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雜志的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的雜志的作文，希望能夠幫助到大家。
雜志的作文1
以前，我以為雜志是大人看的東西，我們又看不懂又覺得無聊，直到有一天，我表哥來我家做客，順便帶了一本叫《瘋狂閱讀》的雜志，我閑著沒事就翻了翻，我只看了一會兒就深深地被這本雜志吸引住了，我就下定決心買一本回來，之后，如我所愿買了一本初中版的《瘋狂閱讀》。
在閑暇之余，我就捧著《瘋狂閱讀》，慢慢的翻動著每一頁，每讀到傷心之處，我會讓眼淚流淌，讀到開心之處，我會放聲大笑，讀到傷心之處，則安靜感悟，我在雜志遇到有哲理性的句子我會摘抄到本子上，每當我看這些句子時，內心會有很大的'觸動，因為是《瘋狂閱讀》讓我確定了自己的夢想，告訴了我：未來似乎很遠，宇宙太大看不到邊界，生命太小無法掌握，未來似乎很近，因為我們有夢想有計劃，《瘋狂閱讀》也讓我明白了人生的哲理：人之所以悲哀是因為我們留不住歲月，更無法承認，青春，有朝一日是要那么自然地消失，也在于我們隨著時光環境的改變，在生活上得到的長進，《瘋狂閱讀》還讓我體會到了時間的可貴：時間是剪不掉的，剪掉的是廢話，剩下的是時間。
自從看了《瘋狂閱讀》，我發現我的世界有所改變，我的知識量也有所提高。
不管，遇到挫折還是失敗，都是《瘋狂閱讀》，陪我共度難關，感謝你瘋狂閱讀！
雜志的作文2
我是一名五年級的小學生，說也奇怪，我怎么會和“建筑工人”雜志結緣呢？請聽我慢慢細說：“今年暑假，老師要我們寫一遍關于建筑方面的作文，我外公是一名建筑工程師，我便在他的.帶領下進入了現場施工工地，并參觀了工人施工全過程，回家后我迫不及待寫起來。
工地上有木工、泥工、鋼筋工、普工……他們干得熱火朝天，那高樓萬丈平地起。就靠基礎呀！施工員在認真檢查基礎鋼筋，工人們在仔細施工，寫到這里便寫不下去了……
就在這時無意中發現外公書籍上有一疊“建筑工人”，我便隨意翻一下，我大開眼界。呀！有了，要寫的東西這里面全有嘛！我便如饑似喝地看起來，原來房屋基礎還那么復雜，基礎分類還那么多，有什么帶形基儲獨立基儲樁基……，房屋又分什么框架、磚混、磚木我一竅不通。我帶著這些問題去問外公，他便一一對著“建筑工人”解說，再一次帶我進施工工地，我漸漸弄懂了一些雞毛算皮的建筑知識，因此我把這些全都寫進作文中去，結果老師看后，發現我寫的與眾不同，老師把我的作文當范文念給同學們聽，我心里可高興啦！
當然我知道這篇作文的成功，是離不開“建筑工人”，是它幫了我大忙。因此現在它也成了我的良師益友，不但外公喜歡它，建筑工人喜歡它，我也喜歡它。
雜志的作文3
我有一本最愛看的雜志，那是《讀者》。在四年前，我就與《讀者》相識，并成了密不可分的朋友，每拿到一期我都會從第一頁開始，逐字逐句地品味每一篇，每一頁，生怕有一絲遺漏而產生遺憾。
我喜歡一個人靜靜地捧著《讀者》，度過一段閑暇的時光。讀到感動之處任憑眼淚流淌，讀到開心處不妨放聲大笑。偷得浮生半日閑，細品人生真滋味。
記得六年級的時候，臨近畢業考心情緊張，幾次模擬考試都不能發揮出最佳水平，成績一落千丈。是《讀者》告訴我：人生有很多風風雨雨，獨木橋上不去可以另辟蹊徑，人生一樣美麗！有了這份信念，才使我走出了陰雨綿綿的日子。
《讀者》是智慧的沙，帶給人一份感悟，一絲清涼；《讀者》是快樂的根，帶給人一種心情，一種自在；《讀者》是心靈的窗，給人的是一首詩，一部哲學。
不管是遇到挫折還是失敗，都是《讀者》在不斷鼓勵我，與我共度難關。
每月薄薄的'兩本《讀者》，雖不至于是精神的盛宴，但也算得上是人生的益友。教我們認識真善美，品味美；挽一挽韁繩，糾正一下也許跑偏了的人生航向；在心中默默確立一個理想，并為之奮斗。
《讀者》無論經歷多少秋風歲月，我也一定不會離它而去，我永遠都會喜歡你！《讀者》我祝福你。
雜志的作文4
每到星期五，一個小女孩就跑到報刊亭去買雜志，見她愁眉苦臉，就知道那雜志肯定還沒有來；見她興高采烈，就知道那雜志到了。這個小女孩一天不看雜志就眼冒金花，兩天不看雜志就口吐白沫，三天不看雜志就回得早期癌癥......以次類推，要是再看不到，可能會有死亡的可能！
這次，女孩和一個好朋友說：“親愛的朋友，請大喊一聲‘我們一起去買雜志吧‘！求求你了。““那好吧！不過，有沒有報酬？“她的朋友說。“有有有，當然有，來，我今天帶了幾個牛肉干，好好吃的哦！“她的朋友只好接受了。
到了報刊亭，女孩高興而又有禮貌地說：“阿姨，請問這里有買<<兒童文學>>的'嗎？“阿姨說：“有啊。是兩本都要嗎？“女孩說：“是的，阿姨。讓我看一下是不是11月份的。“阿姨說：“是的。請付給我11元錢。“女孩又說：“有11月份的<<幽默大師>>嗎？我想買，阿姨，這是6元錢，給您。““好的，來，著是你需要的<<幽默大師>>。請您慢走。歡迎下次再來。“買完雜志以后，女孩不顧一切地看了起來，過馬路時，還好有她的朋友提醒，要不差點被撞了。
一個星期，那女孩就買了14本雜志，很浪費爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢，總記大概有五六十元吧！每個月爸爸媽媽都給她零用錢，她積攢起來再用來買雜志。
知道那個雜志購物狂的女孩是誰嗎？那個女孩就是俺！大家看了可千萬不要學我哦！我也會即使改正的！
雜志的作文5
《意林·小小姐》是我最喜歡的雜志，這還是我的同學李伊凡介紹給我的。
當時她給我介紹時，我并不在意。一次偶然的機會，我在書店無意間看到了《意林·小小姐》雜志整齊地擺在書架上。于是，我好奇了：這本書真的很吸引人嗎——我知道李伊凡家已經有幾十本了。我按捺不住心中的好奇，走了過去，抽出一本，“哇！好漂亮！”我脫口而出，因為我被那封皮所吸引——這是一個十二、三歲的少女在拉小提琴，作者把少女描繪得很生動，仿佛下一秒少女就要從書中走出來一般。那柔和的長發、滑潤的肌膚、大而亮的眼睛，長長的睫毛、還有那修長的手指，就連那小提琴的琴弦都刻畫了出來。這漂亮的封皮讓我不加思索地買下了這本書。
回到家，我才發現里面是一個個大大小小的故事，插圖少，文字卻很多。當時的我不太喜歡文字，可是買都買了，總不能不看吧，我只能耐著性子讀了起來。令我沒想到的`是，這本書的故事這么有意思：我一步步走向書中，一步步走向書中的角色，一步步成為書中的主人公……成為主人公的我一次次經歷著冒險、一次次經歷著穿越、而又一次次經歷著探索……里面的故事都是講各種各樣的女孩經歷著各種各樣的故事：有的女孩貧窮、有的富有、有的成績不好、有的遭遇困難…。都是我這個年紀發生的故事。
這本書教會我怎樣做人、怎樣對待父母、怎樣對待同學，怎樣對待老師，怎樣面對困難，更教會了我如何做個善解人意的好女孩！
雜志的作文6
當你在認真地翻閱一本雜志時，卻突然有一些黑色的墨點躍入眼簾，你是否會感到不悅？當翻到下一頁時，看到的不是印刷字體而是一張寫滿算式的數學草稿紙，你又會怎么想？有一些文章中，有人用筆勾畫了優美的句子，卻不在乎這行為是否“優美”。看到這些，多多少少會有一些觸動吧。
課外活動時，有很多同學喜歡到閱覽室去看看書，較于吵鬧的教室，那確實是一個好去處。但看到改正液白色斑點趴在鉛印文字上，一張草稿紙從書中飄然而出，桌子上散落著碎掉的直尺，碎紙，以及一些其他的雜物。可這畢竟是一個公共場所，閱覽室的雜志是提供給整個學校的學生閱讀的，在學習之余看看書，還有很多的班機組織學生上閱覽課，這樣的確很好，但是墊著雜志寫作業，還在書上留下一些大大小小的屬于你的印記，這又能讓我們說點兒什么呢？
我們講求文明禮貌待人，也就可以文明禮貌待物，就能文明禮貌對待公共場所。就說雜志污點，為何會留下污點，只能說明我們的.行為在一定程度上有些不妥。悄悄地來，悄悄地走，不留痕跡，在閱覽室就應如此。
文明禮貌，是對于整個行為來說的，不僅僅是口頭用語，書面語，我們在校的很多行為細節，也須得講求文明禮貌。在其他班上課，考試的時候，在走廊里大吵大鬧，這也是不可的；在食堂里隨便插隊；在樓梯上打鬧。這些都不很好。
或許，我們還有一些欠缺吧！我們在平時還應多注意一些。
雜志的作文7
今天在讀過《意林》的一篇《你的時間是幾點》的文章之后有感而發。
每個人活到當下，你感覺人生的路走了多少呢？
在沒有看過這篇文章之前，我也會覺得很荒唐，人生會給你的路一條接一條，哪里會有盡頭，對我們而言，只不過剛開始而已。
可當我看完這篇文章后認真反思了一下，發現初中階段距離中考的時間已經不多了，竟有點不敢相信，不知不覺中已經錯過了許多年華，在渾渾噩噩中已經過我的人生幾點鐘，是溫暖和煦的'清晨還是烈日當頭的正午？細細一想，人生的過客還真多哩，雖然已不記得長得什么樣，做過什么事，可把這名字往時光盒里一放，一切都和電影般的從腦海中躍過。
現在我的人生時鐘此刻是12點06分，14歲的我卻已過了12個小時，不禁為自己毫無建樹而心生懊惱，但是就算自己已經慢了許多節拍，也不可自暴自棄，因為那會毀余下時間和人生。
作者在文章中還寫了他一開始給別人說人生時鐘時，大多數人都會流露出驚詫表情，可當大家掐指一算，好像還真的是那么回事兒。
早上起床后，什么都不做就7點12分了，等到有了一點能力時已過9點，每個人都少了9小時，不必嫌自己太年輕或者太老，一切都剛剛好，不論是才過中年還是少年勃發都不對未來起決定性的作用，看一個人的時間過的快慢，不是看他在這有限時間內做了多少事，而是看他能把多少事做好，因為——人們總看的是你成績和結果，往往忽略了你做事的過程。
所以，朋友們，在你的時間內去做你想做的事時，邁開步伐，大膽的去做，因為當你后來回憶道時，才會為當初的勇氣所折服。
雜志的作文8
夜晚，古老的鐘發啞地敲了十下、十一下。正在書房里埋頭看書的年輕人放下剛買的雜志，伸了個懶腰，上樓睡覺去了。
屋里一下子沒了動靜，只聽見窗外寒風呼嘯。突然，一個尖利的聲音劃破了這夜晚的寧靜。“喂，老頭兒!你碰到我了。給我滾邊上去。”原來是今天主人剛買的新雜志正對一本破舊藍色封皮書叫道。跟光鮮亮麗的新雜志比起來這本破舊的書就顯得更微不足道了;它藍色的封皮有些泛白，而且已經從書上脫落了;書頁也已經泛黃，變得皺巴巴的。很顯然這本書已經被主人無數次的翻閱過了才變得這么舊了。老書默默地移動了位子，給雜志騰出地方。雜志抖了抖光鮮亮麗、美輪美奐的封皮，日復一日地數落著老書，而老書卻從不回嘴。
沒過幾天，主人帶了一個收廢品的回來，準備把一些廢舊的報紙、書刊處理掉。雜志得意地瞥了一眼老書，昂著頭、輕蔑地說道：“嘿，老家伙!瞧見沒，馬上要把你收拾走咯!哈哈哈哈!”剛說完主人就走進屋，收集了一些舊書舊報紙交給收廢品的`。主人又在書桌前停下了。雜志不削的看了看身旁的老書，等待主人把老書交給收廢品的爺爺。可主人卻一把抓起雜志丟進了黑咚咚的廢品袋中。“喂喂，你是不是瞎了眼啦?應該把那老頭丟進來，不是我，快放我出去，快放我出去!”雜志尖聲喊道，可回應它的只是廢品袋內的一片寂靜……
我們不能根據某件事物或事情的表象來判定事物本質上的好壞，結果往往是跟我們所看到的恰恰相反。
雜志的作文9
我等啊等，等啊等，等得心急如焚，終于等到了10月份的雜志。為什么這個月的雜志讓我等了這么久？
原來，正是因為這個月是10月份，有個國慶長假。那些印雜志的工人應該也會放假，所以等到10月份都過了大半個月了才送到學校來。
等雜志時，我做什么事都想著雜志，因為我訂的雜志都是軍事的，它飽含了我對軍事和國家力量的熱愛。我上課時，不再認真聽課，而在想著雜志；幫老師打水時，不再認真提水，而在想著雜志；寫作業時，也不再認真寫作業，還是在想著雜志。我每天都會去問老師“雜志什么時候到”，得到的答案也總是“到了就會發的”。
終于，我上學時路過老師辦公室門口，看見已經堆成小山的'雜志。我控制不住心中激動的心情，向老師辦公室走去。我問我們班的班主任老師，“我能把雜志發掉嗎？”老師說：“發了吧。”我激動不已，“謝謝老師！”我飛快地把雜志拎上去——竟然一點也不覺得重！我到班級后，大喊：“發雜志啦——”同學就像潮水一樣“嘩”一聲涌上來，爭著發雜志。不一會兒，雜志就被同學發完了。我回到座位上，一口氣看完了所有雜志，心想：真爽啊，但愿下次的雜志不要再“遲到”了！
雜志的作文10
魯迅自己說過，他的文學有兩類，一類是為別人乃至為敵人，一類是為自己的。依照著種說法，小說當介于兩者之間，既有明確表達問題意識和社會責任方面，也有抒寫個人情愫的方面。說到小說創作，他說：“我仍抱著十多年前的‘啟蒙主義’，以為必須是‘為人生’，而且要改良這人生。”正是人生，把別人和自己統一到他的小說里來了。
我喜歡里面的《故鄉》，里面講了作者魯迅回到故鄉，在故鄉發生了一些奇妙的事。因為志在啟蒙，作為小說家，魯迅一開始就教他的讀者把世界當做問題來理解，也就是說 他 必須把一個充滿疑問的現實世界揭示出來。這是一個吃人的世界：吃與被吃，各種各樣的吃。魯迅把世界截然分為上下兩大層面，在小說中，雖然也著意暴露上流社會的墮落，卻更多地傾注內心的悲憫，描述底層的不幸，那許許多多人們被吃的情形。他的小說中很多生動的.形象都有著那樣一種蒼白的色調，呆滯的目光，緩慢而靜悄悄的動作，以致在死亡完全抓住他們以前，他們就已經有點死尸了。喪儀、墳墓、死刑，特別是殺頭還有病痛，這些題目都吸引著他的創造性的想象，在他的作品中反復出現。多種形式的死亡的陰影爬滿了他的著作。
雜志的作文11
我的書柜里面有一本很舊的雜志，那本雜志破破爛爛的，還有很多的水跡。當我每次翻開這本雜志的時候，我的腦海里就浮現出買雜志的情景。
那時我還很小，當我每次放學的時候，我都會路過路邊的小書店，都會看到櫥窗里那本裝幀精美的雜志，讓我有了了解它的欲望。這時我走進去想翻看那一本雜志的時候，卻被老板攔住了，老板說：“這本雜志要買了，才能看。”我摸了摸身上的口袋，空空如也，我頓時失望了，低著頭慢慢走出書店，但那本雜志深深地吸引了我，我抑制不住心中想要買這本雜志的沖動，可我不想問家人要錢，于是我決定要自己努力掙錢得到這本雜志。
第二天放學，我急忙跑到書店的櫥窗里望著那本雜志，它還靜靜地躺在那里，這時老板看出了我的心思，走過來對我說：“孩子，你愿意在這里掃地嗎？我可以提供一個機會給你，剛好我這里的員工生病，請假了一個月，在這一個月里如果你能來幫書店掃地，我就把那本雜志送給你！”這時我不假思索的答應了老板地要求。剛開始我是不會掃地，可后來老板地鼓勵提醒了我。
每天晚上放學后，我都會到書店掃掃衛生。一個月很快過去了，老板把那本裝幀精美的雜志送給了我。這是我第一次通過自己的勞動得來的書，我接到書的'那一瞬間，我的心里很高興。
幾年過去了，那本新雜志慢慢地變舊了，但它仍然完好的被我放在書柜里，我每次看到這本雜志的時候，我都會回憶起這件事。通過這件事我懂得了“世上無難事，只怕有心人”的真正含義。只要勞動，就可以創造幸福。
雜志的作文12
我最喜歡的雜志就要數《課外生活》啦！
當我第一次看到這本雜志時，看到上面花花綠綠的，很不好看。我這個“以貌取書”的人看都不看里面的內容就選擇其它書了。
幾天過去后，那本雜志仍靜靜地躺在我書桌的一角。有一天我其它雜志都看完了，怎么辦呢？實在無聊，我只好拿起那本《課外生活》很不情愿地打開了它。第一頁是一首詩，題目是《春天的.燈謎》，句子優美、比喻生動、童心有趣。這本書第一頁都能迷住我，那后面肯定就更好看了，于是，我一頁一頁地翻了下去，沒想到一頁比一頁好看，于是我就津津有味的看了起來。我在《課外生活》里怎么也看不夠，忘了吃飯，忘了玩耍，忘了時間，忘了一切……一下子，《課外生活》成了我最好的朋友。從此，每一本《課外生活》的到來都讓我萬分的欣喜，真是“書不可貌相”呀！
就這樣，我和《課外生活》從陌生人到朋友，從厭惡到喜愛。《課外生活》還讓我明白了許多道理：它告訴我怎樣友愛，怎樣學習，怎樣分享，怎樣堅強……讓我終生受益。
《課外生活》對我來說就是不可或缺的精神食糧。
雜志的作文13
今天，老師給我們發了一張訂雜志的單子，讓我們自愿訂閱，訂雜志。我挑選了最喜愛的《我們愛科學》、《中國卡通》、《中國少年兒童》和《兒童文學》。回到家里我問媽媽：“媽媽，您同意我訂這些雜志嗎？”
媽媽看了看說：“這么多呀，需要多少錢？”
我說：“我在學校里都算過了，一共175元，訂雜志。”
媽媽說：“得這么多錢呀。不過，你能告訴我為什么要訂這些雜志嗎？”
“媽媽，我是這樣想的：你看，《我們愛科學》是教我科學知識和科學道理的，有了《中國卡通》我可能以后會少看動畫片，少買點漫畫書，以前你曾經說過《兒童文學》是你小時候最愛看的`雜志，那我也想看看好不好。其實另外還是一些雜志我覺得不適合我，所以只挑選了四種。”
媽媽聽了我的話笑了，贊賞地說：“你的理由還挺充分。這樣吧，雖然咱家現在買房子需要錢，但是只要對你的學習有幫助，爸爸媽媽再艱苦也給你花這些錢。”
我聽了心里很感動，我想：“爸爸媽媽對我也太好了，我一定好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的希望！”
雜志的作文14
我比較喜歡看雜志，雜志讀后感。雜志包羅萬象，兼容并蓄，大有開闊視野之效。但是也得看是什么雜志，其各自的作用也有很大區別。我以前比較喜歡看《青年文摘》《讀者》《雜文選刊》《特別關注》等等。
拿到雜志后，首先看的是類似于《青年文摘》中的“點擊”、《讀者》中的“言論”的欄目，一句話、一個數字、一個詞語就能針砭時弊，反映當前時事輿論、社會風氣。短小而精悍，一語中的，一針見血，入木三分。當然，這只是我愛看這個欄目的初衷。隨著閱讀的開拓和閱歷的延伸，漸漸發現這些“言論”已經不具備我原來認為的那種功效。那些言論中，至少有一半是空話、大話、廢話或者假話。但《雜文選刊》中的“一針見血”欄目是極盡諷刺之能事，這也是該雜志的`文風。
看完了言論，立馬看笑話。當初看笑話，只是為了找樂子。結果發現那些幽默故事大多數都不好笑，而且幽默故事越短小越搞笑，長了就索然無味。時間久了，就有所發現：笑話之所以讓人發笑，是因為它展現了一般人沒有想到的內容，超越了我們的常規思維和意識范圍。
所以笑話中蘊含著極其豐富的思維創新，尤其是創新思維和逆向思維比較明顯。《讀者》的樣式和選材很長時間內基本上沒什么變化，選材很廣泛，適用人群比較寬泛。《青年文摘》近幾年的內容越來越傾向于情感，理性的內容越來越少。《雜文選刊》的特點就是一個“批判”。理想主義者愛批判，現實主義者喜改革，投機主義者會利用，但這些都是他的批判范圍。所以這些雜志已經不大喜歡再看了。
雜志的作文15
我，是本雜志，我有優美的文字，精致的圖片。我每天躺在桌上和伙伴們玩耍，我希望有一天，會有一個欣賞我，喜歡我的人把我帶到那溫暖的家。
今天天灰蒙蒙的.，雨滴像斷了線的珍珠一樣，落到樹葉上，落到地上，落到行人的傘上。嘩啦啦，嘩啦啦，好似一首美妙的音樂。行人們顧上這美妙的音樂，紛紛跑去躲雨。
在一座報刊亭里，我正和伙伴們聊著天，一雙大手突然拿起了我，遞到另一只手去。我十分高興，我想：太好了！我終于找到了一個欣賞我的人了！可是那只手并沒有接住我，我騰在半空掉了下去，心里十分害怕，希望有一個人能抓住我。
“啪”我重重的摔倒在地上“呀喲！疼死我了！”路上的泥水向我涌過來，我那原本美麗的封面不一會兒就變得臟兮兮了。“你們這些臟東西快走開！離我遠點！”我憤怒地大喊。可這些泥水像沒聽見似的，都爭先恐后地朝我撲過來，我傷心極了，我用期望地目光看著那個老板，希望他能將我撿起來。可是那兩個人卻無視我，正吵得熱火朝天推卸責任，我絕望了。
這時，一個扎著辮子的女孩走過來，輕輕彎下腰，將我捧起來，然后用紙巾將我身上的泥水擦干凈。她抱著我對老板說：“老板，這本書我要了。”
我心里一驚，然后又十分高興，我終于找到了一個欣賞我的人了。雨停了，陽光照在我身上，十分溫暖。