拼圖的作文

拼圖的作文經典[15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的拼圖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拼圖的作文1

　　今天，我閑著沒事，拿出拼圖拼了起來。奶奶在一旁搶手搶腳地幫著，我見了，便說：“奶奶，我教你拼拼圖吧！”奶奶聽了，說：“有圖照著拼，太容易了。”我聽了，說：“奶奶，容易你就試試吧！”奶奶爽塊地答應了。

　　別看她剛才神氣，可現在面對一堆亂塊，摸摸這塊，拿拿那塊，沒了注意，鼻尖上急得冒出了汗。

　　我見了說：“奶奶，我教你吧！拼拼圖也要有決竅。”我一副大師父的模樣，復雜一點的拼圖，可以把角、邊找出來，先把外框拼好，再向中間推進，也可以把圖分成幾個區域，一塊一塊的拼，最后連起來。這些絕招奶奶哪里知道。

　　“這是小女孩，這是藍天……”我邊拼邊說。一會兒，一幅完整的`圖畫出現在眼前。奶奶驚奇的睜大眼睛，直夸我聰明。我又打亂讓奶奶拼，這次奶奶比以前有主意多了，先分門歸類，后各個突破，遇到難處，就請我幫她，終于成功了。

　　現在奶奶拼拼圖的積極性很高。有一次，我放學回到家，奶奶也不知道，還在專心致志地拼拼圖。終于，“功夫不負有心人”，奶奶現在拼得比我這師父還快呢！

拼圖的作文2

　　星期五下午，老師給我們布置了作業是用紙拼拼圖。我到星期天才開始做。

　　我貼了小豬、小熊、小草和一個太陽。我首先做的是小豬：先把的小豬的臉蛋剪下來，我用的是白紙，剪出兩個半圓形當耳朵，最剪出四個綠色的小圓，兩個當作鼻孔，兩個當作眼睛，然后用紅色的紙當鼻子，把鼻孔貼在鼻子上，小豬的臉小完成了。做身體很簡單用，一個大大的半圓當身體，再用兩個橢圓形當腳，一個小豬就完成了。

　　第二做的是熊貓：先用白紙剪出熊貓的.頭，再用藍色的紙剪出耳朵、眼睛，用紅色的紙做嘴巴貼在上面，然后再用藍色的紙剪出一個大大的半圓形，再用藍色紙剪出三個小半圓形，再后把白色的半圓形剪出來貼在身體上。熊貓就完成了。

　　我第三個做的是小草，小草非常簡單，是剪出小草的花紋，我剪了三個小草。

　　最后我用一個紅色半圓形當作太陽，再用記號筆畫出光芒，然后我畫了四朵白云，在白云的旁邊涂上一點藍色，再畫出兩只小鳥。

　　我的小熊和小豬在草地上玩的拼圖就完成了。

拼圖的作文3

　　在小時后，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂乎。

　　玩拼圖的時候都要動動腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會完成一個圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂，拼好的時候，我會到處去跟別人炫燿，如果別人夸贊我，我就會開心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來東瞧西瞧，一直到看膩了，才會把拼圖收藏起來，小時后大人一直夸我是個聰明的小孩，因為媽媽買給我的拼圖，我一定會在一個禮拜內拼好，大人就說我的頭腦轉的很快，我也會很開心的享受大人們的`贊賞。

　　現在我長大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯了還可以重來，但，如果人生的拼圖拼錯了，回頭就已經來不及，普通的拼圖游戲可以細細咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。

　　我還是會玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風景畫。這種拼讀我可能會花上一年的時間才能拼完，但是我還是會努力的把困難的拼圖拼完，也會把我自己的人生拼圖拼完。

拼圖的作文4

　　三月八號，陽光一片明媚，溫暖著我們的心。我們去崗湖爬山，終于詮釋了“崗湖”這兩個字的由來——愛像山崗一樣高，請像湖泊一樣深。

　　冰冷的雙手，需要我的溫暖

　　拉著她的雙手，做在公路上，我感到她的手冷冰冰的，我問：“手真的一直這么凍？”她再次強調：”我的手一直就這么冷啊”“永遠這么冷噢！”

　　我拉著她的手貼在心窩上，說：“那你的`手就需要我的心的溫暖咯！永遠溫暖著你的噢！”

　　不為理由的理由

　　氣吁吁地爬到山上，她又問起那個問題：“我們當初又不認識，又不熟，我們也很少碰面，你怎么會在茫茫人海中選擇我拉做你的女朋友呢？”

　　我趴在她耳邊，輕輕地說：“著問題，你已經在星期四問過我了哦！我想了兩夜了，可還是沒有一個充分的理由可以回答你哦！或許愛一個人并不需要理由

　　如果真的需要理由，那么這種愛就只是被這種理由說服的了，這就不在是愛了！”

　　小小的手掌心，我的世界

　　她拉起我的手，我們兩只手貼在一起。她說：“你的手掌好大噢！”我嬉嬉地笑：“不對吧？你這么小的五指山，我卻逃不出來哦！”

　　纏纏綿綿的愛像手掌紋一樣，密密麻麻地織緊我們的心。

拼圖的作文5

　　拼圖，原來是一張圖畫，只是它被分割的一塊一塊。人生，像是一塊塊拼圖，每天發生的大小事，都是人生的一小塊拼圖。

　　我想，有玩過拼圖的人都會知道，當你把一小塊一小塊的拼圖拼在一起，你會發現，它原本一點都不顯眼，但是當它們全部都拼再一起時，卻是一幅美麗的圖畫，當你把它們都拼再一起，你的心情應該是一種難以形容的快樂吧！

　　我覺得人生拼圖和拼圖很像，沒有人是十全十美的，所以每個人的人生拼圖也不一樣，沒有人拼出來的拼圖是完美無缺的，然而每個人拼出的人生拼圖都是獨一無二。

　　我還蠻喜歡拼拼圖的`，記得有一次弟弟向阿一借了一盒拼圖，一回家我和弟弟就興高采烈的把它倒出來拼，拼呀拼，拼呀拼，我們終于拼完一半，可是"""有一次表弟來我們家玩，卻把我們努力拼出來的拼圖毀了。那時，我的心理既生氣又難過。后來我們沒有再把它拼完。就把它還給阿姨。

　　不管是拼圖還是人生拼圖，都要努力拼完，不要放棄，才能把它變成一幅美麗的圖畫。

拼圖的作文6

　　我覺得拼圖是是一個很好玩的游戲，有一百片和有許許多多圖，雖然有的很復雜有的很容易，但是我不太會玩，不過我還是是努力在學了，接下來就請你們仔細聽我的不但好笑，而且生動有趣的拼圖紀錄！

　　拼圖是一種益智游戲，有些人覺得易如反掌，但是對有些人而言卻是如登天。我第一次玩拼圖時，是去阿姨家玩的時候，阿姨先給我一個五顏六色的拼圖，我就問阿姨：“那完成，有獎品嗎？”阿姨告訴我，當然有了！過了十五分鐘以后，我終于完成了！阿姨給我一個圓圓的肥肥的小豬玩偶，表哥還送我兩千片的拼圖，我好開心！爸爸媽媽也笑容滿面，我們就開心的回家了！

　　記得我三年級考試后，培訓班老師辦了一個拼圖大賽，那時要三個人一組比賽，于是我今天回家時就先練拼圖，我找了很久才拼出一半，我一直努力，雖最后還沒完成，不過媽媽告訴我一個決竅，就是拼圖時要先拼邊然后再拼里面，讓我信心十足，隔天，比賽開始我們一直拼結果最后，雖然只得第三名，不過經過這一件事，讓我學習，“勝不驕，敗不餒”的.精神！。經過這次的經驗，我們應該好好把握，珍惜現在所學習的機會，應該好好努力讀書，增加自己的知識，努力用功。

　　有些人很喜歡拼圖，我的爸爸媽媽也不例外，我也是！

拼圖的作文7

　　我有個很漂亮的拼圖，它是我的最愛。閑暇之余，我一定會將它拿出來拼；因此，現在我只需一會兒的功夫就能將它拼完。

　　這幅拼圖有它很迷人的地方，一開始，我花了三天的時間完成這幅拼圖，雖然過程中所花費的時間很長；但是，從我拆開拼圖的那個時刻起，我就下定決心，不管花費多少時間，也一定要完成這幅拼圖。剛起步時，拼拼圖真的沒有我想象中那么地簡單，有好幾次因為找不到圖塊而讓我有挫折感，一度的使我想放棄，總常在細想過后，仍是耐著性子一個一個的將它拼完。

　　自從成功的拼出那一幅拼圖時，拼圖就成為我最愛的休閑活動。每逢假日，只要在家，我就會將拼圖拿出來拼拼湊湊；有趣的是，每次拼拼圖時，我的心情都會起伏不定，有時感到興奮、開心、或是不耐煩……等等許多不同而又復雜的心情，無法用三言兩語就這樣的把心情仔細描述出來。

　　我熱愛拼圖，除了它所帶來的.成就感之外，還有能夠在拼完之后仔細欣賞那青山綠水的風景。拼圖就像是老師，在拼的過程里，我學會了很多東西，譬如說︰耐心、毅力以及思考變敏銳……等等，拼圖真的讓我獲益匪淺！

拼圖的作文8

　　每個小朋友都有很多自己的愛好，當然我也不例外了。呵呵！猜猜我最喜歡做的是什么呢？很難猜吧？還是讓我來告訴大家吧！從很小很小的時候我就最喜歡拼拼圖了。拼拼圖的樂趣無窮哦！

　　媽媽告訴我說兩三歲的時候我只能把20片以內的圖拼好，不過四五歲的時候我就能把100片以內的圖拼好呢，而且還能拼好多面的甚至是立體的圖形。六七歲的時候我已經能把好幾百片的圖拼好了。現在大家也該相信八歲的我拼圖水平應該很棒的。最近我在挑戰一幅500片的特大拼圖呢？給我加油吧！

　　這500片圖拼起來就是神奇的宇宙星神蓋亞。要想看到完美的宇宙星神蓋亞可真不是件容易的事啊！我認為想要成功地把這500片圖拼好，想要看到神奇的宇宙星神蓋亞，最重要的'是行動和堅持。我是先找到四個兩角的，再找到好多個三角的，然后再找到好多好多的四個角的。首先拼兩角的，注意兩角的要拼在四個邊上，然后拼三角的，注意要圍著旁邊拼，然后再拼四個角的，注意要拼在三角的里面。真的是一個很漫長很復雜的過程啊！

　　但是媽媽告訴我說：“有志者，事竟成！”相信只要我愿意動腦筋，堅持到底，就一定能把這500片圖拼好。我一定會讓神奇的宇宙星神蓋亞展現在大家面前的。等著吧，朋友們！

拼圖的作文9

　　看到大賣場上擺著一幅幅五顏六色的拚圖，咱們不由心癢了起來，懇求媽咪買一盒給咱們玩。

　　放學一回到家，耶！咱們興奮的歡呼的叫著，也刻不容緩的把拼圖拿出來。真是琳瑯滿目呀！鱗次櫛比的拚圖，真不知該怎么下手，細細碎碎的拚圖，看得咱們眼花撩亂、頭昏眼花呀！

　　看著俏皮的圖騰，咱們總算漸漸的找到迷宮的出發點。小心謹慎的，咱們一步一步的.踏進驚險驚駭影響好玩的迷宮里。咱們目不斜視的盯著棋盤式的拚圖，東瞧瞧 西瞧瞧，瞧得咱們頭昏眼花。咱們專注的盯著拼圖，真的快夜以繼日了呢！姐姐的肚子咕嚕咕嚕的叫，趕緊熱菜來吃，往常細嚼慢咽的她，今天卻像拼命三郎，只想 從速吃完，持續與拼圖奮戰。

　　夜深了，咱們的戰役卻還不到一半，全家都快累趴了。姐姐首先棄守，一到床上就呼呼大睡。咱們只好瞇著精疲力竭的眼、拖著疲憊不堪的身子，暫時停火。

　　第二天早上，咱們宛如身手矯健的超人部隊，如一日千里的超速特快車，咱們手忙腳亂、七手八腳的攻城掠地，那種心境，幾乎比飛上天堂還高興呢！

　　當放下最終一張拼圖的時間，全家歡欣鼓舞，真的就像凱旋歸來的兵士。真想再買一盒令人驚心驚駭又愛不釋手的拼圖，再次挑戰看看。

拼圖的作文10

　　有些人認為拼圖玩具既無聊又麻煩，他們不喜歡拼圖玩具，而我認為拼圖玩具對我來說是一個好玩具。

　　我媽媽給我買了一盒300塊的拼圖玩具。我剛看到盒子，心想:這么大的盒子里一定有很多拼圖。我打開盒子，發現它沒有我想象的那么多。我立即開始拼拼圖。當我第一次開始拼寫的時候，我仔細地看著原始的.藝術品，一個接一個地仔細拼寫。當我拼寫它的時候，我想我不能從里面做，所以我開始從外面拼寫它。突然間，我開始拼寫來自外界的靈感。慢慢地，我挑出直邊，一個接一個地把它們拼在一起。我的難題逐漸成形。在拼圖的過程中，我也逐漸獲得了經驗，不再亂拼。也開始認真思考如何把這個難題完整地、很好地組合在一起。在拼圖的過程中，我有點粗心。有時候這不是拼圖游戲。我不得不把它放進去。我上下左右試了試，但還是不行。我換了一塊試了試，然后把它拼起來。我拼得越來越快，只留下幾塊拼圖。突然間，我發現這是錯的。我無法將這些碎片拼在手中。我在原圖中沒有這個。我翻遍了盒子，在字謎盒下找到了它們。我的上帝，好事多磨。我終于完成了拼圖。我花了1小時25分鐘。下次，我會創造一個新的拼圖記錄。

　　當我玩拼圖時，我增加了我的觀察力，給了我耐心和注意力，給了我完成拼圖的勇氣。我很開心。我從這個難題中獲得了成就感和自信。我喜歡拼圖，因為我也從拼圖中獲得智慧。

拼圖的作文11

　　上午，姥姥、姥爺、媽媽和舅舅帶我去新瑪特采購年貨，我利用這段時間到新瑪特四樓方特樂園的迷你卡通秀做了立體拼圖的手工。我選了一個喜羊羊與灰太狼的拼圖。

　　這個手工有背景圖、圖形紙和四張泡棉膠，圖形紙上有許多圖案：有喜羊羊、美羊羊、很多棒棒糖、一塊大蛋糕和許多的糖塊。需要我把圖形紙上的各種圖案摳下來，用泡棉膠粘貼在背景圖上。它與普通手工不同的地方就在于它有很多層次，看起來有立體效果。我就開始按照說明一步一步地制做了。在做的時候，有時我的手都被泡棉膠粘住了，兩只手指中間粘住了一塊泡棉膠，怎么都分不開，只好用另一只手來幫忙。立體拼圖做完了，我又按照說明把立體盒折完了，用泡棉膠把畫粘在盒子上，最后再用膠帶把畫框固定到盒子上，一個漂亮的立體拼圖就完成了。

　　我通過自己的努力自己動手完成了立體畫，我心里美滋滋的。媽媽看了以后說這幅立體畫做得很漂亮，夸我是一個做事認真的'好孩子，我以后要繼續努力，制做出更美麗的畫!

拼圖的作文12

　　拼圖中文又譯為使難、使迷惑、使受窘，我覺得它的英語意思比中文意思更加傳神，提起拼這個拼圖啊！可不是說聲難就可以混的過去，需要專注和動腦筋才可能完成，完成時卻會有一股無比的成就感油然而生。

　　拼拼圖就像我們學習一樣，不能因為挫折、困難就半途而廢，要有堅定的毅力、恒心，像愛迪生當初，他再發明電燈時，有許許多多挫折、困難，我想他那時如果因為失敗了許多次，就此放棄的話，我們現在可能還用點蠟燭當晚上的光線，而且科技的歷史將會改寫。

　　想起背著書包進入小學時，我們每個人的`程度、表現都依樣好，但隨著我們年歲的增長，我們的課業、壓力也愈來愈大而我們的程度、表現也都依依出現差異，大家所說的家庭教育使然有差，但我認為墜重要的還是本身的學習態度，有些人再學習上遇到問題時降臨陣脫逃，把它放在心里，久而久之，問題就越來越大，就像拼拼圖一樣，不能老是靠父母，因為父母只是來提醒你、協助你，征證要靠自己動頭腦解決問題。

　　人生就像戲服一樣有時簡單、有時困難，可是我們不能因為遇到不順利就放棄，而且如果人生都沒任何起伏波動，這樣的人生簡直平淡無味，一點都不精采呢！好比美麗又漂亮的拼圖，種令人人驚羨不已，但它的背后卻蘊藏了許許多多的困難和挫折啊！

拼圖的作文13

　　一提到令大家愛不忍釋的益智游戲–“拼圖”，就讓我想起玩“拼圖”的樂趣，也讓我想起一、兩年前，與家人一起拼拼圖的種種過程……

　　那一年，爸爸因為要去工作，所以出差去了，只劉我和媽媽、弟弟、妹妹再家里相依為命。在某一個星期六，媽媽忽然拿出一千片的“白雪公主”拼圖，然后就叫我和妹妹一起完成這一份美麗動人、五顏六色而且五彩繽紛的大拼圖。在拼拼圖時，我和媽媽、妹妹一邊聊天，一邊拼拼圖，那時候的感覺真美好啊！當我們拼好超大拼圖時，我們一轉頭看一下時鐘，想不到居然已經中午12點了呢！到后來，因拼圖太占位了，所以我才依依不舍的把拼圖慢慢的收回盒子里。

　　現在，拼拼圖已經成為我的興趣之一，也成為我們家常做的“休閑娛樂”，而且我也開始嘗試許多不同種類的拼圖，如：立體拼圖、比一千片更多的拼圖……，因為玩拼圖可以放松心情，挑戰自己的.極限，我想……未來我一定是拼圖的箇中好手，我也希望大家能跟我一樣喜歡這一份智慧與耐力的挑戰，更希望大家不要因為拼不起來就半途而廢喔！玩拼圖絕對會讓你樂不思蜀喔！

拼圖的作文14

　　今天，老師讓我們做樹葉拼圖，把五彩繽紛的秋天留住。

　　剛上課，桌子上就鋪滿了樹葉，雖然都是樹葉，但卻形態各異，有像扇子的銀杏樹葉，有像小星星的楓葉，有像鋼針尖細的松葉，至于顏色更是讓我眼花繚亂。

　　我拿出剪刀，膠水和一張白紙，“開工”嘍！做什么好呢？冥思苦想，終于想到了做蝴蝶。我先拿起剪刀，把蝴蝶的觸角剪出來，然后拿起銀杏樹葉做蝴蝶的翅膀，又用褐色的葉子剪出蝴蝶的身體。我準備開始用膠水把它們粘在白紙上時，可惡的風寶寶竟跑來搗亂，把桌子上的樹葉全給吹跑了！害我離開座位將它們“搶救”回來。我小心翼翼地將蝴蝶的身體、翅膀、觸角全部粘在一起，正當我欣賞自己的“杰作”時同桌搖了搖頭說：“如果把蝴蝶裝飾一下就更美了。”“哦！還差點綴！”這可糟糕了，哪有亮粉？我翻了翻身邊的小袋子，有了！用媽媽快用完的指甲油，灑在翅膀上。瞧，蝴蝶翅膀閃著金光，像小精靈在翩翩起舞。看著美麗的樹葉拼圖，一股成功的喜悅涌上心頭。

　　時間一分一秒的過去，樹葉拼圖結束了。老師展示了大家的`作品，有的做的是大公雞，有的做的是小金魚，還有的竟做出了“海景房”，特別是“海景房”惹來一片羨慕的目光，沒想到我們班里竟有這么多的小能手呢！做樹葉拼圖可真是太有趣了。

拼圖的作文15

　　開學初，傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖，對同學們說：“今天，我要請16位同學上來拼。”臺下的同學議論紛紛，有的猜測到：“可能是一個小動物在玩耍地樣子吧！”可另一位同學急忙說：“不對，不對！這一定是一條馬路。”

　　傅老師見大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，趕緊請了包括我在內的16位同學上來拼，一人拿一塊。我們一開始就好像無頭蒼蠅一樣，都傻呆呆地站在那里，不知如何是好。后來，忽然有一位同學叫道：“拼圖后面有數字！”這時，我也發現我的背后不僅有數字，有的還有上、下、左、右等幾個方向。于是，我們都按照數字和方向有拼了起來。我的數字是9，于是我高呼道：“那位同學是8？”“我！”周睿喊道。有了這些數字和發現，漸漸地，拼圖的內容也出來了。傅老師問臺下的同學是什么，臺下的同學異口同聲的回答道：“是 ‘家’！”臺下的同學終于驗證了他們的猜想，原來是“家”，一個溫馨而美麗的`家！

　　是啊，我們一個個同學不就是一塊塊拼圖嗎？只有我們團結合作，齊心協力，才能把在學校的第二個家打造好，與朝夕相處的同學不再有爭吵。大家永遠是505班這個大家庭中的一員，缺一塊都不行，這就像拼圖，如果少一塊，那就不能稱作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛護這個家，把我們505班的明天打造的更加美好。

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