- 相關(guān)推薦
變則通作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的變則通作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變則通作文1
沒有規(guī)矩，不成方圓，文明的標準級是規(guī)范，以道德約束人心，以規(guī)范管理行為。可條條框框為金科玉律耶？顛撲不破耶？非也。天下無常里，唯有變則通順，應(yīng)時代而變革才應(yīng)是天下之公理。
“左行右立”這一倡導的取消，正說明了這一道理。社會的發(fā)展是螺旋上升地，是曲折前進的，制定規(guī)范是初衷總是好的，可實踐中遇到困難問題也是在所難免。或是逐漸落后于時代，或許設(shè)想與實際相脫節(jié)，難道這是我們應(yīng)倒逼時代順從規(guī)范嗎？當然不可以，根據(jù)實際，順應(yīng)時代，做出改變，才是合理的應(yīng)對。
昔日亡國之鐘敲響，今朝砥礪中流擊水，變革，推動古老中華前進。
《韓非子》中有言：圣人不循舊，不法古。若是一味順從遂人氏時代的原始社會教條，想必人類是來不到今天的信息時代了，從胡服騎射到孝文帝漢華，從商鞅變法到改革開放，可以說，變革精神深植于中華民族血脈中，推動國家一路向前。清王朝不肯看世界，膠柱鼓瑟，落得個潦草收場。而新中國順應(yīng)時代變革，勇立潮頭，取得矚目發(fā)展成就。何以強國，唯有變革。
變通者另辟蹊徑，開創(chuàng)時代改變，讓世界更美好。
發(fā)明的誕生無非都是改變世界的嘗試。不愿黑夜中忍受黑暗之人發(fā)明電燈，不愿山水相隔就音信難，船只人發(fā)明電話，改變生活方式是人們對美好生活向往的具體體現(xiàn)。辮子、裹腳是不值得維護的教條，國人拋棄，走向文明，而印度人只顧遵守在家中排溺不凈的教義，隨地大小便，弄得環(huán)境惡劣，橫河污濁，擁抱新時代的人走向美好。改革舊弊病的'人享受成果，改變創(chuàng)造，生活美好。
積極改變的現(xiàn)實意義還不止于此，傳承傳統(tǒng)文化更需要我們積極改變，一味追求原汁原味，不肯順應(yīng)時代，只能是自掘墳?zāi)埂６蕦m成了網(wǎng)紅，文創(chuàng)產(chǎn)品市值暴增，王佩瑜改革京劇，年輕人也喜聞樂見，誰說傳統(tǒng)文化死板不新潮？其實缺的只是變革之心。
小小的變革，彰顯著當代中國的蓬勃朝氣，迂腐守舊不知變通，早就成了過去式，有破有立才是如今我們的宣言，感便感通—，我們的未來是光芒萬丈！
變則通作文2
“窮則變，變則通”，此乃做人的道理，如果你時時沿襲前人的方法做，倒不如學會變，只有學會變，道路才會通，通了便能走向成功。
宋國善于炮制防止凍裂的不鬼手之藥，世代以漂洗絲絮為業(yè)，生活總是很貧困，而客人得到這一秘方以后，到吳國去把這秘方用在打仗上，到越國大軍壓境，吳王委任此人統(tǒng)帥大軍。此時正值嚴冬，吳越又進行水戰(zhàn)，由于吳軍將士涂抹了不龜手之藥，戰(zhàn)斗力特別旺盛，因而大勝越軍。客人取得了成功正是因為他具有“變”的思想，把不龜手藥用在軍事上，而宋國人卻世代沿襲前人的漂洗之業(yè)，生活貧困，正是因為他們固守本業(yè)，沒有“變”的思想，墨守成規(guī)。
“窮則變，變則通”，學會變，生活才會更加的美好，成功的道路不會太遙遠。
三國時候，諸葛亮的'一個“空城計”，保住了一座城。因為他知道，與其在等著別人的入侵，倒不如積極想辦法。于是他想出了“空城計”，自己坐在城墻上，安然自若地彈著琴，讓入侵者看到了，產(chǎn)生了一種害怕的心理并退卻了。能保住這一座城池，諸葛亮取得的成功，就是因為他學會了變。
在德國有這樣一個故事，當時德爾是德國一間紙廠的工人，有一次，在配料的時候，不小心弄錯了一個配方，于是生產(chǎn)出來的一大疊紙都不能用，因為他們粗糙極了，也因為這樣，他被老板解雇了。德爾懊悔極了，十分的傷心。他的朋友安慰他說：“沒有事的，也許這是件好事，你想想那些紙吧，也許還有別的用處。”德爾聽了，便不再灰心，無意中他發(fā)現(xiàn)那些紙的吸水性十分強，于是他改變原來的心態(tài)，變得十分的積極。他發(fā)現(xiàn)在生活中這樣的紙十分需要，于是他把那紙做成一小塊一小塊的，推出到市場，結(jié)果這些吸水性很強的紙很快就被搶購一空。德爾后來把這紙申請了專利，大批量生產(chǎn)，這就有了“吸水紙”。
同樣的紙，用不同的方法，便使它們變成有用的紙。只要轉(zhuǎn)變思想，學會變，同樣的東西，就得到了不同的價值。
“窮則變，變則通”，時代在進步，社會在發(fā)展，我們的觀念需要更新，思維需要創(chuàng)新，學會變，生活會更美好。
變則通作文3
一群企業(yè)家精英正襟危坐，在教室耐心等著教授，門開了，左手提著大包，右手擎著圓鼓鼓的氣球走了進來。
“我的報告非常簡單，只要看就夠了。”說著他從包里拿出一只口很小的瓶子放在桌上，“怎樣才能把氣球裝到這只瓶子里去，還要讓它保持充氣的狀態(tài)？”眾人面面相覷，都不知道教授葫蘆里賣的什么藥。一位精明干練的.女士說：“我想，也許可以改變它的形狀……”她走到臺前，想利用橡膠柔軟可塑的特點，把氣球一點點塞進瓶子里，但她很快發(fā)現(xiàn)這是徒勞的。
“還有人要試試嗎？”沒人回答。教授三下兩下解開氣球上的帶子，“嗤”的一聲，氣球變成一個軟耷耷的小袋子。教授把這個小袋子塞到瓶子里，只留下吹氣口在外面，然后用力吹氣。很快，氣球鼓起來，塞滿了瓶子。“瞧，我改變了一下方法，問題就解決了，”教授轉(zhuǎn)身在寫字板上寫了個大大的“變”字，說：“當你遇到一個難題解決不了時，可以改變思想，這就是我今天要說的。”
精英們交頭接耳。教授接著說：“再做第二個游戲。”他請了一個帶眼睛的男子配合。“用這只瓶子做五個動作，但不能重復。”
拿起，放下，扳倒，堅起，移動，五個動作瞬間完成。教授點點頭說：“再做五個，但不要與剛才的重復。”“眼睛又很快輕易地完成了。請再做五個。等教授第五次發(fā)出同樣的指令是時，眼睛已經(jīng)滿頭大大汗，狼狽不堪。教授第六次說出請再做五個時，眼睛突然大吼一聲：不！我寧愿摔了它也不想再讓我的神經(jīng)受折磨了！
精英們笑了，教授也笑了，說：你們看到了，變有多難！可你們比我還清楚，商戰(zhàn)中的變有多么重要。我知道那時你們就是發(fā)瘋也要選擇變，因為不變比發(fā)瘋還要糟，那意味著死亡。
停了片刻，教授又說：“最后一個簡單問題。”他從包里拿出一個大瓶子放到臺上，指著那只裝著氣球的瓶子說：“誰能把它放到這只瓶子里去？”這只瓶子比裝氣球的瓶子大，根本不可能裝進去。但現(xiàn)在大家的頭腦已經(jīng)靈敏了，一個高個子中年男人走過去，拿起大瓶子用力向地上擲去，瓶子碎了，中年人拾起一塊塊殘片裝入小瓶子。
教授點點頭：“這個問題很簡單，只要改變瓶子的形態(tài)就能完成。但實際上我要告訴你們的是：一項改變的極限是什么――就是完全改變舊有狀態(tài)，徹底打碎它！但，徹底改變需要決心，有一點留戀，就不能真的打碎。因為打碎它就是毀了它，再沒有力量把它恢復到從前的樣子。所以當你下決心打碎它時，應(yīng)當再一次問自己，我是不是真的不會后悔？”
【變則通作文】相關(guān)文章：
鄉(xiāng)情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
趕海的作文02-27
播種作文02-27
ModernAmericanUniversities作文09-07
雙數(shù)作文02-27
牢籠的作文02-27
Teachers作文02-27
微瀾作文09-07