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寫紙條的游戲
寫紙條的游戲1
“哈哈，太搞笑了！”這是什么聲音呢？原來是他們?cè)谕妗皩懠垪l”的游戲呀！
游戲規(guī)則是：所有人分成兩組，第一組寫時(shí)間、干什么；第二組寫地點(diǎn)、人物。兩組分別派出一個(gè)人來抽紙條，然后用抽出的紙條上的字組成一句話。聽完規(guī)則，我們非常想趕快開始游戲。游戲開始了，我寫的人物是葫蘆娃，地點(diǎn)是在鬼屋，我覺得寫普通的`人物太單調(diào)了，所以我寫了一些不尋常的人和地點(diǎn)，而且我還寫了一個(gè)筆畫。別人都寫完了，個(gè)個(gè)都在偷笑，老師說：“你們剪刀石頭布，誰獲勝了，誰就來讀紙條。我們組魏家燁，另一組是吳迪。吳迪走上講臺(tái)，他心里非常激動(dòng)，魏家燁也非常興奮。吳迪隨便抽了幾張紙條，他組成的一句話是：在烈日炎炎的夏天，葫蘆娃在鬼屋做游戲，被鬼嚇到了床上，我們聽后哄堂大笑。魏家燁組成的句子是：晚上愛因斯坦在俄羅斯看電視、喝啤酒。我們聽了這個(gè)句子，笑得肚子都痛了。
游戲結(jié)束了，我感到非�？鞓�，可是不能在課堂上玩，要不然就會(huì)認(rèn)為你真的在傳紙條了。
寫紙條的游戲2
“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡�！奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑？對(duì)，這就是今天我們?cè)谧魑恼n上玩兒的一個(gè)搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對(duì)我們說：“今天我們要玩?zhèn)�游戲，叫寫紙條。游戲規(guī)則是：每個(gè)人在紙條上分別寫出世間、地點(diǎn)、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹�，組成一句話。”開始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學(xué)卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的`內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學(xué)走上臺(tái)，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤(rùn)婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認(rèn)為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡。”……我想讀完以后你也一定會(huì)笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個(gè)搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動(dòng)你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。
寫紙條的游戲3
今天，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫寫紙條游戲。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子，寫完以后把紙條放進(jìn)盒子里面，再找?guī)讉�(gè)同學(xué)上來讀紙條。”
老師把我們分為四個(gè)大組，第一個(gè)大組些時(shí)間，第二個(gè)大組寫人物，第三個(gè)大組寫地點(diǎn)，第四個(gè)大組些事情。
“開始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上也能聽見。有的同學(xué)在猶豫寫些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫什么是好。我想：“如果寫上廁所，同學(xué)們會(huì)覺得惡心；如果寫喝水，同學(xué)們會(huì)覺得沒有趣味；不管三七二十一，我必須寫好�！睂懞靡院螅野鸭垪l折好后放進(jìn)盒子里去了。我想：“這些小紙條會(huì)組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，精彩的時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來！”“我！”“老師讓我來！”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會(huì)讓誰去呢？”突然，老師說：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺(tái)。”他們小心翼翼的`抽出紙條，只見他們?nèi)滩蛔」笮��！霸谝粋�(gè)陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個(gè)也太惡心了，到底是誰寫的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫紙條的游戲4
“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢！
老師首先把我們分成了四個(gè)小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說：“游戲規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué)，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后，老師說：“時(shí)間到了，請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里�！蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。
老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲�！闭f完，班級(jí)里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。
游戲還在進(jìn)行中，你聽，“一個(gè)夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲�！庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵�？矗械耐瑢W(xué)趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的'笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時(shí)，合不攏嘴，說：“一個(gè)夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生�！闭f完，班級(jí)里炸開了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了。”整個(gè)班級(jí)歡聲一片。
真是小紙條，大樂趣啊！這個(gè)游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個(gè)道理：在寫作文時(shí)，一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，否則就會(huì)鬧笑話的。
寫紙條的游戲5
“哈哈，太搞笑了！”“我笑得肚子都疼了，哎喲，哎喲”……什么？你問我們?cè)谧鍪裁矗�差點(diǎn)就把大牙笑掉了。那我就告訴你吧，我們正在做一個(gè)小游戲——寫紙條。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分成四個(gè)小組，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。老師把白紙片發(fā)到我們手里，班里的同學(xué)立刻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地議論起來。老師一聲令下，同學(xué)們不約而同地拿起了筆。不同的是，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，有的不假思索地在紙上奮筆疾書。最有趣的是王皓宇，他寫好紙條之后，用雙手緊緊地捂著，好像生怕被別人搶了似的。“寫什么好呢？”我腦子里突然閃過了“櫻桃小丸子”五個(gè)字�！熬蛯戇@個(gè)吧！”“不行，沒有吸引力，不新奇！”另一個(gè)聲音說�！澳蔷蛯憣O悟空吧！”剛要下筆，頭一抬，發(fā)現(xiàn)黑板上就寫了這個(gè)，同學(xué)們肯定都能想到。要不就寫“王母娘娘”。好，就這么定了。
期待已久的時(shí)刻來了，陳淑陽跳著走上了講臺(tái)拿到配對(duì)好的紙條，還裝模作樣地清了清嗓子，剛要讀的時(shí)候，卻“撲哧”一聲笑了。過了好一會(huì)兒，她才忍住笑讀了起來：“今天早上，孫老師在王者峽谷里開飛船�！鳖D時(shí)全班同哄堂大笑。我說：“王者峽谷是虛擬的世界，孫老師啥時(shí)候變成虛擬人物，跑到王者峽谷里去了？”陳志遠(yuǎn)更是假裝天真地問：“老師，你什么時(shí)候玩穿越啦？下次穿越別忘了帶上我們呀！”這兩句話一出口，班級(jí)里立刻又爆發(fā)出一陣地震級(jí)別的笑聲，王義笑得癱倒在了同桌的.肩上，溫馨也顧不得自己的淑女形象了，笑得流出了眼淚……
終于輪到我上臺(tái)了，我大聲地讀著：“石磊在洗衣機(jī)里拿98k烤雞腿�！边@句話更引人發(fā)笑，對(duì)吧！好笑的句子，還有很多：“晚上，孫悟空去絕地海島拿黃金AK47”“今天早上，孫老師在土堆里玩絕地求生。”……
這個(gè)游戲，使我們明白了一個(gè)道理——寫作文，一定要合理搭配好人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情。否則就要鬧笑話。
寫紙條的游戲6
上課鈴一響，陸老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天，老師要帶你們做一個(gè)有趣的游戲，保證你們都會(huì)樂得哈哈大笑�！蓖瑢W(xué)們一聽立刻興奮起來，都在猜測(cè)到底是什么游戲。
這時(shí)，陸老師在黑板上寫了“寫紙條”三個(gè)大字。然后發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙條，讓第一組的同學(xué)在紙條上寫“時(shí)間”，第二組的同學(xué)在紙條上寫“誰”，第三組的同學(xué)寫“在哪里”，第四組的同學(xué)寫“干什么”。陸老師還神秘兮兮地說：“大家寫的時(shí)候可不能相互交流喲，你們寫出來的內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好，老師看看誰最動(dòng)腦筋！”我一聽，馬上用左手把自己的紙條捂得就剩一個(gè)小口，然后拿起筆來準(zhǔn)備寫。我是第三組的，應(yīng)該寫地點(diǎn)，但是寫什么呢？要新奇，古怪……對(duì)，有了！我就寫“在月球上”。等我把寫好的紙條折好，看看其他同學(xué)也已經(jīng)把小紙條折好拿在手里了。這時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們把紙條放到自己組里的小盒子里。紅、橙、黃、綠四個(gè)小盒子在講臺(tái)上一字兒排開，老師說：“我現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)分別從四個(gè)盒子里取出一張紙條組成一句話，大聲念給大家聽。”
第一個(gè)上場(chǎng)的是王超，只見他分別打開四張紙條看了一遍，立刻對(duì)著班長(zhǎng)府佳怡笑個(gè)不停，在同學(xué)們的催促下，他終于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北極釣魚”。話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了兩個(gè)大板牙；府佳怡捂著嘴巴笑紅了臉；陸敏笑得東倒西歪；王玉婷笑得更夸張，又是跺腳又是用手不停地拍課桌。接下來，同學(xué)們更是爭(zhēng)先恐后地要上去讀。
“星期天的早晨，豬八戒在講臺(tái)上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳�！薄�20xx年，小雞在月球上玩電腦。”……同學(xué)們笑得前俯后仰，連陸老師都笑得不停地用餐巾紙擦眼淚。
“寫紙條”游戲真是太有趣了！它帶給我們無限快樂，我們多么想把這快樂的'時(shí)光永遠(yuǎn)留住啊！
教師點(diǎn)評(píng)：能圍繞“有趣”兩個(gè)字來寫這次活動(dòng)，同學(xué)們寫的紙條內(nèi)容十分有趣，“讀紙條”的場(chǎng)面寫得更是精彩。
寫紙條的游戲7
“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們?cè)谕妗皩懠垪l”的游戲。
老師剛剛說這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫下自己心中的答案，隨機(jī)抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了�！皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中�？纯粗車耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么��？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。
又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的`笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔�！肮�，就是這個(gè)游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。
寫紙條的游戲8
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。
游戲規(guī)則是：每人一張紙條，分成四個(gè)小組，第一小組寫“時(shí)間”，第二小組寫“人物”，第三小組寫“地點(diǎn)”，第四小組寫“干什么”。游戲開始了，同學(xué)們筆尖飛舞，一分鐘不到就全部寫完了，老師把每組紙條各放進(jìn)一個(gè)包里，讓同學(xué)們?nèi)我獬樗膹�，組成一句話。
第一個(gè)上場(chǎng)的是時(shí)萌萌，她先深思熟慮，過了一會(huì)，便開始說了：“一天下午，曹操在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一邊理發(fā)，一邊看漫畫�！边@句話逗得我們捧腹大笑。笑完后，就是第二位上場(chǎng)了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己會(huì)抽到什么似的。他抽出紙條，看了會(huì)兒，大聲說道：“很久很久以前，諸葛亮在電腦房里游泳�！贝蠹矣质且魂嚤Γ河械奈嬷鞓泛呛堑匦�，有的'笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，臉靠著桌子，眼淚全噴出來了。第三個(gè)就是陳相鈞了，當(dāng)他抽完后，看了一眼，還沒說就笑了，我們個(gè)個(gè)都迫不及待要看看紙條上寫著什么？這時(shí)，陳相鈞好不容易恢復(fù)了正常，讀道：“凌晨一點(diǎn)，劉備在動(dòng)物園里約會(huì)�！蔽覀冇中Φ煤喜粩n嘴，陳相鈞也終于忍不住，開口大笑起來。最后一位上場(chǎng)了，是李進(jìn)燿，大家都很期待這次又是什么搞笑的呢？他走上臺(tái)，抽出紙條，一看，自己已經(jīng)笑得嘴都軟了，我們大家都著急地說：“快點(diǎn)說呀！想急死我們呀！”李進(jìn)燿說：“22世紀(jì)的一天早晨，李白在學(xué)校操場(chǎng)上拔雞毛�！蔽覀儌�(gè)個(gè)笑得滿臉通紅。
游戲結(jié)束了，我覺得這節(jié)課真是太有意思了！當(dāng)然，我也明白了一個(gè)道理：詞語搭配要合理，否則會(huì)鬧笑話的。
寫紙條的游戲9
寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個(gè)同學(xué)分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！
老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個(gè)人物。
老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的'聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點(diǎn)，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點(diǎn)：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠(yuǎn)，它們能到月球上去嗎？
回家后，我也要玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち�，我一讀，爸爸媽媽肯定都會(huì)笑的。
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