誰的錯作文12篇（熱門）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的誰的錯作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰的錯作文1
當我睜開已經模糊不清的“雙眼”一看，隱隱約約的發現我身處一個奇怪的地方，這里有許多和我同命相憐的同伴。“這是什么地方？主人，你在哪里？”我驚慌失措地喊道，并四下眺望主人的身影。
“喂，老弟，不要再白費功夫了。你和我們一樣，成了‘孤兒’。這里是專門回收報廢車輛的工廠，我們馬上就要被銷毀了。”
“什么，不可能，主人絕不會拋棄我的！”我斬釘截鐵地說。“老弟，認命吧！”剛才那輛身穿黑色套裝的.奧迪大哥安慰我說，“你怎么會來到這里呢？”
“我…我也不知道，只依稀記得身上傷痕累累的我像平常一樣為主人服務，忽然一陣頭暈眼花，醒來就已經在這個地方了。”
“唉！我以前也是每天盡心盡力地為主人工作，結果就因為一次小小的酒駕進了這個‘牢房’。”奧迪大哥傷心不已地說。“別提了，咱倆差不多，我是因為主人不遵守交通規則發生車禍而來到了這個該死的地方。”另一輛奔馳大哥抱怨說。“就是、就是，我……”大伙兒七嘴八舌地議論起來。
聽了大伙兒的抱怨，我想起來以前和主人在一起時光：想當初的我那可是眾“人”眼中的美男子呢！可是由于壞心腸的主人把打表器調換了，害得乘客們天天責罵我。由于主人不愛遵守交通規則，使我身上經常傷痕累累。盡管如此，我依然盡職盡責為主人服務。沒想到，因為我的一場“大病”就被主人拋棄了。
望著周圍這些同命相憐的伙伴們，我幽幽地說：“這…這究竟是誰的錯呢？”
誰的錯作文2
人的一生沒有一帆風順，但在這挫折中，又有多少人是因車禍而死去的呢，這又究竟是誰的錯呢？
報紙中曾報道過，在公路上行駛的一位大學生帶著兩位女生在行駛，但無駕駛證，為了躲避警察的追查與一輛貨車相撞，當場死亡。當他們的家人來到現場時淚流滿面，哭泣的連話都說不清，家長們都互相推卸責任，都說不是自己的孩子的錯。在場的警察驚呆了，警察們說：“如果不是無證駕駛，就不會遭此痛苦；如果不是快速行駛就不會引起這場車禍，這種事就不會發生。你們不應該互相推卸責任，互相找錯誤，你們需要的是反省、反省。如果你們的孩子不無證駕駛，車禍會發生嗎？悲劇會出現嗎？”
三名學生在無證駕駛時想一想自己的父母，自己的親人，如果他們的良心未泯我想這位大學生決不會帶著兩位女同學再去瘋狂。
這樣的悲劇，在大街上行駛時，依然可以看見一些例如“雖有坦途，超速者戒；縱有捷縱，亂穿者戒”的標語，但是仍然有些不聽警告的。這些警告語，他們告訴我們要珍愛自己的生命，為了自己也為了關心自己的人，請走好腳下的路。
一次次血的教訓，一次次淚的告別，使我們更加痛苦。但是我們需要的也是更加珍惜和愛護我們的生命，我們要用著唯一一次的生命來做更有用的事情。
車禍，不用怨誰，一切都是自己的錯，如果不是自己無證駕駛那這鮮艷的'生命會喪失嗎？我想不會的。作為一個受過教育的大學生我相信他會明白這是誰的錯。
在此我真誠的希望大家要為自己和他人著想，為自己的生命做最好的保障，認真走好腳下的路，最后我送大家一首小詩：
美麗的世界，
需我們珍惜；
注意交通安全，
增強自我保護；
為自己的生命，
也為了愛我們的人。
誰的錯作文3
事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。
一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發上一動不動看電視，被妹妹看到后，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在干什么呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。
我正氣得火冒三丈，爬起來對妹妹說：“你干什么？”還沒等我說完話的時候，她已經跑遠了。我跑過去追她，她的`樣子就像小老鼠一樣，一下子鉆到窗簾里去，一下子又鉆到房間里去。她認為我不知道它躲在哪里了。然后我便去那個房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個時候他發出了“嘻嘻。”的笑聲。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什么，只是對我搖了搖頭。
我又到那個房間，找了窗簾，桌子，門后，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時，我的目光投向那個柜子，我向柜子走去，果然，她躲在了這個臺柜子里，她起身就跑。我沒想到她往那個方向跑了，這個妹妹真是太調皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準備打她個耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。
媽媽走過來問我怎么回事？我就只好把事實告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應該讓著她點。我怎么讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心里也有些不服氣。
我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的錯，還是她的錯？
誰的錯作文4
在很多人心中，看問題只是從一方面入手，不了解事物的本質，從而自己欺騙了自己。
東郭先生與狼的故事是眾人皆知，這個故事讓人明白，像狼一樣的壞人永遠是壞人，不能聽信一面之詞就信以為真，生活中要時刻提防。但這都只是人們的一方面理解與看法。
這個故事人們只一味的責怪狼，不看究竟是誰的錯，而我認為狼很聰明，它用智慧躲過了一場劫難，而東郭先生卻像一個書呆子，被狼一時的可憐給騙了，一只狼在被人追殺，他沒有將那狼擒住，還助紂為虐，幫助狼逃生，在狼向他張來大口時，不但不后悔自己的行為，還一味地向狼講道理，如果沒有農夫，東郭先生成為狼的食物也是應該的。
其實我們生活中像東郭先生一樣做任何事不考慮自己，只是一味指責別人，比如，有人的包被搶了，在別人面前批評，指責搶包的人，他為什么不想一想，如果他自己把包放在安全的'地方或提防的話，誰能搶走她的包，警察不是萬能的，如果社會上人們能遵紀守法，提高警惕，社會是多么安寧。
其實在學習上也是如此，有的學生成績不理想，父母問原因時，他會說出老師講的不到位、沒有做過這類題、粗心等理由，反正這些理由與自己沒有關系。或許這不是別人的錯，就是自己沒有聽講，不做練習題、不檢查、不細心造成的。
在生活中，我們不應該一味地找別人的原因，也應想一想，到底這是誰的錯，想過后，你就會明白，世界沒有你想的那么復雜，一切都與自己有關。
誰的錯作文5
今天，我看了一幅漫畫。這組漫畫有兩幅場景。第一幅畫的是一個男孩剛剛洗完腳，就把腳舉得高高的，朝著正在廚房洗碗的媽媽喊道：“媽媽，給我檫檫。”在廚房還忙碌著的媽媽顧不上手中的活兒，拿起檫腳布就走來了。第二幅畫的是一位老師在辦公室改作業，累得腰酸背疼。那個男孩便走過去對老師說：“我給你捶捶。”說罷，便輕輕地捶了起來。老師欣慰地笑了，好象在說：“你真懂事。”
這個小男孩小小年紀就懂得兩面派，在老師、同學眼中他就是“好學生”，可他在家卻是十指不沾陽春水的“小皇帝”.仔細觀察，我們身邊也有不少“兩面派”.
就像鄰居家的小明，他讀書非常好。在學校他是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。以他在學校的好表現，很難讓人不說他在家中是家長的`好幫手，但恰恰相反。有一次，我看見小明吵著要媽媽喂他吃飯。他的房間好象剛剛大完仗似的，臟衣服、玩具滿屋飛。這真是讓我啼笑皆非。
如果說小明是天真、無知，那么在官場上的兩面派又如何解釋呢？他們對著上司、同僚、下屬都笑臉相迎，毫無心計。但暗地里卻勾心斗角，笑里藏刀，造好一個個陷阱讓別人踏進。他們暗地里勾心斗角的同時，他們的子女也耳濡目染了父母的步步為營丑惡面目。當我的目光回到這組漫畫時，我的心情久久不能平靜，我不斷地想，不斷地問自己：“兩面派，歸根到底是誰的錯？”這個世界，這個社會需要的是坦白、率直，不需要虛偽，也害怕虛偽。既然想競爭，想較量，就堂堂正正地像他發起挑戰書。
假如這個社會沒有一點兒虛偽，將會變得多么美好啊！
誰的錯作文6
看了一段視頻，視頻中的男孩短短幾秒內就飛踹親媽五次，雖然在一旁的奶奶勸阻男孩，但男孩依舊我行我素，從視頻的內容來看，應該是男孩的媽媽不讓男孩玩手機，而男孩二話不說，抬腳就踹，男孩飛踹媽媽。
看到這段視頻給我的感覺就是男孩很沒有家教，很讓人氣憤，他的媽媽養育了他，培養成大孩子，且不說其他的，他手里拿著的手機也是家人給他買的，他的媽媽只是不讓他玩手機了，想必，男孩一定是每天手機不離手，他的媽媽才會說他幾句，男孩不念著他媽媽的生養，培育，竟然這樣狠心。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物還知道盡孝，視頻中的男孩真的是讓人寒心，接受的教育也都付之東流，就算學習再好，連做人的道理都不懂。
這件事也不全是男孩的.責任，發生這樣的事，他的家庭教育對他有很大的影響，父母一定是寵溺著他，想要什么就給什么，說不得，罵不得，養成了這樣的小霸王，小小年紀，就能做出這樣的事，實在是父母的教育看管不夠，他的父母也難逃其咎。
如果說他的父母是咎由自取，又過分了些，但是明顯可以看出這男孩的溺愛造就了今天的局面，我本身也是孩子，不懂得如何教育孩子，但這樣不孝的事情我是做不出來的。
父母對我的付出我都知道，父母的不容易和艱辛我都看在眼里，記在心里，放假回家，我可能也會沉迷手機，但是媽媽說我幾句，我就會收起來手機，絕不會做出視頻中的行為。
尊老愛幼是中華傳統美德，對我們這樣的教育數不勝數，那個男孩的行為真的太讓人失望，想必最寒心的就是他的母親了吧。
誰的錯作文7
昨天晚上，又聽到隔壁的媽媽在和爸爸吵架，怪誰呢？
媽媽是一個很強勢的女人。好的方面說，她熱愛生活，希望自己的生活比別人都好。為此，她經常工作加班加點，還會在外面兼職。總之，為了改善家里的生活狀況，她可以說是付出了比別人付出更多的汗水。為了讓我的學習成績好些，她每天都要給我檢查作業，發現錯誤的時候，一定要標注出來，到第二天早晨幫助我改正過來。有的時候，她發現我作業錯的多的時候，不管我睡沒睡下，都得把我從被窩里拖出來，一陣嘮叨。為這件事，爸爸沒少和她吵，可，爸爸吵架總是敗下陣來。所以，時間久了，我們家，媽媽第一把手的.位置牢不可破。我和爸爸純碎是服從者。
因為強勢，給自己加重了不少的壓力，身子累出病來以后，媽媽改變了很多。但是，這樣的代價太大了。因為病了，媽媽的地位也又了改變。家里家外爸爸一把手，爸爸的心態似乎也不是很好。這不，昨天晚上就又吵了起來：“你說說，你一天天的，看我生病，是不是看不起我了，我要不是為了這個家，為了你們爺倆能過上好日子，我能累出病嗎？”媽媽帶著哭腔說。“你拉倒吧，你的個性，啥不比別人強都誰不著覺，人啊，人各有命，我們只要努力生活就好了，命忠有時終須有，命里無時莫強求。”爸爸回應道。他們越吵聲音越低，隔門聽著，好像后來和解了……
媽媽身子虛弱，又攤上了骨折這回事，心情更是跟天氣一樣，時好時壞，可憐了我和爸爸，得時時小心伺候，不然媽媽就又像更年期似地，吵鬧起來。唉。
我不知道爸爸和媽媽他們之間的吵架，誰對誰錯，但是自從媽媽病了以后，我知道家里的生活更加艱難。
媽媽的病，誰的錯？
誰的錯作文8
“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊。”
“是我呀，我是你腳下的路呀！”
“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個樣子啦，到處都是坑坑洼洼的。”
“你可不知道，最近不止哪來的那么多運輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現在這個樣子了，唉”
“的的的的的”正在爺爺和路說開的.時候，一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發動機都熄火了。
“這是什么鬼路？怎么這個鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎么變成這個樣子的？你們是不是嚴重超載了？”
“關你什么事？”汽車不服氣地說。
“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉間簡易公路，怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”
正說看后面過來的另一類汽車一顛，“咣當”一聲撞上了熄火的車上，也走不了啦。“真倒霉，這個鬼路。”
“你難道不能慢一點嗎？”爺爺說。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責著。
大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，后面的車邊才一輛一輛地通過。”
“謝謝爺爺。”路說。看著車隊有序地遠去，爺爺笑了。
誰的錯作文9
這個結果讓宇感到了驚慌，白紙黑字擺在那兒，令人目眩。往日的風流倜儻，悠閑自得，不知一下跑哪兒去了。他一邊吃著袋子里剩下的快餐，一邊焦急地想著對策。原本是想玩一把就走人，哪承想女友竟懷上了自己的孩子，這下麻煩大了。
他已記不得她是他的第幾任女友了，反正他天生的美人胚子和瀟逸灑脫的個性吸引了太多女孩子的目光。每每站在講臺上口若懸河，臺下女孩子聚精會神的聽，心馳神往地注視著他。每每走馬燈似的牽著不同的漂亮女孩并肩漫步在校園小徑上，更成了校園最亮麗的一道風景。關于他的風月故事，有太多的版本，成了那個秋天男女生宿舍里永恒的話題。
他喜歡那種被人追時飄飄欲仙的感覺，喜歡女孩子為自己爭風吃醋。他盡可大膽地去追所有他看得上的女孩，而且一般不用擔心被拒絕。唯有這個女孩，這個并不十分出色但也楚楚動人的女孩，真正讓他體味到愛的辛苦與瘋狂。他收拾起所有的高傲、自負、灑脫，處心積慮的去追這個女孩，當初并不是因為真的愛她，而是剛剛離婚的舍友俊在他的面前不時地提起她的名字，擾得他的`耳朵都要生繭子了。他認為只要自己想得到就一定做得到，玩膩了再扔掉，這是他的一貫作風。只是這次不同以往，他占領了最后的城堡，自己也深深陷了進去。
她叫圓，是附近一家大型國有企業的職工，清秀的面龐因為疲憊顯得很蒼白。一陣秋風吹來，一襲長發迎風飄舞，眼望遠處尚未采摘的棉花地隨風掀起一陣白浪，圓的心也飛蕩起來，連她自己都不清楚是喜悅，還是憂傷，嘴角喃喃地：怎么辦呢。
“這孩子不能要。”“為什么？”“沒有為什么。”“嗚嗚嗚，嗚嗚……”
接下來是長久的沉默，那是無休止的戰斗。
誰的錯作文10
玩耍應該是件愉快的事，可我們那天的玩耍卻是不愉快的，甚至是恐怖的。這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧：
前天傍晚，我和丁怡、曉曉一起到小區的公園去玩①。公園里面的體育設施可真多啊。我和曉曉一人一架秋千開始玩了，丁怡沒輪到就到旁邊等著，順便幫曉曉推一下秋千。秋千越蕩越高，我感覺都要飛起來了，心里好愜意啊！突然，曉曉從秋千上摔了下來，皮磕破了，還流血了。可我的秋千還是蕩得很高的，一下子跳不下來，只能在上面干著急。丁怡走到曉曉面前，關心地詢問曉曉的傷勢，可她沒感覺危險就在她的身邊了，秋千馬上就要撞到丁怡的頭了。我趕緊大聲喊：“丁怡，快躲開，小心秋千蕩回來了……”說是遲那時快，秋千已經毫不留情地撞在丁怡的額頭上了，只見丁怡滿臉都是血。我和曉曉兩人都呆了，過了一會兒，丁怡的哭聲叫醒了我。我猛地反應過來，拉起丁怡和曉曉的`手一路狂奔到我家。舅舅和媽媽見狀，抱起丁怡趕緊往醫院去了……
這時，家里的“戰爭”也爆發了，爸爸滿臉怒氣地責問我為什么要帶兩個妹妹到公園里去玩，并且沒有把兩個妹妹給保護好了？我為自己辯解說，公園離我家近，轉著轉著，沒地方好玩就去公園玩了。爸爸見我還為自己找借口，覺得在眾人面前沒面子了，就猛地一個巴掌下來了，我只感覺兩個鼻孔有暖暖的液體流下來了……
外婆見狀也出來了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理論去了，家里忙得是不可開交了……
一會兒，舅舅媽媽和丁怡一起回來了，原來丁怡只是擦破了一點皮，只要用個創口貼就可以了。三人中，受傷最嚴重的居然還是我！
小小的一架秋千，搞得我們是“三敗俱傷”。我不明白，這到底是誰的錯？
誰的錯作文11
今天該我值日，同學們都走了。我看著手工課留下的一地紙屑，不禁皺起了眉頭。哎，又不知道要弄到什么時候！我一邊想一邊拿起掃帚。這時……
這時，一只小鳥飛了過來，落在了教室的窗臺上，“唧唧喳喳”地叫個不停，好像在說：“打起精神來！打起精神來！”我一聽，一握拳頭，心一橫，買力地干了起來。“功夫不負有心人”這句話真是一點沒錯，不一會兒，滿頭大汗的我便掃到了一大堆紙屑，一股“成就感”油然而生。
突然，一個黑影從教室大門的方向竄了進來，“張平！”我有些意外。沒錯！是我的好朋友張平來了。他今天穿了一雙“暴走鞋”，特酷！“張平，你怎么來了？”我有些興奮地問道。張平不好意思地說：“這個嘛，嘻嘻，我的語文書落在課桌里，過來拿一下！”我聽完“哦！”了一聲，就繼續馬不停蹄地干我的.活兒。張平找到錢后，又用暴走鞋“呼”地一聲滑到了教室門口，再一看，正好沖散了我剛掃好的那一堆垃圾，我和他都愣在了那里……剎那間我也慢慢地由吃驚轉為憤怒，聲音一下子高了起來：“張平！你干什么！”張平望了望地上的垃圾，不好意思地說：“對不起，不小心的！”我又喊道：“那我怎么辦，又要重掃？你知道有多煩嗎？什么朋友！我和你絕交！”張平一聽，也喊了起來：“我也不要和你這樣大驚小怪的人做朋友！”說完便氣呼呼地走了。
從那之后，我倆見面從不說話，有時甚至連看都不看對方一眼，好像完全不認識對方似的。漸漸地，我們由“好朋友”變成“死對頭”，就因為一丁點兒大的“小事”，我們居然斷絕了“朋友”關系！
其實我也不想這樣，張平大概也是如此。但要面子的我們誰也不敢開口，都怕受到拒絕。你說！這是誰的錯呢？
誰的錯作文12
今天，是小明的生日，爸爸送上了一個精美的盒子。小明迫不及待地打開了盒子，嗬，原來是小明最喜歡看的書：《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕，跑進了公園里，全神貫注地看了起來。這本書實在太精彩了，小明完全被吸引了，忘記了周圍的一切。
小明邊走邊看著書，他不知道一棵茂盛的大樹正立在他的前面。只聽見一陣抱怨聲：“哎喲，是誰撞的`我？”原來，小明一頭撞在樹上，跌了一跤，就連最喜愛的書都飛在了一旁。小明一摸頭，頭上軟軟的，好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照：頭上起了一個大包。
小明生氣極了，跑到大樹旁，后退幾步，飛奔過去，抬起腳，朝樹狠狠地踢了一腳，嘴里還嘟囔著：“都是你，害得我頭上起了一個大包，看我怎么收拾你！”
這時，又聽見一陣慘叫：“哎喲，哎喲！”小明又摔倒在地，感到腳鉆心地疼，趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著：“仇也沒報成，腳上還起了一個‘大雞蛋’真倒霉！”
小明回到家，媽媽關心地問：“小明，你的頭怎么回事？”小明把經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“小明，這不能怪樹，你一邊走一邊看書，是不對的。這次算你幸運，如果汽車撞了你，那該怎么辦呢？”小明聽了，慚愧地低下了頭，心里告誡自己下次不能再粗心了！
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