自我安全保護(hù)班會(huì)

自我安全保護(hù)班會(huì)

自我安全保護(hù)班會(huì)1

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

　　教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意些什么�?/p>

　　如何防止?fàn)C傷？

　　燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？

　　1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

　　2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)�玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。

　　3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

　　4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

　　如何安全使用高壓鍋？

　　用高壓鍋?zhàn)鲲垼��?jié)省時(shí)間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問(wèn)題十分重要。

　　l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無(wú)損。

　　2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開(kāi)鍋蓋。

　　3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開(kāi)鍋蓋，要耐心地等待鍋里的'高壓熱氣釋放出來(lái)后，才能拿下壓力閥，打開(kāi)鍋蓋。

　　使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

　　目前我國(guó)許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？

　　1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

　　2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。

　　3．經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

　　如何安全用電？

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

　　1．認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

　　2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　　3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

　　5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

　　6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　如何安全使用電器？

　　如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

　　2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　3．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

　　4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

　　5．電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

　　6．購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

　　外出時(shí)如何避免遭受雷擊？

　　雷電是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

　　1．在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。

　　2．雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無(wú)處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬(wàn)不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。

　　3．特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹(shù)、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。

　　20xx年6月14日

自我安全保護(hù)班會(huì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）了解生活中將會(huì)遇到什么樣得危險(xiǎn)。

　　（2）學(xué)會(huì)基本得自我保護(hù)得方法。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)得意識(shí)與熱愛(ài)生命得情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)基本得自我保護(hù)得方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（1）編排小品劇《提防壞人》。

　　（2）課文“演一演”中遇到得情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

　　（3）搜集生活中有關(guān)安全知識(shí)。

　　（4）故事《聰明得小江珊》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話，導(dǎo)入

　　每天，我們迎著朝陽(yáng)背著書(shū)包高高興興得上學(xué)，坐在明亮得教室里學(xué)習(xí)，或就是去公園游玩，去超市買(mǎi)東西，我們都就是那樣得高興、快樂(lè)，可就是您知道嗎？在這美好得過(guò)程當(dāng)中存在著許許多多得危險(xiǎn)。今天我們就來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中得危險(xiǎn)，并且比一比，誰(shuí)能用最好得辦法來(lái)解除這些危險(xiǎn)。

　　二、瞧一瞧，議一議

　　（1）請(qǐng)欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中得小羊?yàn)槭裁磿?huì)被吃掉？它們可以避免這種情況得發(fā)生嗎？怎樣避免？

　　（2）針對(duì)以上提問(wèn)請(qǐng)學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽(tīng)媽媽得話，不應(yīng)該輕信大灰狼得話，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。）

　　三、演一演，議一議

　　（1）生命就是可貴得，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛(ài)生命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭�小羊解決遇到得問(wèn)題時(shí)，方法都很多、很好，但就是如果您自己在生活中遇到危險(xiǎn)，您有辦法來(lái)應(yīng)對(duì)嗎？下面我們就來(lái)瞧一組節(jié)目，如果您劇中得人物，您會(huì)怎樣做呢？

　　（2）表演事先編排好得四個(gè)小故事，劇中得大人都就是不認(rèn)識(shí)得人。（1、“您媽媽讓我來(lái)接您。”“跟我走吧，帶您去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給您。”“我來(lái)找您爸爸。”）

　　（3）討論：如果這樣得事發(fā)生在我們得身上會(huì)怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分析與了解社會(huì)上壞人行騙得方法以及應(yīng)該采取得相應(yīng)對(duì)策。）

　　四、聽(tīng)一聽(tīng)，議一議

　　（1）同學(xué)們都很聰明，您們知道嗎？有一個(gè)小女孩，她在98年大洪水時(shí)遇到了危險(xiǎn)，不過(guò)她想出了一個(gè)好辦法，把自己危險(xiǎn)中解救了出來(lái)，我瞧了她得故事以后很受感動(dòng)，我們一起來(lái)欣賞一下吧！

　　（2）聽(tīng)教師講故事――《聰明得小江珊》，提問(wèn)：您能用一個(gè)什么樣得詞來(lái)概括小江珊就是怎么樣得一個(gè)人？

　　（3）希望我們得每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險(xiǎn)就是不慌張，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難與危險(xiǎn)。

　　五、瞧一瞧，議一議

　　（1）就是得，我們?cè)谏�活中還會(huì)遇到很多這樣意想不到得危險(xiǎn)，那您能不能像小江珊一樣想出好辦法來(lái)保護(hù)自己呢？請(qǐng)瞧大屏幕，假如遇到這樣得事您會(huì)怎樣做？

　　（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況就是您會(huì)怎樣做？應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

　　（3）指名學(xué)生回答。

　　六、想一想，議一議

　　（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報(bào)警，您們知道應(yīng)該撥打那個(gè)號(hào)碼嗎？（119）

　　（2）除了遇到火災(zāi)時(shí)我們可以報(bào)警，遇到什么情況就是我們還可以報(bào)警？您知道電話號(hào)碼嗎？（匪警110、急救120）

　　（3）這些電話號(hào)碼撥打時(shí)就是免費(fèi)得，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報(bào)警，越快越好，但就是不能因?yàn)楹猛婢蛽艽颍�那樣有可能耽誤了別得地方得救災(zāi)得最好時(shí)機(jī)。

　　七、評(píng)一評(píng)，議一議

　　（1）我們用今天學(xué)到得知識(shí)來(lái)判斷下列同學(xué)得行為就是不就是正確：小麗說(shuō)：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”小紅說(shuō)：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼。”曉明說(shuō)：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”小梁說(shuō)：“過(guò)馬路，我就斜穿，反正汽車(chē)也不敢撞我。”（四個(gè)同學(xué)分別扮演其中得角色）

　　（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

　　八、總結(jié)

　　在生活中我們會(huì)遇到許許多多得危險(xiǎn)，我們只有練就一身應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)得本領(lǐng)才能在危急時(shí)刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面得知識(shí)，并介紹給身邊得人，讓我們一同向壞人、向危險(xiǎn)宣戰(zhàn)。也希望我們得每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免受到傷害。

　　地點(diǎn)：校外

　　人物：小明媽媽壞人甲壞人乙警察甲警察乙旁白。

　　旁白：陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)了小明背著書(shū)包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有她自己知道得曲調(diào)。

　　小明：啦啦啦啦啦啦。

　　旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個(gè)粗粗得聲音打破了這美好得靜。

　　壞人甲：把錢(qián)交出來(lái)，快！

　　壞人乙：小子，快交出來(lái)，別逼哥幾幾個(gè)動(dòng)手！

　　（小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望）

　　小明：（小聲地）我沒(méi)錢(qián)！

　　旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上她得嘴。

　　壞人甲：您別給我哭，快掏出錢(qián)來(lái)！

　　小明：我沒(méi)錢(qián)（哇哇大哭）

　　壞人乙：別跟她客氣，搜！

　　旁白：兩個(gè)人搶走了小明得錢(qián)，滿臉獰笑，頭也不回得走了。

　　小明：（小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。）好恐怖，好恐怖！（她快步走了。）

　　旁白：回到家，她不敢告訴大人，也沒(méi)有跟老師說(shuō)，過(guò)了幾天，她又遇到同樣得壞人。

　　壞人甲：小子，交保護(hù)費(fèi)，快！

　　小明：我，我為什么教給您啊！

　　壞人乙：為什么，就為這個(gè)！（說(shuō)著，壞人向小明舉起了拳頭）

　　小明：好好好（說(shuō)著，就把口袋里得錢(qián)掏給了壞人）

　　壞人乙：這還差不多！識(shí)相就好！

　　壞人甲；我們走！

　　旁白：小明在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，猶豫著要不要告訴大人，她終于鼓起了勇氣撥打了媽媽得手機(jī)。

　　小明：媽媽媽媽。

　　媽媽?zhuān)涸趺戳耍』呕艔垙埖茫�慢慢說(shuō)。

　　小明：我被打劫了。

　　媽媽?zhuān)菏裁础?/p>

　　小明：放學(xué)后有人向我收保護(hù)費(fèi)。

　　媽媽?zhuān)簞e慌，快報(bào)警！

　　旁白：小明撥打了110。

　　小明：喂，就是警察局嗎？

　　警察：就是，有什么事！

　　小明：陽(yáng)光小學(xué)門(mén)口有人收保護(hù)費(fèi)！

　　警察：謝謝，我們會(huì)去調(diào)查。

　　旁白：幾天后，經(jīng)過(guò)小明與警察得共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會(huì)除了一害，我們應(yīng)要懂得，瞧到違反法律得人，遇到危險(xiǎn)，一定要撥打110，保護(hù)自己，用法律得手段制裁她！不應(yīng)該忍氣吞聲。

　　小學(xué)生安全小品不與陌生人講話。

　　時(shí)間：星期五下午

　　地點(diǎn)：教室

　　人物：王飛

　　陌生人，專(zhuān)拐騙小孩得壞人。

　　社區(qū)警察叔叔

　　幕起：放學(xué)后，王飛背著書(shū)包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家得路上，一個(gè)陌生人跟著王飛。

　　陌生人（面帶微笑地）小朋友，今天您媽媽讓我等您放學(xué)后帶您去游樂(lè)場(chǎng)，好嗎？

　　王飛（輕輕地）媽媽說(shuō)過(guò)，不要與陌生人講話。（大聲地）爸爸會(huì)等我得，我才不跟您去得。（加快腳步繼續(xù)往前走）

　　陌生人（緊跟其后，拿出許多糖）嘿！小朋友，您吃糖嗎？

　　王飛媽媽說(shuō)過(guò)，不要拿陌生人得東西，有毒！（說(shuō)著，跑向路邊得警察那里）警察叔叔，那個(gè)壞蛋老就是跟著我，我沒(méi)有理她。

　　（陌生人見(jiàn)了，趕緊逃走了）

　　警察叔叔（笑瞇瞇地）小朋友，您真棒，以后見(jiàn)到這樣得人，一定要像剛才一樣――不要與陌生人講話。

　　落幕。

自我安全保護(hù)班會(huì)3

　　教學(xué)目的：

　　秋季是傳染病和腸道疾病高發(fā)的季節(jié)，為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生及飲水安全教育，提高學(xué)生食品飲水安全自我保護(hù)能力，同學(xué)們一定要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高食品安全意識(shí)，重視飲食及飲水衛(wèi)生，謹(jǐn)防“病從口入”，特開(kāi)展此次主題班會(huì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、老師詢問(wèn)同學(xué)們平時(shí)不衛(wèi)生的飲食和飲水習(xí)慣：如不吃早餐、買(mǎi)馬路邊的小吃，上課吃零食，運(yùn)動(dòng)時(shí)或運(yùn)動(dòng)后喝自來(lái)水，互相用水杯等等。

　　二、學(xué)生討論以上不良習(xí)慣的壞處。

　　三、食品衛(wèi)生和飲水安全知識(shí)：

　　（一）學(xué)生購(gòu)買(mǎi)食品應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

　　1、到正規(guī)商店里購(gòu)買(mǎi)，不買(mǎi)校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品。

　　2、購(gòu)買(mǎi)正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。

　　3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱(chēng)、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買(mǎi)標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

　　4、食品是否適合自己食用。

　　5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

　　（二）學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食飲水衛(wèi)生習(xí)慣？

　　1、白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

　　2、飯前飯后多補(bǔ)水，運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水，休息一會(huì)兒后可以飲用淡鹽開(kāi)水，堅(jiān)持不喝生水。

　　3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的`傳播。

　　4、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。

　　5、選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

　　6、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。

　　7、不吃無(wú)衛(wèi)生保障的生食食品。

　　8、不吃無(wú)衛(wèi)生保障的街頭食品。

　　9、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類(lèi)食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

　　四、發(fā)生腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道癥狀時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，去就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的腸道門(mén)診治療，以免延誤病情。

　　五、總結(jié)：

　　我們一定要養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣，注重飲食健康，才能有一個(gè)良好的身體。

自我安全保護(hù)班會(huì)4

　　一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　二、活動(dòng)形式：課件、小品、模擬、演示、拍手游戲。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

　　師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。

　　2、課件展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的`身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

　　3、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

　　（課件展示，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

　　師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻�公共�?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？

　　（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

　　（講解急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)，邊演練。）

　　4、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

　　師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

　　4、活動(dòng)總結(jié)

　　同學(xué)們，在父母、親人和老師的呵護(hù)下，我們還應(yīng)該懂得自我保護(hù)，這是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保障。

自我安全保護(hù)班會(huì)5

　　一、班會(huì)目的：

　　通過(guò)班會(huì)教育活動(dòng)，樹(shù)立“珍愛(ài)生命”的個(gè)體責(zé)任感，豐富學(xué)生的安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事故的防范性與應(yīng)對(duì)能力，創(chuàng)建平安和諧的校園、社會(huì)環(huán)境。

　　二、班會(huì)過(guò)程：

　　1、班主任以故事導(dǎo)入：記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問(wèn)老者：“你懂得哲學(xué)嗎？”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命了。”這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”這雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。是的，沒(méi)有了生命，一切的事都是無(wú)從談起的。生命是可貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。

　　2、主持人：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩�是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的我們來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

　　主持人：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。

　　3、陳述實(shí)例（不該發(fā)生的悲劇）以警示：

　　A、主持人：我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

　　B、同學(xué)演講：

　　我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件？？吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

　　1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢(shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的`嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。 20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。這些該給我們?cè)鯓拥木�示啊�?/p>

　　C、同學(xué)介紹發(fā)生在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重大殺人事件的始末。

　　4、主持人：警鐘長(zhǎng)鳴啊！“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，是一個(gè)多么古老的話題，然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？讓我們一起發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會(huì)“安全”，“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

　　5、學(xué)生表演“如何應(yīng)對(duì)意外事故”情景劇，其它同學(xué)以競(jìng)答的形式參與。

　　①交通安全：三個(gè)同學(xué)表演“過(guò)馬路”與“在公交車(chē)上遭扒手”的情景劇，其它同學(xué)競(jìng)答指出錯(cuò)誤做法與正確做法。

　　②火災(zāi)中的逃生與自救：同學(xué)表演“火災(zāi)時(shí)”的情景劇，其它同學(xué)競(jìng)答指出錯(cuò)誤做法與正確做法。

　　要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)：

　　明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周?chē)�的火情，不要盲目開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，可用手先摸一摸房門(mén)，如果很熱，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，不然會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡，在火勢(shì)未蔓延前，可朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)。

　　要選好逃生辦法，不要驚慌失措：

　　如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如房門(mén)口雖已有火，但火勢(shì)不大，就從房門(mén)口沖出；如果房門(mén)口火勢(shì)太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現(xiàn)意外。

　　火場(chǎng)人員要盡量有序迅速撤離火場(chǎng)：

　　不要大聲喊叫，避免煙霧進(jìn)入口腔，造成窒息中毒。如火場(chǎng)逃生之路均被大火切斷，應(yīng)退居室內(nèi)關(guān)閉門(mén)窗，有條件的可向門(mén)窗上澆水，延緩火勢(shì)蔓延，同時(shí)向窗外扔小的物品或打手電求救。

　　③游泳安全知識(shí)競(jìng)答并得出結(jié)論：

　　基本要求：

　　單身一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)不游泳。

　　發(fā)生事故要求：

　　出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營(yíng)救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，迅速撥打急救電話。

　　④飲食衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)答并得出結(jié)論：

　　不買(mǎi)不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品；不吃被衛(wèi)生部門(mén)禁止上市的海產(chǎn)品；不買(mǎi)無(wú)證攤販處食品；不買(mǎi)無(wú)商標(biāo)或無(wú)出廠日期、無(wú)生產(chǎn)單位、無(wú)保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的、過(guò)時(shí)的純凈水。

　　⑤安全用電知識(shí)競(jìng)答并得出結(jié)論：

　　不靠近有電線斷落地周?chē)?0米內(nèi)，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時(shí)使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內(nèi)部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開(kāi)關(guān)、插座。

　　⑥行走的安全常識(shí)知識(shí)競(jìng)答并得出結(jié)論：

　　每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

　　指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

　　人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

　　行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

　　行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？

　　（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

　　（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

　　（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

　　（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩？？這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。

　　6、主持人總結(jié)：總之，我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)記住四大臨危逃生的基本原則：

　　①、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。

　　②、學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己。

　　③、想方設(shè)法，不斷求救。

　　④、記住四個(gè)電話：

　　A、“119”火警電話。B、“110”報(bào)警電話。

　　C、“122”交通事故報(bào)警電話。D、“120”急救電話。

　　打電話不要慌張、語(yǔ)無(wú)倫次，必須要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況，顯著的特征。

　　7、班主任總結(jié)：重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí)。重視安全知識(shí)，從每個(gè)同學(xué)做起。我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們平安再平安。切記：安全在我心中，生命在我手中。

自我安全保護(hù)班會(huì)6

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的.健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　二、 活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

　　2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

　　3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：

　　為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。

　　（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

　　1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/strong>

　　事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

　　包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。

　　2、知識(shí)問(wèn)答和即興表演

　　（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小隊(duì)員安全教育日”

　　（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

　　（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

　　處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

　　片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。 救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

　　4、知識(shí)問(wèn)答

　　（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　　（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

　　5、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》

　　事故：一群快樂(lè)的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（三）結(jié)束語(yǔ)

　　時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢�邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。

自我安全保護(hù)班會(huì)7