【優】滾鐵環作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的滾鐵環作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
滾鐵環作文1
今天是國慶節放假第三天，天氣晴朗，我在家自己滾著鐵環，這個我以前沒玩過，怎么滾也滾不好，爸爸看到這一幕，對我說：“爸爸小時候玩這個可是高手，走，我們到樓下，我來教你怎么玩�！蔽乙宦牳吲d得馬上拿著鐵環跟爸爸下樓。 首先我們找了一塊平地，爸爸先示范了幾個動作給我看，我就照著爸爸的動作玩了起來，可是鐵環東倒西歪的，像一個喝醉酒的人似的，轉兩下就倒了，要不就是剛套上鐵桿就自己跑掉了，不受我的控制，害得我到處亂追，一身都是汗。這樣不行，我得去請教高手了。爸爸又重新示范給我看，他先是把鐵環立起來，差不多讓鐵環的'直徑與地面垂直，然后扶著鐵環，小心地把鐵桿放上去，一使勁，鐵環就乖乖滾動起來了。爸爸在平地轉了一圈回到我的面前，我已經佩服得不得了。爸爸對我說：“學鐵環其實很簡單，只要掌握兩個要素：一、在起步的時候要保持與地面的垂直；二、注意滾鐵環的時候要集中注意力，千萬不能分神�！�
看了爸爸的“表演”，我的心里有了底，我貓著腰試著像爸爸那樣的動作。嘿！鐵環果然滾起來了，后來，我又連續練了幾遍，鐵環終于聽我的指揮了，滾起來輕松自如。
從滾鐵環這件事我明白了一個道理：做任何一件事都要用心。
滾鐵環作文2
周一的體育課上，陽光火辣辣的`照著大地，畢老師讓我們練習滾鐵環，我可開心了！
老師說完后，我就立馬沖向跑道滾了起來。可是，鐵環就像剛學走路的小娃娃一樣。立刻就倒了下來。我只好把它扶起來，繼續滾。但是每次的結果都是一樣的，我滾，它掉，我滾，它掉。經過了無數次，我終于不耐煩了，狠狠地踢了它一腳�？墒牵ⅠR“跳了”起來，“咬”了我一口。我都要被氣死了，最后，我們兩敗俱傷。這時，老師走了過來。他告訴我:“如果鐵環斜了，你就把鐵桿往另一個方向拉，這樣不但可以把它滾好，還能控制方向。”我聽了恍然大悟，又滾了起來。
我左手拿圈，右手拿桿。很輕松得滾了起來，可滾鐵環并不是我想得那樣輕松，我剛滾它又掉了。我不想滾了，但又想:老師說過做事要有始有終，不能虎頭蛇尾。于是，我又認真地滾了起來。我剛掌握平衡，就跑了起來�？晌覄偱芫退ち藗�狗啃泥，疼得我“哇哇”直叫�？晌疫�堅持滾起來。終于，我學會了滾鐵環。
瞧，陽光下的我正在享受著成功的喜悅。
滾鐵環作文3
由于運動會需要，我們要學滾鐵環了。我對滾鐵環一竅不通，可我非常想試一試。
我來到了跑道上，兩手空空地在邊上看著別人興高采烈地玩著，心里真是癢癢的，恨不得把別人手里的鐵環搶過來。
好不容易借到了鐵環，我左手拿鐵環，右手把鐵鉤放到鐵環的下端，用力一推，鐵環歪歪扭扭地滾了出去，馬上倒了。我又把鐵鉤放到鐵環下端，還暗自鼓勵自己：“要加油��！”我又一次把鐵環推了出去，這次鐵環很平穩地滾了出去。我把鐵鉤放到鐵環的'中間，一邊跑一邊推，鐵環快速地往前滾�？斓睫D彎處了，可是我不會減速。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，想：哎，這下可前功盡棄了。果然不出我所料，因為速度太快了，鐵環滑出了跑道，倒了。這不算成功的第一次給了我很大的信心，我一次次地滾鐵環，鐵環一次次地倒下，累得我是滿頭大汗，可是我還是玩得挺有勁。
自從那次起，我便喜歡上了滾鐵環，還叫媽媽給我買了，有空總要滾幾圈。
滾鐵環作文4
體育課上，老師教我們玩鐵環。一開始，我們都不會玩兒，大家的鐵環都東倒西歪，像一只只頑皮的小猴子，在操場上滾來滾去，就是不聽使喚。
上了幾節課后，我還是不熟練，就讓爸爸給我買了一套鐵環，想在家自己練習。前天，我的鐵環終于到家了。它是紫色的.，鐵鉤長59厘米，鐵環的直徑長37厘米，鐵鉤還有一個木頭手柄，我拿起鐵環，愛不釋手。
周末，媽媽專門帶我去學校的操場上學滾鐵環。媽媽手把手耐心地教我，我總是掌握不了技巧，一會兒抬起鐵環，一會兒鐵環又自己跑了......后來，媽媽告訴我，要讓鐵環和鐵鉤始終保持兩個接觸點，它就不會倒，也不會自己跑。我試了一下，呀，真是這樣！
雖然媽媽告訴了我技巧，但是，我還是不能滾太遠。我想這真的是一項熟能生巧的運動，我一定會經常練習，越滾越好！
滾鐵環作文5
學校馬上要舉行運動會了，老師讓我參加滾鐵環比賽。我還不會滾鐵環呢，我心里很著急，于是，我放學回家寫完作業 后就讓爸爸教我滾鐵環。
今天，我寫完作業，拿著鐵環，到小區的一塊空地上，讓爸爸教我滾鐵環，爸爸先滾鐵環的要領：“右手拿桿，左手拿環，把鐵環靠在地上，把桿上面的鉤鉤在鐵環的下方，用點力滾，鐵環就能向著滾了�！边�沒等爸爸說完，我就搶過鐵環，開始滾了，我才滾一米多，鐵環就“咣當”一聲倒下了，我想：肯定是我使得力氣太小了，下次該用點一點，第二次，我使勁地把鐵環一滾，鐵環像離弦的`箭一樣滾了出去，等我回過神來時，鐵環已經滾得無影無蹤了……我泄氣了，放下鐵環，不想滾了，爸爸見了，就耐心地教育我：“|孩子，如果你不練習，怎么能取得好成績呢？”我聽了，低下了頭，并繼續練習，我練啊練，終于學會了滾鐵環了，爸爸在一旁投來贊賞的目光，我心里開心極了。
燈光下，一名學生在空地上飛奔著，她正在享受著“成功的味道”。
滾鐵環作文6
“滾鐵環”，你玩過嗎？聽我爸爸講述小時候玩滾鐵環的游戲，我羨慕極了！ 嚷著要學滾鐵環。
過了幾天，爸爸終于把鐵環買了回來，我一蹦三尺高，興沖沖地跑到樓下玩了起來。我用右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上，可是鐵環就是不聽我的話，“咣當、咣當”倒在地上“罷工”了�！笆遣皇橇馓×�？”我暗自想。這次，我使勁地把鐵環向前推，鐵鉤還沒搭上，它就快速向前滾去……
我嘟著嘴，十分生氣。爸爸似乎看透了我的心思，走過來對我說：“要用鐵鉤控制方向，推動鐵環向前滾，速度不能太快或太慢，用力也不能太大或太小。”接著，爸爸示范起來，鐵環就像一個乖巧的孩子，鐵鉤和鐵環相互摩擦，發出“叮叮叮”的聲音。我模仿爸爸的樣子，用右手握著鐵鉤，左手穩住鐵環；接著輕輕地一邊推鐵環，一邊向前走。這次鐵鉤總算跟上鐵環的.速度了，我叫它往哪里走它就往哪走，大鐵環上的四個小環同樣發出了“叮叮叮”動聽的聲音；我追趕著鐵環，腳步拍打著地面，發出“踏踏踏”的聲音�！岸６６！薄� “踏踏踏”……這些聲音合在一起就像二重奏。
耶，我終于學會了滾鐵環！
滾鐵環作文7
快要舉行運動會了，老師讓我和劉家豪選滾鐵環的人，我們選了吳志偉張登科和孫瑞智，我開心極了。
滾鐵環比賽要開始了，我蹦蹦跳跳地來到操場上，準備開始，輪到我啦，我左手拿圈，右手拿桿把圈放在地上，用桿構柱鐵環的下半部分，往前一推，鐵環就乖乖地跑了起來。我健步如飛，飛快的奔向終點。快到終點了，我勾住鐵環，把鐵環交給了對方。雖然我已經練到爐火純青得地步了，但女生卻沒滾得那么好。女生的.鐵環東倒西歪，有的滾到了草叢里，有的滾到了花壇里，還有的滾了過去。甚至有的都滾到了老師那兒去了。鐵環好像在說：“菜鳥！菜鳥！想控制我沒門！”
鐵環比賽結束了，我們班拿到第二，第一被三一班奪走了，不過我還是很開心，因為友誼第一比賽第二。
滾鐵環作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，瞧！操場上瞬間聚集了許多人，原來，他們是在滾鐵環啊！
看！有一位滾鐵環高手，悠然自得的練著，他把鐵環輕輕一推，鐵環就像“乖乖女”一樣，又像“體育健將”一樣，更像“飛毛腿”一樣，飛快的跑著，一會兒就奔向了終點，我瞪大了眼睛，驚訝地看著，我心想：他是怎么練成的呢？怎么可以把鐵環控制的那么好？我百思不得其解。
再看看我，畫風簡直截然不同，我正賣力地練著呢！我輕輕一推，鐵環就直繞圈，繞得我頭暈、眼花。“咚”“咚”“哎呦”“哎呦”痛死我了，這該死的鐵環，倒挺結實的，砸到我的'腳了，弄得我哭笑不得呀，便跟著鐵環轉呀轉呀，手一提高，誰知，鐵環也跟了上來，差點把同學撞上了，嚇得我魂飛魄散，可鐵環還沒等我把他勾住，就像個小懶蟲似的扭了幾下，倒在了地上，看來是我用的力太小了，這回我把鐵環使勁的向前一推，他立刻快速地向前滾去，可還沒等我回過神來，鐵環就不知跑到哪兒去了，頓時我像泄了氣的皮球。
滾鐵環作文9
那天體育課，老師給我們拿來了一大籃滾鐵環的器材――鐵環、鐵桿。大家看到器材后，如一窩蜂似的跑了過去，爭先恐后地搶著。我也好不容易拿到一個，便在一邊津津有味地玩了起來。
我右手握住鐵桿，左手拿圈，將圈放在地上，往前一推，它扭了幾下便倒了下來。看來是用力太小，我暗自思考。這時，我往前用力一推，只聽“砰”的'一聲，我的鐵環與另一個同學的鐵環撞在了一起，頓時，我像一個泄了氣的氣球。
這時，老師走過來，告訴了我滾鐵環的要領:左手拿圈，右手拿桿，再把圈放在地上，桿放在圈的半部分，往前一推，就可以了。
我照著老師說得那樣試了一下，果然如老師說的那樣。
同學們，看來，想要征服手中的鐵環就必須對它的習性了如指掌。
滾鐵環作文10
今天，我在姑姑家住。剛到姑姑家，我就看見了一個鐵環，和一個棍兒，看樣子應該是一種玩具。我想：鐵環怎么玩呢？為什么我以前沒有見過呢？我想也想不懂，便去問姑姑，姑姑說：“鐵環 是我們大人小時候玩的一種玩具，非常好玩！下午，你和你妹妹就可以去玩兒。
下午，我就和妹妹下去了。 我先試，我拿著棍兒，鉤住鐵環一推，結果推歪了。妹妹的結果也跟我一樣。我們又試了很多回，但都是徒勞無功。我們都很沮喪。這時，姑姑下來了看到我們這副 模樣，馬上就明白是怎么回事了。開始教我們怎樣推好鐵環，又說：”推鐵環要有耐心，不能急。“聽完姑姑的話，我們又有了信心。經過長時間的`練習，我們終于會了。我們高興地玩兒了起來一直到晚 上我們都不肯回家。
我這次去姑姑家，既跟表妹玩了，又見識了一下大人們小時候的玩具，真是太高興了！
滾鐵環作文11
暑假，爸爸送我一件我沒見過也沒玩過的玩具——一根鐵棒和一個鐵環。我問爸爸，這是什么啊。爸爸說，這叫滾鐵環！這可是爸爸小時候最愛玩的文具呢！我非常納悶，這怎么玩呢？
來到人民廣場，只見爸爸右手拿著鐵棒、左手拿著鐵環，鐵棒勾著著鐵環，左手把鐵環往前一丟，右手鐵棒一推，鐵環就像著了魔似的`非常聽話的往前滾去�！斑�，這樣玩的啊，這還不簡單，我來試試�！蔽夷闷痂F環學著爸爸的樣子，往前一推，正當我沾沾自喜時，啪！鐵環像失去了魔力倒在了地上。我連續嘗試了幾次，鐵環根本不聽使喚�！鞍职滞娴臅r候，怎么不倒呢？”我充滿疑惑。
爸爸看出了我的心思：“做什么事情都不要自以為是，要去認真掌握它的方式、方法，首先，你要有耐心，把握好平衡和技巧，鐵環就能聽你的話了。”聽了爸爸的話，我用心領會其中的道理。我又一次拿起了鐵環，耐心地慢慢嘗試幾次，不知失敗了多少次，最后在我的“調教”下，奇跡發生，鐵環滾起來了！耶，我成功了！
滾鐵環作文12
每當看到別人輕松地滾著鐵環，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F在終于有機會了，因為從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心里樂開了花。
“滾鐵環是什么游戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會呀！我們一個個輪著玩鐵環，終于輪到我了。摸著鐵環感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從云端跌落谷底。“不就是這么滾嗎？怎么會倒了呢？老師就是這么滾的，沒錯呀？”我的心里充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的.。他用左手使勁向前推，隨著鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎么樣滾才會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
滾鐵環真有意思！
滾鐵環作文13
一天，媽媽問我：“今天去不去廣場上練習滾鐵環?”我連聲說：“好！好……”
說著媽媽就拿著鐵環帶著我去廣場。
到了廣場上，廣場上人山人海，熱鬧非凡，有的奶奶阿姨在廣場上一邊聽著音樂一邊跳著廣場舞，她們扭動著身軀好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的叔叔在打籃球，你追我趕非常激烈。于是，我們來到了人少的地方，媽媽就教我滾鐵環。先要把鐵棍的鉤鉤在鐵環上，再讓鐵環靠著鐵棍，最后慢慢地滾動鐵環，過一會就可以稍微快一些，但不能太快。
聽起來挺簡單的.，可實際操作起來鐵環可就不聽話了。
我第一次因為沒有鉤緊鐵環，鐵環一下子就倒了，第二次沒有靠著鐵棍又倒了，第三次……
連續十幾次，鐵環還是滾不走，我都不想練了，媽媽說：“兒子,加油！你一定行的�！�
于是我又拿著鐵棍，鉤住鐵環，慢慢地向前走，不知練了多久，奇跡終于發生了，鐵環居然滾動了起來，我大聲地說：“媽媽你看！我學會了滾鐵環�！�
通過這次練習滾鐵環，我終于明白了什么叫“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
滾鐵環作文14
學校馬上要舉行運動會了，老師讓我參加滾鐵環比賽。我還不會滾鐵環呢，我心里很著，于是，我放學回家寫完作業后就讓爸爸教我滾鐵環。
今天，我寫完作業，拿著鐵環，到小區的一塊空地上，讓爸爸教我滾鐵環，爸爸先告訴我滾鐵環的要領：“右手拿桿，左手拿環，把鐵環靠在地上，把桿上面的鉤鉤在鐵環的下方，用點力滾，鐵環就能向前滾了。”我還沒等爸爸說完，我就搶過鐵環，開始滾了，我才滾一米多，鐵環就“咣鐺”一聲倒下了，我想：肯定是我使得力氣太小了，下次該用力一點，第二次，我使勁地把鐵環一滾，鐵環像離弦的`箭一樣滾了出去，等我回過神來時，鐵環已經滾得無影無蹤了……
我泄氣了，放下鐵環，我不想滾了，爸爸見了，就耐心地教育我：“孩子，如果你不練習，怎么能取得好成績呢？”我聽了，低下了頭，并繼續練習，我練啊練，累得滿頭大汗，終于學會了滾鐵環，爸爸在一旁投來贊賞的目光，我開心極了。
燈光下，一名學生拿著鐵環在空地上飛奔著，她正在享受著“成功的味道”。
滾鐵環作文15
星期四上體育課的時候老師說：“這節課我們滾鐵環�！眲傉f完隊伍便傳出嘰嘰喳喳的說話聲�！皾L鐵環是什么游戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡單，誰不會呀！
我們一個個輪著玩鐵環，終于輪到我了。摸著鐵環感覺沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從云端跌落谷底�！安痪褪沁@么滾嗎？怎么會倒了呢？老師就是這么滾的，沒錯呀？”我的.心里充滿了疑惑。
我仔細觀看別的同學滾鐵環。劉欣和陽欣明滾的最好。你看，劉欣一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環。一滾，一跑，鐵環與劉欣一齊跑到了終點。
楊欣明是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎么樣滾才會不倒下。
不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨著鐵環轉動的速度跑，終于，我成功了。
這堂課真有意思！
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