做人的道理作文

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做人的道理作文實用[12篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的做人的道理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做人的道理作文實用[12篇]

做人的道理作文1

　　我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺?shù)念^發(fā)略顯蒼白，他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會了我許多做人的道理。

　　爺爺是一個非常節(jié)儉樸素的人，他總是那么節(jié)省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也舍不得一次吃完。有一次，我正在大廳里聚精會神地寫作業(yè)，爺爺一個箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎么能那么浪費呢？這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關(guān)掉了大廳的燈并幫我開了臺燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關(guān)燈干嗎？你沒看到我在寫作業(yè)嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長地說：“乖孫，我們要學會節(jié)約資源，你想想，如果每個人都浪費資源，那么地球資源將會耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認為爺爺很吝嗇。后來在一次“捐款獻愛心”活動中，爺爺把他平時的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什么要把你的'一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當省則省，現(xiàn)在別人有難了，我就不‘節(jié)省’了，應(yīng)該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺?shù)倪@句話依然銘記在我心中，每當我看到捐款活動時，都會毫不猶豫地把平時省下來的零花錢捐出去，獻出一份愛心。

　　爺爺不僅是一個節(jié)儉的人，他還是一個熱愛生命的人。爺爺用實際行動告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅持讀書看報，關(guān)心國事、家事、天下事；他堅持戶外運動，如饑似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立的初期，大風大浪都經(jīng)歷過了，每當遇到煩心事或苦惱的時候，爺爺總是說：“沒事，一切都會過去的。”這句話鼓勵我用樂觀向上的人生態(tài)度勇敢地面對生活，我將弘揚老一輩的優(yōu)良品格，做一個胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運動、不畏困難的人。

　　爺爺是一個平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導我不斷成長，爺爺，我愛您！

做人的道理作文2

　　她叫溫妮，是我們家的保姆。

　　她與母親同歲，是個菲律賓人，為了家庭來到了中國。當我見到她時，我絕不會相信她與母親同歲。母親仍保養(yǎng)得像一個花季少女，她的皺紋卻早已堆滿了眼角；母親的頭發(fā)仍是烏黑亮麗，她卻已是黑白灰相間了；而她那干瘦如柴的身軀，更讓我看著揪心。但唯獨那一雙烏黑透亮的眼睛讓我看到了她的精神與年輕。

　　剛聽父親述說她時，我覺得她是狠心的，又是可憐的，她有四個孩子正值孩童，她卻一人來到了這里。當和她相處了一段時間后，我感受到了她的極堅強的，并從她那兒看到了活力，也得知她從不渴求什么，只是盡力做好自己。

　　有客人的時候，她退居一旁。待客人走后，利落地收拾餐桌上的.“戰(zhàn)場”，而后再去吃那些殘羹冷炙。她從不嫌棄，更不會偷懶，因為這早已讓她滿足。

　　但那天晚上，我才對她真心地“刮目相看”。

　　那天因為上課的緣故回家較晚，見她一人在吃飯，便知母親定已吃過。她見我進門，便立即放下手中碗筷，忙將未動的菜肴端去熱了，并忙炒了一道我愛吃的蔬菜。吃飯時我和她簡單地聊著天，才知道她之前在菲律賓是一名老師，這讓我有些意外。心想，她一定很愛她的孩子們吧，因為我從她的眼中讀到了慈善。后來她問我，我的夢想是什么，是否想當一個醫(yī)生（在她們那醫(yī)生定是無尚高貴的吧）。我有些不好意思地搖了搖頭，告訴她我無法預料，但如果可以，我想成為一個設(shè)計師吧。

　　“一個設(shè)計師？”她激動極了，一下子抓住了我的手，又突然意識到自己太過于失態(tài)，松開手后，又輕輕地摸著我的手背，對我說：“孩子，你真的很優(yōu)秀，我十分羨慕你，你要知道，一個人活著就要活出自己的價值。你有夠好的條件，就一定要沖！”

　　我看到了她眼角的晶瑩的光，我感到了她粗糙而又溫柔的雙手，感到了她語重心長中的辛酸。也許我無法體會到她的感受，但她那顆熾熱的心讓我感到了溫情，讓我明白了那做人的道理。我微笑著告訴她，我會的。

　　人活著，就一定要活出自己的價值，如辛棄疾所說的“贏得生前生后名”！

　　不為困境阻擋，知道“人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作”的道理。

　　不懼怕生活中的困難坎坷，因為那是上天給你的考驗，讓你獲得人生的經(jīng)驗，不斷增加自己所不具備的才干，最終活出自己的價值！

　　她雖身份卑微，遠在異鄉(xiāng)，但她，教給我做人的道理。

做人的道理作文3

　　做人要學會做人的道理，做人的道理是非常重要的！如果你不講道理的話，你這個人的一輩子就因為沒有朋友而走向失敗！

　　我們還要懂得一個道理，我們不能在別人睡覺，學習，辦公等……時候打擾別人，影響別人做事！上課時專心聽講，在上課的時候不能打斷課堂記律，如果有一人打斷課堂記律一分鐘，在我們班就打斷了全班一人一分鐘，相當于打斷了全班八十八分鐘啊！八十八分鐘相當于一個半小時啊！如果耽誤兩分鐘，那就當誤了一百七十六分鐘啊！三個小時啊！這么多的時間就被你這么浪費了，花多少錢也買不來的！損了大家多長時間！

　　上課時不打擾別人學習！如果打擾別人一分鐘，日積月累，積少成多一天打擾別人一分鐘一年打擾別人三百六十五分鐘，這樣會落下多少功課，不但落下了自己那么多功課，還讓同學落下那么多功課，損人損己，還讓老師發(fā)現(xiàn)了又耽誤全班同學那么多分鐘，如果耽誤同學x分鐘，那么我們就當誤了八十八乘x分鐘。

　　同學們，我們要學會做人，學會做人了以后那么你已經(jīng)學會了人生學習過程中的.一半了。

　　哇！做人的道理真重要啊！

做人的道理作文4

　　卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時代，對于紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開云霧，在迷霧的繚亂中站定點亮世象之外的根本與道理？

　　若說生活是自然圖景，個人經(jīng)歷、人際紐帶的集合，那么道理或許就來源與個體觀察上的主觀歸納聯(lián)系。自然的運行中，洞察的是與日常起居相關(guān)的用度方法；交往的積累中，沉淀的`是為人立世的基本準則。我們在觀察生活萬象中構(gòu)建著社會標準，道德原則，并在經(jīng)驗的口授身傳中將生活的道理延續(xù)流長。

　　因此，生活萬象堆砌，其本身存在實則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”

　　然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無余的當下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物欲刺激？

　　“世界不過是思維的運作。”如何將客觀所融及之表象內(nèi)化為主觀世界的精神指引，或許各中關(guān)鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡(luò)厘清依賴深入思索。

　　這種思索，是對觀察到的世界的抽取脈絡(luò)、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與，表象終究只能成為理所當然的淺薄存在；富于啟發(fā)的萬事萬物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。

　　同時，我們也不應(yīng)忽視個體差異所帶來的結(jié)論偏差。世象本就各色各異，主觀價值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個人價值與生活表象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬于自己的取舍判斷。乃至攀援至去留無意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。

　　當然，還應(yīng)看到的是，無數(shù)人將個人價值定位于批判戾氣，觀察與取舍出社會的陰暗，情愿溺于泥濘而控訴出全體的污濁。由此，思索之后，觀察之中，不應(yīng)只是快意于一時宣泄，生活萬象，道理各色，我們更應(yīng)以主動面對，構(gòu)建未來的態(tài)度將無聲之理施就天下四方。

　　“超以象外，得其環(huán)中”需要深思的沉淀，呼吁理性建構(gòu)的回歸。

做人的道理作文5

　　有人嘆“聽了許多道理，仍過不好這一生。”認為人生真理難求。但也有人說，“做人的道理生活都教給了我們。”生活無言，我們?nèi)绾螐闹畜w悟為人處事之道？

　　古人有云“世事洞察皆學問，人情練達即文章。”為人處事之道滲透于生活的點滴，生活對我的教導有時如春雨潤物無聲，但更多時候以苦難挫折磨礪我們，生活教給我們的道理不像數(shù)理定律不可更改，不同的人，不同時代，都可能有不同的人生真義。正因其特征，我們要追尋人生真義，必須在生活中尋找。

　　尋找人生的道理，查閱書籍是絕對不夠的，我們應(yīng)該走近生活，熱愛生活，方能在生活點滴之間毫末之處窺得人生真義。

　　然而有人認為，人應(yīng)立鴻鵠志，有大作為，心中應(yīng)懷天下事，生活的`細枝末節(jié)中如何尋到人生大道理，不過是為人處事的小聰明，不足為道，誠然，尋找真理需要目光放遠，但更需要立足當下生活。抬頭看見了月光，低頭還要撿起六便士。沒有現(xiàn)實生活的理想只是一句空話。沒有“掃一屋”的辛勤，何來掃天下的擔當？

　　成大事不拘生活表象不過空想著的詭辯，真正的偉大者往往飽含對生活的熱愛。蘇東坡在繪畫時領(lǐng)會“成竹于胸”的創(chuàng)作內(nèi)涵，在烹飪中悟出“人間有味是清歡”的哲理。正因為他在任何境遇有對生活始終如一的熱愛，從生活中尋找真知，才能鑄高貴的品格與曠達的胸襟。若能對生活持有熱愛，踏實過每一天簡單平凡的生活，或也能如東坡一般，于苦難中品出樂味，在生活萬象中瞥見無形的人生真義。

　　縱觀當下，飛速發(fā)展的時代吹來了變革之風，而猛烈風勢同時壓彎了新一代青年的脊梁，吹散了對生活的熱愛。在快節(jié)奏生活的裹挾下，有人以“詩和遠方”的蜃景麻醉自己，脫離人生的現(xiàn)實土壤，有人于物欲中迷失，埋頭爭搶蠅頭小利，拋卻了更深層的追求。體悟為人之理當立足生活，以更純凈而去物欲的目光看待生活，懷理想，應(yīng)以當下生活的根基追求遠方。生活教給我們做人的道理，需要我們熱心而求。

　　心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。心中追尋茫遠的人生真義，懷熱情走到生活靜處微處，無聲之處，哲理之音殷殷作響。

做人的道理作文6

　　一個周五的早晨，我興致勃勃地來到學校，第一節(jié)課上完，我們就要去出操了。這一天天氣很好，萬里無云，大家都很興奮，心想著出操結(jié)束可以玩器材呢！

　　我們排著搖搖擺擺的隊伍來到操場，找到各自的位置就“立正”了。沒想到風很大，大家在寒風中瑟瑟發(fā)抖，有幾個“小個子”都快被風刮倒了。老師們趕緊組織熱身跑。雖說是熱身跑，卻也要繞著我們整個班級活動場地跑十幾圈。這樣下來，好多同學都出汗了，眾多同學跑得是又累又暈，我也不例外。不料，管出操的魯老師看我們跑熱了，又來了個突然襲擊——做廣播體操。可以說，魯老師是多年來管出操最嚴厲的一個了。沒辦法，大家只好耷拉著腦袋，回到自己的.站位上。

　　“一，二，三，四，五，六，七，八；二，二，三，四，五，六，七，八……”廣播體操音樂響起，我跟著節(jié)拍做起動作來，聽到最后一個八拍結(jié)束了，我松了一口氣，終于可以休息嘍！我轉(zhuǎn)過頭準備去整隊，魯老師湊到我耳邊輕輕地對我說：“你是管隊伍的吧？待會你們班留下來。”我剛想問為什么，可是一想到我們班剛跑完步的樣子，我就明白了，心里不覺有些難受。若是問我當時的心情是“酸甜苦辣咸”里的哪一種，我會回答是“酸”。

　　我苦著臉向李老師招了招手，示意讓他們別走。等別的班都走完了，魯老師讓我們排成四列橫隊，重做了一遍廣播操，我們做的時候他還在發(fā)火：“沒見過你們這樣的班級，做第二遍了還那么不認真，手都伸不直，你們這么懶啊！用力一點會致命啊？說你呢，穿藍衣服的男生……”這遍做完后，魯老師又兇巴巴地把我們沒做好的動作示范了一遍，看我們的站姿也一副弱不禁風的模樣，又教了我們一遍站姿。最后，當我們正要無精打采地排隊回教室時，他大聲地對我們說：“我不知道你們班哪一個人叫什么名字，我只知道你們共同的名字叫409！”聽到這話，我的心里不禁涌起一片洶涌澎湃的大浪。

　　回到教室后，李老師讓我們?nèi)w成員分享了自己的感受。她嚴肅鄭重地對我們說：“生活處處有規(guī)則，不管你是誰，在哪里，我們都要遵守規(guī)則，不能放肆地想干什么就干什么。尊重和遵守規(guī)則就是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品格！”

　　聽完李老師的話，我陷入了沉思，但同時，我懂得了做人必備的一個品格——沒錯，就是遵守規(guī)則！老師的教誨，我永遠也不會忘記。

做人的道理作文7

　　今天晚上，我做錯了一件事情，但愿寫完這篇文章后能消除我和爸爸媽媽之間的隔閡。

　　吃完晚飯，我和老爸準備去打羽毛球。到了體育場，老爸就和他的同事們打球去了。我孤零零一個人待在旁邊無所事事，心里有點不高興，心想：“為什么爸爸只跟他的同事打球，不陪我練習呢？”后來有一個小男孩過來了，聽說他參加過羽毛球?qū)I(yè)訓練，打羽毛球的水平蠻高的。這時，老爸過來，叫我和他去挑戰(zhàn)一個那個小男孩和他的爸爸，來一個羽毛球男雙PK。我不想去，但最終被老爸說動了。打完了，我和老爸輸了。這樣的結(jié)果令我情緒低落，自己躲到一個安靜的角落去慢慢消氣。可是有一位伯伯過來跟我說剛剛打球的'事情，說我練習不刻苦，球技不如人，這真是火上澆油！我非常生氣，于是就用一種敷衍的態(tài)度回應(yīng)那位伯伯。回到家里，爸爸罵了我一頓，說我打球輸了，連帶著做人的道理也丟了。我傷心難過至極，自己在房間里靜靜反思。

　　通過這件事，我懂得了“勝不驕敗不餒”的道理，而且把自己的氣發(fā)泄到別人的頭上是悲觀者的所作所為。今后我一定要樂觀豁達，學會溝通協(xié)作，讓自己做到即便輸球了，也不做輸人的事情。

做人的道理作文8

　　“青枝綠葉杯中舞，唯有茶香滿閑軒。”從古到今，喝茶這樣似簡而深的事情，就備受文人墨客的喜愛，在我身邊就有一位喜歡喝茶的人。

　　那是一個周三的中午，我和幾個同學吃完午飯回教學樓，剛進樓門，就被一股濃郁的茶香迷住了，這香味兒沁人心脾。未見其人，先聞其香，這香味可真是絕了。循著茶香，我們找到了那位喝茶的人，他就是教我們數(shù)學的張老師。

　　張老師平時沒什么特別的愛好，只是喜歡喝茶。見到我們后，他欣然邀請我們一起品茶，我們便坐下了。我掃視了一下桌上的茶具，發(fā)現(xiàn)茶具十分精致：淡黃色的小竹茶盤上，放著一個黑色的紫砂小壺，壺體免不了還刻上了幾句詩，幾個陶瓷小杯子整齊的排列在茶盤上。這樣的茶具，雖然算不上奢華，但平淡中卻透著幾分雅致，讓人贊嘆不已，足見張老師在喝茶上的講究。

　　隨后，張老師拿起一個小茶夾，小心地取出了一些青翠的茶葉到杯中，我們屏住呼吸看著，連茶葉落入壺底的`聲音都聽得見。隨著熱水倒入壺中，茶葉在壺中翩翩起舞，細細的茶葉一會兒浮上水面，一會兒沉在壺底，浮浮沉沉，飄忽不定。張老師蓋上了壺蓋兒，這沏茶的表演也算正式結(jié)束了。

　　大概過了兩三分鐘，張老師往我們每人的小杯中都倒了一杯茶。我端起茶杯，喝了一口，熱乎乎的茶仿佛在我肚中趟開一條路，體會茶的味道，既有綠茶的清香，又不失花茶的韻味，這第一口茶的香味從我嘴里一直香到肚子里，讓人回味無窮。

　　這茶實在是太香了，我不禁問道：“老師，您的茶為什么那么香呢？”張老師笑著說：“茶的好喝與否，不在于它的價格，而是泡茶的人是否用心。茶就像懂感情一樣，我剛才用心去泡茶，茶就用它的香氣回報我，你們看，泡茶是這樣，學習、做人又何嘗不是呢。”張老師的話音剛落，就端起一杯茶，一飲而盡，然后放回茶盤中。張老師又接著說：“喝茶時拿起、放下，就這么簡單，但你們能從這簡單的喝茶動作中悟出道理嗎？”我們紛紛搖頭。“孩子們，喝茶如做人，拿得起、放得下，這才是我對你們的期望。”張老師語重心長的話深深印在我心里。

　　喝茶這樣簡單的生活常事，卻蘊含著深刻的人生哲理。我相信：無論到何時，我都不會忘記這沁人心脾的茶香和茶中做人的道理。

做人的道理作文9

　　暑假的一天，天真熱呀，來罐飲料解解渴吧。我打開冰箱，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒舍得喝。

　　這時，來了一個收廢品的阿姨，她身后跟著一個三四歲的小女孩。我上下打量著這個小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，并不十分干凈的紅色半袖上衣，下身穿著一條黑“褲子”，那衣服有些大，很不合體。手里拿著一角已經(jīng)吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成這個樣子”我不解的.思摸著。爸爸叫我把陽臺上的空易拉罐拿來，我把那個盛空易拉罐的塑料袋提過來，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見小姑娘蹲下身子，數(shù)著散落在地上的空易拉罐“一、二、三、四……”，聲音不大，是那種我也說不清楚的鄉(xiāng)土口音。“你看人家孩子”爸爸贊許道：“多懂事。”我卻不以為然，哼，不就是數(shù)數(shù)嘛，誰不會呀。小女孩似乎有點害羞地沖著我和爸爸說：“二十三個，兩塊三”。正在她媽媽掏錢的時候，爸爸轉(zhuǎn)身回到屋里，從冰箱里取出僅剩下的那一罐飲料遞給了小姑娘，并從她手上拿過了那塊西瓜皮。小女孩用不解的目光看著爸爸，輕輕的搖了搖頭，沒有說話，“謝謝，謝謝。”她的媽媽連忙道謝。

　　“總共才賣了兩塊三，一罐飲料就值兩塊五，這可好，賣廢品沒賣多少錢，還賠了二毛，”我滿腹牢騷的嘟囔著，甚至還埋怨起小女孩子的媽媽，“收費品還帶著一個小丫頭，要知道他們來，我剛才把飲料喝了多好，哼！”爸爸把我叫到身邊，撫摸著我的頭說：“你看見她穿的是什么樣的衣服嗎？她手里的西瓜吃的只剩下皮了，還沒舍得扔；這么小的孩子就和媽媽一起出來謀生，這些事情你想過是為什么嗎？”當時，我只知道我沒舍得喝的飲料給小女孩喝了，誰會想得那么多呀。

　　事情過了幾天，我本以為把它忘了。可是有一天，在我家樓下，我聽見一個小女孩奶聲奶氣地對她媽媽說：“媽媽，我要喝水。”巡聲望去，小女孩穿著一件紅色半袖上衣，她媽媽正忙著整理收廢品用的三輪車，不耐煩地說道：“沒看見我正忙著了嗎，你就不能待會兒！”小女孩委屈地哭了。此時，一種不明的愧疚感涌上我的心頭，我想起了爸爸和我說的那些話，我頓時覺得這個小女孩是那么委屈，那么值得同情和愛憐。我飛快跑回家，拿了一罐飲料，送到小女孩兒手中，他用小手擦著眼淚：“謝謝大哥哥。”我的心，感覺忽悠一下，一種以前從沒有過的愉快，就象是完成了一件了不起的大事。

　　我為以前的想法感到慚愧，能夠幫助別人，比得到幫助還要快樂！

做人的道理作文10

　　家風是一盞明燈，照亮了我前行的路程。家風是一條路，陪伴我走向了光明。家風是一面鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)著自己的弊端。

　　誠實的做人，是中華民族的傳統(tǒng)的美德。在人的一生中，最難的就是，難以從急躁的情緒中，暴躁的心態(tài)中，穩(wěn)定下來。我聽說過這樣的一個故事：“一位顧客走進了一家，汽車維修店，自成是這家公司的汽車司機。”他說到：“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷之后，自然會是有你們的好處的！”他對店主這樣說道。但店主卻言辭拒絕了他的要求，她還毫不客氣的把那些多寫的零件都用筆劃去。顧客卻糾纏到：“我的生意不是小生意，會常來顧客的，一定能賺很多錢。”店主，卻告訴他，這件事他是無論如何也不會去做的，顧客氣急敗壞的嚷嚷道：“如果我去了其他的地方，他們是都會這么干的，就是你太過于傻了。”店主氣急了，他要求那個顧客馬上離開。可是這位顧客笑了，握住了他的手說：“我是一家公司的老板，選擇誠信的人，作為我的員工，看來我是選對人了。”事后，人們才知道，原來那個人就是一家大公司的老板。

　　踏踏實實做人，是父母從小教給我做人的原則。是為人處事中，具有很高尚的境界。古今中外，誠實做人的是事例算是不勝枚舉。我還記得達芬奇的一個故事。他以前畫出的雞蛋不是一次次的亂畫，是認真的畫。他把所有的耐心都集中到了，上面，只為專心的`畫出雞蛋。最后，他靠他的耐心，終于成為那一個赫赫有名的畫家。我們要謹記古人給我們得啟示，腳踏實地。

　　古人曾說過一句話：“土地，很低，就成了海，人，很低，就成了王。”生活中是需要低調(diào)，我們一定要低調(diào)的做人。低調(diào)，代表了我們的成熟。低調(diào)的做人，往往才是最后的強者。還記得在唐山有一條煤河，河上有兩座橋。20xx年煤礦改造的時候，有一位青年任娟支了230多萬修橋。他捐款后，雖然有些人并不知道是他捐的，但是他卻很高興。他這樣的人，是一個低調(diào)的人，也是一個成功的人！

　　做人，就算堂堂正正卻遭人毒害，但也絕不茍且活上一百年！

做人的道理作文11

　　我的爺爺今年71歲了，雖然年逾古稀，但他的樣子讓人看不出是71歲，更像60左右歲的“年輕人”！他那么熱愛學習，熱愛生活！

　　我的爺爺愛學習。他去年剛報了一個老年大學，我每次去爺爺家，總是要問他一句：“爺爺，你這么老了還上大學，這是什么意思啊？”爺爺總是這么回答我：“活到老，學到老，學到70還嫌少！”這句話讓我深受啟發(fā)！

　　爺爺熱愛生活！每天早晨，爺爺就和奶奶一起，出門步行去買好早中晚的菜，然而我每次住爺爺時，一醒來都會因為家里沒人而嚇一大跳。小時候還因為這樣，嚇的我嚎啕大哭！

　　爺爺還很注意保養(yǎng)身體，每次去他家，爺爺總會跟我說：“多吃蔬菜水果，少吃肉，這樣對身體好！”每天晚飯后，爺爺都會去月湖公園散步，而且一定要走到20000步才回家。我對爺爺說：“爺爺，你老這樣，會不會太累，傷到身體怎么辦？”爺爺卻一笑而過，說：“沒事兒，生命在于運動嗎！”

　　我的爺爺就是這樣一個人，他的'話使我永遠記住，他教會了我很多做人的道理！

做人的道理作文12

　　生活，只不過是人生的驛站。每個人都是匆匆的過客。但每個過客又是生活的重要組成部分。

　　生活中有好人，但也難免沒有壞人。如果沒有壞人，就不會有為搶救兩名兒童而獻出了年僅37歲生命的在溫州務(wù)工的河南籍青年李學生；也不會有為見義勇為而犧牲生命的英烈們。我們?yōu)橛⑿蹅兊膲雅e而高唱贊歌，卻為我們的社會還有如此小人而痛心。

　　借問酒家何處？

　　生活并不是深不可見底的井，我們沒有必要擔心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它給我們無窮的力量。它就在我們的身邊，它是一壺酒，一杯清茶，一個微笑，一句問候。

　　生活并不神秘，只要你用心靈跟他對話，她就會敞開胸懷，教會你許多做人的道理。

　　有牧童遙指--

　　有人常常懷疑慮：幸福在哪里？成功待何時？

　　生活告訴我們：陽光總在風雨后。因為眼淚中泡過的微笑更晶瑩，惆悵中沉淀的歌聲更動聽，寂寞中浮出的孤獨更昂揚，迷惘中走出的靈魂更清醒。

　　生活告訴我們：時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會到生活的美麗和魅力。

　　生活告訴我們：生活是美好的，但我們無須等待，天行健，君子當自強不息！

　　杏花村

　　生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。春夏秋冬，四季輪回，生命就是在日復一日中延伸。因此，我們不能懼怕死亡，但也不能茍且偷生。許多"身殘志堅"者給我們樹立了榜樣，給了我們生活的勇氣。

　　史鐵生在他活到最狂妄的年齡時，雙腿殘廢了。為此他曾經(jīng)痛苦過，失望過，但他最終沒有絕望，面對不幸，他"扼住命運的喉嚨"致力于寫作。1983年他發(fā)表了《我的.遙遠的清平灣》，一舉成名。現(xiàn)為專業(yè)作家。

　　海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學會了說話，修完了大學課程，并掌握了五國文字，被世人公認為19世紀最有代表性的人物之一。殘疾人如能樹立遠大志向，發(fā)揚頑強拼搏的奮斗精神，照樣能成就大事業(yè)。我們身體正常的人還愁做不出偉大事業(yè)？

　　感謝生活吧，它教給了我們許多做人的道理。

　　熱愛生活吧，太陽每天都是新的。

　　認真生活吧，我們會更快樂

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