每天進步一點點作文【優(yōu)】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的每天進步一點點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每天進步一點點作文1
為了讓每一位學生能進一步認清自我，了解彼此。今天早上以“我知我多少，我知你多少”為主題開展了一節(jié)心里班會課。首先，我讓每一位學生寫出至少3點自己的優(yōu)點，3點同桌的優(yōu)點以及最想對某一位同學說的話。說完，他們便收起了往日的躁動，靜下心來想了一會兒，隨后便用筆一筆一劃地寫著他們心里最想表達的話。寫完后，我就去收集他們的紙條。隨機拿了幾張出來念。記得有一位學生自信的羅列了很多點自己的`優(yōu)點:聰明善良、靈活善變、自信盡職盡責、做事認真、力求完美、樂觀勇敢、尊重他人，這充分表現(xiàn)了他對自己的認知；當被要求寫他人的優(yōu)點時，學生們也寫下了許多他們對其他同學的看法，把別人的優(yōu)點也極其細致地寫了出來；他們更是把班里最想要感謝的人以及想對他們說的話也一一寫在紙條上。通過這次的心理班會課，我看到了他們的成長:能夠充分認識自己，肯定自己以及對他人的肯定和了解。最后是，懷有一顆感恩的心，時刻記著別人的好，別人的幫助也都記在心里！這是我在這個心理班會課上感到最欣慰的地方。
上午第二節(jié)上的是大課堂—環(huán)保與健康。在上課的時侯，同學們很認真地在聽講，平時的聊天聲音沒有了，懶散的坐姿規(guī)范了。當課任老師問環(huán)保與健康的定義時，班上的雨瑩同學積極舉手發(fā)言，對環(huán)保與健康說出了自己的看法。當問及環(huán)保措施有哪些時，班上的男同學也積極舉手發(fā)言，列舉課一系列日常生活中的環(huán)保措施。這一節(jié)課，上得很開心，因為看到了同學們的改變！
第三節(jié)課是省運普及，當課任老師提及省運口號“藍色湛江，金色夢想”時，她又提問了學生有一些什么夢想。班上的同學也紛紛舉手發(fā)言，對大家說出了自己的夢想。有的同學想當科學家，有的想當大學老師，有的想當博士。不管是當什么，老師都希望你們繼續(xù)加油，為夢想執(zhí)著奮斗！我的孩子們，加油吧！美好的明天等著你們呢！
每天進步一點點作文2
對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。
雖然說我的數(shù)學現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。 太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱�！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材�！半y道今天學重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學習內(nèi)容——重疊問題。于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成�！蔽野呀滩姆搅说�53頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的.紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三�！蓖趵蠋熉犃宋业慕獯�，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。
雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進步一點點作文3
千里之行，始于足下。
——題記
走一千里路，是從邁開第一步開始，事情的成功是從小到大逐漸積累起來的。進步，就是今天比昨天強，我們只需要每天進步一點點，就能取得大的收獲。
為了迎接中考體育，我們班開始每天清晨到學校訓練場訓練。訓練的第一天清晨，看著同學們個個熱血沸騰，我不知不覺被感染了?，和同學們一起擊掌相互鼓勵。訓練時，老師讓我們繞著跑道跑八圈，我和同學們斗志昂揚�？墒�，當我跑到第三圈時，就堅持不住了，累的坐了下來，不住地喘著氣。班長看到了，也停了下來，她用手抹了抹我額間的'汗珠，對我說道：“剛運動完不能坐下來，來，我拉你起來走一走。”說著，她便將我從地上扶了起來，并對我說道：“沒關系的，雖然你今天跑不完這八圈，但是，你盡力了，這就夠了。哪怕你每天多堅持跑那么一小段路，終有一天，你也會成功跑完這八圈的�！卑嚅L的話，瞬間激勵著我。
是啊，雖然今天我只跑了三圈，但如果每天多跑一點點，每天進步一點點，那么終有一天，我會成功跑完那八圈的。
第二天清晨，我依然早早到校，在訓練前，班長跑到我跟前，舉起她的拳頭，對我充滿激情地一笑，說道：“來擊一個，你能行的�！蔽覀冎刂氐膿袅艘粋�拳，我又重新恢復了斗志。這天清晨，我跑了四圈，比昨天多跑了一圈，我進步了。我興奮地跳了起來，班長也興奮地拍了拍我的肩膀，說道：“我就知道你能行，只要你每天進步一點點，天平就會傾向成功多一點點。”就這樣，我堅持到了考體育的時候。每次訓練，我都進步一點點，最終，我贏了，中考體育，我獲得了雙滿分。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江流."要知道，從失敗到成功，并不是一件多么困難的事，需要做的，僅僅是每天進步一點點，進步一點點就離成功近了一點點。
每天進步一點點作文4
成功需要信念，信念需要實踐，實踐需要踏實，踏實就是每天進步一點點！
或許我們不需要狼吞虎咽，細嚼慢咽反而更容易消化。
子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成�！币晃秷D快，事情進展卻相反！欲速則不達，有時，踏實地進步，哪怕一點點，總有一天，就會成為巨大的成功。
日本有一個馬拉松運動員，連續(xù)三次奪冠，令人們大為不解，紛紛請教他！原來，他將馬拉松比賽的路分成一個個小目標，然后每到一個目標信心便增一分，就這樣，吞食了十幾個小目標后，到達了終點！
我們還有很長的路。如果人生就是一場馬拉松比賽，那么，我們也可以把它分成一個一個的小目標：小學、初中、高中……每天進步一點點，那么，離自己的目標就要近一點！
以前我看過許多書，還依稀記得那個“不掃一屋”的少年，胸有大志，稱要“掃天下！”但他的眼中只有天下，而忽略了小屋，最基本的都做不了，“何以掃天下”呢？做大事的基礎是從小事做起，從一點點的`進步開始，輕浮、盲目是不對的！空洞的目標，盲目地追從以及輕浮的行動，枉有凌云壯志，也只不過是一場失敗的南柯一夢而已！
時間對任何人都是公平的！它不會給任何人一點多余的時間。踏實的人，利用一分一秒來進步：輕浮的人，利用一份一秒來糟蹋，總是認為來日方長；盲目的人，則利用這一分一秒來制造自己不切實際的夢想！
生命在流逝，每分每秒都是一個洞，我們何不以一點點的進步來填滿時間的洞呢？
我現(xiàn)在才恍然大悟，踏實與理想之間，是一段虛無縹緲的空間，努力的人，進步會一點一點鋪成走向理想的路，而不努力的人，踏實與理想之間，還是那一片虛無！
每天進步一點點作文5
成功不是一蹴而就的，如果我們每天都能讓自己進步一點點，哪怕是一點點，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是99%的汗水加1%的靈感�！鼻趭^就是走向成功的捷徑。也許昨天的“我”也曾努力磨練并獲得令人欣喜的成績，但是今天的“我”要超越昨天的“我”，收獲更多的喜悅。生命的每一天都應該充滿新鮮感。
每天進步一點點就足夠。在人生的道路上，每天前進一點點，就是穩(wěn)健的，持續(xù)的過程�！安贿M則退”，只要是在前進，無論前進的步伐多慢多困難，也要比昨天進步一點點。人生也必須每天持續(xù)努力，才能有所成就。
在1985年的.美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，洛杉磯湖人隊靠著各位球員已經(jīng)達到頂峰的球技，贏得冠軍可以說并不是件難事，但是在決賽時，他們卻意外地輸了。這讓教練和所有的球員都極為沮喪，但是教練絕不讓自己和球員丟掉信心。他告訴大家說：“從今天開始，傳球進步一點點，搶斷進步一點點，籃板進步一點點，每個方面都要進步一點點。”球員們不假思索地答應了他的要求。在之后的一年里，球員們每天都抱著“進步一點點”的心態(tài)，不斷地提高自己的球技。
終于，在1986年美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中湖人隊每天點滴的進步中獲得了最后的勝利。
每天進步一點點，聽起來沒有誘人的碩果，也沒有激勵人的動力。但是如果把每天的一點點進步積累起來，照樣能獲得成功。
在距離高考還有不到兩個月的日子里，如果我們每天都能進步一點點，都能獲得比昨天更多的知識，那么，即使我們考不上什么名校，也能縮小與別人的距離，至少我們能夠無愧于心。俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃，”如果我們每天都把早起的那一點時間累加起來，照樣是一個龐大的數(shù)字。
每天進步一點點，是從小成功到大成功的日積月累；每天進步一點點，是自信心的積少成多；每天進步一點點，是對失敗和挫折的不屑一顧；每天進步一點點，是實現(xiàn)完美人生的最佳路徑……成功確實就是每天進步一點點，只要我今天比昨天進步一點點，相信這樣一個過程的結果就是成功。
每天進步一點點作文6
在周總結上聽了老師的一番話，我深有感觸。每天進步一點點——如果每天都能積累一個詞語，慢慢地就會積少成多，就像往存錢罐里存錢一樣，每天投進一枚硬幣，用不了幾個月，它就會被塞得滿滿的。每天進步一點點，堅持一長段時間后再回過頭來看看，進步就會非常明顯了。
現(xiàn)在什么都講競爭，我認為戰(zhàn)勝別人不如戰(zhàn)勝自己。有一句話是這樣說的：自己是自己最大的敵人。只要能戰(zhàn)勝自己，別的就沒什么可怕了。怎樣才能戰(zhàn)勝自己呢？每天都能進步一點點，每天都比昨天做得更好一點，每天都能超越自己一點。當然，這個進步不單單指學習成績，比如今天學會了一個新單詞，掌握了一個新技能，發(fā)現(xiàn)了一個新植物，或是在性格方面有了進步，變得更大方、開朗了……只要有新的收獲，就是一種進步。
不過，在學校里，進步主要是指學到了新的知識。這里的“學”還不光指聽懂了，還指能透徹理解，不斷拓展、積累，并能熟練運用，這才叫真正的收獲�？荚嚳嫉貌缓�，要主動分析失分原因，及時訂正，再為自己定下一個目標，繼續(xù)不懈努力。如果通過努力考到更高的分數(shù)，這就不僅僅是進步一點點，更是辛勤努力換來的美好結果。沒有辛苦的付出，就會一無所獲，沒有經(jīng)歷風雨，就不會看到絢麗的彩虹。
想要在學習方面有進步，關鍵是要有一個適合自己的.學習方法。有的人努力了很長時間，收獲卻很微小，這是因為他們沒有找到好的學習方法，效率不高，成績自然提高不起來。有一種學習方法，它很簡單，卻很有效：上課認真聽講，積極思考，勤做筆記，課后認真復習，記住重點和基礎部分，有余力再做課外拓展練習。只要做到課課清，并能舉一反三，就成功了。但如果學習態(tài)度不端正，學習習慣不好，那還是沒有效果的。
這就是我對“每天進步一點點”的理解，以及我認為如何能做到的淺見。希望我們都能像走臺階一樣，一步一個腳印，每天向上走，最終達到成功的頂峰！
每天進步一點點作文7
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！泵總�人的成功，都是由一點點進步得來的。
我十分羨慕那些優(yōu)秀的演員在臺上精彩的表演，并博得觀眾們熱烈的`掌聲。但你知道嗎？臺上一分鐘，臺下十年功。他們都是通過每天的刻苦練習，每天的一點點進步，才有今天的成就。
記得我國古代有一位大書法家叫王羲之，他每天都堅持練習書法，練習完后都會到家門前的池塘里清洗筆硯。他不停地練字，不停地洗筆洗硯，日積月累，竟把一個澄澈清碧的水池都染成了墨池。在他的不斷努力下，他的書法水平也日益激增，終于成為了家喻戶曉的大書法家。王羲之的成功，正因為他有著每天努力一點點，每天進步一點點的決心，并付之行動，不斷努力換來的。
我們學英語何曾不是這樣呢？滴水成河，積少成多。英語的學習在于積累，而這種積累并不是抱著厚厚的書本猛背一氣就能達到的，而是每天進步一點點，通過日積月累才能把英語學好。比如說，我們一天記住一個英語單詞和讀一篇英語文章并不難，如果堅持每天記住一個英語單詞和讀一篇英語文章，一年下來就能記住了三百多個英語單詞和讀了三百多篇英語文章。到這時候你就會發(fā)現(xiàn)自己面對長篇累牘的英文中多了一點從容，聽著嘰里呱啦的英文臺詞時少了一點迷惑，抬頭看英語這顆天際的明星少了一點距離。
一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為才不可能，但每天進步一點點有可能。
每天多做一點點，就是領先的開始。
每天進步一點點，就是成功的開始。
每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始。
功夫不負有心人，我相信，每天進步一點點，你一定能成功！
每天進步一點點作文8
呼呼的寒風吹散了冬天的迷霧，悄悄地喚醒夢中的春天姑娘。隨著越發(fā)生機的春風，二月的腳步激蕩著我們的心房，一步又一步地向前進發(fā)著……
迎著二月的爽朗，我們?nèi)缂s飛一般進入校園的懷抱。將期待化作希望的綻放，如萬花爭艷般綻放。將團聚的.喜悅播散到校園每一處熟悉的地方，留下一個一個進步的痕跡。
新的學期開啟了新的希望，新的起點亦承載著新的夢想。就像是剛剛翻開的一本新書籍，散發(fā)著濃郁的油墨清香。就像即將上演的一曲交響樂，圍上一層神秘的面紗。
知識是一座挑戰(zhàn)的大山，老師是慈愛睿智的向導，帶領我們勇攀高峰，然而面對種種難題，每天一點的進步便成了取勝的關鍵。
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果也沒有轟動的聲勢。可在細細琢磨中品味：每天，進步，一點點，那就是在默默地創(chuàng)造一個料想不到的奇跡，那就是在不動聲色中醞釀一個感人肺腑的神話。
進步，就是向前邁進，就是在用一種嶄新的方式代替過去的陳舊，推陳出新，并不要小看那么“一點點”。
靈感，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機；勇氣，亦是那么一點點，便使你于怯懦中增長了干勁。
每天進步一點點，沒有不切實際的狂想，只是在有可能遙望到的地方追趕與奔跑、
每天進步一點點，只是每天都不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起，要不滿足于現(xiàn)狀，不停步，也不回頭，一點點的進步可能并不引人注目，但亦因這一個個不引人注目的進步，終將托起一個意想不到的成就。
新學期，新希冀，“進步”并不全呈現(xiàn)在學習方面，讓我們每天笑容比昨天多一點點，每天上課比昨天主動一點點……成功就是來源于每天進步的一點點。
讓我們用一點點的進步描繪出最美妙的人生篇章，為初中最后的學習生涯添上完美的句號。
每天進步一點點作文9
現(xiàn)在，我們已經(jīng)踏入了六年級的門檻兒，考試便成了家常便飯，月月與我們相見。老師也會時不時來一次小測驗，讓組長批改出分數(shù)，比對幾次考試成績，你是進步了還是退步了呢？有沒有什么話想對自己說呢？
我捧起前三單元的測試卷，久久地凝望著卷子上的勾與叉，發(fā)現(xiàn)紅勾勾已經(jīng)愛上了我的卷紙，心中忽然蕩起了一股欣慰的暖流，它并不同普通的欣慰一樣，帶著點兒甜蜜，帶著點兒興奮。實話道來，三次測試，我的成績都在班級中名列前茅，而且與之前成績相比，也顯得穩(wěn)定了許多。
爸爸常常教導我：我們不追求所謂的.“一鳴驚人”，我們注重的是點滴之間的微小進步，每天進步一點點，回頭看看樂滿臉。是啊，積少成多，每天一點點，終會創(chuàng)造奇跡。
“每次考試后，都要認真分析錯題，好好研究，找準問題根源，及時糾正錯誤，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來，這次我們考試60分，下次70分，這就是偉大的進步。方法是直接影響學習效率的，我們要重視!”今天，我又看到小城老師親切的問候，發(fā)現(xiàn)簡簡單單幾句話，如果我能堅持下來，那么我就會受益終生。這段話，我認為有兩個重要的詞匯：“分析”與“方法”。以前，我并沒有認真地對待過我的錯題集，現(xiàn)在看來，一定要在每次考試過后將習題整理，一一抄錄在錯題本上，重要的，也要用紅筆標記，并認真記住，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來！
對于花兒來說，綻放是進步，那么對于我這顆星星來說，閃耀便是進步，努力便會得到進步。下周就是月考了，我相信，我絕對不會辜負大家的期望，取得理想成績。
每天進步一點點作文10
我聽過這么一個故事，一個不學無術的孩子，經(jīng)過一個“高人”的引導，三年之后，最終步入清華大學的殿堂。那么這個高人是怎樣指導這個不學無術的孩子呢？
很簡單，那位“高人”只是讓孩子明白一個道理：“每天進步一點點。”他先讓孩子聽自己喜歡的科目，然后再讓他聽自己并不喜歡的科目，再讓他完成作業(yè)……就這樣，他要求這個孩子每天都在原有的基礎上進步一點點，到了最后，這個孩子成為了品學兼優(yōu)的的好學生！成為清華大學的學子。
改變自己需要夢想，需要激情，需要自信，更需要頑強！我們每個人都要自己做到不拋棄也不放棄！
是的，每個人都有缺點，金無足赤，人無完人。但是我們應該每天試著去克服自己的缺點，不斷的完善自我。不管你的基礎有多差，不管你的缺點有多多，只要你不放棄自己，每天試著提高自己。相信總有一天，你會成功！
就拿我來說，我去年在普通班，今年進入實驗班。說實話，在實驗班的壓力是非常大的。因為我發(fā)現(xiàn)周圍的同學學習都比我好，有的`甚至比我高出一百多分。我總是覺得我是個差學生，有時侯甚至有退出實驗班的想法�？墒牵蠋熃o我說了一句話：“不管你的基礎有多差，每天只要進步一點點，結果就會超出你的想象！”我如夢初醒：是啊，不努力怎么會成功？不是有句話說“努力了不一定成功，放棄就一定是失敗！”我不能放棄！我開始嚴格的要求自己，把以前的壞毛病一點點改掉，因為我相信，只要我在進步，哪怕一點點，那么我就一定會超過別人。
只要每天進步一點點，就會超出你的想象，超出所有人的想象。
只要每天進步一點點，超越夢想，使夢想不再成為夢想！
只要你有激情，有夢想，有自信，頑強不息，堅持每天進步一點點，哪怕只有微不足道的，那么結果就會超出所有人的想象！
記住，每天進步一點點！哪怕只有一點點而已！
每天進步一點點作文11
大海接納每一滴水，故而成其大;山巒接納每一粒沙，故而成其寬廣;天空接納萬物，故而成其廣袤無垠……萬事萬物無不是由小到大，有少積多，千里之行始于足下，不積跬步無以至千里!
人生當如是。由懵懂無知變得博學多才，由少不更事變得彬彬有禮……每天改進一點點，不久，你就會發(fā)現(xiàn)，那將是兩個不同的人生。每天進步一點點，一年就進步365個一點點，只為了遇見更好的自己。
在理性的'角度上來理解這個問題，記得日本某小學貼的一張海報，被網(wǎng)友轉載到國內(nèi)后，引發(fā)了諸多年輕人的共鳴。
1.01的365次方=37.78343433289 >>>1；
1的365次方=1;
0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1；
365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差別太大了，365天后，一個增長到了37.8，一個減少到0.03!
1.01=1+0.01，也就是每天進步一點，1.01的365次方也就是說你每天進步一點，一年以后，你將進步很大，遠遠大于“1”；
1是指原地踏步，一年以后你還是原地踏步，還是那個“1”；
0.99=1-0.01，也就是說你每天退步一點點，你將在一年以后，遠遠小于“1”，遠遠被人拋在后面，將會是“1”事無成。
看了這公式，你是否會感慨，曾經(jīng)微不足道的一件件小事，或許就成為了人生路上，光輝的一筆。從今天起，早起一點點，鍛煉多一點點，微笑多一點點……
萬事開頭難，踏出第一步，每天努力一點點。偶然的一天，驀然回首，你就會發(fā)現(xiàn)：燈火就在闌珊處!
每天進步一點點作文12
時間如同指縫間流走的細沙，在悄然間滑落。又是一個陽春三月，竟不知我已又走過365個晝夜。
是365個晝夜嗎？我有些迷惑，甚至有些彷徨，每天總是重復著“吃飯，睡覺，打豆豆”的生活，我真的過了365天？怎么竟只有過了一天之感。
天空中布滿灰調(diào)的云，雨像一頭怒吼的獅子，肆虐地發(fā)狂，還有那永無止境吹刮著的風。
桌上，一片狼藉——一張張紅黑相交的試卷如同安逸的老人，紋絲不動得躺著。圓規(guī)，尺子，草稿紙，還有那幾根已耗盡的空筆芯都似乎沉默著，一切靜得讓人窒息——我掩卷深思，很無奈也很乏力，上下眼皮不斷地打著架，想要合上，又不敢——害怕一合上就是永無止境的黑暗，如同一次次的失意讓我拽進深淵。
還有一道冗雜的數(shù)學題還沒摘抄，一個又一個字如用群蟻排衙般，令我苦笑不得。每天摘記今日的`一道錯題是我的任務，現(xiàn)已完成，可是眼前的這道幾何題又至關重要，可是它的大幅度，至少又得花去我三十分鐘的時間，內(nèi)心糾結著，明天摘抄吧，可是明天還要寫科學。一切都是借口！我捫心自問，實則是不愿抄罷了。我右手握著一支筆不斷地撥弄著，在空中旋轉出一道又一道優(yōu)美的弧線，而我卻無暇顧及。
咽了一口唾沫星子，握緊筆，還是抄吧，還不如將這糾結的時間去付諸行動呢。拿出數(shù)卷，筆尖與紙面摩挲發(fā)出沙沙的響聲，一瞬間，不知為何竟感到那么煩心，如同一捆麻繩不斷得纏扭。我猛得一甩下筆，嘟弄了一句：“不抄了！”
來到廁所，站在鏡子前，看著鏡子中與昨日沒有變化的我，或者說是與365天前沒變化的我，內(nèi)心竟涌起一絲憂傷：為什么每天只能在相同的一天里做相同的事情，為什么我就不能將它變得不凡呢？為什么每天都在原地踏不呢？不甘心，我不甘心，腦海中除了這不甘心以外，又似乎竄出了老師所說的“每天進步一點點，你就會不一樣�！辈灰粯�，你不是想讓自己不一樣嗎？
我又一次走到桌前，執(zhí)起筆，一筆一劃地在錯題本上留下清晰的字跡，不由得我嘴角上揚了45度。今天的我是否與昨日不一樣了呢？只因我進步了一點點。
窗透初曉，日照西橋，歲月的漣漪泛起陣陣褶皺，心中卻多了個信念：我想擁有365個精彩而又不同的日子！
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