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關(guān)于告狀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于告狀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于告狀作文1
某日，玉帝上早朝，突然，孫悟空與龍王急急忙忙趕來，一來便向玉帝訴苦。
龍王道：“玉帝啊，您可要為我做主啊！”
“老愛卿所為何事，慢慢道來。”
“前些年，我們?nèi)疑钤跂|海，一家人快快樂樂，無拘無束，可是就在上個(gè)月，我家旁邊修了個(gè)化工廠，排放污水到我們東海，弄得我家烏煙瘴氣，毒氣彌漫。致使我東海蝦兵蟹將全都中毒，死的死，病的病，士氣不振，這樣下去可怎么得了。還有昨天，我的妻兒由于沒運(yùn)好仙氣，也中毒了，現(xiàn)臥床不起。請玉帝一定封了那化工廠，為老臣做主啊！”龍王邊說還邊擦著眼淚。
“好，我一定為你做主。悟空，你匆匆趕來，又有何事啊？”
“哼，玉帝老兒，你這玉帝怎么當(dāng)?shù)模课一ü奖緛碡S衣足食，山水秀麗，人間美景盡在于此，可現(xiàn)在樹給伐光了，水簾洞流出的是黑水，我的猴子猴孫們也被凡人抓去，供他們觀賞，更可恨的`是，他們竟然把我的猴子猴孫們抓去殺死，吃猴腦。真是氣死我也！玉帝老兒，你管不管。”
“真是太可恨了，二郎神，命你率百萬天兵天將去降服他們。”
“是，遵命。”
第二天，二郎神帶著殘余兵力狼狽的逃了回來，正好遇到了玉帝，玉帝看著他問：“你不是去降服凡人了嗎？怎么這么快就回來了，還搞成這個(gè)鬼樣子，怎么啦？”
“回玉皇，那凡人太厲害了，我?guī)ьI(lǐng)百萬天兵天將來到凡間，向凡人發(fā)起進(jìn)攻，沒想到那凡人竟用那尾巴會噴火的東西向我們放，聽說那家伙叫導(dǎo)彈，把我那百萬天兵天將打得落花流水，軍心大亂，我才落得現(xiàn)在這個(gè)樣子，我看連觀音、如來也奈何不了他們了。”
玉皇聽后，一臉諤然！
關(guān)于告狀作文2
一天，太陽公公爬上屋頂，校園里的花變更加鮮艷，紅的、橙的、黃的、綠的······瞧，它們一個(gè)個(gè)伸長了脖子爭先恐后的跟可愛的太陽公公打招呼呢。小鳥在枝頭，跳來跳去，唱著歡快的歌，似乎是在歡唱太陽公公的到來。或許是在贊賞那些美麗的小花。
叮鈴鈴，下課了，我搶著想把作業(yè)寫完，突然，一個(gè)同學(xué)縱身一躍撐著我的桌子蕩起秋千，桌子搖晃了起來，我一看是我班的調(diào)皮鬼---趙遠(yuǎn)，它調(diào)皮的笑著，我剛想提醒他，誰知，他因用力太猛手一滑，茲啦一聲，我的作業(yè)本被撕破了，頓時(shí)我氣得火冒三丈，眼淚忍不住的掉下來，我竟然說不出話來，只用眼睛死死的盯著他，同學(xué)們都跑過來嚷嚷著：去告訴老師吧!聽到同學(xué)們這么說，他害怕的跑開了。
是在聽同學(xué)們追逐嬉戲的聲音嗎？是在聽其他老師的談話聲嗎？還是在聽外面的.鳥叫聲？只見老師，一只手撐著腦袋，注視著窗外。
剛想敲門，老師拿起書讀了起來，原來她在備課。她的聲音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而輕，時(shí)而重，她念的那么有感情，那么動聽，像小溪的水嘩嘩的流淌，百靈鳥在春天歌唱，還像鋼琴彈出的美妙音樂。一只小蝴蝶在老師的耳邊飛舞，老師竟沒有察覺到。
看到老師專注、認(rèn)真的樣子，我想：老師可真辛苦，我們的課間活動是有趣的，豐富的，可是我們的老師呢？這時(shí)我的心酸酸的，我悄悄地離開了辦公室。
走在回班級的路上，我看到太陽公公正在對我笑，小鳥也在向我招手，小花向我點(diǎn)頭，似乎在說：“你真懂事！”我的心情變得好極了，早已把剛才那事丟到了九霄云外，我找了粘膠迅速的把本子粘好，開心的沖出教室。活動區(qū)里已經(jīng)和往常一樣又充滿了歡聲笑語。
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