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難忘的啟蒙老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的啟蒙老師作文1
說到“我的啟蒙老師”，我馬上就想到了一、二年級教我們語文、數學的徐老師、洪老師，三到六年級教語文、英語的張老師、汪老師，教美術的小俞老師，還有體育老師盧老師。
但我覺得最有趣、最讓我難忘的還是我的英語輔導老師Ivy。我在博爾外語上英語課的時候，英語老師是個年輕的女老師，英文名叫“Ivy”。她的'頭發(fā)有點短，不過比“蘑菇”頭長點，戴著眼鏡。她對我們很好，從來不罵我們。不管我們多么調皮，她也不生氣。我們如果有不明白的地方，她就會耐心地為我們講解。Ivy老師對我們很好。因為我讀六年級，其他同學都是初中生，我有許多不知道的地方。
記得一次學“現(xiàn)在完成時”，她講完后，再仔細地逐個問我們懂了沒。問到我時，我顯得似懂非懂，她就又給我們詳細講了起來，還舉了許多例子。這一回我們仍然沒怎么明白，她繼續(xù)講解起來，后來我們終于弄懂了，真的覺得心里欠了她一樣。她上完課經常和我們一起玩游戲。記得有一次，我們很快完成了課上的內容，老師讓我們來玩一個游戲：“愚驚人”。我們四個人分成兩組，我們抽好簽后，和我一組的那個男同學要用畫畫的方式表示：擠牛奶，他黑板上畫了一頭奶牛，但沒有畫擠奶工人。
我說：“奶牛？”“錯！”“牛？”“錯！”到底是什么呢？我百思不得其解，他見我猜不出，就重新畫了一幅圖：圖一：兩個人在擠一只鳥，鳥快被擠扁了；圖二：一瓶牛奶，上面寫著milk。我恍然大悟，立刻猜出了“擠牛奶”。我們隊就加了一分。輪到對方時，她們是用英語描述“菜市場”。一個表演的同學想了一下說：“Buyvagetables”。猜的同學想不出來。另一個描述的又說了一句：“place”，對手還是猜不出來。最后，時間到了，我們得一分，另一對得零分，我們1:0勝出。Ivy老師還會讓我們在游戲中學習單詞。在一節(jié)課上，Ivy老師讓我們學十二個月份。雖然我們早就學了，但可能還是沒記清，容易混在一起，老師讓我們玩了一個游戲，說“4月”“8月”時不說單詞，拍一次手，說到“12月”時拍兩次手，下個同學說月份。游戲開始后，老師一開始就說了三月，我還沒反應過來就出局了。經過第一次，我吸取了教訓，一直堅持到了最后，只剩下我和另一個同學了，但最終我不小心把“9月”說成了“11月”，得了第二名。因為這個游戲，使我們加深了對月份的記憶。
在Ivy老師的課上我還學了許多沒學到的東西，過去時、過去分詞、現(xiàn)在完成時等等，上她的課真的很有趣。我永遠難忘我的啟蒙老師Ivy。
難忘的啟蒙老師作文2
在小學的六年生活里，我一共經歷了五位班主任老師，給我留下深刻印象的是我的啟蒙老師——馮老師。
他那時38歲，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一個大大的鼻子，我們私下里個馮老師起了一個外號叫："大鼻子"。他本人對這個外號沒什么意見，嘿嘿。馮老師還有一個厚厚的嘴唇，最有意思的是，馮老師的頭發(fā)一根根精神抖擻的直立起來特別像一把刷子；馮老師走起路來像軍人一樣，腰挺得筆直筆直的，頭抬抬得高高的，說話的語氣鏗鏘有力。他的臉上從有一絲笑容，讓人看了很溫暖。就這樣一位好老師，他所做的那件事，讓我們大吃一驚，是我們萬萬沒想到的`！！！那是一個風和日麗的一天，一切都很平靜，有句話說的好：暴風雨來臨之前，總是平靜的。班里的同學們有的寫作業(yè)、有的看書、還有的掃地只有幾個同學在玩耍，一切看起來都是那么的井井有條。就再這時，突然發(fā)生了一件令人意想不到的事，劉興雨同學和張鴿同學不小心把玻璃打破了，這一切發(fā)生的太突然了，同學們都愣住了，好一會兒，大家才從震驚中清醒過來。馮老師聞聲而來看到地上的玻璃渣，皺了皺眉頭，像是在隱忍什么。果然，馮老師大發(fā)雷霆，不分青紅皂白的把我們批評了一頓，更讓人想不到的是馮老師居然讓我們全班同學去罰站，而且，是站在學校的最前面。過往的同學們對我們指指點點，用異樣的眼神看著我們。有的同學同情我們、有的同學幸災樂禍的看著我們這時，天空中下起了蒙蒙細雨，好像是老天在替我們打抱不平，覺得我們很冤枉。回到班里，男生們一個個在生悶氣，而女生們則泣不成聲，全班沒有了往日的歡聲笑語，班里有一種悲憤的情緒。這是，罪魁禍首笑瞇瞇的走進班里，在我看來，那是幸災樂禍的笑。馮老師滿意地看了看我們，說了這樣一番話："知道我為什么讓你們都去罰站嗎？這是一種磨練，磨練你們的心理承受能力。你們要知道，在今后的日子里你們將面臨各種困難，你們要有勇氣的面對它、去戰(zhàn)勝它。記住，沒有過不去的坎。只是需要時間罷了。"馮老師語重心長的一番話，使我們恍然大悟，更使我們感動。在今后的日子里，在遇到困難的時候，我時常想起馮老師，想起馮老師的那番話。每次一想到這些，我就有勇氣戰(zhàn)勝困難。
馮老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切。
難忘的啟蒙老師作文3
在六年的小學生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。
史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我小學生涯中留下了一筆絢麗的色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！
我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由于我的自卑和缺乏自信，導致自己坐在一個偏僻的座位里，被老師忽略了，成為了一個無名的“丑小鴨”。那個時候，我是多么渴望自己能得到老師的信任和鼓勵啊！但由于我的性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當您成為我們的`任教老師后，您的第一縷關愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環(huán)境下學習，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認真學習。我感受到了，當時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關懷，。
不久，在一節(jié)英語課里，您讓要我朗讀英語課文給同學們聽。當時，全班45個同學的眼光齊刷刷地望著我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤著。就在那一刻，您向我投來一個溫和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀著我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇氣涌進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨后，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動著全班同學都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，蕩漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，說不出什么話來，心中的感動油然而生！課后，您找我談話。您撫摸著我的額頭，親切地說：“譚淑穎，上課要大膽發(fā)言，老師不會吃人的。其實，學好英語并不難，首先要鍛煉膽量和口才。今后積極發(fā)言，就算回答錯誤也沒有關系，你能答應老師嗎？”聽著老師如此可親的教導，我怎能讓她失望呢？于是，我毫不猶豫地點點頭。
在以后的課堂里，我經常舉起手回答問題，也多次受到老師的表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學習上的極大進步，讓大家都大為驚訝！后來，我的英語成績保持著名列前茅，也成為了英語科代表。
我的成功，我的成績不是來自于您的教導和鼓勵嗎？
桃李滿天下，英才遍神州啊！ 簡評：有一種感動叫關注，有一種幸福叫遇見！
難忘的啟蒙老師作文4
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙小學叫黃埔小學，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設備……在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。
Our teacher
我們的班主任——吳老師，文質彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！
陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每周進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。書中天地闊，歲月不待人。”怎么樣？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領會了含義。陳老師的.這種方法很有效，我們已經養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習慣。
徐老師，教我們English，她的普通話雖然說得不標準，但英語說得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅持呢！
我們給老師的最好的禮物
老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自愿陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！
老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特區(qū)報》、《深圳晚報》和《深圳特區(qū)教育》發(fā)表，徐維黛曾在《小學生作文集》中發(fā)表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優(yōu)異的成績向老師匯報吧！
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