可愛(ài)的校園作文

時(shí)間：2024-02-23 23:03:40 好文我要投稿

可愛(ài)的校園作文匯編（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的可愛(ài)的校園作文，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的校園作文匯編（15篇）

可愛(ài)的校園作文1

　　我的學(xué)校是文溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那是一所美麗的學(xué)校。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形花壇，是由一盆盆小花和小樹(shù)圍起來(lái)的。最外面幾圈是用小花圍起來(lái)的圈，中央擺著一棵簡(jiǎn)陋的小樹(shù)苗。

　　向右走，是片綠油油的青草地。走上草地上鋪的石子路，左邊是小一片綠色的竹林，這里的竹子一年四季都常青。春天時(shí)，會(huì)有一些小小的竹筍從土里鉆出來(lái)。右邊，是一條木頭搭建的長(zhǎng)廊，旁邊有一棵棵凌霄花圍繞著它，美麗極了。凌霄不開(kāi)花時(shí)，它扭動(dòng)著身子，也很有姿態(tài)。開(kāi)花時(shí)，它一大朵一大朵的.大花給長(zhǎng)廊增添了許多色彩，真是錦上添花，把長(zhǎng)廊裝扮的無(wú)比美麗、漂亮，竹子和長(zhǎng)廊的中間，是一個(gè)葫蘆形的池塘。

　　池塘的中央，有十幾條金魚(yú)，有白色的、有紅色的、有紅白相間的 …… 每當(dāng)有人走過(guò)來(lái)時(shí)，一群魚(yú)兒就會(huì)游到你身邊，浮出水面，好像在對(duì)你說(shuō)：“嗨，你好！”

　　魚(yú)池很干凈，保潔阿姨經(jīng)常給它們換水。夏天時(shí)，魚(yú)池里還有一些活潑可愛(ài)的小蝌蚪呢！

　　這就是我學(xué)校的一角，我愛(ài)我的學(xué)校，它是最可愛(ài)的學(xué)校！

可愛(ài)的校園作文2

　　我所在的這所學(xué)校——它既天真又可愛(ài)，還充滿活力，就讓我給大家介紹介紹吧！

　　剛進(jìn)入學(xué)校，綠茵茵的草坪撲入眼簾，他和白色的教室相互映襯，顯得那么和諧，莊嚴(yán)。學(xué)校中間有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有十幾棵松樹(shù)，像士兵一樣站在那里。南北兩半各有一座教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的.地方。草坪的后方是辦公樓，那是專門(mén)供老師工作的地方。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了。樹(shù)木不再搖晃，鳥(niǎo)兒不再歌唱，它們都怕吵了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們沒(méi)有辜負(fù)它們的希望，一起好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　為了慶祝元旦，我們學(xué)校組織了一次拔河比賽，我們一起喊著四一班加油，同學(xué)們加油。

　　校園您是天空，那我們就是云兒。您是大海，我們就是小魚(yú)。您是媽媽，我們就是您的兒女，我們一刻也離不開(kāi)您，我可愛(ài)的校園——花園小學(xué)！

可愛(ài)的校園作文3

　　我愛(ài)我們的校園，愛(ài)它桂花樹(shù)上飄來(lái)的陣陣清香，更愛(ài)它那富有書(shū)香味的紫藤架。

　　秋天，校園里飄來(lái)陣陣清香，使人神清氣爽。最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。一下課，同學(xué)們就到操場(chǎng)賞桂花。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖拽起來(lái)了。飄落的桂花好似金色的`蝴蝶，好似銀色的彩帶。走到樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。我

　　我更愛(ài)校園立的紫藤架。春天，紫藤架上的花送來(lái)一陣陣淡淡的清香。陽(yáng)光明媚，柳綠花紅，人站在紫藤架下，就會(huì)感到很舒服。紫藤架還是蜜蜂的樂(lè)園。瞧！每當(dāng)花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，就有成群的小蜜蜂來(lái)采花蜜了。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。紫藤架下綠樹(shù)成陰，給人們帶來(lái)一絲絲清涼的感覺(jué)。紫藤架邊是一塊塊讀書(shū)的園地，有“好書(shū)推薦”，有“讀書(shū)小報(bào)”、有“讀書(shū)導(dǎo)航”……這里總是圍滿了人。更多的同學(xué)坐在紫藤架下的石椅上看書(shū)，看得如癡如醉。可謂是一種享受啊！

　　紫藤架，已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　我喜歡紫藤架，更喜歡我們美麗的校園。

可愛(ài)的校園作文4

　　學(xué)校，是一個(gè)美麗的家。

　　今天，外面下著小小的霧。街道上，人們的身上都披著一件透明，輕紗般的薄衣。

　　那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍很靜，偶爾間聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲。我來(lái)到了校園，只見(jiàn)兩旁高大的桉樹(shù)巍然挺立，直插云霄，像一個(gè)個(gè)穿著綠軍裝的軍人，在守衛(wèi)著這一個(gè)美麗的`家。

　　向前走，就看見(jiàn)那迷人的人工湖了。鏡子般的人工湖映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有岸上那翠綠柳樹(shù)，映著她那嬌健的身軀，婆娑起舞。透過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙望去，人工湖被霧籠罩著，仿如一個(gè)人間仙境，令人流連忘返，陶醉至極。

　　剎那間，那霧散開(kāi)了，那張可愛(ài)的“臉蛋”又出現(xiàn)在眾人面前。人工湖頓時(shí)熱鬧起來(lái)，火紅的光，金燦燦的光，柔和的藍(lán)光，生機(jī)勃勃的綠光……使湖面變得五顏六色，色彩斑斕。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一層層“波紋”，變得波光粼粼一般了。

　　前面，便是一座座高大雄偉，氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓，里面?zhèn)鞒隼世实淖x書(shū)聲，使人心曠神怡。教室里還配套著高科技的電腦設(shè)備，使課堂更加生動(dòng)、有趣，使同學(xué)們更加專心上課，這就是同學(xué)們上課的地方。

　　看！這就是我們那美麗的家！你喜歡嗎？

可愛(ài)的校園作文5

　　我在龍山小學(xué)讀書(shū)，我的校園非常可愛(ài)。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)了一大排教室。教室的前面是一排高大挺拔的松柏，它們站成整齊的一排，四季常青，就像一排威武的士兵在站崗守衛(wèi)著校園一樣。

　　教室和松柏之間是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇。同學(xué)們?cè)诨▔锓N了各種各樣的花，有串紅、杜鵑、雞冠、芍藥、月季，它們依著時(shí)令順序開(kāi)放，紅的'像火，粉的像霞，白的像雪。

　　各種花都散發(fā)著香味，蜜蜂尋著香味飛來(lái)了，在花叢中嗡嗡地鬧著；蝴蝶尋著香味飛來(lái)了，有的停在花朵上，有的在花叢中翩翩起舞；同學(xué)也尋著香味跑來(lái)了，有的同學(xué)在欣賞美麗的花朵，有的同學(xué)在花壇邊靜靜地看書(shū)。

　　操場(chǎng)的東面是一片草地，小草長(zhǎng)得一樣高，同學(xué)們把草地修理的很整齊，就像電視里的足球場(chǎng)的草坪一個(gè)樣。下課了，小同學(xué)總喜歡在上面撒個(gè)歡，高年級(jí)的學(xué)生則把足球捧出來(lái)，在草地上一本正經(jīng)地秀一秀腳法。

　　這就是我們的校園，雖不華麗但挺可愛(ài)，我愛(ài)我們的校園。

可愛(ài)的校園作文6

　　在我的心目中，最美麗的，就是我可愛(ài)的校園。

　　學(xué)校的大門(mén)上寫(xiě)著七個(gè)金色的大字：“二七區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。大門(mén)是正方形的，非常象一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。

　　走進(jìn)校園里，我第一眼看到的就是教學(xué)樓。教學(xué)樓就像大地，我們每天都離不開(kāi)她。教學(xué)樓可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們玩耍，還可以讓我們?cè)跇巧腺p景……她可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讓我們輕松地玩。每當(dāng)我看到教學(xué)樓，就想對(duì)她說(shuō)：教學(xué)樓，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有同學(xué)們的歡笑聲。操場(chǎng)最美麗的時(shí)候是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈地跑著，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的.圓圈，留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印……

　　學(xué)校的最后面，有很多楊樹(shù)。楊樹(shù)挺立在操場(chǎng)旁邊，就像一群士兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

　　我愛(ài)我可愛(ài)的校園！

可愛(ài)的校園作文7

　　時(shí)光過(guò)得真快，我離開(kāi)家鄉(xiāng)到這兒來(lái)，竟有兩年多了。今天做完功課，無(wú)意間從收音機(jī)里聽(tīng)到了家鄉(xiāng)的山歌演唱。那抑揚(yáng)頓挫的歌聲，使我的腦海里不禁浮現(xiàn)起在家鄉(xiāng)的情景。

　　我的.家鄉(xiāng)是廣東省梅縣。在鄉(xiāng)村的附近，就有一條寬闊的韓江。江上的大橋就是聞名全省的梅江橋了。每逢夏天，落日西墜的時(shí)候，便有不少人在橋上乘涼。晚霞出現(xiàn)的日子，人們倚憑橋欄，欣賞河面蕩漾的霞彩。耳畔聽(tīng)著隱約的歸鳥(niǎo)聲，那詩(shī)情畫(huà)意的境界，往往使人產(chǎn)生無(wú)限依戀。

　　我那時(shí)還小，只懂得約同鄉(xiāng)鄰近的孩子到河邊學(xué)游泳，不懂得欣賞落日流霞，但那波光粼粼的美妙景色，到現(xiàn)在還是鮮明地印在我的心里。

　　唱山歌是家鄉(xiāng)最特別的一種風(fēng)俗。鄉(xiāng)人常常喜歡三五成群地到郊野去，唱著自己編的山歌；對(duì)答互唱，非常動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)歌詞哀怨，說(shuō)不定還是一個(gè)傷心的故事。我?自小就很愛(ài)好山歌，只可惜一直還不大曉得怎樣去唱，不然，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的今日，能夠自編自唱，也許會(huì)消減不少鄉(xiāng)愁罷！

可愛(ài)的校園作文8

　　我們的學(xué)校是湘潭市育才學(xué)校。

　　每次走進(jìn)校門(mén)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)“湘潭市育才學(xué)校”這幾個(gè)字。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)墻上有許多金光閃閃的獎(jiǎng)牌，看了后我為自己是育才學(xué)校的學(xué)生而感到自豪。接著我往右邊一看，看見(jiàn)墻上面寫(xiě)著：“愛(ài)國(guó)、勤學(xué)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”這幾個(gè)字。

　　我來(lái)到校門(mén)的`右邊，看見(jiàn)校門(mén)右邊有一個(gè)蘑菇亭，蘑菇亭下面有一個(gè)小凳子，同學(xué)們經(jīng)營(yíng)在蘑菇亭下休息、玩耍。蘑菇亭周圍有許多花草樹(shù)木，如：桂花樹(shù)、蘇鐵、龍爪槐、鳳尾竹、杜鵑花和劍麻。八月桂花樹(shù)開(kāi)出小花苞，那小花苞散發(fā)出淡淡的清香；龍爪槐的枝騰細(xì)細(xì)的，枝干像一個(gè)手掌。

　　我往左邊一看，看見(jiàn)左邊有一個(gè)噴水池，每當(dāng)噴水時(shí)，水都會(huì)往里面噴，真像仙女散花。我往后面一看，后面有一個(gè)墨綠色的操場(chǎng)，大哥哥經(jīng)常在操場(chǎng)上打籃球，操場(chǎng)周圍是一個(gè)橡膠跑道，周圍有許多龍柏和樟樹(shù)站在一排，好像正在保護(hù)我們的學(xué)校，有些地方都有許多精美的圖案。

　　校門(mén)前面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓又雄偉又壯觀。上課了，老師正在耐心地給同學(xué)們講課。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)可愛(ài)的校園。

可愛(ài)的校園作文9

　　我的校園雖然不是城市的校園，但它的每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)場(chǎng)所都有自己的特點(diǎn)。那是城市里沒(méi)有的.可愛(ài)。

　　一進(jìn)入大門(mén)，我就被眼前廣闊的廣場(chǎng)感動(dòng)，旁邊的兩排樹(shù)木就像警衛(wèi)在守護(hù)我們的校園一樣高大。他們旁邊還有一棵老樹(shù)，一直陪伴著我們，每當(dāng)我們傷心的時(shí)候，都會(huì)跑到它身邊，靜靜地坐著，或者三兩個(gè)同學(xué)一起擔(dān)心悲傷。風(fēng)吹著葉子“的嘩嘩”的地方響著，好像在安慰我們。炎炎夏日，我們?cè)诶蠘?shù)下棋、捉迷藏，盡情的玩耍。

　　走過(guò)廣場(chǎng)，到了雄偉的教育大樓。雖然不像城市的教育大樓那樣高，但很牢固，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

　　教學(xué)樓的左側(cè)是操場(chǎng)，是一個(gè)充滿活力和激情的操場(chǎng)。每次提到學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)生的臉都會(huì)立充滿活力和激情。操場(chǎng)的中間是足球場(chǎng)，上面的草悄悄地露出頭來(lái)了。雖然長(zhǎng)了薄片，但是已經(jīng)可以在上面摔跤了。摔倒也不疼。就像倒在厚墊子上一樣。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里都會(huì)變成快樂(lè)的海洋，加油聲、歡呼聲、尖叫聲相連。

　　我的校園竟然這么美，不想來(lái)參觀？我們可愛(ài)的校園隨時(shí)歡迎你。

可愛(ài)的校園作文10

　　我是一名小學(xué)生，我有一個(gè)可愛(ài)的校園，在那里，能讓我們感受到四季的溫暖，下面我就來(lái)介紹一下吧！

　　春天，花壇里的櫻桃樹(shù)發(fā)出嫩芽，柳樹(shù)在風(fēng)中仿佛是一位少女，正在梳整頭發(fā)，芙蓉樹(shù)抖著一個(gè)個(gè)小扇子，發(fā)出微微的清風(fēng)，讓人感覺(jué)非常舒服，小榆樹(shù)也長(zhǎng)出新葉，發(fā)出淡淡的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽，鐵樹(shù)像一名小戰(zhàn)士，正在享受陽(yáng)光，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)诒寂苤憧矗麄兌嗫鞓?lè)呀！

　　夏天，櫻桃樹(shù)開(kāi)出一朵朵小花，像一個(gè)個(gè)小精靈，遠(yuǎn)看芙蓉樹(shù)，它像一抹粉紅色的'晚霞，操場(chǎng)旁的滑梯上，孩子們像一群快活的小鳥(niǎo)，在空中自由地飛翔，那笑聲，久久回蕩在校園的上空。

　　秋天，櫻桃樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像紅瑪瑙一樣的小櫻桃，花生也結(jié)出了果實(shí)，課間時(shí)，我們一起去挖花生，回到教室，我們一起品嘗，真甜呀！小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，你看他們玩兒得多開(kāi)心啊！

　　冬天，樹(shù)梢上堆積著一層薄雪，好像一棵棵圣誕樹(shù)，下課時(shí)，我們一起出去堆雪人、打雪仗、滑冰、掃雪······你看，他們多有趣呀！

　　我的校園一年四季都很美麗，那是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

可愛(ài)的校園作文11

　　上個(gè)星期，在陽(yáng)光明媚的天氣里，在“郭導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下觀賞了校園。今天，我要你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，觀賞一下雨季的校園！ “唰”下雨咯！ “哦也！雨停了！”我們歡呼著，還走出教室呼吸一下新鮮空氣。“吸-----呼-----”在微風(fēng)中，我聞到了花香。看來(lái)風(fēng)弟弟一刻也不閑著，找到了花妹妹陪他玩。

　　我來(lái)到樓下，漫步在知識(shí)長(zhǎng)廊里，沉浸在清新的綠色里，聞著清爽的幽香，聽(tīng)著小鳥(niǎo) 的鳴叫，真猶如來(lái)到了世外桃源！我走到了操場(chǎng)中間。“哇！”煥然一新的景物，比以往的更美，更吸引人眼球。舊舊的灰塵被雨姑娘帶走了，嫩綠的小芽忍不住冒出頭來(lái)看雨姑娘的美麗容貌。看來(lái)是春姑娘要降臨了！不然，是誰(shuí)能弄的'那么大的氣勢(shì)呢？！ “叮鈴” 下課了，“唰”雨又來(lái)了。放學(xué)回家的同學(xué)撐起一把把小傘。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、花的。就像一朵朵小花自由的走動(dòng)，這些“小花也忍不住要接受雨的洗禮吧！我們的校園到處都是花，你說(shuō)我們的校園能不美嗎？

可愛(ài)的校園作文12

　　我們的學(xué)校是文瀾實(shí)驗(yàn)學(xué)校。走進(jìn)校園里，首先映入眼簾的就是中心花園。

　　中心花園非常美麗。里面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有著各種各樣的小石子和一條條灰色的小魚(yú)。你看，這一條條小魚(yú)多像一位位自由的小精靈啊！往前走，就到了彩虹門(mén)，一條條各種顏色的鐵棒出現(xiàn)在眼前，多么漂亮啊！再往前走，就可以看到三字聽(tīng)泉，泉水叮叮咚咚地響，就像一位音樂(lè)家在唱歌。中間有一塊非常大的石頭，上面刻著人之初、性本善……岸上有許多樹(shù)木，有桂花樹(shù)、松柏、楓樹(shù)、香樟樹(shù)等。

　　中心花園的旁邊是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有一間間教室，教室里有認(rèn)真聽(tīng)講的`小朋友，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，有時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們精彩的發(fā)言呢！

　　教學(xué)樓的中間是好玩的童趣園，童趣園里是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，有傳聲筒、滑梯、輪胎等。每當(dāng)下課，同學(xué)們便在這里玩得不亦樂(lè)乎。

　　我喜歡可愛(ài)的校園。

可愛(ài)的校園作文13

　　在黃州市“丁”字路口，有一座古老又有名氣的學(xué)校，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，那所學(xué)校就是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，黃州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一走進(jìn)校門(mén)，旁邊有宣傳欄，上面記載著我們學(xué)校光榮歷史和成績(jī)。

　　往后走，那就是我們學(xué)校的前教學(xué)樓，我學(xué)習(xí)的地方是第三樓，每天早上，聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲，中午聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的`歌聲，我們?cè)谝魳?lè)的世界中陶醉，在知識(shí)的海洋中熬游著。你越過(guò)前教學(xué)樓，就到了文廟，董必武爺爺還在文廟里考過(guò)狀元呢！往后轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就到了逸夫樓，這是專門(mén)豐富我們的業(yè)余生活和開(kāi)會(huì)而建的，里面有許多業(yè)余小組，有美術(shù)小組、科技小組、電腦小組……我參加了電腦小組，以前我不會(huì)作網(wǎng)業(yè)、作賀卡、上網(wǎng)、做電子郵箱，現(xiàn)在，我全會(huì)了，這么樣，與以前的我有很大的不同吧，這就叫有付出才有收獲。

　　你一走出來(lái)，就到了操場(chǎng)，那里我們可以跳繩、跑步、玩游戲、打板羽球，每次上體育課，我們都是高高興興的去，高高興興的回來(lái)，怎么樣，你也想到我們學(xué)校來(lái)上體育課了吧！我真幸福！能在這樣美麗又有名氣的學(xué)校讀書(shū)，啊！我真是太幸福了！

可愛(ài)的校園作文14

　　在黃岡市“丁”字路口，有一座古老而又有名氣的學(xué)校，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。那就是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一走進(jìn)學(xué)校，旁邊宣傳欄上記載著我們學(xué)校的光榮歷史。越過(guò)宣傳欄，就到了我們學(xué)校的前教學(xué)樓。我學(xué)習(xí)的地方是第三層。這里，既有朗朗的`讀書(shū)聲，又能聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，經(jīng)常在這音樂(lè)的世界里陶醉；又像一只無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)，廣闊的知識(shí)海洋遨游任我遨游。走過(guò)前教學(xué)樓，就到了文廟，董必武爺爺還在文廟中考過(guò)秀才呢！跨過(guò)文廟，就到了逸夫樓，里面的業(yè)余活動(dòng)可多了，有美術(shù)小組、科技小組、電腦小組等。我參加了電腦小組。以前，我不會(huì)上網(wǎng)、做郵箱、做賀卡、做網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在我全都會(huì)了。走出逸夫樓，就到了操場(chǎng)，我們經(jīng)常在上面跳繩、跑步、玩游戲、打板羽球。每次我們上體育課都是高高興興去，快快樂(lè)樂(lè)回來(lái)。怎么樣，很想到我們學(xué)校來(lái)上體育課了吧！我真幸福！我能在這所又古老又有名氣的學(xué)校讀書(shū)。（指導(dǎo)老師：朱文勝）

可愛(ài)的校園作文15

　　每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，走到操場(chǎng)時(shí)，我的眼中都會(huì)露出得意的目光，記得那天……

　　陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我們正在操場(chǎng)上體育課。我們操場(chǎng)一圈200米，外層跑道是褐色的，里面是綠色的，中間還有4個(gè)籃球場(chǎng)，從上面看，就像一條褐色的巨蟒，圍住了一條碧綠色的巨蟒，操場(chǎng)旁邊還有一些花花草草。

　　我們又來(lái)到操場(chǎng)，老師就跺著腳，挺著腰，笑瞇瞇的'說(shuō)：“今天自由活動(dòng)。”說(shuō)完就走了，我們從體材教室里拿來(lái)了籃球。我拿著籃球去找了幾個(gè)人，然后我們分為了藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，我嘆了一口氣，便抱怨起來(lái)，為什么我們組那么垃圾？

　　比賽開(kāi)始了，我同伴扔了一個(gè)球給我，因?yàn)閷?duì)方看我們很垃圾，所以就把頭球給了我們。我轉(zhuǎn)過(guò)身，繞過(guò)了一個(gè)對(duì)方隊(duì)員，再用力跑到對(duì)方籃球場(chǎng)，然后跳了起來(lái)，用力一扔，籃球像泥鰍一樣溜到籃球框上，我面目緊張，心里祈禱，一定要進(jìn)去，一定要進(jìn)去。球仿佛知道我心里在想什么似的，真的進(jìn)去了。我繼續(xù)向敵方的籃球場(chǎng)攻擊，最后以3：2獲勝。

　　從這一次事件，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果他們沒(méi)有自大，輸?shù)目隙ㄊ俏覀儼。?/p>

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