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測試之后作文2篇(必備)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的測試之后作文，歡迎大家分享。
測試之后作文1
那次小測試后，我的語文成績不近人意，平時在班里都是優秀生的我沮喪極了。
在路上，我覺得天空沒了顏色，大地上的小草小花也在嘲笑我。我心想：回家怎么跟媽媽說呢？媽媽會是怎樣的反應呢？
不知不覺中，我進了家門，媽媽正在忙著做飯，我心理祈禱著：可別問我成績啊！這時，媽媽放下手中的`活，問我：“今天測試怎么樣？”我愣住了，想：要不要告訴媽媽我的成績呢？在媽媽的心里，我可一直是一個成績優秀的好孩子啊！怎么辦，怎么辦……要不撒個謊？
終于，我內心的誠實戰勝了虛偽。我鼓起勇氣給媽媽看了我的卷子，只見媽媽的眉毛一會兒緊鎖，一會兒又輕松地展開。臉上的表情好像在告訴我，我要挨吵了。
媽媽放下卷子。我硬著頭皮準備挨批。媽媽卻反問我：“你知道你錯在哪里嗎？”我點點頭，說：“讀拼音寫詞語沒看清拼音，填空錯字太多，閱讀沒讀懂短文……”媽媽嘆了口氣說：“唉！你什么時候能把‘馬虎’這個‘朋友’趕跑呢？你看這基礎知識題是送分題，是不該錯的……”
聽完媽媽的話，我也覺得丟分丟得實在可惜，自己因為馬虎而導致了失敗。
我暗下決心，一定要改掉馬虎的壞毛病，認真學習，讓媽媽有一個她值得驕傲的好孩子！
測試之后作文2
教室里，靜的出奇，只有鉛筆畫過紙張發出的“刷刷”聲。這是前幾天一次突如其來的考試。本以為這樣的考試是小意思，應該考得不錯，誰知道成績下來時卻使我傻了眼，數學98分，語文92分，平均分是95分。很遺憾，還是有幾個同學考得比我好。
回家后，就迫不及待地打開了數學卷。錯的那兩分居然是我背得滾瓜爛熟的加法交換律和結合律。那個C是應用在別的題中的給定條件，我卻生拉硬拽地放在 了這里。我很沮喪。語文很多的題型我都復習過，但還是考得不太理想，大多是字詞和句子錯的多。媽媽說這暴露出我平時不夠仔細，對容易的題比較輕敵的毛病。 我又問媽媽為什么作文最少要扣一分？媽媽說：“要寫出美妙如詩的'文字來，需要經歷長時間的積累和鍛煉。時間對每個人都是公平的，你要抓緊眼前的分分秒秒去 努力！”
我認真總結了這次考試，好像平時我各方面學得都不錯，其實是不扎實、不全面的，功夫下的還不夠。
我的同學樸世振曾對我說過：“加油，我支持你！”是的，我也暗暗的給自己鼓勁，一定會更加努力，認認真真、踏踏實實，只有這樣才能在學習上取得更大的進步，去實現我的目標和理想。
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