關于眼睛作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關于眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。
關于眼睛作文1
我們班主任劉老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒什么不同。可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課復習《贈汪倫》這首詩。老師向我們提問：“不及”是什么意思？我一時記不清了，也沒料到她會問。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：不是上周五學過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“不及”是不如的意思，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次上數學課，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說得津津有味的時候，突然教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。
又有一次，我得了重感冒，醫生讓我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來看我，她坐在我的床頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的.目光看著我，好像在說：“我們大家幫助你，你會趕上來的。”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養病，早日回到學校。老師用無形的目光牽引著我們每個人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。
關于眼睛作文2
人看東西，無論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調節的，怎樣保護眼睛。許多同學在看書、寫字的時候距離書本很近，而且一看就是很長的時間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學，需要及時配戴近視眼鏡矯正視力，當矯正視力，當然還得比常人更需要注意用眼衛生，不要使近視加深。
同時，沒有患近視的朋友，要養成用眼習慣：一、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點要求：眼與書本一尺遠；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠。二、用眼不要持久，持續讀書寫字1小時左右要休息片刻。三、看電視用眼要衛生。明白長時間看電視會損害視力，會導致眼肌調節緊張和疲勞，造成近視。
其實，補鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會引起神經肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態，再加上少年兒童做作業時間長，不注意用眼衛生，共同造成眼球調節的時間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處于發育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質地堅韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當缺鈣時，鞏膜的`強度就會相對降低，并在眼外肌的長期機械壓力作用下，其結果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網膜的距離就因此而拉長了，使圖象不能在視網膜上成像，從而導致近視的發生。因此對正處于生長發育期的少年、兒童來說，補鈣不僅有助于身體發育，還能預防近視，真是一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落！
關于眼睛作文3
經過一個學期緊張的學習，近視大軍一直在侵擾著我的眼球，使我的眼睛遭受著巨大的危害。所以趁著這個假期我決定去眼科醫院消滅這群危害我視力的近視大軍。
進了醫院大廳，我發現已經有不少人了，他們形態各異：有的戴著眼鏡，有的一邊走一邊滴著眼藥水，有的還拄著一根拐杖，眼睛瞇成一條縫，緩緩地向前走來。他們的表情也各不相同：有的面帶微笑地走出醫院，有的看著自己的檢查報告愁云密布。而我懷著忐忑不安的心情開始“作戰”。
我們掛完號就來到檢查大廳，開始第一個項目：測視力和眼壓。測視力的地方排著長長的隊伍，我看著前面正在測試的小朋友心里越發緊張。終于輪到我了，我先遮住左眼，發現看得很模糊，我的心都跳到嗓子眼兒了，所以醫生指哪個我都開始亂猜。醫生搖了搖頭，讓我換只眼睛。我平復了下心情，心想：這下我一定要睜大眼仔細瞧了。拿到報告單果然不出我所料，右眼的視力慘不忍睹。之后我又測了眼壓。
我悶悶不樂地把檢查報告交給門診醫生，她看了結果，又對比了去年暑假的檢查單，溫柔地說道：“視力下降了不少啊。”我低著頭仿佛是個做錯事的小孩，支支吾吾地問道：“是不是要戴眼鏡了？”醫生安慰我道：“我們先去做個擴瞳驗光再決定吧。“于是，我們按著醫生的囑咐，先用眼藥水擴瞳，再進行了角膜檢查和驗光。拿到結果我迫不及待地把結果給醫生。醫生微笑地對我說：“只是假性近視，暫時不用戴眼鏡，不過再不養成良好的.用眼習慣就離近視不遠了。”我點了點頭，懸著的心終于放下來了。
原來這些近視大軍都是由于我的不良用眼習慣造成的。為了防止這群近視大軍卷土重來，我要保持良好的用眼習慣，不讓眼睛陷入疲勞狀態，好好保護我的眼睛。
關于眼睛作文4
人看東西，不管看得遠還是近，都是由眼球和控制眼睛的肌肉來調節的。很多同學讀書寫字的時候離書很近，看的時間很長，眼睛很累；還有很多同學喜歡邊走邊看書，躺在床上或者在光線不足的地方看書。時間長了，眼睛里的肌肉累了，眼球里的晶體變形了，這些學生就成了近視患者。患有近視的學生需要及時佩戴近視眼鏡來矯正視力。當然，他們需要比普通人更加注意眼部衛生，以免近視加深。
同時，沒有近視的朋友要養成用眼的習慣：一是要糾正自己的讀書寫字姿勢，要保持讀書寫字姿勢正確，必須遵守三個要求：眼睛和書一尺之遙；一拳從胸口打到桌子上；筆尖離手指一英寸。第二，不要長時間用眼睛。堅持閱讀和寫作1小時左右，休息一下。第三，眼睛干凈的看電視。明白長時間看電視會損害視力，導致眼部肌肉緊張疲勞，引起近視。
其實補鈣也可以預防近視。眾所周知，維生素A缺乏對兒童視力有不良影響，缺鈣也會導致兒童視力下降。
如果兒童飲食缺鈣，神經肌肉的興奮性會增加，眼外肌處于高度緊張狀態。另外，孩子工作時間長，不注意眼部衛生，會增加眼球的調節時間，增加眼外肌對眼球的壓力。
一般情況下，兒童眼球處于發育階段，眼球壁延展性很強，鞏膜堅韌有彈性，一般能抵抗這種壓力，不會造成近視。但缺鈣時，鞏膜的`強度會相對降低，在眼外肌的長期機械壓力下，結果是眼壁會逐漸伸長，眼壁上的小球會變成橢圓形，從而使角膜與晶狀體、視網膜之間的距離變長，圖像無法在視網膜上成像，導致近視。所以對于生長發育期的青少年和兒童來說，補鈣不僅有助于身體發育，還能預防近視，一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護自己的眼睛，用我們明亮的眼睛創造美好的未來，用我們銳利的目光看透世界的每一個角落！
關于眼睛作文5
我們班主任是周老師，她可厲害了，不用說話，光用眼睛就可以讓課堂上不認真聽講的同學回歸課堂。
周老師是我們班的數學老師，她上課時激情澎湃、眉飛色舞，讓一些同學認為很枯燥的數學課跌宕起伏、興趣大發，使我們覺得數學課跟體育課一樣好玩。可這么有意思的'數學課有時候也不能讓個別不認真聽講的同學停止開小差，但周老師有一個秘密武器對付他們。
看！周老師的眼睛直直地盯著那個人，全班頓時鴉雀無聲，同學們也跟著去看那個同學。我想，他們肯定和我一樣，想要看看即將發生的驚險有趣的好戲。周老師的眼睛一直盯著，慢慢變成了兩個“黑葡萄”，我感覺那雙眼睛就像一雙貓眼，散發著綠光，如果一直瞪著我看，我肯定會起一身的雞皮疙瘩。那個開小差的同學也感覺到了異樣，一抬頭正好看到了周老師瞪得大大的眼睛，嚇得趕緊坐正認真聽講，再也不敢開小差了。
因為周老師擁有像孫悟空一樣的火眼金睛，所以我們的課堂活潑又有序。
關于眼睛作文6
在我人生的道路上，父母的眼睛看著我長大；同學的眼睛仿佛卻在和我玩耍；而老師的眼睛卻在看著我學習的一舉一動撫慰我那幼小的'心靈。
記得有一次，我考試只考了84分。天哪！這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢，唉！等著挨批吧”。
發了試卷以后，我的頭就像加了一盆涼水，變成了落湯雞。周圍的同學們都考得很好，只有我考得很差。老師吧考得好同學請到臺上，并且說每位同學加一顆星。我從臺上的每個同學的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上，但我從老師的目光里看到的不是責備的眼神，而是溫柔的鼓勵的目光。仿佛在說“這次考不好沒關系，關鍵在于堅持，在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心，下次一定能考好加油”。
從這件事里我明白一個道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差，從哪里跌倒從哪里爬起來，一定不能放棄”。
啊！我的老師的眼睛會說話。雖然并沒有真的講話，可這一個眼神，撫慰了我那脆弱的心靈，更激勵我走那人生漫長的道路！
關于眼睛作文7
八月十六號，是一個刻骨銘心的日子。
今天早上，媽媽帶我到洛陽眼科醫院檢查視力，當踏入醫院大門時，我忐忑不安，因為我對我的視力沒有信心，生怕我的視力度數加增。
當走進驗光室，醫生為我一項一項地做完檢查說：“小朋友，你這么小，視力就這么不好，現在你必須需要散瞳之后再做個精確的檢查。”我沮喪的走出驗光室。之后，醫生又給我滴了散瞳的藥水，需要三次，媽媽在旁邊語重心長地對我說：“以前，我要求你看書寫字姿勢端正，不要在昏暗的光線下看手機，你就是不聽，看！現在后悔了吧！”“是的！！！”“那媽媽給你規定一下，以后看書、寫作業一定要姿勢端正正，堅決不要再玩手機了，能做到嗎？”媽媽厲聲說。“能！”在我說出這個字的時候，我幾乎哭了出來，但我強忍著眼淚，心里默默的`在想，以后堅決做到保護眼睛。散瞳之后，醫生又給我做了仔細的檢查，要求佩戴合適的眼鏡。
驗光之后，我后悔以前不聽媽媽的嘮叨，后悔寫作業、看書姿勢不端正，后悔老愛玩手機，我后悔......
關于眼睛作文8
我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”
老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的`懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。
關于眼睛作文9
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛轉到這個學校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的.一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發現她那雙眼睛正盯著我，沒有一點“威嚴”，倒像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學期，在趙老師的輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動，獲得了第四名。當我手捧著獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你已經邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓斥，但我卻領悟了她的潛臺詞：“你是干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
關于眼睛作文10
隨著一陣清脆的腳步聲，一個越來越清晰的標志顯現了出來，——鄭州市第二人民醫院。
也許很多人會問我，干嗎要來醫院這種鬼地方？不瞞你說，不久之前，媽媽帶我去看眼睛，檢查出了我眼壓高。在做了一系列的檢查后，大夫說：“讓孩子去做24小時眼壓監測吧。”這不，托大夫“吉言”，媽媽一大早便帶著大包二包來到了醫院。
安排好了床位，就開始了第一次監測。我跟著護士姐姐進了監測房。一看那些儀器，我不知何時而來的“儀器恐懼癥”又犯了，后背直冒冷汗。我再三的`問護士姐姐疼嗎疼嗎，直到問的姐姐頭皮發麻，我才住嘴。終于熬過去了兩項檢查。又被姐姐拉了回去，走向另一個房間。What？還有！我一點一點挪到了暗室。緊接著，只知道她們給我滴了神馬東東，當我睜眼時腿都軟了——眼前的一切都變成了黃色！做完最后一項檢查，她們又給我滴了什么，一切又變回來了。可就當我照了照鏡子時，我的眼睛已經變成了“火眼金睛”！
啊，本小姐毀容了！！！只見我的眼睛周圍成了黃色，更慘的是，大夫說要4個小時才能恢復！本小姐的世界觀崩塌了！！！嗚嗚……
同學們，好好愛眼吧，別成為和我一樣的“火眼金睛”啊！嗚嗚嗚嗚嗚！
關于眼睛作文11
大家好!我是你們的好朋友——眼睛，也是你們的重要器官。
我在臉的上方，一做大山把我們兄弟倆分開使我們無法相見。
我們可以幫你看清楚東西：可以看見蔚藍的天空、五彩的田野、美麗的世界……但是有些人不但不保護我們，而且還傷害我們，使我們都想離家出走了。
小明經常躺著看書、趴著寫字、還長時間看電視玩電腦，使眼睛精疲力竭，有一天，我們兄弟倆決定離家出走，我們來到森林里，呼吸新鮮空氣，看見許多動物，并和他們成了好朋友;我們又去了大海邊，我們站在大海邊向遠處眺望，看見了夕陽倒映在海面上，遠處有幾艘漁船載著許許多多的魚兒回家了……過了一會，第一顆星星在空中閃爍，我們漸漸睡著了，夢見我們的主人小明，什么也看不見，摸著墻走路……天亮了，我們便向家的方向走去，看到小主人可憐的.坐在桌子旁什么也不能做。他哭著說：“眼睛，你們快回來吧，我一定好好保護你們，不讓你們感到疲憊。”我們跳到他的眼眶里，他重新感到光明了許多，他改掉了躺著看書、趴著寫字、還長時間看電視玩電腦的壞毛病。
大家從現在開始要好好保護自己的眼睛，不要讓自己戴上小眼睛啊!
關于眼睛作文12
我們班的語文老師劉老師，有雙明亮的大眼睛，看上去是那樣美麗，那么和藹可親。有時如孫悟空的眼睛那么敏銳，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有時如媽媽的眼睛那么親切，那么溫暖。
老師的眼睛是引路的燈，帶著我們踏向正確的路程。劉老師拿著教材緩緩走進教室，準備上課。可有幾名同學如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的小聲說話，劉老師掃視一圈后，他們還是喋喋不休的`開小會。劉老師把嚴厲的目光投入到那幾個同學中，在他們覺得不對勁時，把頭扭過去，和老師的目光對接在一起，小會議戛然而止的結束了，幾名同學坐得比小松樹還直。
老師的眼睛是一雙手，在我摔倒的時候扶起我，讓我重拾信心和勇氣。發考卷了，當劉老師念到我考94分時，我想：這下完了，一定會挨批。當我抬起頭看著老師時，我看到老師眼睛里充滿著鼓勵，對我沒有半點責備和批評。我暗下決心：我要繼續努力，不辜負老師對我的期望！
老師的眼睛是一本書，我從這本書上讀出了老師對我們的關愛。
關于眼睛作文13
是不是，每個午后，你都拿著水壺看著水珠滴在那一片片綠色上？
是不是每個深夜，你都對著鏡子中的自己說“晚安”？
是的吧。
我想。因為這十幾年也都這么過了。再者是因為我們正常的很。不盲、不聾、不啞，能力正常，無須在刷牙時閉著眼睛。也無須在澆花時閉上雙眸。更沒有必要閉著雙眼跟眼前的自己說：“晚安。”
突然有一天，當耳朵里不斷地響著MP3音樂，悠閑而無意地閉上雙眼，沒有一絲倦意的條件反射行為，正如這些天來每個夜晚的精神一樣好。在閉著眼睛去做別的'我們平常視為很簡單的正常的動作時，而感到有困難。打開眼睛再去完成一遍同一動作，有種感覺，你感受到了嗎？是的，就好象經歷了風雨見到雨后彩虹的那種欣喜萬分，喜出望外而又感恩的感覺。
也從來沒有試著閉上眼睛去寫字，那是一種很奇怪的感覺，好象身在太空蠕動自如而沒有其他顧慮。只是簡單而又單一的目的，我要在黑暗中畫出我所要想表達情感的符號，拿這種符號來記錄我的心情。每一個慢動作的一筆，都好象生活中的一個個小片段，就這樣閉眼睛的工夫在大腦中呈現。
我知道，有種思念的最佳方式是閉上雙眸。
我知道，有種回味的最佳選擇是合上雙眼。
我知道，有種靜默的最佳動作是關上兩窗。
是不是，每個清晨，你都在想象著往常膏體被擠出？
是不是，每個午后，你都回憶著夕日水珠落在那一片片綠色上？
是不是，每個深夜，你都閉上雙眼假設自己對著鏡中人說“晚安”？
是的。
我說。因為……
關于眼睛作文14
小猴是個愛學習的小朋友，但是他的眼睛總是離書很近。
一天放學，小猴高興地回到家，因為今天作業很少，它心想：只要把作業做完我就能看書了。它三下兩下就做完了。接著他高興的從書架上拿出了自己最喜歡看的書，津津有味地看了起來。可它越看頭越低。媽媽看見了，就提醒它把頭抬起來，可不一會，它的頭又低了下來。
一天上學，小猴的眼睛看不清黑板上的字了，他實在忍不住了，就跟老師說：“我能來前面看嗎？”老師問：“為什么呢？”小猴答道：“我看不清黑板上的字了。”老師說：“好吧。”小猴走到黑板面前，使勁的'眨眼睛，才看清楚了。
回到家，小猴把這件事告訴了媽媽，媽媽趕快把小猴送到醫院，醫生說：“你是不是看書時眼睛離書很低？”小猴說：“是的。”醫生說：“你已經的近視了，你戴上這個眼鏡，以后要好好保護眼睛，眼睛離書要有一尺高，這樣你的眼睛才能好。”
小猴按醫生說的做了，果然，它的眼睛好轉了。
關于眼睛作文15
我有一個善良的媽媽，她個子高，不瘦不胖，眼睛很大，水汪汪的，看起來很有神，還會說話哩！
有一次，正在上信息課的時候，老師叫我們開起電腦，屏幕一亮，我就不聽老師講解，直接打開我最熟練的金山畫王游戲，左點點右看看。忽然，金老師走過來檢查成果，我匆匆忙忙地把金山畫王關掉，老師一看，見計算機一片空白問道：“你的成果呢？”我腦子里空空的，只好低下了頭。同學們知道了，一不做二不休，直接告訴了媽媽。我回到家，趕緊做完作業。作業寫完后，媽媽走到我面前，眼里閃爍著無數的失望，好象在說：“你怎么就是屢教不改呢……”我看著媽媽的眼睛，不禁滿臉通紅。
第二天，我好象變了一個人似的，舉手發言特別積極，上課認真聽講，不插嘴，是老師不可缺少的`小幫手。經過一次次的復習，英語考試終于到來了，聽力部分最后一題的第2小題，是個日歷，上面寫了10月10日，老師開報了，只聽9月10日教師節，我想9月10日是教師節，而10月10日卻不是，所以我畫了哭臉。中午，考卷發下來了，鮮紅的一百分出現在我眼前，我高興地把它拿給媽媽看，媽媽一看，快樂的淚水漸漸涌下，好象在說：“我的兒子長大了！”
媽媽的眼睛會說話，她的眼睛里充滿了暖暖的愛。
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