錯別字作文（范例6篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的錯別字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯別字作文1
最近，媽媽賜給我一個稱號——“錯別字大王”！
那天，我要修改“每周一稿”。媽媽看了看我的作文，眉毛皺得好似一個八字胡，她忍不住笑出聲來。我一臉疑惑地看著媽媽，問：“你笑什么？是不是我寫的作文很有趣？”媽媽咬牙切齒地說：“你還好意思說？一篇作文中有這么多錯別字，老師在上面畫了那么多紅圈，你確定你這兩頁紙的作文不是寫錯別字寫出來的嗎？”我不好意思地笑了，說：“好，好，我馬上查字典改錯！”
可是，我哪里愿意查那么多字啊！我靈機一動，馬上“查”起了媽媽這本“活字典”：“媽媽，‘趟字怎么寫？”媽媽翻了個白眼，說：“走字底加一個‘高尚的‘尚！”我“哦”了一聲，又抬起頭厚著臉皮問：“‘高尚的‘尚怎么寫？”媽媽不耐煩地瞪了我一眼，使出了“獅吼功”：“‘高尚的‘尚不會寫，‘和尚的.‘尚你總會寫吧？”“原來是同一個字啊，你怎么不早說！”我一臉嫌棄地看著媽媽，媽媽被我氣得說不出話來。我馬上在本子上寫下了一個大大的“尚”加上一個“辶”。“我叫你寫走字底，沒叫你寫走之底！”一旁的媽媽好像被我氣得快吐血了。“哦，只能怪你發音不標準。”我一邊在心里暗暗說，一邊在本子上寫下了“趟”字。
還有一次，媽媽看了我的默寫情況后，笑得上氣不接下氣，指著我寫的“常鵝奔月”說：“是‘嫦娥奔月不是‘常常有鵝奔月，你真是神了，不愧是‘錯別字大王！”接著，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你一定要學好語文，不要再做‘錯別字大王了！”
是啊，寫錯別字是要鬧笑話的！我一定要改掉這個毛病，不再當“錯別字大王”。
錯別字作文2
在學習漢字的過程中，我寫出過很多的錯別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫成“撥”，被爸媽批評一頓后，我想：以后再不能寫錯別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結果我又把“以后”中的“以”寫成了“已”，再次被爸媽批評了。心想：以后一定不能再寫錯別字了。
經過一段時間的練習，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點，但有時不爭氣的眼睛不聽使喚，讓我的字在練習本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的`“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫錯別字，作業時每寫一個字都用心用意，寫好后檢查，雖然還有錯別字的出現但是要比以前寫的錯別字少多了。原來幫助我們克服常寫錯別字毛病的是現在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領的語文老師，不用說大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯別字全都找出來并消滅掉。徐老師非常嚴格地要求我們寫字，所以我們寫錯別字的機率越來越小，有時寫了錯別字要是被徐老師發現了，就要被“定海神針”點兩下，讓我們會開一些竅，雖然有點痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對于寫字的嚴格認真態度可真是治愈我們寫錯別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯別字的“克星”了。
錯別字作文3
社會隨著科技的發展越來越發達；交通隨著科技的發展越來越暢通；生活隨著科技的發展越來越方便；但是不文明的現象也時有可見，比如上街就能看見錯別字，那些錯別字常常讓人丈二和尚——摸不著頭腦，所以我是多么想把這些錯別字給徹底的清除掉。
有點渴，來到一家水果攤前想買個蘋果，蘋果沒找著，倒看到了一種叫“平果”的水果，但外形與蘋果無異，我問攤主：“這是新品種嗎？”“這不就是很平常的'蘋果嗎！”我突然感覺到，這就是一個很典型的錯別字。
買了蘋果后，我邊走邊想：擺攤的人文化水平低，所以往往出現錯別字。想著、想著，一不留神就拐進了菜場，里面人山人海，走了一段路，就發現了錯別字，那人把“胡椒”寫成了“胡叔”，我就問攤主：“你是不是姓胡啊？”“你怎么知道？”“這上面不是寫著胡叔嗎？”那人拿起牌子看了一下，臉頓時紅了，說：“小朋友，謝謝你提醒了我！”我一下子自豪起來，感覺自己立了大功。
走出菜場，拐進一條小巷，一眼瞟去，又有不少錯別字的牌子掛在門口，整條小巷里的錯別字，真是六月打雷——不稀奇，“衣衣不舍”，“隨心所浴”，到處都是，原來他們借成語在做廣告，我忽然擔心起來，萬一，一個五、六歲的幼兒園小孩來這里，記住了招牌里的字，那對他一生都有害處。可我是胖鴨子上天——有這個心，無這個力啊！
我多么希望大家消滅錯別字，把消滅錯別字的活動，像鞭炮店失火——一響百應啊！
錯別字作文4
昨天下午，老師派給我們一個小任務——調查寫錯別字情況。
老師把字詞本發給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來。
曾昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯字、別字后，讓我們每一組派出一個代表，把同桌的錯別字寫到白板上。我們四個組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯，剛好兩男兩女。他們在寫的時候發生了一件好笑的事。許子欣在寫的時候，寫錯了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時陳天賜在寫“滿”的錯別字，正準備寫下一筆，結果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，許子欣又換成橡皮……就這樣來回好幾次，引得我們哄堂大笑。
肖冰凌：在每組派一名同學去寫時，一共有四位同學去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯字，大家都擠得不能動了！老師只好說，大家都上位不寫了。
白板已經被我們寫滿了，可老師發現竟然能換頁，能換顏色，還能換筆的粗細！但我們都不再寫了。
何彤：剛一說完，同學們都爭先恐后地把手舉了起來。之后，老師點了名。同學們蜂擁而上，到白板上狂寫錯別字。唯獨許子欣，在那呆呆地站著。
等同學們都寫完了之后，許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯別字之旅”。老師讓許子欣下來，她打死不下臺，在白板上不停地寫著錯字。同學們也要許子欣下來，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯別字寫下來。
彭迎康：彭老師在電腦上打開白板模式，寫了1~20的數碼，每個數碼后面都留了空，原來是選人上去寫錯別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個人，但同學們都涌了上去，一共有七八個，高矮胖瘦都有。胖的`占位置太大，所以要側著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個錯字不肯下來，還要繼續寫，老師趕都趕不走。
李奧燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒選我，而是選了許子欣。
許子欣寫字時，出現了一個尷尬的畫面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個凳子才夠著了。
看來，我們要更多吃肉類，長高些，才能避免這類尷尬的事！同時寫字前要多想想，才能不寫錯字。
錯別字作文5
在我們生活中，隨處可見錯別字。錯別字給我們帶來很多誤會和麻煩，甚至造成經濟損失。那么，怎么避免錯別字呢？
我們首先要識別那些錯別字，把生活中的錯別字“揪”出來。比如有時街頭做促銷，有些賣家會把甩賣的“褲子”寫成“庫子”，把“樂”寫成“東”，讓人們無法理解，鬧出笑話。
我讀過一個真實的故事：烏魯木齊一個掛面廠從日本購進了十噸的塑料袋，可是因為工作人員沒有認真檢查，當塑料袋運過海后，細心的海關人員發現“烏魯木齊”的“烏”寫成了“鳥”，成了“鳥魯木齊”讓十八萬元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類似的教訓。記得有一次考試，我把“降”寫成了“隆”，當時，我沒有檢查出來，自以為寫的是對的'，心里還暗喜：還好考試前我復習了，不然我可能都寫不出來了呢。試卷發下來后，老師在我的那道題上打了一個大大的紅叉，并把正確的字寫在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎么會寫錯了的呢？而且就錯了這一筆，整道題的分都沒了。看來這錯別字還真是害人不淺啊！作為學生要痛下決心，消滅錯別字。
究竟怎么避免錯別字呢？
我經常用“分和”的方法來記住漢字，避免錯別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮當響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛；小土――塵，小大――尖，魚羊――鮮，不正就是歪……
這樣記字，還真有效，不僅避免了錯別字，還使我對學習語文，學習漢字產生了濃厚的興趣。當然，避免錯別字的方法還有很多。我們要用各種方法來減少錯別字，學好我們的漢字、漢語。
錯別字作文6
今天是漢字王國一年一度的宴會，大家一同擁進王宮來參加這個典禮，此時此刻王宮已經人山人海了。
“舞”和“蹈”在舞臺中翩翩起舞，隨著音樂舞動著，迎來了大家的贊美。“唱”和“歌”也不甘示弱，唱了一首又一首優美的歌曲，大家投去了羨慕的.目光。“鋼”和“琴”也來大顯身手，彈出了優美的樂曲得到了大家的掌聲，大家正開心的時候“士”和“兵”氣喘吁吁叫苦連天地跑了過來大聲喊道：“大王大事不好了，不好了錯別字來攻打城門了。”“弱”和“小”聽了消息驚慌失措，暈了過去。“將”和“軍”站了起來嚴肅地說：“大家不用怕由我帶領著士兵去決斗，你們等著我的好消息吧！”
錯別字大戰開始了，錯別字拔出一把刀一砍，把“線”的一捺砍掉了“線”覺得頭昏眼花，迷迷糊糊地走向了對方陣營，錯別字用拿出水槍給“繞”上面加了一點“繞”知迷不霧離開了自己的陣地，錯別字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的一橫“蒙”一下子癱在了地上，漢字只能四處逃躥逃回王宮，第二天錯別字國王發來一條逃戰書：明天要與漢字們來戰，不然就趕緊認輸。
這天漢字召開了一次重要的會方。大將：“厲”和“害”說我們可以請字典和橡皮來幫忙消滅錯別字。“不行”大臣“聰”和“慧”，說字典和橡皮不能幫助我們斬草除根，這些錯別字都是不細心的小學生干的，我們應該寫封信給小學生叫他們不要再寫錯別字了。“好”國王叫道，馬上寫了一封信寄給了小學生，過了幾天小學生回信了說：“好的。謝謝你們漢字們，我們以后一定細心住址地寫字，再也不再寫錯別字了。”
從此漢字王國恢復了往日的安寧，幸福快樂的生活著，而那些錯別字正在不斷的減少，現在錯別字正囚禁在一個孤島上呢！
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