風箏的作文（精品）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏的作文 篇1
星期天，媽媽帶我去公園玩。在那里，我玩了一會兒風箏。
站在草坪上，拿出自己的風箏，正準備放的時候，“郭彥廷！”背后一個人在叫我。轉頭一看，原來是朋友羅琛然。
“你怎么在這里？”羅琛然問。我回答道：“來這兒玩風箏呀！” 看到我手里的.風箏，羅琛然心動了：“我們一起放風箏吧！”“好啊！好啊！”我將手中的線遞給了他。
開始放風箏了，我左手舉著風箏，就像托小娃娃一樣，生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏著線，積極配合著我的手勢。一切準備就緒后，我們就嘴里喊著口令，徑直往前沖……
“三……二……一……放！”一起數完數后，我把風箏使勁往上一扔，就像扔鐵餅一樣，能扔多高就多高，能扔多遠就多遠。本以為一次就能飛起來的，那風箏一開始也確實表現不錯，在空中忽上忽下，雖然上躥下跳，但好歹也算是“飛”了起來。就在我以為它的表現會越來越好，最后會像小鳥一樣沖上天時，沒想到它居然從空中一頭栽了下來——“小鳥”被無形的子彈給打中了！
“怎么會這樣呢”！扭頭一看 ，原來羅琛然這家伙居然都還沒放線！？“唉，好不容易才放飛的風箏，就這么掉了下來！”我心里很不是味道，“這個羅琛然，放線怎么這么慢啊！”
“好不容易出來一趟，而且時間這么充裕，總不能這樣就算了吧？”想到這，我一咬牙，彎腰就撿起了墜落在地的風箏。見我再次拿起風箏，羅琛然腦子轉得相當快，也立馬牽著線，緊密配合我起來。就這樣，我倆一前一后，又跑了起來。等我們都覺得差不多的時候，又一起再次喊起口令：“三……二……一……放！”風箏好像聽懂了我們的呼喚，先是搖擺了一陣，但最后還是重新飛上了空中。
望著飛在天上的風箏，我倆你望我，我望你，都會心地笑了起來。“成功了，我們成功了！”我們的歡呼聲在草地上空久久回蕩。
風箏的作文 篇2
一個春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗！爸爸帶著我和妹妹去公園里放風箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛的風箏和爸爸一起去公園！
來到公園，一看，今天的公園可真美呀！高壯的大樹披上了綠裝，在微風中活動筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個滾兒。草坪上還有不知名的野花點綴期間，不仔細觀察，你hai發現不了呢！最吸引我們的是那草坪上成群結隊的人和天空中三三兩兩高飛的風箏。風箏各式各樣，有飛鳥、有蜈蚣，有蝙蝠……它們在高空嬉戲。看到這里，我們等不及要去放風箏了！爸爸拿著風箏在前面跑，慢慢地讓風箏乘著風向上飛。當爸爸松開雙手，我便按爸爸的.吩咐，一手轉動線軸，一手扯動長線。可試了幾次，風箏都落了下來。爸爸鼓勵我，不要泄氣，掌握方法就能成功。
就這樣，經過幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風箏送上了藍天！我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會放風箏了！你看，我的風箏飛得多高呀！”妹妹聽了說：“爸爸，我也要放風箏，你也教教我，好不好？”過了一會兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風箏放到了天空。我們的風箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風箏展開翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說：“我飛得真高呀！”而妹妹的金魚風箏，它拖著長長的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢！
時間過得飛快，轉眼就到回家的時候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開心極了！收起風箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開心的一天，我期待下次再和妹妹一起來放風箏！
風箏的作文 篇3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風箏，是我們小孩子最喜歡的活動了。星期六上午，我參加了天中晚報舉行的“感受春天，放飛心情”風箏大賽。
上午9點整，我拿著風箏來到風箏大賽地點—天中廣場，只見廣場上有好多小朋友，熱鬧非凡。許多放風箏選手，早已熱火朝天地練習起來。媽媽給我報了名，我的編號是“079號”。晚報的領導講了比賽規則，然后比賽就開始了。
首先進行的是男子組的比賽。主持人一聲“比賽現在開始”，大家立刻動手放起了風箏。于是，快樂的風箏比賽就這樣開始了。我試了試風向，把“飛機”風箏往天上一送，然后左手拿著線團，右手牽線，逆著風跑，這時媽媽對我大喊“楊子揚，快放線！”我便把線慢慢地放了出來，一邊奔跑一邊不停地把線一拉一放一拉一放，慢慢地“飛機”飛得越來越高，越來越遠，一會兒俯沖，一會兒又舒緩平滑地滑翔。線團上的線全放完了，我的風箏還是保持平衡。放眼環顧四周，瞧，那個小男孩已經繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了；一位大哥哥熟練地一收一放，眼看風箏越飛越高，幾個孩子的風箏“脫離運行軌道”，三只風箏纏在一起了，只好再來一次了。咦？這位男子漢怎么愁眉苦臉的？原來因為人太多，風箏放不上去了…再往天上看，五彩六色的.風箏在天上盡顯英姿，有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的風箏。風箏隨著春風忽左忽右，千姿百態。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍的天空裝扮得像美麗的萬花筒。…
比賽結束了，我獲得了優勝獎，領到了書包和獲獎證書。我高興極了！
風箏的作文 篇4
今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風箏。
來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風箏順利地依靠風的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個龍形的風箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的.角、牛一般的頭，威風凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉線……，看來是一位放風箏的老行家了。
我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風的走向，完美地操控了龍形風箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺的風箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。
雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！
風箏的作文 篇5
既然您選擇了讓我放飛天空，就請您不要在乎那些風吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑起了我的骨架，您在我每一塊毛發肌膚中刻滿了您每一次的精雕玉琢，因此有人說孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能體會到您寄托在我身上的全部希望與夢想。您希望我能成為放飛天空的風箏，您無數次悄悄地看著我，因為我不爭氣地下墜而留下多少淚水。我感受著，我惋惜著，因此我下定決心要努力不斷，不斷進步，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，飛上那湛藍的天，飽覽那絢麗的彩虹。
可當我已經準備承載著夢想去飛翔之時，您害怕了，畏怯了，不是嗎？怕我經受不住狂風的考驗，暴雨的驚嚇。您害怕我受一點委屈，有半點損傷；您害怕我飛得太高，走得太遠。于是，您不斷收緊手中的線，當多云轉陰的時候，當西風更緊的時候，當我離云端更近的時候，您一次又一次將我拉回。
我能感受到您的關切和愛護，但是在那同時，我的心里也泛出一絲苦澀與無奈。您知道嗎？當我面對您過分的保護，當我看到別人翱翔于天際時，我的心里有多么的難過嗎？有人說：放心是很難的事，放手是最難的.事。我明白您對我的顧慮，我理解您對我的深情，哪有一個孩子可以走出母親的視線，我又何嘗不是呢？您放心吧，我只是希望您有足夠的勇氣放長您手中的線，讓我有足夠的空間，讓我去翱翔，我只希望您在那一點風雨中證明我已經變得堅強，證明我已經長大，證明我已不需要您過多的操勞。
我渴望我接近太陽，讓自己輝煌，我渴望接近星星，讓自己燦爛。我會期望著您每天早晨將我放飛，我會看著您讓您的愛融入這長長的線中。
我可能會受傷，但我會讓您幫我修補翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是，現在我還會說：“放飛您手中的線，讓我飛的更高。”
風箏的作文 篇6
又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀！”原來他們都在放風箏。
我持著我的風箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的`“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹云霄。
我順著小道走向廣場，樹木旁的野花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風箏，然后把風箏舉過頭頂，再把風箏稍微傾斜，把風箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來的事情讓我很難以置信，風爺爺好像發火了似的，立刻吹來一陣狂風，把我們的風箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風箏居然被風吹到了樹上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風箏取下來后，對我說：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅持，再堅持，最后會成功的！”
聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風箏舉過頭，把風箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來，為了讓風箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看著越飛越高的風箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個風箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調皮就會拉緊一些，如果讓我自由一些，就會放松一些。
風箏的作文 篇7
人生其實如一只在天上飛的風箏，不但需要清風給予你向上的動力，更需要的是，那一根風箏線，那根讓你不要迷失方向，使自己過于自由以至于消失得無影無蹤的線。
曾幾何時，我僅僅因為較好的數學成績以及高出別人一點點的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業的過程中，我就已經思索怎么去玩。常常將作業胡亂做一通，草草了事，甚至連臺燈也來不及關，筆也沒蓋上筆套，便去玩耍了。那時玩耍的內容很豐富。在有風的春秋季節，我和伙伴們便會去田野間放風箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀看風箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過氣來，我們才會稍作休息。無風的季節，我們便會下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂融融。因為小學的學習內容比較簡單，我絲毫沒把這放在眼里。雖然玩耍確實給我帶來了許多快樂，但這對我的誘惑使我學習時更加心不在焉。
好景不長，小學五年級，學習內容逐漸難了起來，而我卻沒有改變，依然無拘無束。原來的優勢學科逐漸沒有了優勢，甚至還成了我的劣勢，成績好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開始思索為什么會這樣，但還是沒有想出結果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發。在放風箏的`過程中，正當風箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時，不知怎的，線突然斷了，風箏失去了控制，不一會兒，便消失得無影無蹤。我找遍了各處，也沒有找到。這只斷了線的風箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒有目標，心不在焉，導致自己迷失了方向，成績直線下跌。
在這以后，我試著改變自己，學習又開始認真起來，我也找到了理想的分數。
也許人生就像一只風箏，那一根風箏線，看似不重要，其實，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會迷失自己，使我們變得更優秀。
風箏的作文 篇8
春天到了，看到天上飛著的風箏，我也想買個風箏玩。來到了商店，柜臺中掛滿了琳瑯滿目的風箏，我卻一個也看不上。于是，我便讓爸爸給我買了個空白的風箏，我要回家自己畫一只獨特的風箏。
一到家，我便找出水彩筆畫了起來。我準備畫一幅“春景”。我拿出勾線筆先勾線，可是我在勾線時，不小心畫錯了。“怎么辦呢？畫錯了。”我有些難過。我轉念一想：不如將錯就錯，畫個“二維碼”風箏，絕對獨一無二。接著，我認真地畫了起來。當我畫到一半時，又想：黑白的'二維碼，多沒有創意啊，不如給這個二維碼披上彩衣，肯定好看。不一會兒，手起筆落，一個獨特的風箏就畫好了。
我興致勃勃地拿起我的彩色“二維碼”向外跑去，跑到了公園里的草坪上。我和那些放風箏的人一起把風箏放飛了起來。我的“二維碼”在空中飛著，它在眾多風箏中成了一個亮點。一些人指著在天空中飛翔的“二維碼”說：“看，那個風箏可真獨特！”有的人把它拍了下來。當我把風箏收下來時，有的人還湊上前，拿著手機對著這個“二維碼”掃了起來。雖然他們知道這不是真正的二維碼，可掃的人還是很多。看到我的“二維碼”這么受人們歡迎，作為創造者的我也分外高興。
回到家，我把這個獨特的風箏掛在了我的房間中。我要好好將它珍藏著，如果有機會，我還會讓它再次飛上天空。我相信它一定會成為一道靚麗的風景線。
風箏的作文 篇9
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰國時期的魯班發明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風箏的制作過程。
聽完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，并發了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的`兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方。現在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收獲！
風箏的作文 篇10
陽春三月，正是放風箏的大好時光。星期天，孫老師給我們布置了雙休日的作業，這個游戲又好玩，又有趣！你們來猜猜是什么？對呀，就是我們最愛玩的放風箏。
這一天，我早早地就把作業寫好了，我鬧著要媽媽帶我去放風箏，媽媽答應了，來到了北河公元，賣風箏的小攤子可真多呀！風箏也各種各樣、五彩繽紛！有老鷹形狀的、小兔子形狀的、小鳥形狀的圖案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可愛極了！
在我的精挑細選之中，我挑了一個獨一無二的蝴蝶形狀的風箏，開始玩了，我先和媽媽把風箏和線捆起來，開始放風箏了，我拿著線軸的手反，媽媽跑呀、跑呀，我慢慢地放線，風箏飛上天了，我興奮極了！收想：啊！原來放風箏這么簡單，不費吹灰之力風箏就能飛上天了。突然，一陣強風吹來，我本來以為沒有事，就輕輕一拉，沒想到，出乎我的預料之中，喇的一聲，風箏從高空中掉了下來，我看到后，心疼極了！收想，唉！這可是我和媽媽的杰作呀！我的眼眶里冷卻著一點兒淚花。
從第一次放風箏的`情況，我得到了教訓，然后從人山人海的人群，選了兩位放風箏高手作為比較，我看守了，我說就會了，如果遇到強風，不能輕輕一拉，要使勁一拉。阻力越小，飛得越低，阻力越大，飛得越高。通過了解，我開始第二次放風箏，把風箏放上天，又有強風吹來，這次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶終于飛上了天，與天上的老鷹、小雞招手，也仿佛對我說：謝謝你，小主人。我從心里回答，不用謝。看到小蝴蝶飛上了天，我很高興，媽媽看了后也很欣喜。
我愛放風箏。
風箏的作文 篇11
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏啊！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的`，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。
風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
風箏的作文 篇12
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。
曾幾何時，我也像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽著童年的風箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽著童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一只風箏，讓自己飛的更高更遠。
童年的小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現在牽住我的那根線就是學業。為了當一只飛的`更高更遠的風箏，日夜與作業為伍，為分數而戰。
堆積如山的作業，寫不盡的試題，少得可憐的分數讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。
剛才那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑著笑著放風箏的情景，全部都浮現在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動著我的每一根神經。
我有多久沒有放過風箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔于藍天。
風箏的作文 篇13
周末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。
我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰云駕霧的龍王。
“呼”的`一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……
我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。
我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。
風箏的作文 篇14
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是啊，三月，正是放風箏的時節。我也興致勃勃地和媽媽來到了新廣場上放風箏。
我們先來到了一個小攤上，賣風箏的阿姨說風箏越大越好放，我就選了一個大大的、很美麗的風箏，上面畫著蘇菲亞的圖案，后面有著七彩的帶子，可漂亮了。
我們找了一片風又大人又少的地方，我不會放。于是，媽媽就先示范了起來，左手拿線軸，右手拿風箏，邊跑邊松手，邊跑邊放線。風箏在天空中飛了起來，我急忙對媽媽說：“我也要放！我也要放！”于是媽媽把線軸給了我，可沒過一下風箏就倒頭栽下來了。我悻悻地跑過去撿起風箏，媽媽幫我收了線。我拿著線軸在前面，媽媽拿著風箏在后面，我一說“放”，媽媽就把手松開了。我一路狂奔，一邊放線，一邊時不時地回頭看看風箏飛多高了，可是我一停下來風箏就又掉了下來。
等我第二次起飛的時候就沒這么幸運了，我的風箏飛了一會兒就碰上了大樹，結果掛在了大樹上。媽媽費了九牛二虎之力才把風箏取下來。媽媽告訴我：“放風箏的地方一定要空曠，不能有高大樹木。”
第三次我再放飛的時候，我的.風箏卻不爭氣地和別人的風箏打起了架來，線纏到了一塊兒。我有些泄氣了，不想放了，媽媽鼓勵我再試試。
最后一次放飛的時候，我吸取了前幾次的經驗。這一回，我的風箏終于飛到了天空中。看著風箏在天空中自由自在地飛翔，我高興極了。風箏好像在說：“小主人，你可別讓我掉下來了哦！”我一會兒放線，一會兒收線，風箏穩穩地飛在了天上。
我都想成為一只風箏了，在天空中自由地飛翔，多好啊！我很喜歡放風箏，下次我還要放風箏。
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