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我站在這里作文（精選25篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我站在這里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我站在這里作文 1
站在家鄉的山頂上，群峰環繞，鳥語花香，令我難以忘懷。我，站在這里。
爬上高高的山頂，看見了蜿蜒的山路，看見潺潺的小溪，看見了縷縷炊煙……我沉醉在這如畫般的`風景中。我隨著朝陽的方向看去，家鄉的太陽，真不一般。我站在這里，眺望遠方。我看見遠處火紅的楓林，看見樹上大大的果實，也看見了金黃的稻谷和收獲的農民，上午，村子里都是一片忙碌的景象。
從山頂走下，來到清涼的小溪。我看到了魚兒快樂的生活。鳥兒飛來了，放開嗓子歌唱。魚兒也聽到了，跟著歌聲打著節拍。小溪聽到了，也和著歌聲伴奏。小青蛙也來了，跟著大家唱起了高音。連路邊的小草也聽到了，它們跟著歌聲跳起舞來。我也聽到了，村子里的大家都聽到了。這一首來自森林的大合唱，把我深深地迷住了。我，站在這里。
我站在一株株花里，感受到了來自大自然的氣息。一只只蝴蝶在我身旁飛過，美極了！我看到花兒們一朵朵開放，把這里裝點得更加動人！
我站在這里，站在高高的山峰上，站在清涼的小溪里。我，真想永遠站在這里。
我站在這里作文 2
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹繁華。還是那么朝氣，陽光依舊，真美好。
老了，已經記不清這是第幾批了。每至六月，學子們都要在樹下合影一張。“咔嚓”一聲，飽含了三年人樹之情。風不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。
我在這兒，有好多年了。開了花，結了果，落了葉，沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學子，給了我一個家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽光，暖到了我的心坎里，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結一樹沉甸甸的果實，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個又一個大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，借著風把個大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會讓我留戀。
在這個師生大家庭里，我淪陷并快樂著。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的少年們在三年蹉跎后金榜題名，榮光而歸，再來品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹下留下了不舍的淚。“沙沙紗……”風知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍的天，更大的'樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，為下一批學子繼續綻放。
學校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時，總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念。總會有那么幾個白發夾黑發的老師，對自己當年帶的學生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進，還總是說老師就像學校里的大桃樹……”說著說著就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
我站在這里作文 3
我來自偶然，就像一顆塵土，哪里才是我的歸宿？
我苦苦尋找，渴望能找到屬于我的地方。
春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來臨。
二月的春風似一把梳子，梳出了一條條纖細的柳枝，如同少女飄逸的輕發，隨風起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑借著逼人的香氣來吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤濕的空氣里醞釀，沁人心脾，聞此花香者無酒自醉。
在這個季節里，我是一棵無人知曉的小草。
夏之聲，在生機勃勃的向往里微微蕩漾。
清晨，鳥兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續續的呼喚；夜晚，青蛙們在徐徐吹來的清風中演奏著交響樂。風聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇動人的樂章。
在這個季節里，我是一個無聲細流的泉眼。
秋之景，在沉甸甸的期待里細細描繪。
天間一片金黃，稻花香里綻放著農民的笑臉，果實成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實把大樹壓彎了腰。枯黃的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的'最后一刻里，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬物即將終結的季節里熱情洋溢的盛開著，為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。
在這個季節里，我是一粒來歷不明的種子。
冬之靈，在沉沉入睡的回想里默默凝聚。
北風呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無際的雪地上，傳來一陣幽香，不要覺得奇怪，仔細找找，一定能找到梅花的身影。她實在是太白了，以至于難以在雪地上發現她的蹤跡，不是花中偏愛梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季，冬季之靈秀皆凝于梅花。
在這個季節里，我是積雪覆蓋下的一株小苗。
滄海桑田亦無悔，生死輪回又何妨！不要問我從哪里來，也不要問我將去何方，我一直就在這里，從來就不曾離去。
我站在這里作文 4
人的一生總是很迷茫，無時無刻都在思考：幸福，到底在哪里？有的人認為，人生最大的幸福在山頂，可他們卻忘了在登山時，那沿途美麗的風景。
在登山時，一路有艱難，有歡樂，有笑有哭，有時團結協作，有時孤立前行。
當你艱難地走在陡峭的山坡上時，你寸步難行，但朋友、家人、老師，都在你的身后為你助力，你便有了前進的動力；你度過了難關，回頭望去，山下的風景無比美麗，坐下來和朋友觀賞著夕陽西下的美景，無比幸福，可當你轉頭向前望去，前面的路坎坷崎嶇，但你必須繼續前行，不能因這一點幸福止步于此。
當你走在不怎么陡峭的山坡上時，你卻遇到了暴風雪（雨），這時你看不見眼前的路，一個勁兒的用手擋住眼睛砥礪前行，此時你會想盡一切辦法度過這些惡劣的天氣（環境）；不久后，天氣轉晴，一縷陽光照在了你的身上，你得到了救贖，是啊！上帝被你的堅持勇敢所打動了，此時的.，你也得到了收獲也感到了幸福，你沒有因為環境的惡劣所放棄，被暴風雪（雨）所吞噬，而是堅強的挺了過來。
走啊走，你終于爬上了山頂，也感受到了人生中最大的幸福……而且最大的幸福無非就是你這一路上所收獲的結晶……
一路上走走停停，看看山崗。賞賞落日，吹吹山風，心靈在放松中得到某種滿足，盡管可能得不到大的愉悅，但這些瑣碎的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
我站在這里作文 5
凜冽的風，吹散了我的心，零碎的已不知去向，飄回到過去，一個既熟悉又陌生的世界……
——題記
菊花在風中搖曳，淚水在風中灑下，抬頭望著湛藍的天空，心里默問一句“爺爺，在天國快樂么？我來看你了。”看著墓碑上的相片，慈祥的面容又一次浮現在腦海，熟悉的聲音又一次回響在耳畔，與世隔絕的存在，沒有污濁的回憶……
那天晚上，我在您家睡覺，我們一起看了電視，還記得晚上不是很冷的天氣，您已凍的發抖，奶奶和我只將一條毛毯披著您的身上，以為沒什么事的，可還是錯了，一生后悔的錯。
早晨，我起床比較早，走進您房間，發現您呼吸困難，急忙將家人叫來，起初您執拗著不愿去醫院，可能是擔心，可能是害怕，最后，擔架還是將您抬走，可以說我沒遺憾了，因為，在爺爺臨走之前我說了聲“再見”，再見難道就是再也不見么？下課后，我像瘋子一般跑到醫院，爺爺已進了重癥監護室，我很淡定，自己都把自己嚇了一跳，我開始守望，等待，等待eicu病房門開的那一瞬間，因為只有在那短暫的時間里我才可以看到您，看到您被病折磨成這樣，我哭了，仿佛希望落空一般，我知道，清楚的知道爺爺有80%的可能會離開我。果然，半夜12點時，醫生慌忙闖進病房，我緊張的目光跟隨著，就是這個方向，您病床前，我的心糾緊了，仿佛時刻準備停止跳動，醫生說：“今晚就要動手術，要不然就有可能走掉。”當時的您已深深昏迷，我與單架車一起奔跑著，任我怎么呼喚都不理睬，手術室門關的.那一剎那，我癱了，突然害怕起來，是醫生說的話么？是害怕爺爺走么？2個小時、3個小時，手術結束了，您被推了出來，我還沒來得及仔細看您，您又被推入病房，我以我最高的彈跳力跳起，想看看您，“呼，呼，呼……”只有一臺呼吸機不停的運轉，將您的生命延續。
早晨9點28分，您的心臟停止了跳動，我的血也停止了流動，淚哭干了，心摔碎了，希望也破滅了。我也試圖讓自己不去想，可是已成為現實，我發呆，望著您灰白的相片發呆，是的，我怪您太狠心；不體諒我的思念，牽掛，就這樣離去；我怪您太無情，不聽我的呼喚，沒有讓我見您最好一面就閉上眼睛；我怪您太……
今天，我站在這里，為您祭奠，耳邊響起：“冉冉，爺爺想你了，你聽話了么？好好學習，明年聽你的好消息！”我也迎合著：“嗯，爺爺，我也想你了，明年我會向你匯報我的好成績的。”是啊！您勞累了一生，該休息了，安睡吧，爺爺，明年我會帶著喜報來看您的。
花放碑上，淚灑碑前，我獨自一人走下坡去，將飄飛的記憶拾起，我又回到了那個喧囂的城市中……
風依舊吹著，吹散了花瓣，淚依舊流著，流出了我無邊的思念，站在這里的回憶依舊繼續，永遠也不會停止……
我站在這里作文 6
在這里，每個人都是會奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。每個人不都是從起點開始的嗎？我看著周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克。
倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬于年輕人的。”年長的人有的'是經驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。
怪不得在每個是橢圓形的操場上，每個人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個人跑的路程是一樣的。但是在人生的賽場上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個人都要在同一條起點出發，沒有終點，只有起點，即使有終點，也沒有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風聲過耳，卻不可以換場休息。
唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來，揮灑汗水，換取未來。讓自己奔跑起來，
是嗎？我大喊，遠處傳來了回聲：讓自己奔跑起來……
對的，讓自己奔跑起來，向成功的方向奔跑
我站在這里作文 7
當落筆寫這篇周記，我感覺意義非凡，這是我在高一第一個學期的最后一篇周記。其實高中真的很快，不管發生了什么，不管是怎樣的成長，在這里我只想感恩。
感恩上天，賜予了生命，我們真是神奇的一代，度過了世界末日，度過了有且只有一次的2013年1月4日。而我呢，是和大家一起度過這些日子，第一次和老師同學一起生活一起跨年，這樣的全寄宿制讓我們彼此更像兄弟姐妹更像家人。在這里，我也要感恩我的，朋友們，同學們，老師們，全中國有那么多的'人，遇到你們真的是緣分，感謝你們。說到這里也要感恩同升，有同升才有我們的相聚，這是一個好學校啊。
感恩，感恩我的親人們 ，我的父母，我不能舉盡我所需的感恩的東西，因為太多太多，我只需把一種意識深刻在心里：“他們愛我，我愛他們。”我現在說一個很實際的問題，我不為虛榮而學習，但是我真的想用自己的能力給家里一個分擔，但我不確定能夠拿到全免，但要相信，您們的女兒在成長，要努力成為一個優秀的人。期末考，我不想，也不敢，也不能再往后掉了，我的狀態對了，我從不估計，也不奢求結果，之用自身分量往前撞了。
人要學得灑脫。要學會感恩。
我站在這里作文 8
在這里，是一位語文老師讓我走進了好學生的行列，讓我做什么事都有一種積極向上的態度。她就是我的新語文老師，陳老師。
陳老師每次上課時總會先點評一下前一天晚上老師留的家庭作業，寫的好的表揚，寫的不好的批評。有一次，老師讓我們寫作文，第二天上課，老師抱著作業和課本，來到了班里，打開了一個筆記本，開始說道：“我來說一下咱們的作文的情況，寫得好的有某某某，寫的`不好的有某某某。下面，我把好的發下去，讓人家讀一讀，看人家哪里寫得好。”說罷，老師把投影機，把好的一個一個放在那里，讓他們一個一個讀，然后和我們一起說寫得好在哪里。結果沒有我的，我很不滿，心想：不行，我也要放到好的一類去，也要在同學的面前展示一下自己的文采!
過了幾個星期后，我的作文也終于被放到了好的一類，這可與我這幾個星期的努力是分不開的。一到雙休日，我便抓緊時間寫作業，寫完作業以后，練一練作文，找一找方法，看一看作文書，總結一下他們寫好作文的方法。終于，我的作文也在全班同學的面前展示，這給了我很大的鼓舞，讓我有更多更足的信心把每一次作業做得更好!
我站在這里作文 9
幸福是什么，多俗的題目。曾有多少人寫過這篇文章，我也一樣俗。幸福很簡單，又很難。上一代的人說，你真是身在福中不知福，是這樣嗎？我卻從不這樣認為。這個年代，有的是競爭的激烈，有的的是生存的困難。但不管怎樣，我們都要堅強的或下去。在這個基礎上，幸福的活下去。
幸福取決于心態。對于樂觀的人，每一件事都是幸福的。提早十分鐘做完了作業都樂的手舞足蹈，他們神經了嗎？恩，有時神經一些好。聽到了批評，都會暗暗高興，瘋了么？恩，有時瘋一些好。因提早做完作業而高興的手舞足蹈的人，是因為他們認為這是超越了自我；聽到批評還暗暗高興的人，是因為他們認為自己得到跟上一層的`臺階了。作為一個幸福達人，我總結出一句名言：快樂的最高境界是幸福，幸福的基礎是快樂。
我愛瘋，我愛傻，瘋瘋傻傻闖天下。“你是神經病么？”你們可能會這樣問我。我可以驕傲的告訴你：“是，我瘋了，我從高平來的。”"這孩子真是傻了……”話里充滿了嘆息。到了初中，作業太多，不到十一點寫完算是奇跡，這時，瘋些，傻些為好。快樂，需要瘋瘋傻傻。
Are you nurs? 你瘋了么？Yes，I am。
我站在這里作文 10
清晨醒來，外面的雨似乎小了許多。撐開傘，走到門外，小河邊的樹似乎亮了許多，唯一的遺憾就是綠色的生機蕩然無存，只留下了一片金黃的蕭瑟。也許，金秋的楓葉和銀杏葉的到來只是為秋天添上了一抹絢麗的光彩，但是，不得不說，陽光射在鏡子上而反射的光芒畢竟是短暫的。光彩耀人的最后，世界上留下的，也許只剩下一片荒蕪生機。
我的內心就好似這季節，沒有希望，卻是失望透頂，毫無目的的我在河邊漫步，偶然間，我看到前方的灌木叢中冒出幾朵彩色的菊花，也許，它比起高貴的牡丹，顏色是那樣的微不足道，但是它在這萬物蕭瑟的季節中，依然堅持著。你看，周圍光禿禿的.樹枝就是它最好的見證，他堅持到了最后，它的高潔，優雅將永遠被銘記在這蕭條的季節中。也許，有人會說臘梅才是最后的王者，但我們忘卻的是，菊花陪伴著萬物在最繁盛的季節，也只有它一個送走了萬物，而臘梅則是繼承了它的使命，在寒風中靜靜地等待新一輪生命的復蘇。
望著這菊花，我呆住了，回過頭思考，我不正如它一樣嗎？雖然顯得那樣的渺小，但如果不畏艱難，勇敢地拼搏，向目標努力，不忘初心，到最后也許可以給自己一個精彩的答復！
我站在這里作文 11
“嘩”，一本充滿著憧憬與希望的書被翻開了第一頁，好像揭開了我小學六年的點點滴滴。
書的開頭字跡工整，翩翩起舞，充滿了快樂與充實。使我不禁想起了剛來這所學校時的情景，結識了可愛的'44位同學，還有和藹又嚴格的張老師。上課時，我們聚精會神地在這里汲取知識，下課時，走廊里到處洋溢著我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時班里連續換了幾任班主任，我們也經歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來，快讀完時，字跡又恢復了往常的模樣，還包含著對新生活的期望。也正是在這時，對我們幫助最大的肖老師在危難時刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來。她認真、嚴謹、獨特的教學方式使我們班學風日上，在隨后的幾次大考中語文成績都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升初充滿了希望。
書中有這樣一句話：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最后一層時，已是淚流滿面。”是啊，小學的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書里的奔跑卻永遠不會停止，因為，我已淚流滿面。
我站在這里作文 12
我很好奇。為什么我在這里？有一種神奇的效果讓我的心看著天空。它是藍色的。天空像鏡子一樣藍，我可以從中看到自己。但天空還沒有回答我的問題。為什么我在這里？
我爸爸說，每個人都有活著的價值。我的價值是什么？我站在天空中。那是我的價值嗎？天空告訴我要看我自己，了解我自己，我會找到答案的。藍藍的天空，白云和暖風。宙斯與地球之間的寧靜。每個人都必須完成他們的使命，從他們到達世界直到他們離開。你這個值是。
任務是什么？我媽媽說，完成那些必須做的。那些？也許她說的是洗鞋還是做作業？我認為是這樣。我的祖父母說，要向社會注入新的血液，以有收入的方式繼續生活，共同推動我國達到一個新的水平。
他們說，這些是我活著的價值，也是我為什么站在這里的`原因。
沒有足夠的時間來浪費，但我敢肯定我是懶惰的完成任務，每個人都在做。我喜歡旅游，我喜歡在城市里散步，我喜歡住在城鎮。這些事情能解釋我為什么在這里嗎？
如今，我再也看不到天空了。每個人都在展望天空，完成使命以顯示他們的價值。我期待著大地，還有樹木。綠色的綠色森林，還有一些可愛的哺乳動物。我最喜歡做我想做的事。離開一切愚蠢使命的地方。
我站在這里作文 13
我們都知道，不管我們從事什么樣的工作，不管我們在這里，去人是什么樣的人，在這個發聲行為的過程中，我們都可以結識許多人的。
而我，想說說我認識的那些朋友，數以千計，可是知心的，卻是在沒有幾個。前幾天我很迷茫，總覺得這個人生和自己想象的不太一樣。雖然在此之前，也曾經做過心理準備，可是無奈現實還是太過強烈，心理準備也無可奈何。
我一個人迷茫，沉浸在自己的'孤獨里面，當時每個人都在忙活自己的事情，就算真的有人看到你情緒不佳，也不會做出什么反應。只是因為，我們沒有那么多機會，也總是有那么多的遺憾，讓我們始終都無法真正親近，始終保持著那樣的距離。
有的人說，我在這個世界上，有很多朋友，可是當我真的有難時，卻只有自己才可以拯救自己。不是說他們不善良不愿意來救我，而是本身他們也沒有辦法去改變這樣一個規則，即便是他們有心，也是無力。
所以我依舊沉浸在自己的世界里，盤算著那些所謂的孤獨。但是如同之前，也有不一樣的地方，至少我懂得了很多不一樣的差距點在哪里。
我站在這里作文 14
暖暖的陽光斜射進我的房間，輕輕打在我的臉上。這種久違的感覺，已經許久沒有出現在我的.腦海，我怕是將它忘了吧。
初識這溫暖的陽光，是三年前吧，她還在的時候。
那陽光隨著她一起進入我的生活，將我灰暗的世界照亮。我很慶幸，我能遇見她，遇見那個溫柔不羈的少女。
她總是幫我打飯，總是教我做題，總是笑著罵我笨，說“你真笨，除了我，誰還敢要你？”可是，后來，她走了，她也不要我了，去了離我很遠很遠的地方，沒有給我電話號碼，沒有給我郵箱，也沒有給我她的地址。
但是，我知道她去了那兒，去了一個潔白的地方，那里很公平，沒有仇恨，沒有憎惡，沒有黑暗。我想，她一定在那里生活的很幸福吧。
記得她曾經對我說過：“無論你走了多遠，走的多疲憊，不要停下腳步，不要回頭看，別怕路有多長，別怕前方多暗，我會一直一直在你出發的地方等你，在你許下初心的原地等你。”
是啊，你一定要等我，等我把這條長路走完，連同你的一起，把這提搜羅完完整整，仔仔細細的走一遍，然后，我會在原地等你。
一個故事，或許需要一個美好的開頭，但不需要一個完美的結局。
我站在這里作文 15
每一次和書籍的邂逅，都是心靈的一次成長。這個暑假，我有幸閱讀了《我是在這里長大的》。
這本書的主角是一棵小樹，內容講的是一棵小樹在一個地方從小長大的生活故事。樹就像人一樣，只有一個家鄉，就是自己長大的地方。
故事中小樹剛剛誕生時，就有秋媽媽給它蓋上樹葉被子，讓它暖暖和和地度過漫長的冬天，就如同我們小時候睡覺時，貼心的`媽媽總會悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。
春天到了，春姐姐喚醒了小樹，讓它沐浴著陽光長出嫩芽，汲取養分茁壯成長，就像早晨媽媽把我們從睡夢中叫醒，催促我們活力充沛地步入校園，在老師的諄諄教誨下，早日長成“參天大樹”。
再后來，小樹被蚜蟲欺負，是瓢蟲妹妹們及時趕來，解救了它。就像我們被別人欺負，哥哥姐姐以及好朋友們總會為我們打抱不平，鼎力相助。
春去夏來，秋去冬來，小果樹漸漸長大，長成了一棵又粗又壯的蘋果樹。就如同現在的我們，一天比一天高，一年比一年懂事。
這本書看似在寫樹，實際上也在寫人。人的生命和自然萬物相比，都是一個循環往復的過程，有出生、有成長、有離開……不管面對什么階段，我們能夠做的就是珍惜生命，善待生命。
我站在這里作文 16
鎮湘橋是湘鄉新建的橋，它非常美麗，用途也很大。
鎮湘橋的兩側有引橋，連接著碧洲公園，人們到碧洲公園散步和玩耍再也不用繞道了。它向北連接老城區的鎮湘路，鎮湘路店鋪林立，白天這里是車水馬龍，川流不息的人群為它增添了繁榮。傍晚更多的人涌向這里，因為這兒是餐飲、娛樂、休閑的集中地。吃飽了，喝足了，人們踏上鎮湘橋，走向南邊的新城區，去呼吸新鮮的.空氣，消耗肚子里多余的營養。越來越多的湘鄉人離不開鎮湘橋了。
傍晚，鎮湘橋兩邊的霓虹燈發出耀眼的光芒。那顏色真多，紅、黃、藍、綠、青、紫、橙，鎮湘橋成了一座彩虹橋！
兩邊的欄桿上鑲嵌著石碑，石碑上鐫刻著精美的圖案，千古傳誦的詩詞，散步的人來到這兒總情不自禁停下匆匆的腳步，饒有興致地品讀、評論。
橋頭兩根粗粗的大石柱挺立兩邊，上面雕刻著騰云駕霧的龍，給美麗的鎮湘橋增添了神秘莊嚴。
遠處東臺山頂的起鳳閣在發光，文塔也在發光，市區內更是燈火輝煌，映著同樣光彩照人的鎮湘橋，我沉醉了。
鎮湘橋，我好喜歡在這里散步！
我站在這里作文 17
望著空空如也的屋檐，思緒萬千。想著何時你才會再回來，我在這里，等風也等你！
憶起兒時，你每年都會按時來報道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過你，但是現如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的'小孩給毀了，你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個下午，興高采烈的回到家卻是滿目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒了。我知聽見我的腦海里“咚……”的一身，似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦才好。
得知一切都已無法挽回后，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒事的，明年它還回來的！”可是沒機會了，我再也沒機會保護它，再也沒機會同它們逗嘴了。它沒有來，再也沒有再在這里住了。看著它們來了又走的身影，我想挽留卻是無法！
“燕子！是這里的傷讓你無法安心待在這里了嗎？”雖然你不能說話，但是我想是的吧！大家都說你是好運的象征，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，為什么他們要這么做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對不起，是我沒有保護好你！
我站在這里作文 18
幸福感是一瞬間產生的感覺，可以用美妙、激動、不可名狀來形容，當幸福感產生時，許多人會有不同的表現，有的可能會感覺自己飛上了天；有的感覺飄飄欲仙；還有的可能感到自己力大無窮。我就是第三種感覺，當幸福感涌上心頭，身體便會充滿力量和能量，感覺跑一百圈都不算難事。幸福感雖是一瞬間的，可是會讓你回味無窮，那種感覺會在你心中徘徊。
不同的人產生幸福感的地點、事件、人物、方法都不一樣的。有的人可能在酷熱的夏天，吃上一口冰涼的西瓜，幸福感便降臨到他的心中；有的.可能在寒冷的冬天，躺在火爐旁烤火，幸福感就產生了；還有的可能在北風呼嘯，大雨嘩嘩地下著時，鉆進溫暖的被窩里，聽著外面的雨聲，想一想自己在溫暖的被子里躺著，幸福感便會充滿全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。
每當我們回老家時，便會有兩種選擇，第一種是坐飛機回老家，第二種是爸爸媽媽開車帶我回老家—哈爾濱。當開車回哈爾濱時，我們一家便會買些腸、肉當做飯菜，一家人在一個小小的車里吃飯，又暖和又溫馨，幸福便來到了我的身旁。這就是我的幸福感，它就生在一輛開往哈爾濱的愛之車中。
我站在這里作文 19
在一個風和日麗的早晨，我乘著一葉扁舟，順流而下，來到了我慕名已久的江東，大家都說：上有天堂，下有蘇杭。我今天要好好見識見識這江東的美麗風景。
我的小舟駛進了一條小溪，那里長滿了綠油油的荷葉，開滿了艷粉的荷花。溪邊有一間小茅草屋，里面住著一戶人家。屋旁有一棵枝葉茂密的大槐樹，幾只雞在樹旁徘徊著。從屋子里傳來幾句吳地的方言：“如今這生活真悠閑，不用擔心有戰亂，也不用擔心缺糧食，真好！”“是啊，我們就可以在這樣的`環境里慢慢養老了。
”是誰在聊天呢？我走近一看，原來是一對剛飲罷酒的老年夫妻，略帶著醉意在談論著。我扭頭朝周圍的稻田一望，看見一個皮膚黝黑的少年正在鋤草，他雖然累得滿頭大汗，但卻仍然在不辭辛苦地賣力地干著活兒。在大槐樹下，有一個小孩子正在用一根根的竹條編織雞籠，他可細心了，每根竹條都被他井然有序地交錯在一起，幾乎沒有一點偏差。還有一個五六歲的小孩趴在河邊，剝食著蓮蓬，一會兒還逗逗河里的小魚，那樣子，好惹人喜愛呀！想必他們三個就是那對老夫婦的兒子們吧！
這是一個多么清幽美好的山村，一個多么和睦美滿的家庭啊！要是我家也能住在這里該多好呀！
我站在這里作文 20
看著老師寫下了《幸福在哪里》這個題目，我問著自己：我的幸福在哪呢？在哪里？在哪里？我絞盡腦汁的想著、想著……
每天早上，有一二個熱乎乎的面包和一杯香噴噴的牛奶等著我去吃，這是媽媽默默無聞的為我做的`，幸福在哪里 ?啊！我的幸福在這里！
每天下午放學，像餓狼似的我，狼吞虎咽似的吃著美味可口的香腸和豆奶，而媽媽卻總是心疼地說：“吃慢一點兒，小心，別噎著。”啊！我的幸福在這里！
每天傍晚，當我被作業壓得焦頭爛額時，媽媽總在我身旁亮起她那美妙的歌喉，為我唱著：“讓我們蕩起雙槳。”啊！我的幸福在這里！
每天晚上，在被窩里大鬧天宮的我，讓媽媽操了不少心，媽媽怕我生病，天天幫我蓋被子，自己卻少了睡眠。啊！我的幸福在這里！
每當我生病時，媽媽總是依偎在我身旁，為我講《龜兔賽跑》的故事，為我解悶。啊！我的幸福在這里！
每當我跳錯舞蹈時,媽媽總會給我信任和鼓勵的眼神為我打氣。
啊！我的幸福在這兒！
每當我迫不及待地游泳而被嗆水時，媽媽不停地為我拍背，好象在說“慢慢學，別急，別嗆著了。”啊！我的幸福在這兒啊！
瞧！人生中有那么多的關愛，而這些關愛都需要別人慢慢體會，去慢慢地琢磨，去慢慢觀察的……其實生活中不一定只有媽媽的愛，也有其他人的關愛，只要你用心去感受，用心去領悟，就一定能擁抱幸福！原來我的幸福無處不在。
我站在這里作文 21
我們每個人，都是一朵含苞的蓓蕾，我們都期待找到一片沃土綻放。
不知何時，我們悄然邁入青春期，在生理和心理上得到雙重發展，而我們，在知識的土地上扎根發芽，汲取知識的營養，尋覓合適的時機，綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學早起綻開花瓣，甜蜜的香氣四處溢散，引來不少翩然的蟲兒駐足，而他的身邊，卻有緊緊包裹著花瓣，不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著那些蓓蕾，誘惑這他們獻出自己的花蜜，有些花兒忍不住開放了。
我在一旁十分迷茫：這樣的綻放有意義嗎？如此過早的成熟，能得到豐碩的果實嗎？有的可以得到一些似是而非的果實，渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周圍已經綻放的'花與蟲嘲笑，卻仍然堅持，默默扎根腳下，不斷地充實著自己，生長枝條。
到底是什么呢？是什么支撐著他們呢？是一個香甜豐碩的夢罷！他們的內心深知：只要現在汲取知識和營養，為將來更美好的綻放、更充實的豐收打下基礎，才能體會這瞬息一生的美好！
我被這樣堅定不移的信念打動了、被影響了。是啊！只有越美麗的花兒，才能吸引越多的蜜蜂；一時的閉合并不是一世的閉合，只是為了貯存更多的力量，為了更完美的綻放！今天的落日，不必傷感，因為它是為了明天蓬勃的朝陽，正如今天的隱忍為了明天的輝煌，今天的含苞為了明日的怒放。
你們可是能體會得了？！
我站在這里作文 22
有一個地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂，那里有我童年所有回憶，住著一群我深愛的家人，那就是家，一個讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護我的家人，他們給了我家的親切，愛的呵護。
生病了，有家人的關懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。
小時候，坐我爸爸的自行車，本來說是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見后，忙把我的腳取出來，把我背去醫院，醫生給我清洗了傷口，給我包扎好，說：“只要不多走路，傷口就不會發炎。”回家后，爸爸媽媽說什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……
有一次，爸爸背著我去外婆家，我發現爸爸額頭上豆大的.汗珠，這時我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著我來來回回不亞于十趟。從外婆家回來，我就吵著要自己練習走路，爸爸媽媽犟不過我，就只好答應我，不過我也答應了他們，在我練走路的時候，他們要在旁邊看著，我扶著墻走路，在我看來沒什么，不過他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。
我站在這里作文 23
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經歷，漸漸長大。
一個運動會期間的晚自習，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開始表演節目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來，初一的天空，我們也可以學著為自己制造快樂。
有點兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書也隨之懶散地擺成一堆。
到校的那個下午，同桌沒來。
她的'書，被風吹向了四周，凌亂一片。我于是開始慢慢蹲下身去
看到她的書整齊地擺好的時候，我竟意外地發現，自己的書亦是整齊有序地放于桌面上。轉過頭看那邊的同桌時，收到了一個甜甜的笑。
初二的年代，試著給別人留下感動的同時，也收下了別人給予的感動
現在的我，望著天空中陽光的絢爛。
無數次失敗后的自己，讓心開始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會失敗！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節里，我學會瞭望著天空，努力地笑！
此時，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂，感動與奮發，我成長的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
我站在這里作文 24
走在校園的林蔭道上，風兒吹動著我胸前鮮艷的紅領巾，花兒送來淡淡的清香，看著低年級的同學在玩耍、嬉戲，看著校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千，別了，我的小學生活！回眸過去，小學生涯是那么的美好，那么的快樂，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個剛踏進校園一無所知的小女孩變成了一個展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學會了解方程；知道了愛國英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球為什么會地震，天空為什么會下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗到了友誼的真諦。當我遇到困難時，他們會伸出友誼之手；當我心情不好時，他們會陪伴在我身旁，讓我時刻感受到朋友的溫暖和成長的快樂。在這里，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的.是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著陽光，共享著歡樂，增添著溫暖，充實著幸福，我們在老師的引導下汲取，在各科的書籍里尋覓。如今，我長大了，就要告別我的小學生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長的道路上，我會奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學生活！別了！讓我放飛夢想！
我站在這里作文 25
一粒種子落在地上，它的命運就此開始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過寒冷的冬天。春天到了，種子開始生長，盡管受到蟲鳥和動物的騷擾，它還是勇敢的長成一棵大樹，接著它也會生出許許多多的'種子······
這顆種子的生長過程猶如人生的道路。曾經有句流行語：“人生就像心電圖，一帆風順就說明你掛了。”這顆種子何嘗不是如此？它經過雷雨的打擊；它經過狂風的吹打；它經過雨水的淹沒；卻依舊一如既往的生長。人們哪里有這股魄力？在尚未經過磨練的人的面前，一點小小的挫折足以將他們擊敗。而在經歷過困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來抉擇，你會抉擇誰呢？自然是后者。
對于前者，書中這樣說：“不過，生活還在繼續。”是的，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒什么變化，你不免會傷心，會失望，但是！還是不要忘了那句話——不過，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
這顆種子經過了眾多磨難，最終長成一棵真正的大樹。就是在那里，它長大了，長成了一棵果樹。也許它會留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長，長成現在這樣，這樣的大樹，就是人生的道路，不是嗎？
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