關懷的作文

時間：2023-10-27 15:27:45 好文我要投稿

關懷的作文[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關懷的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關懷的作文[優秀]

關懷的作文1

　　在一個陽光明媚的正午，我正看著電視，突然看見一條公益廣告，標題為《讓環衛工人早點回家》。

　　這句話吸引了我的眼球。講的是一個70歲的老大爺，在大年三十的晚上，獨自打掃小區的故事。因為人們在小區里放鞭炮，垃圾很多，他從中午12點，一直到晚上12還依然在掃。

　　他累了，他坐在一個小區的木椅上休息著，他背對著一家陽臺燈還亮著的用戶，在燈光的照耀下他疲憊的身影是那么凄涼。這時這家的女主人要休息了，他看見陽臺燈還沒有關，他正要關，看見環衛工人在下面坐著。就在這時老大爺的妻子來給他送吃的。老大爺吃得非常開心，他吃著普通的飯菜卻比任何時候都要開心，女主人見老大爺在外面風餐露宿沒有忍心關掉燈，這時候這家男主人回來了，看見這樣的情景給他們送去了熱水，將他們的事跡拍成照片，寫成文章發到網上，并呼吁人們。《讓環衛工人早點回家》。

　　第二天環衛工人再次來到這個小區。他看見人們都一大早出來打掃門前的垃圾，老大爺由衷的感嘆道：終于可以早點回家了，一戶有愛心的.人家；一杯充滿愛意的熱水；一張呼吁世界的照片。滿足了一個70歲老大爺的心愿。

　　在這盞燈下，在這家主人的關懷下。環衛工人終于如愿以償，老大爺也可以早早的回家。過一個團圓而幸福的大年夜了。環衛工人是為城市保潔，是為國家表示愛的無私，是為地球家園帶來幫助，所以我們也要伸出我們的援手，去幫助那些最底層，無私奉獻的人！

關懷的作文2

　　讀了一篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，“我想，魚頭一定很好吃的，”“吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來自母親的關懷。

　　作者聽到過三次這樣的話：“媽媽最喜歡吃魚頭。”從這略有些關懷的'話語中，聽出魚肚子最好吃，魚頭誰都不要。是母親才會把美食拱手相讓；是母親，才會從美景悄悄退出；是母親，才會心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的情意。

　　我也感受過母親的關懷。一上小學，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學而思回家，就是強迫睡覺的九點，我差點一邊用火柴棍撐著眼皮一邊寫作業。此時，我的神經幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著我哄：“小蔣也很累的呀，我小時候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺，要好好睡哦。”

　　母愛像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關懷，伴了我們一生。

關懷的作文3

　　關懷有時只是一種無聲的關愛；關懷有時只是一句短短的話語；關懷有時只是一朵小小的“白云”靠近了你。

　　關懷其實無處不在，只是需要你去細心發現而已。

　　在這書聲瑯瑯的校園里，有歡樂時，自然也有落淚時，即使在陽光的照耀下，也難免會有些昏暗的地方。當淚水悄然流下時，眼中那抹淡淡的粉紅，向朋友們發出了信號。不管是關系好還是一般的同學，都慢慢的走來了，輕聲的安慰著，并遞出幾張紙巾，接著擔心的望幾眼就離開了，留下了一個安靜的.空間，讓你獨自靜靜。

　　關懷有時只是幾張溫暖的紙巾；關懷有時只是留個空間靜靜；關懷有時只是一種同學愛。

　　關懷有時只是一種無聲無息的安慰，只需你去接受這種方式，家是一個充滿笑容的地方，但也有暫時的烏云悄然經過。因成績不理想的你，耷拉在沙發上，看著電視里的人個個欣喜若狂的樣子，都沒有一絲笑意，細心的家人發現了你鬧情緒了，將一塊甜甜的巧克力的蛋糕和一杯紅茶放在你跟前，接著忙著料理家事。蛋糕甜甜的味道，提醒你時刻要快樂，甘甜的紅茶，告訴你每件事都有苦有甜。

　　關懷有時只是給予你一種甜甜的味道；關懷有時只是給予你一塊巧克力蛋糕；關懷有時只是給予你一個小道理。

　　關懷是種溫暖，而給予這種溫暖的人，不是哪些特殊的人士，她們就是一直伴隨著你的家人，朋友，這種種關懷，就是最值得收藏的，收起這些關懷吧，它們能提醒你時刻樂觀。

關懷的作文4

　　刷——刷——刷……放學了，望著瓢潑大雨，我的心里發了愁。回家的路雖然不遠，可道路泥濘，下午又沒有帶傘，這可怎么辦？

　　我們走在回家路上。一路上，她把雨傘盡量往我這邊讓，還不時的招呼我小心摔倒。我倆肩并肩一起舉著雨傘；突然，我一不小心滑到了，她立刻把我攙扶起……一路上我倆不知被滑到多少次，渾身的濕漉漉的，渾身都是泥巴，但我倆都特別快樂，挽起褲腿繼續前進；鄉村泥濘的道路上，留下我倆深深的腳印……

　　她把我送到家門口，我抓住他的手說：“謝謝你！”她朝我莞爾一笑，轉身說：“不用謝！我還要到學校送其他學生呢！”

　　刷——刷——刷……我們又沖向學校，在泥濘的.路上我們送回了一個個同學，在“啪啪”的的腳步聲中，我們唱起了歡樂的歌聲。

關懷的作文5

　　她中等個，烏黑的頭發在后面梳成了一個馬尾辮，水靈靈的眼睛像會說話。她就是我的班主任——王老師。

　　一天下午放學，老師叫我和幾個同學幫著辦班報。班報辦完了，別的同學都回家了，可我爸爸還沒來。我著急的很，左等不來，右等不來。老師看到了我很著急，笑著拍著我的肩膀：“我陪你一起等。”我感動地說不出話來。

　　天暗了下來，下起了濛濛的小雨。老師沒有走，仍然在這里和我一起等著。

　　爸爸終于來了，我向老師揮了揮手，急急忙忙地跟老師告別，讓老師也走。可是，老師一直看著我上了車，才放心的走了。

　　雨，依然下著。車啟動了，我一句話也沒說。忽然，我看見了老師那熟悉的身影，她在風雨中快步地走著。雨水打濕了老師的衣服，也模糊了我的眼睛……

　　老師給我的.關愛，比天上的繁星還要多。她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

關懷的作文6

　　這件事兒，雖然過去七八年了，但卻深深的刻在我記憶的深處。老師、同學們對我的關懷和幫組讓我記憶猶新。他們使我懂得了時間的愛無處不在！說來可笑：記得是一個星期五下午，剛下課我便和好朋友張婷一起上廁所。一到廁所里，里面的.地兒剛被人家拖過，不小心我腳滑了下，摔倒在廁所邊尖尖的菱角上。當時只覺得頭部麻了一下，然后鮮血就順著臉流了下來！頓時我感到疼痛難忍！好朋友當時就嚇傻了，感到情況不妙，就急急忙忙的跑去找老師。

　　老師聞訊后迅速的跑到廁所，見我血流不止，急忙將自己的圍巾摘了下來，捂在我的傷口上，才暫時止住了流血。然后二話不說背著我跑向醫務室。在背我上樓時，老師不時關心的問我疼不疼，不斷的安慰和鼓勵我不要害怕！老師只顧問我，一點也沒想到自己。看見汗水從老師的額頭上流下來，我好想幫老師擦掉，可疼痛讓我失去了力量......

　　醫生在為我處理傷口的時候，我疼的大叫。好朋友張婷緊緊地握住我雙手，其他的同學在旁邊不斷的安慰并告訴我要堅強!看到這么多人為我擔憂并忙前忙后，我的心里感到好溫暖、好感動。傷口好像也沒那么疼了。

　　經過近兩周的恢復，我的傷口好了許多。又可以像以前那樣和同學一起玩了。

　　事情雖然過去很久，但每當我想起老師和同學對我的關愛、幫助，就有一股暖流涌上心頭。同時也讓我明白愛在世間無處不在，更讓我懂得別人在需要幫助的時候要及時的向他們伸出熱情的援手。

關懷的作文7

　　一日，閑來無事，不經意間觸碰到一本床頭書，翻開后，一篇文章吸引了我，名字是《你還能懷念什么》，看到這兒，我心中浮起了絲絲遐想，是啊！我還能懷念什么呢？

　　我曾懷念幼年時母親的呵護，我曾懷念生病時父親的照料，我曾懷念許多許多，可是一切都如云淡風清罷，溜走了。

　　幼年時，我曾受到母親的細心呵護，生怕我受到一丁點的傷害，本以為那是寵愛中的'溺愛，可是那種溺愛，我卻又如此依賴。曾想著獨立，遠離那種溺愛，可是，到頭來才發現那是一場空，我根本離不開。

　　生病時，我曾受到父親的精心照料，生怕牽扯到我病痛的傷口，本以為那只是做父親的責任，可是那種責任，我想推卻推不開，曾想著冷漠，避開那種責任，可是真的避開了才發現那只是一場夢，一場父愛織成的夢。

　　懷念，懷念那種芬芳的感覺，即使它早已不在，但那是我真誠的心中的一部分，永生永世不可磨滅。

　　渴望重溫那種芬芳，可是那樣的日子溜走便不再回來了，因為只有一句話是“我長大了”，懷念是長大后的我心中的感慨，而重溫就等著下一世的輪回吧！

關懷的作文8

　　自從學習了學會看病，媽媽就一直想讓我學會看病。這不，讓她逮到機會了嗎。

　　當我進入了五年級后，媽媽總是擔心我早熟，把號都掛好了，就等我親自前往了。我拿著媽媽給我的單子看了一遍。首先，我要先去醫技大樓拍骨齡。我排了號，來到那個拍片室門口看書等待。我的心忐忑不安，生怕就這樣看著的話，等會兒他報我名字的時候會不會沒聽見？還是先別看書了吧。

　　過了一會兒，輪到我拍片了。我想起了媽媽的叮囑:“孩子，待會兒你去拍片的時候一定要披上防輻射的鎧甲，我左顧右盼，終于找到了那件傳說中的鎧甲。”

　　我套上了鎧甲，根據醫生的指示，把手放在燈光之下。隨著一聲聲咔擦聲，骨齡拍好了。我看了一下我的骨頭，咦？怎么那么緊密呢？我去找涂院長，并把這個片給了她。院長一皺眉頭:“你的骨齡跟同年人比起來有點成熟了，先等血化驗的'結果吧！”隨后，她讓她的助手幫我測了身高體重，記入病歷。

　　之后我就踏上了抽血之路。

　　首先，我取了號等待。前面的小朋友太膽小了，那針扎進去一點也不痛。他們卻在那兒嚎啕大哭，真是夸張至極。輪到我抽血時，我泰然地伸出左手。抽完血后，我不失禮貌的說了聲謝謝。護士給了我一個微笑，然后我站起身來走了。

　　回到家后媽媽問我:“怎么樣，孩子？看病順利嗎？”

　　我自然是十分驕傲的回答媽媽:“那當然，我學會看病啦！”

　　媽媽十分欣慰:“那媽媽就放心啦！”

關懷的作文9

　　生活其實很美好，需要我們用心去體會和感悟，你會發現，就連一句輕聲的關懷也是一種美好。

　　每天早晨，由于上早自習，我是小區里面出門比較早的。剛取上自行車，準備出發。只見門房老人總會面帶微笑地走過來，一邊從我手里接過車庫鑰匙，一邊親切地說:“孩子，路上慢點兒。”每次聽到這句話，都會感到很溫暖，一種美好的心情躍上心頭，于是我像一只快樂的小鳥向學校“飛”去。

　　數學成績公布后，我的分數很不理想，正當我垂頭喪氣時，一個溫柔的聲音傳過來：“孩子，一次失敗很正常，不管這次成績好與壞，只要以后努力地去學，往前看，朝著最終的目標好好奮斗。”抬頭一看，原來是我的數學老師，她殷切的目光如同千萬縷陽光，照亮我心底的`灰暗。每每想起老師鼓勵的話語，心頭總會涌起一絲美好。

　　星期天，坐上公交出去玩。中途上來一位老人，頭發花白，顫顫巍巍。老人剛坐下，司機轉過頭問到:“您坐穩了嗎？”然后，司機才緩緩地駛動車子。司機的關懷溫暖了車廂的每個人。頓時，我覺得生活中的美好隨處可見。

　　一個肯定的眼神，一句贊揚的鼓勵，仿佛是人生中的暖春。生活中的小美好，也許就躲藏在你我不經意間的關懷中。

關懷的作文10

　　夏日炎炎，待在家里悶得慌。媽媽說待會帶我去游泳，我便開始在房間搜索泳衣。可是，我把洗手間、房間都翻了一通，還是沒能見到泳衣的蹤影。“媽媽，我的泳衣呢？你有沒有看見我的泳衣？”我像個無頭蒼蠅般亂竄，一見到媽媽就問。“沒有哦，你問一下外婆，她一定知道。”媽媽回答。

　　我來到外婆房間，她不在。外婆去哪兒了？我找來找去，一拍腦袋，哎，我怎么沒有想到呢？勤勞的她一定是在廚房里忙活啦！“外婆，你看見我的泳衣了嗎？”我對著廚房喊道。外婆系著圍裙走出來了：“我把它放在你的房間呢。”

　　我走進房間，赫然看見泳衣乖乖躺在小柜子里，像朵純潔的花，還散發出一股淡淡的清香。還記得前天，我脫下臟兮兮的泳衣就丟進洗手盆里。一定是外婆洗了曬干后疊在這里的。我仿佛看到外婆那忙碌的'身影在洗手盆前晃啊晃。她就像一臺高級的洗衣機，不停地搓洗、翻轉、揉捏我的臟泳衣，更像一位細心的工程師完成一個工程般，一點污漬也不放過。

　　媽呀，外婆真厲害！我的泳衣還要用線綁成一個“球”樣，我拆來拆去，就是拆不開。只好又去找外婆：“外婆，這怎么拆呀？”外婆有訣竅，她隨手一拉線頭，整個結就松了。怪不得那么大件泳衣我看不到它，原來是外婆用妙手“縮小”了。

　　我穿著干凈漂亮的泳衣，興高采烈地和媽媽去游泳了。我像小金魚一樣，游來游去，一點也不覺得累。

　　外婆的關懷，讓我感受到溫暖與幸福。

關懷的作文11

　　記得我家以前養過一只小狗，但是它病死了。

　　一天，我和媽媽在街上散步，突然，我眼前出現一只無人收養的小狗，我喃喃自語：“唉，這只小狗真可憐，把它帶回家吧！”媽媽想了想，答應了。

　　我們把它帶回了家，并幫它做了個窩。我從廚房里拿出一只小盆子，在里面倒了點牛奶給小狗喝，它一會兒就喝了個精光。我想：“這只小狗喝得這么快，長大了一定非常健壯。”和它相處的這段日子里，它給我們帶來了無窮的歡樂。

　　每當我們早上起床，打開大門的`時候，它總是朝著我們“汪汪汪”地叫。好象在說：“早上好！”;每當我放學回家，它就朝著我“汪汪汪”直叫，好象歡迎我回家;每當我們吃晚飯時，它就圍著我們團團轉，只有媽媽的大嗓門才可以讓它去吃自己的飯。

　　漸漸地，“他”長大了，我教“他”用兩只腳站著、走路、跨欄、走貓步……其中，“他”最不熟悉的就是用兩只腳走路，“他”可以用兩只腳站著原地不動，但是，要走路就難了。

　　有一天，我早晨起床，一開大門，發現“他”躺在我爸爸的汽車前，一點兒精神也沒有。我猜“他”一定是生病了，連忙叫媽媽打電話給獸醫。獸醫不一會兒就來了，又是打針又是掛水，忙前忙后。但最后，他還是被病魔奪去了生命。我當時就大哭了一場。第二天，姑媽和姑父把“他”安葬了，我們一家都沒敢去。

　　現在我想起它，眼淚還會“沙沙”地落下呢！

關懷的作文12

　　一個動作，勾起人無限的回憶；一句問候，溫暖了人的心窩；一把雨傘，滋潤了人的心田。而這些，都將是我最珍貴的回憶，而這些，都是老師留給我最美好的回憶。這不僅是老師對我的關懷，更是老師無私的奉獻……

　　我還清楚地記得，那是一次放學，放學鈴剛打響，家長們就一窩蜂地朝校園里沖過來，接走了自家的孩子。過了一會兒，我心想：奶奶怎么還沒來。我焦急的等待著，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，背后傳來一陣腳步聲，我一看，原來是唐老師。“怎么了，你奶奶沒來接你嗎？”我點了點頭。這時，突然下起了傾盆大雨。“那我送你回家吧。”“不用了，謝謝老師。”“這么大的`雨，你自己一個人怎么辦啊，我送你回家吧，沒關系的。”“真的不用了。”在我和老師的爭執中，我還是不得不要老師送我回家。老是從包里抽出雨傘，撐開，牽著我的手，朝大路走去。走了一會兒，我發現老師竟然在發抖，原來，老師為了不讓我淋濕，把傘故意挪到了我這邊，可他自己的衣服卻淋濕了。望著老師，我流下了感動的淚水。這時，雨漸漸停了，我也到了家。“老師，你要不上我家坐坐？”“謝謝，不了，我也回去了，好好學習啊！”“恩，我一定不會辜負您對我的期望的。”“那就好，我先走了。”“奧，老師再見。”“再見。”

　　望著老師遠去的背影，我又流下了眼淚。

關懷的作文13

　　像甜蜜的軟糖又讓人彷彿置身在暖洋洋的爐火旁。關懷可以不斷從自己手中源源不絕的送出，也可以源源不絕的從別人的手中得來。我們無時無刻的在接受別人的關懷，也對別人釋出自己的關心。

　　一個家庭能夠完好，便是由無數的`關懷所組織而成。當家庭中有位成員生病或需要他人協助，便能馬上得到別人主動的關心及幫助。相反的，如果每個人都對別人漠不關心，只顧好自己，家庭的存在也就沒有了意義。關懷也是支撐起一個社會的重要因素。人與人之間互相幫助，就像各行各業相互扶持一樣。讓社會能夠不斷運轉，也提升效率。有清潔人員辛勤的清掃街道，大街小巷才會保持的潔凈明亮；有志愿者照顧獨居老人，獨居老人的生活才有了嶄新的一面；有社區巡邏隊深夜巡視，生活才有安全保障。這些都只是人們互助的方法，卻對整體社會影響具深。

　　世界上的關懷數以萬計，卻有人對此付出很大的努力。

　　關懷是這個世界不可缺少的，唯有人與人之間互相關懷，生活才能安定，社會才會富足。或許我們沒辦法像一些人付出自己所有關懷，但只要愿意實際的去行動；便是對世界的一種貢獻。

關懷的作文14

　　流動的美好感受如雪一般，會輕易地消散，唯有懷念的積淀才能用留心靈。五年級——這學期我們記載了所有清澈的心情，我們學會了寫作，學會詩意地生活，這學期簡簡單單的流露出，字字句句的幸福······

　　懷念像花朵的芬芳，灑在校園的每一個角落。

　　懷念五年級的老師，和藹的老師，親切的.老師，善解人意的老師。懷念五年級的同學。一張張純真的笑臉如綻放的花朵一樣美。懷念五年級課堂里的歡聲笑語，那是充滿友情的笑。懷念五年級美好的時光。我們一起跑，一起笑，一起鬧，一起叫。我們就像是一個大家庭，在沐浴歡笑，在吸收“營養”。

　　懷念是美好的，是悲傷的，是好笑的。五年級的懷念釀造了甜甜的味道。編織了一個銀裝素裹的世界。

　　同學們，你們看那高山上長滿懷念的青春的藤葉，在五月的黃昏獨自搖晃，那開滿杜鵑花的枝頭在風中招手。

關懷的作文15

　　我曾經看過一部電影，叫《地雷戰》。那是一個抗戰時期的故事，這是說聰明的八路軍和日本人斗智斗勇的故事。八路軍為了讓日本鬼子不能傷害村民們，專門研制了地雷，有發絲雷、連環雷、子母雷、踏板雷……看到這里我不能吧佩服他們的聰明才智。我最喜歡那個頑皮的小孩子了他十分討厭日軍，便在日軍來前做了一個“屎雷”，當日本軍官發現時，得意洋洋的挖出“地雷”，一看，卻是一泡屎！看到這里，我不由地笑了起來，哈哈，這就是壞人的下場！

　　日軍還用鄉親們做擋箭牌，企圖消滅八路軍，卻沒有得逞，最終，八路軍救出了鄉親們，消滅了日軍，取得了勝利。是黨，是八路軍戰士保護了群眾，趕走了侵略者，為我們打開了幸福的大門，是八路軍戰士們，是革命先烈們用生命為我們換來了今天的幸福生活。

　　黨的關懷無處不在，無論過去還是現在，XX年5月12日，“汶川”大地震，山崩地裂，房屋倒塌，群眾被困，是黨，是解放軍來了，他們不顧困難，不顧危險，不顧疲憊，救出了一個個被困的群眾，xx爺爺也趕來了，他向災區人民慰問，和災區人民同吃同住，陪大家一起度過那些困難的`日子。

　　我親愛的黨啊!您的關懷無處不在，您永遠在我心中！

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