(推薦)我可以作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我可以作文，歡迎閱讀與收藏。
我可以作文 篇1
太好了！我終于能獨自回家了。也許你還會撇撇嘴：“不就是自己回家嘛！我早會了�！笨墒�，對于我來說，這還是第一次��！因為以前每一次放學都是由爸爸接我回家的。
那天下午，上完第三節課的時候，老師突然宣布：今天下午我們開會,所以吃完中飯,你們就可以自己收拾書包回家。家長不知道我們今天會提早放學，自然也不會提前來接我們。那沒辦法，我只好背著書包自己走回家了。
許多同學都待在校園的大門口，耐心地等待家長們的到來。我想：不能把這么寶貴的時間浪費掉，假如在這里白等，倒不如自己先走一步。可我想想有點害怕，所以，我還是猶豫了一會兒，最后才下定決心獨自回家的。
當我橫穿第一條馬路時，一輛小轎車從我身邊疾駛而過。來往的車輛川流不息。我站在旁邊等了很久，看到前面的綠燈亮了，我馬上抓住機會，像一只急了的`兔子，擔心地跑過了馬路。
到了第二條馬路時，我的膽子比前面大了些。向左瞧了瞧，又向右看了看，當車的來往緩慢時，我就跟隨著一些大人迅速地穿過馬路。
以前，爸爸來到學校接我回家，我總是愛纏著他到商店里去逛一會兒，然后才會死心塌地回家�？墒墙裉�，當我再經過這家商店時，我頭也不回了，一心一意地再向前走去。
走到第三條馬路時，我居然敢像一只老鼠般的東張西望，正好左右兩旁都沒車，所以，我就快速地走了過去，還邊唱小曲，邊背著書包，快樂快樂地朝家中走去……
哇！獨自回家的感覺真好。
我可以作文 篇2
今天，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，書的內容十分感人。
首先，書封面上的那片粉紅映入了我的眼簾，這是片溫馨的粉紅。接著又有兩行字吸引了我的目光：“每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸�！碑嬅嫔线�有一個小孩子，穿著小老虎的外套，抱在一個巨大的泰迪熊上。那熊的目光很柔和，嘴角往上翹，也抱住了小孩，這畫面不禁使我想起我的童年。
這本書的主角是王家點點，是一個從孤兒院領來的“小零蛋”。她天生就長得不好看，但在媽媽的幫助下，終于變得漂亮起來。在她們一家子過著幸福生活的時候，又冒出了一個小家伙：王家保保。他患了自閉癥。但好在他擁有一個偉大的媽媽。經過媽媽的`努力，他終于能像正常人一樣擁抱媽媽了。
這本書能給我們的啟示很多。例如：人人都能碰到難以越過的障礙，但是只要堅持不懈的努力，一定會成功；例如母愛是無限的，無論孩子遇到怎樣的困難，母親都會去幫助；例如……
這本書的出版社名叫“明天出版社”。明天，將會更美好吧……
我可以作文 篇3
假如我會變，就要變化多端。
假如我會變，我就要變成無人可敵的超人。我可微風了，穿著超人衣服。我的腦子里有一個‘超能型號’功能，它能在知道哪邊有壞人搗蛋。這種東西能的`調查一個地區。這個東西告訴了我，我就打搗壞人。
假如我會變，我就變成卡通人物孫悟空。他的頭型令人敬佩，我就需要這種頭型。孫悟空還有絕招，我倒要看看十倍的龜派氣功波有多厲害�？纯磳橙说膫τ卸啻�，如果打敗了，那該多好��！
假如我會變，最想變得是科學家。我想要科學家的才華，科學家的成功。我第一個就要找世上最好的東西，經過研究，在把他們分好。有用的擺起來，沒用的擺到一邊。再把它拼起來，做出全世界最想要的東西。我還做一個力大無比的機器人，幫我做事。那該多好��！
假如我會變，那該多好。
我可以作文 篇4
我的生活，就如同那枯萎的草，無人知曉，也無人停留……
當每個人都在愉快地玩樂時，只有我，在無人的地方，存活。
世界，并不大，沒有可以容下所有錯誤的'地方，，可世界，也不小，有許多光鮮亮麗并且快樂的人與我做反襯。我的世界，從未有人進入，卻又渴望著，某個TA能夠讀懂我的心，可是這一切，都是我的幻想，都不存在，甚至，空寂。
寂落的無絮回蕩在無心的深處，無人遮攔，也無人阻擋，只任它在風中搖曳。
我的世界很大，大到容得下所有人的好與壞，可是卻沒有人愿意停留，因為我，是陌路人。
亡心，失去了最珍貴的那番熱度，只留下了空虛的冷漠……
自從失去了，就再也不想任何美好，只想在空無一人的地方，默默存活，而已。
故已消逝，何來冷漠的人與空寂的心，只怕那亡心者，傷害的無錫。
心都碎了，還能留下的，恐怕只有淚了……
我可以作文 篇5
踏進初一年1班的大門，看見同學們有說有笑的，鼻子一酸，大家的人緣很好��！
還沒來上學的時候，我就很擔心：要是交不到朋友，我以后還怎么能安心學習。
軍訓的幾天里，我基本是獨來獨往�？匆娪械耐瑢W和小學同學談得笑哈哈的，心里就更加寂寞。這時我就想到我的'小學閨蜜——謝晴。要是謝晴能在這里的話，那該多好�？晌荫R上反應到這兒是中學，不是小學。小學有小學的朋友，中學有中學的朋友。我應該去交一個像謝晴一樣的知心朋友。
第三天下午，寄宿生們要在教官的指導下整理宿舍，通學生可以前去參觀。寄宿生們從頭到尾都在干活。擦地板的擦地板，疊被子的疊被子，我們也只是到處走走。從整棟宿舍樓我可以嗅到一種緊張的氣息，在四處彌漫著。這里團結的氛圍很高，只有寄宿生才能體會得到。我大多停留于404室，看她們整理宿舍�！邦^發好多啊，快點清理一下，不然我們又要被扣分了。”不知道誰喊了一聲。既然她們要打掃，我就不留在里面占位置了。我到走廊上去。這時，劉婧一邊拖地一邊出來：“咦，你是通學生嗎？”居然有同學主動跟我說話，我還以為大家都很陌生呢！“是啊！”“你家住哪兒啊？”“就旁邊這個小區，世紀豪庭�！薄昂媒。植坏猛▽W��！”“呵呵，還好！”就簡簡單單幾句話，就讓我感受到同學之間的真情。之后的學習中，我們互助前行，我有困難她幫我，她有困難我幫她。就是在那一瞬間，創造我們之間這么珍貴的友誼。
我還認識捷瑜、婧怡、劉堃……她們都讓我感受到班級的溫暖。我現在不孤單了。朋友，真的很重要！
我可以作文 篇6
飯后，我主動把所有盤子和碗刷得干干凈凈，媽媽問：今天你為什么主動刷盤子和碗？我于是告訴了媽媽。
暑假，我和爸爸來到了陡峭的廬山。在山腳下，我們發現了一個提示牌子，上面寫著九個字：上山游步道，注意安全！旁邊有一些大人們議論紛紛，他們腦子里滿是問號，斜著眼睛瞅著我，小聲地說：這么年幼的孩子也來爬山？我小聲嘀咕著：我可以做到！說完我就迫不及待地上了山。
一開始，都是緩坡，臺階很矮，坡度很低，我毫不費力地沖過了四五十節臺階。我走得時而快，時而慢，欣賞著周圍的樹木和花草，不知不覺地過了緩坡。
我和爸爸爬著爬著來到了陡坡。這時已經中午了，忽然下起了傾盆大雨，臺階變得又濕又滑。我心里想：這突如其來的'困難也只會轉化為動力！因為路太滑，所以我在半路上被摔了個狗啃泥，我嗷地一聲爬起來，膝蓋紅了，我感覺很疼，但我心里想我可以！我扶著膝蓋，一瘸一拐地向前走，終于走過了陡坡。
宛然，前面沒有路了，我驀然發現，已經爬到山頂了。我真的能行！我高呼著。
我對媽媽說：從這件事之后，如果遇到很難的事，我就對自己說：我可以！以此來鼓勵自己。所以只有想不到，沒有做不到。
我可以作文 篇7
有時候，會一個人發呆，假如我可以穿越我會干什么呢？
假如我會穿越，穿越到過去。最遺憾的一件事是什么呢。
我默默的想著，思緒突然回到了那天的深夜，還是2點多鐘的時候。我起床了，感到一股巨大的恐懼從心中襲來。我知道，再過1個小時，就是我的最親的人——大伯心腦血管破裂，無聲死亡的.時候。我將會叫起我的父親母親，告訴他們不是在開玩笑。伯伯將會在1個小時候因心腦血管破裂死去。當他們問起我是不是夢話的時候。我會無聲的打起120，叫120快來這兒來。馬上就會有人陷入困境。
父親母親肯定認為我瘋了，但是我知道。只有自己能知道，能阻止這個悲劇的發生。120準時到了，我和父親母親連忙趕到了伯伯家，叫起嬤嬤。并且懇請他們聽我的。
幾十分鐘后，伯伯果然露出了痛苦的臉色，120急忙給他一邊輸血。一邊送往醫院。
最后的最后，伯伯沒死。他出了院，繼續站在麥田上，露出他那傻乎乎的微笑。
是的，也許那個微笑是我最后看見伯伯的面容的樣子了。如果我可以穿越的話，也許我最想改變的就是這個。
于是，在眼前。伯伯的話又響起來：”堅強的活下去，即使有再多的困難也要活下去！”
淚水劃過臉龐，假如我可以穿越過去……
我可以作文 篇8
“呼……呼……”好累啊！“還有20秒，堅持��！”體育老師盯著秒表說。我加快了腳步，手也快速地擺動跳繩。汗水流進了眼睛里，一眨眼，汗水夾著淚水流下來了。
“停！”老師一聲令下。我們停了下來，我抹了一下眼睛，看看計數器——171！我居然跳了一百七十一個！我開心得跳起來，一時忘了累。我拽著跳繩，邁開沉重的腿，一步一步向老師走去。我把記時器舉到老師面前，“嗯，不錯，進步了！”老師欣慰的說。我微微一笑，轉身向丹丹她們奔去，“我過了！”我向她們叫道�！班培牛冒�！”丹丹和子薇甚至鼓起掌來。我撲進她們懷里，張嘴大笑，真是“功夫不負有心人啊！”我能過，是因為我知道，再累也不能停。
回想起以前，跳繩跳到哭的日子。那一條條跳繩是抽在身上的印記，一切都是值得的。臨考前，每節體育課上的600個跳繩，一切都是值得的！是老師的訓練，是每一滴汗水，是自己的努力，讓我在考試前有勇氣說出“別擔心，我可以的！”以前，我一分鐘100個都不到，現在，一分鐘170。過程是艱難的，成果是用淚水和汗水換來的！
學習也是如此，每一道用大腦想出來的題，每一篇用心去記的課文，每一次獨立寫完的作業……這些也換來考試時的`一句“別擔心，我可以的！”
堅持就是勝利！無論有多累，無論有多難，只要去努力、去堅持，就會有奇跡！相信自己可以的，要對自己說“別擔心，我可以的！”
我可以作文 篇9
如果我可以去一個新的國度，我愿意飛向那輕松快樂的夢境，當我在夢幻中的熏衣草田梗漫步，眼前是片片紫色，濃郁的花香直撲我的鼻子，打著轉轉在薰衣草海洋中漫步，那是如此的美妙啊！我不用去想那煩人的事，可以不顧一切，可以拋開人世間的憂愁，我可以快樂地奔跑，盡情地玩耍，因為此時此刻，我就是我，我可以脫離緊張的學習，自由自在……
如果我可以去一個新的國度，我愿意去那遙遠的恐龍時代，揭開人們在恐龍身上的不解之謎，看一看它們恐龍之間的斗爭，快樂的生活，友好的情感，捕食食物的過程和自己生病時照顧自己的方法，我將觀察恐龍的日常生活和行為習慣……
如果我可以去一個新的'國度，我愿意站在充滿奧秘的古代，詢問孔老先生的內心，質問編出論語的徒弟，學習皇帝治國安民的方法，認識皇室的子孫后代，見識見識那些忠心耿耿的大臣，看看古時候所稱的不治之癥……
如果我可以去一個新的國度，我愿意飄到未來的地球，絢爛的世界映入我的眼簾，繽紛的世界那是美好的夢幻天堂，是人類理想的家園，它充滿著歡樂，有著祥和的氛圍……
如果我可以去一個新的國度，我愿意去銀河世界探索奧秘……
我可以作文 篇10
假如我可以七十二變，我會變成一只活潑，可愛的小鳥，展翅高飛，飛到一個自己想去的地方，看看綠油油的小草是怎么長高的，看看辛勤的蜜蜂是怎么采蜜的，瞧瞧漂亮的蝴蝶是怎么在花叢中自由自在地翩翩起舞，感受大自然的神奇、世界的美妙。我可以飛到學校，看看同學們一天在干什么；可以飛到大山里，看看鄉下人家是怎么生活的；我還想飛到別人不可以去的地方。反正想到哪里去就到哪里去，想干什么就干什么，自由自在的，一點兒也不拘束。
假如我可以變成一支神筆，可以自己畫東西。我會畫出一幅眼鏡，盲人只有戴上這個眼鏡，就可以讓盲人看到美麗的世界，看到祖國的'大好山河。我會畫出一座座糧倉，讓窮人每天都有飯吃，讓他們的生活變得更好。我會畫出許多片森林，讓他們為人類造福，大自然將會更美好，更漂亮。當然，我一定會畫許多零食和我所有需要的東西，每天吃喝玩樂睡。
假如我可以……
假如我想要的都可以得到，那該多好��！真希望這不是幻想、不是想象，能成為真的。
我可以作文 篇11
那天，陽光不燥，微風正好，有齊齊的鴻雁飛過，也有排排的云朵掠過。街道旁邊掛起紅艷的國旗，像升起的燈籠般奪目照人，我坐在公交車站的長椅上，望著那一抹抹鮮紅色發呆。
車流熙熙攘攘，路旁人來人往，又過了幾班車，我不禁有些著急了。這次可不能再遲到啊，不然肯定就不止一頓臭罵和罰站那么簡單了，補習班的老師可真嚴……豆大的汗珠從額頭冒出來，劃過眼角，匯聚在下巴，我一把抹去。
這時，我旁邊坐下了一個小男孩，他在無聲地抽泣。我問他為什么哭，他看了我一眼，淚水又從眼縫中涌了出來，我拿出紙巾幫他擦了擦。他說，今天是他媽媽生日，想給她一個驚喜，偷偷地跑到她工作的.照相館，可是他找不著路了，說完又哭了起來。
我忙安慰道：“那哥哥帶你去那里好不好？”他詫異地轉過頭，目光灼灼地看著我，點了點頭，開心地笑了。他說，只記得那個照相館在一個小區旁，附近有體育館和學�！颐偷南氲�，這不正是在我家旁邊嗎？
我拍拍身子，站了起來，馬上又頓住了——我所望眼欲穿的公交車到站了。怎么辦？不能再遲到了。不知是我糾結的神色溢于言表，還是小男孩看出了我的心思，小男孩又哭起來了。我咬咬牙，狠下心說：“走吧！”
當我再回到車站時，已經過去了半個小時。我又遲到啦！慢慢地，我靜下心來，腦海里浮現出小男孩站在照相館門外向我揮手以及滿是感激神色的情景，很是滿足。我抬起頭挺起胸，看著天空，不管半小時后會怎樣，一抹微笑掛上了我的嘴角。
本來我可以不理會，但我選擇了關心；本來我可以拋開，但我選擇了幫助；本來我可以上車，但我選擇了留下。
我可以作文 篇12
生命之長城若要筑好，需要堅持做好每一方磚。
——題記
春雨總是這么溫柔，輕輕的籠罩著世間萬物，迫不及待地抹去歷經寒冬后的陰霾。
我獨自坐在琴房，卻彈不出一個音符，腦海中不斷浮現鋼琴考級時的情景。
慌忙走上臺，我緊繃著身子僵硬地鞠躬，落座。剛抬起手，才發現手心已是汗涔涔的。糟糕！走神了引子部分彈錯了音！我急忙定了定心神，將節奏又拉回正軌不行不行，好像彈錯了我心中仿佛有只小老鼠，咯吱咯吱地啃得我心神不寧！我硬著頭皮，憑著殘留的一點記憶，終于磕磕絆絆地結束了考試。
鋼琴考級失敗帶來的痛苦，猶如一團團烏云壓在我的心頭，母親疲倦的面容，鋼琴老師平靜的'雙眸又讓我陷入了自責的深淵。
要不，先不學琴了吧。
窗外沒有鳥鳴，只有雨滴輕灑樹葉的沙沙聲，媽媽小心翼翼的問話，聲音那么清晰又似乎那么飄渺。我沒有回答，更不知道如何回答，只是無措地胡亂按下琴鍵，好像告訴門外的媽媽我什么都沒聽見。
只是媽媽那幾乎微不可察的一聲嘆息，讓我的心陡然一墜，難道我因為這點挫折，就輕易放棄了嗎？
不，我絕不放棄！我在心里怒吼著，堅持練習，明年再來！
窗外，雨漸漸小了，我翻開琴書嶄新的一頁，一個個跳動的音符，像插上翅膀的小精靈，從翻飛的指尖竄出去，迎著細細的雨絲飛向廣袤的天空。
風劃過樹的葉子，最后一個音符完美落下，曲終，雨停。
我可以作文 篇13
朋友是一個令人向往的詞，每個人都希望能有一個可以傾聽自己煩惱、關心陪伴自己的人。
小時候，我性格內向。一年級剛開學時，膽怯的我從來不主動和別人說話。久而久之，別的同學聊天，我根本插不上話，看著他們花朵般燦爛的笑臉，我感到孤單。
一次體育課下課，大家一窩蜂地涌回教室。也不知是哪個男生，有意還是無意地從背后推了我一把，我立刻重心不穩，向前摔下去。倒是沒有什么大事，只是膝蓋破了皮，流了點血，但那時我卻是痛得掉眼淚，索性就坐在地上不起來了。
過了一會兒，一只手伸到我面前，將我拉了起來：“你沒事吧？”我抬起頭，看著那女孩：她長著一張瓜子臉，有一雙黑水晶似的眸子，小巧的鼻子很是可愛，嘴邊似乎總揚著微笑，頭上的一根皮筋扎起了烏黑的'頭發。身上的粉色毛衣更顯得她俏皮機靈，胸口還別著一枚小小的珍珠別針。
只一瞬，我哭得更大聲了，她歪著頭，好像在思考怎樣安慰我。幾秒后，她伸手摘下了毛衣上的珍珠別針。那別針小巧精致，好看極了，她卻放到了我手中，笑嘻嘻道：“這個送給你，別哭了，我帶你去醫務室看看吧！”
似乎是被她的笑容感染，又或許是珍珠別針帶來的真誠，讓我慢慢地止住了哭聲，很小聲很小聲地說：“謝謝�！睆哪翘炱�，我們成了形影不離的好朋友。我也沒有孤單，那枚珍珠別針，我一直好好收藏著。
即使現在，我和她不在一個班了，但有她這個朋友，我不再孤單。
我可以作文 篇14
馬上就要期末考試了，我的內心忐忑不安。
英語發音是我一直的弱項。從三年級開始學習英語，我的發英語發音就一直不理想。每次不論大小考試失分的總是發音題。這讓老師和父母都很是苦惱，一心想把我的英語發音提上去。我做了無數套卷子。卻什么也提不上去，臨近期末考試發音是一大難題。一般發音的分值，不算太高也但也不低�？墒悄阋榔谀┛荚嚂r，兩三分對于一個學生來說多么重要�。�
語文閱讀也是我一直是的失分題。因為閱讀理解分課內和課外。領悟中心這一方面有些不理解從而導致失分。還要寫作文，作文一般都會扣上兩三分，而且如果前后不呼應跑題的話還要扣分。
還有數學的計算題和判斷題。因為我做題不認真，做過的題都不愿意再去驗算也不會檢查所以失分的可能性大。判斷題我也是模棱兩可。如果有人和我對答案發現我有題和的`答案和他不一樣，他就會勸我改正。可是這是我的內心就會陷入糾結:改吧，如果我的是正確答案改了不就太可惜了嗎？不改吧，如果他寫的是對的，這答案就在眼前，我為什么不改呢？對于這種事情，我也是無可奈何。
唉！馬上就要期末考試了。我這還有這么多難點沒有攻克。要是考不好不就辜負了老師和對我的期望。該怎么辦呢？而且得不到學習之星，又會被同學小瞧、嘲笑。更何況我這這么好強，對于自己的成績從來都是嚴格要求。父母總是說:“如果考試都考不好，那如果面對社會該怎么辦呢？”我深知他們的良苦用心，所以不管為了誰，我都要努力學習，爭取期末考試考個好成績，加油吧！
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