我在這里作文

時(shí)間：2023-11-30 14:11:45 好文我要投稿

我在這里作文優(yōu)選【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我在這里作文，希望對大家有所幫助。

我在這里作文優(yōu)選【10篇】

我在這里作文1

　　我在這里坐了三天三夜了。看著碗里的錢一天比一天少，我決定明天上午換個地方。

　　這個十字路口，經(jīng)過的人倒不少，可是慈悲菩薩總碰不上幾個。今天的錢還只是上午的時(shí)候，那個小女孩丟進(jìn)去的——五元錢。熬過了中午，晚上總得吃點(diǎn)東西吧。太陽也快落山了，可下午仍舊顆粒無收。

　　強(qiáng)烈的饑感讓我無法與五毛錢較勁，我不得不換個姿勢。我跪在地上，額頭放在膝蓋上，手伸直，手心攤開。我想，其實(shí)賺錢的招數(shù)真不少，擺個姿勢就可以賺錢了。還去說什么書，留什么洋，撐著了。真的是撐著了，像我這么輕松……漸漸的，我睡著了。

　　我想，乞丐的生命意義就是如何賣可憐相。我一直在探究乞丐有沒有其這支撐他們活下去的信念。

　　我的腿已經(jīng)麻木得不能動了，借著路燈，我看見碗里又多了幾張錢。我作出一副祈禱狀，心想，面值大一點(diǎn)該多好啊!上帝保估!其實(shí)來這里三天也不錯，對面就是一家音像店，一臺大電視擺在門市里。白看了三天電視也學(xué)會了西方人祈禱。我背后是一片閑置的土地，不然，我也不可能有定居三天的記錄，可能這在乞丐界也是鮮有的。禱告了一會兒，我湊進(jìn)碗里看，很心酸的有幾張一毛的，最后的'希望僅僅是沉在碗底的一枚硬幣。不過最多也只能是一元錢。

　　我迎頭碰了一個乞丐……

　　我把這枚硬幣拿起來，正要湊進(jìn)看，感覺有人影在我面前晃，我抬起頭，看見一個高中生模樣的人。他眼睛直勾勾把我從上往下打量，然后放了一絲絲酸色，繼而整個表情顯示出一副憐憫。我想笑，因?yàn)槲液退麑儆趦蓚€世界的人，彼此無法以相通。但我不敢笑，我還是知道基本常識，我的笑會使任何沒有過行乞史的人頓生厭惡。所謂沒“思想內(nèi)容”的笑是傻笑。更重要的是，他或許準(zhǔn)備掏出5元面值的鈔票呢?我的笑會添麻煩的。先不去管他，我攤開手掌中的硬幣——1角錢。我故作輕松扔進(jìn)碗里。故作輕松是我本錢，不然只有回歸天堂。

　　我想，也許乞丐是世上最能經(jīng)受打擊和最自信的人了——只要他有活下去的信念。

　　蕭風(fēng)吹在我臉上。我抬起頭，又看見了那雙發(fā)酸的眼睛。他一步步挪過來，在我面前蹲下。我不知所措，二十多年的生活經(jīng)驗(yàn)也沒總結(jié)出在這種情況下我該怎么辦。我忍著劇痛調(diào)換成了坐姿。他用手在我碗旁辦掏著什么，一會兒雙手便多出了一些鈔票，然后一張張輕輕放進(jìn)了碗里。我心里一陣放著，原業(yè)我平時(shí)只注意把目光焦距在碗里，碗周圍也落著一些錢。我下意識的又左右瞅了瞅。

　　面前是這位看起來比我年少十歲的小家伙從口袋里摸出一張鈔票，放進(jìn)碗里，輕輕的。

　　很少看見有人這樣慎重的施舍，我有些心酸。他的眼睛又盯了我一眼，便匆匆涌進(jìn)了人流。晚上人還是不多，我一直目送他到了很遠(yuǎn)的地方。我嘆息著：十幾歲的小毛家伙懂什么!哎!

　　我看著他跪著的那樣子，真的很可憐。我想，施舍應(yīng)該建立在尊重的基礎(chǔ)上。可是哪個乞丐能明白呢?或許說，明白了又能怎樣呢?我至少可以做到輕輕的，慎重的把錢放在那個碗里，而不是扔進(jìn)去。

　　周圍漸漸安靜下來了，我開始坐享其成看起了電視。電視里我看見一只狗在動手術(shù)。我一下子吸引住了。狗在療養(yǎng)時(shí)吃的是我以前從來沒看到過的東西，精致得像是上等人吃的東西。我雙手作禱告狀：下輩子當(dāng)狗，當(dāng)富家人的狗!上帝保估!

　　我發(fā)現(xiàn)，乞丐看電視的時(shí)候，臉上表情很豐富，他們到底在想什么呢?

　　天亮了，今天我要喬遷新居了。聽胞兄說，市中心的夏西路能得個不少的數(shù)目。我很順利的到達(dá)了目的地，即使在再擁擠的地方，我也不用擔(dān)心有人擠著我。我坐在地上，把碗攤在面前。

　　這里的確人很多。我心里一陣竊喜。人來人往的聲響最容易使我興奮。碗里的錢和我一起在激動的秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。我從來沒有在同一時(shí)刻見過如此多的錢。天色漸漸暗下去了，花花綠綠街景吸引不了我。我餓啊。我慢慢站了起來，開始整理起錢來。

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”電視里傳來國歌聲。我突然警覺的回過神來，迅速放下盛錢的碗，站直，低頭，閉雙眼，靜靜聆聽這神圣的音樂……

　　人來人往，人們依舊談笑風(fēng)生，只有這位乞丐才真正領(lǐng)悟到了作為華夏子女的使命感，這是讓人潛然淚下的真實(shí)場景。我真誠的為那位乞丐祝福——

　　一路走好!

　　真實(shí)每個人都可以自豪的說，我在這里。沒有人處在被遺望的角落。

　　每當(dāng)國歌聲響起，我都異常激動。這里我像是得到了一神認(rèn)同——至少我還是華夏子孫中的一員。我明白，我是“存在”的，我在這里……

　　他微笑著，這樣告訴我……

我在這里作文2

　　秋風(fēng)吹拂著稻香的田野，楓樹在街道紅透了，翠綠的青草，雜亂無名的小花，點(diǎn)綴著整片大地。夏，已經(jīng)結(jié)束了。

　　這個秋天我過得很充實(shí)!我很榮幸認(rèn)識了大家，也許這是我們的.緣分注定認(rèn)識。

　　我從小沒有離開過家，舍不得離開家，有大約一個月都很不適應(yīng)，可是每一次同學(xué)們，老師們也會屢次耐心地安慰我，逐漸地，變了許多。

　　在班級里，每個同學(xué)都有不同的性格，但我們每一次的課堂積極活躍，每個同學(xué)的思路都會在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)奧妙、有趣、豐富的知識海洋中。即使哪怕發(fā)言不正確，卻不會打斷我們對食糧迫切得到的激情。

　　我們在一起也很團(tuán)結(jié)！在全年級每一周都會有鍛煉課，會進(jìn)行許多項(xiàng)目：跳繩，拔河……而跳繩每班人數(shù)要求四十人，比賽當(dāng)天，裁判員清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩個人，老師看見我和另一個女同學(xué)站在旁邊，于是讓我們進(jìn)入隊(duì)伍中，前面的同學(xué)一路過關(guān)斬將，到了我這里，卡住了，一個，兩個，三個，重新來。另一個同學(xué)接了上來，一，二又卡住了，在我和她無數(shù)次循環(huán)，眼看其他班都已經(jīng)快完了，我們班還在……可大家并不著急，鼓勵我，告訴我方法，終于我成功的跳過去了。

　　我們還有一個運(yùn)動項(xiàng)目，就是拔河。那一周，劉老師出去教研了，大家都覺得勝算性不怎么大（畢竟，男生比女生少了大約一半），到了比賽時(shí)，同學(xué)們挽起袖子，勢氣十足的走進(jìn)賽場，活動活動筋骨。“一，二，三，”哨聲一響，同學(xué)們腳并著腳全身往后靠，沒想到，我們竟然連勝四局。原來團(tuán)結(jié)意識已經(jīng)深扎在我們每個7年級15班同學(xué)的心中！

　　我們并不只走文藝路線，還有挑夫的勁。我們是團(tuán)結(jié)的大15班。謝謝上天，讓我認(rèn)識了你們，愿能快樂幸福的度過這讓人無限期待的三年！

我在這里作文3

　　“紅瓦綠樹”是我對致遠(yuǎn)的第一印象，那時(shí)的我竟然會詫異，這樣美麗的地方是用來教書育人的。

　　從對這所學(xué)校一無所知以至于在教學(xué)樓里迷了路，到對她逐漸了解、熟悉，已是過了近兩年的時(shí)間。回首這兩年，或是懊惱，或是感動，或是無悔，我終究是走過了，終究是在成長。

　　高中之前，我聽說高中生活是快節(jié)奏的，可我沒想到的是快到了何種地步。我還是每天早上都要賴床，急急忙忙趕到教室，看似也在和大家一起快節(jié)奏的'生活，但還是慢吞吞的。可能是老師家長們的一遍又一遍地呼喚，也可能是所處環(huán)境的逼迫，我不敢有所怠慢。

　　我已經(jīng)在路上了，沒有人會一直拿手鞭催促我趕路，我也不應(yīng)該這么被動的趕路。在路上了，我憑什么停下來。在不上課間操的課間里，校園中各個角落是好去處，哪里或許不是萬花叢生，但總會讓你嘴角上揚(yáng)，帶給你絲絲感動。

　　這快節(jié)奏我跟從。沒有什么是必須不必須的，就看自己是怎么對待。我想，我在這里收獲的應(yīng)該不只是教科書上的東西，更多的是一把利刀，在以后的路途上，我會借它來披荊斬棘，走向更遠(yuǎn)的地方。

　　我媽上次來學(xué)校的時(shí)候跟我說：“你們學(xué)校的孩子怎么都這么好看？”她說的好看，絕不是眉目長得多么精致，而應(yīng)該是大家的一些細(xì)小的行為、言語給她留下了極好的印象。還記得去年冬天，一場大雪過后，到處布滿了積雪。一位老教師抱書小心翼翼往食堂方向行走。上臺階時(shí)，一個男同學(xué)過去攙扶，老教師示意不必，獨(dú)自吃力地走完臺階。不遠(yuǎn)處的食堂門口，一個女孩一直用手抬著厚重的軍綠色棉布簾，等老教師進(jìn)去后，她才放手，朝自己的去處走去。就是這樣不經(jīng)意間的舉動，足以使冰雪融化，人心溫暖。

　　在這樣的一所學(xué)校里，教學(xué)、生活基礎(chǔ)設(shè)備逐漸完備，人心與人心逐漸靠近。還是天不亮起床，每天做著同樣的事情，可是我還有什么好抱怨的的？在緊張忙碌中，我想只要我肯，高中三年會無怨無悔、安然的。

　　我在這里成長。

我在這里作文4

　　你們就笑話我吧!

　　實(shí)在也是值得一笑，我來到這里。若不是冥冥中的緣分，想必我就會出現(xiàn)在別的那里，或者別的這里了。剛剛閱讀完了散文吧里幾篇好文章，居然像是見了舊相識，興奮地難以言說。那些經(jīng)別人的手寫出的我所不能的文章，看完，到現(xiàn)在，還激動的不行。

　　平日里，這樣大起大幅的情緒是不多見的。我自是是個冷冷的人，連笑也是冷冷的。不愛多言，不喜多笑。但我喜歡分享，分享我的亂七八糟。喜歡看書，自然的就忍不住想寫了。心血來潮的時(shí)候急急的去空間里寫一篇，看的人不多，但是說什么的都有，我自是一笑而過的。有人說，喜歡音樂的人是孤獨(dú)的，也有人說，喜歡文字的人是孤獨(dú)的。那么即喜歡音樂又喜歡文字的人了？然而我覺得，孤獨(dú)倒是其次的，而需要強(qiáng)烈的寄托感倒是真的。我總是在找那么一個地方安放自己的.靈魂，我想讓它有個安靜柔和的棲息地。那個在心里舍不得隨時(shí)間慢慢消逝的凈土，我要把它剜了存放起來。

　　不知道在這里會遇見天南地北的誰，不知道在這里會不會有我什么樣的故事。不知道手掌的哪根線是屬于這里的？但不論如何，今天算是和這里喜結(jié)連理了。我頓時(shí)為自己開心，又感到抱歉。若我哪天不負(fù)責(zé)任天上地下的亂說一通，不巧被哪個點(diǎn)錯了鼠標(biāo)的人看見，豈不是罪孽了。要是有人“受了傷”，不是我的責(zé)任？我頓時(shí)又緊張起來......又不忍心，于是反過來安慰自己說：“沒關(guān)系，寶貝兒，韓浩宇宙，你算老幾，還怕沒有個藏身之地？”我在這里還沒有故事，才剛有文字，但是我知道，我會很喜歡這里，像喜歡我自己一樣的喜歡這里。我從小學(xué)就一直寫到現(xiàn)在的一句話："緣分真的是個很神奇的東西。"和某個人，某個地方，在某個時(shí)間，甚至和某個散文吧！哈哈！

　　今天我在這里跟你們相遇了，好像我的生活立馬就飽滿了起來。我要慢慢享受了，來了好久的你，你，還有你，曾經(jīng)是不是現(xiàn)在的我了？

我在這里作文5

　　人生固然短暫，人海固然茫茫，但在這短暫的生命和這茫茫的人海里，你我能相聚，并成為知己，那便是緣分……——題記

　　記得運(yùn)動會的前幾天，我得知班主任給我報(bào)了一個跳高的項(xiàng)目，心里很緊張，在小學(xué)練跳高時(shí)受過傷的我對自己已沒有了信心，但看到好朋友們對我的鼓勵，使我信心大增。

　　在后來的日子里，每當(dāng)晚上放學(xué)我都會去操場上練習(xí)，只要有我的地方就會出現(xiàn)朋友的身影，太陽即將落下，天邊那一抹淡淡的斜陽，映出了我們的身影。當(dāng)我累了休息時(shí)，是朋友繞著我給我講逗人的笑話；當(dāng)我訓(xùn)練流汗時(shí)，是朋友拿來紙巾為我擦汗；當(dāng)我因?yàn)樽约旱?膽小而不敢往嘗試著上跳時(shí)，是朋友一直在旁邊給我鼓勵、給我做示范……這些的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到了那種前所未有的溫暖……

　　溫暖是感覺，只有享受溫暖的人，才能懂得溫暖的真正意義……

　　天邊的最后一抹胭脂紅早已不見，我訓(xùn)完練回到班后準(zhǔn)備收拾書包回家，又是朋友，在班里為我記好作業(yè)將我的書包收拾好放在椅子上，留了一張便利貼，貼在我書包上，上面寫著：很累吧？你桌上有水，快喝點(diǎn)水，作業(yè)蠻多的，回家要認(rèn)真做哦！明天把作業(yè)裝在袋子里，按時(shí)交給組長！每每看到這些簡短的話而又令人溫暖的話，我總會會沖著這張紙條微笑，此時(shí)的我，將這些溫暖，深刻在心……看到了紙條仿佛也看到了朋友們，心里有一種說不出的感覺，像天邊的云一樣的輕，像手中的棒棒糖一樣的甜，頓時(shí)讓人感到一種溫暖，這種溫暖不是來自你，也不是來自我，而是來自集體……

　　在這個大集體里，有你，有我，也有他，我們都要在這里共渡三年，在這短暫的三年里，不知會揮下我們多少的汗水與多少的淚水，不知會留下我們多少的溫暖與多少的美好回憶，在這個集體里，我感受到了溫暖，感受到了快樂，更感受到了那份甜甜的幸福……

我在這里作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中兩個月了，在這短短的兩個月里，我體會到了初中酸甜苦辣的生活，初中生活的雖然酸甜苦辣，但十分有趣，下面聽我慢慢道來吧！

　　成績青李子——酸

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，錯題全是我粗心大意造成的，回到家里，父母總會和那些高分的同學(xué)比較：”你看看人家同樣和你在一間教師里學(xué)習(xí)，為什么人家靠的成績那么好，你卻考的這么差。”成績真是一個青澀的李子，吃一口，牙根都發(fā)酸，心里就更不用說了。

　　方為人上人——甜

　　俗話說：“有耕耘，就有收獲。”不錯的，我可付出了很大努力，才使我成績提高了兩個名次，雖然只提高了兩個名次，但也是有進(jìn)步的，還收到了老師的表揚(yáng)。我相信，只要付出了，并不斷為之努力，就一定會有收獲的。

　　吃得苦中苦——苦

　　進(jìn)入初中，肩上的.擔(dān)子是越來越重了，就像下雨天的稻草——越擔(dān)越重，每天早上五點(diǎn)半令人心慌的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，中午，還要在學(xué)校里吃自己極不愿意吃的午飯，晚上，就更不用提了，寫作業(yè)到九點(diǎn)多。更苦的是歷史聽不懂，那些朝代，時(shí)間，歷史人物什么的，根本就記不住，我這時(shí)才真正體會到什么叫聽“天書”。初中生活可真是苦呀，不過“吃得苦中苦，方為人上人。”只有吃盡苦頭，才會成功。

　　錯題麻辣串——辣

　　每當(dāng)發(fā)下數(shù)學(xué)作業(yè)本，我便會忙得滿頭大汗，不是這個落了一個數(shù)字，就是那個抄錯了題，翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會吃驚的，我的作業(yè)本上全是用紅筆改正的答案，猶如一串錯題麻辣串，我下定決心改正，以后絕對不會讓錯題麻辣串再出現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上了。

　　初中生活雖然酸甜苦辣，但十分有趣，學(xué)習(xí)生活有了他們這些佐料才有滋有味，讓我們在這美味的生活里吸取營養(yǎng)吧！

我在這里作文7

　　隨著氣溫的不斷升高，暑假如期而至，但一門門補(bǔ)習(xí)班卻占據(jù)了大部分的玩樂時(shí)光，每天最幸福的時(shí)候就是下課的半個小時(shí)。

　　雖然一個教室中的'同學(xué)都互不相識，但一天以后，就都成了好哥們，只要下課鈴一響，我們一群人就風(fēng)風(fēng)火火地沖向小賣部，買吃的或者出去玩，一直到上課鈴響才回到教室。

　　一天，他們一群人叫了我，神秘兮兮地說道：你們有沒有發(fā)現(xiàn)哎，小董每天從來不和我們出去玩，就自己跑出去哎。是啊是啊，到上課時(shí)候才回來，天天都這樣

　　聽著他們開始轟炸似的討論著，我也開始有了興趣，小董上課時(shí)候也挺活潑的，不應(yīng)該呀。

　　第二天，我拒絕了他們的邀請，偷偷地跟在了小董的身后，直見跑著沖向了街對面，我心中不由一緊，莫非他發(fā)現(xiàn)我了？

　　我也加快了腳步，來到了一家生意很火的面館里。

　　小董直接走進(jìn)了廚房，我就呆呆地看著，一時(shí)有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來。

　　這家面館我來吃過，味道可好了，一份牛肉面中牛肉滿當(dāng)當(dāng)?shù)模覜]記錯的話，店主好像是個坐在一個很破的輪椅上的阿姨啊。

　　正想著，小董已經(jīng)走了出來，身上已經(jīng)穿好了服務(wù)生的工作服，看見我，不由愣住了，我們倆都愣愣地看著對方，場面頗有點(diǎn)尷尬。

　　他走了出來，拉著我進(jìn)了后院，又是一陣尷尬，終于，他說：你們昨天說的，我都聽見了。

　　我立刻說：對不起啊。他打住了我的話，我不由十分尷尬，指了指他身上的衣服：你家的店？嗯他點(diǎn)頭。我有些尷尬，對他說道：那我走啦。

　　我剛剛轉(zhuǎn)身，他叫住了我，說道：你不要告訴他們啊。我連連點(diǎn)頭，他對我一笑，快步回到了飯店。

　　我頓時(shí)松了口氣，又不由感慨，小董不容易啊！

　　我又回到了后院，從一扇滿是油煙的窗戶里看進(jìn)去，他正笑著對他媽媽說著話，又急匆匆地端著面跑出去。

　　雖然忙碌，但不失溫馨。

　　在這里，我發(fā)現(xiàn)了美。

我在這里作文8

　　我站在這里，回首，向前，可是就是找不到我所失去的。

　　這是風(fēng)的呼喚，是淚的預(yù)兆。

　　耳際的頭發(fā)飄散，飄散。

　　我的記憶也隨著散開了：想起以前，那個牙牙學(xué)語的'日子。想起模糊中有人牽著我的手，帶我學(xué)習(xí)走路。想起朦朧中，有人幫我蓋被子。

　　這是你嗎？

　　盡管還是想不起來，可是我感覺到了。

　　在這里，有我，有你，可是現(xiàn)在，我的記憶里卻沒有你。

　　你真的來過嗎？你真的曾在我生命里出現(xiàn)過嗎？

　　我突然感覺很無力，淚似乎在飄，可是你卻沒有過來幫我擦眼淚。

　　是我太壞了嗎？所以你沒有注意到我？

　　其實(shí)，壞孩子也是需要關(guān)心的。

　　這里，我站在這里，等了你很久了。等你來牽我的手，可是你卻沒注意到我伸出去的手。

　　我累了，為什么要等我把伸出去的手收回來的時(shí)候，你才來？

　　你總是這樣，從來沒注意過我。

　　壞孩子也是需要關(guān)心的！

　　這里，就是這里，我路口看見了你。我沒有看你，因?yàn)槲以缫寻涯阃浟耍枪室獾模€是天意。恐怕只有上帝知道了。

　　現(xiàn)在我站在這里，站在微風(fēng)里。如果你還不來，我就要跳下去了。

　　太遲了，我真的跳了下去。

　　可是，可是為什么在我跳下去的那一瞬間，我卻看到了你的白發(fā)。

　　你總是這樣，在我放棄的時(shí)候，你才會出現(xiàn)。

　　可是這樣有什么用，我已死了，靈魂早已破碎了。

　　你忘記了，壞孩子也是需要關(guān)心的！

　　驚醒，原來是一場夢。手心里出現(xiàn)了發(fā)亮的紅光，可是我卻看到你的手心里也有這樣的東西。

　　為什么，為什么？這就是我和你切不斷的關(guān)系嗎？

　　為什么，為什么？想把它弄消失，可是卻不行。難道這是注定了的嗎？

　　看來，上帝早已安排好了一切。我也只能默默認(rèn)了。

　　這里沒有你，但我知道這里曾經(jīng)有你，這樣就夠了，夠了。滿足了，滿足了。

我在這里作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活，我很快樂！

　　在這里，我很快樂！中學(xué)與小學(xué)相比，有很大的不同。在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)只是語文、數(shù)學(xué)和英語，可是在中學(xué)一共有七科，比小學(xué)多了生物、歷史、地理和政治。不過，科目雖然多，卻讓我學(xué)會了更多知識，視野更開闊了。

　　在這里，我很快樂！我認(rèn)識了許許多多的新朋友，再次體驗(yàn)到了友誼的美好。在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，他們都會耐心地教我；在生活中，我有什么困難和需要，他們也會熱心地幫助我。

　　在這里，我很快樂！這里有許多關(guān)心愛護(hù)我們的好老師，就像我們的親人一樣。他們不僅教導(dǎo)我們知識，還教導(dǎo)我們做人的道理。蔡老師說過一句話：“把簡單的事做好，就不簡單；把平凡的`事做好，就不平凡。”我一直把這句話銘記于心。

　　在這里，我很快樂！社團(tuán)活動更豐富多彩了。中學(xué)里有數(shù)不清的社團(tuán)，比如文學(xué)社、英語社、羽毛球社等等。既然有那么多的社團(tuán)，我當(dāng)然不能錯過啦！我報(bào)名了動漫社。動漫社是專門學(xué)畫動漫的，而我從小就很喜歡看動漫。在動漫社里，我學(xué)會了畫人物大致的身體和Q版動漫。每當(dāng)我完成一幅漫畫時(shí)，我的心里就產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

　　在這里，我很快樂！我學(xué)會了離開父母，獨(dú)立生活。我是一個內(nèi)宿生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校，它相當(dāng)于我的第二個“家”。在這個“家”中，我長大了，我學(xué)會了獨(dú)立，我不再是以前那個依賴父母的我。

　　走進(jìn)中學(xué)，我又一次站在了起跑線上。在這里，我學(xué)會了很多，收獲了很多。在這里，我感到無比快樂！