淘汰的作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的淘汰的作文，歡迎大家分享。
淘汰的作文1
前些天，我在房間里寫作業，忽然爸爸叫我去看電視。我心想：今兒這是怎么了，太陽打西邊出來了嗎？我不顧多想，樂呵呵地湊到了電視機跟前。
原來電視上播的是“中國漢字聽寫大會”，參賽的選手全是跟我年齡相仿的初中生。我一下子來了興趣，到書房拿來了紙和筆，鄭重其事地和電視里的選手一起寫起了漢字。什么“光緒”、“味同嚼蠟”、“梧桐”，我還能應付，可隨著賽事的進展，題目是越來越難了，什么“甲胄”、“猢猻”、“繁文縟節”，我就招架不了了，只能是它們認識我，而我不認識他們。我旁邊的`兩位“知識分子”也敗下陣來。越來越多的生僻字，查閱一個小型的字典也根本查不到。最后，我只能懷著景仰之情，來欣賞那些高手答題了。
媽媽笑道：“怎么樣，人家厲害吧？好好學習學習，明年要不要也送你去參加比賽？”我趕緊說：“聽說比賽前，那些人可是抱著幾本大字典在背。我，唉，得了，還是算了吧。”
后來我回顧起這次特赦的看電視的經歷，心情久久不能平靜。“中國漢字聽寫大會”這檔節目，如在大海中撿拾珍珠一般，讓我們重拾那些古老而生僻的漢字，真的合適嗎？漢字，不可否認自有它的魅力。從甲骨文、篆書到隸書，再到楷書、行書、草書；從龜殼到木簡上，到絲帛再到紙上，它記錄了我們祖先悠久的歷史和燦爛的文化。
但現代社會是一個與時俱進的社會，新生事物層出不窮。漢字之所以會淘汰一些，就是因為有些漢字已經跟不上時代的腳步。我覺得作為中國人，一定不能忘記我們燦爛的文化，也不能舍棄那些古老的漢字，要好好保護這份遺產，正如“中國漢字聽寫大會”引領越來越多的國人關注古老的漢字這樣。但至于漢字里面少數的生僻的字，個人認為，也沒有必要人人去學，就讓感興趣的人去研究吧。
一個時代的進步，總會有許多事物被淘汰，你是選擇糾結于被淘汰的事物，還是選擇為這個時代、這個世界多做一些創新呢？
淘汰的作文2
這個學期，我們年段成立了一個奧數班。這個班的學生都是來自每個班奧數中的優等生，個個都是“主將”，個個也都“久經沙場”。這一次，要經過許多輪的淘汰、選拔，最后選出八名最優秀的學生，去參加區、市級的奧數競賽。
終于，我經過了一輪又一輪的選拔，艱難地挺到了倒數第二輪。眼看，也就剩下十二個人了。那天下午，風和日麗，晴空萬里，林老師和藹可親地對我說：“今天下午還剩下最后一輪淘汰賽了，你一定要努力爭取這個機會呀！”我點了點頭，心中暗下必勝的'決心。下午第三節課，我懷著緊張的心情走進了五年六班教室，領了考卷，看了看剩下的這些數學高手，我暗暗為自己鼓勁：這場考試我一定要全力以赴，爭取好成績！開始考試了，教室里安安表靜的，同學寫字時那象蠶吃桑葉般的“沙沙”聲，這時聽起來十分悅耳動聽。我一點兒也不敢馬虎，比以前更認真地審題，更細致地答題，每做完一題，我都會檢查一遍，看看是否出現了錯誤。終于，時間一分一秒地過去了，時鐘上的時針也爬到了5點10分。收卷了，我鄭重地把卷子交了上去，那一剎那，我的心情就象五味瓶一樣，什么滋味都有：緊張、害怕、還有稍許決賽后的輕松……
第二天早晨，一位老師將我和五班的一名學生都帶到了德育處。她告訴我們，這一份考試，我和他的分數很接近，需要再考一次，決出勝負。這下子，我剛剛放松的心情又進入了緊張的應考狀態……到了第二天下午，好消息終于出來了，我成功地進入了最后的八名競賽名單中！我長長地舒了一口氣，高興得一蹦三尺高。
啊，這真是一次驚心動魄的奧數淘汰賽呀！
淘汰的作文3
這個故事主要講了有兩個小矮人和兩只小老鼠，他們是哼哼，唧唧，嗅嗅和匆匆。他們一起在迷宮里找到了奶酪C站，直到有一天奶酪沒了，兩只小老鼠沒有懷疑，因為它們知道總有一天奶酪會沒有的。他們又繼續去尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧卻在原地不斷地抱怨，
直到有一天，唧唧也開始了尋找新的奶酪。終于，他找到了另一個新的奶酪站，還在那兒看見了嗅嗅和匆匆。他想：下一個來到的，會不會是哼哼？
我覺得我們應該學習嗅嗅和匆匆，及早嗅出變化的端倪，立刻采取行動。雖然他們是小老鼠，沒有小矮人那聰明。但是，我發現，有時候簡單的頭腦比復雜的頭腦更有用。比如說，在奶酪C站沒有奶酪了的時候，小老鼠們沒有毫絲懷疑，因為它們早就發現天底下沒有吃不完的奶酪。，因為它們早就發現天底下沒有吃不完的奶酪。而小矮人們卻不斷地分析，研究，光是說，卻沒有行動，以為奶酪會自己送上門來。我體會到，有時候事情變化了就再也回不到原來了，但是，這就是生活！生活在前進，我們也應該如此。
如果不改變，你就會被淘汰。這里就有一個很好的例子：如今金融風暴，有許多人都失業了，李某也被卷入這場風暴之中，他本來就有一份很好的工作，可是，他卻被公司辭了。剛開始，他就像哼哼，抱怨這個世界對他不公平。可是后來，他改變了，他變成了唧唧，開始自嘲，然后，去尋找自已夢寐以求的“新奶酪”——新工作，當然，在尋找新工作的時候也被恐懼絆倒過，可是，他發現，只要克服了內心的'恐懼，就會渾身充滿了力量。后來，他被一家公司錄取了。如果當時，他沒有進行自嘲，那么，它就會被社會淘汰。
只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會改變自己的行為。及早注意細微的小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。
淘汰的作文4
經過上輪的初賽（班級競爭），我班已有4名同學被選入代表班級參加學校的淘汰賽了。其中，有個高高在“二”的我代表班級參加淘汰賽哦！
噓！安靜！比賽已經快要開始了！
“呯、呯！”聽，我來參加比賽，心就已經激動得不得了了！一到我，心都緊張得“蹦”出來了。
我們一上再上，來到了本校綜合樓的3樓。此時此刻，我的心情緊張得無法形容，滴滴汗水浹著背，樓下同學們的心情應該也跟我一樣緊張、激動。因為他們一直在堅持給我們鼓掌、歡呼。
第一位選手——班中的“輕之驕子”朱君。他是我們班第一位誕生的“雞蛋守護者”，同學們給他的歡呼聲、鼓勵聲也是一浪高過一浪。這堅定聲使人聽了害怕、抖動。
可朱君太不爭氣了。本是我們班的支柱，可偏偏在這節骨眼上，竟然拿反了!“呯！”的一聲掉下去，碎了。后來他放下了一句了結語：只不過是我太粗心大意罷了，等著，等我發絕招，你們就等著屁滾尿流吧！
第二位選手——班中的“保之護衛”，也是第二個“輕之驕子”，我！哈哈!果然我的'人氣最旺，歡呼聲更響了。接下來，看我的吧!
“英雄出少年”人氣爆棚的我，砸中了二十，可惜又彈出去了，真是“英雄無用武之地”啊！后來，我也發表了一句結束言：這不是我的真實實力，我使出實力，你不是屁滾尿流，就是夾著尾巴逃跑！
比賽在笑聲中結束了。雖說沒能代表學校參加比賽，但通過這次比賽，我得知：先勝后敗，先敗后勝。注意是勝一次不可能次次勝，敗一次不可能次次敗。勝一次要更加改進，敗一次要吸取教訓。就是這個道理了，你們明白了嗎？
淘汰的作文5
用同學們的話說，我是個各方面都有較好天賦的人，智商和體育方面都不會輸給別人，但是，為什么我每一件想做的事都會被淘汰呢？
四年級的時候，我報了機器人學習班。我暗暗自得，機器人多好玩，像我這種智商二百五十的人肯定可以輕松玩轉機器人大陸。事不宜遲，我和一幫機器人愛好者來到機器人室。這里到處是炫酷幻彩的桌椅；墻紙是未來風格的；沙盤上擺著精致小巧的機器人，到處都彌漫著科技的氣息。我們來到電腦前，直接開始制作機器人路線圖。俞超杰和肖凱鑫屏氣凝神地盯著屏幕看老師縝密的操作，我卻在一旁擺弄這個擺弄那個，一會玩玩這個小人，一會玩玩那個飛機。每次，都是俞超杰編程，我玩機器人。我不是不參與編程，只在一旁玩來玩去。終于有一天，老師讓我走了，我很驚訝，我明明在學啊！為什么偏偏我就被淘汰了呢？
我的足球全班公認第一。體育課，百無聊賴的我和王晟在操場上無聊地踢著球，正當我們玩球之時，一個教足球的體育老師慧眼識珠，興奮地跑了過來，說我技術不錯，讓我顛幾個球試試看。經過一番考驗，老師讓我明天到小操場報到。我十分欣喜，到處和人分享自己進校隊的'事情。結果，連我自己都沒想到，第二天我居然忘了去報到。于是，我又在無形中被淘汰了。
現在，肯收我的只剩下田徑隊了。老師說除了語數英三科，其它課都可以出來訓練，大家都很羨慕我，我下定決心，這是最后一次機會了，我一定要好好珍惜六年級的最后一次機會。訓練真好玩！大家都跑跑跳跳，輕松自在，我又管不住我的嘴，唧唧呱呱地講起了話，不管體育老師怎么說教，我就是桀驁不馴，老師說完我，我又講話。但這種輕松的訓練生活持續不了多久，開始高強度訓練了，我骨瘦如柴的身體快要散架了，我又開始抱怨訓練的不好。幾天后，姚老師找到我，嚴肅而認真地對我說：“既然你加入了田徑隊，就要好好訓練，你想想，機器人啦，航模啦，足球啦，你都比別人好，可是你就是不認真對待，你要是不認真訓練就不要去了。”我若有所思。體育課，我調整好心態，認真訓練。我與往常不同，自覺地第一個開始訓練。終于，一周一次的舉杠鈴來臨了，我義不容辭地抬起二十公斤重的杠鈴。我死命地用肩抵著杠鈴，汗珠不斷滴下來，卻沒有喊一聲累，體育老師連聲夸我，這是我做得最好的一次。
我要好好珍惜這個難得的機會，是不斷的淘汰讓我有了動力，我要好好珍藏這段被淘汰的記憶，做更好的我自己。
淘汰的作文6
一直很喜歡喝白開水，喝似無味，回味卻清甜，也一直追求喝白開水的那種平淡而透明的感覺。它不像可樂那樣刺激，不像飲料那樣香甜，不像奶茶那樣多味……
從來沒有想過自己有一天也會愛上奶茶。
炎熱的夏天讓我更想出去接受太陽的溫度，讓自己感覺到溫暖與希望。畢竟躲著太陽在家里感覺太陰森了點。
我想媽媽，很躲時候都在想。
那天我頂著大太陽在街上走，看到奶茶店，“大臺北奶茶”我念著店名，正想離開。卻被招牌語吸引住了。“燒仙草奶茶，神仙也瘋狂”我很好奇的走近了店門。
我不知道我在那里站了多久，眼前的一幕我不忍心打擾。老板正懷抱著一個四五歲的小男孩，小男孩雙手握著手機在通話，他總是在不停的回答：“想，想，想”
那男子說：“告訴媽媽，爸爸也想媽媽。”“爸爸也很想媽媽”小男孩重復著。那表情流露的不是哄騙，不是開玩笑。因為這樣的表情我熟悉不過了。
每一次爸爸接媽媽電話的時候，都是這樣幸福的表情。他們不說甜言蜜語，沒有提到一個想字，卻流露出了無限的思念。我時常對自己說：爸爸很想媽媽，很想很想。我也是。
“小女孩，需要點什么嗎？”男子微笑得很慈祥。
“叔叔，給我來一杯燒仙草吧！”
他很熟悉地調配著各種原料。他笑起來讓人感覺那么快樂！
燒仙草奶茶又酸又甜又苦……很多很多種味道。不過味道不會相互排斥。喝完感覺很清涼。怪不得說神仙也瘋狂呢！
就這樣愛上了奶茶，每次只要傍晚去，就會看見幸福的人在說幸福的電話，我也被感染了滿身的幸福，不知道爸爸現在是不是也在家里和媽媽通電話呢！
上了高三，也因為繪畫，我好久好久都沒有回家了。
帶著爸爸媽媽給我的'堅強，我一直都在堅持！雖說自己也又手機，媽媽卻從來不給我打電話，我承認，我是個不會表達感情的人，就算很愛很愛，爸爸媽媽和我也一樣，他們默默的思念著對方，他們默默的為我而拼命！。“愛”字卻從未說出口，“想”字也不知道該怎么念。
想到這里，我的心里翻江倒海的難過起來了。
想讓朋友也去體驗一下“燒仙草”的幸福！
“嗨，十字街的大臺北奶茶味道不錯哦，去試試吧！”我總是這樣宣傳。
“什么啊，落伍了吧，我們都喝街客的奶茶”總是得到這樣的回答。
不管誰淘汰了燒仙草，我都不會淘汰，并且鐘愛它，
幸福永遠不會被淘汰，朋友們同意我的說法嗎？
淘汰的作文7
以官淘汰律：有些升官的人，以沉默、干咳或威儀讓舊日的朋友注意到應有的距離，最終放棄保持友情的奢望。
蘇東坡稱“山高月小，水落石出”。地位變了，眼界、口味和娛樂方式自然也與以前不同。主要的是官員重名，怕舊友放肆，攪擾聲望，要慢慢與他們疏離。
以錢淘汰律：錢多出一二百元或一兩千元，并不能淘汰朋友，反要向他們顯擺，或被他們吃掉。而錢多出幾十萬之后，會醒悟自己處在危險境地，擔憂朋友們向自己借錢。
有錢的人像官員一樣，多半怕從前的朋友。感到自己像羊，他們是狼，或自己像插著蠟燭的蛋糕，他們是饑腸轆轆的饑民。在他們下手之前，不如早點甩掉。錢使人覺得，周圍都是炯炯的眼睛，不得不防。
以年齡淘汰律：一個人不大容易和童年的朋友保持交往，他把那個年代的幼稚和這些伙伴們疊印在一塊兒，繼續來往，仿佛是一種倒退。而一個人年長之后，又受到年輕人的拒絕，因為他不通流行的玩意兒。人們常常認為，時代之手在劃分朋友的行列。
那么，友誼到底藏在哪里呢？
能夠叫做“友誼”的這種交往，必然時間很久了。它像亞麻布襯衣一樣，越洗越舊，穿在身上卻越舒服。友誼多半建立于心靈的某種相通之處，如同你以某種頻率發出聲波，唯有對方能夠接收，海內知音，悠然心會。錢、官或年齡，都不能妨礙友誼的壯大。
在下列情形中被想念的人，注定是真正的朋友。
歡樂的`時刻想與之分享，沮喪的時刻想與之傾訴，艱難的時刻想與之磋商，絕望的時刻想與之托孤，而平靜的時刻，又常常想起他們的音容舉止，把他們當作一池湖水，跳入浸泡，或者當作一處花園，漫步徜徉。
這樣的朋友很少，但有一兩個已經足夠。
真正的朋友，在“朋友淘汰律”之外。
淘汰的作文8
巴朗的爸爸是狒狒首領，他管理某地的整個狒狒部落。他十分強大，許許多多雄狒狒來挑戰他，都被打傷或戰死于他的手下。巴朗還有一個弟弟，他的名字叫巴布，他們是同父異母的兄弟。
爸爸每天帶領巴朗和巴布鍛煉身體，學習本領。在這一點上，巴朗和巴布完全是兩種態度。巴朗雖大，卻比巴布幼稚許多。巴布每天認真學習本領，巴布卻認為在爸爸的保護下，本領是無用的，只有那些弱者才會用到。于是每天好吃懶做，學習本領時馬馬虎虎。
有一天，意外降臨了。又來了一只強壯的雄狒狒與巴朗的爸爸挑戰。當時他已經很老了，體力已大不如從前。于是很快敗下陣來。并因此在戰斗中受了很重的傷。
從那之后，巴朗巴布一家發生了翻天覆地的變化。他們一家在狒狒群中的地位迅速下降，不再有其他狒狒來為他們一家服務。不僅如此，他們爸爸受的傷不斷加重，不久后已奄奄一息。臨終前爸爸將他們兩個叫到身前，說：“我已經快不行了，剩下的`路只能靠你們自己了。千萬記住：如果你不能提升自己，那么只能被淘汰。”
巴布在爸爸死后更加努力的練習本領。巴朗卻還如以前一樣。有時巴朗會受到其他狒狒的欺負，于是巴布會替哥哥巴朗出氣。
他們漸漸長大了，長大后巴朗和巴布分別加入了不同的狒狒部落。他們也不再一起生活了。巴朗仍然時常被欺負，因為沒有本領，不夠強壯，所以無力還手。而強壯的巴布卻帶著一身本領成功挑戰了其所在部落的首領，成為新首領。并每天仍不斷在鍛煉提升自己。
是啊！巴朗和巴布就是兩個活生生的例子，動物如此，人何嘗不是如此？我們更是如此啊！如果不提升自己，那么就會被淘汰。
淘汰的作文9
那個國家淪陷，民族危亡的時代下，一批批激進的知識分子握緊手中的筆桿，視傳統文化為禍根，欲將斬殺除盡，換上西式新裝。時至今日，轟轟烈烈的文化改革運動在現代人眼里是一腔熱血，一次孤勇，不可犯下同樣形而上學的錯誤。但這運動中對民族文化糟粕的零容忍和猛勁兒卻教會當代人得磨成一雙銳眼，偵別出文化中的“毒瘤”，將其尋得無處可遁，滅了傳播的種，方能給華夏土地輸送純正的血液，煉就更為強健的體魄。
沒有傳統，就沒有文明；但沒有對傳統的緩慢淘汰，就沒有進步。傳統是隨時代大河一起泥沙俱下的，裹挾著純凈的文明精髓，滋潤著千秋萬代，可也不可避免攜著污垢，散發的惡臭熏得人失了魂，丟了心，空留一架軀殼。
雖處和平安穩時代，三綱五常依舊鞭打著平等權利的肌體，封建迷信戳向群眾愚昧的軟肋，扼殺著科學自由，盲目排外建起道道柵欄，隔離著交流開放。種種傳統中的腐朽和糜爛，還在中華土地上像病毒般滋生著，蛀著社會的根，帶來發展的陣陣劇痛。
淘汰便意味著要淘篩去害物，汰換為嶄新的'面孔。要有直視黑暗的勇氣，才能佩有斬獲裂縫的魄力。年輕一代承載著民族命運的掌舶，必須葆有辨別的心，去汲取養分和抗拒惡俗；中年一代迎趕新鮮潮流，每一份角色都秉承著一份承認，為人民官傳播正氣思潮，為人師表灌輸正面思想，為人父母教育正規思維；老年一代躑躅向前，靜坐時代觀望著感受變遷世界，感化著后代領悟先輩精神。一代又一代人堅守責任和使命，便能擁有一代比上一代更優越的傳統文化。
淘汰，未必就是殘忍，清理了泥垢的河流，哪一條不是愈發干凈純情？哪一條不是愈發奔騰得舒暢歡快的呢？
淘汰的作文10
家里的電視機在我回家之前就壞掉了，我問媽媽，那么晚上他們看什么。她說用弟弟的電腦看連續劇啊，弟弟教會了他們怎么使用，我聽了只是淡淡一笑。
回到家當天我就說把弟弟的電腦從我的房間搬出去，媽媽說不用，我想想臺式電腦也是比較難處理的，就把朋友送我的筆記本放到大廳上給他們看，甚至于我把開機密碼都消除了。我隨意教了一下我媽怎么用以及怎么關機，而每天晚上都是在差不多的時間我打開電腦播放視頻，因為我媽在外面賣一些食品晚上很晚回來，而我與我爸的感情不好，所以外面平常幾乎不交流。我媽媽一般是在晚上九點那樣子才回到家，所以電腦一般是她關機。我媽算是一個比較有能力的女人吧，能夠隨意駕駛三輪車，在沒有經過專門的學習下，能夠用摩托車載上三四百斤的東西，但是，她只能使用普通的老人手機，因為復雜的手機她不能駕馭。有時候，我看到她打電話翻個通訊錄要從頭開始，當然她的聯系人都是我和弟弟一個個存上去的，她甚至不再知道怎么翻出信息看，不懂得調整手機的時間以及查看通話記錄等等。
所以我很多時候看到這些覺得有些悲哀，我知道她小學三年級都沒有讀完，我也知道一些高科技的'東西對于她來說有些困難，要去掌握的確是為難的。不僅僅是我媽，村中的這些大人幾乎都是這樣子，可能城市里這般四五十歲上下的普通人群多多少少還是有學多掌握著接受新工具的能力的。而幾乎所有的小孩子，對于電腦、手機這些卻是拿來玩玩就會使用。
我也就相信了那么一句話：我們一代人淘汰上一代人，永遠不是年齡，而是對工具尤其是新工具的掌握。所以，為了不被淘汰得太厲害，還是要不斷學習新知識，不斷更新自己的認知，不斷接受新的事物與思想。
淘汰的作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見張老師神采奕奕地走進教室說：“同學們，你們各準備一張紙，并用筆在紙上寫出四位你親人的名字。”老師話剛落我就想，張老師讓撕紙還要寫上名字干嘛呢？她的葫蘆里賣的什么藥啊？過了一會兒，張老師說：“準備好了嗎？”同學們異口同聲地回答：“準備好了！”張老師接著說：“請你們從這四位中淘汰一位對你不重要的親人。”
聽了張老師的話我就開始思考起來了，淘汰媽媽吧？不行。爸爸呢？還不行。哎！那干脆淘汰我的姨夫吧。我姨夫有一項很不好的行為，不愛干凈。每天他的工作桌上都亂的像個豬窩。我姨媽還天天說，要不是她，我姨夫現在都不成個樣。我姨夫雖然有缺點，但是他的優點也很多，不抽煙、不喝酒、不睡懶覺……
第二輪開始了，老師說：“從剩下的人中再淘汰一位你不太喜歡的人。”我想，到底淘汰誰呢？這可都是我最親的人啊！淘汰媽媽？不行，媽媽以前是多么的愛我。姨媽還是不行，我在她家住時，她又是給我買這買那……真讓我絞盡腦汁。哎！經過我的'精心思考，選中了爸爸。我的爸爸即抽煙又喝酒，我和媽媽多次勸他別抽了、別喝了，這對身體不好，可是他不聽，還是我行我素。哎，還是把我爸爸劃去吧！
最后一輪開始了，老師又說：“劃去最后一個。”我想這可是難上加難啊！這兩位都是把我含在口里怕化了，捧在手里怕碎了的人啊！真是讓我難以取舍啊！經過我激烈的思想斗爭，最后保留了我的媽媽，淘汰了我的姨媽。雖然我的姨媽心靈手巧，做的衣服總能得到別人的贊揚。但是我的姨媽很懶，每次在我家吃過飯，把嘴一抹就坐一邊了，等著我媽收拾。
我把他們淘汰掉，是希望他們改掉壞毛病，讓我家更幸福、更美滿。
淘汰的作文12
一本書翻開愛書桌上，一束陽光照射在書面上……
文中講述的是一個寓言：在非洲大草原上，每一頭即將年老垂死的羚羊，都會向她的子女留下這樣的遺囑——我的孩子們，你們想要長久地生活在這美麗的草原上，就必須學會每天淘汰自己，奔跑得比每一頭獅子都要快這樣，這樣你們的生命才能延續。然而，生活在非洲大草原上的獅子卻這樣教育即將成年的孩子——孩子們，在你們即將離開父母獨立謀生時，千萬要學會淘汰自己，奔跑得要比羚羊還要快，這樣才能使我們的獅子王國繁衍不絕……
當今的社會處處充滿激烈的'競爭，表面看來人們的工作時間比以前縮短了，但實際上是人們有了更多的時間來自由學習和交際。若一個人不懂的競爭的游戲規則——每天淘汰自己，那么他就很有可能在一覺睡醒時，發現自己深陷失業和事業失敗的困境。例如在美國NBA職業籃球隊中，有天分的籃球隊員數不勝數，而真正稱得上“飛人”的卻只有一個人——喬丹。喬丹的成名得益于他高中籃球隊的教練。上高中時，喬丹的籃球打得很棒，只是很少有突破。在一場比賽勝利后，喬丹和他的同伴正在沾沾自喜地暢說勝利的喜悅，教練卻從未露出過多的勝利的笑容，而是把喬丹拉到一旁，嚴肅地把喬丹批評了一通。其中一句話使喬丹銘記于心：“你是一個優秀的隊員，可今天在賽場上，你發揮得極差，完全沒有突破，這不是我想象中的喬丹，你想要在美國籃球隊一鳴驚人，必須時刻記住——學會自我淘汰，淘汰昨天的自己，淘汰自我滿足的自己……”喬丹就是憑著高中教練的一句話挺進了芝加哥公牛隊，后來成為全美國乃至全世界家喻戶曉的“飛人喬丹”。
物競天擇，適者生存。競爭中對手無處不在，人們應該有危機意識，稍有怠慢，可能就會成為失敗者。因此，我們要提高能力，學會淘汰自己，鼓舞自己自立自強，這樣才不會因為碌碌無力而抱憾終生。善于淘汰者才不能被人淘汰。學會每天淘汰自己，實際上就是緊繃競爭壓力這根弦，卸掉昨天的包袱，輕裝上陣，始終保持飽滿的激情。在處處競爭的社會大舞臺，你唯有學會每天淘汰自己，才有可能甩掉身后緊追你的獅子。
淘汰的作文13
從春秋爭霸，到秦統一天下；從世宮世祿，到科舉選官；從海外貿易，到世界市場，我們從古至今，都生活在一個競爭十足的世界。弱而無能者，終將被淘汰，但勝而有能者，繼續迎刃而上，這便是另一種新式的擇優。
淘汰，是為則取虛心真誠、心系學業的求學之人。毛澤東說：“一個人不知道學習的重要性，那么他永遠無法明白什么叫做聰明。”那些從本科淘汰至專科的學生，或許早已將學習拋擲九霄云外，談著風花雪夜，也送走了寶貴的青春。反之，守著初心活到老、學到老的學生，已經戰勝了部分敵人，向著成功前行。用“富有書香氣自華”來代替愚昧無知，用“知之者不如好之者”來代替碌碌無為。如果這樣，在淘汰之后，留上更多心無旁貸從事學習的人，便是擇優。
淘汰，是為擇取能夠“物競天擇，適者生存”的人。一個人的生命于整個生命長河而言固然不堪一擊，猶如蜉蝣朝生暮死，倘若能適應生存環境，隨遇而安，將個人的生存能力奉獻于社會，便能得以永生。可當明末清初，濃厚的封建思想，又能使誰順應時代發展潮流？他們不懂在新的時代下生存，對八國宣戰，秉持著天朝上國的美夢，沉陷其中無法自拔，最終釀成南柯一夢，給中國沉重一擊。反觀當下，淘汰的是不能適應社會競爭與變化潮流的人，又能以什么資本去成功呢？
淘汰，是為擇取能夠懂得“生于憂患死于安樂”的人。競爭風云的`社會，總有人能夠不顧風雨兼程。苦心提升自己，不斷斗爭奮斗，披荊斬棘。袁隆平90歲高齡仍埋首稻米田地，黃大發用30年開通“天渠”，心系民生，林鳴在港澳大橋建設中夙興夜寐，他們處在各種各樣的輿論壓力中，依舊奮斗競爭著，成為在深灰淘汰機制中的勝者。
要么淘汰，要么擇取，是我們的選擇，但無數學子更愿意選擇后者，哪怕千方充滿險阻，亦或是路遙馬亡。我們定會以擇取為目標，不負昭華歲月。
我們若能清楚明白淘汰是另一種形式的擇優，然后激情熱情地去競爭，豈不樂乎？
淘汰的作文14
我緊緊地捏住褲腿，用力地擰著，似乎要把它扭變成畸形才能稍稍獲得一點輕松和開心。在這么令人激動的時刻，怎么能不允許我有一點小小的緊張呢？
老師那么嚴肅地站在那里，準備宣布最后的結果。我們八個參賽者一動不動地站在他面前，個個都挺直了腰桿。我告訴自己絕對不能有絲毫的松懈，也許這時就正在進行著最后一道考驗！
我目不轉睛地盯著老師的嘴，急切地等待著。他的嘴唇終于動了一下，張大了，又閉上了。難道那幾個字要耗掉一個世紀的時間才能擠出來嗎？“我要淘汰四組……”
我不是四組！“……和二組！”
我是二組。老師似乎是在和我開玩笑，先說四組再說二組，讓我那充滿一絲興奮的心剎那間像花瓶落地般“叭”的一聲碎了，而且聲音震耳欲聾。我聽不見老師接下去發出的任何聲音，在家里曾經練了多遍的在萬一被淘汰后所要展示的表情也忘得一干二凈。好像是應該先笑一笑，再說一句“我已經努力了，我不傷心。”可我現在只想嘲笑自己。似乎剛才還充滿陽光、無比燦爛的小屋，現在像是地獄那樣凄涼陰暗，唯獨閃爍著光芒的是我臉上的淚滴。我像一個盲人一樣摸索了半天才找到出口，逃離了這傷心的地域。
門外和我同樣命運的子唯也在哭泣。我不知道他的感受，只見他一抹眼淚，躍上自行車飛快地從我眼前消失了。
突然間，我覺得好孤獨。太陽的光刺得我的眼睛生疼生疼的。身后傳來陣陣勝利者的.歡笑聲。我低著頭，像是一只可憐的丑小鴨。
走在回家的路上，太陽落山了，淚水被風慢慢吹干了。剛才的一切似乎越走越遠，我已聽不到勝利者的歡笑和失敗者的哭泣，只是心里還有些隱隱作痛。
這時，街燈亮起來了。夜晚又來了，一天又要過去了。失敗的經歷又回到記憶中，我問自己：“還要繼續追尋自己的夢想嗎？”“要！”璀璨的夜燈對我說：“你看，太陽下去了，還有我們——燈。這只是一天的過去，你還會有很長很多的時間。太陽就像是我們的對手，它很強大，但也有不足，它不能在夜晚給人們帶來光明，而我們能行。這，就是我們的勝利！你也一樣，今天失敗了，明天繼續，你能行！”
我忍不住想笑了。夜燈都懂得的道理，我怎么不懂呢？家在前方，明天在前方，我堅定地向前方走去……
淘汰的作文15
今晚夜很黑，星星卻也異常的多。或許是天空太小，是的，天空太小。四周漆黑的山禁錮了思緒的紛飛，但是對于我，這小小的一方也足夠我流浪。山村里的我，井底下的蛙，眼中的天空一樣小，心內的世界不一樣。小小的天空擠滿了小小的星，在我小小的心里也別有一番情趣。
天很冷，夜很黑，回到家的我感覺不到過年的頂點兒味道。我時常一人獨自行走，在山上轉。居高臨下看著荒涼的小村莊，落盡了葉的樹，折斷了莖的草，破落了瓦的屋，走空了人的巷……村莊里阡陌縱橫的小道，不見任何人跡，時而一條不知誰家的黃狗，匆匆閃過。滿眼的凄涼，滿心的凄愴，讓我不禁心酸，不禁心痛。我無語，坐下，呆呆地俯視著腳下這方最熟悉而又莫名其妙讓我陌生的土地。或許我不該悲嘆，社會在發展，時代在進步，落后的就該淘汰，淘汰，把我的家鄉淘汰了去罷。
有家鄉的人是幸福的，然而我的家鄉卻要被淘汰，難道我不該悲嘆，不能悲嘆。家鄉，這個千百年來，無數人嘴上念叨心中銘刻的地方，總是給人無以言表的力量，不可名狀的情感。離別家鄉是依依不舍，客居他鄉是深刻眷戀，回歸家鄉是無來由的舒緩愜意。我說過，離別總是一件不舒服的.事。無論是離開一些人，一些事，一些地方，免不了要傷心。就如離開學校回家，也是有些不舍，但是并不能說有多么留戀，而是我不喜歡這種離別的感覺。但離開了也就離開了，沒了多少牽掛。然而離開家鄉就不可同日而語，那種感覺綿延而持久，甚至會在某個夜晚，難以入睡的時候悄悄地走近，平添些傷感，讓你在這個不眠的夜晚更加不安。
然而我的家鄉就要被淘汰了，這不能不說是個噩耗。當一個人沒了家，就丟失了根。這是一件可怕的事，想想都令人膽戰心驚。試想某個夜晚，突然醒來發現自己居然睡在野外。四周一片漆黑，一人多高的野草包含宇宙，輕風掃過，野草搖擺。想出聲喊，這是哪里，可又怕驚起孤魂野鬼。不對，自己好像已經就是孤魂野鬼了——一個沒了家的人。這是怎樣一種境況，這又應該怎樣面對？斷了線的風箏，搖晃過后是墜落；斷了火的炊煙，搖晃過后是飄散；斷了根的人那，搖晃過后又是如何呢？一千個人怕是有一千種境況，唯一不變的是心中那難以言表的隱隱心痛。
太陽要落山了，一切將要回歸黑暗。一個人在山頭坐了許久，想了許多。發呆的人最容易傷懷。今晚，夜很黑，星星卻也異常的多……
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