志愿者服務(wù)作文

[優(yōu)秀]志愿者服務(wù)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的志愿者服務(wù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

志愿者服務(wù)作文1

　　4月30日，是我們做沙排志愿者的第一天，可惜天空不作美，海風(fēng)之中夾著些許雨滴。我本以為今天不會(huì)有比賽，可不曾想比賽會(huì)如期進(jìn)行。我們穿著校服上場(chǎng)了，但在猛烈的海風(fēng)中，我們還是感到寒冷。

　　第一場(chǎng)比賽的時(shí)候，我并沒有上場(chǎng)，看著同伴們手忙腳亂地傳遞著球，不禁擔(dān)心自己是否能勝任這份工作。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，看著同伴們氣喘吁吁地走出來，既激動(dòng)又緊張。我忐忑地上了場(chǎng)。賽前練習(xí)階段，第一次接到球的我有些發(fā)懵，一時(shí)間忘記要把球傳給誰。直到運(yùn)動(dòng)員拍手示意要球時(shí)，才兩手一拋，運(yùn)動(dòng)員接到球后笑著說了聲“thanks。”心中的恐懼頓時(shí)消失，取而代之的是受到鼓勵(lì)后的自信。

　　比賽開始了，我鎮(zhèn)定地站在場(chǎng)地的中間，我的工作就是在裁判員吹哨之前把球傳給兩旁的兩個(gè)同伴。比賽期間，我的神經(jīng)一直緊繃著，不敢開小差，直到比賽結(jié)束才喘了一口氣。我對(duì)撿球員的這份工作感到十分新奇，一場(chǎng)接一場(chǎng)地干，不愿休息。第一天結(jié)束了，卻不感覺到勞累。

　　5月1日和2日是最辛苦的兩天，早上6點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，晚上7點(diǎn)才回家，主賽場(chǎng)的`比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)地進(jìn)行，我們根本就沒有休息的時(shí)間，甚至連吃飯都得等到有人來替換才能去吃。回家的時(shí)候，手連抬起來的力氣都沒有。

　　5月5日，是我們做志愿者的最后一天了，這天只有4場(chǎng)比賽。下午4點(diǎn)，決賽結(jié)束了，我們最后一次以撿球員的身份進(jìn)入主賽場(chǎng)看完頒獎(jiǎng)儀式，回望這個(gè)我們播撒希望，留下汗水，收獲成長(zhǎng)的地方，眼前像放電影似的記起這一個(gè)星期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)地方非常不舍，在金校長(zhǎng)的催促下才依依不舍地離開。

　　雖然這次的做沙排志愿者的生活只有短短一個(gè)星期的時(shí)間，但我相信：這次的體驗(yàn)會(huì)深深地烙印在我的腦海里。

志愿者服務(wù)作文2

　　暑假前，學(xué)校里組織了一項(xiàng)活動(dòng)到上海圖書館當(dāng)志愿者。許多同學(xué)報(bào)名參加了，我也有幸成為其中的一員，參加一周的志愿者工作。

　　暑假開始了，我一直盼望著這一周能快點(diǎn)到來。今天，我翹首以盼的'日子終于到來了。

　　吃過午飯，我早早地就催媽媽快點(diǎn)送我出門，規(guī)定一點(diǎn)半到，一點(diǎn)剛過十分鐘，我就來到圖書館總臺(tái)報(bào)到。組員們都來齊了，圖書館的工作人員帶著我們來到了外借室。當(dāng)老師安排我們擔(dān)任還書服務(wù)志愿者后，我回憶起上學(xué)期來圖書館參觀時(shí)，講解員說的話：“這個(gè)機(jī)器是這樣操作的：先把要還的書放到感應(yīng)區(qū)，機(jī)器會(huì)讀書要書，以及本數(shù)。然后再按‘還書’和‘確定’，最后按‘打印’或‘完成’。書就還好了。”

　　想到這兒，我馬上選了一臺(tái)機(jī)器開始工作。不一會(huì)兒，一個(gè)叔叔捧著一沓書走進(jìn)外借室。我心里默念：“到我這兒來，到我這兒來。”果真，叔叔徑直向我走來。于是，我熱情地接待了他。

　　“叔叔，請(qǐng)問您要還書嗎？”

　　“對(duì)。”

　　“我來幫您吧。”說著，我接過書，放在感應(yīng)區(qū)中，按下“還書”鍵和“確定”鍵。

　　我一邊操作，一邊問：“叔叔，您要打印嗎？”

　　“好啊！謝謝你！”叔叔說道。

　　于是，我按了一下“打印”，憑條便從機(jī)器中吐了出來。我小心翼翼地撕下憑條，遞給叔叔。“請(qǐng)拿好！”我微笑著對(duì)叔叔說。叔叔也笑著說了聲：“謝謝你，小朋友！”

　　兩個(gè)小時(shí)里，我接待了幾十個(gè)還書者，空閑時(shí)候，還能閱讀書籍，讓我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，沐浴在書香的氛圍中。這樣的活動(dòng)，今后我還要參加。

志愿者服務(wù)作文3

　　今天，也就是 8月30日，開學(xué)前兩天，我在民企聯(lián)合館和我姐姐還有另外一個(gè)哥哥一起當(dāng)了一回真正的志愿者。

　　早上，當(dāng)我們到達(dá)世博園的時(shí)候，就換上了統(tǒng)一的志愿者服裝，一位姓李的老師還給我們佩戴了上志愿者徽章，我的編號(hào)是90號(hào)。李老師接著又給我們分配了工作，我們的工作一是幫助有需要的游客在世博護(hù)照上敲章，有些沒有護(hù)照的游客還請(qǐng)我在報(bào)紙上、筆記本上、世博導(dǎo)覽圖上蓋章，真有意思！因?yàn)橛行┤艘郧皝硎啦��?huì)時(shí)看到的都是一些大哥哥、大姐姐在敲章，今天他們看到的卻是我，一個(gè)小學(xué)生，他們非常吃驚！有的人還把我也拍進(jìn)他們的照相機(jī)里面去了呢！我在館里的第二個(gè)工作就是幫游客們拿球。那里有一個(gè)展廳，可以讓游客拋球，球撞擊到屏幕上，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)愿望。

　　因?yàn)楣ぷ魅藛T忙，沒有時(shí)間整理球，所以讓志愿者來幫忙，而今天，身為志愿者的我，就在館里幫助游客拿球，當(dāng)有的游客想把球拿走的時(shí)候，我們就要告訴他這不能拿走，是給大家在現(xiàn)場(chǎng)玩的，拿走了別人就不能玩了，游客們都聽從了我們的勸告。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)展區(qū)的墻上，原本粘滿了許多漂亮的小汽車，可現(xiàn)在少了一部分，聽說是被一些游客取走了。所以，作為志愿者，我想提醒大家，不要隨便拿走或損壞展區(qū)的.展品，否則不僅會(huì)影響后面的游客參觀，而且這種不文明的行為還會(huì)影響我們中國(guó)人的形象，只有大家齊心協(xié)力，才能達(dá)到我們這屆世博會(huì)的目的——城市，讓生活更美好！

志愿者服務(wù)作文4

　　在寒假的一個(gè)上午，我在敬老院做了第一次志愿者服務(wù)。

　　本來，這天的上午我想好好睡個(gè)懶覺，可還不到八點(diǎn)，爸爸就湊過來，興奮地說：“熊熠達(dá)，快起來，今天我們?nèi)ゾ蠢显鹤鲋驹刚呋顒?dòng)！”我睜開眼，高興地說：“哈哈！真巧！我們學(xué)校建議我們參加志愿者服務(wù)，這下可有事做了！”想來想去，我確定為老人們表演薩克斯。

　　我們坐車來到了鄉(xiāng)下的敬老院。我進(jìn)去一看，白房子白墻，三四棟樓房整整齊齊地排在一塊兒，雖然看上去比較老舊，但操坪上的`青草綠樹為這小區(qū)提供了勃勃生機(jī)。

　　老人們搬起椅子，在一片空曠的平地前坐下來，開始欣賞各個(gè)節(jié)目。站在旁邊的我緊張極了，心里七上八下的，“呯呯”的心跳聲變成了“嗵嗵！”。我擔(dān)心不為別的，只因?yàn)楸硌莨?jié)目的不但只有我一個(gè)小孩，而且只有我一個(gè)人是單人演出節(jié)目。我惴惴不安地望著臺(tái)上，生怕主持人點(diǎn)到我的名字。

　　一眨眼工夫，我就該上場(chǎng)了。我抱著薩克斯，忐忑不安地走上臺(tái)，我捏緊薩克斯，望著譜子，慢騰騰地吹響了薩克斯，曲子只有三級(jí)難度，可我卻覺得它比爵士樂還難吹，我死死地盯著音符，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，擔(dān)心按錯(cuò)一個(gè)音符，我將學(xué)薩克時(shí)練的技巧手法一股腦全搬出來，努力讓演出更成功。可表演畢竟不是練習(xí)，我頭上冒出的汗水忽然發(fā)起了沖鋒，一個(gè)勁地往下掉，我使勁眨巴眼睛，把眼里落進(jìn)的汗水排擠出去，忍著癢繼續(xù)吹，終于，在最后一個(gè)音符冒出去的一剎那，樂曲吹完了。我彎下腰鞠了一躬，抹掉汗水，在雷鳴般的掌聲中匆匆沒入了人群之中。

　　這次志愿者服務(wù)既鍛煉了自己，又幫助了老人，真是一舉兩得。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓我們一起行動(dòng)起來，為世界貢獻(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)微薄的力量吧！

志愿者服務(wù)作文5

　　上次，我在定海圖書館看書時(shí)，無意中得知圖書館正在招聘“青少年志愿者”，我不禁欣喜若狂，想：“我何不也來當(dāng)一回‘志愿者’過過癮？”于是，我報(bào)了名。

　　我先領(lǐng)了一塊代書板，我的代號(hào)是017。正式開始工作了，我先迅速地在書架的迷宮里穿梭，把不必要的代書板都收起來，按照顏色順序一一把他們插在架子上。

　　我們志愿者的第二件工作：整理放錯(cuò)架的圖書。我們?cè)跁�架里仔�?xì)地找，不大一會(huì)兒便找到了五六本放錯(cuò)架的圖書。有一個(gè)小男孩問我：“志愿者哥哥，這本書應(yīng)該放哪兒？”我一看書名：《厄運(yùn)圓珠筆》，一看就知道肯定是科幻小說，一般在“外國(guó)文學(xué)Ⅱ”那一欄，可它的作者卻是一個(gè)中國(guó)人，這下我可犯了難，放哪兒呢？我左思右想，決定去問問圖書管理員。管理員笑著說：你們沒看到這本書的編號(hào)是0357這是最新出版的圖書，所以應(yīng)該在“新書專柜”里。我們才恍然大悟。我們最后一件工作是整理放反、放在一排書上面的書。我馬上到了最容易放亂的《虹貓藍(lán)兔》系列和《成龍歷險(xiǎn)記》。果不其然，里面我至少找出了十多本亂放的'書。

　　另外，我還把一些五歲以上兒童的家長(zhǎng)都“請(qǐng)”了出去。該收工了，我一看我的積分，嘻，真不錯(cuò)，一共50積分。只要達(dá)到指定的積分就可以換禮品哦。

　　“丁零零”下班鈴響了，我們心滿意足地回到了家。

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