領隊員與藍隊隊員展開了激烈爭奪。紅隊隊員搶到球后帶著球跑到自己隊友那里，連連大聲說：“快！”這時球賽吸引了越來越多的人觀看，球場外七名觀眾都全神貫注地觀賞著這場球賽。兩隊實力不分上下——2：1、4：3、4：4，最后踢到了5：5，瞧！藍隊隊長正帶著球，敏捷地跑過來，準備射門。守門員身子前傾，雙手按住膝蓋目不轉睛地望著前方的球，生怕自己稍有疏忽而讓對方的球進門。觀眾默不作聲，有的為球員捏了一把冷汗，有的迫不及待想知道比賽結果，個個眼睛睜得大大的，決不讓自己錯過了精彩情節。藍隊隊長腳向前一踢，守門員看情況不妙，來了一個飛撲。球進了！球進了！全場頓時充滿了歡樂的氣氛。大個子叔叔使勁地拍手，直說：“精彩，漂亮！”

　　夕陽西下，足球場終于恢復了平靜。

語文看圖寫話10

　　一個春意濃濃，風和日麗的日子，小馬虎扛著樹苗、鐵鍬和木牌去公園栽樹。他三步拼成兩步走，恨不得馬上到達公園，能讓樹苗早點汲取到營養。過了片刻，小馬虎到了公園，他馬上放肩上的東西，拿起鐵鍬，挖起了土坑。泥土一鍬一鍬地被鏟起，一個很深的土坑出現在眼前。

　　小馬虎興奮極了，用手去拿樹苗，可是他把“愛護小樹”的木牌當成了樹苗，栽在土坑里，填好土。他去找木牌，環顧四周，就是沒發現木牌，心里正納悶，“沒人經過，我的'木牌怎么不冀而飛了呢?”定神一看，只見小樹苗還孤零零地躺在腳邊。小馬虎趕緊扶起樹苗種在插木牌的土坑里。小樹終于撿回了一條命。小馬虎這名字還真是名副其實。

語文看圖寫話11

　　轉眼間，一年即將過去。又是過年的時候，每個人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。

　　爸爸在忙碌地掛著又大又紅地燈籠，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現在還早，我和妹妹一起去買了對聯和福字，順便買了些煙花準備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯貼好，再把福字貼在大門上，調皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了新年的`氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房里躲起來了。看著窗外，“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了!”我們一家都笑了。

　　新年到了，我很開心，因為又長大了一歲，在新的一年中，我要更加認真努力學習。

語文看圖寫話12

　　春天到了，小馬虎為了給春天增添綠色，他準備去種樹。

　　他帶了鐵鍬、樹苗和愛護小樹的木牌，來到一片草地上。就開始干了起來，他挖了一深一淺兩個坑，他把小樹苗埋好，又把牌子埋好。結果把牌子栽到深坑里，把樹苗栽到淺坑里。他還樂呵呵一邊哼著小曲一邊給小樹澆水。他一點也沒有發現自己種錯了，小樹苗種好了，小馬虎帶著滿頭汗珠高高興興地回家了。

　　小馬虎真是個馬虎大王!!!

語文看圖寫話13

　　一、看圖激趣

　　1.老師出示幾幅漫畫，學生看后談自己的發現。

　　2.看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點呢?

　　小結：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發人深省。那么漫畫的含義是怎么表現出來的'呢?

　　二、引導看圖，明白圖意

　　1.咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學們自己看看，仔細觀察：圖上主要有哪些人和物?他們之間有什么關系?交流所看到的畫面。

　　2.作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢?他要揭露什么?譏諷什么?學生同桌討論，全班交流。

　　3.咱們來關注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里?這蟲到底是什么?

　　4.由這幅漫畫你聯想到了什么?四人小組交流，推薦一名同學全班交流。

　　三、審題，明確寫作要求

　　1.學生讀題，明確題意：本次習作可以根據漫畫的內容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事;也可以寫自己搜集到的有關珍惜資源、保護環境的其他漫畫。

　　2.四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。

　　四、試寫初稿

　　表達自己的真情實感。記敘清楚，語句通順，感情真切。

　　習作要求：(投影出示)

　　(1)學生進行習作，教師巡回指導，并對有困難的學生進行個別指導。

　　(2)學生完成初稿，進行自我修改。

　　(3)組內互讀互改。

　　如果課堂上有時間，可以當堂課點評一、兩篇習作，還可以把巡視中發現的語句、標點等方面的突出問題講一講，引導學生修改。

語文看圖寫話14

　　一天下午，李小帥的表哥帶著李小帥和他的朋友——李小明一起出去練習接力跑。突然，在接力跑的時候，由于李小明不了解規則，先自作主張地跑了起來，而這時李小帥也開始跑了。因此，李小明把李小帥撞得眼睛直冒金星，同時也讓他摔了個人仰馬翻。

　　“你為什么要故意撞我？”李小帥問。“我又不知道規則。”李小明說。“你撒謊！”李小帥說。他剛說完這句話，李小明就哇哇大哭起來。李小帥說：“你還有臉哭嗎？”說完，就氣呼呼地走了。

　　李小帥走啊走，碰到了表哥，表哥笑瞇瞇地問：“小帥，玩得開心嗎？”李小帥無精打采地說：“不開心，因為李小明撞了我。”表哥話鋒一轉，語重心長地說：“我知道你生氣了，可是友誼才是最重要的'啊！”說完他就帶著李小帥去找李小明了，他說：“你們和好吧。”李小明和李小帥異口同聲地說：“我們和好。”終于他倆和好了。

語文看圖寫話15

　　有一天，李明和同學在玩具店的門口踢足球，正在同學們踢得熱火朝天的'時候。李強像飛一樣的去追球，球滾到了馬路上，李明想這下可以先開球了吧！他說：“我去把球撿回來。”這時，一輛汽車飛快的開過來，司機拼命地按喇叭。這時，李紅想：他過去撿球，出了人命怎么辦？于是李紅喊：“千萬別去啊！有汽車開過來了！”李明說：“那我的球怎么辦？”李紅說：“你的球重要還是你的命重要？”說著一把拉住了李明。

　　小明這才認識到了安全的重要！

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