滴水之恩作文

[熱門]滴水之恩作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的滴水之恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滴水之恩作文1

　　滴水之恩將涌泉相報，世界上讓我無以回報的是母愛，是母愛讓我懂事，讓我知道了做人的道理，讓我分辨是非。記得有一次，那一次讓我體會到母愛的溫暖，幸福。每想到那件事，我都會熱淚盈眶。

　　記得那是在我讀2年級的時候，下午放學，我高高興興地跑到校門口等待著媽媽來接我，我等了等，看著同學們都和媽媽高高興興的回家了，我心里立刻急了起來，我心想為什么媽媽還不來接我啊，可能是因為工作上的事情給耽誤了吧，在等等。

　　天漸漸的黑下來，天氣越來越冷了，校門口只剩下我一個人了，我頓時感到十分害怕，突然一陣分刮了起來，把我原先亂的頭發吹得更加亂了。我心里越來越氣憤，也許是氣憤沖走了我的害怕吧。我氣的是媽媽為什么還沒有來接我啊。

　　突然天空像是被吹滅的蠟燭一樣暗了下來，烏云似乎要把整個天空都吞下去，下起了傾盆大雨，我站在保安廳那，我的站立之處成了看雨的好地方，我心想連老天都要和我做對，我的`手顫抖了起來，腳在發抖。

　　正當我要冒雨跑回家的時候，我隱隱約約看到了一個熟悉的人影，越來越近，我一看，哦，原來是媽媽啊。媽媽走過來用手摸著我冰冷的手說冷不冷啊，正是因為這句話，使我心里感到一絲絲溫暖。

　　媽媽在回家的路上，一直把雨傘往我這，自己都全濕了，我告訴媽媽，媽媽不要往我這，你都全濕了，媽媽沒有理我，到了明天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了，我問爸爸為什么會感冒我打破砂鍋問到底，爸爸說是因為昨天的是吧！在這時我的心敢到一陣陣心酸，媽媽是為了才會感冒的，此時此刻我真想說媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了。

　　母愛是時間上最偉大的，它不求回報，它是無私奉獻的愛。

滴水之恩作文2

　　今天我在課堂上學到了“滴水之恩，當涌泉相報”這句話，我通過老師的講解知道了它的含義。爸爸，您是我生命中最關愛我的人，我首先感恩的就是您。

　　您如大山一樣給我了寬廣的胸懷，您無怨無悔，默默無聞地奉獻著自己的愛。您對我的愛像涓涓細流，永無止盡;像野草，“野火燒不盡，春風吹又生”。您的愛時刻回蕩在我耳邊，縈繞在我心頭。

　　您總是無微不至地哺育著我。教我學說話，教我邁向人生的`第一步，在我成長的九年里，您為我做點點滴滴往事都讓我感動，還記得三年前一個雪花飄飄的日子，我得了一場大病，那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃過橋米線。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我過橋米線。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸回來對我說：“寶貝，餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了，冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里。

　　爸爸，這么多年來，您如一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我前行的方向，我無論是有多么豐富的語言，也表達不了對您的感激之情。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌時，我會感動，我也要學會感恩，感謝每一個伴我成長的每一個人。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，有我最親愛的爸爸和媽媽、奶奶、姥姥……

　　爸爸，在以后的生活中，女兒一定要懷著一顆感恩之心，來回報您對我的恩情，我要在您疲憊您沏一杯茶：在您勞累時為您捶捶背……我不要成為你們心里的驕傲公主，我要成為你們心目中的小助手!

滴水之恩作文3

　　感恩，應該在于心存美好，把愛傳遞給社會。在每個人的成長歷程中，總會有那么幾段令我們難忘的回憶，讓人心存美好。當然，在我的成長歷程中，是那一把傘勾勒出了那段美好的回憶，讓我明白了愛的芳香。

　　記得那是一個風雨交加的傍晚，天上打著雷下著雨，雷聲時快時慢，讓人不禁害怕起來。當時的我已經饑腸轆轆了，在走廊上無盡的等待著，不停的縮著身子直哆嗦。可想而知當時的我多么狼狽，渴望快點回到家喝上一碗熱乎乎的湯。就在我胡思亂想，伸出腳剛要跑回家的時候，溫暖卻從天而降。A老師下來了！她拿著雨傘剛要下班回家，碰巧發現了還孤身一人在學校的我。A老師望了望暴雨如注的外面，又看了看手上沒有雨傘的.我，一切都明白了。她的眼神憂慮了起來，關切地問我：“怎么不回家，沒有雨傘嗎？”我嗯了一聲。“拿我的回去吧”，她說。我說：“不用了，你給傘我，你也會淋雨回家的，我再等一會兒，父母就來接我了！”老師接著說：“不要緊的，我這不是坐車回去嘛，淋不了雨。”說完，還沒等我說話，老師已經把傘遞給了我，匆匆跑上了車。此刻，我的心里似乎有一股暖流涌上心頭，一直在我心里流淌著。雨中的鄉村小路，走在上面多么的泥濘，但撐著老師的傘，似乎忘了路上的艱難，不知不覺回到家中……

　　第二天還傘時，我無意中發現老師在不停的打噴嚏，想必是昨天為了讓我有傘回家，自己卻淋雨造成的吧。想到這里，我早已熱淚盈眶……

　　在此，請允許我真誠的對A老師說：“謝謝您！”謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，一個對我來說恩重如山的老師，在我成長歷程中不停的教誨我，用愛滋養我，一次次的犯錯，您一次次的原諒，人家都說滴水之恩應當涌泉相報，我相信，在未來的日子里，我會如A老師一樣，用愛滋養每一個人，讓愛傳承！

滴水之恩作文4

　　聽，鳥兒唱著美麗的歌飛來了，它來報答大樹對它的寬容;看，白云飄來了，它在感謝藍天對它的接納。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。”我們到底該如何報答為我們奉獻了“大海”的人呢?

　　在我們身邊有很多挨著我們的人，為我們無私奉獻的`人，不求回報。

　　父母，父母是給我們生命的人，從小含辛茹苦的把我們拉扯大，給我們的東西永遠是最好的。閉上眼睛想一想，你是否還記得小時候讓父母操碎了心，小時候母親抱著你，一抱就是一整夜。可是現在呢?現在你長大了，動不動就發脾氣，覺得他們嘮叨。你可知道，他們只是因為太愛你了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”做人要學會感恩，尤其是對我們有養育之恩的母親，一直默默關心著我們的父母。很多時候，我們會因為陌生人的一絲恩惠而感動流淚，可是你想過自己的父母嗎?每天給你洗衣、做飯。無微不至地照顧你的是誰?每天在外面沒日沒夜的干活，只希望你能幸福成長的又是誰?是我們的父母啊!現在，行動起來，報答父母吧!

　　老師，我們從三四歲時進入學校，迎接我們的就是老師，我們每天和老師在一起相處的時間比父母還多。現在，老師說你一句，你覺得她管的事多，太煩人，可是你有沒有想過，老師也有孩子，她每天早早來到學校，把所有的精力都放在了別人孩子的身上，而那些孩子還都恨她，她這么做為了什么?是因為她是一名人民教師啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師把青春都壓在了我們身上，為了我們費盡心思，我們有什么理由恨她們?有什么資格恨她們?

　　感恩，是每一個人必須具備的一種技能。感恩，不是說說就算了，是要以實際行動體現出來的。

　　讓我們行動起來，感謝那些所有對我們有“滴水之恩”的人。

滴水之恩作文5

　　今天，我讀了《義鼠》這篇小故事，深受感動。

　　本文講述了有一只貪吃的小老鼠，總是偷一個小女孩家的糖，漸漸地，小老鼠和小女孩成了好朋友。有一天晚上，小老鼠突然跑出來使勁咬他們一家人，他們生氣地追打小老鼠。可他們剛沖出樓道，可怕的古德拉特邦大地震就來，小老鼠救了他們。

　　讀了這個故事，我被小老鼠那知恩圖報的精神打動了。如果不是這只小老鼠，小女孩的一家將遭受滅頂之災，知恩圖報、舍己救人。動物都尚且如此，何況我們人呢?

　　“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以報恩德”。這些流傳千年的古老成語，告訴我們的便是要感恩，要懂得回報。但是，我們也常常忘記，動物也有一顆感恩的心。

　　蜜蜂在花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝;小老鼠受了幫助，還知道解救小女孩一家的性命。但在很多時候，我們還不如一只蜜蜂，一片樹葉，一只小老鼠。沒錯，我們有時會忘恩負義。

　　在生活中，我的確在某些時候還不如一只蜜蜂，樹葉和小老鼠。在我的日常生活中，父母總是無微不至的照顧我。但我有時卻對父母給我的愛和關懷感到是理所當然的，不去回報。在學校里，我們敬愛的老師像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，但有時，我卻不聽老師的`教誨，一意孤行，最終，我還把責任怪到老師的頭上。有時，我的東西掉地上了。同學們幫我撿起，可我卻連句感謝的話都沒有。以后，我一定改變，變成一個知恩圖報的好孩子。

　　讓我們記住：知恩圖報，是美德;忘恩負義，將遭世人唾罵，讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們做一個“滴水之恩，涌泉相報”的人。

滴水之恩作文6

　　“唉，王嘉楠這家伙，我平時對你小子不賴，自己偷著趕作業也不叫上我，太不夠哥們了！”我恨恨地想。心里埋怨著，不知不覺走到了走廊盡頭。

　　十分面熟的一個人與我擦背而過，沒有多想，他猛然停下，“哎”，是叫我嗎？我回頭，他看著我，“你好！”他輕輕地說。我有些遲疑，我認識他嗎？他見我神情有些木然，連忙說“對不起”。他有些尷尬，擺了擺手，飛似的溜走了。剎那間，我想起了那次難忘的經歷，也想起了他。

　　那是星期幾？我不記得，只記得一節下課，二班幾個人神色十分焦急。聽班里人說二班上地理課，老師叫帶填圖冊，他們班好些人沒帶，不得不四處借。上課鈴已打響，只有他還徘徊不定，定然是沒借到，情急之下，他沒多想跑到我所在的窗口，焦急地對我說：“同學，能借一下地理填圖冊嗎？”我愣了愣，借他？我與他素不相識，不還怎么辦？一旁的他見我沒動靜，臉紅了，他不知說什么好。我猶豫了一下馬上說：“好吧。”畢竟人家有困難，一不準我哪天也有難，碰上他了呢？我只是這么想想，很快就淡忘了此事。

　　對，就是他，我道不出姓名，但他的神情我記憶猶新。沒想到我的一點微不足道的幫助竟被人記住，感慨之余，我的心靈受到了觸動。都說“滴水之恩，當以涌泉相報”。其實助人之人并不圖什么“涌泉相報”，別人在感受你的幫助之時卻是發自內心的感激，并轉化為相遇時的`一聲問侯、一個微笑，這便是對給予幫助的人的最好報答，讓人回味無窮。

　　此時我的氣已經消了，一個午短暫的時光，一聲平凡的問侯，已經讓我學到了很多，火辣的日光下，我享受了一股別樣的清泉。

滴水之恩作文7

　　春天陽光普照大地時，用溫度回報了小河，讓小河冰層消逝，使它能夠歡快的流淌。

　　夏日烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。

　　‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’經歷了春風夏日，落花用身軀回報了養著自己的大地媽媽。

　　冬天寒風凜凜，雪花飄落，萬物皆‘冬眠’，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……

　　27班的同學們，大自然皆如此，何若吾矣？風霜雨雪，春夏秋冬，幾乎每一天，老師起早貪黑地來到學校，為我們傳授知識……然而，等他們累倒時，你們又為他們送去什么，帶去了什么？是冷漠，是禍端，還是不屑？

　　古人云：“滴水之恩，當涌泉相報！”那么，老師的‘滴水之恩’，你何以報？金錢？禮品？花朵？都不是。“感恩的心，感謝命運……”一首歌告訴了我們應該如何來回報‘滴水之恩’，是懷著一顆感恩的'心來回報我們敬愛的每一位老師。用一顆感恩的心來用心聽他們的每一句話，繼而用一份滿意的成績單來回報他們。

　　還記得你們遇到困難時嗎？老師總是用一個甜甜的笑容來鼓勵、支持你。淚水帶來的是失望，微笑送來的是關懷。因此用你一個甜甜的微笑來回報。

　　聽了我的話，你是否已經有了一些感觸，如果已有，那么請付諸于行動吧！不要再讓老師哭泣，因為我們有足夠的力量讓老師微笑；不要再讓老師無奈，因為我們有能力讓老師自信；也不要讓老師再低頭，因為我們有實力讓老師驕傲……

　　同學們，讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人……你一句關懷的話語，一個甜甜的微笑，一個關懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都會涌泉相報。

　　啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人都懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩何以報。

滴水之恩作文8

　　人們常說：滴水之恩，涌泉相報。意思是說，別人給你一點點幫助，你要牢記在心，加倍地回報。

　　很多古人欣賞這句話，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。

　　我也曾聽別人說過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。

　　然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的。

　　受滴水之恩就應報之以涌泉，這種思想誤導了接受“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統統回報以“涌泉”，這種過度的善良便成了愚笨。

　　不僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔保。于是，一些人就披著這張所謂的“善良”的`外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽聲中，偷偷地做者些昧著良心的事情，可當其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。

　　流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習慣，一種與人相交的態度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心。但是，想得這么單純的人，豈不愚鈍？

　　滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應該怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，只有付出與回報成正比，也才有世間的公平。

　　因此，滴水之恩，勿以滴水相報。

　　滴水之恩，應以滴水報之。

滴水之恩作文9

　　鳥兒感謝天空，因為它知道是天空給了可以讓它自由翱翔的地方；花兒感謝大地，因為它知道是大地給了它的艷麗；蜜蜂感謝花兒，因為它知道是花兒給了它過冬的美食。連這些小生靈都會感謝，那我們就有許多需要感謝與幫助的人了！

　　面對父母無微不至的照顧，你有想過感恩嗎？面對老師苦口婆心的教育，你又想過感恩嗎？我們的生活中有如此多的愛，你又想過感恩別人嗎？

　　我出生時，是個小不點，是爸媽教我學走路，從不放棄，媽媽十月懷胎將我生下，真是含辛茹苦呀！每當我遇到困難時，爸爸媽媽總是第一時間跟我一起想辦法解決，每當我生病時，爸媽總是陪在我身邊照顧我。記得有一次，我生病了，爸媽背著我去醫院，在那凜冽的`寒風中，爸媽毫無感覺！一瞬間，我懂得了感恩，熱淚不停地往下流，濕透了爸爸的衣裳。

　　我要感謝老師，是老師教我們知識，教我們面對困難，教我們如何去體會生活中的酸、甜、苦、辣，教我們要珍惜生命。每當老師聽見我們清脆的朗誦聲，老師臉上都會露出喜悅的表情，有時還會忍不住夸我們呢！更重要的是老師教會了我們做人的道理，讓我們記得刻骨銘心呀！每當我們聽見教師的語言，老師慈祥的笑臉，就有無窮的力量，老師不圖我們什么，只希望我們好好學習，將來做棟梁之材。

　　我們也要感謝同學，在學校遇到困難時，我們可以跟同學訴苦，忘帶東西了，同學無條件地借給我，在同學的鼓勵中，我登上了那個舞臺，在同學們的關心中，我們的困難也就解決了，同學給我的溫暖，讓我學會了包容，學會了付出，學會了體諒。每當我走出家門時，都會發現同學在等著我呢。所以，每天我都有一個好心情，如果這個世界的人都會感恩，那這個世界是多么和諧呀！

　　俗話說：“受人滴水之恩，必當涌泉相報”這句話一直鞭策著我，是我前進的動力。

滴水之恩作文10

　　花兒謝了，但它卻把芳香留在了人間;小鳥飛了，但他把歌聲留給了人們。它們都懷著一顆感恩的心。

　　感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。

　　感恩是敬重的。偉大科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她遇到自己小學老師時，送上一束鮮花以表達她的感激之情。偉人毛澤東也同樣在佳節上送上對老師的一份感激。自古以來，偉人無不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要一句問候、一句呼喚、一絲感激之情。

　　我曾在電視上看過一則廣告，內容是一個小男孩端著一盆水向媽媽走來，用他那稚嫩的聲音說了一句：“媽媽，洗腳。”看到這里，我不禁潸然淚下———一個小男孩都有這樣強烈的'感恩的心。

　　從前，有兩個好朋友出去玩時，其中的一個不小心把另一個的手給劃破了，連忙說：“對不起!”受傷的笑著說：“沒事!”，說完用手在沙子上記下“今天，我的手不小心被我的朋友劃破了。”又一次，當他走路不小心把腳扭了，他的朋友細心地照顧他，直到他的腳漸漸康復為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問他為什么時，他說：“寫在沙子上是為了讓風幫我淡忘昨天的不愉快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助。”

　　朋友們，試問有誰能像他那樣用一顆感恩的心來對待別人呢?

　　懷著一顆感恩的心，去看待朋友，看待父母，看待社會，你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓細雨洗刷你的心靈的污點;學會感恩，會使世界更美好，使生活更充實。

滴水之恩作文11

　　雨后清新的空氣沁人心脾，溫和的陽光傾灑而下，我從草地上站了起來，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽光，走向夢想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。

　　考試后，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績單上的一片鮮紅，也依舊覺得觸目驚心。怎么辦呢？背負了太多失敗無法釋懷然，竟成了一副沉重的鐐銬鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽光開始被層層黑暗吞嚙，未來?方向?我不知道在哪里。

　　謝謝你，引領我走向陽光。

　　“怎么還在發呆?”下課后我怔怔地發著呆，無心與同學們說笑，“還在心情不好嗎?”我拈頭望了望，你遞給了我一本書：“別不高興了，看看這個吧。”你頓了頓：“以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時候，我都會翻看看，現在，把它送給你。”你還比劃了一個加油的手勢。

　　真奇怪，接過這本書時，我竟感到有些溫暖，有什么東西在悄悄流動。

　　“我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳。”

　　一頁一頁的翻去，在書中娓娓道來的時光中，我讀懂了堅強，讀懂了希望。書的末尾，你寫道：“我們是最好的朋

　　友，我們明白彼此為夢想付出了多少，我相信，你不會甘心就此放棄，繼續與我一同前行，我們一起去探索太陽升起的地方！”

　　淡淡的'筆觸還散發著陣陣墨香，一絲特別的感覺從心底漸漸涌起，打開窗戶，不知何時，雨已經停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開了面前的課本。

　　再見你的時候，嘴角輕揚，“謝謝！”“我們之間不用說'謝'的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經久不散。

　　我知道，陽光正等著我。

　　滴水之恩，永難忘。

滴水之恩作文12

　　是否有那么一個人，他曾幫助過你?是否有那么一個人，他曾鼓勵過你?是否有那么一個人，他曾教導過你?這個人不是你生命中匆匆的過客，他是你生命中最重要的人之一，“他”就是老師。

　　人們常說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，培育了一代又一代的祖國的花朵。可是我覺得老師更像雨露，澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師，他們都是我們值得尊敬的人，值得回報的人，但是啟蒙老師在我心里的.位置恐怕是無法取代的，也許他并沒有交予我們那么許多知識，可是怎樣學會做人則是一生受用的課程。

　　俗話說“受人滴水之恩當涌泉相報”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來回報他們，他們看到我們有了好的發展，好的前途，這才是給他們最好的回報。

　　曾經，我是這么向老師的：老師可真好啊，既可以教那么多的同學，也可以隨便批評或表揚某個同學，好自由啊。可是現在，我卻是這么向老師的：我們放學了，老師卻沒走，他們在為我們批作業，也許等到很晚，他們都沒有睡，他們在思考白天所發生的一些事情，他們好辛苦啊!曾經的我一直有個愿望：我要是長大了，一定要當一名教師，那樣我就可以自由了!而現在的我也有一個愿望：我要是長大了，一定不要當一名教師，看到老是那么辛苦，那么累，可真是不好當啊!在不一樣的時間里，我終于明白了老師們的苦，老師們的累，除了慣學習之外的是，辦理的瑣碎，雞毛蒜皮的小事老師也得操心。

　　我真的希望老師們永遠不要老去，永遠不要讓皺紋爬上你們的額頭，永遠不要讓銀絲生在您的發間，愿天下所有的老師永遠年輕!

滴水之恩作文13

　　感恩像一滴雨露，滋潤著人們的心田；感恩似春日的一縷陽光，照耀著我們的心房；感恩，如秋天的串串碩果，為人們解除干渴；感恩，是夏日里一陣清涼的微風，吹散我們心中的煩悶。

　　船沒有了漿仍然可以在水面平安地行駛；樹沒有了葉也仍是一道美麗的風景；但是每個人不論如何都必需擁有一顆感恩之心！“滴水之恩當涌泉相報。”世界有限但心無限，一個充滿感恩的人更是無畏和神圣！

　　有一個記者曾問過霍金這樣一個問題：“霍金先生，盧伽雷已將您永久固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去很多出路嗎？”霍金的臉上滿是微笑，用他還能夠活動的三根手指，艱難地敲擊鍵盤，顯示屏上出現了這四段文字：“我的.手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人與朋友。”想了想，他又緊接著艱難地打出第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”

　　在感恩的歷史長河中，流淌著古今中外許多名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冬先用自己的體溫暖熱席子才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人朱德司令蹲下身親自為母親洗腳；還有居里夫人寄去機票讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都懂得“滴水之恩當涌泉相報”這個道理，是因為他們都擁有感恩這種美好的心理品質。

　　在我們的心中埋下感恩的種子，我們會發現，感恩將每個人的心連在了一起！

　　“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”……

滴水之恩作文14

　　當一切都塵埃落定，總有一些失落，像通往地牢的深谷…心被無盡的黑暗包圍，眼淚里映出恐懼與迷茫…… ——題記

　　秋，蕭瑟了樹生命的活力，漫天的“黃色”飄飄灑灑。努力擺動身子，像是在對誰訴說著什么……

　　腳下躺著枯葉，踩下，發出一聲清脆，向這世界徹底宣告生命的終結。和著身邊喧鬧的世界，一起走向黑暗的漩渦……這個世界已經瘋狂了，越來越多的人在創造著奇跡，而那些沒有價值的人，注定要像秋葉一樣，被涼風吹落，毫無意義的走向死亡。

　　而我，就像那在人類迅速發展的世界里為數不多的樹中的一片葉，一到“秋天”，享受那輪回的'“樂趣”，“嘀——嗒…嘀——嗒…”什么聲音?那清脆的聲音打亂了我的思緒。我四處尋找，尋找那讓我好奇的清脆聲音。順著聲音，我找到了，找到了!帶著欣喜仔細望去。水?!水，只是水!多么普通而乏味的詞!

　　我氣憤自己的無趣，并轉身離開，但，在那一瞬，一切，一切都變了，氣憤沒了，無趣沒了，普通與乏味也沒了，因為在那一瞬，我看到了神奇而又平凡的事——石頭。盛著水的石頭，那普通的水流下來，竟把石頭打出了一個洞!這一刻，仿佛時間倒流，仿佛回到了從前，那水滴下的清脆，像是在嘲笑從前的我。我仿佛明白了什么，我發瘋似的往回跑，跑到那個最初的地方，那個讓我失去信心的地方，那個讓我垂頭喪氣的地方。面對著這個地方，我微笑著，微笑著邁向前方……

　　那聲，那水，那石，給了我力量，給了我固執的力量，誰說我沒有意義?只要堅持，肯努力，會有人用驚訝的眼光看我!帶著這樣的固執，我勇往直前。

　　秋，帶走了葉的生命，終結了樹的青春，漫天的“黃色”，努力的擺動著身子，要對我訴說它生命的精彩與價值，我聽懂了，聽懂了!在人生的征途上，我銘記著平凡與普通的力量，銘記著固執的精神，銘記著那滴水恩!

　　當一切都塵埃落定，總有一些失落，像通往天堂的長梯…心被無限的陽光充滿，放大的瞳孔映出微笑與自信…… ——后記

滴水之恩作文15

　　讀了這篇文章，我合上了書本，陷入沉思之中，余永莊和韋一會夫婦那一餐之恩以兒女敬忠為報讓我明白了滴水之恩，涌泉相報的道理。

　　文中有兩個主人公，一個是余永莊。一個是韋一會，他們是夫妻，準備一起遠行去打工，不但沒找到工作，反而身上僅帶的一千多元錢被歹徒洗劫一空，流落街頭三天三夜，又冷又餓。后來，是黃文選老人幫助了他們，他還有老伴，叫李桂蘭，已經七十多歲了，李桂蘭端來熱氣騰騰的飯菜給他們吃。為了報答老人，他們準備賺錢。五年后有了數萬元積蓄。當他們去探望老人推開房門時，被眼前凄涼的.一片景象嚇住了。兩位老人同時患了腦血栓癱躺在床上，為了報答老人，他們把五年的積蓄全都拿出來帶著老人四處求醫，最后為老人養老送終。

　　他們的精神感動了我，推開黃文選家的柴門，余永莊拉著妻子來到兩位老人床前，給老人跪下說;“爸，媽，以前你們待我如親人，現在我們給你們做兒子，媳婦，為你們養老送終!”讀了這句話，我被余永莊夫婦深深打動了，以前別人給于你幸福和溫暖，以后你要給曾幫助過你的人幸福和滿足。這就是滴水之恩，涌泉相報的道理。

　　回眸古今中外，就有多少人懂得回報，漢朝的韓信，17歲時靠打漁為生，經常打不到魚忍饑挨餓，有一位大娘，天天給他飯團吃，韓信說，他一定會報答。后來韓信輔佐劉邦打敗項羽，成了楚王，于是以千兩黃金報答。

　　俗話說;“知恩必報真君子，有恩不報是小人。”這篇文章主人公，余永莊夫婦那滴水之恩，涌泉相報的精神，值得所有人學習。

【滴水之恩作文】相關文章：

滴水之恩作文03-24

滴水之恩作文08-03

滴水之恩作文(優)10-13

滴水之恩作文(實用)11-11

[精]滴水之恩作文12-16

(精品)滴水之恩作文10-09

滴水之恩，以何報作文07-28

滴水之恩泉涌以報的作文07-30

滴水之恩，何以為報作文07-28

滴水之恩,滴水相報作文09-09