我與賞識有約作文大全4篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我與賞識有約作文，歡迎閱讀與收藏。
我與賞識有約作文1
你也曾被別人賞識過吧！雖說這件事你沒做最好，可是你還是得到了別人的表揚對吧！當你接受到別人表揚時，十分開心想在做好一點是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由媽媽的激勵才能做成。
比如小時候學騎自行車、學滑旱冰……這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識。
記得小時候我騎的自行車都是四輪的，前面一個輪、后面三個輪。看著別人騎著兩輪自行車，騎的飛快我很羨慕。我也想學騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個輔助輪子拆了。終于也開始了學騎自行車的旅程，剛開始我一騎上自行車，自行車就像是跟隨我作對似的左搖右擺險些摔下來。幸好是車倒人未倒，“好險啊！”我心想到。這時，媽媽來看我學騎自行車的的成績，媽媽一來我的心就緊張了起來，本來就沒學會的'我，把車龍頭左搖右擺，又險些摔下來。媽媽來到我的身邊撫摸著的我頭對我說：“別緊張，慢慢來。在加把勁，就快學會了，加油！”我聽了媽媽這話，我又繼續努力加了一把勁，終于，把自行車學會了。
還有一次，爸爸在我生日時，送給我一雙，我夢寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的舊旱冰鞋有點不太一樣，它的輪子比前的輪子更滑了，讓我一下子無法適應，我第一次穿上它時，就摔了個四腳朝天。這時，爸爸來了他把我扶了起來，然后，他幫我把身上的土拍了拍，跟我說：“摔了跤不要氣餒，要吸取教訓，繼續加油！”在爸爸的鼓勵下我終于適應了我的新旱冰鞋。
在人生中一個人少不了別人的賞識和表揚，當得到表揚時不能驕傲自大，畢竟你還不能做得最美、最好。
我與賞識有約作文2
你已經被別人欣賞了。雖然你在這件事上沒有做到最好，但你還是得到了別人的表揚，對嗎？當你收到別人的表揚時，你很開心，想做得更好，不是嗎？我也不例外，因為我現在做的很多事情都是在媽媽的鼓勵下做出來的.。
例如，當我還是個孩子的時候，我學會了騎自行車和溜冰.這些東西對我父母的欣賞是必不可少的。
記得小時候我的自行車都是四輪的，前面一輛，后面三輛。我羨慕看別人騎兩輪自行車，騎得快。我也想學騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個輔助輪拆了。終于，我開始了學習騎自行車的旅程。剛開始，我一上自行車，它就好像跟著我，差點掉下來。幸好車沒有倒，“好險！”我突然想到。這時，我媽媽來看我學習騎自行車的成績。媽媽來了，我的心開始緊張。我左右搖晃水龍頭，差點掉下來。我媽過來撫摸我的頭，對我說：“慢慢來。再努力點，很快就學會了，加油！”聽了媽媽的話，我繼續努力，終于學會了自行車。
還有一次，我過生日，爸爸送了我一雙新的旱冰鞋，我夢了好久。它和我的舊旱冰鞋有點不同。它的輪子比前幾個更光滑，讓我一下子無法適應。當我第一次穿上它們時，我站了起來。這時，我父親來了，他把我抱了起來。然后，他拍拍我身上的土，對我說：“跌倒了不要氣餒，吸取教訓，繼續加油！”在父親的鼓勵下，我終于習慣了我的新旱冰鞋。
在生活中，一個人不能沒有別人的欣賞和贊美，一個人在被贊美的時候不能傲慢。畢竟不能做到最好最好。
我與賞識有約作文3
欣賞對每個人都是不可或缺的。它是信心和勇氣的催化劑，也是治療愚蠢的良藥。其實世界上沒有所謂的愚蠢的人。他們也有自己的優缺點。他們缺的不是智商，而是欣賞。說到這里，我不禁想起了自己。當時因為欣賞教育，剛走出學習的低谷。
初三上半學期，我的數學成績很差，每次都只能取得好成績。當時我聽不懂，盡管考前我已經好好學習了。為什么考試成績一次次讓我失望？我幾乎完全失去了信心。每次考完試都拿著試卷給父母看。我以為我媽會狠狠罵我一頓，沒想到我媽態度這么溫和。她不但沒罵我，還跟我仔細分析修改了錯題。
盡管如此，我仍然不能提高我的成績。這一天，我又拿了一張只考過的試卷回家了。我媽媽把我叫進房間。關上門的時候，我想：“結束了。媽媽一定是開始打架了。”但是，我媽沒有那么做。她給我講了數學，講了她對數學的看法，講了她學數學的心態，講了她對學數學的理解，講了她之前的學習。并且鼓勵我不要著急，一定要腳踏實地，一步一步往前走，一定要有信心，因為我很聰明，有媽媽的幫助一定能學好數學。在媽媽的鼓勵下，我下定決心下次一定要考好。我又開始滿懷信心地學習數學了。真的，慢慢的'，成績提高了很多，好幾次考了100分。
現在學習奧數遇到了一些困難，媽媽會陪我分析。每次想不出題目，我媽就開玩笑說：“沒關系。之前奧數沒考好。只要你努力學習，我知道你下次會做得更好。不要氣餒！”
欣賞是一種美好的教育方式。能讓人重拾信心，鼓起勇氣。在媽媽的鼓勵下，我快樂地長大了。我會加倍努力，取得更好的成績來回報媽媽的培養。
我與賞識有約作文4
賞識，每個人都不能少。它是信心與勇氣的催化劑，是醫治愚笨的良藥。其實，世界上根本沒有什么所謂愚笨的人，他們也有各自的長處和短處，他們缺少的不是智商而是賞識。說到這，我不禁想起了我自己，那時的.我也正是因為受到賞識教育才走出了學習的低谷。
在三年級上半學期，我的數學成績很不好，每次都只能得良好。當時的我想也想不明白，明明考試之前都好好復習過了，為什么考出的成績一次又一次令我失望，我幾乎完全失去了信心。每次考完后我都膽戰心驚地拿著試卷去給爸爸媽媽看。本以為媽媽會狠狠得罵我一頓，沒想到媽媽的態度很溫和。她不僅沒罵我，還和我把錯的題目仔細分析、訂正。盡管這樣，我的成績還是上不去。這一天，我又拿了一張僅考了及格的試卷回家。媽媽把我叫進了房間。關門時我在想：“完了，媽媽一定是開打了。”但是，媽媽沒有那樣，她與我講起了數學，對數學的看法，學習數學的心態，還有她學習數學的感悟，以及她以前的學習情況。并且鼓勵我不要著急，必須腳踏實地一步一步往前趕，還要我有信心，因為我很聰明，在媽媽的幫助下是一定能學好數學的。在媽媽的鼓勵下，我暗下決心，下次一定要考好。我又充滿信心開始了數學的學習。真的，慢慢地，我的成績好了許多，還有幾次考到了100分。如今，我的奧數學習也遇到了一定困難，媽媽還是會陪我一起分析。每次做不出題目，媽媽還開玩笑說：“沒關系，我以前奧數成績也不好，只要你盡力學，我知道你下次會做得更好。不要泄氣啊！”
賞識是一種美好的教育方式。它能使人找回信心，鼓起勇氣。我在媽媽的鼓勵下快樂成長。我會加倍努力，取得更好的成績報答媽媽的培養。
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