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關(guān)于思想的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于思想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于思想的作文1
思想為何物？它是每天大腦所想之事，在吃飯時(shí)，在上課時(shí)，抑或在聊天時(shí)，甚至在睡覺時(shí)，都會(huì)有思想。
思想的來源是什么？它可能是生活中所發(fā)生的一些事情，讓你有所啟發(fā)，思想就誕生了。這好比當(dāng)年牛頓在疫情期間躲避瘟疫時(shí)在村中散步，有一個(gè)蘋果掉了下來，使他有了啟發(fā)，從而有了萬有引力。思想就是被這個(gè)蘋果啟迪，激發(fā)出來的。
思想也可能是受到前人啟發(fā)而從腦海中蹦出來的。比如打破兩類永動(dòng)機(jī)的第一、第二熱力學(xué)定律，這兩大定律難道不是受到前人所想的兩類永動(dòng)機(jī)啟發(fā)而提出的嗎？如果沒有前人所想的兩類永動(dòng)機(jī)，或許這兩大定律不一定會(huì)產(chǎn)生，也或許會(huì)晚幾百年提出。
思想有可能來自那一剎那的思索。有時(shí)十年苦思，比不過一夕頓悟，百般思索，不如一念而知。這思想或是來自你淵博的知識(shí)，在大腦的`潛意識(shí)中思索良久而成，或是妙手偶得不經(jīng)意間蹦出大腦。
不論是受到啟發(fā)，或是思索良久，一點(diǎn)即通，還是不經(jīng)意間的亂思亂想，都成就了思想。這便是思想的奇妙之處。
關(guān)于思想的作文2
思考是人類最大的優(yōu)點(diǎn)，幻想是人類最奇妙的作用，思想是伴隨著這兩項(xiàng)并存的。
合上眼，我的思想準(zhǔn)備去旅行。
思想它沒有帶旅行包、沒有帶任何東西，就這樣去了。
她穿過森林時(shí)會(huì)看到什么？她度過汪洋時(shí)會(huì)看到什么？她越過雪山時(shí)會(huì)看到什么？
她穿過森林時(shí)會(huì)想到什么？她度過汪洋時(shí)會(huì)想到什么？她越過雪山時(shí)會(huì)想到什么？
她到了森林里，她看見了鹿群在溪水邊飲水、雄鷹在天空上拍擊翅膀、花朵在陽光下綻放……她邊走邊感嘆：世界是多么得美麗，世界上的生命是多么得可愛……她愛這片陽光下的森林。
她到了汪洋上，她看見了水面在陽光下波光粼粼、小魚在海面下偶爾跳躍出海面、海鷗在碧空下自由翱翔、……她邊飛邊感嘆：世界是多么得美麗，世界上的生命是多么得可愛……她愛這片陽光下的汪洋。
她到了雪山頂，她看見了另一座雪山頭在山群中矗立、雪在暖陽下溫潤(rùn)如玉、未消散的腳印在雪坡上若隱若現(xiàn)……她邊爬邊感嘆：世界是多么得美麗，世界上的.生命是多么得可愛……她愛這座陽光下的雪山。
游遍大江南北，她累了，想家了，便回來休息了，把旅游所見講述給我了。
她說她愛森林、愛汪洋、愛雪山，我說我也是。
關(guān)于思想的作文3
不寫作業(yè)是同學(xué)們的心聲，學(xué)習(xí)差的都不想寫作業(yè)，有的甚至都不怕明天被老師罰，卻在樓下盡情地玩耍。
哎，真是要命啊。不過，有些笨同學(xué)有點(diǎn)醒悟了，比如：我們班渠鎮(zhèn)勇同學(xué)，以前，期中考試，我們要考4門課，滿分100分，100×4＝400分。要是考的話，連200分都考不到。我們班有的同學(xué)都笑噴了。現(xiàn)在，以前和他玩耍的朋友，來找他下樓玩，誰知，他卻在家里奮筆疾書，后來，他的語文成績(jī)就大大的.提升，老師還表揚(yáng)了他，渠鎮(zhèn)勇同學(xué)心里肯定美滋滋。
好了，我不多說，反正，他的成績(jī)提升了。
那些不喜歡寫作業(yè)的同學(xué)，心里肯定說：那些笨蛋，寫什么作業(yè)，還不如痛痛快快的玩一場(chǎng)，反正老師布置的作業(yè)多，今晚肯定寫不完，罰就罰，還不去玩呢。
上一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)老師，朱老師說：考到95分以上不要寫作業(yè)，考完以后，有7個(gè)考到95以上（其中有我，當(dāng)然，我也不是驕傲）結(jié)果，趙盛博說：我想寫作業(yè)，我不想不寫作業(yè)。朱老師說：行，那，考到95分以上的同學(xué)可以寫，也可以不寫，最后，同學(xué)們異口同聲的說：我想寫……老師還說：誰要寫就加10顆星。同學(xué)們高興的手舞足蹈，喜笑顏開，神色飛舞。
這樣的喧囂持續(xù)了很久，很久……
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