【精品】寫紙條作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫紙條作文，歡迎閱讀與收藏。
寫紙條作文1
寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個同學分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！
老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個人物。
老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的.聲音要大點，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠，它們能到月球上去嗎？
回家后，我也要玩這個游戲，這個游戲實在太有趣了，我一讀，爸爸媽媽肯定都會笑的。
寫紙條作文2
星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。
老師說：“現在我來講一下寫紙條游戲的規則。游戲規則：每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的.句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”
游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準確。
寫紙條作文3
在今天的作文課上，孫老師對我們說：“今天，我們玩一個游戲，叫寫紙條。”天哪，寫紙條怎么玩啊？
游戲規則是全班分四個小組，分別在紙條上寫上人物、時間、地點、干什么，誰寫得最新穎、最離奇、最古怪，誰就是今天的寫字條大王。
“開始！”孫老師一聲令下，班級瞬間炸開了鍋，有的同學奮筆疾書；有的同學交頭接耳；有的`同學冥思苦想；有的同學愁眉苦臉……而我呢，想了一會，寫火星吧，太普通了。忽然，我看到旁邊的尹奕寫了“M78星云”，于是就跟著編了一個M41星云。再看看路金鑫，他寫了一個“王者峽谷”，我也想到一個玩游戲的地方，叫絕地海島，好，就寫這個。我認認真真地把這個詞寫在了紙上，交給了老師。
讀紙條了，陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去，突然她“撲哧”一笑，嘴都合不攏了，她一邊笑一邊說；“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船。”“哈哈哈……”班級里一下子都炸開了鍋。陳磊說：“孫老師，你怎么穿越了？”天哪，孫老師居然會開飛船！
有趣的句子還有許多，比如，“1839年，祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿。”“20xx年早上，皇母娘娘在M78星云吃方便面”……
時間過得真快，感覺這節課太短了，我真想多上一會啊！
寫紙條作文4
“20xx年美羊羊在火星上睡覺。”真是太不可思議了！你想知道我們在干什么嗎？那就跟我來看看吧！
首先，老師先把我們分成四組，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么，我寫人物，我旁邊的杭蕊一直在用筆敲桌子，似乎想把答案給敲出來，嘴里還一邊說：“寫什么呀？”經過了一會兒，老師把我們寫的收了上去，老師讓我選，選完了，老師讓我讀是：“5千年前，火山巨龍在WC上吃草。”大家聽了，都哈哈大笑起來，看來火山巨龍餓壞了腦子，有肉不吃，改吃草了，還到廁所里去吃。老師讓崔安琪讀下一組：“20xx年1月8日，射手星龍在游泳池里放屁。”這也太奇怪了吧，在游泳池里放屁，別人還怎么游泳啊？（此處可以加寫同學們議論紛紛的場面，讓同學們參與進來，讓習作充滿快樂氣氛。）看來這些不相關的'詞語放在一起，連起來還真有點意思。
這個游戲真是太好玩了。
評語：總體還好！還需加入同學們七嘴八舌的場面。
寫紙條作文5
現在是什么“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！
早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪里，問完便將什么記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲著我。
爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，里面寫著：書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家里的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心里傳出另一個聲音。
如果是聽錯了，那么這張紙條上又記著什么秘密呢？是家里的情況？難道是老爸老媽的`情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記著哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。
不過，看剛才老爸那樣，我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以為我不知道。
寫紙條作文6
今天的作文課上，老師在黑板上寫了三個剛勁有力的字——寫紙條。我心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
接著老師講述了游戲規則：將全班分成四人一組，每一個人發一張紙條，每一組領一個小任務：第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“干什么”，指名一位同學上來，找出“時間”、“人物、“地點”、“干什么”，并連成一句話讀出來。
老師發完紙后，每個同學左思右想，想出各種各樣的詞語，我寫的是“草地”，真期待他們寫的。
第一組的詞語搭配出來了，候順讀“20xx年7月15日凌晨1點1分1秒，孫悟空坐在火箭上在草地上發射”。讀完后，班里頓時炸開了鍋，有的`同學捧腹大笑，有的同學笑的眼睛瞇成了一條縫……
第二組詞語也搭配出來了，李敖合讀：“孫悟空在……月球的……大坑中吃鮮……水桃”。他一邊讀一邊笑個不停，同學們聽了有的一邊拍桌子一邊笑個不停。
第三組也出來了，李冰讀：“玉皇大帝在黑……洞的戰場上……打怪獸”。同學們一直笑個不停，眼淚都出來了！
這次游戲真開心！
寫紙條作文7
今天在學而優作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！
首先，游戲規則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學抽出來讀。
游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“丑八怪在公園可憐地寫作業。”小杰讀完后，同學們哄堂大笑。
老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的同學已經笑得合不攏嘴了，最好笑的'是這一句：“神經病在棺材里開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續玩了很久。
這個小游戲不但給我帶來了快樂，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。
寫紙條作文8
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來，教室里怎么這么熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條游戲。
老師先講了游戲的規則，然后發下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什么地方”，第四組寫“干什么”。聽完，同學們就開始思考起來，教室里一下子就鴉雀無聲了，所有同學都在想紙條里寫什么呢？
激動人心的時刻到了，我們開始讀紙條，同學們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫。”話音剛落，同學們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞。”同學們哄堂大笑。最搞笑的.就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可才讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎。”同學們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“20xx年豬八戒在愛情海畫畫。”同學們哈哈大笑。
這次游戲雖然結束了，同學們還沉浸在游戲的過程中，久久回味。
寫紙條作文9
“哈哈，太搞笑了!”這是什么聲音呢?原來是他們在玩兒“寫紙條”的游戲呀!
游戲規則是：所有人分成兩組，第一組寫時間、干什么，第二組寫地點、人物。兩組分別派出一個人來抽紙條，然后用抽出的紙條上的字組成一句話。聽完規則，我們非常想趕快開始游戲。
游戲開始了，我寫的人物是葫蘆娃，地點是在鬼屋，我覺得寫普通的人物太單調了，所以我寫了一些不尋常的人和地點，而且我還寫了一個筆畫。別人都寫完了，個個都在偷笑，老師說：“你們剪刀石頭布，誰獲勝了，誰就來讀紙條。我們組魏家燁，另一組是吳迪，吳迪走上講臺，他心里非常激動，魏家燁也非常興奮。
吳迪隨便抽了幾個紙條，他組成的'一句話是：在烈日炎炎的夏天，葫蘆娃在鬼屋做游戲，被鬼嚇到了床上，我們聽后哄堂大笑。
魏家燁組成的句子是：晚上愛因斯坦在俄羅斯看電視、喝啤酒。我們聽了這個句子，笑得肚子都痛了。
游戲結束了，我感到非常快樂，可是不能在課堂上玩，要不然就會認為你真的在傳紙條了。
寫紙條作文10
“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的游戲。
老師剛剛說這個游戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創意。
我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中。看看周圍的同學，瞟了一眼，郁同學不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的.眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學一邊捂著肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。
又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學和朱同學已經倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個游戲的伴奏，我現在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。
寫紙條作文11
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風波。
老師給我們每人發了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專長！而老師卻說：第一組寫時間，如：一個陰沉沉的下午；第二組寫上地點，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班里的人的.名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
這對于在一組的我來說，是一個傷心的消息。我想：干脆全寫了。我想了好一會兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完后，我的靈感又來了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說出來一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了，老師點了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說：九千萬年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個同學也笑得上氣不接下氣，頭發還發直，說：一個下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時，巫靜姝大聲地說：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學笑出了眼淚，有的同學眉毛都揚了起來。
看來，詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
寫紙條作文12
“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”紙條上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對我們說：“今天我們要玩個游戲，叫寫紙條。游戲規則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們任意抽出四張，組成一句話。”開始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學好像已經胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學走上臺，她抽到的`四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園里結婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時爆發出一陣陣歡笑聲，這笑聲經久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”……我想讀完以后你也一定會笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規則你也知道了吧，那就揮動你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。
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