爭(zhēng)吵的作文

[推薦]爭(zhēng)吵的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵的作文1

　　這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽到了爭(zhēng)吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書。”“暑假作業(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說。

　　“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書。”“四庫全書”先生粗聲粗氣的說。

　　“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫的書。”“新概念英語”女士嚷了起來。

　　這時(shí)，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。

　　成語詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會(huì)有好下場(chǎng)的。”

　　接著，字典爺爺又說起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的`人學(xué)一當(dāng)十。”

　　這么多“良言”到是把書本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說：“長(zhǎng)大了你們就明白了。”頓時(shí)，安靜下來。錄音機(jī)把話錄下來，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽一聽。

爭(zhēng)吵的作文2

　　那是一天上午發(fā)生的事，卻讓我至今記憶猶新

　　那天上午第二節(jié)課正要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的同桌郭某某手里嘴里叼著一支油筆管，然后用嘴一吹，把里面的油噴到了桌子上面，油像水一樣到處亂流，弄得桌子上到處是油，看上去十分惡心。她卻毫不在意的'繼續(xù)吹。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，傳到我這兒的時(shí)候，我的卷子染上了油。我非常氣憤，就和她吵了起來。

　　“看看你做的好事!”我指了指我的卷子。

　　“對(duì)不起，我不是故意的，抱歉。”她說。

　　我覺得她只說了對(duì)不起，沒有誠(chéng)意，但又拿他沒辦法，我只好生氣的看著我的卷子。

　　忽然，她把自己的卷子和我的交換了一下。看到這，我覺得很后悔，不應(yīng)該那樣對(duì)她，因此我感到十分慚愧。

　　至此以后，我再也沒有和她吵過一次架，同時(shí)這件事也讓我懂得了同學(xué)之間要和睦相處。

爭(zhēng)吵的作文3

　　深夜，琳琳的房間里傳出了爭(zhēng)吵聲。怎么回事？原來文具界的人在爭(zhēng)論誰最厲害。

　　鉛筆姐姐說，‘看看我，我對(duì)我的主人有多重要。沒有我，我的主人不能寫作。說完驕傲地轉(zhuǎn)了一圈。“你們這些老式鉛筆已經(jīng)過時(shí)了，”自動(dòng)鉛筆說。我們現(xiàn)在是社會(huì)的主力軍。我們不僅外形美觀，而且非常方便，不用像你的鉛筆一樣剪。像你這樣的老式東西早就應(yīng)該從這個(gè)世界上消失了。還在得意的鉛筆，氣得綠了。這時(shí)，橡皮擦說：‘你們都錯(cuò)了，我是最棒的。沒有我，主人寫錯(cuò)字怎么辦？我不是來清理錯(cuò)別字的。橡皮擦說這話的時(shí)候，鋼筆和圓珠筆都不服氣：‘小師傅現(xiàn)在五年級(jí)了，最重要的是不要把油筆練好。“不管誰長(zhǎng)大了，仍然用鉛筆寫字，”鋼筆和圓珠筆相互呼應(yīng)，反駁了自動(dòng)鉛筆說的話。所有文具都說是最好的。然后鉛筆盒爺爺說：‘別爭(zhēng)了，聽我說。’鉛筆盒爺爺清了清嗓子，說：‘你來比賽在白紙上畫畫啊兄弟，誰畫的最美誰就是最好的。文具都同意了。

　　比賽開始了。先來看看鉛筆妹。鉛筆姐剛開始畫的挺好，后來錯(cuò)了，想刷，但是刷不干凈。相反，她越來越臟，最后不得不放棄。自動(dòng)鉛筆的姐姐的鋼筆上有一塊橡皮，但是她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，想擦，但是她留下了很多痕跡。畫完之后白紙上滿是痕跡，一點(diǎn)都不好看，最后放棄了。橡皮擦更厲害。他根本不會(huì)畫。他只能擦，就放棄了。看著一個(gè)個(gè)放棄的文具，鉛筆盒爺爺說，‘你明白嗎，你們每個(gè)人都有自己的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們每個(gè)人都不是完美的，所以你要團(tuán)結(jié)起來，集中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能畫出漂亮的畫。’文具聽了這話，羞愧地低下了頭。最后，他們團(tuán)結(jié)一致，終于畫出了一幅美麗的圖畫。

爭(zhēng)吵的作文4

　　“起床，快起床”媽媽怒沖沖地說道。對(duì)了，我忘記我昨天答應(yīng)媽媽我要包餃子的事了。于是我快速地穿好衣服來到了廚房，這其實(shí)是我第一次包餃子，有點(diǎn)不知所措。

　　肉餡、餃子皮都在這，這可謂是萬事俱備了，只欠媽媽來教我包了。過了一會(huì)兒，我心想：“要是我提前把餃子包好，媽媽肯定會(huì)夸我。”說干就干，我照著電視里的樣子操作了起來。一開始我拿起皮在周圍摸上水，然后我再放入肉餡沿直徑一按，呀！肉跑到了另一邊，結(jié)果就不斷地按，沒有想到按破皮了，最后決定扔了。就這樣我一直不服氣地包著，不一會(huì)，餃子皮和肉餡便沒了許多。這時(shí)，媽媽不緊不慢地向廚房走了過來。我看情況不妙馬上藏了起來，媽媽走進(jìn)廚房看肉餡與餃子皮少了好多，便四處尋找，不一會(huì)媽媽就看見了垃圾桶，又知道我在廚房，馬上聯(lián)想到了我。

　　只聽媽媽怒氣沖沖地說：“你快出來。”不但如此，弟弟還找到我藏的'地方并和我說：“你在干什么？”很快，媽媽便將我找了出來。媽媽跺著腳一手叉腰，一手指著我大聲說：“你為什么要扔了它們？”我理直氣壯地說：“有什么嘛，就只扔了一點(diǎn)皮和肉嘛！”說完我還擺出一副死不承認(rèn)是我的錯(cuò)的樣子。媽媽非常激動(dòng)，咬牙切齒大聲地說：“這不是食物的問題，而是做人的基本品質(zhì)，要知道以前想吃飽都難。”不過媽媽說了這句話讓我深感愧疚了起來，而又是這種愧疚感讓我明白了我做了很離譜的事。之后我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，而且媽媽還教會(huì)我包餃子了呢！

　　通過了這次爭(zhēng)吵，我深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該去浪費(fèi)糧食。同時(shí)我也明白了：做任何事情我們都應(yīng)該先靜下心來考慮周到，不能沖動(dòng)行事，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

爭(zhēng)吵的作文5

　　這天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的'字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對(duì)方的胳膊肘。我碰累了，就對(duì)他說：“一開始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，但是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你。”說完，我就開始寫作業(yè)。

　　最后挨到了放學(xué)，我說：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)的份，你碰我，我不就應(yīng)還手的。”同桌說：“對(duì)……不……起……就應(yīng)我錯(cuò)的比你多，是我不對(duì)。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣貌！”他聽了一溜煙的跑走了

爭(zhēng)吵的作文6

　　前幾天，我和妹妹吵了一架，居然是為了一只玩具熊而爭(zhēng)吵。聽到這里，大家可能會(huì)覺得好笑，你先別笑，繼續(xù)聽我講下去。

　　那一天，妹妹在我房間玩，我有些頭痛所以躺在床上。突然，妹妹發(fā)現(xiàn)了我的一只可愛的小熊，——不要亂想，這是小時(shí)候媽媽給我買的第一個(gè)生日禮物。她尖叫了一聲：“哇。好漂亮的玩具熊呀！”我一聽，完了，我的玩具熊可麻煩了。果然不出我所料，妹妹立即把我的玩具熊“捉拿歸案”。妹妹跑到自己的房間，一會(huì)兒拉拉這兒，一會(huì)拽拽那兒。我跟在后面，急忙說：“好妹妹，小心點(diǎn)，不要拉壞了。”可妹妹好像沒聽見似的.，繼續(xù)擺弄我的玩具熊。忽然，妹妹蹦出這樣一句話：“這個(gè)玩具熊我想玩幾天。”我想：如果玩具熊給妹妹玩，當(dāng)她給我時(shí)恐怕已經(jīng)白熊變黑熊了，決不能讓她得逞。想到這里，我就哄她：“明明，這個(gè)玩具熊不好玩，你那個(gè)會(huì)說話的洋娃娃才好玩呢！”誰知妹妹卻說：“兩個(gè)我都想玩，晚上，我還想抱著它們睡覺呢。”我一聽火冒三丈對(duì)著妹妹大聲嚷道：“這是我的，你有什么資格拿走呀。”“哼！真小氣。還是哥哥呢，不跟你玩了。”我們倆索性誰也不理誰了。

　　坐在房間里我有些后悔，明明畢竟是我的妹妹，我應(yīng)該讓著她。更何況只是為了一只玩具熊，我還有那么多玩具，為什么非得和妹妹爭(zhēng)呢，我太小氣了。我悄悄地打開門，走到妹妹的身旁，把玩具熊放到妹妹的面前：“妹妹，這個(gè)玩具熊給你玩幾天吧，是哥哥太小氣了。”妹妹站起來小心翼翼的接過玩具熊激動(dòng)的說：“謝謝你哥哥。”妹妹趕緊抱著玩具熊出去玩了，看著妹妹快樂的身影，我也高興地笑了。

爭(zhēng)吵的作文7

　　大家好，我叫小亮，小是和螞蟻差不多的小，亮是比你家的手電筒還亮的亮。現(xiàn)在介紹完畢。下面說一下為什么而爭(zhēng)吵。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午我和小明正在玩你抓我我抓你的游戲。我用石頭剪刀布的方法決定誰先抓。石頭剪刀布，啊!我來躲，小明抓。我要在小明數(shù)完3秒之前跑。游戲開始!我以百米沖刺的速度跑出去。可是小明跑的比我快，就在小明快抓到我的時(shí)候他的腳踩到了我的鞋子導(dǎo)致我摔跤了。我爬起來對(duì)他說∶你瞎啊!我一米八大長(zhǎng)腿你沒看著啊!對(duì)，對(duì)不起。我是不小心的'。對(duì)不起對(duì)不起，對(duì)不起有用嗎?你個(gè)冬瓜!冬瓜是他的外號(hào)，他最討厭別人叫他冬瓜了。你才是冬瓜，你全家都是冬瓜!小明說道。

　　我不和你玩了小明對(duì)我說，不玩就不玩誰稀罕和你玩。說完我們就回自己的家了。在家我想了想我不應(yīng)該罵小明的。

　　第二天我就和小明道歉了，我們又一起玩了。

爭(zhēng)吵的作文8

　　星期天我作業(yè)寫完了，我各媽媽去姥姥家。姥姥家有個(gè)4歲的小表妹。我們?nèi)チ撕螅�我就和我表妹一起看電視，過了一會(huì)沒有好節(jié)目了，我們就從玩具堆里找好玩的玩具。最后我在妗妗的抽屜里找到了一副撲克。

　　我們玩了起來，我表妹輸了，但她不承認(rèn)，她說：“我沒輸，我光想蠃。”我生氣地說：“輸了就是輸了，要是我每次都讓你的話，那還有什么意思。”然后我們吵了起來。我們吵得很歷害，誰也不理誰，吵了一會(huì)，我們不吵了，誰也不看誰，自已生著悶氣，過了一會(huì)我的`氣消了許多，很想跟表妹一起玩。

　　我自已想了想，我應(yīng)當(dāng)讓著比我小的，很后悔跟她吵架。最后我向表妹道了歉，然后我們又合好了。

爭(zhēng)吵的作文9

　　小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢(shì)洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話。“關(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級(jí)了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”

　　文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的'作用真的不可或缺。”“不可能，你剛才還氣勢(shì)洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。

　　過了一會(huì)兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭(zhēng)了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說道。“嗯!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。

爭(zhēng)吵的作文10

　　有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭(zhēng)吵，并不是因?yàn)樗�打我，我打他，那是因�(yàn)樗�把我的爆王玩具弄壞了，我火了，罵了他一句。

　　他只微笑的說了一聲對(duì)不起。

　　本來我是想說一聲沒關(guān)系的，但是我覺得他的微笑使我很不開心，他肯定是故意的。

　　后來，我也向他借了爆王，我把他的爆王給弄壞了，他生氣的'說你是故意的，他舉起手來，正好被老師看見了，老師說：湯南翔，你浪費(fèi)時(shí)間了，應(yīng)該讓你抄寫課文。湯南翔沒話好說了。

　　放學(xué)回家的路上，我想：湯南翔很會(huì)幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫(yī)務(wù)室，還有一次我沒帶錢，他把錢借給我，我應(yīng)該向他認(rèn)錯(cuò)。

　　第二天，我高高興興的來到學(xué)校，湯南翔說：李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？我說：再也不吵了，再也不吵了。

　　我們高高興興的回家了。

爭(zhēng)吵的作文11

　　一天，趙勤奮和往常一樣面無表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門口，慢慢說：“我真的好累，好——累——呀！”

　　坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來，一只腳走一只腳拖著。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發(fā)出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來，眉毛飛了起來，嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點(diǎn)生氣，展現(xiàn)了她的祖?zhèn)髅卦E“獅子吼”就展現(xiàn)了起來：“你——干——嘛！”

　　趙勤奮因?yàn)楹軕校�很懶，所以只慢慢，隨意的做了個(gè)嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地繼續(xù)走向自己的座位，十分傲慢，目中無人，沒有把郝安靜放在眼里。這一下子，郝安靜變得更加的.憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。

　　“你快把我的筆撿起來，然后擦干凈，不然弄壞了，你要負(fù)全部責(zé)任！”趙勤奮聽了這一番話后，開始說起了話，表情明顯的表示出了不滿：“這是錢能解決的問題，放學(xué)后你來我這，我給你買筆錢，好啦，走吧！”這時(shí)，郝安靜的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，是拿錢還是拿尊嚴(yán)，最后還是決定了不要錢。

　　郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發(fā)著怨氣，嘴里怒吼：“我的東西臟了，我不要錢，我只要我的干凈的筆袋！”郝安靜抓著趙勤奮不放。就在馬上要打他的時(shí)候，上課鈴響了，老師來了。郝安靜放開了趙勤奮。

　　這一節(jié)剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決沖突。過了一節(jié)課，二人的氣也消了，于是下課時(shí)，兩個(gè)人找到了對(duì)方，重新和好了。

爭(zhēng)吵的作文12

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)�本一直相處得都很好�?/p>

　　可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f自己的本領(lǐng)大最重要。

　　課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無從談起了。”“不，不，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開交。

　　課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了！”

　　每一件東西都有自己的`作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。

爭(zhēng)吵的作文13

　　夜深人靜的時(shí)候,一個(gè)小女孩的家里傳來了吵鬧聲,這聲音被月亮婆婆聽見了,她低頭一看,原來是蔬菜娃娃在吵架。

　　茄子拍拍紫色的肚子說:“我的營(yíng)養(yǎng)最好，富含維生素B，C，能保護(hù)人類的血管。”

　　豌豆笑呵呵地說:“我的營(yíng)養(yǎng)才好，富含維生素B1，B2，C，小朋友吃了能更聰明。”

　　黃瓜捋了捋它身上的刺說:“我的`營(yíng)養(yǎng)最好，富含礦物質(zhì)，維生素，能減肥，能美容。大人、小朋友們都愛吃。”

　　青菜伸了個(gè)懶腰說道:“還是我的營(yíng)養(yǎng)好，含有豐富的水，礦物質(zhì)，纖維素，多吃不胖。”

　　小朋友們你們想知道哪種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)最好嗎?那就去問問爸爸、媽媽或者去看看課外書吧。

爭(zhēng)吵的作文14

　　文具盒里的文具正在吵架，它們?cè)跒槭裁炊鵂?zhēng)吵呢？讓我們一起看一看吧！

　　原來文具們?cè)诒日l的功勞最大，誰最有用處。

　　鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對(duì)其他玩具說：“我是這里的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”

　　橡皮聽了，不高興了，他大聲地喊到：“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才最大，要是沒了我，小主人寫錯(cuò)字還不知道該怎么辦呢！所以我的`功勞最大！”說完就得意洋洋地仰起頭來。

　　“啥，你們兩個(gè)說自己的功勞最大？我沒聽錯(cuò)吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個(gè)可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來對(duì)他倆大喊。

　　這時(shí)直尺也坐不住，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我，說到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”

　　鋼筆說：“我的功勞最大！”“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大”橡皮說到……

　　就在這時(shí)，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個(gè)人雖然可以寫字，但錯(cuò)誤可是無處不在的；橡皮，你可以把錯(cuò)誤給修改，但是卻不能寫字啊！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字啊！”文具們聽了，都鴉雀無聲，誰也沒有說話，文具盒爺爺接著說：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以你們都應(yīng)該和睦相處。”

　　從此文具們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了。

爭(zhēng)吵的作文15

　　“嘰里呱啦”是誰在吵架呀？哦，原來是鞋子在吵架呀！我們?nèi)タ匆豢矗�它們吵些什么呢�?/p>

　　鞋柜上，大家在吵主人喜歡誰。雨鞋說：“小主人可喜歡我啦！下雨天時(shí)，小主人都穿我，這樣小主人的腳就不會(huì)濕了！”“切！你算什么東東！”棉鞋說。雨鞋說：“那你有什么本事？”“我？我本事大得很，冬天，小主人穿上我，就不怕他的小腳丫凍傷了，”運(yùn)動(dòng)鞋不服氣地說：“小主人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)穿上我，跑步準(zhǔn)能跑第一！”“哼，小主人生日的時(shí)候都穿上我，厲害吧！小主人肯定最喜歡我了，不然，他怎么只讓我去參加生日呢！”

　　這時(shí)，鞋柜爺爺說：“別吵了，你們各有各的.長(zhǎng)處，應(yīng)該取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”鞋子們一個(gè)個(gè)聽了鞋柜爺爺?shù)脑挘�都面紅耳赤，話都不敢說了。

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