師恩難忘作文

師恩難忘作文(精選)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　春天，一個令人神清氣爽的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，草長鶯飛，似乎連天空也格外明朗。新學(xué)期剛開始，我便接連得了幾次高分，于是我忘記了謙虛與謹(jǐn)慎，開始粗心大意，經(jīng)常丟三落四，馬虎草率。故事就這樣發(fā)生在了一個早晨……

　　正當(dāng)艷陽高照，小組長急匆匆地催我交作業(yè)。我則漫不經(jīng)心地在書包里翻找。可翻找了半天，卻仍未找到。我不禁心頭一緊：糟糕，我好像忘帶作業(yè)本了！一時間，我支支吾吾地不知如何是好，幸好上課鈴聲響起。我長舒了一口氣，心想：哈哈，上課鈴救了我一命，我就當(dāng)這事不了了之了吧！可是，我的心里仍舊像壓了塊石頭一樣，怎樣也翻不了身。我的責(zé)任感驅(qū)使我去主動承認(rèn)錯誤，可還未等我想好，老師便先叫我了。我慢吞吞地走在過道上，雙腳像灌了鉛一樣沉重，可終究我還是會走到的呀！辦公室里只剩下我和老師了，我不敢抬頭看老師的臉，也不知接下來會受到怎樣的批評。不料老師卻異常和藹：“咦，你今天怎么沒交作業(yè)呢？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“嗯……那個……我……我，忘帶了。”“你知道偉人是怎樣練成的'嗎？”老師接著問。我輕輕地?fù)u了搖頭。老師接著說：“每個偉人都經(jīng)歷了千萬次失敗才能取得成功，但他們在成功后并不驕傲，反而更加的謙虛努力。孩子，你一定要記住，只有擁有這種勝不驕、敗不餒的精神才能取得成功！”

　　是啊，只有正確面對成功與失敗才能取得成功。老師的話，我一直銘記于心間……

師恩難忘作文2

　　我的老師錢文靜可不是我在學(xué)校里的老師，而是我補(bǔ)習(xí)班的老師。錢文靜老師是個女老師，她一直幫助我補(bǔ)習(xí)到了三年級。

　　錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會對我們不停地說著一些教育我們的`話。以前我一直以為錢老師很嚴(yán)厲，可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。

　　有一次，我晚上在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)時遇到了一個難題，我做錯了好幾次，寫了又擦，擦了又寫，半個小時就這么過去了，我還是沒有寫完，過了一會兒，其他同學(xué)都走了，當(dāng)我正在想這個難題時，錢老師向我走來了，我突然聽見了一個聲音：“這道題是不是不會寫？”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒，錢老師就教會了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢老師怎么會這么溫柔呢？

　　我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級，可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢老師還能做回老師，雖然不是輔導(dǎo)我，但我還能每天看到錢老師。

師恩難忘作文3

　　老師，您像一個演員，時刻吸引著我們的目光，演繹不俗的精彩；您像一名歌唱家，讓知識的小溪涓涓流淌，唱出迷人的歌曲；您像一位雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂，創(chuàng)作不朽的巨著......老師啊，您的思想、您的話語至今鐫刻在我們的心靈之上，激起美妙的漣漪。

　　值此教師節(jié)之際，我要向您道一聲：“老師辛苦了。”以關(guān)愛為支點，撬起知識的大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責(zé)任。

　　用無悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿您節(jié)日快樂！以關(guān)愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的`大門；以夢想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。

　　您們的工作是陽光下最美麗的職業(yè)，鋪就了學(xué)生成長的道路，您們教書育人，三尺講臺奉獻(xiàn)青春，一根粉筆書寫人生道理。老師是人類靈魂的工程師，親愛的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給您們，祝福老師們教師節(jié)過得愉快，生活幸福，桃李滿天下。

　　花兒，為您獻(xiàn)上芬芳；小草，為您散發(fā)清新；小河，為你流淌快樂；陽光，為你揮灑幸福。9。10教師節(jié)，發(fā)送最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！開心快樂，幸福永遠(yuǎn)！

師恩難忘作文4

　　“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。

　　張老師她非常溫柔，從不打罵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)我們有錯誤，總是認(rèn)真、細(xì)心的`去輔導(dǎo)我們。

　　在一次早讀課上，我和同學(xué)們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠(yuǎn)，握著我的手將書放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當(dāng)我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然后，我再跟著張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的面前一邊摸著我的頭，一邊笑著對我說：“嗯，你很棒！”雖然張老師說我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續(xù)努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。

　　是啊，老師您是航標(biāo)燈，指導(dǎo)我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著我們的成功之路。

師恩難忘作文5

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復(fù)他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災(zāi)樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的拍拍我的'肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文6

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識。

　　我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

　　一次，我在學(xué)校里語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時，老師走過來撫摸著我的頭，鼓勵我，讓我找到錯在哪里，為什么會出錯，是不會還是馬虎了，然后對癥解決問題，并語重心長的說下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。

　　還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過來關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問我痛不痛，哪個部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時跟我的家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛。

　　在我學(xué)習(xí)的`時候，一道道難題困擾著我，這時，我的耳邊響起一清脆說話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。

　　她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。

　　是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

　　長大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報。

師恩難忘作文7

　　我至今還記得二三年級時的數(shù)學(xué)老師瞿老師，她圓圓的臉，還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的'女孩重拾了信心。

　　那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天，瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室，我頓時緊張起來，心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀？要是我錯很多題怎么辦？就在我緊張地望向那沓試卷時，瞿老師那深邃的目光向我投來，眼里充滿了鼓勵和贊許，“楊曉晞100分。”瞿老師清脆的聲音在我耳邊回響，我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情，那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說：“楊曉晞，你真棒！只要你努力一點，自信一點，就能考得好，一定要相信自己。”在瞿老師望向我的那一刻，我似乎覺得有一股暖流涌遍全身，讓我變得自信，讓我不再認(rèn)為自己這不行，那不行。是瞿老師改變了我，在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。

　　瞿老師不僅和藹可親，她也很會教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵我們學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎品，讓我們對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里，是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國，帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘，也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識的河流，穿過一片片謎團(tuán)的森林，是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。

　　瞿老師，是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué)，是您用愛和寬容讓我有了自信，是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導(dǎo)，讓我終身難忘。

師恩難忘作文8

　　教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴(yán)厲的戴老師，但我最喜歡的`老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語連珠的嘴巴。

　　有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了。”何老師忙前忙后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。

　　上課時，何老師講到精彩的語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時可以用上去。但是，當(dāng)同學(xué)做小動作時，何老師用嚴(yán)厲的目光盯著他們，他們馬上認(rèn)真聽起課來。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時，何老師甩著繩子讓我們跳，當(dāng)我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時，她一直為我們加油打氣。

　　和生機(jī)勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個操場。

師恩難忘作文9

　　有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個令我敬仰，難忘的老師，她——就是孫老師。

　　她，有著一雙炯炯有神的眼睛，纖細(xì)的身材，一頭烏黑光亮的中短發(fā)，笑起來十分迷人。

　　孫老師，教了我們六年的語文，當(dāng)了我們四年的班主任。在這六年的時間里教會了我們許多做人的道理，以及語文的許多知識。孫老師，對于我們?nèi)�班同學(xué)來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們在外另一位母親。在這六年期間，我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認(rèn)為孫老師是一位非常有責(zé)任心的老師，她絕對不會落下我們同學(xué)之間的任何一個人。孫老師，為了我們班那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)可真是費盡了心思。

　　有一次我們班的同學(xué)打籃球時，崴傷了腳，孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心？孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長的號碼。因為這次事故，孫老師前前后后忙了很久，可見孫老師對我們真的是關(guān)心至極！

　　在學(xué)校里，我最敬佩的老師就是孫老師，她的口才很好，她可以把你說的`啞口無言，并且十分認(rèn)同他的觀點，并且十分認(rèn)同她的關(guān)點。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識。

　　老師，您對我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會忘卻。您仿佛一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠(yuǎn)記得你對我的教誨。

師恩難忘作文10

　　短暫的一個學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場景，勾勒出無限美好的思憶。

　　那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。

　　昔日，我們懷著對學(xué)校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

　　晨曦，我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的.博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

　　猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學(xué)語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

　　在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠(yuǎn)離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

師恩難忘作文11

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活結(jié)束了，《畢業(yè)歌》將在校園回蕩。回想，我是不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露我的養(yǎng)料；如柔和的春風(fēng)吹撫臉頰？是您，像母親無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

　　我是外地的。剛來廣州的，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學(xué)了，我是千百個不愿意啊！來到，我跟父母，地踏進(jìn)，地走進(jìn)一年級二班的教室。教室里的陌生。父母讓我坐在座位上，叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。心怦怦地跳，陌生的，回故鄉(xiāng)的老師同學(xué)，情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光里朦朧地看見和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看精神抖擻。橢圓型的臉上燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語中，我她班的班主任。她是，溫和慈祥，又是陌生。

　　將近六年了，那陌生的面孔陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠(yuǎn)也忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業(yè)！”您的心，陽光下的露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，的愛。黑板是浩瀚的`大海，您海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起的那，您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳，滑動船只般的課本，為言傳身教。感謝您，老師！我是一棵挺拔的白楊一株低矮的小草，我以生命的翠綠向您致敬！

師恩難忘作文12

　　教師節(jié)快到了，每當(dāng)這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關(guān)心愛護(hù)。

　　轉(zhuǎn)眼間魏老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活四年多了，每時每刻地呵護(hù)著我們，當(dāng)然對我們的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。她用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯地成長。在這里，還有許許多多令我終身難忘的事情呢！

　　有一次，一張綜合語文測試卷發(fā)了下來，考得不太理想，正當(dāng)我悶悶不樂時，一位同學(xué)過來了，取笑我考得一塌糊涂，然后引來了許多同學(xué)來“觀摩”我的試卷，他們有的幸災(zāi)樂禍，也有的對我的成績表示失望和同情，總之我心里像是打翻了五味瓶，真不是個滋味。我的臉漲得通紅，眼淚都止不住的流了出來，像是火山爆發(fā)出來的巖漿，把我的臉燒的火辣辣的。正當(dāng)我難過的時候，魏老師從教室外走過來，問道：“你們干什么，這么吵鬧”。同學(xué)們伸了伸舌頭回到了各自的座位，這時魏老師接著說：“你們看看馮忠鈺不是正在認(rèn)真地改錯題嗎？雖然他這次考的不好，可他這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的，我相信他經(jīng)過努力下一次一定能考好的” 。說完同學(xué)們給我以熱烈的.掌聲，魏老師的這番話是對我的鼓勵，同時也是對我的鞭策，它像是春風(fēng)細(xì)雨滋潤了我的心田，我暗暗下定決心，一定要加倍努力取得優(yōu)異的成績來回報老師對我的期望。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那一刻，這首贊美老師的詩句一直在我的腦海回蕩著。教師節(jié)快到了，我想對您說，敬愛的魏老師，您辛苦了！

師恩難忘作文13

　　在我們小學(xué)生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

　　每當(dāng)我有心事的時候，她總是用親切得話語開導(dǎo)我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時候，她總是耐心的為我講解，每當(dāng)我生病的時候，她總是緊張的為我操心。兩年的時間，她就這樣悄然無聲地在我心底安營扎寨了。

　　記得有一次，我因為發(fā)燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，她利用中午休息時間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學(xué)習(xí)要緊！我們繼續(xù)吧！”我用深情的目光望著老師，聽著老師一句句的話語，我的心涌起了一股股暖流。

　　還有一次，老師因為我們不聽話，而要扯開嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽著老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師就滿意了”

　　這就我們的老師，她是多么謙遜，多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

　　這個令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

師恩難忘作文14

　　每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

　　在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補(bǔ)習(xí)的家教黃老師。

　　他是一位在讀研究生，也是師范大學(xué)的學(xué)生，而他讓我印象深刻的.事，就是那一次晚上的補(bǔ)習(xí)。

　　那一次，我在班里考了倒數(shù)第十名，這個分?jǐn)?shù)對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

　　回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是想方設(shè)法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補(bǔ)習(xí)。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

　　之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業(yè)后，給我補(bǔ)習(xí)到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細(xì)細(xì)地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復(fù)習(xí)的時間，我真的感謝他。

　　經(jīng)過補(bǔ)習(xí)，上天不負(fù)有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節(jié)的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我?guī)妆緯�。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。

師恩難忘作文15

　　我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。

　　我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的`夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……

　　那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點沖去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！

　　經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，只有堅持下去才會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

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