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最美校園作文15篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的最美校園作文，希望能夠幫助到大家。
最美校園作文1
我的小學(xué)在唐島灣的旁邊，那里環(huán)境很好，校門口是一排排的大樹。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)壯觀的孔子像。我們學(xué)校一共有四棟樓，分別是啟智樓、博雅樓、尚德樓、馨遠(yuǎn)樓。啟智樓是一二年級(jí)的教室；博雅樓是三四年級(jí)的教室，還有兩個(gè)微機(jī)室；尚德樓也是三四年級(jí)的教室；其中最特殊的是馨遠(yuǎn)樓，它是高年級(jí)的教室，而且桌子是藍(lán)色的。三個(gè)天橋和兩個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯把不同的樓房連接在一起。
我們尚德樓的東邊有一片竹林，春天的時(shí)候，剛發(fā)芽的竹葉嫩綠嫩綠的.，小鳥在青青的竹林里嘰嘰喳喳地鳴叫；夏天的時(shí)候，知了在竹林里歡快地歌唱；到了秋天，感覺竹林里的竹子又躥了很高；冬天的時(shí)候，竹葉變得黃綠，上面鋪滿了積雪，寒風(fēng)一吹，雪花飄落，真像仙女從天上灑下片片的棉花糖。
尚德樓的西邊是一片銀杏樹，秋天到了，樹葉變黃，樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的金色的銀杏，偶爾有一個(gè)掉落下來(lái)，就像是金子從天上落下來(lái)。
我們有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)外面有一個(gè)二百米跑道，每次體育課我們都在那里跑步，鍛煉身體。
籃球場(chǎng)的附近是一片菜園，里面有剛竄出穗的玉米，圍墻上架滿了紫色的扁豆角，還有幾畦白菜，小牛頓課間休息時(shí)同學(xué)們經(jīng)常去捉螞蚱，這里簡(jiǎn)直是我們的樂(lè)園！
最美校園作文2
我的校園在我的眼中是一個(gè)可愛、美麗的學(xué)校，學(xué)校里到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
進(jìn)入校園，首先映入我們眼簾的是色彩豐富的教學(xué)樓，然后是一棵棵搖曳多姿的柳樹和高大挺拔的梧桐樹，一排排大樹像英勇的解放軍戰(zhàn)士在為我們站崗，保護(hù)著我們的安全。我們學(xué)校最具特色的要數(shù)那散發(fā)著花香的花壇，里面有很多的植物，有四葉草、四季青…。等等。當(dāng)然，最漂亮的還是花壇里那淡粉色的小花，小花在綠葉的襯托下顯得美麗極了。小花還散發(fā)著沁人心脾的香味，偶爾吸引來(lái)幾只花蝴蝶，圍著花壇，有幾只還趴在小花上，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且還有各種各樣的活動(dòng)。最隆重的就要數(shù)每年春天舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候，校園里可熱鬧了。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌做準(zhǔn)備，都想著為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。啦啦隊(duì)們也不甘示弱，比誰(shuí)喊的聲音響，為自己班的運(yùn)動(dòng)員們加油助威！
我的校園是不是既美麗又有一點(diǎn)可愛的感覺呢？我的校園是我眼中最美的校園，我愛你，我的校園！
最美校園作文3
我們校園中最美的一角，莫過(guò)于曉雨打掃操場(chǎng)的時(shí)候了。
今天，我有點(diǎn)無(wú)聊，所以跑到操場(chǎng)去散步。咦，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我們班的`曉雨，可是她一個(gè)人在操場(chǎng)上干什么呢？走近一看，原來(lái)曉雨在拿著掃把打掃操場(chǎng)呢！
我心想：曉雨平時(shí)不是不愛打掃衛(wèi)生嗎？怎么……我想到一半，曉雨已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，就輕輕叫道：“雨羽，你……在這干嘛？”我輕輕一笑，拿起旁邊的掃把跟著曉雨掃地。這時(shí)，她才明白我的用意，對(duì)我笑了笑。打掃過(guò)程中，我又放下了掃把，看著她那在夕陽(yáng)下的臉蛋，由于勞動(dòng)的原因，通紅通紅的，額頭上還掛著幾粒汗珠，在夕陽(yáng)下一閃一閃的，亮晶晶的，曉雨打掃衛(wèi)生的樣子真美！我在心里不禁為曉雨豎起了大拇指。
這時(shí)，剛好王老師路過(guò)，看見了我們的一舉一動(dòng)，便當(dāng)場(chǎng)為我們地豎起了大拇指，還在校會(huì)上表?yè)P(yáng)了我們。后來(lái)，我對(duì)王老師說(shuō)：“老師，您應(yīng)該表?yè)P(yáng)曉雨！”頓時(shí)，全班同學(xué)向她投去一個(gè)又一個(gè)贊揚(yáng)的目光。
一天，放學(xué)后，曉雨對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我笑了笑，和她手牽手一起往校門走去。
這就是校園中最美的一角——同學(xué)打掃操場(chǎng)的樣子。
最美校園作文4
今天是入冬以來(lái)，陽(yáng)光出乎意料的璀璨的一天,我終于蘇醒，開始感覺到世界有節(jié)奏,有規(guī)律,不似往前一樣沒(méi)日沒(méi)夜地昏暗，渾渾噩噩地,一天便又不知所終了.
在陽(yáng)光下做一切事都是美妙的,每個(gè)角落，一點(diǎn)，一點(diǎn)，全是光.我仿佛感到光從微弱的一點(diǎn)開始向外擴(kuò)散,在彌漫,日光沿著消失的云跡冉冉綻放，每樣?xùn)|西都閃爍著光。陽(yáng)光流瀉的地面上映著交疊的樹葉影子。雖然校外的村莊是很安靜的`，但在陽(yáng)光照耀下的村莊顯然的煥然一新，悠然地明亮活躍了起來(lái)，原本我以為陽(yáng)光已經(jīng)淡忘了這里，幸而不是。心中驀地感謝三中不在鬧市，而是由一大片綠色的田園和一間間農(nóng)村小屋所包圍，因?yàn)榇藭r(shí)此刻陽(yáng)光，田園氣息已經(jīng)深深浸染了這個(gè)美麗的校園，溶化為一片生機(jī)與寧?kù)o。
心情豁然開朗，皆大歡喜。過(guò)去的天氣顯然很不堪，因?yàn)樗菬o(wú)法同這片異常燦爛的陽(yáng)光比似的。感謝這片陽(yáng)光，它喚醒了這個(gè)校園應(yīng)該有的朝氣與希望。
為什么今天的陽(yáng)光，特別珍貴與璀璨？可能是久違吧！
最美校園作文5
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來(lái)，只見同學(xué)們穿著整齊的校服，耳邊傳來(lái)清脆而有力的鼓聲、號(hào)聲……原來(lái)，這是鼓號(hào)隊(duì)在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報(bào)名，隊(duì)員最多的，就是我們班的了。
第一天訓(xùn)練，學(xué)校規(guī)定在12：10分到，結(jié)果我們一興奮，早到了。來(lái)的時(shí)候，門都沒(méi)有開呢！接著，老師來(lái)了，帶著我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)的關(guān)系，我看著樂(lè)譜努力的敲著，沒(méi)幾下就練會(huì)了。可坐在我旁邊的慕容雪，只能對(duì)著樂(lè)譜發(fā)呆。我問(wèn)她，怎么不練習(xí)啊！慕容雪輕輕地說(shuō)：“我以前沒(méi)學(xué)過(guò)，看不懂這譜子，我不會(huì)。”我聽了，對(duì)在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說(shuō)：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì)。”洛櫻笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂(lè)譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì)了！而且敲得比較好。在我教的時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯(cuò)，可很快，第二段她也學(xué)會(huì)了。
當(dāng)慕容雪連起來(lái)敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著向她豎起大拇指，說(shuō)：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說(shuō)：“因?yàn)橛泻美蠋熃痰难剑 ?/p>
周一的升旗儀式上，鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的'風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥的歌唱，是我們的友誼團(tuán)結(jié)在一起奏出的美妙樂(lè)章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
最美校園作文6
那最平凡的，便就是最堅(jiān)韌的了吧？
我們的校園里有一棵高大的龍爪槐，它并不起眼，只是一棵普普通通的樹罷了。可是在我眼中，它并不是一棵平凡的樹。它曾經(jīng)被人傷害，可是它沒(méi)有倒下，在冷風(fēng)中依然挺立著。它，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我覺得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長(zhǎng)大的小樹苗掉在地上。回到宿舍后，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對(duì)它只有愧疚。
再見到它時(shí)，是一場(chǎng)雨過(guò)后。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著晶瑩的水珠。可唯一不足的就是少的`那一塊。看著它、看著它，我就想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆，從來(lái)不會(huì)說(shuō)苦，不會(huì)說(shuō)累，也從來(lái)不會(huì)去放棄，這就像真正英勇無(wú)畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會(huì)低下自己的頭。可能，它的性格就是這樣剛健而又頑強(qiáng)的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象征，是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當(dāng)看見它在冷風(fēng)中向我招手時(shí)，我都會(huì)感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什么我偏要贊頌它呢？因?yàn)樗砩系钠焚|(zhì)，是一般人都沒(méi)有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風(fēng)景。
最美校園作文7
校園是教會(huì)我們知識(shí)的地方，給我們乏味的生活增添了許多色彩，帶給我們數(shù)不盡的歡樂(lè)。
二零一二年，告別了幼兒園，第一次來(lái)到校園中，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，我們就像親兄弟親姐妹一樣。還認(rèn)識(shí)了一位十分好的老師，她教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們知道了怎樣做人，怎樣做好每一件事。
在校園里，大家有說(shuō)有笑，十分歡樂(lè)。有過(guò)嚴(yán)肅的'時(shí)候，也有過(guò)悲傷的時(shí)候，我們?cè)谶@里種下了歡樂(lè)的種子，灑下了拼搏的汗水，讓歡樂(lè)的種子生根發(fā)芽。
二零一七年，我又經(jīng)歷了一次考試，小學(xué)升到了初中。小學(xué)的同學(xué)們分離了，當(dāng)然也結(jié)交了許多新的朋友。比起小學(xué)，現(xiàn)在的我們更成熟更穩(wěn)重了，做事懂得想后果了，比以前懂的知識(shí)也更多了。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，父母就是我們的老師，同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹，我們要珍惜在學(xué)校的每一天，每一天的事兒，每天學(xué)習(xí)的知識(shí)。
大家還能在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，也只有兩年多的時(shí)間了，每天的時(shí)間都是寶貴的，讓我們一起加油吧！
最美校園作文8
秋天悄然而至，我迎來(lái)新的學(xué)期：五年級(jí)。秋天的校園里悄悄地發(fā)生許多的變化：走廊里的有關(guān)我校創(chuàng)始人劉天華的照片、英語(yǔ)辦公室旁的聊天角……
我一路向趣園走去。趣園里，一二年級(jí)的`小朋友們正玩得熱火朝天呢！有的在拍皮球，有的在跳房子，還有的在玩呼啦圈。小朋友們盡情地玩耍著，放下一切包袱，在藍(lán)天白云下自由地奔跑，馳騁。
接著，我來(lái)到了韻園。為什么叫韻園呢？那是因?yàn)楫?dāng)我們從空中俯瞰，韻園地面上的五根線和一些音符匯成了一首美妙的樂(lè)譜，故我們稱之為韻園。韻園的椅子上，三四年級(jí)的同學(xué)們正靜靜地看著書，溫暖的陽(yáng)光照射著，一派和諧生動(dòng)的景象。
隨后，我來(lái)到了果園。這也是全校最美的地方。正值秋季，果園的果樹上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。進(jìn)一步走入果園，一股香甜清香的味道撲鼻而來(lái)。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光把果樹的影子拉得很長(zhǎng)，一切是那么平和。沿著園內(nèi)小路向前走去，秋風(fēng)吹落了滿地的樹葉。微風(fēng)輕拂著我的臉頰，樹欠了欠腰，向我問(wèn)好。
我拾起一片樹葉，又繼續(xù)向前走去……我的校園，我那美麗的校園。
最美校園作文9
我去過(guò)雄偉壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，去過(guò)古色古香的杭州西湖，去過(guò)細(xì)雨綿綿的江南水鄉(xiāng)，也去過(guò)白雪皚皚的松花江。但我覺得，我們的校園，“這里”最是美麗。
清晨，我迎著朝霞走進(jìn)校園。映入眼簾的是一塊塊勵(lì)志石，上面刻著“精藝求精”“勤能補(bǔ)拙”“厚愛”的紅色大字。激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。在這些勵(lì)志石的旁邊種著許多植物，有堅(jiān)韌挺拔的松樹，有芬香四溢的桂花，還有青翠的小草。它們裝點(diǎn)著校園，使校園更美麗。
如果說(shuō)這些美麗的'景色為校園增添了美麗，那么，朝氣蓬勃的我們則為校園又增添了一絲色彩。
早晨，我來(lái)到校園，便聽見朗朗的讀書聲，這聲音清脆響亮，讓人聽了，便會(huì)情不自禁地小聲跟讀。我快步走進(jìn)教室，拿出書本，融入了大家早讀的隊(duì)伍。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我覺得格外的清爽，我堅(jiān)信，只要我以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)給我一張完美的答卷。
校園處處是美景，但是我覺得那一張張充滿精神的臉龐，那一個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)的身影讓我們的校園變得更美。
最美校園作文10
我的學(xué)校不算寬敞，但它在我心中是最最美的一個(gè)校園。
走進(jìn)校園，中廳就出現(xiàn)在眼前，那里布滿了全校師生努力而留下的汗水和揮灑的成績(jī)。讓眼睛穿過(guò)中廳，就可以看到讓全國(guó)人民都輝煌的光榮——升旗臺(tái)。迎風(fēng)飄揚(yáng)的.五星紅旗樹立在灰色鐵桿上，很威武。
再是那挺立的教學(xué)樓。雖然僅僅只有一棟，但是它很大，里面隱隱約約傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓已經(jīng)很舊了，淡淡的天藍(lán)色有些已褪化了，顯得更淡了，但這一點(diǎn)兒也不妨礙我喜愛著高大的教學(xué)樓，況且我已經(jīng)在這里面學(xué)習(xí)了整整4年。
還有感恩園，它在學(xué)校角落。清澈見底的水源里有幾座假山，一塊石碑上雕刻著如同太陽(yáng)一樣紅的大字——感恩園。水里漂浮著枯葉。枯葉從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是由葉子搭成的涼棚而落下的。
生物園與感恩園一樣在學(xué)校的角落，里面有一個(gè)8字形的水池，靜得像一面鏡子，不時(shí)會(huì)有魚兒在搗蛋，擴(kuò)散出一道道水紋。陽(yáng)光照耀在鏡子上、葉子上；照耀在花朵上、樹木上，仿佛它們也變成了金黃色。鳥兒從天空中劃過(guò)，唧唧喳喳地叫著，奏成了大自然的樂(lè)曲。這一處處景色構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷。
我愛校園，愛著這里的一景一物，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
最美校園作文11
在平凡的生活中，在我們每天學(xué)習(xí)的和愛園里，有一些人，像水滴一樣微不足道，但他們默默地奉獻(xiàn)著。我們從不會(huì)刻意注意他們，但他們卻又必不可少，他們是—食堂的工人。
一個(gè)瘦小的身影，花白的頭發(fā)，圍著一條油滋滋的白圍裙，手中拿著一條抹布，正在擦桌子，那是我對(duì)他的第一印象。食堂喧鬧的景象仿佛與她無(wú)關(guān)，她只是低著頭機(jī)械地重復(fù)著動(dòng)作—一推一拉
我見她也算年邁，便好奇的上前詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您高壽？”她抬起了頭，臉上深深淺淺的皺紋記錄著歲月的滄桑。她笑了，“五八年的，你算唄！”流露出濃重的南通口音和掩不住的歡樂(lè)，“很少有學(xué)生和我聊天，唉！”她更多像在自言自語(yǔ)。“那您累嗎？”“每天六點(diǎn)半上班，七點(diǎn)回去，當(dāng)然累啰！不過(guò)我就是喜歡小孩子，天天能看見你們的笑容就滿足了。”我的心里不知被什么觸動(dòng)了一下，那張樸質(zhì)的笑臉在我的腦海中揮之不去，我默默地回到座位，思索著奶奶說(shuō)的話“為娃娃”多么簡(jiǎn)單的要求，卻又那么崇高。我們每天的午飯是多少位老人本著“為了娃娃”無(wú)怨無(wú)悔的精神換來(lái)的。我們眼中的`微不足道是多少位老人生活的全部？
我又一次注視著這位老人，她正在拾起一位學(xué)生隨手扔下的紙巾，汗水打濕了她衣裳，她毫不在意。望著整潔的桌面，她滿足的笑，笑容如花般綻放，是那么美麗，慈祥的面容中透露出對(duì)下一代的期望。也許，這就是我尋覓良久的結(jié)果，她，是校園中最美的人。
最美校園作文12
我心中的校園是一個(gè)充滿神奇力量、快樂(lè)和美好的大校園。
校園里有辛勤的老師和健康快樂(lè)的同學(xué)，他們每天都非常快樂(lè)，非常開心。
校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng)，只要下課一響，同學(xué)們就會(huì)跑到那里輕松快樂(lè)地玩耍。另外，學(xué)校還會(huì)給大家提供所有活動(dòng)用具。操場(chǎng)旁邊有一片茂密的竹林，夏天大家可以去那里乘涼，宛如走進(jìn)大森林，涼快得就像在空調(diào)下。在大門口的旁邊，有一片桃園和田地，當(dāng)桃花開放時(shí)，同學(xué)們就可以去欣賞那美麗的桃花，會(huì)讓人感到走進(jìn)了神仙居住的地方。田地是讓同學(xué)們?nèi)ゲシN，既能保護(hù)環(huán)境，又可以讓大家們嘗到勞動(dòng)中快樂(lè)的味道。
最美的地方，是那一個(gè)個(gè)整潔、干凈的大教室了。里面有5塊板子，一塊可以放留言，4塊可以做板報(bào)。老師的講臺(tái)是木制的，不然上課時(shí)老師會(huì)發(fā)出“咚咚”的響聲，影響了課堂。還有作品角、圖書角和植物角。作品角是放同學(xué)們制作的作品；圖書角是放圖書讓大家借閱；最特別的.是植物角，放上去的植物都是大家自己在田里種出的呢！……
這就是我心中最美的校園。里面充滿健康快樂(lè)、美麗和善良。那是神奇的仙界，那是皎潔的月亮。你看我心中的校園是多么的美麗、神奇、美好呀！
最美校園作文13
我的學(xué)校——楚江鎮(zhèn)一完小是一個(gè)美麗、熱鬧而又寧?kù)o地方，它成了我生活中不可缺少的部分，其中校園東邊是一道最美的風(fēng)景線。
在這里，高高矗立著一個(gè)石頭做的紀(jì)念碑，“抗戰(zhàn)陣亡將士”幾個(gè)鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀(jì)念1943年秋季那場(chǎng)血肉橫飛的常德會(huì)戰(zhàn)中陣亡的抗日烈士。每年的清明節(jié)，我們都來(lái)這里敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)哀思之情。
紀(jì)念碑的前面有一個(gè)同學(xué)們夢(mèng)寐以求的“小型游樂(lè)場(chǎng)”，體育設(shè)施應(yīng)有盡有，讓人樂(lè)不思蜀。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)“發(fā)瘋”似的跑出教室，來(lái)到這里去享受，有的抱住爬桿一個(gè)勁的往上竄，有的使勁抓住吊環(huán)引體向上，有的爬天梯爬得老高，有的悠閑地蕩秋千……幸福的笑容寫在每個(gè)人臉上，如鮮花綻放一般。
紀(jì)念碑的兩旁有幾個(gè)不久配置的小規(guī)模的花圃，上面只長(zhǎng)了幾朵零零星星的`花朵，旁邊還有幾棵讓人賞心悅目的玉蘭樹和香樟樹。不過(guò)我相信不久后，這里定會(huì)綠意盎然，花兒也會(huì)競(jìng)相開放，許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會(huì)在這里翩翩飛舞，玉蘭樹和香樟樹也會(huì)郁郁蔥蔥。格外引人注目的美景，會(huì)讓人大飽眼福。
紀(jì)念碑的后面還有一個(gè)“文化長(zhǎng)廊”，上面的內(nèi)容豐富多彩，色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜，有許許多多膾炙人口的歷史故事，還有很多發(fā)人深省的小故事，個(gè)個(gè)都令人回味無(wú)窮。
讓人流連忘返的校園最美風(fēng)景，將成為我銘刻在心的永恒記憶！
最美校園作文14
在蘇州古城的一條老街上，坐落著我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的校園。
五年前媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)校園的那一剎那，我?guī)е露难凵瘢粗@中的一切，只見在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室里，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我對(duì)這一切都是那么的眷戀。每當(dāng)下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺(tái)邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開心地讀著課外書……大家是那么的開心。
在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節(jié)都有不同的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿生機(jī) 。學(xué)校有著先進(jìn)的.授課儀器，有著一群對(duì)我們關(guān)愛有加的老師，在這里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在校園度過(guò)了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)充滿自信，朝氣，帶著理想的少年。
這里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識(shí)的海洋，這就是我的學(xué)校--蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？
最美校園作文15
綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭，才真實(shí)的感受到以前所感受不到的美景。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)大地時(shí)，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。校園中已有朗朗書聲，現(xiàn)下，已是秋天，可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴，使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”。秋天了，尤是經(jīng)歷了一場(chǎng)雨之后，水蒸氣紛紛液化成小水珠，落在了綠葉或是枯葉上，樹枝也搖搖欲墜，真切的形成了許多亮麗的風(fēng)景線。像是清流，流入你那跳動(dòng)的心臟與脈搏。
聞一聞，那些大大小小的“珍珠”，仿若是人間珍寶；摸一摸，使你仿若身在仙境之中，“天下獨(dú)絕”。擁抱大自然，或許就是這樣一種奇妙的感覺吧！現(xiàn)在，擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過(guò)無(wú)礙的，畢竟來(lái)年它還會(huì)生長(zhǎng)，只可惜再也不是那抹綠了。現(xiàn)今，你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
秋天，不同于以往的文字表達(dá)，在這校園中，它并無(wú)碩果累累，仿佛佇立在了那兒，那么應(yīng)景，又那么宜人。這里沒(méi)有潺潺的溪流，沒(méi)有“馨香盈懷袖”，有的'只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣，為了鳥獸而存在。
看到它們，心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。教師們也亦是如此！精心培育屬于他們的風(fēng)景。
秋天的校園，是最美麗的風(fēng)景，讓我陶醉其中，讓我流連忘返，更引發(fā)了我的深思……
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