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我與書的故事
我與書的故事1
書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好，最喜歡的書，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，在我的記憶中，讓我最難忘的一本書是《歡歡和欣欣》。
《歡歡和欣欣》是我奶奶在我6歲的時候買的。可是，有一天，奶奶把書放在了小店里，結(jié)果，跑去找的時候已經(jīng)不見了。過了幾個月，我家樓下開了一間小書店，我拉著奶奶跑到下樓，去小書店，讓奶奶幫我買，可奶奶說：“錢沒帶夠。”老板說：“沒關(guān)系，你可以經(jīng)常來看。”我高興的說：“真的.嗎？一定是真的。”從那以后我經(jīng)常去小店看書。當(dāng)然，我的父母很快也知道了這件事，就在我8歲生日的時候，媽媽給了我一個禮物，那就是這本書啦！《歡歡和欣欣》那一刻，我喜出望外。
是書開闊了我的眼界；是書啟迪了我的智慧；是書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要堅持閱讀，將來是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
我與書的故事2
書是人類進(jìn)步的階梯，我特別喜歡看書，記得那次在圖書館發(fā)生這樣一件事。
星期天，我和媽媽去圖書館看書，十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識”。一進(jìn)圖書館，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的.書，我可以看個夠”有兒童區(qū)和成人區(qū)，我在兒童區(qū)選了一本書叫《木偶奇遇記》，首先我找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。我把書放在腿上，手小心地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個字不認(rèn)識，我就找來一本字典。“找到了！”媽媽嚇了一大跳。我說：“沒事沒事，我只是太激動了，”回家后，我十分想這本書，真想快到下一個星期天。我開始找錢，這本書要23。5元，可我只有5元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活，回家后，我先完學(xué)校作業(yè)，就開始做家務(wù)，我先掃地，有了3元，錢，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎么辦，可以賣廢品，我找好后，就可以有3。5元了。終于，我等到了星期天，我雙手握著錢。高興地來到了圖書館，等書買到了，我高興地握著那本書，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《木偶奇遇記》。從中午看到下午3點，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的，要好好保護(hù)這本書。那次為了完善圖書角，我心里很不高興，但還是拿出了這本書。
我與書的故事3
父親說我小時候周歲時，從錢、書、玩具等等一大堆東西中選一樣，結(jié)果我抓住的就是書。或者從一開始就和書結(jié)下不解之緣，從我懂事開始就整日“迷失”在書本中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都不錯！每天我都要看書，就像吃飯一樣，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛書是我的，愛得有點癡迷。
無論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致于別人的爸爸媽媽多數(shù)帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會給我?guī)Щ貛妆具@樣那樣的書。每年，新書報征訂時，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的`來訂閱。得到新書，是我最高興的事。
買書多了，漸漸地，我的小書架里裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科
技類的書；．按內(nèi)容分，有數(shù)學(xué)的、語文的、英語的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手，每一本我都舍不得丟棄。
后來，我的小書架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。
每天，我都要將看過的書擺好整齊，都會為它們掃掃灰塵，還會像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。
我愛讀書，讀書使我增長知識。
自從上一年級老師教會我查字典后，我就經(jīng)常借助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開闊了，就愛經(jīng)常問為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時，連他們自己都搞不清我的問題。一個夏日的晚上，我望著天空，想出了一個問題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我?guī)е@個疑問去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“天上這么多星星，怎么數(shù)得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請教了我的好老師——《十萬個為什么》。里面說到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟愡�可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對爸爸媽媽說：“哼！還是我的‘老師’有本事。”
讀書不僅使我增長知識，還使我學(xué)到了許多做人的道理。
記得四年級上《社會和自然》課時，學(xué)到“水”是生命之源，為了學(xué)習(xí)更多的水知識，我仔細(xì)閱讀了我珍藏的“新時期少年科普知識動漫百科全書”——《水》。我學(xué)到了更豐富的水知識，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說，水是萬物生長的源泉，但水污染又會給人類帶來疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業(yè)廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環(huán)境造成了極大的破壞。書中還說，水對人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發(fā)電，但缺水已成為整個地球的問題。讀了這本書，我懂得了，我們每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。保護(hù)好環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｎ野堰@些知識講給爸爸媽媽聽，從那時起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來，用來拖地、沖廁所。
是書教我做人的道理，是書教我知識，讀書使我快樂，我愛書，我最愛看書。
我與書的故事4
做了這么多年學(xué)生，不可能沒看過書。但其實在我眼里我總有一種課本不是書的錯覺。
這可能源自與我根深蒂固地認(rèn)為書應(yīng)是所謂的課外讀物。
幼兒時都讀些連環(huán)畫（到現(xiàn)在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因為大都是動物主角，輕松可愛，純真善良。
稍大一點之后，忙著去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不愿再來。
小學(xué)有訂書的活動，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測的謎團(tuán)，宏大而精心的騙局，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計，都令我著迷。
但家長也許不這么想，他們認(rèn)為這就是純恐怖，于是我以防萬一他們不同意，只能將事實顛了個底朝天，將這本雜志硬說成《故事會》的形式，這才將信將疑地同意。
雖說撒謊不是好事，但我當(dāng)時也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個人都興奮到至高點，每個人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰說雜志不是書呢？
大約過了十幾分鐘，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看著書，再也沒人說一句話。班長也不必再在課堂上晃來悠去的了。因為他自己也忙著看書，實在擠不出一絲閑余來管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護(hù)在手里，光滑的`銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫作業(yè)時如此積極，只因回家急著看書。
在廁所，在吃飯時，在桌上，睡覺之前，都一直在捧著，看來看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽不見家長的責(zé)罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽得見這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發(fā)現(xiàn)書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉(zhuǎn)晴。
我與書的故事5
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初中的時候，我除了對故事書和啟示類，感人類型的書感興趣之外，其余一律不能接受，因為我認(rèn)為，啟示類的書能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫作水平不斷地提高。每每沉浸在書海之中，總會有太多的感慨。我喜歡讀書的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當(dāng)我覺得無聊的時候，會拿幾本書籍來讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離我而去。
到了初中，《讀者》便成了一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會拿出它，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我絞盡腦汁都想不出一點頭緒的時候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的`句子。不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。
書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富，越來越充實我的人生。
我與書的故事6
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機(jī)會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細(xì)心的看了起來，不知不覺我已經(jīng)看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：“爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當(dāng)然好！爸爸支持你。”爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的作文開始逐漸的.好了起來。我從這總結(jié)出一個經(jīng)驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
我與書的故事7
書，是一幅藏寶圖，讓你擁有無盡的財富；書，是美味的食物，讓你的精神永不饑餓；書，是一位向?qū)В屇悴粫诿悦Ｖ惺シ较颉Ｎ液蜁年P(guān)系就非同一般，書能給我?guī)Я霜?dú)特的財富，我要在這里，展示我們之間的獨(dú)特故事。
這一天中午，我坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味我童年最愛看的`《淘氣包馬小跳》，那可是楊紅櫻阿姨的著作。正當(dāng)我品到馬小跳在三個好朋友的幫助下，準(zhǔn)備參加復(fù)賽的時候，媽媽走到我的身旁輕輕地說：“兒子，先別看了，先吃飯。”我看了看媽媽，點了點頭。可是，我現(xiàn)在還想繼續(xù)看啊，過了一會兒，我抱著書直奔衛(wèi)生間，邊走邊說：“哎喲，媽媽，我肚子不舒服，方便一下。”說完我便成功溜進(jìn)衛(wèi)生間，我找到了個小板凳，不管三七二十一，直接坐了上去，繼續(xù)品味當(dāng)市長的經(jīng)過。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我仍遨游在書海中，三十分鐘過去了，爸爸突然推門而進(jìn)，嚇的我翻了個四腳朝天。爸爸像揪壞人一樣揪起我的耳朵把我拉到餐廳，嚴(yán)厲地對我說：“你怎么能不好好吃飯呢？看書是好事，但也給看時候，像你這樣不務(wù)成業(yè)，怎么能行呢？這樣能長個子嗎？”我沉默了，低頭吃起飯來。
午飯過后，媽媽叫我午休，我不愿意，于是就打算說服媽媽，就對媽媽說：“媽媽，吃飯飯應(yīng)該走一走，好消化一下才對嘛，直接午休不太好，不僅會長胖，還不能好好休息。”媽媽被我說服了，同意我下樓十分鐘，我心里暗暗歡喜，我偷偷藏了一本《紅飄帶獅王》，然后跑了下去。在小區(qū)的健身器材哪里看著紅飄帶如何當(dāng)上了獅王，短短的十分鐘過去了，媽媽肩部沒有回來，竟然下來找我。我連忙躲了起來，和媽媽玩起了捉迷藏，看到媽媽的身影到了別處，我飛快的像單元門口跑去，準(zhǔn)備回家，因為人們常說：最危險的地方就是最安全的地方。萬萬沒有想到的是，媽媽剛才是躲了起來，為了就是放長線釣大魚，看見我進(jìn)來了，也就跟在后面，打了我個措手不及。
讀書，能讓我擁有無盡的財富；讀書，能豐富我的課余時間；讀書，能讓我長見識。因此，我愛讀書！
我與書的故事8
書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對于我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的.，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說要讓家長指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個遠(yuǎn)在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒有一個人能來幫忙我完成此項作業(yè)，著急的是明日老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自我的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發(fā)現(xiàn)自我選對了書。便把培根的見解再加以改善，加上自我的一些獨(dú)特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業(yè)。第二天，老師還表揚(yáng)了我呢。
還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語。把他們給記了下來，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎了我，我抱著書，對他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)ァ?/p>
我與書的故事9
我喜歡讀書，讀書是我生活中最大的樂事。書是知識的源泉，里面有我的一方凈土。人們常用這樣的話來激勵自己———書讀百變，其義自見；讀書破萬卷，下筆如有神。暑假里，讀書是我的一大愛好。
今年的暑假里，我迫不及待地到書店里去買書，我的小屋里堆滿了許多書，我喜歡在書的海洋里自由地暢游。記得有一次，我在家看《安徒生童話》入了迷，媽媽叫我去買菜，我答應(yīng)了，但沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說：“你怎么還不去呀！”我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到從商店買了一包鹽回來了，原來是剛才看書忘了買菜而買成了鹽。我回到家把鹽遞給媽媽，媽媽生氣地說：“你這個小書呆子，叫你買菜你怎么買成鹽了呢？”我這才恍然大悟，連忙說：“媽媽，對不起。”
書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀萬卷書，行萬里路。在讀書中，我可以找到我想要的東西。我讀過許多名著，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，還有童話，如《安徒生童話》、《格林童話》等，我最愛讀的.就是《安徒生童話》。其中，我讀了《賣火柴的小女孩》后，知道了這個故事講的是一個賣火柴的小女孩平安夜凍死在街頭的故事。小女孩的悲慘遭遇深深地觸動了我，我決心珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、好好讀書。
我愛讀書，讀書使我增長知識，增長智慧，我要和書交朋友。暑假里，我要多讀書，只有讀書，我才有進(jìn)步。書是我的良師益友！
我與書的故事10
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有了書記就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥沒有了翅膀；如果沒有了書籍，生活就沒有了樂趣。
記得有一次，我在家里看書，看著看著，我就進(jìn)入了書的世界，午飯的時間到了，我還沉浸在書里。書里的人物的悲慘故事讓我淚落入珠，后來美好的結(jié)局又讓我興奮不已，我看得如醉如癡，津津有味。仿佛我也變成了書里的一個人物。媽媽見我還沒有出來吃飯，便叫弟弟叫我出去吃飯。弟弟無論怎樣叫我都無法將我從書中拉回來，最后他沒辦法，只好把我的書拿走，我才依依不舍的'從書里走出來。弟弟因為我害他喊得喉嚨痛得很，罰我一整天也不準(zhǔn)看書，我哪“承受”得起一整天不看書的懲罰呀，只得苦苦哀求弟弟取消這個懲罰。
書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，也為我的人生的航程指明了方向。再美的花兒也會有凋零的時候，在絢麗的彩虹也會有消失的時候，只有把書本將它們珍藏在其中，便會成為永恒的美麗！
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