（推薦）拾金不昧作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的拾金不昧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拾金不昧作文1
夏日的一天，小明走在放學的路上，烈日高懸，酷熱難耐。
小明無精打采地走到一個路口轉彎處，突然眼前一亮，看見一張五元錢靜靜的'躺在地上，他暗暗高興起來，心想：哇！五元錢，足夠買兩根冰棍解解暑。他剛要走進冷飲店，突然想起了老師在課堂上說撿到了錢要及時交給警察叔叔。想到這，立該差紅了臉。于是，他跑到附近，看見了一位警察叔叔正在巡邏。小明走上前去鞠了一個躬，然后對他說：“警察叔叔，我拾到五元錢，老師和家長卻說過，拾到了錢物要及時交給警察，我把它交給您。”警察叔叔說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”聽完道別后，小明滿臉輕松地往家走去。
拾金不昧這種行為是我們中華民族的傳統美德，我們都要傳承下去。
拾金不昧作文2
星期五的下午，萬里無云，樂樂放學走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個箭步地飛奔過去興奮地撿起錢。
看著手上的錢，他心想;拿這錢可以買各式各樣的`玩具，可以買千差萬別的飲料，還可以買香甜可口的零食。可是他又想，爸爸媽媽常說：“撿到的物品要交公，物歸原主的。”我要找警察叔叔去。
他朝路邊的警察走去，對警察說：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你。”警察接過錢說：”你是拾金不昧的好學生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊禮。
這種拾金不昧的行為值得我們學習。
拾金不昧作文3
今天我和媽媽干了一件大好事，早上我上完英語課的時候，媽媽來接我，這時同學們都走完了，我和媽媽同時發現桌子上有一部手機，我想誰的電話丟了，心里肯定很著急，我拿起電話交給了老師，老師和媽媽找了半天失主也沒找到。最后把電話先放老師那里，等有人來電話就能找到主人了。
老師說：謝謝你。媽媽和爸爸也表揚我是個拾金不昧的`好孩子。
昨天晚上我上英語課，上完英語課后跟媽媽一起去金鷹買東西，先給我買了很多件衣服，然后又去給媽媽買衣服。媽媽左試右試好長時間，我都忍不住想回家了。媽媽終于買完東西
拾金不昧作文4
一天早上，有一位叔叔急急忙忙地走著。突然，錢包從叔叔的口袋里掉了出來。
這時，小明從這里路過。他看見地上有一個錢包，連忙把它揀了起來。他想：這個錢包是誰的呢？他往前一看，有一位叔叔在著急地走著。他趕快跑了過去，“叔叔，這個錢包是您的嗎？”叔叔轉過身，看了看小明手里的錢包笑著說：“小朋友，謝謝你，這是我的.錢包。”
小明把錢包交給了叔叔，心里美滋滋的。叔叔豎起大拇指說：“再見！謝謝你了，你真是一個孩子！”小明高高興興地回家了。
小朋友，我們一定學習小明這種拾金不昧的精神哦！
拾金不昧作文5
我聽過見義勇為的人，我也看見過樂于助人的人，可是，我最喜歡我們班拾金不昧的寧浩鵬同學。
下課鈴響了，同學們都像解放的小鳥飛奔出了教室。寧浩鵬在操場撿了五元錢，他毫不猶豫地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說‘撿起，撿起。袋里兜起’有人說‘我們拿去網吧打游戲吧，
老師又不知道’有人說‘我們拿去買東西吧’等等等這些理由，這時，他堅定地說‘不行，我們身為少先隊員，拾金不昧是我們應該有的品質。’說完，他就向辦公室跑去。這話把他們的'臉說得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表揚了他。
這難道不是一個拾金不昧的人嗎？
拾金不昧作文6
星期五的下午，小明放學了！他背著心愛的小書包，蹦蹦跳跳地跑在回家的路上。
突然，他看到地上有張五元錢，他瞪著圓溜溜的`大眼睛，嘴巴張得大大的，"呀！這是誰掉的錢呢？”他撿起錢，心想我該怎么辦呢？他想起老師說過拾到東西要交給警察叔叔。于是，他拿著錢找到警察。"叔叔，我撿到五元錢，我把它交給您，"小明說。
警察叔叔接過了錢，他笑著對小明說："好的，謝謝你！你真是一個拾金不昧的好孩子，我們大家都應該向你學習。"
小明興高采烈地回家，心里美滋滋的。
拾金不昧作文7
今天晚餐后我去金鷹吉的堡上英語課。放學后我和我們班的`一個小朋友在B座樓下練習跳繩。當她跳的時候，我就去一邊玩，忽然發現那邊有一堆東西，我以為是垃圾，準備把它撿起來扔掉。我走近一看，是一堆錢！ 我跑回去告訴外婆，那邊是錢！ 外婆問我怎么辦呢？我說撿起來還給失主。我就去把它撿起來數了數有三十元零四角。但是天已經晚了，幾乎沒人了。
我就想把它捐了吧，捐給那些需要用錢的人。于是我和外婆去了金鷹商場，可商場內沒有捐款箱，后來媽媽開車送我去高新路華潤萬家，我就把錢捐到超市的捐款箱了。
我很高興，因為我做了一件有意義的事。
拾金不昧作文8
一天，小紅揀到了一百元人民幣。
當時，小紅的旁邊正是她的好朋友小明，小紅二話不說拿起錢就往玩具精品店跑，還對小明說：“我要買芭比娃娃，點卡，還有對戰卡。”
小明裝作同意，便跟她走了，在宣鬧的人群里，小明拿走了一百元人民幣，旁邊一位好心的大哥哥知道整件事情的'進過，便跟小明一起告訴校長聽了。
星期一，那位好心的大哥哥和小明在國旗下當眾表揚，小紅則被當眾批評。
我們要做個拾金不昧的好孩子！
拾金不昧作文9
我聽過見義勇為的人，我也看見過樂于助人的`人，可是，我最喜歡我們班拾金不昧的寧寧同學。
下課鈴響了，同學們都像自由的小鳥飛奔出了教室。寧寧在操場撿了五元錢，他想也不想地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說‘撿起，撿起。袋里兜起’有人說‘我們拿去網吧打游戲吧，老師又不知道’有人說‘我們拿去買東西吧’等等等這些理由，這時，他堅定地說‘不行，我們身為少先隊員，拾金不昧是我們應該有的品質。’說完，他就向辦公室跑去。這話把他們的臉說得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表揚了他。
這難道不是一個拾金不昧的人嗎？
拾金不昧作文10
星期五的早上，李芳唱著小曲走在上學的路上。突然，她看見一棵小樹旁邊有一樣發亮的東西。李芳走近一看，原來是一塊名貴的手表。她想：失主一定很著急，我一定要找到它的失主。于是，李芳一邊找一邊問。她看見一位老伯伯，就走過去問：“這是你丟的嗎？”老伯伯說：“這不是我丟的'。”她又看見一位阿姨就又走過去問：“這是你丟的嗎？”阿姨說：“這不是我的。”李芳問了許多人，這塊手表都不是他們的。當李芳決定放棄時，又看見有一位大叔在找一樣東西，找得滿頭大汗，就走過去問：“這是你丟的嗎？”大叔看到后，開心地說：“是的，這是我的手表。”李芳把手表還給了他。
大叔表揚她真是個拾金不昧的好孩子。
拾金不昧作文11
一天上體育課的時候，在圖書館的.前面有一個洞，正好我們就在那里玩。左昕看到那個洞里有一個粉紅色的紙，好像一百元錢。左昕叫我和羅詩琪來，羅詩琪把錢掏出來，都沒和我們商量就飛快地跑到辦公室，把錢交給了謝老師。謝老師表揚了我們，還送給我們獎品。
今天真是開心啊！希望你們也向我們學習，做個拾金不昧的好孩子吧！
拾金不昧作文12
放學了，小明在馬路上遠遠看見一張五元錢靜靜地躺在地上。
他走過去彎下腰撿起錢，心想：這錢是誰的呢？丟失的人應該很著急，我還是等一會兒吧！過了一會兒，一個小妹妹邊哭邊好像在尋找什么。小明走過去關切地問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹說：“媽媽給我買冰棒的五元錢弄丟了。”小明說：“我剛剛撿到了一張五元錢，這錢是不是你的？”小妹妹說：“是的.，謝謝你小哥哥。”于是小妹妹拿著錢高高興興地去買冰棒了。小明回到家把事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽表揚他說：“你做得對。”
小明拾金不昧的精神值得我們學習。
拾金不昧作文13
說起拾金不昧，我就從那一次講起吧！
在放學的路上，我在一顆大樹下看見了一張紙條，感覺非常眼熟。走進一看，哦！原來是一張五元的紙幣呀！四處又沒有人，到底是誰掉的錢呢？于是我彎腰把鈔票撿了起來，繼續往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦。回到家把書包一放，就把事情的經過一五一十地告訴了爸爸媽媽，并問道：“我應該怎么做呢？”
爸爸打趣地說：“交給警察叔叔吧！”
媽媽說：“交給老師吧！或許是哪位同學的.零花錢掉了，正著急呢！”
第二天，我聽了媽媽的話，將撿來的五元錢交給了老師。老師當著大家的面夸獎道：“你真是個拾金不昧的好孩子！”
拾金不昧作文14
“拾金不昧”是中華民族的傳統美德，是和諧社會的一道美麗風景線。
一天下午，我從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，不經意間發現路旁的.草叢里居然有一張十元的人民幣！我撿起那張紙幣，心想：“有了這十元錢，我不就正好可以買一本夢寐以求的漫畫書了嗎？”但是，我轉念一想，也許這錢是某個同學購買學習資料的，他這會兒該有多著急啊！我應該怎么辦呢？
此時，我的腦海中仿佛有兩個小人在爭吵。一個小人說：“反正是你撿的錢，它就是你的了。”另一個小人說：“不行！不是你的錢，你就不能拿。你怎么不為丟錢的同學想一想呢？”
是啊，爸爸媽媽教育過我，不是自己的東西不能拿！老師也說過，讓我們做拾金不昧的好學生！
拾金不昧作文15
今天放學后就在小區樓下的公園跳繩，跳著跳著我看到那邊的凳子上有個像手機一樣的東西，跳好之后就過去看，真的是一個手機。爸爸說讓我再練習會跳繩，邊跳邊等。跳啊跳啊跳，一直沒人來，要回家了，所以就跟爸爸一起把手機交給物業管理處的.大媽媽那里。希望能夠找到它的主人。
回家吃了點水果，就又去游泳了。游泳游好之后，媽媽告訴我個好消息，說手機找到主人了，是住我們樓上的一個大媽媽掉的，還來找過我感謝我的，但是我去游泳了，就讓奶奶給我轉達的。還好找到主人了，我也很高興。爸爸媽媽夸我是拾金不昧的好孩子。
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