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神奇的教室作文

時(shí)間:2024-10-16 09:18:07 美云 好文 我要投稿

神奇的教室作文(精選31篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的神奇的教室作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

神奇的教室作文(精選31篇)

  神奇的教室作文 1

  今天看電視我發(fā)現(xiàn)電視上,我發(fā)現(xiàn)很多東西都不用人來做事了,全靠機(jī)器來做,機(jī)器給我們帶來了更高的效率,我想以后會(huì)不會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的教室。

  我的想法是這樣的,每個(gè)教室都能去接自己班里的學(xué)生,就像校車一樣,教室的桌子也是多功能的,上課時(shí)候桌子上有多功能按鈕,只要按動(dòng)按鈕會(huì)有像耳機(jī)一樣的`東西,只要戴上這個(gè)耳機(jī),就可以和它對(duì)話,那道題不清楚它都會(huì)給你講解清楚,那個(gè)地方不明白,它就會(huì)告訴你,這樣老師就不用一遍一遍的講解,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理不一樣,這個(gè)就可以根據(jù)學(xué)生的理解不停的講解。

  每個(gè)教室都是一個(gè)交通工具,班里如果上美術(shù)課,體育課,自然課,歷史課,班里的教室就會(huì)飛到設(shè)定的地方,變成科幻的教室,體育課就會(huì)有好多器材,語文課就會(huì)有好多漢字和古詩,數(shù)學(xué)課就會(huì)有數(shù)字和方式,這樣的教室就是一個(gè)科幻世界,學(xué)生們一定會(huì)好好聽講的,教室還能去任何地方,可以帶我們?nèi)タ葱切牵梢詭覀內(nèi)ヌ眨@樣的教室讓我們感受到不一樣的世界。

  怎么樣這個(gè)神奇的教室厲害吧,我想以后我們能造出這樣神奇的教室,到時(shí)候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室,都喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們好好學(xué)習(xí),早日發(fā)明出這樣的教室吧。

  神奇的教室作文 2

  未來不是夢(mèng)。今天帶大家去參觀一下未來的神奇教室吧。

  當(dāng)你來到教室門口,一扇隱形的紅外感應(yīng)大門會(huì)自動(dòng)打開。教室里空空蕩蕩,周圍的墻壁上雖然沒有一扇窗戶,但教室里依然陽光明媚,讓你感到溫暖舒適。

  走進(jìn)教室,桌椅隨著同學(xué)們的到來,像種子一樣從地面冒出來。根據(jù)每人的身高、體重、寫字的姿勢(shì),自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳位置。這樣一節(jié)課下來,一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺累。

  上課時(shí)間到了,教室的天花板上伸出一個(gè)智能電波收發(fā)器。它可以把老師講的內(nèi)容映射到教室四周的墻壁上,每個(gè)同學(xué)都能看的`清清楚楚。隨著文字和圖案的出現(xiàn),老師悅耳動(dòng)聽的講解聲清晰地傳入每個(gè)人的耳朵里。

  下課了,桌子消失了。椅子自動(dòng)排列到教室四周,上面放著各種各類的書,喜歡閱讀的同學(xué)可以安靜地讀書。教室中央出現(xiàn)了單杠、雙杠等健身器材,喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以鍛煉身體。

  放學(xué)后,同學(xué)們也不用打掃衛(wèi)生了。教室可以自動(dòng)處理垃圾,還可以把垃圾分類,通過空間隧道把垃圾運(yùn)到指定的地點(diǎn)。

  希望神奇的教室能早點(diǎn)出現(xiàn),那樣,我還來得及去親身體驗(yàn)一下。

  神奇的教室作文 3

  今天早上剛剛吃完飯的時(shí)候覺得哪里不對(duì)勁兒,低頭一看原來是紅領(lǐng)巾沒帶,我想:完了,哦!不還沒完。我十萬火急的沖回家里快速拿了一條紅領(lǐng)巾就跑回學(xué)校了。

  到了班里我氣呼呼地走到自己的位置上坐了下來,上課了我根本沒聽懂老師再講什么。過了好大一會(huì)兒我才回過神兒。就在這時(shí)驚訝的時(shí)刻到了!教室變成了輪船,大家有的以為鬧鬼了怎么會(huì)在輪船上?有的嚇到鉆到了恨不得有一雙利爪鉆到泥土里,還有的呆木若雞。我是第一次坐船所以非常好奇,便想走到窗前看一看,我看到海上有一只只海鷗飛過,海面上有一條條魚兒和我們的輪船擦邊而過。哇!我看到一個(gè)怪怪的東西,那是鯨魚嗎?我走過去想看個(gè)究竟,突然咚!的一聲我撞到了墻上。

  原來這竟然是神奇的`教室,我們想到什么它就會(huì)變成什么。

  大家紛紛地幻想了起來,沒過多久教室就變成了沙漠、小島、飛機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、軍艦、坦克、軍事基地……

  “哇!這太酷了!”

  “這真是太厲害了!”

  “真令人難以想象!”

  “好像跟馬上中了彩票似的。”

  ……

  突然出現(xiàn)了僵尸、鬼、幽靈等一些恐怖的景象。但是還沒到一分鐘就變回了原來安靜的教室。這時(shí)候我醒了過來原來是場(chǎng)夢(mèng)啊!要是這是真有這樣神奇的教室該有多好啊。我躺在床上在想下一個(gè)夢(mèng)會(huì)不會(huì)和這個(gè)夢(mèng)相似呢?算了!我還是喜歡原來的教室。

  神奇的教室作文 4

  未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人指紋鎖的胸部,它就會(huì)禮貌地向你問好:“早上好,歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,就會(huì)因?yàn)橹讣y屢次認(rèn)證失敗引發(fā)整個(gè)學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng),讓心懷不軌的壞人抱頭鼠竄。如果壞人心有不甘,再次接近學(xué)校,就會(huì)被學(xué)校里的保安叔叔毫不留情得驅(qū)趕。

  來到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美啊!”白色的墻壁變成了一幅幅美麗的畫卷,畫面變幻出動(dòng)態(tài)的`四季美麗的景色,小鳥唱著悅耳動(dòng)聽的歌,花兒爭芳斗艷,個(gè)個(gè)露出動(dòng)人明艷的臉龐,孩子們自由自在愉快做自己喜歡的事。

  窗的本領(lǐng)也很大,它可以根據(jù)天氣探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。

  黑板上紅藍(lán)黃三種顏色,上課的老師提前一天都把課件做好,準(zhǔn)備第二天生動(dòng)活潑的講解。紅色是每課重點(diǎn)和必須要加強(qiáng)記憶理解的內(nèi)容。藍(lán)色就是易錯(cuò)的,粗心大意馬虎的內(nèi)容。黑板右下角黃色是每天家庭作業(yè)的寶座,雷打不動(dòng)的方便我們記憶不出錯(cuò)。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!

  神奇的教室作文 5

  大家好,歡迎來到神奇的教室,它是現(xiàn)在最先進(jìn)的一款教學(xué)設(shè)施,下面就讓我來給大家詳細(xì)介紹一下吧!

  神奇教室的進(jìn)入方式很特別,我們搭乘一條全自動(dòng)扶梯就可以直達(dá)教室。進(jìn)門也需要人臉識(shí)別驗(yàn)證,事先沒有錄入系統(tǒng)資料的陌生人將會(huì)被拒之門外,這樣就有效地預(yù)防了外來危險(xiǎn)分子的闖入。如果你上學(xué)遲到了,系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,進(jìn)入罰站半個(gè)小時(shí)的模式,沒有站夠時(shí)間就休想開門。

  上課了,教室里竟沒有黑板,這是為什么呢?原來,這里安裝了一個(gè)環(huán)形的巨大的3D黑板,只有帶上特殊的眼鏡才可以看見,3D黑板可以讓使用者身臨其境來到課件里,它以豐富多彩、引人入勝的教學(xué)游戲使學(xué)生更好地記住知識(shí)。比如上生物課的時(shí)候,按下桌子旁邊相應(yīng)的紅色按鈕,說出要觀察的生物,桌面上就會(huì)出現(xiàn)要用的迷你生物模型,它栩栩如生,讓你產(chǎn)生濃厚的興趣,快樂地學(xué)習(xí)。在課堂上,如果你的筆沒墨水了,只要把它放進(jìn)桌子旁邊的‘洞’里幾秒鐘,它就會(huì)吸滿了水可以繼續(xù)使用了。到了下課時(shí)間,神奇的.教室將會(huì)變換形態(tài)成為一片超大的空地,上面建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施,同學(xué)們可以選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目來放松身心鍛煉身體。

  在神奇的教室里,冬天你會(huì)感到溫暖如春,而夏天你會(huì)感到?jīng)鏊巳耍鞘且驗(yàn)樵诮淌依镅b了自動(dòng)恒溫芯片,這樣就會(huì)達(dá)到冬暖夏涼的效果了。

  這就是神奇的教室,你是否也期待在這樣的教室里快樂地學(xué)習(xí)呢?

  神奇的教室作文 6

  我坐著時(shí)光機(jī),來到未來。這里的科技真先進(jìn),先來參觀一下這里的教室吧。

  這里的教室,有的長了翅膀,有的是個(gè)大潛艇,有的高的像一座高樓,有的小的'像一只毛毛蟲,功能也不一樣。但是,每個(gè)教室里都沒有書包。只要按一下桌子側(cè)面的按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熒光屏,在上面用自動(dòng)筆寫一下老師的名字,老師就會(huì)在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此,每個(gè)同學(xué)的熒光屏?xí)鶕?jù)這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況來布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)一個(gè)合適的高度。每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)都要用這一套固定的桌椅,所以每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)自己的桌椅喲!每過一段時(shí)間,桌椅也會(huì)自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀,好想來這里上學(xué)呀!

  正當(dāng)我還沉浸在開心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候,“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來是做夢(mèng)呀!不過想想那么好的教室,沒有體會(huì)到多可惜呀!但是,我堅(jiān)信如果我們好好學(xué)習(xí),長大一定能設(shè)計(jì)出這么好的教室。讓我們一起努力吧!

  神奇的教室作文 7

  我昨晚上做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到我來到了未來,我走到學(xué)校看到門衛(wèi)爺爺變成了機(jī)器人,他們知道你是幾年級(jí)幾班,還知道你是不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生,或是老師,如果你不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生,老師或?qū)W校的人,你就會(huì)被門衛(wèi)攔住。我走進(jìn)學(xué)校里,學(xué)校的地是只有草和小花,一到三年級(jí)的小學(xué)生下課的時(shí)候,可以在草地上玩耍,要是你摔倒了,你也感不到疼痛。

  我坐著電梯來到了我的班級(jí),我想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),都不用走樓梯了。我走進(jìn)了我的班級(jí),教室煥然一新,教室里還有淡淡的花香,我還想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),忽然想起我忘了帶書包了,可是我看見同學(xué)他們也沒有帶書包,我看同學(xué)們來到他們的座位上,他們只是按了桌子上一個(gè)藍(lán)色按鈕,我也跟著他們按了一下桌子上的藍(lán)色按鈕,忽然一塊大屏幕出現(xiàn)到了桌子上,我問他們這是怎么回事,他們說現(xiàn)在聽課只要看視頻就行了,如果有不看的他們就會(huì)被機(jī)器手臂揪起來,如果你上課睡覺你就會(huì)被機(jī)器手臂給拍醒,

  終于下課了,同學(xué)們?nèi)汲鋈ネ媪耍易屑?xì)的`看了看教室的一邊還有個(gè)書架,書架上面有非常多的書,我看了看書心想連書都是京科呀!然后我就被鬧鐘叫醒了!

  神奇的教室作文 8

  我們有一個(gè)神奇教室,他變幻多端,顏色各異。

  有一次,我們上美術(shù)課,老師想帶我們?nèi)ギ嫼Q蟮纳铮晌覀兌紱]見過。教室就先變成飛機(jī)飛到海面上,然后變成潛水艇,帶著我們來到海洋深處,這時(shí),教室外面有小丑魚游來游去,還有大白鯊和其他數(shù)不清的魚類,還有美麗的珊瑚群。

  有一次,我們上語文課,老是讓寫有關(guān)動(dòng)物的'作文,我們都左顧右盼,正不知如何下筆的時(shí)候,教室變成了一頭獅子,來到大草原上,與獅子打斗、狩獵、玩耍、跑步,我們立馬來了靈感。

  還有一次,我們出去露營,同學(xué)們都沒帶帳篷,教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷,我們都睡在了里面,說說笑笑,不一會(huì)兒就都睡著了。

  還有一次,我們上歷史課,老是給我們講古代的發(fā)明家的啟示,班里的同學(xué)都聽不懂,教室就穿越時(shí)空,又回到了從前,那一次穿越,讓我們學(xué)到了許多,比如愛迪生發(fā)明了電燈、手電筒、臺(tái)燈等。

  還有很多很多有趣的東西,這就是我們的神奇教室,它帶給我們知識(shí)、歡樂、歡笑……我們大家都很喜歡它。

  神奇的教室作文 9

  教室是一個(gè)搖欄,是你心靈的港灣,教室是一塊草原,是你奔跑的舞臺(tái),教室是一縷陽光,是你心中的希望……

  每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方,那就是教室,在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板,許多槕椅,現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào),幾塊黑板,幾塊展板和一個(gè)圖書柜。現(xiàn)在的教室不說十全十美,也比以前好了許多,在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了。可人類一直在進(jìn)步,那么以后的教室有什么哪?一個(gè)多功能投影儀,可以將座位隨意移動(dòng)。可以把題目傳到學(xué)生面前。可以將聲音傳到學(xué)生耳朵里,甚至可以想什么,投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的`題,想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到,還可以叫講解。讀書想聽就聽,想看就看,想聽就想,想停就停。想看也想,想一下就看下一頁就下一頁,還有記錄,下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高,想低就低。空調(diào)根據(jù)多數(shù)人的想法,調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度,還可以立刻變干。空氣凈化器可以測(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。

  教室是一個(gè)偉大的方!是一個(gè)神圣的地方!

  神奇的教室作文 10

  未來的教室會(huì)是怎么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道,來到十年后的教室吧。

  這一間教室的門上面有個(gè)小型照相機(jī),無論誰走進(jìn)教室,都會(huì)被拍到。你可千萬別小看這個(gè)照相機(jī),這個(gè)照相機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)每個(gè)在這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)和老師。有陌生人走進(jìn)教室,照相機(jī)拍下來之后就會(huì)發(fā)出警報(bào)。

  桌子和椅子都是嶄新的,任憑誰在桌子上寫寫畫畫,桌子都會(huì)恢復(fù)原樣。只要椅子的螺絲掉了,螺絲就會(huì)飛過來又安裝到椅子上。窗戶是非常透明的,連蒼蠅也飛不進(jìn)來。放學(xué)時(shí),有人沒有關(guān)上窗,它就會(huì)自動(dòng)關(guān)上,并且鎖好。

  教室前面的'墻上有“一塵不染”這四個(gè)大字的按鈕,只要一按下去,教室里每個(gè)座位,每個(gè)走道,甚至每個(gè)角落的垃圾、灰塵都會(huì)消失掉,而且黑板和桌子、椅子都會(huì)變得干干凈凈,墻也會(huì)變得閃閃發(fā)光。“一塵不染”還有警衛(wèi)的功能呢。有小偷進(jìn)來,它就會(huì)自動(dòng)開啟,掃把、拖把都飛過來趕走小偷。

  教室里也有許多小型照相機(jī)。考試的時(shí)候,只要有誰在作弊,照相機(jī)都會(huì)拍到,并且把拍到的信息傳給監(jiān)考老師。這樣,就不會(huì)有人作弊了。上課時(shí),有誰在下面做小動(dòng)作,有誰在偷偷地說話,有誰在看漫畫書,照相機(jī)拍下來之后就會(huì)把照片顯示在黑板上。(當(dāng)然也少不了警衛(wèi)功能)

  啊,未來的教室可真神奇呀!

  神奇的教室作文 11

  一眨眼,我來到了神奇的教室。

  教室里的門那是一扇玻璃門,我走到門跟前門會(huì)自動(dòng)打開,會(huì)用語音說“歡迎你來到教室里”。走進(jìn)教室,教室里是那么的美麗,空氣是那么的新鮮,有一種春天的感覺。原來教室里安了一種空氣凈化器,不管什么季節(jié)它能把溫度都控制在20度左右,我找了個(gè)座位坐下來,我剛坐上椅子就感覺到了椅子動(dòng)了一下,書桌也動(dòng)了一下。原來這是一種神奇的椅子和桌子能根據(jù)同學(xué)們的身高調(diào)節(jié)高度。避免同學(xué)趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時(shí)候同學(xué)們就像在看電影一樣,輕輕松松的把老師講的課全記住了,再也不會(huì)有同學(xué)在下邊做小動(dòng)作不專心聽老師講課了。

  現(xiàn)在的講臺(tái)也是很神奇的,講臺(tái)上有一個(gè)按鈕它是在控制一把隱形的椅子,如果老師批改作業(yè)的時(shí)候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現(xiàn)一把椅子,老師就可以坐在椅子是為學(xué)生批改作業(yè)和休息了。它還有一個(gè)特質(zhì)的功能,那就是它還有一個(gè)小遙控一按那里,他就會(huì)冒出4個(gè)小輪子,行動(dòng)不便的老師就可以坐在上面去看同學(xué)做的題了。

  “叮鈴鈴”我聽到了下課的.鈴聲,我從教室里走了出來,我正想要去廁所。啊!原來是一場(chǎng)夢(mèng),剛才我聽到的鈴聲是鬧鐘的聲音,是該起床上學(xué)去了。

  我希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí),能變成未來的教室。

  神奇的教室作文 12

  你好。大家好,我是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的小導(dǎo)游。現(xiàn)在讓我們展示我的魔法教室。你肯定會(huì)說:停,停,教室里有什么稀罕的?切,你也瞧不起我們的教室。如果你想知道這個(gè)教室有多棒,跟我來!

  讓我們先談?wù)劷淌摇H硗繚M了金色的油漆。它看起來金色耀眼。從外面看,教室像一輛電車。只要有空間,你可以隨意停車。也像拼圖一樣,隨機(jī)放置;而且,整個(gè)空間都被整個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了,這不是很新奇嗎?

  再談?wù)勥@個(gè)教室的功能!例如,當(dāng)一位中國老師講課時(shí),你看到她按下了演講臺(tái)上的.紅色按鈕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室馬上變得和老師講課的班級(jí)一模一樣,你會(huì)立刻投入到課文的學(xué)習(xí)中。更令人驚訝的是,如果地震來了,你一定不要驚慌。只要老師按下藍(lán)色按鈕,保護(hù)罩就會(huì)出現(xiàn)在我們的教室里。有了這個(gè)保護(hù)罩,你可以安全地在教室上課。

  我們的黑板也很新穎,它是聲控的!只要老師告訴屏幕他想搜索什么,它就會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上。有時(shí)候,學(xué)生需要做筆記。只要按黃色按鈕,告訴它是哪一課。那堂課的重點(diǎn)將會(huì)顯示在黑板上。老師不必寫,學(xué)生可以看得很清楚。

  最后,談?wù)勆衿娴臅溃∪绻闵险n不認(rèn)真聽講,你會(huì)受到傷害:桌子會(huì)感覺到它,它會(huì)給你電擊,你會(huì)立刻變得嚴(yán)肅起來。桌子的右側(cè)還有一個(gè)升降裝置。你只要按下按鈕,它就會(huì)升起,但是不要用力,否則它會(huì)彈出來。它還有一個(gè)功能——,幫助你準(zhǔn)備上課。只要你寫下下一堂課的主題,它就會(huì)對(duì)你有好處。

  這是我的魔法教室!怎么,眼花繚亂?

  神奇的教室作文 13

  當(dāng)我坐上時(shí)光機(jī),經(jīng)歷了40000年之后,我來到了一座像童話城堡般的學(xué)校。

  我剛走進(jìn)學(xué)校,一位年輕、高雅又漂亮的老師就向我迎來,她面帶微笑地問:“你是剛來的吧!快去選一個(gè)你最喜歡的教室吧!”“哇塞!我可以自己選擇吔!”

  我很快選擇了一個(gè)外觀又大又溫馨的.語文教室,哇!教室里也很卡通,就像火車臥鋪一樣,不過要比火車臥鋪寬敞得多了。它的上面有放書包的架子,下面有四人一桌的討論區(qū),二人一桌的上課區(qū),還有一人一桌的自習(xí)區(qū)。“叮鈴鈴”上課啦!我趕緊在上課區(qū)坐下,我的旁邊是一個(gè)小男孩,他白白凈凈,斯斯文文,叫范宇明。

  這時(shí),語文老師走了過來,“哇,好漂亮”!我們的老師穿著一件拖尾白紗裙,頭上戴著一個(gè)粉色天鵝皇冠,在她的身后還跟著一個(gè)白色的小不點(diǎn)。有同學(xué)便問:“老師,這是什么呀?”老師說:“她是機(jī)器人,叫小度,專門輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)的”,接下來我、同學(xué)們和小度一起,上了30分鐘既生動(dòng)又快樂的語文課。

  語文課下課后,我又跑到舞蹈教室,教室里沒有老師,只有3只可愛的機(jī)器狗,機(jī)器狗告訴我,她們就是我的舞蹈老師,當(dāng)音樂響起時(shí),我就開心地和她們一起跳起了拉丁舞。

  時(shí)間到了,我又坐上了時(shí)光機(jī)回到了2018年8月13日,對(duì)于40000年以后的事情,我非常期待,但愿我的神奇教室能夠夢(mèng)想成真!

  神奇的教室作文 14

  在不遠(yuǎn)的將來,科技會(huì)比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá),像能飛上天的汽車,語音控制的智能家電等許多的高科技。當(dāng)然,學(xué)校也會(huì)煥然一新!

  剛到學(xué)校門口,我就看到兩個(gè)機(jī)器人保安在檢查是否有陌生人,它們有一雙銳利的眼睛,通過掃描來人的面部,就能判斷是否是本校的師生。如果是本校的師生就可以順利的通過,如果是陌生人,它們就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的.報(bào)警,嚴(yán)禁陌生人闖入學(xué)校。

  來到教室,我看見教室四周的墻壁上全是花和草,相當(dāng)漂亮!你可不要小看這墻壁,它們上面的圖案會(huì)根據(jù)不同的季節(jié),顯示相應(yīng)的內(nèi)容。春季顯示花花草草,夏季顯示水里游泳,秋季顯示碩果累累,冬季顯示漫天雪花飛舞,好看極了!教室的窗戶也很奇特,在炎炎的夏日,它可以變成一臺(tái)大大的空調(diào),給我們送冷氣;到了寒冷的冬天,它會(huì)變成一個(gè)大火爐,給我們帶來溫暖。

  最奇特的還是我們的桌子和椅子,在桌子上有個(gè)顯示屏,有攝像頭,只要你上課睡覺,他就會(huì)發(fā)出警告;如果你坐不好,它就會(huì)發(fā)出震動(dòng),提醒你做好聽講。我們之前的大黑板也光榮的下崗了,取代它的是一個(gè)大大的顯示屏,粉筆也變成了語音筆。只要老師把想說的話對(duì)著語音筆說,大屏幕就會(huì)自動(dòng)顯示出來!

  “哈哈……”我一下子樂醒了,原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過,我相信在不久的將來,經(jīng)過我們的不懈努力,夢(mèng)里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

  神奇的教室作文 15

  2035年的一個(gè)夜晚,一個(gè)“外星人”來到我們班,把班里所有的東西都施了魔力,會(huì)動(dòng)了。

  有一天,我來上學(xué)的時(shí)候,看見地上很臟,就自言自語

  地說:“要是這些垃圾能自己飛到垃圾桶就好了。”我的'話音剛落,只見垃圾真的自己飛到了垃圾桶里。在那一刻,我和同學(xué)們驚呆了,難道這間教室是一件有魔力的教室嗎?為了再次驗(yàn)證,我又說:“如果有一支筆自動(dòng)幫老師改作業(yè),那該多好!”我的話還沒說完,真的有一支筆在為老師改作業(yè)呢,看來這間教室真的充滿了魔力,同學(xué)們和我都高興得一蹦三尺高,以后再也不用自己動(dòng)手去拿作業(yè)了。

  第一節(jié)下課,我懶得去擦黑板,就對(duì)黑板擦說:“你能幫我擦黑板嗎?”他沒有回答,只是飛到黑板前面,飛快地擦起來,不到一分鐘就把黑板擦完了,擦得干干凈凈的,我好高興。

  有一天上數(shù)學(xué)課,老師寫字時(shí)不小心把粉筆弄斷了,老師自言自語地說:“要是粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷,那該多好!”就在這時(shí),斷掉的粉筆頭自己又把自己接到了粉筆上。從此以后,同學(xué)們都很開心的在這個(gè)教室里學(xué)習(xí),沒有誰不愿意上學(xué)的。

  在后來上學(xué)的日子里,老師只要一提起放假,同學(xué)們的成績就會(huì)下降,只要一提起上學(xué),同學(xué)們的成績就會(huì)像小樹苗一樣,用最快的速度向上躥。

  神奇教室,我希望你永遠(yuǎn)陪伴我快樂學(xué)習(xí)的日子。

  神奇的教室作文 16

  今天,我們的校園一夜之間變得煥然一新,爬滿爬墻虎的教學(xué)樓變成了一個(gè)個(gè)嶄新又漂亮的大飛機(jī)。懷著驚喜,我連忙朝五四班教室趕了過去。

  走進(jìn)教室,我眼里頓時(shí)閃起了金光,嘴也不由自主地張得好大!原來教室里全是高科技,這時(shí)一只烏龜助手向我走來并大聲喊道:“曾同學(xué),我是你的助手,今天由我來給你講解!”聽完小烏龜?shù)闹v解,我明白了一切。早上講臺(tái)邊有個(gè)取餐口,里面是哆啦A夢(mèng)在做美食;還有個(gè)神奇按鈕讓教室切換成各種場(chǎng)景。每個(gè)人有一套會(huì)變形的桌椅,桌子就是屏幕,桌前有個(gè)書柜,只要輸入自己想看的書,它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn);這個(gè)書柜還有個(gè)抽斗可以變出你想要的學(xué)習(xí)用品和小道具。桌上有個(gè)會(huì)變形、說話和走動(dòng)的.收音機(jī),每次課堂筆記和課外講解都會(huì)被自動(dòng)記錄,甚至匯編成書放在書柜里供自己復(fù)習(xí)或查看。課堂采用了先進(jìn)的虛擬技術(shù),讓課堂中的各種事物跨越時(shí)空呈現(xiàn)在我們眼前。

  課間大家還可以把收音機(jī)變成飛毯,在云層間飛來飛去;科學(xué)家畫像也活了起來,坐在椅子變成的沙發(fā)上和我們一起交談;神奇按鈕還能把教室變成游樂場(chǎng)呢,那是大家最愜意的時(shí)刻!中午,書桌和椅子等變成了一個(gè)擁有柜子、臺(tái)燈、衣柜和床的私人小房間,衣柜里的機(jī)器手還幫著穿衣服呢,餐桌上則會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)美味的午飯。

  這真是一個(gè)神奇的教室啊!

  神奇的教室作文 17

  自從上次去科技館看了球幕電影后,我就被它深深的吸引了。我想:如果我們上課的教室也這樣,那該多好啊!

  那這間教室是怎樣的呢?首先,這間教室的黑板和傳統(tǒng)的黑板大不相同,這種黑板和整個(gè)墻壁是融為一體的,墻壁就是一塊大屏幕,板書是用特制的筆來寫的,不會(huì)產(chǎn)生粉筆灰,健康安全。黑板的右下方有個(gè)按鈕,只要按一下,就能清除字跡。這樣,老師和同學(xué)都不用擦黑板了。

  除了黑板,教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學(xué)上課開小差或?qū)懽肿x書姿勢(shì)不正確時(shí),課桌就能發(fā)出震動(dòng)提醒。

  當(dāng)然,最神奇的是這間教室能根據(jù)老師上課內(nèi)容的不同而轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。如上語文課,當(dāng)上到《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí),教室里就會(huì)呈現(xiàn)出鮮花綻放,瓜棚滿架,綠竹成陰,雞群覓食的景象,還能讓我們聞到淡淡花香,感受到微風(fēng)拂面,讓人彷佛真的置身于這自然和諧的田園風(fēng)光中。當(dāng)上到《記金華雙龍洞》時(shí),我們就好像真的.跟隨著作者仰臥在小船上,穿過狹窄的孔隙來到內(nèi)洞,沿著昏暗的小路,看到蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,還有各種石鐘乳和石筍,讓人身臨其境。

  除了上面這些功能之外,這個(gè)教室還有很多神奇的功能,我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課,我想:你不想愛上學(xué)習(xí)都難!

  神奇的教室作文 18

  您好!大家好,我是當(dāng)當(dāng)?shù)男?dǎo)游。現(xiàn)在讓我們看看我神奇的教室。你肯定會(huì)說:停,停,教室有什么好稀罕的!車,你太小看我們教室了。如果你想知道這個(gè)教室有多神奇,跟我來!

  先說教室的外觀。全身涂滿金色的油漆,看起來金黃刺眼;從外面看,教室就像一輛電車。如果有空間,想停哪里就停哪里。它就像一塊拼圖,隨意擺放;哦,整個(gè)空間都被整個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了,是不是很新奇?

  再來說說這個(gè)教室的作用。比如語文老師在講課的時(shí)候,你看到她按下講桌上的'紅色按鈕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室突然變得和老師講課的那堂課的場(chǎng)景一模一樣,你會(huì)立刻投入到課文的學(xué)習(xí)中。更神奇的是,如果地震來了,一定不要慌。只要老師按下藍(lán)色按鈕,我們教室就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)罩。只要有一個(gè)有這種保護(hù)罩的作文,你就可以安心上課。

  我們的黑板也很新穎,是聲控的!只要老師告訴屏幕他想搜索什么,就會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上。有時(shí)候,學(xué)生需要記筆記。只要按下黃色按鈕,說出是哪一課,那一課的重點(diǎn)就會(huì)顯示在黑板上。老師不用寫,學(xué)生也看得很清楚。

  最后說說魔桌!上課不認(rèn)真聽講,你會(huì)吃虧:桌子會(huì)感應(yīng)到,會(huì)震撼你,你馬上認(rèn)真起來。書桌的右側(cè)還有一個(gè)舉手裝置。如果你按下按鈕,它會(huì)抬起來,但不要太用力,否則它會(huì)彈出來。它的另一個(gè)作用是幫助你在課前做好準(zhǔn)備。只要你把下一堂課的科目寫下來,它就會(huì)貼心地為你服務(wù)!

  這是我的魔法教室!怎么樣,眼花了?

  神奇的教室作文 19

  說起教室想必大家都知道吧?不就是同學(xué)們上課學(xué)習(xí)的地方嗎。每個(gè)同學(xué)上課學(xué)習(xí)的地方都是不一樣的,給你講下我們的神奇教室吧!我們每天都會(huì)不約而同的來到這個(gè)教室,我們的教室像一個(gè)知識(shí)的海洋,我們每天都在海洋里汲取知識(shí)、在海洋里快樂的玩耍。我們每個(gè)孩子在家有不開心的事情或煩心的事情,同學(xué)們只要一來到這個(gè)神奇教室。所有不開心的事情都會(huì)消失,來到教室之后呢,我們會(huì)自覺地走到自己的位置,拿出自己的書本開始讀書。我們的'教室擺放了很多綠蘿,綠蘿仙子每天都會(huì)把空氣凈化的特別清新。這樣我們才能有一個(gè)清晰舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們教室的后排擺放了很多我們喜歡的兒童讀物······

  每天上課的時(shí)候,老師手里的粉筆就像是一根“魔法棒”,每天都會(huì)在黑板上寫出不同的知識(shí)符號(hào)。說來也奇怪老師好像有魔法一樣,上課時(shí)能控制住我們,我們上課的時(shí)候都聚精會(huì)神地聽老師講課,大家聽老師講課都特別開心。我們跟老師之間沒有隔閡,有什么不開心的事情都會(huì)給老師說,老師會(huì)幫助我們,還會(huì)講一些小故事來鼓勵(lì)我們。我認(rèn)為這個(gè)教室不光是一個(gè)教室,而且還是一個(gè)大家庭,我們每一個(gè)孩子都是家庭成員的一員,老師就像是我們的家長媽媽,我們每一個(gè)孩子在這個(gè)教室里過的都很充實(shí),這就是我們的神奇教室。

  神奇教室吸引著我們每一個(gè)人,同時(shí)也歡迎大家的加入!

  神奇的教室作文 20

  如果,現(xiàn)在是二一零零后的時(shí)代,我相信這時(shí)候的科技水平比二零零零年后的高,比如:“會(huì)飛的衣服,語音控制的空調(diào),掌上手機(jī)等”那么,教室有誰么改變呢?

  教室,大家都很熟悉,是學(xué)生上課用的。但是未來的'教室和現(xiàn)在的不一樣,那是什樣的呢?

  未來的教室,門是自動(dòng)的,不用學(xué)生自己開門 。桌子上面有一個(gè)頭盔,他是由眼睛和耳機(jī)組成的。只要同學(xué)們一戴上這個(gè)頭盔,打開開關(guān),眼前就會(huì)出現(xiàn)3D立體感的圖畫,簡直是觸手可及呀!

  同學(xué)們一邊看一邊聽著老師講的內(nèi)容,不僅可以聽而且老師說話的背景音樂很優(yōu)美動(dòng)聽的!考試的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都是360度監(jiān)控,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過老師的火眼金睛。

  如果老師沒有在意其中的一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)如果在抄小抄、抄別人的答案,他就會(huì)被電擊一下,因?yàn)轭^的位置是有范圍的,如果超出這個(gè)范圍的話,就會(huì)被電。當(dāng)然,這個(gè)電擊不會(huì)被電傷或點(diǎn)暈,電的幅度是很小的。

  改卷的時(shí)候,老師只要在電腦上點(diǎn)擊“確認(rèn)改卷”的按鈕,電腦就會(huì)把所有的卷子一下子掃描完,幾分鐘后,就會(huì)把全部的卷子改出來,非常迅速。

  科技改變了我們的生活,只要敢想,就有可能實(shí)現(xiàn),但科技也會(huì)使我們變懶,所以以后也是要鍛煉身體的,我們才會(huì)越來越強(qiáng)大,才能掌控未來!

  神奇的教室作文 21

  坐在已經(jīng)破皮的白墻教室中,聽著老師講著難記的概念,一不小心注意力就跑進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  咦?這里是哪正當(dāng)我疑惑時(shí),一位漂亮的女老師出現(xiàn)在我面前。“你是過去穿越過來參觀我們的`神奇教室的吧!”,“穿越?”“沒錯(cuò),你是我們過去特邀的嘉賓,快來參觀一下吧!”

  就這樣,我來到了神奇學(xué)校。

  來到教室門口,我就看到門上的掃描器,老師對(duì)我說:“這是人臉辨別儀,是為了不讓小偷偷東西,每當(dāng)各位同學(xué)站在門口時(shí),掃描儀識(shí)別完成后,就會(huì)自動(dòng)將門打開。”

  進(jìn)了教室,眼前的一切都使我驚訝。“這是無形黑板,只要同學(xué)戴上護(hù)眼眼睛,老師戴上意志控制儀,老師們不用說話,所有的知識(shí)就能出現(xiàn)在黑板上。這里所有的課桌都可以隨著同學(xué)的心情所變化顏色。這里的同學(xué)不需要有課本,只需要點(diǎn)擊課桌的黃色按鈕,所有課本知識(shí)都出現(xiàn)在課桌上,同學(xué)不需要有筆,只要用手在桌子上寫,既省材料又省力!教室自身是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,可以了解到各國的美麗風(fēng)光和傳統(tǒng)文化。這個(gè)教室最神奇的是,只要同學(xué)們肯學(xué)習(xí),教室就能用電磁波將知識(shí)傳送到同學(xué)的大腦里。所以,我們學(xué)校所有學(xué)生都很聰明!”

  聽完后,我目瞪口呆。對(duì)這個(gè)教室充滿了神奇感。突然,老師不見了,教室消失了。

  夢(mèng)醒了,我又回到了現(xiàn)實(shí),回到了那普通的教室。忽然,我想到,老師留了一片作文:神奇教室。你說,我夢(mèng)中的教室夠不夠神奇?

  神奇的教室作文 22

  昨天晚上,我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。

  我們的教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷,在帳篷的正前方掛著一個(gè)大液晶電視,電視里播放著我最喜歡看的光頭強(qiáng)與熊大熊二。帳篷內(nèi)擺放著一張張餐桌,有的餐桌上放著各種各樣的蔬菜,有深綠色的黃瓜,有紅彤彤的西紅柿,還有像綠色小辮子的豆角……還有的餐桌上放著許多又新鮮又好吃的瓜果,有又大又圓、果肉鮮紅、味道甜甜的`西瓜,有彎月一樣、外皮黃色、香甜可口的香蕉,有張牙舞爪的火龍果,有像小紅燈籠一樣酸酸的桔子,還有一串串像玻璃彈珠一樣的紫葡萄與青葡萄,等等。每張餐桌周圍都坐滿了我的同學(xué),他們有說有笑,正吃個(gè)不停。我也拿起筷子,夾了一根黃瓜,蘸了一些甜面醬,放到碗里,津津有味地吃了起來。

  正吃著,老師走進(jìn)了帳篷,緊跟著帳篷變了樣。帳篷又變回了教室,大液晶電視變回了大黑板,上面書寫著一行行算式。一張張餐桌變成了一張張課桌,蔬菜與瓜果也變成課本與作業(yè)本。可愛的小碗不見了,變成了文具盒,筷子也變成了鉛筆與鋼筆,甜面醬變成了墨水瓶。最奇怪的是剛才擦桌子的抹布變成了橡皮擦。

  老師站在講臺(tái)上,開始講課。我心里挺納悶?zāi)兀趺椿厥卵剑贸缘脑趺礇]有了?“劉宜桐,你來回答這個(gè)問題!”,老師叫到我的名字,我一下子慌了,正在著急該怎么回答這個(gè)問題,突然,夢(mèng)醒了,原來我做了一個(gè)夢(mèng)!

  還好,是個(gè)夢(mèng),要不丟人丟大了。不過,我挺希望能有一個(gè)這樣神奇的教室,既能學(xué)習(xí)知識(shí),又能吃喝玩樂。

  神奇的教室作文 23

  我們班是一個(gè)神奇的地方,里面有許多不可思議的事情。是我們學(xué)習(xí)的樂園,是知識(shí)的源泉,更是一個(gè)陽光明媚的花園。

  我們班有著高科技的門,當(dāng)你跨入叫事后,們就會(huì)放射出讓學(xué)生消疲勞的微型光波,自動(dòng)進(jìn)行臉部識(shí)別,用于考勤記錄。上課前一分鐘,門就會(huì)發(fā)生一種腦電波,提醒你回到教室上課,們還會(huì)在上課時(shí),顯示出你的名字,得分,以及你的發(fā)言字?jǐn)?shù),讓老師方便認(rèn)識(shí)你方便提問你。

  同學(xué)們上了一節(jié)課甚至半天的課,眼睛會(huì)很疲勞,現(xiàn)在不怕了,因?yàn)槲覀兘淌矣猩衿娴膲Γ抡n后他會(huì)變成柔和的綠色,會(huì)出現(xiàn)高山流水,森林草原,讓我們身臨其境,無比放風(fēng),成為一個(gè)天然氧吧,上課時(shí),他就又會(huì)變成淡淡的安靜的藍(lán)色,為我們提供良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

  還有我們的黑板同志,他樂于助人,只要老師愿意他就會(huì)把老師所想的板書,重難點(diǎn)等顯現(xiàn)出來。他也被老師稱為“園丁的剪刀”或者是“燭臺(tái)的火柴”。他是一套什么樣的原理來工作的呢?他做身上有一個(gè)無線接收器,老師在想什么,只要老師愿意發(fā)送,他就能接收到并轉(zhuǎn)發(fā)到黑板上。大大減輕老師寫板書的工作。怪不得老師喜歡他呢!同學(xué)們,請(qǐng)問你們背的書包沉嗎?當(dāng)然沉了。然而現(xiàn)在,我只用拿著一個(gè)專屬IC卡,磁卡內(nèi)有我們所學(xué)的所有功課。往桌子上的凹槽內(nèi)插入IC卡,桌子瞬間彈出一個(gè)電子卷軸,它帶有知識(shí)解答功能,作業(yè)布置功能,翻譯功能等。

  這個(gè)神奇的地方是一個(gè)理想化的教師,更是一個(gè)老師和學(xué)生都向往的教室!

  神奇的教室作文 24

  從古至今,科技已經(jīng)變得非常發(fā)達(dá)。未來的科技一定更加的發(fā)達(dá)。我們的學(xué)校也會(huì)隨著科技的變化而變化。我想,學(xué)校,是傳播知識(shí)的殿堂,變化一定會(huì)更加神奇吧,現(xiàn)在隨我來看看我心中的,神奇教室。

  現(xiàn)在的人工智能已經(jīng)很發(fā)達(dá),在未來肯定會(huì)用在各個(gè)方面。那時(shí)候我們的黑板,可以語音智能識(shí)別,取代了粉筆,既節(jié)能又能夠提高效率。現(xiàn)在的班班通已經(jīng)很先進(jìn),不過到那個(gè)時(shí)候,我們的智能投影,會(huì)帶你進(jìn)入另類的時(shí)空,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,你講星空,教室就像一個(gè)巨大的星空。能更形象的,立體的.,介紹,星空,銀河。圖書角,當(dāng)然也不能錯(cuò)過,科技升級(jí)。不但可以自動(dòng)存儲(chǔ),借閱信息,圖書信息。還可以像自動(dòng)售貨機(jī)一樣。你說出想看的書名。它自動(dòng)給你取出。同時(shí)它還具有神奇的修復(fù)功能。可以把破損的圖書修的像新的一樣完美。黑板投影圖書角都升級(jí)完了,課桌課椅當(dāng)然也不能錯(cuò)過。課桌就像一個(gè)大的全息影屏。那個(gè)時(shí)候我們可以,不用帶課本,不用記筆記,他還可以幫我們制定提醒每日的計(jì)劃。還有忘了還書,也有圖書提醒哦。椅子必須是量身定做的。要有監(jiān)督功能。可以矯正我們的坐姿。還有一點(diǎn)非常重要。對(duì)于我這個(gè),小胖子來說,衛(wèi)生也是非常頭疼的,必須要有智能的機(jī)器能幫我們清理,什么時(shí)候都是干干凈凈,整整齊齊,畢竟形象也是很重要的。

  大家說我心中的神奇教室,你們覺得怎么樣?

  神奇的教室作文 25

  未來2999年人們各方面都有了很大的進(jìn)步,甚至那時(shí)的教室也將是數(shù)字信息化高科技。

  當(dāng)我們每天走到教室時(shí)會(huì)產(chǎn)生瞬間傳送通道,以一秒鐘的速度就能到達(dá)教室。來到教室后有著超級(jí)采光器,可以讓陽光撒滿整間教室,即使夜晚也能吸收月光進(jìn)行照明,那時(shí)的你根本不需要背書包,課桌上會(huì)自動(dòng)顯示電子書,只要你使用語音說出想要看的書名,顯示屏上會(huì)立刻顯示出你想看的書;在這里更不會(huì)擔(dān)心肚子會(huì)餓,因?yàn)榻淌視?huì)把食物轉(zhuǎn)化為光線射入你的體內(nèi),并且不會(huì)對(duì)人體造成任何輻射;當(dāng)我們需要回答問題時(shí),就可以按課桌上的'回答按鈕,這時(shí)接收器會(huì)自動(dòng)響起,老師就根據(jù)先后依次讓我們作答,不會(huì)忽略任何一個(gè)同學(xué)的作答;在這間神奇教室里更不會(huì)擔(dān)心空氣不流通,因?yàn)樵诮淌业乃膫(gè)角落都分別種上了迷你超級(jí)凈化樹木;每當(dāng)我們需要上歷史課時(shí)會(huì)直接穿越到古代,并讓自己始終保持隱形狀態(tài);習(xí)作時(shí)你如果不想用手寫字,便會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)代替筆,把想寫的內(nèi)容只要說出來,它會(huì)自動(dòng)幫助完成,每次作業(yè)完成后,課桌會(huì)自動(dòng)幫你檢查作業(yè),課桌會(huì)自動(dòng)為我們準(zhǔn)備用來寫作業(yè)的專用手機(jī)。

  雖然現(xiàn)在沒有這種高科技教室,但我相信等我長大以后,一定會(huì)把今天的想象變成現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在需要做的是要好好學(xué)習(xí),才能為將來的夢(mèng)想打下更好的基礎(chǔ)。

  神奇的教室作文 26

  未來的教室是一個(gè)神奇有趣的教室,你們一定想去上課吧!那就跟我一起去吧!

  來到學(xué)校門口,把手按在保安機(jī)器人的胸部,“保安”就會(huì)禮貌的向你問好:“早上好,歡迎來到“神奇小學(xué)”。如果你是陌生人,他會(huì)說:“您的指紋不存在,請(qǐng)您趕快離開”。如果有人想硬闖,機(jī)器人會(huì)把它攀出校園。

  來到校園,你會(huì)不由自主地贊嘆道:“哇!這里的景色真是美不勝收。”白色的墻壁變得綠油油,小花星星點(diǎn)點(diǎn),竟相開放,仿佛到了大自然的天堂,原來墻壁里有一種感應(yīng)器,通過溫度來判斷春、夏、秋、冬在墻上變換出動(dòng)態(tài)的`四季美麗的景色。窗的本領(lǐng)也很大,它可以調(diào)節(jié)溫度,夏天冷、冬天熱。

  到教室后課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,專門給你上課,給你上課的不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò),你一抬頭今天要上的課程就會(huì)出現(xiàn)在上面,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就會(huì)出現(xiàn)作業(yè),你只需要拿出特制的筆寫就行了,如果寫錯(cuò)了只要按一下藍(lán)色聲控按鈕說:“寫錯(cuò)了”,上面的字就會(huì)自動(dòng)消失。綠色按鈕是專門給殘疾人使用的。以前都是背著重重的書包,現(xiàn)在我們只要帶著一雙明亮的眼睛和傾聽的耳朵就行了。

  我想,隨著科技越來越發(fā)達(dá),我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!

  神奇的教室作文 27

  清朗又迷人的夜空,美麗又溫馨的月亮。令人如癡如醉。在這一瞬間,一大片一大片的烏云從四面八方奔來。瞬間,美麗的月亮就消失了。周圍好寂靜,靜讓人毛骨聳然。突然,一道道刺眼的閃電照亮了天空。緊接著就下起了傾盆大雨,大雨劃破了周圍的寂靜。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,前邊有一盞燈在發(fā)光。是什么在發(fā)光呢?原來是我們的教室呀!這么晚了,教室里怎么會(huì)開燈呢?我順著燈光一步步走進(jìn)它。像探個(gè)究竟。

  原來這是一間與眾不同的教室。它有很多的功能。天花板的周圍鑲著許多花邊,漂亮極了。中間有個(gè)很圓的圓圈,它是由兩個(gè)大的半圓組成的,他不僅可以自動(dòng)伸縮,而且具有語音功能。比如:今天要上美術(shù)課,需要用水彩筆和彩紙。只用對(duì)著天花板說:‘水彩筆和彩紙。’那么天空中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞,用的東西就會(huì)從那里掉出來。地板是軟的',摔不壞。

  我們有時(shí)玩兒的很累,不想回家睡覺,那么只要給家長打電話說一聲就可以了。晚上如果要睡覺,那么只用對(duì)桌子和椅子說一聲:“床。”桌子和椅子就會(huì)聚攏在一起,一疊,一拼裝,就變成了一張張床。教師的氣候還是冬暖夏涼的呢!

  這間教室可以移動(dòng),還是水路兩用的。比如我們今天要去海邊玩,我們的教室就會(huì)變成一個(gè)很大很大的船!然后就駛向大海,好玩兒極了。

  就是我的神奇教室!

  神奇的教室作文 28

  我有一間想象出來的神奇教室,它是用未來的科技建造出來的,可以讓我們更好地學(xué)習(xí),讓我來帶大家一起來看看這間教室有什么神奇之處吧?

  這間教室里的門窗、黑板、桌椅和墻面都有神奇的功能,它們像被施了魔法,門窗可以自動(dòng)隔絕噪音,讓我們能安靜的上課,黑板可以把老師說的重點(diǎn)自動(dòng)記上去,讓我們一目了然,如果你答錯(cuò)了題目,座椅就會(huì)提醒你并給你糾正,而墻面呢,它可以把課文的主題變成立體的畫面,讓我們感覺身臨其境。怎么樣?現(xiàn)在和我一起去上一節(jié)課吧?

  這一節(jié)是語文課,講的是《長城與運(yùn)河》,隨著老師的讀書聲,墻面就變成了長城與運(yùn)河的`立體畫面,我們仿佛站在長城上的烽火臺(tái)上,看到長城像巨龍一樣穿行在大地,畫面變換了,我們就像站在運(yùn)河的橋上,看到河水像綢帶一樣飄落在大地,黑板上出現(xiàn)了長城與運(yùn)河的資料和老師講的重點(diǎn),一頁一頁地翻著就像我們?cè)诜n本,老師向一位同學(xué)提問,這位同學(xué)回答錯(cuò)了,桌椅發(fā)出聲音給他提醒和糾正,這時(shí)外面?zhèn)鱽砹梭w育課上驚天動(dòng)地的加油聲,門和窗就自動(dòng)封閉了,隔離了所有的噪音,我們又可以安靜的上課了。

  雖然現(xiàn)在的科技還不能實(shí)現(xiàn)這樣的功能,但是我希望科學(xué)家們努力把這些東西造出來,未來的小朋友就可以在這樣的神奇教室里學(xué)習(xí)了。

  神奇的教室作文 29

  未來的教室和現(xiàn)在的教室比起來那簡直是天壤之別:差距太大了,不相信?好,咱們一起來看看吧!

  未來的教室特別寬敞,足足有一個(gè)籃球場(chǎng)大呢。教室的電燈都是護(hù)眼型電燈,而且用的是陽光、風(fēng)、水這三種清潔能源發(fā)的電。因此既明亮又護(hù)眼,還很環(huán)保,也不會(huì)污染環(huán)境。

  未來的教室沒有黑板,相信許多人都會(huì)問:“那么老師上課時(shí)寫在哪兒呢?”其實(shí),大家壓根就不用擔(dān)心,講臺(tái)上有一塊特別大的“瓷片”,也是一塊觸摸屏,只要用手在“瓷片”上輕輕寫幾下,便能寫出字了。還有“瓷片”可以根據(jù)老師講課的進(jìn)度調(diào)出不同的軟件,以便讓老師更生動(dòng)有趣的上完每一節(jié)課。

  教室的桌椅也是根據(jù)學(xué)生身高不同來自動(dòng)調(diào)節(jié)長度和高度的。

  每個(gè)人的課桌上都有一個(gè)微型電腦,上課時(shí),還能用微型電腦參與智能答題,此時(shí)大家都成了答題小能手!椅子下面也有一個(gè)微信小電腦,如果你做了一些違反課堂紀(jì)律的事,他會(huì)第一時(shí)間提醒你。

  而包裹著教室的是一種即輕巧又堅(jiān)固的瓷片,而教室的.內(nèi)部卻是裝了許多氣囊,但這些氣囊都不會(huì)輕易地被扎破。最開心的時(shí)候當(dāng)然還是在下課時(shí),氣囊放氣,教室就變成了一個(gè)小操場(chǎng),此時(shí)這里便變成了孩子們世界。

  怎么樣?未來的教室不錯(cuò)吧!我堅(jiān)信,在未來的某一天,它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

  神奇的教室作文 30

  在我心目中隱藏著一個(gè)神奇的教室,想知道它的神奇之處嗎?那就隨我來吧!

  它有很多神奇之處,首先能容納我們七十多個(gè)同學(xué),南北長著許多的眼睛,擁有無數(shù)條腿提供我們可以坐著和寫字用,有時(shí)它也需要我們的幫助,我們會(huì)分成不同的時(shí)間段、不同的人員來給它打掃衛(wèi)生,當(dāng)然遇到重大的節(jié)日是它最神氣的時(shí)候,因?yàn)槲覀儠?huì)群策群力的對(duì)它進(jìn)行策劃,裝扮成我們最理想的模樣,然后大家在隆重的氛圍中盡情的展現(xiàn)自己最拿手的節(jié)目。

  它還留出一塊土地供我耕耘,我們會(huì)把好的文章和圖畫帖在上面,讓所有人都來欣賞我們的杰作。它還長著一張能說會(huì)道的嘴巴,我們都叫它班班通,每當(dāng)上課的`時(shí)候它就張開大嘴,在老師的帶領(lǐng)下開始不停地給我們發(fā)送新知識(shí),下課的時(shí)候它就關(guān)閉了智慧的大門開始休息。神奇的教室里還有一雙響亮的喇叭,每次上課都會(huì)提醒我們大家做好課前準(zhǔn)備,每學(xué)期散學(xué)典禮時(shí),我都能感受到來自它的溫暖,它用它特有的聲音親切的為我們送行。我喜歡教室里一切神奇的東西,包括我的朋友們。

  從神奇的教室里,我獲得過讓我欣喜若狂的徽章、也獲得過珍貴的友誼,最重要有我可敬可愛老師們的伴隨,所以我下決心要在神奇的教室里,聽從老師的教導(dǎo),天天向上、好好學(xué)習(xí),爭取各科成績得優(yōu)秀,長大為社會(huì)和國家做貢獻(xiàn)。

  神奇的教室作文 31

  最近幾天都經(jīng)常在思考一個(gè)關(guān)于“神奇教室”的問題,它已經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞了。

  我的神奇教室一定要區(qū)別于現(xiàn)在的傳統(tǒng)教室,要問我神奇教室長什么樣?它是可折疊形的,折疊后的體型也就一本書那么大,有人會(huì)問一本書那么小的教室,怎么能裝載那么多的知識(shí)呢?!在瞬息萬變的未來生活里方便攜帶才是硬道理!那樣你走到哪里都可以隨時(shí)隨地吸取新知識(shí)、答疑解惑。

  我想象著在綠草如茵的大草原打開我的'可折疊教室,輕輕按下左上方的橙色按鈕,面前馬上投影出我親愛的老師正面帶微笑的跟同學(xué)們互動(dòng)的場(chǎng)景。課堂的氣氛還是那么活躍,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極的舉手發(fā)言,仔細(xì)一聽,哦,原來這是一堂辯論課!當(dāng)我按下藍(lán)色按鈕的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師的課堂開始上課了……

  神奇的可折疊教室還有一個(gè)綠色按鈕,這個(gè)按鈕是專門為探索發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的。只要你按下這個(gè)按鈕神奇的事情就會(huì)發(fā)生了,老師和同學(xué)們都會(huì)幻化成潛艇里的乘客,穿梭在海里探索海洋的奧秘。海底小精靈們就在我們周圍自由自在的游玩,遇見一些性格開朗的小精靈還會(huì)好奇的問我們從哪里來?因?yàn)橛辛俗詣?dòng)翻譯機(jī)我們的對(duì)話毫無障礙,如果龐大的鯊魚向我們靠近,翻譯機(jī)會(huì)發(fā)出鳴叫聲,小精靈都可以躲進(jìn)潛艇避難。讓鯊魚眼睜睜看著我們安全撤離,并且極不情愿的跟我們說再見……

  突然一陣“嘀鈴鈴”……嘈雜聲把我驚醒,后腦勺的書本硌得我生疼,原來我做了一個(gè)關(guān)于神奇教室的美夢(mèng)啊!

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