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那些美好作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的那些美好作文，歡迎大家分享。
那些美好作文1
幻想著許多年以后，站在某一陌生的地方，遙望著曾經(jīng)最天真時(shí)待過的校園，回憶著那些年里的梨花落、雨里的珍珠、海棠的香氣和燈光下的我們那是一種幸福。
或許，有一天你真正體會(huì)到了社會(huì)上的“文明”，才會(huì)明白：校園生活是你一輩子都割舍不掉的情感。
踏入社會(huì)某一黑暗的角落：你所感受到的全部溫暖，都只是一場冗長的閉幕式，一段愉快的安可曲。夕陽在暮靄中所作的盛大告別，炫目如斯。
回憶起校園里的每一件小事，縱然我們因?yàn)樘嗾`會(huì)而分離，但就在我的心像玻璃一樣碎了一地后，我仍然忘不了你的好，畢竟再多的傷害也抵不過那曾經(jīng)最真摯的友情。才明白，校園生活，那是一份怎樣難得的幸福。
夢(mèng)醒的那一刻，我笑了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我依舊躺在宿舍里的小床上，瞬間，心里的落寞被幸福趕的'遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我喜歡站在樓上仰望，因?yàn)槲腋杏X冷藍(lán)色的天空會(huì)有別樣的美麗;我喜歡站在樓上俯視，因?yàn)榭粗瑢W(xué)們來來去去忙碌的身影，心中所有的不快都會(huì)一掃而過;我喜歡站在樓上觀賞著校園里的每一棵樹，每一棵草，只因?yàn)樗麄兩钤谛@里而更富有生機(jī)我喜歡在這里我能有這么多喜歡。
很慶幸，我還是一個(gè)學(xué)生，我還生活在如此美好的校園。遺憾的是，我不能因?yàn)槲蚁矚g就一直停留。假如上帝賦予我超能量，那么我會(huì)將時(shí)間停留在某一瞬間，保存下來，做成一個(gè)琥珀，為她取一個(gè)名字--永恒之美。
當(dāng)命運(yùn)催促著我們快步行走，終有一天我們將會(huì)在不久之后又一個(gè)離別party。再也不會(huì)看到早晚都在點(diǎn)燈學(xué)習(xí)的同學(xué)們，再也不會(huì)聽到犯錯(cuò)誤時(shí)老師的教誨，再也不會(huì)有那么多的朋友陪你哭陪你笑，也再也不會(huì)有人聽你講根本不會(huì)好笑卻笑得很開心的笑話。終于一天，我們會(huì)散落在天涯的各個(gè)角落，離開這個(gè)充滿回憶的校園，在也回不來。
“不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝”。今天，我們還漫步在美澳校園中，到處可見的書本，到處可見的文明，到處可見的美好。現(xiàn)在，你還有機(jī)會(huì)抱怨你對(duì)它的不滿，可是，一年以后，我相信你會(huì)說：那些日子，是我一輩子最美好的回憶。
當(dāng)你開始察覺的時(shí)候，在你開始留戀的時(shí)候，在你懂的它有多么重要的時(shí)候，它早已在準(zhǔn)備遠(yuǎn)去。
那些美好作文2
春風(fēng)送暖，是美好的；享受午間的陽光，是美好的；在身陷困境時(shí)迎難而上，勇敢去面對(duì)，而后回味勝利時(shí)的喜悅，是美好的……這些美好，在我們的成長道路上，其實(shí)一直都在。
那天，雨一直下著。即將迎來升學(xué)考試的我，坐在書桌旁。書桌前有一扇窗，窗外下著大雨。我討厭下雨，更討厭考試。
寫作業(yè)寫累了，休息一會(huì)兒。無聊的我向四周看去，我拿了一把兒時(shí)一直求著媽媽買的玩具槍。我很幼稚的拿著槍比來比去，有模有樣的把槍指向窗戶，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)蝸牛在窗戶上慢慢的爬著。“哈啊！好一個(gè)不自量力的'小東西，你覺得你能爬到窗戶的最上方嗎？”我邊說還邊敲擊著窗戶，蝸牛伴隨著我的笑聲滑下去了。休息完之后我就去吃午飯了，吃完午飯我又重新坐回書桌旁，窗外的雨好像停了。這時(shí)，媽媽叫我下去吃飯，剛吃飽的我生氣的說我吃飽了，但媽媽沒聽清，依然叫著，我極其不耐煩的走出臥室門外，喊道：“我已經(jīng)吃飽了啦！你要我說幾遍啊？”還沒聽媽媽的解釋，我就摔門而入。加上外面還下著小雨，我更加的生氣，自言自語地咒罵地咒罵道：“這該死的天氣！為什么今天要下雨？為什么……”因?yàn)樾那椴缓茫揖团吭跁溃瑳]幾會(huì)兒就睡著了。
幾個(gè)小時(shí)過后，我起來了，伸了個(gè)懶腰。一縷陽光照射進(jìn)來，一個(gè)很大的觸角的影子呈現(xiàn)出來，刺眼的陽光使我更加好奇，這到底是什么？我走進(jìn)一看，一個(gè)蝸牛站在窗戶的最頂端，才使得有這么一個(gè)大影子。這蝸牛挺著背，好像在告訴我它成功了，它終于爬上了窗戶的頂端，短短不到一米的高度卻顯得如此之高，還是在下著大雨的天氣下一次又一次的嘗試。之后，我不再消極怠慢，每天努力著以那個(gè)蝸牛來不斷地激勵(lì)著我。最后，如愿以償，我取得了很好的成績，擠進(jìn)年級(jí)的前五名。
現(xiàn)在回想起來，其實(shí)美好一直都在我們成長的道路上：努力奮斗的蝸牛，一直關(guān)愛著我們的父母，還有那……
那些美好作文3
世界上有許多遺失的美好。或許遺失堅(jiān)持不懈的美好，又或許是遺失眺望風(fēng)景的美好，更甚是遺失關(guān)心的美好……
去年暑假，我們一家三口前往泰安旅游。泰安位于泰山腳下，去那里當(dāng)然是為了登泰山。泰山乃五岳之尊，自古以來就有“泰山安，四海皆安”的說法。那日，在山腳下，磅礴之氣撲面而來，愈發(fā)激起了我們登臨泰山的愿望。
凌晨四點(diǎn)，便開始登山。記得那日，地面濕滑，剛爬上幾步，便步履蹣跚。這里雖然有時(shí)間可以攀爬，但石階狹窄，垂直坡度非常大，再加上石階上布滿了濕潤的泥土，許多苔蘚從斷石縫中生長出來，讓人腳底打滑，我周圍的許多人都因此氏族跌倒。于是，他們知難而退，遺失了這一登臨泰山遠(yuǎn)眺風(fēng)景的美好。
泰山中最難爬的一段，就要數(shù)“泰山十八盤”了，這一段由綿延不斷的石階組成、中間連一處歇腳的地方都沒有的險(xiǎn)峻山路。為了早日登上玉皇峰，在中天門，我沒做任何休整就繼續(xù)向上爬。可是，到了第三盤，我便悲哀地發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)累的不行了，折返已不可能，只有咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)向前。可是，許多人卻“堅(jiān)持”回到起點(diǎn)，坐纜車來欣賞泰山。于是，他們就遺失那堅(jiān)持不懈的美好。
我一面攀爬，一面環(huán)視周圍，大多人都已經(jīng)氣喘如牛，我把大部分的重力壓在登山杖上，一步一步挪上山去。不知不覺，以經(jīng)到了十五盤，頭頂上的南天門，已經(jīng)清晰可見。此時(shí)回頭，周圍小山已經(jīng)沒我高了。在我堅(jiān)持不懈的努力后，終于到了十八盤。我無力的癱坐在了一邊。
此時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，對(duì)于登臨玉皇峰來說增加了一些難度，但我稍作休息，就繼續(xù)向前，絕不放棄。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的`小伙子，自顧自的打起一把傘，卻沒有顧及旁邊的一個(gè)老人。或許他已經(jīng)遺失外關(guān)愛他人的美好了吧？
終于，我登上了泰山，感受到了它的雄偉、磅礴，卻不失靈秀與纏綿，幾片縹緲的云霧更增加了它的神秘，這一刻我領(lǐng)悟了很多。
人生就像登山之路，艱難險(xiǎn)阻，不一而足，很多人放棄的目標(biāo)，就是去了那些美好。但是，如果你多關(guān)注那些遺失的美好，并接受它，發(fā)揚(yáng)它，你的人生一定會(huì)成功的！
那些美好作文4
“哈哈”“哈哈”伴隨著潑水聲的歡笑，顯得更加悅耳動(dòng)聽，一個(gè)女孩兒穿著白色荷葉裙，裙邊擦過她那白嫩滾圓如同秋藕般的小腿，還有一個(gè)女孩兒，她那一彎如月的秀眉像是用筆畫出來的，長睫毛忽閃忽閃的。兩個(gè)人搖晃著小腿拍打著水，濺起一朵朵水花；在田間捉一只只青青的大肥蟲、爬上桂花樹摘桂花、和哥哥們一起去小溪旁捉魚……這些都是我生命中的不可再現(xiàn)的美好時(shí)刻。
剛上托兒所沒幾個(gè)月，就發(fā)高燒生病在家休養(yǎng)幾星期，回托兒所，同學(xué)老師送我一個(gè)大蛋糕，我忘了，那天是我生日。下雪天和老師同學(xué)打雪仗，堆雪人。上課表現(xiàn)的好，老師獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。上課時(shí)連續(xù)回答幾個(gè)問題，后排的聽課老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，下課后當(dāng)眾點(diǎn)名表揚(yáng)，第二天送了我一本本子……這些是我生命中最初的美好時(shí)刻。
喧鬧的學(xué)校，辛勤園丁哺育棵棵幼苗，花朵在那里綻放自己最美好的時(shí)刻。與朋友躲避體育考試，和老師斗智斗勇。運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，凝結(jié)下累累碩果。長跑比賽上勇奪桂冠。兩年級(jí)時(shí)的文藝匯演上，出彩的表演，博得一片掌聲喝彩。這是我年少無知的美好時(shí)刻。
看到電腦上的征文啟示，打發(fā)時(shí)間無心寫了兩篇，統(tǒng)統(tǒng)獲獎(jiǎng)，真是“無心插柳柳成蔭”。老師那輔導(dǎo)，用比喻句寫“雪花”我寫的是：雪花是老天撓下的頭皮屑。老師的.評(píng)語是：想象力豐富。作為懲罰，老師命我用排比句的形式寫“一抹……一抹……一抹……”思考片刻說：一抹水墨就是一座青山，一抹水粉就是一朵荷花瓣，一抹殘霞就是一天閉上眼后眼角泛出的淚光。老師順手扔給我一顆糖。書店看書，閑的看著書發(fā)呆，和書店?duì)I業(yè)員聊天，幫他們搬書整理，賺小費(fèi)，還外贈(zèng)一本書。這也是我生命中的美好時(shí)刻。
我數(shù)不完我的美好時(shí)刻，在我以后的生命長河中，還會(huì)有那些數(shù)不完的美好時(shí)刻，我會(huì)記得那些新的美好時(shí)刻，也不想忘了那些舊的美好時(shí)刻，等我老了，在好好品嘗。
走的時(shí)候，了無牽掛，因?yàn)槲矣浀媚切┟篮脮r(shí)刻，我更知道，死亡，不過是另一次的刺激冒險(xiǎn)，也是我一生中最后一次的美好時(shí)刻。
那些美好作文5
時(shí)光的海浪輕輕拍打著回憶，一陣陣的潮水沖走了許多不愉快，遺留下來的盡是美好。
回憶著過去發(fā)生的一件件事，殊不知，自己忽略了許多的美好。
溫?zé)岬呐Ｄ?/strong>
窗外，星光稀朗，夜也早已深了。還有一個(gè)小小的身影在橘黃的臺(tái)燈下奮筆疾書。“嘩啦——”一陣風(fēng)吹飛了稿紙，我彎下身子撿起來。回頭發(fā)現(xiàn)桌邊放著一杯熱牛奶，散發(fā)著裊裊的熱氣。我心頭一驚：“難道媽媽還沒睡？”走過去，捧起牛奶，熱氣騰騰的撲上來，還帶著些許的甜味。一口氣將牛奶都喝光，只覺得胃里暖暖的，全身流淌過一大片幸福，周身都發(fā)出滿足的低吟。我才明白，原來這段時(shí)間里，母親一直是等我睡了他才睡。每天那么晚睡卻要早起為我準(zhǔn)備早飯，想著想著，心頭漫上一層氤氳，久久散不開。
綻放的花兒
小時(shí)候常常會(huì)盯著路邊的迎春花看上半天。它是迎接春的使者，雖不如牡丹那般雍容華貴，卻透著一種淡淡的美。但是長大了，生活節(jié)奏的加快讓我開始不再注意這些花草。那天，我走在放學(xué)路上，好像聽到有人喊我，抬起頭一看，四下里都沒有人。忽然，一簇金黃映入我的眼簾里，我欣喜若狂地跑過去。是迎春花！它開放了，那么不引人注目的'花朵湊在一起，仿佛在述說著春天的故事。我又盯著那些花出神，在心里默默的問自己：花開了，為什么我之前沒有注意到呢？許是心被塞滿了，忽略了他吧。那么，明年春來，我一定要細(xì)細(xì)的看著它綻放！
神奇的本子
說來也奇怪，老師將要發(fā)的本子放在講臺(tái)上叫我們下課去拿。可是下課我就忙著去收化學(xué)作業(yè)了，將這事忘的一干二凈。待我回來時(shí)，作業(yè)本已經(jīng)靜靜地躺在桌上了。我抬起頭四處張望。哦！是她。原來以往每次我的本子都是她幫我拿下來的啊。她正對(duì)我微笑著，我也還了個(gè)微笑回去。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。原來這些年來自己忽略了這么多的美好。我想，我們也要適時(shí)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)那些美好。
那些美好作文6
美夢(mèng)睡在文具盒里面，掀開一張白紙畫個(gè)笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過是我的心情，不知不覺思想就走好遠(yuǎn)。
下課鈴聲響起我拿出彩色畫筆，畫上一個(gè)女孩牽著另一個(gè)女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽光閃耀我聞著迷人的青草香味。青春打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽而飄向了遠(yuǎn)方，你掛在一棵樹的樹梢，我在另一棵樹上盤旋，就這樣錯(cuò)離了軌道，還記得無數(shù)次摁響你家門鈴，開門之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的`陽臺(tái)總印上我們一起寫作業(yè)的場景，我眼神飄忽心不在焉看著窗外的風(fēng)景，我說長大后我們要一直這么好，你點(diǎn)頭微笑笑的陽光明媚。和你打鬧過的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒忘記。我傷心時(shí)你的擁抱那么安穩(wěn)，彼此唱過的歌在記憶里循環(huán)往復(fù)播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的安慰我不再孤獨(dú)，感謝你讓我知道我擁有那么多。
那些年的風(fēng)景飄著梔子花淡淡的香味，我們?cè)谝黄饡r(shí)的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛的V字招式是我們童年的招牌動(dòng)作。你還記得嗎，那個(gè)傻傻笨笨總多愁善感的女孩，你還記得嗎，那個(gè)喜歡無論開心傷心都愛哼歌的女孩，你還記得嗎，那個(gè)有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會(huì)忘記，原來過了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著我。一直想寫些東西記住你，可是總是思緒萬千無從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿滿懷念。
那些好美的時(shí)光，多想我們不要長大，繼續(xù)奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時(shí)光，即使路過陰影我都會(huì)想要抬頭看看溫暖的陽光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時(shí)光，可惜我的畫筆畫不出來當(dāng)時(shí)的顏色，不然一定要畫成漫畫好好珍藏！那些美好的時(shí)光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時(shí)光，等下個(gè)起風(fēng)的午后，我們一起奔跑在成長的軌道，重溫那些路過的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！
那些美好作文7
隨著年齡的增長，我經(jīng)歷了很多事情。這其中，我和父親之間那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，也如寶石一般，閃閃發(fā)光，讓我驚喜，讓我感動(dòng)。
爸爸說，我出生不久就開始“淘氣”了。那時(shí)候，我閉著小嘴不喝奶粉，餓得哇哇直哭。當(dāng)時(shí)全家人都以為我病了，爸爸嚇得飯都沒吃，連夜抱著我就去了醫(yī)院。這雖是件微不足道的小事，卻讓我一直感動(dòng)。我想問：可憐的爸爸呀，當(dāng)時(shí)你不餓嗎？你不累嗎？
三四歲的時(shí)候，我更淘氣了。在爸爸休息的時(shí)候，我總?cè)氯轮麕页鋈ネ妗．?dāng)爸爸問我去哪兒玩時(shí)，我的小手經(jīng)常指向村邊火車站的站臺(tái)。爸爸只好抱起我出去，走過門前的小土坡，穿過莊稼地里的小路，最后順著梯階爬上站臺(tái)。光禿禿的站臺(tái)上，爸爸抱著我，一圈一圈地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀……直到我扒在爸爸的肩頭甜甜地睡去。記憶里，村邊這小小的站臺(tái)，除了石子與水泥地面，就是我們父子短短的身影。
再大一些，“愛勞動(dòng)”的我嚷嚷著隨爸爸去鐵路上撿煤渣。一路上，我繞在爸爸身旁，晃著手中的小袋子，亂舞著自己的小黑手。那時(shí)的余輝中，有和風(fēng)輕送，有彩云多姿，有爸爸的大花臉，還有我倆那開心的笑聲……一切都讓我陶醉，讓我回味。
不久前的一天，我向爸爸說想買文言版的.《聊齋志異》。當(dāng)時(shí)爸爸正在趕工作，我只好默默地走開了。可第三天的時(shí)候，郵政局打來電話，說讓我們?nèi)ト】旒！翱旒堪职帜阗I了什么呀？”我驚奇地問爸爸。“到了你就知道了。”爸爸說。當(dāng)我在郵局取出快件，迫不及待地拆開一看，“呀！”我驚訝地大叫了一聲，“《聊齋志異》！”我日思夜想的《聊齋志異》終于到手了，我高興得一蹦三尺，趕忙謝謝爸爸。可他卻說：“不用，以后你想看書，我們?cè)儋I。”聽著平時(shí)為了省錢不抽煙不喝酒的爸爸的話，我雙眼朦朧了……
從小到大，一路走來，在我們并不富裕的日子里，這些我和我爸爸相關(guān)的美好回憶、美好感動(dòng)，將會(huì)一直深深地印在我心里。
那些美好作文8
手機(jī)里常常單曲循環(huán)一首歌，那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情……
那些年，我們每個(gè)人都有回不去的那些年。只能回憶，只是懷念。
——寫在前面的話
從小學(xué)畢業(yè)以后，就很少回母校看看了，即使它離我家并不遠(yuǎn)。不可否認(rèn)，我時(shí)常想起母校和母校里的老師，兒時(shí)的記憶常常在我腦中回放。那里，有教授我知識(shí)的老師，有跟我一起玩耍的同學(xué)，有給我們準(zhǔn)備飯菜的食堂阿姨；那里，還有綠茵茵的球場和并不高大的教學(xué)樓。
在小學(xué)，我們接受了人生第一次正規(guī)的洗禮。在校要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家要孝敬長輩，學(xué)會(huì)做家務(wù)。這些，都是小學(xué)教會(huì)我們的事。
終于，我打算去母校走走了。
還沒走入校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，讓人對(duì)校園里的一切好生期待。就像是遠(yuǎn)行的孩子回到家鄉(xiāng)，回到父母的懷抱。
走進(jìn)校門，校園里的變化讓我目瞪口呆。不知何時(shí)，學(xué)校的教學(xué)樓的墻面被刷白了，走廊間的'扶手閃閃發(fā)光，教室里的布局也與從前大不相同了。走在這熟悉又陌生的校園，我不由得謹(jǐn)慎起來。還好是上課時(shí)間，我慢悠悠地來到301，對(duì)，我們?cè)?jīng)讀過書的教室。此時(shí)，班主任正在教室里帶領(lǐng)小朋友們朗讀詩歌“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”呵呵，這應(yīng)該是唐代劉禹錫的《望洞庭》吧，我心想。而教室里的小朋友呢，此刻一個(gè)個(gè)都雙手捧著書本，精神飽滿地跟著朗讀。這一點(diǎn)跟我們小時(shí)候很像嘛。
終于下課了，班主任收拾好課本走了出來。“哎，彩，你什么時(shí)候回來的？”沒想到班主任第一眼就認(rèn)出了我。接著，她問了我一些生活上和學(xué)習(xí)上的問題，并鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)考個(gè)好高中。幸福的時(shí)間總是過得那么快，上課鈴響，她又得去上課了。我也告別老師，開始往回走。路過一間間教室，瞧見不同教室里的不同老師，不同的學(xué)生。學(xué)生一屆一屆地走了，而老師卻依然守候在這里，隨時(shí)等候?qū)W子們什么時(shí)候能想起，能去看看他們。
桃李不言，下自成蹊。他們堅(jiān)守崗位，一教就是幾十年，送走不知道多少屆學(xué)生，他們是嚴(yán)師，是慈母，是慈父，是我們心中的英雄。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。多年以后，我想我還會(huì)記得這些教會(huì)我讀書與做人的老師們，我會(huì)常回來看看的。
這些美好，我一直銘記。
那些美好作文9
我總是在擁有和失去中徘徊，像一條注定憂傷的魚，來回穿越冰藍(lán)色的水域，尋找失落并在尋找中失落。
我站在霧氣籠罩的星空下，惘然不知心的小河流往何方．為了尋找那份遺失在塵世的美好，我?guī)е林氐牟椒ィD難的走向夢(mèng)想的起源地．寒冷的北風(fēng)吹在臉上，那刺骨的疼痛不禁讓我向往遠(yuǎn)方的春天．看著身后的千百萬個(gè)腳印，也許春天會(huì)如期到來的．而我不禁想起我的曾經(jīng)，曾經(jīng)自信明媚的笑臉飄蕩在風(fēng)中，曾經(jīng)颯爽愉悅的背影消失在午夜，望著甜中帶澀的青春，我?guī)锥攘鳒I，幾度消沉。
我尋尋覓覓，希望能找到那份遺失的美好。
終于我在塵埃中找到了它。
啊！我考了第一名．我迎接著同學(xué)們羨慕的眼光；迎接老師贊許的眼光；迎接著父母欣慰的眼光；迎接著自己快樂的眼光。
啊！我考了個(gè)20名！我不敢面對(duì)同學(xué)們不屑的眼光；不敢面對(duì)老師失望的眼光；不敢面對(duì)父母憤怒的眼光；更不敢面對(duì)自己悲哀的眼光。
哦！一位少年依偎在父母的懷里，父母用他們?nèi)彳浀碾p手撫摸著他．他覺的`自己是世界上最幸福的人．多么希望時(shí)間能夠停住。
哦！一位少年坐在冰冷的凳子上，沒有人理他，他覺得失去了昔日的溫暖．時(shí)間是那么漫長。
第一名，快樂，父母的陪伴都已成過去．過去的美好只能當(dāng)作回憶，現(xiàn)在的我，幸福快樂已不復(fù)存在，就連父母也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)．當(dāng)幸福在身邊的時(shí)候，為什么總是不好好珍惜．而失去后，痛苦時(shí)，才覺得可貴？
我希望能找回遺失的美好．可是我的心卻是叛逆的，它說：遺失的美好就像失寵的動(dòng)物，即使你把它找回來，以前的完美已不復(fù)存在．況且你根本找不到它。
既然我為了尋找它已經(jīng)失去了很多，既然它已經(jīng)不會(huì)再回來，既然我已經(jīng)錯(cuò)過了太陽．那么我回珍惜現(xiàn)在，那么我不會(huì)去找它，那么我會(huì)珍惜月亮。
那些美好作文10
那是一張張精美的卡片，上面記錄著每個(gè)人的笑臉，同學(xué)們的每個(gè)動(dòng)作，每份手勢。昨天，我將他們做成卡片，等著像今天這一天，拿出來一一輕撩我的思緒 ———題記
卡片一
一張張微笑的笑臉，正透過車窗，浮現(xiàn)于視線。那是同學(xué)們期待的臉龐，公交車上，我們想象著下午的趣味，并不斷夸張地加以動(dòng)作進(jìn)行描述，有的瞪大眼睛，有的也是點(diǎn)頭不已，我們闡述著自己的想法。一路上話題不斷~~~。車廂里熱鬧萬分。也有安靜的同學(xué)，遠(yuǎn)眺窗外，看著后退的綠樹和來往的車輛，感受他們帶來的'同等熱鬧。卡片的一角有一抹微亮的小黃光，白色的天空蕩漾著黃色的欣喜，我們就這樣到達(dá)“壯志凌云”。
卡片二
一個(gè)個(gè)身穿迷彩服，正坐在地板上，莊重地商量這什么。哦，這是我們的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目------破冰。
“你們快想想我們?cè)撊�(gè)什么隊(duì)名？”隊(duì)長很認(rèn)真的告訴我們這個(gè)任務(wù)，“不如叫血的解放軍吧。”可愛的阿明一向有好主意，她彎著眼睛 ，揚(yáng)著嘴唇告訴我們其含意。“多帥氣的名字啊！血耶，解放軍耶！口號(hào)嘛-------”阿明眨了眨眼，頭上立刻亮起了燈泡：“就叫Hungry Game。”大家一致通過，立刻拿筆寫上我們的“壯志”。
卡片上，是我們頭碰頭趴在地上寫“壯志”的背影，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，也就連成了一個(gè)圈，將我們的友誼鎖在圈內(nèi)，永不分離。
卡片三
一個(gè)頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標(biāo)，同時(shí)，一支槍也伸出了長頸，瞄準(zhǔn)敵人，果斷開槍。另一邊迷彩隊(duì)的人奔跑著，找到掩護(hù)后，開始搜尋敵方，黑衣隊(duì)的人尚不知前方有埋伏，毫無防備，我方隊(duì)員又占據(jù)了一次優(yōu)勢，槍一開，一條鮮活的生命就此失血五分之一。
卡片上，是我們瞄槍的專注神情，一旁的叢草中，隱藏著我方戰(zhàn)士。團(tuán)結(jié)一心，就在這片繁密的綠色中，得以體現(xiàn)。
……
無奈，卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了，天色已晚，我們不得不告別凌云山。
那一張張精美、承載著我們美好時(shí)光的記憶卡片，我定會(huì)珍藏永遠(yuǎn)；永不遺忘的凌云山之游，它將是我初中生涯的美好記憶。
那些美好作文11
手機(jī)經(jīng)常循環(huán)一首歌，那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情.
那些年，我們每個(gè)人都有一些回不去的歲月。只能回憶，只是懷念。
——字寫在前面
小學(xué)畢業(yè)后，我很少回母校，即使離家不遠(yuǎn)。不可否認(rèn)，我時(shí)常想起母校，想起母校的老師，童年的記憶也常常在腦海里回放。有教我知識(shí)的老師，有陪我玩的同學(xué)，有給我們做飯的阿姨。那里，有綠色的體育場，沒有高大的教學(xué)樓。
小學(xué)的時(shí)候，我們接受了人生中第一次正式的洗禮。在學(xué)校尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生；尊重長輩，學(xué)會(huì)在家做家務(wù)。這些都是小學(xué)教給我們的。
最后，我要去母校走走。
還沒走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就讓人對(duì)校園里的一切充滿期待。就像一個(gè)異地戀的孩子回到了家鄉(xiāng)，回到了父母的懷抱。
走進(jìn)校門，校園里的變化讓我目瞪口呆。不知道什么時(shí)候，校舍的墻壁被刷白，走廊之間的扶手閃著光，教室的布局和以前大不相同。走在這個(gè)熟悉又陌生的校園里，不禁小心翼翼。還好是上課時(shí)間，慢慢來到301。是的，我們過去讀書的教室。這時(shí)，班主任正帶領(lǐng)著教室里的孩子們念著詩“湖光月色，池面無風(fēng)。望洞庭山水，銀盤中有青螺。”呵呵，這應(yīng)該是唐代劉禹錫的`《望洞庭》，我心想。而教室里的孩子們，一個(gè)個(gè)雙手捧著書，興高采烈的大聲朗讀。這和我們的童年很像。
終于下課了，班主任收拾好課本出來了。“喂，崔，你什么時(shí)候回來的？”沒想到班主任一眼就認(rèn)出了我。然后，她問了我一些生活學(xué)習(xí)方面的問題，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中。快樂的時(shí)光總是過得飛快。鈴聲一響，她又要去上課了。我也告別了老師，開始往回走。路過教室，看到不同的教室里有不同的老師和學(xué)生。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走了，老師卻還在這里等著，等著學(xué)生們隨時(shí)記著，看著他們。
什么都不說，你會(huì)找到自己的路。他們堅(jiān)守崗位，教了幾十年書，送走了數(shù)量不明的學(xué)生。他們是嚴(yán)厲的老師，慈愛的母親，慈愛的父親，我們心中的英雄。
時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。很多年后，我想我會(huì)記得這些教我讀書做人的老師，我會(huì)經(jīng)常回來看他們。
我一直記得這些美好的事情。
那些美好作文12
童年二字隨時(shí)間湍流而逝，但那一段因糖畫而美好的時(shí)光卻留存心中，亙永成香。
時(shí)光一如糖畫的色彩般美好。冬季里，賣糖畫的小攤販總推著推車經(jīng)過我家門前的小巷，每每這時(shí)，便飛出家門，攔住那小推車，口袋里幾枚硬幣送過去，一幅美麗的糖畫便開始了創(chuàng)作。糖絲在他手下聽話地繪著，色彩隨之變幻：時(shí)而似火苗般艷烈，時(shí)而似梅花般鮮紅，時(shí)而如蜂蜜般透出晶瑩的橙黃色，時(shí)而如清水般閃著透明的清澈……我看得入迷，戀上了這紛呈的色彩，戀上了被糖畫的色彩填滿的時(shí)光。
時(shí)光一如糖畫的味道般美好。“賣糖畫咯!”一聲吆喝便把我吸了過去。那攤販笑著，說道：“孩子就愛貪甜!”便又熟練地開始“作畫”，只見圓就是圓，點(diǎn)即是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。我拿著糖畫，咬一口，入口即化，甜滋滋的味道蔓延在唇齒間：時(shí)而似清泉般甘甜潤喉，時(shí)而似膠般黏于舌尖，時(shí)而洋溢著水果般的香氣，時(shí)而纏繞著花朵似的謦香……我品得入迷，戀上了這美妙的味道，戀上了被糖畫香氣熏染的時(shí)光。
時(shí)光一如糖畫的姿態(tài)般美好。賣糖人的叫賣聲入耳，腳下的步子還是不禁邁去。這攤販飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，黃澄澄的，閃爍著陽光般透明的光芒。時(shí)而細(xì)如發(fā)絲，時(shí)而粗似手指;時(shí)而如涓涓細(xì)流流出石縫，時(shí)而如片片羽毛緩緩飄落，糖絲兒晶瑩剔透，我賞得入迷，戀上了這自由的姿態(tài)，戀上了被糖畫姿態(tài)盈滿的時(shí)光。
童年里的糖畫不再，童年里的美好仍在。我總是不由得走到門前的小巷里，似在等著那賣糖畫的一聲悠遠(yuǎn)的吆喝，似在等著那糖畫繽紛的'色彩再把我的心迷住，似在等著那香甜的味道再注入我心房，似在等著糖畫再以自由的姿態(tài)映入我眼簾……
不能忘，那一段因糖畫而美好的時(shí)光;更不能忘童年的純真的色彩、甜蜜的味道、自由與向往……
那些美好作文13
在一個(gè)綠樹成蔭的早晨，我與我最親愛的同學(xué)們一同走向東部華僑城。一個(gè)景色優(yōu)美的地方，真是皇家園林啊!
“東部華僑城”是由華僑社團(tuán)一同組織的一個(gè)游樂場所，時(shí)間一去不復(fù)返，我先講講我是怎么度過這個(gè)美好的瞬間吧!晚上眼睛直瞪著天花板，不久之后我漸漸入睡。早晨，我們很快就起床了，做好衛(wèi)生我就和同學(xué)手拉手的奔下樓，手里還拿著“小小零食包”。上了車我們剛坐下座位就開始狂吃，我拿起零食狼吞虎咽的，一桶餅干馬上干完了。.一路上我們吃喝玩樂，不只多久就來到了東部華僑城。
首先，我們直奔精品店，像一個(gè)個(gè)土豪似的購買。買完后，我們沖向游樂場。我們玩了似賽車的東西，活蹦亂跳的開始耍脾氣來!上去下來活蹦不停，有些同學(xué)叫的可厲害了!有的用吼，有的用叫。甚至叫起媽媽咪來!等我回過神來我已嚇得活蹦亂跳了。除了這些我們還玩了很多很多，有旋轉(zhuǎn)木馬，小賽車，纜車，觀光纜車和小船。還看了4d電影呢!我們坐一個(gè)似火車的'一種車，向大峽谷山頂前進(jìn)。山頂?shù)搅耍匆娎|車就毫不猶豫的跑上去。我們還看見了一道瀑布，就像李白所說飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。等著等著纜車就把我們送到了茶溪谷。首先我們走向四季花園，那里五彩斑斕，鮮花盛開。花香伴我走出這個(gè)美麗的花園。我們還去了水族館，哪里有很多海里的生物，我最喜歡那里的水母他們色彩繽紛，他們有很多種類很可愛!
到12點(diǎn)，我們又回到大峽谷，走去了海布倫宮用餐。用完餐之后我們又坐纜車回到茶溪谷。我們坐著觀光纜車，本想把東部華僑城整個(gè)場所看完，誰知?!可惡的時(shí)間馬上就走過了我們的身旁。看看手機(jī)，已經(jīng)3點(diǎn)了。我們馬上趕回大峽谷準(zhǔn)備集合，在路上碰巧看見了同學(xué)，就和他們一起走了。
回到學(xué)校，黃昏已來迎接我們回來。過了不久，繁星又在天空中慢慢的閃爍……
那些美好作文14
生活像一朵花，之所以它芬芳迷人，是因?yàn)槟且恢曛瓴黄鹧鄣幕ㄈ铮簧钕褚槐Х龋运枷闼囊纾且驗(yàn)槟切┪⑿〉目煽啥梗簧钕褚粭l路，之所以有平坦有曲折，是因?yàn)槟切┐笮〔灰坏氖印Ｉ钪杏性S多這樣無用的美好，它們可以使人感到踏實(shí)，安靜，不再孤單。
黑夜中，我獨(dú)自一人往家走，無邊的黑像一個(gè)大怪獸，要吞噬我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見車站有一兩個(gè)人等車，我有些害怕，隨手拿出我的mp4，一首溫暖的`歌縈繞耳畔，瞬間感到非常踏實(shí)，仿佛有人陪我說話。
兩年前，每當(dāng)我聽音樂的時(shí)候，媽媽總是阻攔我，把大把時(shí)間浪費(fèi)在音樂上干嘛？有這時(shí)間為什么不多看書，多做幾道題我知道她想讓我努力學(xué)習(xí)，但其實(shí)音樂與我這些學(xué)習(xí)不沖突。音樂是我生活中不可或缺的一部分。孤單的時(shí)候給我溫暖，失敗的時(shí)候給我力量，快樂的時(shí)候給我驚喜
我沒有和媽媽爭辨，而是用自己的行動(dòng)向媽媽展示音樂帶給我的快樂。音樂課上，我越來越有自信，開始給同學(xué)們、老師們唱歌，研學(xué)路上，我手捧麥克風(fēng)，為同學(xué)們獻(xiàn)唱一首又一首動(dòng)人的歌曲，畢業(yè)典禮上，我又唱了一首首歌。當(dāng)媽媽看著我唱歌時(shí)的陶醉樣，聽我爽朗的笑聲，看我自信的模樣，不再阻攔我聽音樂了。
我喜歡下圍棋，愿意感受黑白世界無聲勝有聲的力量，享受沙場點(diǎn)兵的瀟灑，練習(xí)兵臨城下臨危不亂的膽魄。從三年級(jí)開始，我每周去棋院下棋，風(fēng)雨不誤。到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)變得更加緊張，家人都勸我別去下棋了，而我仍堅(jiān)持不懈，練習(xí)圍棋。在別人埋頭題海時(shí)，我卻在棋場與高手搏斗經(jīng)過努力，我不僅取得了好成績，而且練就了勝不驕敗不餒的態(tài)度，懂了格局決定眼界，眼界決定成功。
正是生活中的這些美好讓我明白成長路上即使一路險(xiǎn)阻，我且努力奮斗，即使一路坎坷，我也會(huì)披荊斬棘，即使一路暴雨，我也會(huì)一蓑煙雨任平生。正是這些無用的美好讓我一路成長，一路歡笑。
生活中的這些美好像潺潺流水已流進(jìn)心里，像無處不在的空氣俯拾皆是。走近生活中那些無用的美好吧！總有一天，他們會(huì)融進(jìn)你的血液里，變成你的優(yōu)雅氣質(zhì)和修養(yǎng)。
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