走過才明白作文

（精選）走過才明白作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的走過才明白作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走過才明白作文1

　　月光如水，然燒燎人心。大道平坦，行者孑然一身。

　　筆墨見識的多了，胸中文識自然多些，執(zhí)一卷書，寫古人辭章，釋然自我心境，全化為煙墨，自筆下流淌，流入我眼底，再淌入心田。

　　書法這件事，還是愛好多于專業(yè)——其實現(xiàn)今對于大部分傳統(tǒng)文化的態(tài)度，也是如此。或是毫不關(guān)心，漠不在意，又或剛剛“挖掘”出一些東西，就迫不及待地賣弄。些般種種在網(wǎng)絡與現(xiàn)實中太過于常見，難以窮舉。故我也不放在心上了。

　　明清時有文人說書法能“釋氣”，其實亦是老生常談，但的確合乎當下。我個人水平不佳，但以此類“腹有詩書氣自華”的觀點，也可以修身養(yǎng)性、陶冶情操，當真如此？

　　網(wǎng)上關(guān)于書法的信息魚龍混雜，好不容易尋到喜歡的書法博主。打開評論，兩派混戰(zhàn)，要么是無依據(jù)地批判，要么是無底線地贊美。我又讀到了這樣一段話：“國人就喜歡沉迷于這種虛無無意義的事物，這是封建糟粕，不如實業(yè)興邦。”

　　我的'心觸動許久，作出這樣一種回復：“傳統(tǒng)文化，并非封建糟粕，實業(yè)是一回事，而文化自信，又是另一回事。洋務派也講‘實業(yè)興邦’，大清照樣亡了。”

　　我思考許久，又把這段話刪了。

　　在書中讀到這樣的句子：“其實唐人也評價，唐朝的詩壇是混亂不堪的，就如有人評價當下詩壇是混亂不堪的一樣，但是倘若你有像李白、杜甫那樣的朋友，你就不會這么說了。混亂下，往往藏著新生。”

　　我會心一笑，是發(fā)自內(nèi)心的觸動。

　　在這些年，出門逛街，或在景區(qū)游玩，總能見人身著漢服，衣袂飄飄，哪怕是我身居一座小縣城。現(xiàn)今猶有人不理解，仍認為這是一種奇裝異服，但我想更多的人像我一樣，早已理解，甚至于贊，因為漢服獨到的文化氣質(zhì)。

　　有時，大道無涯。所以行人匆匆，那樣是無法理解文化的奧妙的。畢竟，走過，才明白。

走過才明白作文2

　　在兒童時代，我是一個每天身處陽光下的幸福小孩，直到我走過她的身邊，才明白原來不是每個人都身處陽光下。

　　黃色警戒線，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒想到死亡離我這么近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現(xiàn)了少女的身影，動作輕盈仿佛像小鳥在翱翔，但幾秒后一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場景也許早有預兆，我想起去年暑假，我們一起去學游泳，我看到她的身上布滿了傷痕，我不停纏著她想知道傷痕的來源，但她一直不告訴我。

　　回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺上直播。我穿過人群，人很多很多，路很長很長，指責的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。

　　第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上布滿了淚痕，舊的未去新的又來。阿姨替她的女兒哭訴著她生前遭受的一切，從斷斷續(xù)續(xù)的'話語中，我可以想像到她的生活，同學謾罵聲不絕于耳揪著頭發(fā)戳著腦袋，走路要時刻提防是否會突然伸處一只邪惡的腳，全身蹭滿了粉筆灰，好像是她生活的常態(tài)。回到家中充斥在腦海里的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最后她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥抓住自由，化為風飛向希望。

　　而無知的人嘰嘰喳喳的說著，生命要活的精彩把握當下。就好像她的同學，因為她考試遲到交了白卷，而排斥她，說什么趕走笨蛋才能構(gòu)建美好集體……沉重的話語一步一步把她推向深淵。

　　我震驚，悲憤！他們憑什么隨手剝奪花兒的生命？走過了她失去生命的地方，走過她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！了解她的生活之后，我才明白語言也能有如此巨大的殺傷力。

　　世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對身邊的人多一份關(guān)心與包容、諒解與同情吧！

走過才明白作文3

　　冬季寒冷刺骨，令人絕望，而走過這陣冬季才會明白春季的生機盎然。

　　考試前夕，我想我正是那個再旁人眼里愚昧無知的愚公，在克服那大山般的壓力，當然我定是敗給了那大山，想要放棄。

　　媽媽看到我這樣，便想反正我也學不進去了，在家別悶壞了，于是帶我去塔山散散心，我也抱著一絲希望，踏上了征途。

　　那天是霧天，那一層層面紗中不時還飄落下幾滴霧水，我也不知是樹上的還是正飄著小雨。媽媽帶我往塔山的深處走走，走向了我從未走過的道路。但當時我并沒有懷疑，只是低頭一個勁的向前走去。這是聽到了溪水流過的'聲音，可真是“如鳴佩環(huán)”。那里有一座吊橋，媽媽說雨下得稍大一些了，對岸有個涼亭，可以到那里稍歇息一下，我便跟著她的腳步走到了橋的面前。那橋看起來有些年數(shù)了，中間部分有兩三塊木板殘缺，看著并不結(jié)實。一走上去那鐵鏈吱吱作響，心里總會有一絲小顫。

　　“這橋不結(jié)實，我們換條路走吧。”我怨聲地說道，只見媽媽大步流星地向前走去，沒有絲毫的緊張感，而我只好無奈地跟了上去。雖說橋不高，但下面有溪水，一層薄霧籠罩在上方，也有一種千丈深淵的感覺，我還有些膽小難免心里會有些悸怕。那時腦子里可真得在想“一失足成千古恨”。我用手一把抓住濕漉漉的鐵鏈子，一步一步艱難的走了過去，馬上跑到?jīng)鐾ば睦镞�是有些余悸，但是從這里看那些秀麗的山水在霧氣的籠罩下顯得格外美麗，一覽這美景收獲的喜悅難于言表。

　　有時這道路艱難艱辛，但是走過才會明白這道路的意義－－讓我收獲更大的風景。學習也正如一條艱難艱辛的道路，只有走過這條路才會明白原來彼岸的風景如此美麗，過程是如此收益終身。

　　不管腳下的路是巍峨的“大山”還是曲折的“小路”，我都要堅定信念的走下去，因為只有走過才明白，這段路值得，春天已向我招手。

走過才明白作文4

　　走在暮秋的傍晚。

　　殘陽如血，已不見初秋的溫暖，冷漠和凄涼全然顯現(xiàn)。走在筆直的柏油路上，秋風瑟瑟，一切都凌亂了，那樣狼狽，那樣苦澀，可又能如何？嘆息聲被嘈雜淹沒于凡塵之中。

　　路邊的樹木，幾乎成了完全沒有葉子的樹干，似那風燭殘年的老人，只能茍延殘喘。但無情的寒風又怎會憐惜它們？將那樹枝也刮得彎成一個危險的弧度，似只需再加一點力，便會折斷，而那落于泥土之上的，就永久地失去了生機，只能融入泥土。耳邊“咔嚓”的聲響不止，只望那樹枝能堅強地與寒風對抗。

　　一路走著，去望見一棵樹，許是在角落中遭受的'風較小吧，竟還有些許樹葉，無力地掛在樹枝上，在風中搖晃。心中的喜悅升騰而起，秋風，無法帶走所有的生命啊！之后的一幕卻使我訝異——

　　一陣風，輕而易舉地帶走了一片枯黃的樹葉，卻使它緩緩下落。那風中透出的是溫柔嗎？我困惑著。那落葉似一只蝴蝶，在空中上下翻飛，為它生命的最后一次演出結(jié)尾，它的舞伴必然是風。我望著它落在地面，對風的憎惡全然消失，甚至有一些感激夾雜其中。

　　的確，葉是該落下了，它生命的結(jié)束，是為明年春天的新葉做出奉獻啊！是風成就了它生命最后的靜美啊！原來，風也是充滿善意的。

　　我望著最后的一抹夕陽，余暉灑落在鋪滿落葉的大地上，神圣而溫柔，這是對落葉最后的祭奠。我相信，新生的綠葉中一定會流淌著它們的血液。風會告訴它們，是落葉造就了它們。

　　走過暮秋的傍晚，終于明白，原來消失，并不一定是殘忍，也可以是成全。

走過才明白作文5

　　走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。

　　去往海邊的一處陵園，隨家人祭奠一位已逝的故人。路途遙遠，偏不是開車就能到的，近海一點便只能步行了。

　　沿著海邊小路緩緩而行，我知道這無邊的夜幕將與我度過整個黎明。天很暗，我瞥一眼海面，不見甚洶涌澎湃，唯濤聲擊中巖壁，回響與天涯，此刻水仿若一滴滴濕淋淋的靈魂，在呼喊著誰。我覺得多半是水融了陵園的魂，久久不息。

　　無邊的海，無窮的夜，海之彼方拂來徐徐清風。我的肩上是風，風上是閃爍的星群。趁著天未亮，懷揣一朵紅山茶，任憑誰也無法知曉。

　　到了陵園，那人的墓靠海一邊，我只先隨家人拜一下，接著便坐到一旁賞景去了。

　　遠處，波濤聲依舊響徹天際，地平線忽被震破了一道口子，邊上的水立即被赤色染就，如流了一地朱血，也看似著了一把紅隱隱的火，里面蓄滿了希望。

　　鷗鳥渾身白羽，鳴叫著身似一支箭破空而來，迎接著破曉。

　　我笑故人選了這兒，莫不是也想作那么一只鳥兒？多看看風景？

　　也好，當一只鳥兒也自在，不必如人受世俗拘束。我眼微瞇，想起了作家三毛的'一番話。

　　“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有紅火的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。”

　　故人選此地也多半如此。放下花，便走罷。

　　回去路上，思了半晌方完全了解故人的心思。人失去了生命，就同走出了時間。永久安息與地底，不見天日。憩于海邊，將靈魂贈于自然，延續(xù)于自然，她愛這片土地。在深海和朝陽間，她的一個生命被染成了深藍，另一個是暗紅。還剩的一點點就被帶上了天，成了一只鳥，象征著自由。

　　人死了，還想自由地美一次，不負世間美好的一切，這便是故人之心。

　　走過來時的路，我明白了一切。

　　不妨趁著年輕，好好享受美好的一切。

　　“您真是個美好的人。”

　　“可惜，下次你路過，人間已無我。”

走過才明白作文6

　　青春，是每個中的無價珍寶，它承載著淚水，著迷茫，記錄著榮耀。

　　走過黑夜

　　是夜，不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書桌前，和前方似有排山倒海之勢的作業(yè)對視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的`天空，如山的作業(yè)，還有那永遠到不了的明天，心中便充滿，為什么我要在這里？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來，滴在那干凈的作業(yè)本上。

　　走過口

　　最后一次回小學，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒了平日的歡聲笑語，那冷清的操場，也只有我一個人罷了，即將步入中學的我，心中充滿了迷茫，未來將會怎樣？新同學什么樣？老師什么樣？這些問題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過去？也許，很久以后，那答案才會揭開吧。

　　走過榮耀

　　我的初中生活還算平穩(wěn)，成績倒也還好，可是我總覺得應該給這平平淡淡的生活放上一點調(diào)味劑，我便努力學習，充實自己。終于，我在某一次大考當中，拿到了一張狀，這便是我初中時期的第一張狀，也是我最珍視的狀，它記錄著我進步的一點一滴，是我在無數(shù)個黑夜中默默努力的。因為它，我在后面的初中生活里，才能如魚得水。

　　淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生上的唯一——青春，走過了青春，我才明白，無奮斗，不青春！這些經(jīng)歷我成長，構(gòu)成了我人生中最大的財富！

走過才明白作文7

　　一塊方木，散發(fā)著淡淡的木香，縱橫交錯的線條上，載滿了歷史長河中無數(shù)人對它的熱愛。小小的圍棋子，宛如一枚枚無瑕的玉，任時光打磨著。

　　初遇圍棋，是在電視節(jié)目《開學第一課》上，圍棋世界冠軍柯潔滿懷激情地給大家講述他與圍棋的故事。在此之前，我印象中的圍棋不過是一種娛樂的游戲。直到聽完柯潔的故事，我才明白，圍棋不僅僅是游戲，它能流傳千古，自然有它的獨特魅力。

　　圍棋的魅力何在？我苦苦思尋著。帶著一份好奇，我開始了學棋。看著那小小的棋盤，我疑惑不解：這到底該怎樣下呢？是不是就是比黑白雙方誰圍的地盤大就贏了呢？事實就是如此，對，就是比誰的地盤大，可這樣，又有什么奧妙在其中？

　　“圍棋盤有361個交叉點，有成千上萬種變化，就如這世間萬物般，變化萬千，每一步棋，都藏著棋手的深思熟慮。”聽完老師的介紹，頓時明白了許多。

　　我心中懷著一份熱愛，堅持著對弈，在方圓世界里遨游，到如今，已有三年之久。＂一著不慎，滿盤皆輸，＂是圍棋，教會了我做任何事都要深思熟慮，因為稍不謹慎，就會前功盡棄；是圍棋，練就了我寧靜專一、不驕不噪，不管遇到什么困難，沉著地應對。是圍棋，充盈了我那些空虛的日子，使每一刻都變得有意義。

　　看著電視中對弈的棋手們，謙謙君子，溫潤如玉。執(zhí)子、落下，每一個瞬間都令人著迷。＂有匪君子，如切如磋，如琢如磨。＂他們賦予了每個棋子獨特的`意義，修長的手指在棋盤上空來回穿梭，眼神緊盯棋盤，靜心思索著最佳應手。

　　走過，才明白，讓圍棋流傳千古的是它獨有的魅力和人們對它亙古不變的熱愛。

走過才明白作文8

　　青春，是每個人心中的無價珍寶，它承載著淚水，充斥著迷茫，記錄著榮耀。

　　走過黑夜

　　是夜，不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書桌前，和前方似有排山倒海之勢的作業(yè)對視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊咒罵著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的天空，如山的作業(yè)，還有那永遠到不了的明天，心中便充滿絕望，為什么我要在這里受罪？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來，滴在那干凈的作業(yè)本上。

　　走過路口

　　最后一次回小學，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒了平日的歡聲笑語，那冷清的操場，也只有我一個人罷了，即將步入中學的我，心中充滿了迷茫，未來將會怎樣？新同學什么樣？老師什么樣？這些問題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個路口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過去？也許，很久以后，那答案才會揭開吧。

　　走過榮耀

　　我的.初中生活還算平穩(wěn)，成績倒也還好，可是我總覺得應該給這平平淡淡的生活放上一點調(diào)味劑，我便努力學習，充實自己。終于，我在某一次大考當中，拿到了一張獎狀，這便是我初中時期的第一張獎狀，也是我最珍視的獎狀，它記錄著我進步的一點一滴，是我在無數(shù)個黑夜中默默努力的見證。因為它，我在后面的初中生活里，才能如魚得水。

　　淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生路上的唯一——青春，走過了青春，我才明白，無奮斗，不青春！這些經(jīng)歷教會我成長，構(gòu)成了我人生中最大的財富！

走過才明白作文9

　　在高強度的學習生活中，幾乎每一個人，或是每一件事物，仿佛都在瘋狂地暗示我，往前走的目的便是考試，當下活著的意義便是自己的成績，只是他們嘴上不是這樣說的罷了。

　　我并不愿意認同。追求成績這種來自于他人的認可，我從來都不需要。盡管如此，我也并沒有去否定的理由，因為所有來自于我所見生活中的“理由”，都與自己的意愿相悖。

　　這樣子的感覺十分令人迷茫，使人難以產(chǎn)生動力去前進。那段時間，便是如此的狀態(tài)支撐著我的學習與生活。

　　老媽叫我出門，貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當時為什么要做如此不理智的決定，于是更加郁悶了。

　　我一邊慢慢走著，一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面，唯一能注意到的除自己外的事物，便僅是地面的顏色了。

　　一開始是紅褐色的`磚頭般的地板，時不時穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊，又變成毫無生氣的灰色了。

　　我對此徹底失去了興趣。抬頭向前一望，卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒有這個意愿，卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動力，迷茫也再次出現(xiàn)了。

　　然而，這一抬頭，卻讓我注意到了珠江的風景。雖說是夜晚，但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無光，但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感，像是無比吸引人的那種幽深的未知。

　　江面之上，卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時候便有印象，仿佛訴說著與之完全不相符，只能存在于想象之中的滄桑。

　　如此觀賞著，我竟不由自主地向前走了很遠，然而也不知疲倦，甚至充滿了動力，期盼著前方的視野。

　　這才是我所能認同的，向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路，那根本不如不走。走過了沿途的風景，才明白為何向前走。

　　此番徒步也是所謂沿途的風景。走過，才明白，如此般努力向前走，是為了遇見不一樣的人，形形色色的故事，從來都沒有必要在意腳下的路，是什么顏色。

走過才明白作文10

　　人生的時間很漫長，就像一場長途旅行，我們不知道什么時候到達終點，也不知道在途中會遇到什么樣的人和有趣的事，旅行分三個階段，開始，高潮，結(jié)尾。

　　開始，剛剛出生度過一點時間就到了上學的年紀了，老師在前面黑板上書寫知識，每次老師寫到重要知識點的時候都會喊人回答 不會的都要站起來，直到回答一個問題才能坐下來。

　　我在課桌上坐好認真聽講，所以老師每次喊到我我每次都能坐下來。下課后與同桌嬉戲打鬧時談論這游戲的更新，好看的電視劇，還有討論作業(yè)的聲音。在體育課體育老師在我們排好的隊伍面前給我們上課，說一下活動的注意事項就解散隊伍，進行熱身活動，而我們這些體育已經(jīng)可以肯定滿分的人，就要繞操場跑一圈跑完，然后就可以自由活動了。

　　我常常都回去看我們班上的人打籃球，老師有時候也會去玩一會，那個時候老師常常把“少壯不努力，老大徒傷悲”及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多這幾句詩掛在嘴邊，告訴我們要好好學習，長大才能做一個對社會有用的`人。所以我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現(xiàn)在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現(xiàn)在的我。

　　初中三年的生活，我過得有滋有味，又酸又甜，但這都是寶貴的人生經(jīng)歷，只有走過才明白這有多么美好。

　　走過才明白，人生就像一場永遠停不下來的旅行，現(xiàn)在會變成過去，而未來是怎樣?我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。

走過才明白作文11

　　在塵世的喧囂間，我們是否已迷失了自我？在時間的鞭打下，我們是否已忘記了初心？在急切的前行間，我們是否已背棄了來處？不如放慢腳步，讓疲憊的思想放松沉淀，讓迷亂的情緒平靜，慢慢享受一場愜意的旅行，一場心靈的旅行。

　　眼前，是一座澄凈的雪山、一潭斑斕的湖水。

　　我不禁走到湖邊捧起一掌水，湖水清澈鑒人，幾尾魚在水中游弋，我一時竟辨不清：是魚兒在湖水中飛翔抑或是鳥兒在藍天中擺尾暢游？在天水相交間，我已不知天上人間。走過，才明白，是大自然的那份純真給予我們心靈的一隅淡然與平和。

　　不知不覺間，我已站在千嶺雪峰前，我從未如此平和悠然。在前往拉薩的路途上，竟還有這樣一處仙境桃源，讓身心疲憊的旅人得以放松。遠處，雪山冰川晶瑩，在陽光的照耀下如水晶般燦爛曜目。繼續(xù)往前走，一弘碧波鑲嵌于白虹玉錦上的綠松石，高貴神秘，不可知、不可尋。慢慢走近，那蜿蜒千里而匯于湖口的冰川流水，它連于高山湖泊，系于柔草遼原的錦緞。站在碧空下，那翩然孤傲，展翅于天地的大鵬，像極了神明與他所庇佑的土地來往的信使。走過，才明白。大自然的一切都是那么的和諧、真淳，回歸大自然，就是回歸心靈。

　　走過，才明白。我們不必奔波于千里，只要細心走過，哪里都是心靈的.歸處。是雨后新綠的草葉，是風中舞蹈的柳芽，是云中飄渺的霧水，是冰晶倒映的銀裝素裹。身后的雪山靜謐，云朵游蕩于天際，鳥雀追逐著，湖水泛清波，似在與我道別。原來，尋找心靈的寧靜并不難，它就在每一處的自然與生命的歡歌里！

　　走過，才明白。聆聽本心，走進自然，就是在喧囂擾攘的世俗中給予心靈最好的慰藉。

走過才明白作文12

　　我曾走過一段泥濘的時光。

　　是在中考前吧，應該正是倒計時的日子。我像旁人一樣，細心地整理著我所記的一切，也滿帶信心地，規(guī)劃我的人生目標。好像沒有一個時刻是空的，我每一天，都很充實忙碌。

　　可事實不是這樣的。在一次大考過后，成績讓我很糟心，我的信心被狠狠地刮上一刀，我迷茫了，我看著倒退了20名的.名次，眼睛總是不自主地紅了。

　　像個無頭蒼蠅，我自顧自地低頭苦干，深夜挑燈學習。我怕一抬頭，看到的都是比我更刻苦的人。母親說我消瘦了。她常常撫著我的頭，用憐愛的語氣，催促著我早點睡覺。我卻常常推開她，說：“沒事，等熬過了這段時間，就沒有什么了。”

　　等熬過了這段泥濘的時光，就沒什么了。

　　我常常這樣想著、這樣相信著，便自我安慰式的繼續(xù)做無頭蒼蠅。直到有一天，一個同學拍了拍我的背，問我的學習方法。我愣住了，只支支吾吾的告訴她只要認真做筆記，好好寫作業(yè)就可以了。

　　方法嗎?我從未想過。我只想過去走，卻從未想過如何走。

　　我苦苦為這個問題糾結(jié)著、煩惱著。我開始思索為什么，抬頭并未有比我更加刻苦學習的人了，而我卻為什么還不是最優(yōu)秀的?深夜，我睡不著，反反復復地思考著，而后起了身，靜坐在窗邊。

　　月亮的光，很輕，把我裹進她的懷抱，安撫著我迷茫受傷的心。她悄悄地告訴我，關(guān)于一個秘密的事。

　　其實很多的時候，一個人是否優(yōu)秀，不在于曾經(jīng)走過多少泥濘的路，卻在于多輕松地走過這泥濘的路。

　　而我，也終于算是熬過來了，那一段時光，也算是淌過來了。我常常笑話自己，固執(zhí)地把“走過”當成自己的最終目的，卻忘卻了“術(shù)”于其中的作用;有時候我也常暗暗感謝自己，曾經(jīng)迷茫地確立了一個模糊的方向，也用“蠻力”去找到了一個方法，找到了屬于自己的“術(shù)”。

　　回想，我曾走過盲目與迷茫，才明白智慧與方向。

走過才明白作文13

　　長輩們經(jīng)常會給我講道理，而我呢，經(jīng)常是把頭一扭，一個字也聽不進去。畢竟，很多事，走過以后才明白。

　　小學的時候，幾乎每天都有背古文的作業(yè)，我是最討厭這類作業(yè)的，把那些字一個個楞塞到腦袋里，太困難了。每次都拖到最后，才拿著書給媽媽檢查。因為背得不熟，根本過不了媽媽的關(guān)，這時候媽媽就會放下書，說：“要理解它，明白它的意思自然就背過了。”當時，我完全理解不了那些詩文的意思，還有媽媽的話，心里想，理解了不也得背呀，有什么區(qū)別嗎？

　　上了初中，那些詩文越來越長，老師的講解也越來越細致。我開始了解那些詞解句意和內(nèi)容思路，我發(fā)現(xiàn)那些原本“又臭又長”的古文，竟像畫卷一般漸漸展開，我記憶的速度竟然也越來越快了。這時，我才明白了媽媽的話，明白它的.意思自然就背過了。

　　我容易沖動，爸爸常對我說：“脾氣臭的人自己會吃虧。”我也認同這句話，可是每次遇到事情，還是會火冒三丈。

　　那天中午放學，我和朋友發(fā)生了爭執(zhí)。一氣之下，我一拳在玻璃上開了個洞，同時，玻璃在我手上開了好幾個洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬頭一看，同學們也都驚恐萬分地瞪著我。愣了十秒鐘，大家才反映過來，然后手忙腳亂帶我去醫(yī)務室，打電話給媽媽，給老師。然后媽媽來了，老師來了，另一個為了收碎玻璃扎傷手的同學的媽媽也來了……清理、縫針，一切結(jié)束后，已經(jīng)過了將近三個小時。

　　回到班上，我不敢看窗戶那兒還沒有補好的大洞，不敢看大家看我纏滿繃帶的手時躲躲閃閃的尷尬目光。晚上，爸爸見到我張嘴想要說話，我脫口而出：“脾氣臭的人自己會吃虧”。

　　爸爸說，唉，這真是要經(jīng)歷了，吃虧了，才真明白呀。

　　是呢，多少告誡和道理，走過，才能明白。

走過才明白作文14

　　夕陽西沉，眼前一片荒涼，連空氣中都液溢滿蕭瑟。可是，舊城改造計劃，不應該是叫人雀躍的喜事嗎？

　　我每天從這里經(jīng)過，著見老街上一座又一座房屋被推倒，班的水泥墻體高高低低地挺立著，似乎在堅守著什么。街邊原本熱擁擠的小店平已人去室空，孤寂而冷清。夜降臨，華燈初上，我站在窗前，目光緊緊鎖定那漸成廢墟的地方。周國傳來隆隆聲響，挖掘機以侵略者的安態(tài)建意破壞著、推毀著那里的一切。

　　那片廢墟，曾是我童年的樂國。那家照相館的阿姨，曾送給我一條小手鏈。那條手鏈我戴上剛剛好，就像為我定做的一樣，上面點緩的水鉆精致可發(fā)，那條手鏈至今我還保存著。照相館旁邊是一家餛飩店，我上幼兒國那會兒，天天著爺爺帶我去吃那家的餛。西頭角飛想的那家，住著我兒時最好的朋友，每天我們挽著手上學的日子是那么溫馨………

　　老街似一曲深沉的歌，常在我心頭深情地響起。從清晨到黃，老街的日子熱而有序;從春花到秋月，老街的風景四季常新。我自小是出了名的調(diào)皮鬼，老街里幾乎沒有人不認識我。可如今，那些熱識的人都離開了老街，留給我的只有回憶，這些回憶不停地在我腦海中放映。此刻，我突然想親吻老街的一磚一瓦，擁抱每一個曾經(jīng)善待我的人。可能是整條街都要拆遷的緣故，站在廢坡的`任意一個角落，只要稍稍昂起頭，便可看到市中心的林立高樓。那里與老街僅隔一條悠長的串場河，那里有我童年時渴望的琳瑯滿目的商品，有令人目眩的車水馬龍。此刻，我對河對岸繁榮的景象也充滿了向往。

　　夜色愈濃，酒下一路的溫柔和感傷。老街陪我走過了快樂的童年，今晚，我陪著老街走完了它命的最后一程。走過，我終于明白，老街承載的是城市的記憶，也是我難以割含的眷戀。

走過才明白作文15

　　你可走近過他？你可明白他那炙熱的心？

　　冬末的樹都是光禿禿的，丑的可憐，土地也是灰蒙蒙的。車前的雨刷來回重復著單調(diào)的動作，駕駛座上的父親盯著前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學校，內(nèi)心對那充滿緊張和壓力的住校生活感到格外畏懼。車前的樹木被雨水沖刷的格外干凈，變得好看了幾分。校門外，是父母送兒女上學的場景。

　　爸，你送我進去吧。我慢慢轉(zhuǎn)頭看向父親，眼里似殷星辰，帶著些許期盼希翼，你自己進去吧，我還有事。聽見父親的回答我微微愣住，眼里的微弱光芒慢慢暗淡下來，消失無蹤。父親隨后掉頭，停了車。我拿出雨傘二話不說下了車，砰的一聲關(guān)上了車門，以表示我的不滿。那把雨傘似乎有意與我作對，頹廢地在風中陽氣。我周圍都是父母與孩子共撐一把傘說說笑笑的畫面。

　　天空似乎更陰暗了，我背著沉重的書包，拖沓地走在雨中內(nèi)心難過極了。拐角處，不經(jīng)意地向后一瞥，卻驚訝父親一直在我的后面，僅隔著十幾米的距離。父親似乎沒有想到我會回頭，呆呆地定在了那里。父親臉上是我無法讀懂的.情緒，似懊惱，似期盼，似憂傷，又似愛。我心頭猛地痛了一下，已經(jīng)不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來

　　父親的默默無言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的光影照在我身上，是暖的。

　　父親的愛原來一直都在，只是這愛太普通了，這份普通的愛從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過感受，走近接觸罷了。

　　原來只有走近你，走過你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。

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