粉筆的作文

(熱)粉筆的作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

　　在寫這篇文章前，我冥思苦想，最終，目光被那毫不起眼的粉筆吸引。

　　粉筆，白色，圓柱狀。可以在粗糙的平面上寫字、畫畫。一般建筑時(shí)用來記錄數(shù)據(jù)在未粉刷的墻上。粉筆的一生，不是在被消磨，就是被扔進(jìn)垃圾桶，幾乎很少有人提起它，除非它的粉塵弄臟了衣服，或是嗆到了鼻子。而在默默無聞的粉筆身上，我看到了它那寶貴的品質(zhì)。

　　上課時(shí)，老師打開課本，拿起粉筆，在黑板上寫下題目。當(dāng)粉筆劃過黑板時(shí)，我似乎感受到了你的疼痛。當(dāng)老師讓你那弱小的身軀與堅(jiān)硬的黑板摩擦?xí)r，我似乎聽到了你那微弱的呻吟。你一天天在消瘦，一天天在變矮，可你毫不在乎，繼續(xù)被老師分解成碎末涂在黑板上，繼而被黑板擦擦掉。等到你短到無法握住時(shí)，你只能被無情地扔掉，結(jié)束了一生。可是，能有多少人會(huì)記得你在黑板上地獄般的考驗(yàn)?zāi)兀坑卸嗌偃藭?huì)記得自己學(xué)到的知識(shí)都是由于你的'奉獻(xiàn)呢？

　　這不聲不響的粉筆，讓我想起了樸實(shí)無華的環(huán)衛(wèi)工人。他們起早貪黑，不分晝夜地為城市打掃衛(wèi)生，無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，他們都在工作崗位上。當(dāng)人們盡情欣賞著城市的美景而贊嘆自己的城市時(shí)，能有多少人會(huì)想起以掃帚做武器，成天與垃圾“戰(zhàn)斗”的環(huán)衛(wèi)工人呢？有多少人會(huì)想起城市美化是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦勞動(dòng)的成果呢？

　　我喜歡粉筆，雖然它沒有鋼筆堅(jiān)固，沒有鉛筆耐用，沒有紙張用途廣泛，但是它的無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神令我敬佩。

粉筆的作文2

　　在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

　　粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無華。

　　小小的.粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手。“刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。

　　那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。看，黑板上的子漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。

　　我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文3

　　“吱吱吱”每當(dāng)聽見這種聲音，總讓我想起那無私奉獻(xiàn)的粉筆。

　　粉筆又白又短，一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻(xiàn)著，老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。

　　你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞。”在那獨(dú)特、整齊的步伐中，粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的生命，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結(jié)束了它那無私奉獻(xiàn)的可敬的一生。

　　粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的'全部的生命。老師用它教會(huì)學(xué)生們知識(shí)；同學(xué)們用它出黑板報(bào)帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們?cè)S多做人道理；小伙伴用它畫出漂亮的圖案，傳達(dá)彼此的心愿；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現(xiàn)給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識(shí)、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們。

　　你看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻(xiàn)，我們長了知識(shí)、懂了道理，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，讓粉筆灰染白了頭發(fā)，而他卻一直默默無聞。

粉筆的作文4

　　我拿起粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個(gè)不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……

　　我把粉筆拿到了書桌上，細(xì)細(xì)地端詳著它：從上往下看，它是一個(gè)又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻(xiàn)。它的生命雖不長久，但在它短暫那一生中奉獻(xiàn)的全是無限的知識(shí)。

　　我抬頭望了望鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點(diǎn)了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”時(shí)，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的'一首小詩《幸福》“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗。”背到這里我贊嘆到“雖然是一個(gè)物品和一個(gè)動(dòng)物，卻都有著無私奉獻(xiàn)的精神。”

　　我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識(shí)，我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。

　　我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長大也要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。和粉筆、蠶、老師一樣……

粉筆的作文5

　　一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)美麗而工整的方塊字，是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。

　　因?yàn)槔蠋煵趴梢阅闷疬@個(gè)神奇的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個(gè)念頭——當(dāng)會(huì)兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個(gè)小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個(gè)念頭，寫字。

　　我拿起粉筆，做好準(zhǔn)備。當(dāng)我剛剛寫完一個(gè)字的時(shí)候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什么，我不在呼了。如果我是老師，這一節(jié)課40分鐘，會(huì)在黑板上寫許多板書，粉筆沫當(dāng)然會(huì)很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什么看不見老師在呼，為什么聽不見老師咳嗽，為什么老師還要堅(jiān)持寫板書呢？這三個(gè)問題一直纏繞耳畔。手中的'粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點(diǎn)兒干燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節(jié)課40分鐘，承受的干燥比現(xiàn)在還要多，裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿這可惡粉筆呢？

　　粉筆一點(diǎn)兒也不可愛，我討厭粉筆！我愿當(dāng)做一張濕巾，去擦擦老師這干燥無比的雙手……

粉筆的作文6

　　有人贊美堅(jiān)持不懈的仙人掌；有人贊美默默為人民服務(wù)的路燈；還有人贊美傲霜斗雪的梅花，而我要贊美的卻是那平凡普通的粉筆。

　　粉筆不長，只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍(lán)、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，這是多么枯燥的工作啊！但它從沒半句怨言，日復(fù)一日勤勤懇懇地工作著，教會(huì)了我們算數(shù)，教會(huì)了生字，教會(huì)了ABC它帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。然而，不久之后它自己卻成了粉末，最終消失在世界上了，粉筆這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩啊！

　　我們辛勤的'老師不也是一支支粉筆嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血。夜深人靜的時(shí)候，一切都進(jìn)入了睡夢中，動(dòng)物也停止了捕食，河上的船也到了港灣，但老師還在燈下備課或批改作業(yè)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，頭發(fā)早已變白，皺紋也爬上滿了前額，但他們卻毫無怨言。

　　是他們，為人類進(jìn)步奉獻(xiàn)出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫，但它無怨無悔，只為我們能努力學(xué)習(xí)。我贊美粉筆。

粉筆的作文7

　　我是一支粉筆，不知什么時(shí)候掉落在了不見天日的粉筆槽里，被人遺忘。

　　但是我的心中期盼著總會(huì)有那么一天，我能幫助老師和同學(xué)在黑板上寫下工整的字跡，畫上漂亮的黑板畫，要是真是這樣的話，我該會(huì)有多么高興啊！

　　我每天都把頭探出粉筆槽，看著教室里在座的每一位學(xué)生，他們每天每時(shí)每刻都是快快樂樂的，而我的內(nèi)心卻十分凄涼，我多么希望有一位細(xì)心的同學(xué)能發(fā)現(xiàn)我，并且利用我啊！看著他們拿著我的親朋好友在黑板上留下端正的字跡和一幅幅美麗的黑板畫，我的.心更是如刀割一般地疼。眼淚不爭氣地落了下來。就這樣，我不知不覺地睡著了……

　　“沒有粉筆了，回家作業(yè)還沒寫完怎么辦？”

　　“要不我去總務(wù)處拿。”

　　“都快放學(xué)了，總務(wù)處現(xiàn)在肯定沒有人了。”

　　我被這一陣陣說話聲吵醒了。我激動(dòng)極了，立刻把背挺地直直的，都恨不得直接出現(xiàn)在他們的面前。可是，事不如愿，同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)我，只是焦急地走來走去。

　　過了一會(huì)兒，粉筆槽中出現(xiàn)一只手，將我拿起，輕輕地彈去我身上的灰塵和粉灰。“這只粉筆出現(xiàn)的真及時(shí)呀！”一位同學(xué)說。我隨著那只手的舞動(dòng)，寫下了一個(gè)又一個(gè)秀麗端莊的字。我身上的灰一點(diǎn)點(diǎn)落到了地面上，如同一片片雪花飄落到了地上。雖然我的身體縮小了不少，可是我并不在意。用我的生命換來了同學(xué)們的多才多藝，值得！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這次我終于明白了這句詩的深刻含意。

粉筆的作文8

　　我夢見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發(fā)現(xiàn)夢已成現(xiàn)實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚(yáng)得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對(duì)著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對(duì)我的請(qǐng)求無動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的`等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點(diǎn)出來犧牲自己，難道你對(duì)生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應(yīng)該是奉獻(xiàn)，而不是犧牲。”

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的我被老師放在講臺(tái)上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。

　　我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？

粉筆的作文9

　　一抹暖陽靜靜地斜射入窗，桌上的書散發(fā)出氤氳的香。我站在盒子里面不說話，悄悄的注視著他。他是一位教師，一位在這三尺講臺(tái)默默耕耘的鄉(xiāng)村教師。

　　他微微勾起的嘴角，瞇成一條線的眼睛，臉上的布滿歲月的痕跡的溝壑，融合在一起，為這課堂添了幾分嚴(yán)肅。他為學(xué)生們?cè)V說著華夏的歷史。在歷史的車輪滾滾中，帶領(lǐng)著學(xué)生感受春秋時(shí)期的百家爭鳴，領(lǐng)略中華大地所孕育的農(nóng)業(yè)、文學(xué)、政治。

　　他的.聲音透露出滄桑但也毫不掩飾其中的悅耳溫和。有個(gè)別學(xué)生的思想如同脫韁的野馬奔出窗外，馳騁在操場上，他也不惱。他拿著我的同伴輕敲桌面，提高了音量，用俏皮的語言將學(xué)生的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。

　　那幾位學(xué)生也調(diào)整好自己的狀態(tài)，全神貫注。他拿起我轉(zhuǎn)身，面對(duì)黑板敲敲打打，書寫著重要的知識(shí)點(diǎn)，目光中透露出睿智，枯黃的手沾滿了我身上落下的灰塵。在同學(xué)們因?yàn)橐坏李}而百思不得其解的時(shí)候，哪怕那道題是無比簡單的，講解過許多遍，他都會(huì)停下手中的事，不厭其煩的為同學(xué)解答疑惑。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的身體變得越來越矮小。我也明白一件事，教育者不是造神，不是造雕像，而是要教育出具有真善美的活人。一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)就度過了數(shù)十載的春秋，教育出許多的具有真善美的活人。

　　他拍拍手，我僅剩的一點(diǎn)身體落入地下，與其它粉筆一樣變成粉末融入大地。

粉筆的作文10

　　粉筆，一個(gè)不起眼的小物品，每個(gè)人都會(huì)把它隨意丟掉，不會(huì)在意。

　　可有沒有人想過在它給我們帶來益處的時(shí)候，它是那么無私，老師拿起它瘦小的身軀，在黑板上不停的奔跑，一點(diǎn)點(diǎn)消失，留下的是那黑板上清晰的文字和豐富的知識(shí)。

　　粉筆就是這樣無私為我們做出貢獻(xiàn)后悄然無聲的離開了，

　　可就算這樣，我們還是體會(huì)不到它的重要，仍然無所謂的把它丟棄，當(dāng)我們的腳在它們身上過去的時(shí)候，我們難道不會(huì)為粉身碎骨的它們難過嗎。

　　如果我是一只粉筆，當(dāng)老師沒有用完我只留下小小的一點(diǎn)時(shí)，我希望有人把我拾起，再用那僅僅的一點(diǎn)畫一幅美麗的圖畫，然后讓我隨風(fēng)而去。

　　如果粉筆會(huì)說話，它一定會(huì)責(zé)罵我們，因?yàn)樗�的偉大，我們沒有看見，它的`貢獻(xiàn)我們不去理會(huì)，它的無私我們不去珍惜

　　粉筆需要我們的愛護(hù)，因?yàn)樗�做的貢獻(xiàn)太大，是它讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，看見美麗的文字和圖畫，讓我們看懂這個(gè)世界的美妙，知識(shí)的無窮。

　　粉筆在黑板上奔跑時(shí)是快樂的，留下的是美麗的身影，是孩子快樂的微笑。

　　粉筆。粉筆，讓我們?nèi)フ湎�它吧，讓它發(fā)揮出最后的風(fēng)采。

　　粉筆的生命就像蠟燭，犧牲了自己，快樂了別人，小小的粉筆也有大用途。

粉筆的作文11

　　“叮鈴鈴”鬧鐘吵醒了我，我睜開眼睛，看見自己的身體又白又細(xì)，像一只粉筆。“啊！”我大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)自己竟然粉筆盒里！

　　這樣不行！我用盡全身力氣站起來，可是一點(diǎn)用都沒有。現(xiàn)在的我沒有手也沒有腳，費(fèi)勁了好久，還是“竹籃打水一場空。”

　　沒辦法，我只好四處張望，發(fā)現(xiàn)身邊全是粉筆，想到自己以后就只能是這樣子，不禁傷心地大哭起來：爸爸媽媽我再也見不到你了。我好想你們

　　過來一會(huì)，聽到有人過來了。原來是老師來了。老師順手拿起我往黑板上寫字。看到老師拿著我，我拼命喊著：“老師，老師，是我啊，我是”話還沒說完，我就發(fā)現(xiàn)身體好痛已經(jīng)斷了一截，血還不停地流，疼痛越來越明顯。

　　老師沒有聽到我的呼喊，一直不停地在寫，我覺得自己支持不住了，生命也似乎走到了盡頭沒想到在這時(shí)，我回到了自己的身體。我看到粉筆似乎在對(duì)我說：“雖然我們只是一種工具，但是我們心甘情愿付出，不求回報(bào)。希望你也可以珍惜我，不要隨便把我折斷亂扔。”

　　想到自己老是拿粉筆亂涂亂畫，我的臉不禁紅了。于是我很認(rèn)真地想和粉筆道歉，可是猛地一起身，發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)夢。

　　這個(gè)夢，讓我深深地感動(dòng)于粉筆甘愿付出不求回報(bào)的'精神！

粉筆的作文12

　　粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。

　　粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

　　粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈懴铝瞬挥?jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。

　　我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的.，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。

　　粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。

粉筆的作文13

　　有一根剛剛生產(chǎn)出來的粉筆，和它的兄弟姐妹們被放入一個(gè)盒子里，向一所學(xué)校運(yùn)去。

　　來到了學(xué)校里其中一個(gè)班，那個(gè)粉筆心想：“從今天開始，我就要為大家服務(wù)了”，正在它躺在粉筆盒里得意洋洋地想著大家對(duì)自己的贊美時(shí)，卻不知道危險(xiǎn)離它只有幾步了。

　　一雙惡狠狠的眼睛一直盯著它，終于，一個(gè)課間，那雙惡狠狠的眼睛的主人——一個(gè)小男孩，將一只臟兮兮的小手向它伸來了，在別人不注意的時(shí)候，小男孩一把抓住了那根粉筆，放入口袋里。口袋里真臟呀！又缺胳膊少腿的機(jī)器小人，還有沒吃完的餅干和一口袋的`餅干渣……粉筆看到這，不由自主地捏起了鼻子。

　　突然，粉筆感到好像地震一樣，東倒西歪，原來小男孩帶著粉筆來到了一個(gè)臭烘烘的廁所里，正在小男孩準(zhǔn)備在口袋里拿紙的時(shí)候，“咔嚓”一聲，粉筆的身體分成了兩半，小男孩出去的時(shí)候，粉筆身體的另一半剛好掉落的廁所里，在小男孩的口袋里粉筆想著自己的另一半，將在臭烘烘的世界里生活著，難免會(huì)感到一絲絲的悲傷，在悲傷的時(shí)候，那只臟兮兮的小手再次伸進(jìn)口袋里，抓住了粉筆剩下的一半身體，又將它掰成無數(shù)個(gè)小段，砸向了敵人。

　　這時(shí)，粉筆悲哀地喊道：“來生再也不當(dāng)粉筆了”。

粉筆的作文14

　　粉筆，我們?cè)趯W(xué)校天天見到。它有白色的、有紅色的、有紫色的、有綠色的、有黃色的、還有藍(lán)色的。它們基本呈一形，上面細(xì)，下面粗。

　　如果說農(nóng)民是勤奮賣力的，那么它就是默默無聞的；如果說老師是誨人不倦的，那么它就是無私奉獻(xiàn)的；如果說清潔工是盡責(zé)近任的，那么它就是任勞任怨的。粉筆的一生是多么短暫，但卻是那么的輝煌。它每天都會(huì)漸漸地減少自己的壽命來教會(huì)我們知識(shí)。它沒有想過為什么要犧牲自己來完成使命，可它依然無怨無悔地為我們譜寫出美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前的桌子上放著許多零零碎碎的`粉筆，這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。但它們?nèi)匀粓?jiān)持完成自己的任務(wù)。“沙沙”，粉筆在黑板上留下痕跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一支小小的粉筆寫完最后一個(gè)字，為我們傳授最后的知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，就消失了，是那么的無聲無息，無影無蹤。它為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，但它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感謝，也不需要任何回報(bào)，這就是它默默奉獻(xiàn)精神！泰戈?duì)栒f過“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這就是粉筆，這就是粉筆平凡的事業(yè)！

　　粉筆呀，你是多么的偉大，多么的無私！你的美不是外在的，卻是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己，幫助他人的精神多么可貴！難道你的品質(zhì)不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)嗎？

粉筆的作文15

　　有人認(rèn)為，粉筆是一種再也普通不過的物品而已。可是，事實(shí)上并不是這樣。

　　粉筆一般兩寸長，呈圓柱體，有硬又脆，多是白色，少有五色紛呈。粉筆最愛穿雪白雪白。有時(shí)，它還挺愛打扮的，一會(huì)兒穿上綠裙子，一會(huì)兒又換上紅衣服；一會(huì)兒又穿上藍(lán)上衣，一會(huì)兒又換上黃裙子。五顏六色的粉筆，真是好看極了。

　　每天，粉筆寧愿犧牲自己的軀體，也要為我們學(xué)生服務(wù)。粉筆教會(huì)了我們很多知識(shí)。從一年級(jí)的拼音到如今的英語，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈懼�，毫無半點(diǎn)怨言，大有前赴后繼的.精神。我頓時(shí)想起一句話：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白*筆霄染白了老師的頭發(fā)。想到這里，我心里霎時(shí)酸溜溜的。

　　粉筆的行動(dòng)，使我非常感動(dòng)。不只是粉筆，人也是一樣，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上，凡要我們努力，就可以換回成功的喜悅；只要我們肯付出，肯提高，那么我了么一定能印上成功的腳印。

　　現(xiàn)在，我們正在踏上成功的征程，當(dāng)然，成功之中是有失敗的，只要用心克服困難，成功對(duì)我們來講只有一步之遙。

　　努力吧，成功就在眼前。

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