我與書的故事

我與書的故事15篇（集合）

我與書的故事1

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小媽媽教育我，多讀書特別重要，在她的督促下，我也慢慢地喜歡上了讀書。

　　有一次，吃完飯我就躺在沙發(fā)上津津有味地讀起了媽媽剛給我買的《裝在口袋里的爸爸》，時(shí)不時(shí)的我會(huì)跟著書里的故事情節(jié)咯咯咯地傻笑，不一會(huì)兒我就看了一大半。媽媽說：“孩兒，你這讀書的速度是跟上去了，可是你讀完有啥收獲呀？書不是這樣讀的，讀書不求速度、求質(zhì)量，你讀的時(shí)候要把書中優(yōu)美的詞語，句子摘抄下來，再利用早讀時(shí)間背誦下來。時(shí)間長(zhǎng)了你記得就會(huì)越來越多，寫作文的時(shí)候還會(huì)發(fā)愁嗎？”聽了媽媽話，我感覺蠻有道理的，就拿出筆和積累本，慢慢的讀了起來。接下來，雖然我讀書的速度慢了下來，但是我讀書的質(zhì)量提高了，特別是看著摘抄的一行行優(yōu)美詞句，心里特有成就感！

　　寒假里，老師給我們推薦了幾本書，在看《三國(guó)演義》時(shí)，我就用上了這樣的方法。三國(guó)里面人物很多，我會(huì)把最感興趣的'人物的名字用一種顏色標(biāo)記出來；對(duì)人物的描寫精彩的句子我會(huì)及時(shí)寫在積累本上；文中用的好詞我會(huì)畫出來，體會(huì)作者的用法，在自己寫作文時(shí)，也會(huì)仔細(xì)體會(huì)如何才能將意思表達(dá)更準(zhǔn)確。就這樣，我記住了書里的劉、關(guān)、張，曹操，呂布……我還明白了人物形象可以通過外貌的描述就讓他站在讀者面前。

　　書給我?guī)�來了許多樂趣，但更多的是讓我獲得知識(shí)和方法，我以后還要堅(jiān)持讀書，多讀書，會(huì)讀書，讀好書，更上一層樓！

我與書的故事2

　　記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一些識(shí)圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對(duì)上面的圖片內(nèi)容了如指掌，無論誰怎么考我，我也都對(duì)答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒錯(cuò)過。

　　媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那里翻來覆去地看，看到實(shí)在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的.方式——虐書。

　　我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的尸體團(tuán)在一起，拿在手上，然后站起來，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團(tuán)，從窗戶里扔出去，幸災(zāi)樂禍地看著它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。

　　媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數(shù)落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴(yán)正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。于是我就樂此不疲地重復(fù)這個(gè)游戲。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再虐書，而且對(duì)每一本書都愛護(hù)有加，像我的書柜里的書都被我保護(hù)得很好。

　　我不僅保護(hù)書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點(diǎn)！”我因?yàn)榭磿�看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對(duì)。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什么胡話。”過了好久，媽媽才反應(yīng)過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個(gè)小書迷。”

　　現(xiàn)在，每次上街的時(shí)候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰也叫不走。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書會(huì)伴隨著我一生。

我與書的故事3

　　書是人類的知識(shí)源泉。如果一個(gè)人不讀書，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。

　　在我4歲時(shí)便與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我看的第一本書《愛麗絲夢(mèng)游奇記》將我仿佛引入到了那神奇的世界里，她每一次所經(jīng)歷的東西都讓我感到不可思議，可看了兩三天后就結(jié)尾了。為了尋求樂趣緊接著又看了《西游記》與《木偶奇遇記》，這兩本書都使我看得津津有味，那炯炯有神的小眼睛在書頁本上一閃一閃的，仿佛我是這兩本書里面的主人公了。

　　在一個(gè)明媚的早晨，我和爸爸去新華書店買書。在那里面，我發(fā)現(xiàn)了各式各樣、與眾不同的'書，我從中選了一本書，名為《假如給我三天光明》。回到家后，我就迫不及待的連續(xù)看了兩個(gè)小時(shí)。

　　就在當(dāng)天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見了一個(gè)小男孩，他闖進(jìn)了我家，將我?guī)У搅藭�本的世界樂園里，那里有書、本和筆，他們竟然還能動(dòng)。這應(yīng)該還不算什么了，最奇怪的是那里都是水，連一塊陸地也沒有，書本們都是飛起來的了，現(xiàn)在我正站在一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋里。在里面快樂地游著，有時(shí)還要吸入一點(diǎn)兒知識(shí)的海水！突然聽到一陣陣雜吵聲，我才從那美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)里被驚醒了。我真不舍得離開那知識(shí)的海洋呀！那里面每一滴水都可能會(huì)讓你獲得無比崇高的力量。

　　書是我的良師益友，它真誠(chéng)的幫助著我，指導(dǎo)著我。幾乎與我形影不離。從它那里，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的乳汁。正如著名作家凱勒所說“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那美麗、寬廣的生活海洋。”我要和書做永遠(yuǎn)的朋友！我們要做永遠(yuǎn)的伴侶！我和書要做永遠(yuǎn)的好親人！我與書的關(guān)系猶如一塊永遠(yuǎn)都打不碎的石塊，所以我愛書本！愛它的整潔無暇，更愛它的知識(shí)淵博！

我與書的故事4

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話曾被無數(shù)人所引用，并以此作為自己人生之路的導(dǎo)航燈塔，我——便是其中的一位。

　　我第一次接觸到課外書是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書，書里的插圖精美，我一下子就被吸引住了。于是我便央求著對(duì)姐姐說：“姐姐，你把書借給我看看吧”。姐姐微笑著把手里的書遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來。從此以后我便迷上了看書，只要一有空我就會(huì)捧著姐姐的書看，甚至于每次在上廁所時(shí)，我都會(huì)偷偷摸摸地去姐姐的書架上抽出一本書，躲在衛(wèi)生間里如癡如醉地看起來。經(jīng)過一年的不懈努力，我終于把姐姐書架上的書看完了。

　　到了三年級(jí)時(shí)，我便開始纏著媽媽給我買書，這還不夠，每周的'周日我都會(huì)和同學(xué)一起相約去書城看書，我看的書的種類也越來越廣，有歷史故事的，有名人傳記的，有文學(xué)名著的……我的語文成績(jī)也因此迅速上升。對(duì)于我來說，書就像一個(gè)擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。

　　今年上半年，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于“我的讀書故事”的演講比賽，我自告奮勇地報(bào)名參加了，為了這次演講，我每天一放學(xué)就急忙趕回家上網(wǎng)查資料，寫稿子，然后再修改；為了能把故事講得聲情并茂，我每天還對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績(jī)。在揮灑汗水的同時(shí)，我獲得了成功，得到了成長(zhǎng)。

　　對(duì)于我來說，書就是我的良師益友，不僅陪伴著我長(zhǎng)大，還教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我獲得成長(zhǎng)。

我與書的故事5

　　我這個(gè)人啊，會(huì)千方百計(jì)地把自己覺得好看的書借過來、討過來、買過來，這比如現(xiàn)在這個(gè)故事……

　　有一次，我的眼睛無所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的.手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請(qǐng)你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒書的人吧！

　　因?yàn)槲铱偸强床坏竭@本書啊，請(qǐng)你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會(huì)笑出來，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗(yàn)了，我便又換了一個(gè)招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘有問她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！

　　看這就是我，一個(gè)愛讀書的我！

我與書的故事6

　　我愛看書，一旦沉浸在書的海洋里，就忘記所有的煩惱與痛苦，能在書海里歡快地遨游，去書海里探索新知識(shí)。在家里，在學(xué)校，我是一個(gè)“小書蟲”，《愛的教育》《我的媽媽是精靈》《四葉草的約定》等等我都愛看。

　　記得有一天，媽媽給我買了一本書，是《夏天的風(fēng)》，“太棒了”！我超級(jí)開心，我又有一本新的課外書了。白天的時(shí)候，我的時(shí)間幾乎都是看書的，吃飯的時(shí)候看，上廁所的時(shí)候看，就連寫作業(yè)的.時(shí)候也不忘翻翻。我讀得很快，如饑似渴，但絕不是那種走馬觀花地讀。就連晚上，我也坐在沙發(fā)上看。這時(shí)，我的眼淚流了下來，怎么能這么感人？我深深地感受到了余點(diǎn)點(diǎn)的外婆對(duì)余點(diǎn)點(diǎn)濃濃的愛。不知不覺中，在感動(dòng)中，已經(jīng)10點(diǎn)了，書也看完了。我把書合上，咽了口唾沫，仿佛把全部智慧咽了下去，這才感覺到很想睡覺。

　　俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，記得有一次，老師布置了一篇作文，名為“秋天”，同學(xué)們都寫了幾行了，可我卻想不出什么好詞好句，很著急。突然，我想起來一篇描寫秋天的文章，因?yàn)榻?jīng)常看這篇文章，所以我都能背下來了。我回憶著這篇文章，想出了很多好詞好句好段，把它們都運(yùn)用上去了。因此，這篇作文寫得很好。書，真是幫了我的“大忙”呀！

　　我要感謝書本，它告訴了我人生的大道理；我要感謝書本，它給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界。我希望，我與書的故事能一直延續(xù)下去。

我與書的故事7

　　第一次見到書的時(shí)，是我懵懂著在床上時(shí)，母親為我講的故事，那是煉石補(bǔ)天的女媧，是挽弓射日的后羿，更是開天辟地的盤古，這一個(gè)個(gè)傳奇，給我的童年烙下了深深的印記。

　　時(shí)間一天天過去了，我開始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中，卻仍沒有淡化那份對(duì)千萬年前傳說的熱愛，對(duì)其他的書籍不屑一顧。那時(shí)，在我的心中，有著一個(gè)個(gè)英雄的輪廓，卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機(jī)。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了一家書店。

　　滿目琳瑯，我卻視而不見，只是被緊挨著的幾本書深深地吸引。它們的封面上，有手持長(zhǎng)刀站在荒漠上的士兵，有坐在木椅上舉著手談經(jīng)論道的詩人們。他們的身影，打開了那扇啟迪的大門。

　　那是歷史書，是我多年來致力閱讀的書——

　　曾見識(shí)盤古開天地，認(rèn)知女媧造人類，也明白炎黃的傳承，五帝的輝煌，那些事沉朽的傳說。曾隨夏啟見王朝，看商湯統(tǒng)亂世，也恨夏桀的昏庸，商紂的殘暴，那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂，戰(zhàn)國(guó)的硝煙，也哀嘆英雄的隕落，秦王終六合，那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇，晉的短暫，隋的二世，唐的繁榮，宋的懦弱，元的剽悍，明的軍權(quán)，清的恥辱……

　　那一本本歷史書，帶給我的不再是熱血與沸騰，而是沉凝與穩(wěn)重。年歲的長(zhǎng)大是我從書中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐，看到了戰(zhàn)場(chǎng)上源于人心的兵法，看到了權(quán)力背后更多的.東西，也看到了歷史人物成敗的緣由。

　　于是我一直認(rèn)為，歷史，可以代替其他的書籍，如今，我才明白自己錯(cuò)的如此之遠(yuǎn)。

　　我是從初中才開始接觸了作文書，老師的強(qiáng)烈吹捧一度讓我充滿了不解。但當(dāng)我真正開始閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼前不是宏觀的往事，而是人生的百態(tài)，一時(shí)間，我竟是百感糾集。

　　曾經(jīng)的我背上了錯(cuò)誤的包袱，淡忘了這些來自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情，讀到了親情的幸福，讀到了愛情的震撼，讀到了友情的真摯，當(dāng)我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋果雕塑時(shí)，淚水不由自主地涌出。以往的對(duì)作文書的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>

　　如今，我的腦海中承載著各類的叢書，每時(shí)每刻，我的路上都與書相伴。

我與書的故事8

　　書，在你傷心時(shí)，可以幫你消除傷痛；書，在你孤獨(dú)無助時(shí)，可以陪伴你；書，在你遇到困難時(shí)，可以幫助你解答；書，在你迷失方向時(shí)，可以帶你走出陰影。書猶如一位老師，在你需要幫助時(shí)，它出現(xiàn)了。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正因?yàn)槿绱耍�我喜愛讀書，無時(shí)無刻，我都在讀書，寫作業(yè)時(shí)看，上課時(shí)看，課余時(shí)間看。為此，我挨了爸爸媽媽的多少次罵。

　　有一次，我作業(yè)寫完了，又拿起《水滸傳》看了起來。故事中的情節(jié)真是精彩，我看得津津有味。過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“天天，我出去買菜，廚房里的？焐兆牛？過一會(huì)你去把它關(guān)了，千萬記住了。”“媽你買菜去吧，我知道了”。我想，水開還早著呢！我繼續(xù)看吧。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，故事中的情節(jié)越來越精彩，仿佛我也走進(jìn)故事情節(jié)中了。此時(shí)的我早已經(jīng)把媽媽的囑咐拋到了九霄云外去了，現(xiàn)在滿腦子全是故事。時(shí)間過的'真快呀，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了。“咚咚，咚咚咚”，我想一定是媽媽回來了，我趕緊跑去開門。媽媽一進(jìn)門就問我：“火關(guān)了沒有？”此時(shí)，我才想起來媽媽交代的話，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我，給忘記了”。這時(shí)，我才聞到一股什么東西燒糊的味道。我和媽媽趕緊跑到廚房，媽媽急忙把火關(guān)了，茶壺里的？焐嶄閃耍？茶壺底也給燒黑了……眼前的情景真讓我心驚膽戰(zhàn)，媽媽看到這情景，臉色鐵青，氣勢(shì)洶洶地罵著我：“你怎么這么笨呀，這點(diǎn)小事都干不好，整天抱著書看，書里有金子還是銀子呀？你現(xiàn)在到底是怎么回事啊？”就這樣，媽媽罵了我一下午，還說把書全燒掉，再也不讓我看書了。直到我苦苦哀求，媽媽才沒有把書燒掉，但以后再也不許我看書了。雖然爸爸媽媽禁止我看書，但一有時(shí)間，我還是會(huì)趁他們不注意的時(shí)候偷偷地看。

　　書已經(jīng)成了我生命中的一部分，我離開了書，就好像魚兒離開了大海，不能生存。書，我愛你，你到底是用了什么魔力讓我這樣對(duì)你依依不舍呢？對(duì)你這樣如癡如醉呢？

　　正因?yàn)橛辛藭�，我的生活才充滿了樂趣；正因?yàn)橛辛藭�，我�?duì)美好的未來才如此向往。

我與書的故事9

　　我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學(xué)們都叫我書呆子，我表面上對(duì)這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。

　　如果你問我：你是怎么愛上讀書的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。

　　幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我。可自從我上了一年級(jí)，媽媽就開始親自教我讀書、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了。可當(dāng)時(shí)間一天天過去，那張識(shí)字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒有那么可惡了。因?yàn)樗�，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的`“龐然大物”，有一種欲哭無淚的感覺。

　　三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了。本來我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿�年�?jí)后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個(gè)稱謂也與此而來。

　　讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識(shí)更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無窮。

我與書的故事10

　　我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕松松地聽音樂，可以自由自在地上網(wǎng)。惟有讀書，只能一個(gè)字一個(gè)字地看，一句話一句話地分析，一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面，也沒有動(dòng)聽、美妙的音樂，更沒有好玩的游戲。讀起來真是有點(diǎn)“難”啊！

　　在我的書架里，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識(shí)的、記載歷史的書都有，我喜歡《十萬個(gè)為什么》、《愛的.教育》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

　　我從書中了解到了許多知識(shí)，如：銀河系里大概有多少恒星、瀕臨滅絕的動(dòng)植物有哪些……書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書就像一個(gè)充滿神奇的世界，書就像一個(gè)金光閃閃的寶庫(kù)，書就像一個(gè)歡樂天地……

　　書給了我知識(shí)，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求；童話故事告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習(xí)慣。《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生銹的螺絲釘！《愛的教育》教會(huì)了我要每時(shí)每刻為別人著想，用自己的愛去溫暖別人……

　　書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書，百事將會(huì)荒蕪。如果智慧沒有書承載，就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書，就好像萬物缺少空氣、陽光……

我與書的故事11

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。

　　我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長(zhǎng)。

　　有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨天看到哪了，第五章?不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進(jìn)來了，“你的作業(yè)做完了嗎?”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業(yè)，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會(huì)抬頭看看放在書架的`哪本書，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫完作業(yè)，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。

　　躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺。

　　不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛?怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢(mèng)里還在書中旅游了一趟呢!

我與書的故事12

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書籍，是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’；書籍，是我們的朋友和知己；書籍，是知識(shí)的海洋。書籍對(duì)我們很重要！

　　以前，我并不是那么喜歡讀書，我更偏愛小說一些。我覺得文言文很無趣，無非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對(duì)來說，我更喜歡散文，散文寫的生動(dòng)有趣，讓人讀起來很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書，所以不會(huì)去讀與課本無關(guān)的書，只會(huì)讀小說。

　　后來老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書，如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話，我就不會(huì)讀與課本無關(guān)的書。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說與這本書來對(duì)比，我覺得小說搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書倒是顯得索然無味了，沒有什么特別之處，無非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！

　　當(dāng)我認(rèn)真讀這本書，讀到中間的時(shí)候，我覺得這本書越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺得晦氣，都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的'好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來了，表現(xiàn)出書的離奇，電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來越喜歡這本書了，并不覺得這本書平凡又索然無味了，而是有趣起來了。

　　其實(shí)，書有不有趣，在于你自己，每本書都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我與書的故事13

　　書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書是一個(gè)空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一只蝴蝶，帶我飛到知識(shí)的海洋！

　　是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！

　　我是一個(gè)小書迷，小時(shí)候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因?yàn)榧依锏脑�因，讓我無法有很多的書去讀，那次，我走進(jìn)哥哥的書房，書應(yīng)有盡有，我從未見過這么多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，夕陽已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我從未出現(xiàn)，差點(diǎn)把他們著急死，他們?cè)谥�急，而我卻悠閑的讀書。

　　月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書，走出了門，媽媽看見后，急忙跑過來，說：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？”我支支吾吾的說：“我......我......我去讀書了！”爸爸說：“讀書是好，可你也不能一聲不響的就去讀書了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的'點(diǎn)點(diǎn)頭，又沉迷在了書的海洋中！

　　如今，我已經(jīng)看了許多的書，也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，我與書，書與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！

　　書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！

我與書的故事14

　　書，就像一個(gè)多姿多彩的樂園，我愿做一名游客，不斷探尋書中的樂趣；書，就像一處百花齊放的花園，我愿做一只蜜蜂，不停吮吸書中的知識(shí)。我愛讀書，愛這位隨時(shí)愿與我傾心交談的朋友。

　　一天放學(xué)回到家，我立刻換上拖鞋，丟下書包，迫不及待地往書房里跑，一不小心腳趾踢到了飯桌，可我一點(diǎn)兒都不覺得疼，因?yàn)槲业男乃荚缇惋w到書架上了。看著書架上琳瑯滿目的書，我急切地尋找那本我最喜歡的《父與子》。咦，去哪兒呢？啊！原來在這里！我急忙翻到上次讀到的那一頁，像一匹餓狼貪婪地閱讀著，一頁、兩頁……我一邊讀，一邊禁不住哈哈大笑。媽媽走過來，生氣地說：“快去做作業(yè)！”說罷，用手拍拍我的書，做威脅狀。我只好乖乖拿出作業(yè)。正當(dāng)我慢悠悠地準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，只聽媽媽說：“你快點(diǎn)寫作業(yè)，我去做飯。”看到媽媽走出書房，系上圍裙，我如釋重負(fù)：這可是看書的好時(shí)機(jī)。我又輕輕抽出《父與子》，津津有味地讀起來。

　　那一幅幅幽默風(fēng)趣的畫面讓我忍不住笑起來，不過，因?yàn)橛辛饲败囍�鑒，我只敢小聲地笑。不知過了多久，我深深地沉浸在書海中，無法自拔。當(dāng)我做著美妙的白日夢(mèng)時(shí)，突然一只手?jǐn)囁榱宋业拿缐?mèng)，我的思緒飛出了書本，過了好一會(huì)兒才緩過神來。定睛一看，原來是媽媽！看看墻上的時(shí)鐘，時(shí)間已從六點(diǎn)走到了七點(diǎn)半。媽媽像只發(fā)怒的獅子似的問：“作業(yè)呢？”我看看作業(yè)本，上面只躺著少得可憐的幾個(gè)字。“沒……做……”我吞吞吐吐地說出了兩個(gè)字。“沒做完作業(yè)，不許看書！”說罷，媽媽把我最心愛的《父與子》拿走了。失去了書，我就像失去了靈魂。我噘著嘴做作業(yè)，寫了半個(gè)小時(shí)，終于寫完了。我心愛的.書終于回到了我的手中。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿在這階梯上不斷攀登；書是人類無窮的寶藏，我愿在尋寶的路上不斷前行！

我與書的故事15

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候，我只會(huì)玩玩小玩具，頂多就看點(diǎn)連環(huán)畫什么的，可是自從上了小學(xué)后，我對(duì)讀書的要求也有所提高，從《裝在口袋里的爸爸》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》。

　　《草房子》領(lǐng)我走進(jìn)了妙趣橫生的小學(xué)生活；《科學(xué)野戰(zhàn)營(yíng)》用豐富多彩的`內(nèi)容向我們說明了科學(xué)發(fā)明；《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書，知識(shí)一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了，空虛單調(diào)的腦子一下子變得五彩繽紛起來。

　　有一次老師讓我們寫一篇作文，我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句，下課后，老師對(duì)我說：“你平時(shí)就該多看點(diǎn)課外書，書中有些好詞好句就記在本子上，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，不可能一口吃成大胖子。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地離開了。

　　現(xiàn)在，書是我的好朋友，每天做完作業(yè)我都會(huì)拿起書如醉如癡地看起來。毛主席說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”

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