這樣的我作文集錦14篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的這樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的我作文 篇1
這幾次我在輔導課英語班學習了一篇小說，名字叫《水猴子》。我非常喜歡這個故事。
這個小說非常的有意思，講的是很恐怖的一個故事。主人公叫start。她就是在學校里有很多同學，都會講鬼故事，就她不會，所以她就和她的好朋友養一只水猴子，希望猴子身上能發生的很可怕的事情，來講給同學們聽。于是倆人就合資買了一個三塊五美元的水猴子。
這個故事就從水猴子剛開始。
他們需要經常給水猴子喂食物，這樣水猴子才可以長得越來越大，當猴子長到一定的程度，它就會長出長長的胳膊和腿。
水猴子有各種各樣的.，有黑的，有白的，有花的。還有其他顏色的，但是他們都大小不一，有的是很小很小的，很好玩。
在養的過程中也發生了許多有趣的事情，有時還很恐怖他們講給同學聽，都認為非常好聽。這樣，start通過自身的努力就找回了信心了。
在上課時，我認為老師把這個故事講得繪聲繪色。比如，她會把身邊的一些東西當作道具，示范給我們看，我們也都聽得津津有味兒的。老師提問我們的問題也很多，很好玩。有時候我們聽的聚精會神，讓我們都想不起來這是什么問題了。
老師每次講的時候我都是滿臉笑容。所以我們也很喜歡聽老師講，有時候講到精彩的時候，正聽的津津有味呢，這一堂課卻講完了。所以我們下課要求老師繼續講，但是老師說下節課再講。于是我們就要求老師給透露這個故事劇情。
我們只能等到下一節課再讓老師來講了。要等兩天呢。有時我們在復述作業時可以發揮想象，把故事接下去。這樣可好玩呢。
我認為這個水猴子的故事，是一個能讓人開懷大笑的故事。每當老師講到精彩和恐怖的地方，我們學生都會嚇出了一身冷汗。所以我們認為這個小說還是很不錯的，我今天要特意得推薦大家來讀一讀。
老師上課用全英文給我們講，每個情節都講的清清楚楚，我喜歡上這種課，不僅僅是因為故事精彩，我也能學到好多的知識，還練了我的聽力和口語，對其他學科的學習也有幫助。
我期待下一次上課，老師給我們講的水猴子這個小說沒講完的其他故事。也許在這節課里，還會有其他精彩的小說故事等著我們呢！
這樣的英語口語課，我喜歡。
這樣的我作文 篇2
當第一縷晨光灑在小主人的房間時，我便以最柔美的聲音叫小主人起床，這樣新的一天又開始了。
小主人飛快地穿好衣服，去廚房做飯，我是第一天來到這里，我便仔細地觀察起來，這是一個貧苦的人家，這里一切的擺設都很整齊，地面上一塵不染，這時，我看到了小主人枕旁的相片，那是一張全家福，那上面有小主人，小主人的父母以及小主人的祖父母，我明白了，小主人的父母死了，她的祖母也去世了，這個家就只剩下她和她的祖父了，可祖父有病了，這個家就只能靠她撐起來了。正當我還在想時，小主人吃完了飯。
她又回到了自己的房間，背起小書包就去了圖書館。自從她父母死后，為了治好祖父的病，也為了撐起這個家，她在課余時間找了一份工作，那就是去圖書館當了管理圖書的人，當沒有人時，她就借閱書籍，這一天也很充實。
“滴答，滴答……”我正一步一步數著秒時，小主人回來了，今天老板高興給了她一些錢，但不是工資，小主人十分興奮，因為，她可以用這些錢給祖父買藥治病，這樣，這個月的生活便寬裕了一些。小主人買完藥后就開始做飯了，晚飯做好后，她先喂祖父，然后自己才吃。
“滴答，滴答……”我自己又閑著沒事了，這時，我無意間往窗外瞟了一眼，發現小主人正在洗衣服，哇！小主人真勤快呀！
小主人洗完衣服后，又進屋來整理房間，這樣，房間總是一塵不染的。
“鈴，小主人，該睡覺了！”我叫了起來。小主人很聽我的話，我叫完后，小主人便吹滅了蠟燭，進入了夢鄉，我也走進了我那甜美的夢鄉。
“鈴，小主人，該起床了！”這樣，小主人的美滿生活又開始了。我不覺得煩，不覺得累，因為小主人的生活有我的陪伴和參與，所以每天都過得很充實。每天，我都在我心中的'日歷上寫下我對自己一天生活的評價，每天都會為我打上一個漂亮的紅勾，這一年來，我為我自己畫上了一個圓滿的句號！我喜愛這樣的生活！
這樣的我作文 篇3
家，是每個人最溫暖、最幸福、最值得依靠的地方。家，有大家，就是國家；也有小家，就是家庭。而我今天要寫的就是小家。
我的家是非常幸福的。我們家雖然不是很富，但也不是很窮，就算是中等的吧。我的媽媽雖然脾氣時好時壞，但是她很愛我：她自己舍不得吃，舍不得穿，總是把最好的留給了我。而我還不知道珍惜，總和她耍脾氣。就像在我們學校感恩節上說的，你的父母不向任何人低頭，卻在你的面前低下了頭。聽到這句話，我瞬間潸然淚下，覺得對不起媽媽。我的爸爸是我最堅實的盾牌，每次我媽發脾氣的時候，他老是護著我，幫我說話。我也常常給他發脾氣，爸爸卻總是讓著我。我媽說爸爸都把我寵成小公主了。在學校里，同學們大都很乖巧，而我卻很灑脫，可能是他們的'家長太嚴厲了，我的父母卻很放縱我：每次我和朋友們出去玩，他們總是嚴格地遵從父母的要求，叫他們幾點回家就得幾點回家。每當我挽留他們時，他們卻說：“不行，回去晚了，爸媽又該打我了”；而我呢，常常需要等到爸媽打電話來，往往是叫我回來吃飯，我還是忍不住要說“不嘛，我還想玩一會兒”，這時，爸爸總是給我發個微信說：“憨女子，俄了吧，爸爸給你發了50塊紅包，想吃什么就自己去買吧”。我的朋友常常羨慕地說：“你的爸爸媽媽對你也太好了吧，我要是能有這樣的父母就好了”。
我的家好幸福，雖然比不上豪門，但是在我心中是最溫暖的地方。記得我上小學時有一次我對媽媽說：“媽媽，長大后如果我去外地生活了，想你們了怎么辦？”，媽媽撫摸著我的頭說：“記住，常回家看看，這個家的大門永遠為你敞開，它永遠是你最溫馨的地方”。
我愛我的家，喜歡我的爸爸媽媽。爸爸媽媽，我永遠愛你們！
我一定要好好學習，用優秀的成績報答你們的養育之恩！
這樣的我作文 篇4
陽光下的我們，牛仔褲，礦泉水，發梢上的汗珠折射出彩虹般的痕。我們自信，狂傲，不懂地厚天高。看不懂時間，也看不透世間。可就是這樣的我們，才不枉自己的青春。不論是發上飄逸的七彩發帶，抑或是瘦削雙肩上的雙肩包，我想，都是在揮霍著屬于我們的時間，亦同時宣誓著我們的主權。
我想，我喜歡站在陽光下，雙手遮眸去追逐刺目的陽光。微微清風噓著我的臉頰，吹動我額前的發。抬眸望向遠方，那閃爍著奇光異彩的，是什么？哦，那是一潭積水啊。風兒劃過水面，波光閃爍。在我的眼里，那好像又不僅僅是積水了。一晃而過的身影，打斷了我的思緒，我還未脫離我的世界，卻被眼前的一幕吸引。很奇怪，那不過是很平常的畫面，落在我眼中為何如此唯美？眼前的身影繼續蹦跳，我卻笑了，是啊，如此美好的青春。不論是男孩的白T恤，還是女孩的紅色長裙，在這里，我找到了青春。
我想，我喜歡迎著微風漫步于林蔭小道中。校道兩旁開滿了各式各樣的花兒，月季迎風綻開了她們的花苞，有一些含苞待放的月季，像極了小小的玫瑰。梔子花也害羞的綻開花瓣，微風陣陣，帶來滿袖清香。旁邊的草坪上長滿了蔥蘭，這種不起眼的小花長的遍地都是，繁花遍地卻更顯其潔白燦爛。地衣蘭的.小小藍色花，如同萬綠叢中的一粒米。然而，它們生長成一片，同時開放的花朵連成一片，卻又是另一種壯闊的景觀。
它們告訴我們，團結一致是一種美。這些花多么像正在成長的同學們啊。有太多人們說我們這一代是叛逆的，但卻從未有一個人真正了解我們內心的渴望。我們是渴望被愛的，在我們的心里，也有一片凈土。
陽光下的我們，牛仔褲，礦泉水。這是屬于我們的世界，任憑哭，任憑笑，任憑打鬧，任憑炫耀。沒有理由將自己禁錮，也沒有這個必要。我喜歡現在的我們，我喜歡這樣，這才是真正的青春。
這樣的我作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我的使命可是非常偉大的，原來一直是你們人類的寵兒，可自從那個可惡的愛迪生發明了電燈后，我的地位一落千丈，人們開始冷落我，明晃晃的燈光越亮就越顯得我的身份卑微與渺小……
其實人類也太沒眼光了，那些燈表面華麗，一停電就成了一堆廢物，容貌也沒有我漂亮。Look！看！我紅紅細細的身材，看了就讓人羨慕，還有一個黑色的小辮子，玲瓏嬌小，活潑可愛！
唉！可惜天妒美女，我這一代天驕，居然被人打入了冷宮，生活冷冷清清，無滋無味，天天以淚洗面，度日如年，過著生不如死的生活。最可氣的是，我竟被人嘲笑！
“呦，這不是昔日的 紅光 小姐嗎？怎么淪落到這種地步呀！賞你一元錢，買個燒餅吃吧！”“叭”一枚一元硬幣滾到了我面前，“哼！你可別太得意，論輩分，你還得管我叫一聲師姐呢！”“哎，是呀，師姐，風水輪流轉，我來做皇妃，現如今你的身份可再不如從前了，你就認命吧！”“你，你，相信老天爺不會這么殘忍，讓我空度一生的年華，我等待著那一天，重拾我昔日的風光。”“哈哈！可真有意思，那你就慢慢等……”“吧”字還沒說出口，整個屋子就漆黑一片，只有那皎潔的明月還依舊掛在天上。噢，原來是停電了。
這時我感覺自己的身體被人輕輕地拿起，我的燭芯也被點燃了，微微的燭光輕輕搖曳著，在我面前出現了一張和藹可親的臉龐。“唉，用來用去還是你好啊，老伙計，別來無恙啊！”主人感嘆著。啊！我終于得到主人的認可了，在那一刻，我覺得整個世界都為我點燃了，我幸福并滿足地流下了晶瑩的淚珠。我的'苦苦等待換來了輝煌的時刻，我認為有這一刻，再苦再累也值得！
幸福的時刻總是很短暫的。“叭”，又來電了，整個屋子又亮了起來，主人輕輕吹滅了我，把我收了起來。雖然這種幸福很短，但是我已經知足了，我覺得自己的人生詩篇上又加上了燦爛的一筆！我喜歡這樣的生活！
這樣的我作文 篇6
優點，猶如一朵盛開的花，開在人們的心中，令人神清氣爽；缺點，猶如一個魔鬼，時常使自己不經意地犯了許多錯誤，令人退避三舍。不過“人非圣賢，孰能無過？”只要我們肯保持自己的優點，并改進自己的缺點，雖然不能十全十美，但是也會受益良多。
從小，我就熱心助人，因為“助人為快樂之本！”有一次，在校園中發現一位小朋友不小心跌倒受傷，我急忙跑過去將他扶起來，然后帶他去保健室包扎傷口，保健室阿姨稱贊我說：“你很棒！”那一整天，我的心情特別愉快呢！同學請教我課業的問題，我會很樂意教他們；一些弱勢的同學，伸張正義，也使我獲得了許多良好的友誼。我第一個優點是——熱心助人。
父母親時常耳提面我不可以說謊，要誠實，因為誠實，就是有勇氣面對自己的過錯，這樣才有改正的機會，如果因為怕被處罰而說謊，雖然逃過一時，但也錯失進步的機會。記得小時候，不小心弄壞了媽媽的手鐲，原本我想要說謊，可是最后我勇敢說出事實，所以媽媽不但沒處罰我，還稱贊我，這個經驗，讓我明白誠實的重要。誠實，是我另一項優點。
日常生活中，父母親會糾正我的一些行為舉止，有時我不聽勸告，擺個臭臉，甚至沖動的對父母親頂嘴，使得父母更加生氣及傷心，實在很不應該。媽媽說我做事情總是沒有深思熟慮，常常心血來潮，想做什么，就做什么，結果常讓事情變得一團亂。我覺得我應該要徹底改掉沖動的個性，才不會得罪別人、傷父母的.心及自己受害。這就是我最大的缺點——太沖動。
“為什么這題錯？這很簡單啊！而且已經練習好多次了，為什么……”“因為……我太粗心大意了。”唉！記得之前有一次段考，數學考的很糟糕，被爸爸罵得狗血淋頭，因為很簡單的題目我竟然算錯了，這些題目平常都會，但是考試時為什么我會算錯？因為我不夠仔細，太粗心了。平常我也是常丟三落四、忘東忘西的，常找不到東西，只好趕快向媽媽求救，才發現東西就在書桌上。這就是另一項缺點——太粗心。
人并非十全十美，孔子說：“知錯能改，善莫大焉。”犯錯并不可恥，只要勇于認錯并改進，就能得到別人的尊敬。除此之外，我們也要認識自己，運用自己的特點、發揮自己的專長，就能在屬于自己的天空中展翅翱翔……
這樣的我作文 篇7
我喜歡跟別人不一樣。如果自己變成只是一個單調群體的一個小部分，那該有多么無趣、無聊呀！
不一樣，讓生命可以充滿驚奇，不枯燥；我們可以受到他人注意，成為眾人的焦點；可以不落現實中死板的窠臼，發展出自己獨特、亮麗的風格。想像一下，當自己站在耀眼的鎂光燈下灑灑地擺個頭、撥一下頭發，甚至只是眨個眼，都能讓粉絲們大聲尖叫，啊！那該有多好啊！而且跟別人不一樣，會使人有一種優越感，那種感覺正是我想要不一樣的原因。反之，跟別人一模一樣、人云亦云，會讓人們失去自己的'主見，一味地尋求他人的想法，把自己內心的意見埋藏在角落，這樣是多么不快樂！
不過，我喜歡的不一樣，也會帶來一些壞處，會被人妒忌，說自己狂妄自大、自己的一舉一動都被仔細檢視。那些臺上風光的明星們，他們的一言一語都必須仔細小心，這時不一樣，就會讓人很累。反之，跟人一樣也有好處：可以受到大家認同，不必承擔被忌妒的風險、也可以當作保護，不會因為個人意見受到質問、指責。
有些人喜歡獨特、有些人希望融入團體，而我，是屬于前者。雖然不一樣要承擔風險，需要勇氣，但那種叛逆的感覺和優越感的吸引力，遠遠超出融進群體。我要說出內心的想法，不隨波逐流，也不人云亦云。我想展現獨一無二的格調，我想要跟別人不一樣。不一樣，讓我好快樂！
我要讓我的不一樣，在鎂光燈下，亮眼地展現！
這樣的我作文 篇8
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材，一頭卷發，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業更加仔細了。
譚老師不僅工作認真，而且很關心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學時暴雨傾盆，到校后，很多同學的.衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關懷。我喜歡您，譚老師！
這樣的我作文 篇9
旅行，是人生漫漫長路上不可缺少的一次歷練。大自然也給予我一次難忘的旅行，那是大自然贈送我的一份特殊的珍貴禮物。
“春意暖，桃花上枝頭。”
大自然帶著我到春天去旅行。在那里，我看見了復蘇的萬物，忙碌的昆蟲……到處都是生機勃勃的畫面，我似乎品嘗到了清甜的花蜜，聞到了桃花散發出的悠悠清香。溫柔地陽光灑在了綠色的大地上，為整個春天增添了好幾分活力與色彩。那一刻，我看到了一個朝氣蓬勃、活力四射的青春少年從我面前走過。大自然對我說：“那，便是春天。”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
大自然牽起我的手，帶著我到了夏天的世界。宋代楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》，便是描寫了夏天開的蓮花。熾熱的太陽光照射下來，在波光粼粼的湖面上舞動，在清澈的水底下跳來跳去。蟬噪聲從四面八方傳過來，不絕于耳。這時，一個頑皮的.男孩向我蹦了過來，我一眼就認出了他---夏天。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天，真是浪漫又豪放的一個季節。大自然帶著我東轉西轉，來到了美麗的楓葉林。紅葉上的秋霜還未來得及化掉，就被陣陣蕭瑟的秋風吹散了滿天。樹葉發出了清脆的“沙沙”聲，落葉唱起了輕快的歌謠。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
旅行似乎已經達到了終點。我與大自然站在鋪滿厚雪的山崖上向下眺望。雪下個不停，紛紛落地。我的發絲被飄飄雪花所打濕，世界似乎沉睡了一般……
旅行結束了，臨走時，只聽一個聲音低聲喃喃道：“這次旅行，你喜歡么？”我想，我喜歡這樣的旅行。
這樣的我作文 篇10
我，是一個乖巧、聽話的小女孩，長著一張標準的“瓜子臉”，梳著一根馬尾巴似的小辮子；一雙不大不小的眼睛上面有一對“柳葉眉”，高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴。別看我嘴巴小，可說起話來卻妙語連珠。我和大家一樣，愛穿漂亮的衣服，也懂禮貌、講衛生。
高詩怡，這個好聽而且充滿詩情畫意的名字是我的表姐好不容易想出來的，之所以說它詩情畫意，因為包含了姐姐對我的許多祝福。高詩怡的意思是：希望我每天都高高興興、快快樂樂地像詩人那樣心曠神怡。
我這個人最大的愛好就是特別喜歡看書，有一次，我在床邊偷偷地放了一個手電筒，把高爾基寫的《童年》也偷偷地放在了枕頭下邊。晚上大家都睡覺了，我 拿出手電筒一個人偷偷地看。時間過的飛快，我也不知道幾點了，更不知道自己什么時候就迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，媽媽發現我手里竟然還拿著沒關掉的'手 電筒，趴在書上睡著了。媽媽心痛地摸了摸我的額頭，拿開手電筒，沒說話，悄悄地走出我的房間。還有一次，媽媽出門了，突然想起沒帶鑰匙，想要我把鑰匙從窗 戶扔給她。我當時正津津有味地看書，媽媽叫我，我聽到后雖然答應了一聲，可我滿腦子想的全是書，便隨手扔了一個東西出去。過了一會，就聽到媽媽在樓下說： “這孩子，叫扔鑰匙卻扔了個蘋果，真是的……”
這就是我，一個愛看書的小女孩，你們喜歡嗎？
這樣的我作文 篇11
我是一個活潑、可愛、帥氣的陽光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時候就很懂事。
從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學會承擔責任，媽媽經常教我干凈，每天早晨起床后要把被子整理好。房間打掃干凈，桌上的物品全部整理好，做一個愛干凈的男孩，這樣大家都會喜歡你，所以我直到現在，還有一個習慣，那就是愛干凈。
我很活潑，沒事時就會和爸媽一起亂著玩，一會讓媽媽背我，一會讓爸爸背，和同學在一起時也很活潑開朗、非常的愛笑，非常喜歡亂著玩，大家都很喜歡我。
從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個角度看問題、換位思考，多考慮一下別人的感受，所以我在公交車上看到老人時，我會把我的座位讓給他坐，我從小就養成了這些習慣，在路上遇到過馬路的老人，我會去上前去攙扶、幫助他們。
有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢，一開始我不舍得，經過爸爸媽媽的開導后，我終于肯給他了，我在這件事中學會了作為社會的`一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個社會才會充滿生機和活力。
現在的我已經是一個很優秀的好學生了。我不僅懂得為人處世，而且會幫助這個社會上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表揚、鄰居的贊賞和同學們的尊重。
我滿意這樣的自己，更滿意爸爸媽媽對我的教育。
這樣的我作文 篇12
驕陽似火，大地上沒有一處陰涼，一切都裸露在太陽下，一切都快要冒煙了。
即使這樣的天氣，也沒有阻斷跑操鈴的響起，同學們被迫走出那涼爽的教室，加入跑操的隊伍。
在隊伍中，我在后排發現了格格不入的你，你很胖，甚至顯得臃腫，你走路，那滿身的`肉就會晃動起來，象是滿身的稱砣，拼命地把你往下把拉，所以，跑操對你絕對是一種“酷刑”，于是你便想出了很多種方法來逃避“酷刑”，多次請假已經不用說了，還有逃到廁所躲著，或者跑著跑著突然摔倒等等。同學們對你的同情也漸漸變成了不屑。
于是當我看見你正在認真地熱身時，我詫異極了，以往的你早已逃之夭夭了，何況在這樣的烈日下。跑步的哨聲如戰斗的號角般響起，同學們被迫向前沖去，每個班級必須以同一個速度前進，而每個班級里都有跑得極快的和跑得極慢的，跑得快的同學風馳電掣般的把隊伍向前拉拽，跑得慢的同學便拼命追趕，可又無濟于事，與大部隊越落越遠，最后絕望地被落下。
你近乎瘋狂地向前沖去，竟跑得比其他人還快，那全身的肉也瘋狂地搖晃起來，似一只只無形的手，把你拼命地往后拽，你就是這樣與地心引力與體重做著斗爭，跑下來一圈你竟還在隊伍中，可你咬牙切齒、面目猙獰的表情已然嚇壞了我，那滿頭的大汗，就象潑了水一般，你瘋狂地搖頭，希望把一切的痛苦與煎熬化作動力向前飛奔……終于，你與隊伍到達了終點，當你“狼狽”地捂著胸口，扶著樹，大口喘息時，我們為你響起了熱烈的掌聲。那時的你是最美麗的，當你在拼盡全力奮斗時，也就是我最喜歡你的時候。
我喜歡在那烈日下奔跑的你，喜歡奮力拼搏的你。
這樣的我作文 篇13
生性好強的她，也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻，讓我真正地看到了她的可敬之處。
那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的她，不亞于男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個臺階了，她像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次她沒發揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙，趕快前來扶她。她的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從她額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫務室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫務室。醫務人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學生家長趕快來，怕是骨折。”她一聽，頓時，差點癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？
沒多會兒，她的爸媽趕來，把她送往醫院，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的她難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說：“安心養傷，先別想考試的'事了。”“不行！”倔強的她對她媽媽說。打好石膏，她爸媽為她取完藥回到家里，她卻說：“明天去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”她媽媽說著眼淚都掉了下來。“您放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。”她堅持己見地說。
轉天，她媽媽拗不過，只好把她送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。她的堅強感動了同分學們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！就這樣二十幾天如一日，同學們有為她打飯的，有為她打水的，還有替她收作業的。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。她仍然考了全年級第一。這怎能不令人敬佩呢？
這樣的我作文 篇14
你知道嗎？我一直喜歡這樣的你。
臺下坐著滿席的觀眾，五彩的燈光在舞臺上交相輝映著，射出耀眼的光輝，相錯間，迸發出青春與活力的火花。婉轉悠揚的音樂在大堂中余音繞梁。觀眾們目不轉睛的注視著舞臺上，那個有著主角光環的你，那一刻，眾目睽睽之下的你，無疑成為全場的焦點。也許就在那時，我深深地喜歡上了你。
只見你的臉上閃著自信的笑容，稚嫩的臉龐在身姿舞動間，詮釋著喜怒哀樂。歡快時，你活潑燦爛的笑容，伴著腳下輕巧的步伐，靈動的舞姿，一個快速的轉身、跳躍，展現著力與美的交響；悲傷時，你眉頭微皺，惆悵的神情隨著緩緩抬起的手，眺望那可望而不可即的遠方；押韻時，纖長的'指尖由緊到松地從臉前、額間劃過，裙擺隨著腳下的圓場而飄動，與地面摩擦出靜謐的交響，仿佛你所到之處，都盛開出朵朵潔白淡雅的蓮花，全身都沉浸于古韻之中，宛若人間仙女，腳下帶著幾絲仙氣，又宛如生活在唐代時期若有所思的少女，目光在一顰一蹙間眺望憧憬的遠方。我喜歡這樣的你！
正是一個這樣在舞臺上綻放無限魅力的你，又讓我看到了一個在舞室里揮灑汗水的你。因一個動作而進行無數次練習，只為最終達到最完美的效果，你不惜在做地面動作時，磨紅的膝蓋；不惜在練習過程中，累得酸痛的手臂，和累到發抖的雙腿；不惜在轉跳過程中，腳掌在與地面數次摩擦出的一個個紅泡；你不惜在做翻身動作時，磕青的小腿和胳膊；你不惜
你付出了太多，為了一個看似簡單但卻需要自身因素的動作，你瘋狂地練習了無數遍。你對舞蹈執著的追求，超高的要求以及心中對舞蹈淳厚的熱愛，造就了如今舞臺上的那個光鮮亮麗的你！
刺眼的燈光，灑遍你的全身，面對空曠的舞臺，與臺下眾多的觀眾，你毫無畏懼之色，多年的舞臺經驗，使得你散發著與生俱來的自信。這一刻，仿佛天地間只有你與耳邊的音樂相伴，別無其他，你享受著舞蹈給你帶來的一切，沉浸在，陶醉在音樂中。
我喜歡這樣美麗動人的你，這樣努力進取的你！
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