彈鋼琴作文實用(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的彈鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。
彈鋼琴作文1
今天，大家都很興奮，比賽場地人山人海，你們知道為什么這么熱鬧嗎？是因為今天這里正進行著一場彈鋼琴比賽。
比賽開始了，個個選手都信心十足地準備著，我也毫不示弱地等待著。每個選手都彈得有聲有色，琴聲非常優美，這時，我有點緊張起來。
等了很久，終于到我了，我走上了舞臺，心“咚咚”地跳著，而且跳得越來越快。當我坐下來，琴鍵隨著我的手輕快地跳來跳去，這時，我不再害怕了。可能是因為我彈得太入神了，變得一點都不緊張，也可能是因為全場都安靜下來了，所以我的心情平靜下來了。我的身體隨著琴聲動起來，我彈得太順利了，清脆悅耳的琴聲把我陶醉了，我彈得越來越興奮，手指如行云流水般在琴鍵上飛舞，我仿佛來到了一片廣闊的原野上，盡情的奔跑。當我演奏完最后一個音符時，場上立刻響起雷鳴般的掌聲。
回到座位上，我就靜靜地等待。終于到了頒獎的.時刻，我認真地聽，聽到我的名字了。“啊，我得了三等獎。”我開心地說。媽媽也高興地笑了笑。
啊！這是一次多么難忘的比賽！
彈鋼琴作文2
我會許多本領：包餃子、跳舞、彈鋼琴等。在去年，因為我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報了鋼琴班。
一開始，我覺得鋼琴很好學，因為，只要記牢琴鍵和音符，不就行了嘛。可真正開始彈琴時，我卻發現：現實可不是想象那么簡單。到二級時，一首曲子將我難住了，左、右手都很難彈，何必再說是雙手合呢？我回到家里，不斷地練習，可還是練不好，我心想：鋼琴的練習可真枯燥，我還是不學了吧。可我又一想：如果半途而廢，我之前的`辛苦不就白費了嗎？只要我肯努力，我一定能做好，加油！我在之后的幾天里，不斷練習。老師說：“只要彈會就可以。”我卻一天彈五遍，第二天老師檢查時，我流利地彈了出來，老師聽了，滿臉喜悅地說：“你真棒！再接再厲！”我聽到了老師的表揚，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在以后的學彈琴的道路上，我還會一如既往。
通過學習彈鋼琴，我不僅僅只學會了彈琴，還磨練了我的意志，增強了我的信心，使我受益匪淺。
彈鋼琴作文3
每個人都會喜歡某些科目或事物，我的愛好很廣泛，唱歌、跳舞、繪畫等。但我最愛彈鋼琴。
每當我彈起一首首美妙的樂曲，仿佛走進了音樂的海洋。彈鋼琴，可以隨自己心情的變化而變化，如果你心情很沉重，可以彈傷感的曲子，如果你很高興，可以彈歡快的曲子，就這樣無拘無束的彈著，把悲傷都拋在了腦后，歡笑使我對鋼琴更加喜愛。
彈琴是一件很不容易的事，有一次，我練琴練到一半，實在是不想練了，媽媽對我說：“無論做什么事都要貴在堅持，只有持之以恒才能取得好成績。”還特別給我舉了個齊白石畫畫的例子，但我還是不想彈，就使勁敲打琴鍵，琴好像也生氣了似的，發出一串串又硬又難聽的音，好像在質問我：“你干嘛打我？不努力練習能學到豐富的'知識嗎？”我冷靜下來想：是呀，一份辛勞一份收獲，如果不下功夫去學，永遠也學不會。于是，我靜下心來，慢慢練旋律，練節拍，直到把不會彈的彈會為止。我每彈會一首，都會有一小點成就感。老師說我今年暑假就可以考四、五級了！
我愛彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志，又豐富了我的生活，還讓我懂得了許多道理，讓我感到了無窮的樂趣。彈琴真是我心情最好的傾訴方式。
彈鋼琴作文4
我學過很多本領，滑冰、游泳、彈鋼琴……其中我最擅長的還是彈鋼琴。
彈鋼琴讓我受益匪淺，因為它能讓我靜下心來，讓自己變得更有耐心。剛開始學的時候，我覺得這簡直太簡單了，老師每節課都表揚我，一下課我就美得不知道自己姓什么了。但是做什么事情都難免會遇到挫折，后來彈琴時我總是折指、彈錯音，遇到了這么大的困難，心想：不學了吧，反正也學不好，天天還要在琴凳上坐幾個小時。想到這我就隨隨便便地彈起來，這時，老師走了過來，鼓勵我說：“不要著急，剛開始學總會遇到困難的。”我心里埋怨：別人都彈得很好，為什么就我遇到困難，于是更加灰心。老師給予了我很大的'幫助，耐心的一個音一個音的教我，并示范起來。回到家里，我沉下心來，回想老師的每一個動作，認真的彈著，就這樣到了下次再上鋼琴課時，我明顯進步了許多。
通過學鋼琴我明白了：做什么事情一旦遇到挫折，就是考驗你耐心的時候，如果你堅持不懈，此后就會受益無窮，但是半途而廢，就不會得到這件事情給你帶來的樂趣了。
彈鋼琴作文5
我喜歡彈鋼琴,就像是哆拉A夢喜歡吃銅羅燒一樣,非常陶醉在彈鋼琴中的那一股成就感。
就在我小學二年級時,爸爸買了一臺鋼琴說要讓我學怎么彈鋼琴,爸爸還請了一個家教在禮拜六來教我彈鋼琴。剛接觸鋼琴時,我根本不知道鋼琴有八十一個鍵,而 且我才剛彈1234567這七個鍵,我就已經頭昏腦脹了,可是我越彈越久之后,我就能熟能生巧的彈出一首又一首的好聽歌曲, 而當我會彈出歌曲后,我的表情就像是得到了第一名一樣,一股成就感油然而升。
自從我會彈出曲子后,我就已經從喜歡到愛上鋼琴,有一次我的鋼琴老師要我去檢定考,所以我每天都在家里練琴練到很晚才睡,但是我彈久了之后,我就慢慢的的 享受彈鋼琴的樂趣,終于到了定考當天當我彈完曲子之后評審們紛紛的.討論,他們討論完之后說了一聲：“你通過了。”,當我聽到時,一股快樂油然而升,這種快樂無與倫比。
俗話說的好：“皇天不負苦心人”,我所作的所有努力,果然沒有白費,我還希望,我以后可以當“貝多芬二代”呢!
彈鋼琴作文6
大家好，我叫史張航，現讀焦作市武陟縣育英實驗小學三年級。
在一年級時，我看到了別人彈鋼琴，琴聲非常美妙，我到家問媽媽：“媽媽，我想學彈鋼琴！”媽媽回答：“好，可是你要堅持下去。”我的雙眼炯炯有神地看著媽媽。
過了一天，媽媽就帶著我去哆來咪琴行去學鋼琴。
剛開始，老師讓我認識中央“c”在哪里，我很快就學會了。后來，老師讓我練一首曲子，我練了一會兒，感到怎么也練不會想放棄，可是，我是心甘情愿來練的，不能放棄。
沒過半年，我就練到了考級書，當時，我已經認識了音符，每個音符代表一個字母，比如：1234567代表：c。
慢慢得，我學會了拜厄里的'《多年以前》和一首《夢中的婚禮》......很多難度打的曲子，有的需要擴指、交叉手、升降音等。
彈鋼琴作文7
在我童年生活中學過很多東西，比如學溜冰、學騎自行車、學炒菜，但最讓我難忘的是學習彈鋼琴。
有一天，我去李老師家里學習彈鋼琴，心里很興奮，因為李老師答應今天會教我彈特別好聽的四小天鵝舞曲。
開始上課了，李老師先教了我左手的'拍子，然后就開始一步一步地教我。我的左手一下子就學會了，李老師繼續教我右手的拍子，想不到右手比左手難多了，但我還是很快就學會了。這時，我想：四小天鵝舞曲也不怎么難嘛！這么簡單！可是我想錯了，李老師教第二段時我怎么學也學不會，好不容易下課了，我卻只學會了左手和右手單獨彈。李老師對我說：“下節課過來我再教給你第二段怎么合吧！”我心里想：終于能回去休息一下了。
回家之后，爸爸讓我練琴，我只好極不情愿地打開琴蓋，慢悠悠地彈了起來，彈著彈著，我越彈越熟，已經有四小天鵝的感覺了。可是有一個地方我怎么彈也彈不好，我有點不想彈它了。爸爸看我不想彈了，對我語重心長地說：“熟能生巧，彈的時間長，才能越彈越好！”我覺得有道理，就去鋼琴旁繼續練四小天鵝舞曲，練著練著，我已經彈得非常熟練，能像視頻里的人那樣彈了。
彈鋼琴讓我懂得了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。
彈鋼琴作文8
每個人都有很多很多的本領，畫畫、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學彈鋼琴了。
在我很小的時候，一看見鋼琴就跑過去，一坐就是半個小時到一個半小時，當聽到同學們說鋼琴是音樂之王，所以我想要彈鋼琴的`欲望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說：“你是不是想學鋼琴呀？”“是呀！”我說。等到中午的時候，我一進家門就看見了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學了“哆來咪發”，回到家就開始練習了，我用左手的大拇指往下一摁，就發出了“哆”的聲音，結果去上課的時候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說：“沒關系，下次彈對就可以了。”
之后我努力練習，終于考完了二級，我的心里高興極了。我也悟出了一個道理：只要肯堅持，就可以成功！
彈鋼琴作文9
唆咪咪~發瑞瑞~哆瑞咪發唆唆~幼兒園大班時，我的好朋友都會彈鋼琴，只有我不會，每次看著他們興高采烈的彈著小蜜蜂、蝴蝶等簡單的兒歌怎么彈，我就會有一種莫名的失落感，因為，我不會。
為了這件事，我開始苦苦唉求媽媽，請她敎彈我鋼琴，媽媽雖然稱不上是高手，但是有學過，所以幫我踏出了成為小小鋼琴家的第一步。會談一點點之后，我好開心啊！有人說：“飯后一根煙，快樂似神仙。”我卻覺得說：“飯后一彈琴，快樂似神仙。”原因是我太愛彈鋼琴這個休閑活動了啦！
有了基本功之后，媽媽就讓我跟專業老師學琴，使我鋼琴這條路能走得更順利﹑更長遠。隨著學琴時間愈來愈久，我的彈琴技巧也越來越純熟了！“哇！快要超越媽媽啦！”“你真是個鋼琴小才女！”聽到了別人對我的種種稱贊，常使我笑的合不攏嘴，我認為我的努力，終于開花結果了！真是“皇天不負苦心人呀！”
彈鋼琴是一件美好的事情，可以聆聽自己彈奏的.樂曲提升藝術欣賞能力，更可以放松心情、抒解壓力，自娛娛人，一舉數得，所以我愛彈琴！彈琴不是一件困難的事情，而是輕松愉快的，你不妨也來試試！
彈鋼琴作文10
在今年寒假，我喜歡上了鋼琴。每當我聽到琴行里傳出悠揚的琴聲時，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報了鋼琴班。
終于，我人生第一節鋼琴課開課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室里。看見一位漂亮的女老師，心想：她不會就是我的`老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說：“來，我們上課吧！首先我們進行發音練習，跟我唱，do，do，do，do。”我跟著唱”do，do，do。”第一次唱，我老是唱不準音，走調，在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮啊！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說：“這是中央c，就是剛才唱的do。”我認真聽著，反復彈著，直到把手彈破皮，記住了這個音的位置才停止。我一直在心里默念著，“堅持就是勝利！“為了從我手中彈出優美動聽的樂曲，讓我付出什么都可以。”時間過得真快，下課了。這堂課我學到好多音樂方面的知識，受益匪淺。
我對鋼琴越來越愛了，我會繼續努力的！誰能說下一個鋼琴家不會是我呢？
彈鋼琴作文11
小區里，一個孩子正在學鋼琴，她彈出的聲音就像噪音一般，一旁的媽媽一邊安慰她，一邊輕聲細語地說著什么，這一幕是那樣的熟悉，我的腦海里倏地閃過一些畫面。
兩年前的.一個夜晚，媽媽帶著我漫步到一個擺滿鋼琴的房間，啊！我終于開始學鋼琴了！看著其他同學像一個個高手一般演奏著樂曲，我也迫不及待地把手放在鋼琴上，自己彈了起來，可是，我總是把"拉"彈成"發"，彈了好幾次都改不過來，這時，我心中的難過，傷心就像水龍頭里的水流也流不完，有一種想打退堂鼓的感覺。
媽媽仿佛看穿了我的心思，走過來語重心長地對我說："孩子，做事情不能半途而廢，你一定要堅持下去，我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽媽的這番話，就像一縷陽光照在我的心上，讓我有了努力下去的想法。
現在，你瞧我，已經有了豐富的音樂細胞，會彈溫柔的音樂，兇猛的音樂……那鋼琴就像一只鳥兒在唱著歌。
努力：經過我一次又一次地練習，我終于彈得熟能生巧了。
彈鋼琴作文12
我家書架最顯眼的位置擺放著一個金燦燦的獎杯，那是我參加鋼琴比賽獲得的，每當看到它，我都會不由得想起第一次彈鋼琴的情景。
我五歲那年，媽媽送了我一架嶄新的鋼琴，那可是我夢寐以求的寶貝呀！第一次練琴，我端正地做在琴凳上，雙手擺好手型，眼睛目不轉睛地盯著琴譜，一本正經地彈了起來，邊彈邊回想著老師上課講的要領，同時感悟著鋼琴帶來的舒心與美妙。
正在我彈得興致勃勃的時候，麻煩出現了：一個音，在左手連到右手的兩個音符，我總是連不上。“哼！原來彈琴這么枯燥！”我心里嘀咕著，“不彈了！不彈了！”我邊嚷邊蹦下了琴凳，開始“罷工”。這時，媽媽走過來，俯下身子，撫摸著我的頭，略帶嚴肅地對我說：“孩子，你想像小熊那樣挖井嗎？”我趕快用小手捂住了媽媽的.嘴巴，因為我已經明白了其中的道理。接下來我開始了一遍又一遍地苦練，直到手心冒汗，手指酸痛時，終于成功了！我抬頭看了一眼媽媽，欣慰的笑容已經爬上了她的臉龐。
堅持才可能成功，放棄一定失敗！這次彈琴的經歷深深地刻在我的腦海中，它時刻鞭策我，讓我在彈琴的路上越走越遠……
彈鋼琴作文13
今天我在家練鋼琴。一開始我彈手指練習的時候，彈得很好，接下來的兩條曲子我也彈得很好。可是到最后一條曲子，我一開始彈的節奏太快了，就連錯了四個地方。這時，媽媽罵我你干嘛節奏那么快，我一直用氣憤的眼神盯著她，她突然一聲大吼，說你別這樣盯著我，快快彈！我問：“怎么能彈得好哪？”媽媽說：“放慢節奏，單手呀！”
我就屏住氣彈起來了，一遍兩遍，忽然，第二遍一次都沒錯。媽媽讓我繼續彈，我又彈了兩遍。媽媽說現在要換左手了，左手跟右手的情況一模一樣，除了中間我停下來的時候，媽媽一句話都沒有跟我說，一會兒功夫就要合手了，媽媽問我：“以前我們什么地方老是錯啊？”我說：“第二排的`最后老是會錯，還有第三排的最后倒數第二個小節也老是會錯，還有第四排的第一小節也老是會錯。”那我想，我說出來了，做不到那就怪了。我就用腳打著拍子慢慢地來，一遍兩遍三遍四遍五遍，我練了很多遍，忽然有一遍練得一次都沒錯。媽媽叫我像這樣再彈兩遍，我說好的。我就這樣彈了兩遍。媽媽問我前幾天是不是沒有好好練啊，我說是的。媽媽說專心練習得到的效果是不一樣的。我說：“嗯，是的。”
彈鋼琴作文14
那時我二年級，我見我的幾個朋友在學彈鋼琴，學了很長時間了，彈奏得很好聽。我對彈奏鋼琴也產生了濃厚的興趣，想：我也要彈鋼琴，超越他們，我要讓他們大吃一驚！
我讓媽媽給我報了彈鋼琴課外輔導班。開始學了。剛開始我把手指放在琴鍵上，不知放哪兒好，老師細心教導我，讓我放在中央C。在幾個月的學習中，我學到了一首很難彈的`歌，這道歌的音符個個不會，好難啊！內心非常沮喪，我無精打采的對媽媽說。這時，媽媽鼓勵我說：你每天多練，你總有一天能成功的。因此，我每天中午，晚上都要堅持練習，終于我會彈這一首歌了。我終于能用熟練的手法。演奏出美妙的旋律，在耳邊回蕩，成功的喜悅掛在了臉上。
事實告訴我，當你想做一件事，只要你堅持做下去，迎難而上，雖然有些坎坷，但一定會成功。
彈鋼琴作文15
為什么要彈琴今天，我閑著沒事，媽媽要我去彈琴，我不太愿意去，想再玩一會，媽媽就問我：“你學不學彈琴了？”我說學，媽媽又問：“你為什么要學彈琴呢？”我看了看媽媽答不上來。媽媽說那就不要學了吧！我哭了說不學不行，媽媽說：“為什么彈琴你都不知道，還學它做什么？那能彈好嗎？”我迷茫的望著媽媽。媽媽耐心地告訴我：“學彈琴的目的是：一、鍛煉手指，促進大腦發育，使大腦更靈活；二、是為了你有一個特常，有課外活動你也可以參加呀！這樣才可以和同學們融合成一體；三、開闊自己的視野，增強鑒賞能力，提高音樂素養及個人修養，對不對？”我點頭說對。我想：我知道為什么我要彈琴了，以后無論做什么事，都要想為什么要做這件事，想好后，就要努力做好它，不用別人再操心了。
知道了這個道理后，我說謝謝媽媽的'教誨。我就去彈琴去了，我會彈的更好了。
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