寫一個特點鮮明的人作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫一個特點鮮明的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫一個特點鮮明的人作文1
他是一個開朗的男孩，他有著高高胖胖的`身材，尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特點了，還戴著一副眼鏡。有一次他跟我踢足球，我快要贏了，可他使出一招肚子彈擊，一下把我彈倒了，被他反敗為勝。唉！我多想也有那樣的一個大肚子啊！
有一次考試，過了半個小時，郁凱終于把試卷寫完了，他開始檢查。都快交卷了，我忽然看到他還有一題沒寫，便說道：“郁凱，你還有一題沒寫。”郁凱也看到了，他急得火燒眉毛，手忙腳亂。我說：“你快寫啊，別磨蹭了。”老師收卷時他剛剛好寫完，我可真為他捏一把汗呀！
他很愛吃。有一次上畫畫課，我問他畫得怎么樣，他說：“我都畫好了，你自己來看吧！”我一看，哇！他畫的都是美食啊！還有一次老師問他以后想做什么，他說以后要當一個美食家，老師問為什么，他說：“這樣就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是時時刻刻都離不開吃啊！
他時好時壞，性格有時像一只兇猛的大老虎，有時像一只柔弱的小兔子，我非常喜歡跟他一起玩。
寫一個特點鮮明的人作文2
我的好朋友叫楊成浩，他和別人不同的地方是，他的手一個長一個短。別看他另一只手短，其實他能一個手提褲子、穿衣服、刷牙……你看我的朋友一只手也可以做很多事情吧！
我和我朋友的成績不相上下。去年，他考一百分，我考九十五，他就得意洋洋地向別人展示他的試卷。這次數學考試，我考了九十五分，他考了九十二分，發試卷的'時候，他快速地把卷子收了起來。
我的朋友是一個足球小將，每次踢足球他都能贏我，昨天，他約我到他家小區踢足球。比賽開始了，我把球踢得飛快，他能擋住球嗎？沒想到他用腳擋住了球，趁我不注意踢進了我的球門。他用很多技術贏了我好幾球。到了最后一球，他踢了一個直線，球跑得飛快，我都沒追上，球就進了我的球門。
我感覺我的朋友是一個陽光、帥氣、勇敢的男孩。
寫一個特點鮮明的人作文3
我最要好的朋友是史可，她是一個可愛、開朗的女孩，和我從小玩到大。
她有一雙明亮的大眼睛，讓我過目不忘，也讓我好生嫉妒。她有著高高的個子，瘦瘦的身材。她總是扎馬尾辮，幾乎一個月都不換幾次發型，不知道她是懶還是真的喜歡，這讓我百思不得其解。
有一次，她問我考試成績，我心想：我可不想被你嘲笑呢。于是我對她說：“想知道我的成績，得要用你的成績來交換。”史可用嘲笑的口吻說：“98分，有沒有被嚇到？”話音未落我就仰天大笑，邊笑邊說：“哈哈！我比你高1分，我考99分，你沒有我聰明吧！”她剛才還是個驕傲的小兔子，現在就像把四肢都縮起來的'小烏龜。
經過那次教訓后，史可還是沒死心，一直想跟我一較高下，但卻不知道比什么。她絞盡腦汁，左思右想想到了畫畫，于是她對我說：“我們來比畫畫吧！”我心想：天哪！竟然還有人跟我比畫畫，畫畫可是我的又一個特長呢！我爽快地答應了，并問她畫什么？史可說：“我們就畫金魚。”“放馬過來吧！”5分鐘后，史可畫的金魚平平常常，而我畫的栩栩如生，這次又是我贏了。我剛想嘲笑她，她竟然跑得比兔子還快。
寫一個特點鮮明的人作文4
我的小伙伴是李浩源，他白白胖胖的，睫毛長長的`，眼睛大大的，不戴眼鏡。
他很愛笑，每次我見到他，他總是樂呵呵的，好像有什么大喜事在等著他似的。我也很愛笑，所以我和他在一起就沒有不笑的時候。
他很大方，我向他借什么他都會借給我。還會問我要哪個，向我推薦東西，說這個好玩，那個好看。他有什么東西都會想著我，給我送過來。
他很善良，別人有困難，他就會去幫助。我忘記帶東西了，他總會借給我，如果沒有或者只有一個并且他也要用的時候，如果可以就會和我一起用，如果不能一起用，他就會幫我向同學借。
他很溫柔。當我們都有話要說的時候，他總是靜靜等我說完，自己再說。如果我說了他不想聽的話時，他總是岔開這個話題，另找一個更有趣的話題來說，而不是生氣。
這就是我的好伙伴，李浩源。
寫一個特點鮮明的人作文5
談到我的鄰居王大爺，那可是無人不知，無人不曉。他每天出門衣冠整齊，再看他的家里，纖塵不染，窗明幾凈。可是，這樣一個講究衛生的人，在小區的環境保護方面卻總不及格。
這天，空氣清新，秋高氣爽。王大爺衣著整潔，胳膊上挎個籃子，準是又去買菜了。果然，過了半個小時，他滿載而歸。可是，王大爺并沒有著急回家，而是坐在小區的長椅上，一邊與鄰居聊天，一邊悠哉悠哉地擇菜。王大爺先從籃里取出一顆翠綠的菠菜，在長椅上抖一抖。再擇下幾片發黃干枯的菜葉，往地上一扔。這下可好，長椅上下都面目全非，一片狼藉。他正準備走時，負責小區衛生的張阿姨走來：“哎呀，您好歹也套個袋子吧！”王大爺瞪圓雙眼，怒氣沖沖地說：“憑什么讓我收拾？”哎，王大爺的表現真令人哭笑不得。
每天晚上，王大爺都要散步。散步就散步吧，還順手抓上一大把瓜子。只見他一路走一路吃，將瓜子皮隨手一拋，瓜子皮在天空中劃過一道美麗的弧線，穩穩著陸了。他一路走一路撒，仿佛成了王大爺的'“坐標”。
王大爺啊，希望您今后也能像注重家庭衛生一般注重小區的環境。
寫一個特點鮮明的人作文6
我的朋友是王鶯喬，她皮膚很白，是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛，還有著我們班女生最長的頭發，美麗極了。
她上課愛跟我說話，我沒理她，她還在下面做小動作。更過分的是，她做一下黏土就會問問我好不好看，我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了。
王鶯喬還是個看書迷，她下課不上廁所，也不出去玩，就在教室里做書呆子。
她是個寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習字冊放在展示臺上說：“你們看看這字像字嗎？”同學們回答：“不像。”這時我注意到王鶯喬把頭低下，我知道這字是她寫的.。我還看到她下課趴在桌子上哭。
有一次老師叫她讀課文，讀完背，我覺得好簡單。可是她讀課文很熟練，背課文卻結結巴巴，老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒完成老師布置的作業。
有一次她考試考了一百分，她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意。可是這次考試她考了八十分，她又犯老毛病了，又哭了。我去安慰她：“不哭了，你下次好好復習就不會考砸了。”她聽了我的話點點頭。她從此好好復習，結果她再也沒有考砸過。
我很喜歡王鶯喬，雖然她有很多不足，可是她也在改正。
寫一個特點鮮明的人作文7
我親愛的小伙伴是馬煜博，他比我高一點，比我黑一點，有點瘦。
他課間的時候非常調皮。有一次，他和很多人一起玩槍戰。跑來跑去，最后被老師看見了，就把他們叫到后邊罰站。到下節課間的時候，我問他：“還玩嗎？”他說：“你去玩吧，我不去了。”我說：“我才不去，幸好上節課間我沒跑！”
他最喜歡在體育課自由活動的.時候玩駕馬車。他喜歡當馬，我認為原因是因為他姓馬。有一次，我和他一起玩駕馬車，他可真猛，一下就把我和馬夫中間的跳繩給撞飛了，我也摔了一跤。他跑過來問：“沒事吧？”我說：“你下次玩的時候不要太猛就不礙事！”他們都笑了。
他會在我有困難時幫我。那次，我被一群人追，他跑來說：“這里交給我！”說完就沖了上去。追我的那些人中有一個人說：“他很厲害，咱們快跑！”大家就都跑開了。回到教室，我對他說：“下次不要這么猛。”他問：“為什么？”“因為我們在玩鬼抓人的游戲，他們是鬼我是人！”“你為什么不早說？”“因為我剛想說，你就跑了。”“好吧。”
我喜歡馬煜博，即使他很皮，但不影響我對他的喜歡。
寫一個特點鮮明的人作文8
她的名字叫潘亦彤，長得高高瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，只可惜她戴著一副眼鏡。她長得白白的，很像一位白雪公主。
她和我關系最好，我們的小故事數不勝數。有一次，體育老師讓兩個人跳繩，而且還可以讓我們自己選人搭配組。我的好朋友聽到這句話時，馬上向我跑來。就在這一瞬間，我就知道我馬上可以和最好的朋友玩了。
有了這些美好的記憶，我無比開心。但我們也會有吵架的時候。
站路隊時，我不小心踩到了她的腳，她氣呼呼的`，也踩了我一腳，還說：“你踩了我新買的鞋了，那我也要踩你一腳。”這樣我們倆就吵架了。但有一天站路隊時，她先碰了我一下，我又碰了下她，漸漸的，我們倆又和好了。
交了這樣的伙伴，我又開心又自豪！
寫一個特點鮮明的人作文9
一說到親愛的小伙伴，我就想起了她：個子不高，一對大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，笑起來臉上有個小酒窩，還會露出兩顆像兔子一樣的大門牙。她頭發短短的，卷卷的那種，就像海浪一樣。她還長著瓜子臉，特別可愛。
當有同學傷心的時候，她就會去安慰她，給她講笑話。她的缺點就是特別爭強好勝，什么都想當第一名。如果她得不到第一，她就去動手打第一名，有時會用腳踢，有時會揮舞著拳頭打。
記得兒時，我們天天一起上幼兒園，一起放學，一起練舞。我們家還住的.特別近。練舞的時候，老師會一個一個檢查，如果跳得好的話，會有零食獎勵。如果她得不到的話，就會哇哇大哭。
她的興趣愛好是唱歌，每次我去她家玩，她總會說：“我們一起來比賽唱歌啊。”雖然我們現在不在同一所小學，但我聽說，下課的時候她還會唱歌，還有一大幫男生像跟屁蟲一樣聽她唱歌。在唱歌這愛好上，我甘拜下風，自嘆不如。
寫一個特點鮮明的人作文10
我的小伙伴名字叫尚雨晨，她長得比我瘦，還比我高一點。
她每天下課鈴一打，就奔出教室，先去衛生間上個廁所，再奔向教室跟同學一起玩。一直到上課才回到座位。每次下一節課用的.東西，她都不準備好，都會被老師說。
有一次她考試只考了90分，她很傷心，就趴在桌子上哭了起來。我跑過去安慰她說：“你別哭了，沒關系，別人也不會笑話你。”她說：“可是萬一別人笑話我了怎么辦呢？”我說：“被別人笑話也沒關系啊，只要你不害怕被別人嘲笑就行。”她說：“好吧。”
她還很搞笑，每次上課都和我嘻嘻哈哈的。有一次她上課的時候跟我講話，我沒有理她。她被老師抓到了，老師說：“你干什么呢，笑哈哈的。”她說：“我在跟她講話呀。”我說：“老師我沒講話。”老師說：“我知道你沒講話。”
我的好朋友雖然很調皮，但是也很可愛。
寫一個特點鮮明的人作文11
我的好朋友是白曉云。她扎著兩個小辮子，有一張圓圓的臉，臉就像一個紅蘋果，笑起來有兩個小酒窩。
白曉云愛挑食。有一次她到我家來玩，媽媽做了一盤糖醋排骨，那是我最愛吃的菜了！可是白曉云還是不吃，只吃干米飯。媽媽對她說：“你為什么不吃糖醋排骨啊？你嘗嘗，這可好吃了。”可她什么也不說，還是在那兒吃干米飯。我想：這么好吃的糖醋排骨她為什么還不吃啊，難道是她沒吃過糖醋排骨，就以為糖醋排骨不好吃？可我聽著名字就感覺糖醋排骨很好吃。
白曉云很膽小。有一次她在我家小區玩的時候，我想帶她走小路，她卻說：“小路里面可能有鬼，我還是不去了，你去吧。”我說：“白曉云，你是不是看電影看多了呀，世界上根本就沒有什么鬼。要不，你在樓底下等我，我走小路了。”我走在小路上想：這世界上哪有什么鬼啊，我生活了這么多年，也沒見過什么鬼。等我到樓底下的時候，發現她不在，我又往回走，發現她還在那兒，她對我說：“我害怕。”我說：“別怕，小區里有保安，而且進門必須刷卡，還有外面的汽車要進小區的.話，也要被登記車牌號的。”然后，我就帶著她一起回家了。
我覺得白曉云好可愛呀！
寫一個特點鮮明的人作文12
光滑的瓜子臉，嚴肅的眼神，風一般的速度，善于組織，靈活運用，他是誰呢？哈哈！當然就是我們班的張活用啊！
有一次，數學老師出了一張全部是知識拓展的卷子，嚴肅地向同學們說：“這張試卷誰能做完，并且字跡端正、全做對的，我要獎勵他一個大禮物。”同學們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數學老師布置的試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“啊！原來張活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人頓時驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報了什么輔導班啊！”我說道：“這么難的題，他竟然算得出來，而且全對，我一定要問問張活用他用了什么妙計……
我問他，他說：“我呀！就是靠我的學習機，我每天完成一部分內容，積累起來，就會活學用。”
聽了他的'話，我買了一個學習機，按照每天上課的內容復習。堅持了幾天，我的成績就突飛猛進，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個愛動腦筋的同桌，厲害吧！
寫一個特點鮮明的人作文13
昨天，我在路邊看到了一個殘疾人，他的神請很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個乞丐。他面前有一個破碗，我猶豫要不要給他點錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝。”他聲音很有力，像一個強壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來越不安，像是世界末日快要來臨了似的'。
十分鐘之后，一個上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰看見我的錢包了，求求您了快還給我吧。”這時，這位殘疾人吃力地走過去，走到這個上班族的面前，他從懷里掏出一個用十幾塊布包著的東西，他打開一層又一層的布，最后，展現在眼前的是一個皮革包。
他將包還給了上班族，對他說：“您看看，這包里的錢有沒有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊。”我在旁邊含淚看了整個事情的經過。
這個殘疾人有一顆怎樣的善心啊？自己并沒有錢，卻沒有將這錢包占為己有。這個殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準備的詞匯。這個人真是我見過特點最鮮明的人了。
寫一個特點鮮明的人作文14
我的朋友叫趙鐵錘，他是個男生，長得黑黑的，眼睛烏黑烏黑的，很瘦很瘦，看起來一陣風就能把他吹飛。
有一次他踢足球叫上了我，我們正在練習三米射門，可他來了一句：“我20米射門！”嗯，牛人啊！于是我在一旁給他加油，咻！他說：“不用看，進了。”我對他說：“你太厲害了，20米都能中。”他又說：“我的鞋子中了。”別人看了，褲子都笑尿濕了。
有一次，上課了，他用課本掩住漫畫書，被老師看見了，老師叫他讀課文，他讀道：“蔡問，僵尸來了！別急，讓機器人去打仗……”呃，我跟他說：“你讀漫畫干什么？”他這才回過神來，可這時，老師已經像爆發的火山，憤怒地盯著他。
他膽子大的很。有一次，他用一根竹竿和一個裝水的`罐子去捅馬蜂窩，說要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵，果然蜂蜜淌了下來，可蜜蜂飛了出來，我對他說：“跑呀，等投胎呀！”他說：“別急。”他用水往蜜蜂身上澆，它們全飛不動了。就這樣，我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。
我的這個朋友真有趣呀！
寫一個特點鮮明的人作文15
在我們的學校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂老師——張老師。
張老師上音樂課十分溫柔，她總會笑著說：“收麥子的小姑娘是高興的，應該用歡快的語氣去唱。冬天是安靜的，應該輕輕地唱。”張老師十分愛笑，笑起來兩個眼睛瞇成一條縫，兩個酒窩里裝滿了幸福與快樂。
但是別以為張老師愛笑就可以當眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時，小明坐不住了，把小瑞的頭發剪了一小截，小瑞好不容易留長的.長發現在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來，小明意識到自己犯錯了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來，像一把叉子，開始批評小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見小明認錯態度誠懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發梳好，說：“沒事，頭發還可以再留，我原諒你了。”張老師見此情景，眉頭便慢慢舒展開。
這就是我們的變臉女王，高興起來像月牙，生氣起來像把叉，不過我們依然喜歡她。
【寫一個特點鮮明的人作文】相關文章：
寫一個特點鮮明的人作文03-29
寫一個特點鮮明的人作文（合集）08-17
（推薦）寫一個特點鮮明的人作文10-20
寫一個特點鮮明的人作文(集合)10-25
一個特點鮮明的人作文03-11
一個特點鮮明的人作文07-04
特點鮮明的人12-18
特點鮮明的人作文07-29
(精品)一個特點鮮明的人作文07-27
（必備）一個特點鮮明的人作文07-26