回首作文

（精選）關(guān)于回首作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于回首作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于回首作文1

　　“啪”的一聲，一沓厚厚的練習(xí)冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學(xué)的肩似乎都跟著抖了一下。

　　六年級的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個(gè)角落。每個(gè)人都為了自己理想的中學(xué)努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。

　　每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。

　　“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席卷過來，“你們不是不用心么，那好，一會(huì)中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷。”她頭上的烈火燒著的同時(shí)，也點(diǎn)著了同學(xué)們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點(diǎn)玩的時(shí)間也被壓榨，您還想怎么著啊!

　　老師看著我們一副副無動(dòng)于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。

　　一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動(dòng)，同學(xué)們都在座位上一動(dòng)不動(dòng)地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面。“還有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購?fù)習(xí)一下?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調(diào)降了下來，語重心長的'對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……

　　我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺抱抱他的沖動(dòng)。

　　老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學(xué)的名字。”有幾個(gè)人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。

　　我們都用生平最認(rèn)真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學(xué)的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。

關(guān)于回首作文2

　　每當(dāng)回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。

　　整理書櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊，相冊的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。

　　翻開相冊，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶；往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時(shí)的我，那是……后來是弟弟，他的.臉永遠(yuǎn)是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠(yuǎn)是那么甜美美的，他的眼睛永遠(yuǎn)是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠(yuǎn)看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了？好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊中了……

　　想想，小學(xué)畢業(yè)已有三年了，那本同學(xué)錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個(gè)學(xué)生和數(shù)十個(gè)老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當(dāng)年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學(xué)們給我的留言了，我一直很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復(fù)復(fù)，改了又改，直到初一的時(shí)候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個(gè)同學(xué)的生日，我都要發(fā)個(gè)短信祝福她。如今再翻同學(xué)錄，注意的已不再是這些了，而是每個(gè)人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個(gè)叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對不起，我一直沒注意到你，因?yàn)槟愠煽兤狡剑恳驗(yàn)槟闶莻�(gè)假小子？還是因?yàn)槟恪�…不不，這些都不重要了，還好，從現(xiàn)在開始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時(shí)我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學(xué)錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學(xué)生活和同學(xué)！

關(guān)于回首作文3

　　“哇……好冷啊！”我不由得縮緊了脖子，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地武裝了起來，跨著小步子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地前進(jìn)著。嘿！看那街上的行人，一個(gè)個(gè)都像剛從南極旅行回來似的，更可笑的是，你仔細(xì)看他們的背影，活像一只只忙碌的企鵝在找尋食物呢！突然，我的目光停住了，在那邊等車的人不是爸爸嗎？一縷裊裊的青煙從他拿著香煙的左手徐徐升起，右手自然地揣在兜里，目光停留在西邊筆直公路的盡頭，我繼續(xù)前進(jìn)著。近了，漸進(jìn)了，更近了。我甚至可以看到他稀疏的頭發(fā)，可以看到他焦急的神情，也可以看到他臉上密集的皺紋。

　　“爸爸的確是老了。”我嘆息道。他也看見我了，我從他明亮而又深邃的眼睛中看見了一束喜悅的光芒，我沒有對他說什么，他也一樣，而是用那深沉和藹的目光送我跨過了筆直的公路。我的行程仍在繼續(xù)著，可我又似乎莫明地多了一些期待。“這么冷的天，爸爸一定和我一樣冷得瑟瑟發(fā)抖吧！”可我現(xiàn)在的情況卻比他好，走在路上取暖比站在路上取暖強(qiáng)多了，可事實(shí)上他為了養(yǎng)家糊口他沒的選擇。

　　唉！該死的5路汽車為什么還不來呢？這樣爸爸就可以少受一點(diǎn)風(fēng)欺雪壓了。隨著這樣的.心理，我微微地轉(zhuǎn)過了頭去，還是那樣的青煙裊裊，還是那樣焦急的神情，還是那樣寒冷的氣氛。爸爸那艱難的歷史又展現(xiàn)在了我的眼前：爸爸年青時(shí)就背井離鄉(xiāng)，出外謀生，受了不少苦。

　　吱……一聲鳴笛打破了我的思緒。“一定是車來了，一定是。”我急忙轉(zhuǎn)過了頭去。的確是一輛路車，可爸爸卻站在那里無動(dòng)于衷。唉！一定不是5路車。我遺憾地轉(zhuǎn)過了頭去，又繼續(xù)無精打采，心事重重地前行著。不知何時(shí)一縷微光灑向了我冰冷的軀體，大地似乎也明亮了許多。是太陽，是太陽升起來了。我歡快地又一次轉(zhuǎn)過了頭去。那縷縷的青煙不知何時(shí)已隨風(fēng)飄散，那惆悵的神情不知何時(shí)已拋到了九霄云外，那熟悉的身影不知何時(shí)已隨著奔馳的5路汽車踏上了新的旅途。

　　仍是那熙熙攘攘的等車的人群，仍是那令人期盼的5路汽車，我卻面帶幸福地微笑，加快了行程的步伐。

關(guān)于回首作文4

　　往事總在我的腦海里浮動(dòng)，看似不平靜的心海總會(huì)波瀾起伏。驀然回首過去的日子，我忘不了，更忘不了那一幕。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一個(gè)人失落地坐在小區(qū)花園的石階上。冷風(fēng)無情地拍打著我的臉頰，先前還是刺骨的感覺，現(xiàn)在已沒有了知覺，耳旁聽到的是風(fēng)吹動(dòng)試卷的聲音，還是我低低的'的抽泣聲，我已分辨不清。

　　我深深地低下了頭，不敢直視那個(gè)驚人的大紅數(shù)字，只是呆呆地望著滴在手上的淚水，任憑它順著皮膚的紋路流下，然后落到地上。

　　天色漸暗，我終于邁著沉重的步伐，緩緩走向家中。當(dāng)我滿是絕望又懊惱地將八十八分的試卷交給母親時(shí)，我多么“渴望”她能罵我一頓，痛痛快快的那種。可是，她沒有，她只是輕輕地將試卷遞回給我。我疑惑地望著她，突然覺得母親像個(gè)陌生人，一時(shí)沖動(dòng)的我莫名其妙地喊出：”老師不關(guān)心我，同學(xué)不安慰我，你也不在乎我了，你們都不愛我了！”

　　母親無言——

　　夜深了，我躺在床上，卻難以入眠，耳邊的鐘“滴滴噠噠”的單調(diào)地走著，埋怨，痛苦，悲傷頓時(shí)涌上了我的心頭：這十年來，難道母親對我來說是一個(gè)陌生人？

　　我靜靜地思索著。

　　忽然，一絲光亮透了進(jìn)來，我趕緊閉上眼——門開了。是誰？爸爸？不會(huì)的，他不在家，難道是母親？

　　我仍是緊閉雙眼，但卻隱約地聽見她那緩緩的呼吸聲。她靜靜地坐在我的床邊，碰了碰我的被子，輕輕地。然后她并沒有離開，而是坐在床邊，久久地陪著我。我仿佛感覺到那關(guān)切的眼神好似一縷陽光直射我的心房，溫暖了我冰冷的心。那是多么熟悉的感覺啊！這十年來，母親對我來說是一個(gè)一直在乎我、愛我的人。

　　我甜甜地入夢了。清晨醒來，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：寶貝兒，一次失敗并沒有關(guān)系，人總會(huì)失敗的，但千萬不要失去信心，加油！你是最棒的！一縷陽光透過窗簾灑在字條上，那字條頓時(shí)變得金光閃閃。

　　驀然，我覺得母親像那陽光，好暖。

　　那縷陽光并未像夏天的烈日耀眼，可卻像冬日的暖陽那樣溫暖無比。一路走來，母親就這樣默默地給我關(guān)愛，讓我重拾信心，重拾希望，而我卻總是視而不見。

　　驀然回首，母親的那份愛依舊。

關(guān)于回首作文5

　　面對滾滾江水，歷朝歷代都會(huì)經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。

　　現(xiàn)已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。

　　屈原起身欲投江。可他突然住了身。若我被認(rèn)為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。

　　此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

　　秦一統(tǒng)六國。國之興旺，可計(jì)日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負(fù)，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負(fù)，定愿助您.”君許之。

　　是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠(yuǎn)視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。

　　君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。

　　原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。

　　此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對朝中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。

　　次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧。”“陛下臣以為屈大人是有意保護(hù)他的.國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。

　　此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。

　　欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負(fù)卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。

　　突然一縷強(qiáng)光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。

　　面對滾滾江水，屈原縱身投江。

關(guān)于回首作文6

　　不知是哪年哪月的一天，剛剛走出校門，便聽到身后傳來一聲：“小姐姐……”我狐疑地轉(zhuǎn)身一看，原來是一位二、三年級的小姑娘。她怯怯地低下頭，小聲地說：“老，老師叫我們做一張書簽送給一個(gè)陌生人，說是要用自己真誠的心讓別人收下它……”我輕笑，問：“能讓我看看么？”她似乎突然興奮起來，猛地抬頭，正對上我的眼，那雙眼里，有喜悅，有驚訝，有感激，就如一潭清亮的湖水，毫無雜質(zhì)，仿佛是一顆透明的心……

　　她見我如此盯她，有些不好意思，隨即說了聲：“謝謝。”原本極其平常的一句謝謝，在我聽起來卻如天籟之音一般：雖然我并無惡意，但是如此放心地向陌生人吐露出心聲，被別人如此地信任，我真的萬分感動(dòng)。她的'樣子，不，不是模樣，而是那些話語，那雙眼睛，已深深烙在我心里。

　　“小姐姐……”我回過神來，對她抱歉地笑笑，只見她已經(jīng)拿出書簽，捧在我面前，熱切地望著我。我低下頭，看著這張小小的書簽，雖不精美，卻很細(xì)致：一張長長的樹葉，點(diǎn)綴了許多紅色的小圓斑，細(xì)細(xì)的紋路清晰可見，還有一股淡淡的清香。我不禁吃了一驚：小小的她，還真會(huì)挑選啊。她看到我一直在看書簽，小心翼翼地問道：“你不喜歡嗎？”她的眼神開始不安，甚至，有些害怕。

　　我怎么會(huì)忍心傷害她？我并不缺書簽，但這不只是書簽，更是一份信任和托付。搖了搖頭，我說：“怎么會(huì)呢？我很喜歡，謝謝你。”她受寵若驚一般，眼里閃爍著無限的驚喜。我接過書簽，剛想問她名字，她卻低下頭，囁嚅地說：“我……小姐姐，我要回家了，再見！”她抬頭，燦爛地笑著。

　　頓時(shí)，我的心被猛揪了一下：這份笑容，是何時(shí)從我臉上消失的呢？殊不知，淚已落下，晶瑩如鉆石，如她那顆閃亮的心……

　　若干年過去，曾幾度回首，看見過同學(xué)的心，老師的心，朋友的心，親人的心，唯獨(dú)不見了那顆閃耀著萬丈華光的鉆石般的心。

　　光陰飛逝，再回首，猛然醒悟，自己所丟失的，不正是那雙清澈的眼和那顆沒有瑕疵的心嗎？這樣的回首，沒有驚喜，只有濃濃的悲哀。

　　再回首，命運(yùn)的年輪，卻不再回返。

關(guān)于回首作文7

　　感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段段無悔的緣分。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我在一篇日記中這么寫到：“在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么的美好愜意，那么和諧，那么溫馨。我牽著你們的手，一路向前。”有時(shí)，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最重要的是有你們在身邊。感謝你們——我的父親，我的母親。

　　曾經(jīng)，還記得每年為你們制作的生日禮物，即使它們看起來是那么幼稚單調(diào)，你們也欣然接受，甚至把我隨意畫的一筆，寫的一畫，都小心翼翼地珍藏保留。

　　曾經(jīng)，爸媽還是我生活中的焦點(diǎn)，你們的一言一行我都會(huì)細(xì)細(xì)琢磨。語氣沉重了，便猜想是不是你們遇到煩心事了，于是我就學(xué)著小大人的模樣哄你們開心;步子遲緩了，便猜測是不是身體又不舒服了，于是手忙腳亂地給你們找藥。曾經(jīng)……

　　當(dāng)我的羽翼逐漸豐滿，思想慢慢獨(dú)立時(shí)，我天真地認(rèn)為：真情無須感恩。于是，我停止了手中為你們寫生日賀卡的筆，我去掉了話語中從小掛在嘴邊的“謝謝”，我也省去了每天回家的溫暖一抱，甚至忘記了所有曾經(jīng)對你們愛的表達(dá)，故意裝作對你們的愛視而不見，有時(shí)候還會(huì)面紅耳赤與你們爭鋒相對。但父親母親，你們卻一如既往的對我關(guān)愛備至。此時(shí)此刻，我不由得心生疑惑，向自己發(fā)問：你是不是有些冷漠?

　　其實(shí)不然，在學(xué)校里，我早就學(xué)會(huì)了感謝朋友，偶然的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)點(diǎn)頭，都回在我心中漾起甜蜜的漣漪;在學(xué)校里，我也學(xué)會(huì)了感激老師，一次演講，一張證書，一個(gè)獎(jiǎng)杯，我都能聯(lián)想到老師眼里的希望與渴盼。而這兩個(gè)人，一旦回到家，就會(huì)被我丟棄在陰暗潮濕的角落里，獨(dú)自黯然神傷。

　　直到有一天，我放學(xué)回家，看見媽媽在翻看我的相冊，里面記錄著我從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于看得太入神，以至于沒發(fā)覺我的到來。我靜靜地站在門邊，看著她時(shí)而微笑，時(shí)而認(rèn)真端詳?shù)?神情，心里不禁涌起一股酸酸的感覺，里面夾雜著媽媽眼角泛起的絲絲皺紋還有些許白發(fā)。呆呆地佇立著，當(dāng)媽媽抬頭望向我的剎那間，似乎什么東西猛然觸痛了我的心，有一種奇怪的東西開始慢慢蘇醒了。

　　原來，我曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到溫暖的時(shí)刻。

　　如果我的身影是一片孤帆，那他們的目光就是遼闊的大海;如果我的夢想是白云，那他們的真愛就是廣袤無垠的藍(lán)天。我哽咽了……

　　朋友啊，請回頭注視你的父母，細(xì)細(xì)品味他們給予我們的愛吧!

關(guān)于回首作文8

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。

　　夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業(yè)，不知不覺中時(shí)針已經(jīng)走過了四格。母親不時(shí)便來催我：“作業(yè)好了嗎?都幾點(diǎn)啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，我忍不住向母親發(fā)火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進(jìn)了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎么會(huì)的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會(huì)把我喊去做作業(yè)，然而并沒有。

　　半夜起床，準(zhǔn)備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)母親坐在書桌前做著題目。或許是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會(huì)做了。”我條件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。

　　很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的過程，是她冥思苦想了數(shù)個(gè)小時(shí)的成果。這時(shí)，我瞥見了母親的白發(fā)，一根根的，隱藏在烏黑的頭發(fā)中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了，這種李白《將進(jìn)酒》中寫的.那樣，“朝如青絲暮成雪”。我知道，母親那灰白的頭發(fā)皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。

　　回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白發(fā)，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會(huì)到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。

　　早晨出門上學(xué)，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那里，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時(shí)，我隱約看見她的眼里和我一樣噙滿淚水。

關(guān)于回首作文9

　　在走過一段人生之路的旅程后，人們總會(huì)停下自己的“腳步”去回首屬于過去的那段往事。在回首的過程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。

　　回首剎那間，你看到了什么?曾經(jīng)的傷痛、快樂、離別、?或許你會(huì)重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。

　　回首剎那間，你看到了什么，或許在此時(shí)一段憂傷的音樂，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過的每一個(gè)“字符”，這張寫滿了生活經(jīng)歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。

　　回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過去了，卻還要停留下來去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。

　　生活中我們要學(xué)會(huì)面對，敢于面對，其實(shí)回首的剎那間也是一種面對，你可以再回首往事的過程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過程，幸福源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂，也可以享受憂愁。

　　回首剎那間，我的思想停息在過去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠(yuǎn)方眺望的眼睛，停息只是對過去的一種漠然回首，嘆息只是對過去往事的一種心靈自責(zé)或者安慰。

　　又是一個(gè)路口，你停下來，不經(jīng)意的一次回首，看到走過來的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進(jìn)。

　　回首剎那間，我看到的是過去的.一段歷史，那段被歲月洗滌過的歷史，時(shí)間如梭，過去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個(gè)屬于記憶的歷史畫冊中。不時(shí)的你會(huì)拿起來細(xì)細(xì)的品味，感知其中的滋味，再戀過去的那段歲月。

　　回首剎那間，只是瞬間的一個(gè)過程，在這個(gè)瞬間的過程中，或許只是迷離于過去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。

　　回首剎那間，我只是在等待下一個(gè)希望路口的出現(xiàn)，以邁開自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過往人生的歷史。

關(guān)于回首作文10

　　經(jīng)過又一個(gè)365天的歷練，我已經(jīng)走過初二，即將邁進(jìn)初三的門檻。而這初二的一年，似乎波瀾不驚，卻也漣漪微蕩。

　　初二上學(xué)期，我的成績出奇的不穩(wěn)定，讓人摸不著頭腦。前兩次考試排名在班級50之前，第三次卻跑到了50之外，而最后一次又進(jìn)了前30。我卻對此一清二楚——沒用心唄！這可急壞了老爸老媽，多次對我進(jìn)行恐嚇戰(zhàn)術(shù)，可我卻還是老樣子。于是他們又對我進(jìn)行說教：“學(xué)吧，要是考不上高中，得花多少錢哪，又不是沒有前車之鑒，你看某某某考得多好，學(xué)吧，學(xué)吧，學(xué)吧……”真可謂借事喻理，生動(dòng)形象。而我照樣不為所動(dòng)，該玩玩，該吃吃，就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那個(gè)悠哉呀！把老爸老媽急得像熱鍋上的螞蟻。可讓他們沒想到的是，初二的最后一次期末考試，我“蹭”的一下進(jìn)了全班前30，全校109，于是他們又笑得合不攏嘴了。但還不忘告誡，我尚有潛力可挖！

　　老師嘛，抓得也很緊，并且還帶給我們一種緊迫感，光是中考誰誰誰考上了，多么多么興奮；誰誰誰沒考上，多么多么悲傷，就把我們嚇蔫了。于是乎開始安心學(xué)習(xí)，每天都是“低頭，學(xué)習(xí)，閉嘴，開抓。”緊張的`學(xué)習(xí)氣氛彌漫在整個(gè)班級里，讓人不由得快些，再快些！我不由得“仰天長嘯”，大有感慨地曰道：“初中就是初中，和小學(xué)不一樣啊！”好朋友們聽到后，當(dāng)場就暈菜了幾個(gè)，還有幾個(gè)強(qiáng)忍住笑意，拍了拍我的肩膀，說：“孩子，這你不說我們也知道啊！”

　　第二學(xué)期，我真正懂得了學(xué)習(xí)的重要性，懵懂地感覺得到自己的變化，應(yīng)該是更懂事吧。都說初中是養(yǎng)成教育，只這一年，我就養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，比如每天不學(xué)習(xí)就像缺點(diǎn)什么，學(xué)習(xí)已然成為了一種習(xí)慣。

　　看書上說，青春期的孩子如何如何叛逆，可我感覺我還不錯(cuò)嘛！雖然這樣說有點(diǎn)兒厚臉皮，但每次媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，我都一聲不吭，在心中強(qiáng)忍住那股怒火，直至其消失為止。我感覺我已經(jīng)很乖，很懂事了，或許這是青春期的自以為是。

　　上學(xué)期的懶惰帶來一塌糊涂的成績，使我痛定思痛狠下決心，可以說有點(diǎn)臥薪嘗膽的悲壯，終究換來了下學(xué)期的好成績，雖然剛開始不怎么好，但最終期末考試我取得了驕人的成績，這都緣于我的奮起、拼搏和努力啊！

　　走過初二，我整個(gè)人都變了，仿佛是脫胎換骨，改頭換面了，身心煥然一新，成熟了許多。我相信有了這一年鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和那顆成熟的心，我的初三會(huì)更加順利，更加暢通無阻！

關(guān)于回首作文11

　　時(shí)間總是匆匆。風(fēng)無形，水無蹤，日子總是從指縫間溜走……

　　變化，好多，好滿，讓人，讓人喘不過氣。壓抑的天，烏云獰笑，該進(jìn)還是該退，沒有彩虹來告訴我答案。憂傷掠過天空的臉，烘出不悅。留鳥群群，終是無言。心跳，耳畔縈繞，生命的氣息，終是無法遺忘的美好。

　　燈火闌珊處，還有誰在圓那千年的夙愿，如水涼夜，清風(fēng)孤鳴；星光點(diǎn)點(diǎn)，終是照不亮路途。皎潔月光，朱紗窗，秦時(shí)明月，顧菟在腹。枯藤繞了一圈又一圈的'期盼，可是等那柳兒抽出新芽？糾結(jié)，或是迷茫，此刻，融在寧靜的墨色夜空，一撮灰兒似的宛轉(zhuǎn)飄散。

　　星河耿耿，孤燈成眠，那太真仙子可重現(xiàn)羽衣霓裳？千古佳話，終是一場空。其實(shí)生活何嘗不是一個(gè)頑童，命運(yùn)的捉弄，在它看來不過是一個(gè)小小的惡作劇。摔跟頭了、碰壁了、傷心了、流淚了、失落了、絕望了、放棄了、失去了、從頭了、重復(fù)了、堅(jiān)持了、成功了……誰都不想成為悲劇的主角，我們只努力躋身為喜劇的主角。其實(shí)到了最后，還是一樣沒了。生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美，浪漫的泰戈?duì)柦o了我們一把鑰匙，揭開迷茫，摒棄追問，好好的，自由的，真實(shí)的，讓生命以最原始也是最美麗高傲的姿態(tài)棲息于大地，棲息在這蔚藍(lán)天空下，棲息在這繽紛花草旁，棲息在這宏偉高峰上，棲息在這淙淙細(xì)流中；去奔跑，去超越，去追求，那個(gè)最真實(shí)的自己。讓夢想重現(xiàn)花季，讓心靈原鄉(xiāng)，向著朝陽，用我們激情的吶喊去粉碎夕陽的惆悵。

　　花兒，不總是枯萎；水兒，不總是枯涸；鳥兒，不總是遷移。夢想永不凋零，它為每一個(gè)勇者提供機(jī)會(huì)與成功。就像那在爛漫山花中微笑的梅，美麗又不失圣潔，嬌柔又不失堅(jiān)韌，好一個(gè)梅花秉性。錚錚傲骨，寒風(fēng)與霜凍，雨雪與冰雹，都不能使它低頭，多么可人兒的精神與品質(zhì)。如果我們的生命也如烈梅一般，勇敢而熱烈，堅(jiān)韌而動(dòng)人，那么這世界將是多么的美好和自由。高昂著奮斗的基調(diào)，揮灑著犧牲的淚泉，豪情萬丈，成吉思汗也略遜一籌。這是何等的壯懷激烈，這是何等的雄奇豪邁。

　　驀然回首，身后是荊棘燦爛的微笑；仰望前方，眼前是一片光明青翠。偶爾回一次頭，會(huì)給你帶來別樣的感受……

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