（優秀）蚯蚓的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蚯蚓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蚯蚓的作文1
天啊!杜兒它居然死了!我心愛的杜兒，你是怎么了?你可是我最鐘情的寶貝，可是我最喜愛的盆栽啊!
想你以前，繁花似錦，亭亭玉立，是如此的可愛!那大朵大朵的花兒，姹紫嫣紅，似香艷之彩錦，絢麗之紅緞，也如朱紅涂抹，桃紅渲染。那綠葉兒，也和薄切的翡翠一般，欲滴的翠色綠得醉人。你，是如此的國色天香，是如此的傾國傾城啊!我還給你取了個動聽的名字——杜兒。
如今，你只剩一副空空的枝干，掛著幾片枯死的黃葉，而原先怒放的花朵，現在也凋零了。我千挑萬選的那個青花陶盆，落滿了枯枝敗葉。知道嗎?漂亮精致的青花陶盆可不是來裝這樣的你的呀!
傷心之余，我決定找出害死杜兒的“兇手”。我開始層層推理：杜兒第一次長出黃葉是在兩個月前。那些日子，一心想著更好地照顧杜兒的我，特地在泥土里搜集幾條蚯蚓做成肥料袋。過了兩天，樹葉就開始變黃了。再過了五六天，黃葉漸漸地增多了。難道“兇手”便是蚯蚓?不對!不對!蚯蚓可是益蟲啊!它怎么可能會害死杜兒呢?可是，事實告訴我，經過反復考證：它的嫌疑確實是最大的。
滿心疑惑的我咨詢了媽媽：“媽媽，蚯蚓對植物生長有利，對吧?”媽媽不假思索地說：“當然，蚯蚓是一種有益的蠕蟲動物，它能疏松 ，并能吃掉土中尚未腐熟的有機物，把有機物化成糞便排出，從而提高土壤的肥力。”“可是，為什么我把蚯蚓放到我的青花陶盆里，我的.杜兒就死了呢?”我不依不饒。媽媽托著下巴，思考了一會，最終對我搖了搖頭。
無奈之下，求助不成的我選擇了親自上網去查!誰讓我有著打破砂鍋問到底的習慣呢!原來，農田中的蚯蚓越多，土質越好，肥力越大。盆花則不同，這是因為盆內的土壤面積小，培養土又相當疏松肥沃，一旦招來蚯蚓 ,繁殖速度很快，雖不咀食花木根系，但是許多蚯蚓纏繞在一起在盆土中造成很大的孔洞，使根系與盆土脫離，無法正常吸收水分，嚴重時還會將根系頂出土面。啊!怪不得我心愛的杜兒死于非命了。
在聽我娓娓道來后，媽媽對我豎起了大拇指：“我們家的丫頭真是不得了啊!居然有如此了不起的發現!”
蚯蚓的作文2
我是一條蚯蚓，我每天做著快樂的事，就讓我來介紹一下我自己吧！
我們蚯蚓又名地龍，是環節動物門寡毛綱的陸棲無脊椎動物，我們的伙伴在世界上有3000余種，僅我國就有200多種。我的同類有環毛蚓、愛勝蚓、異唇蚓、杜拉蚓等等品種。我們營養豐富，繁殖速度快，食性雜，也是一種珍貴藥材可以治療多種疾病。
我出生在地底，也生活在地底，下雨的.時候偶爾來一下地面。我們蚯蚓幾乎看不見，來到地面就更看不見了。下雨時，地面因為被雨水都淋濕了，土質松軟，我們就能輕易地鉆出地面，呼吸新鮮的空氣。我呼吸和別的動物呼吸方式不一樣，我們是用皮膚表面呼吸的，吸足了空氣就又鉆到了地底。
我每天還有辛苦的工作呢。我們蚯蚓每天都要努力地松土，讓土地更加松軟，讓農民伯伯種的蔬菜生長得更好，讓樹的根更充分地吸收水分，長得更高更大。現在空氣污染嚴重，樹會凈化空氣，我們努力松土，讓樹長得更茂盛，使空氣質量得到凈化，所以我們也在為人類造福。
可是有的人們不但不保護我們，還把我們抓來做實驗，把我們的身體分為幾段？但你們知道我們有多痛苦嗎？還有的人為了釣魚，把我們穿在魚鉤上作魚餌，我們是益蟲，能請大家不要再傷害我們了，我們能幫助人們會為人類造福，保護我們會讓這個世界變得更美好。
蚯蚓的作文3
我是一條模樣漂亮的小蚯蚓，我的身體長長的，頭和尾巴尖尖的，全身都是萌萌的粉紅色。
我生活在松軟的土壤里，一天到晚黑漆漆、涼絲絲、靜悄悄的。你們覺得我的生活很無聊吧？你們錯了，我可是一個了不起的地下建筑師，我整天在土里鉆呀鉆呀，我想建造一座宏偉的宮殿。我設計的宮殿包括客廳、臥室、書房、更衣室、衛生間、儲藏室、潔具室，還有非常完善的排水系統。
我還有很多好朋友，小花呀，小草呀，樹木呀。為什么我的朋友這么多？那是因為我樂于助人。我常想：贈人玫瑰，手有余香，于是處處與人為善。每當土壤板結了，我就不遺余力地鉆呀鉆，把土壤弄的又松又軟。小花、小草、樹木生活在透氣又松軟的土壤里，特舒坦。聽著他們均勻的呼吸，咕咚咕咚地暢飲著地下的瓊漿，我心里別提多高興了。當然他們也對我很好，枯草啦，落花落葉呀，這些都是他們饋贈給我的美食。
我非常喜歡百靈鳥的歌聲，她的`歌聲常常把我帶到無比美妙的世界。我仿佛看見紅紅的朝陽正在平地地平線上冉冉升起，我仿佛看見草尖上閃著亮光的像鉆石一樣晶瑩的露珠，我仿佛看見淘氣的小雨珠在荷葉上滾來滾去，我仿佛又看見了鳥兒，撲棱著翅膀，正在從這個枝頭飛向另一個枝頭。
我是一條蚯蚓，一條幸福的蚯蚓。
蚯蚓的作文4
一天上午，大兩過后我去小公園玩，無意間踩到了一條蚯蚓，只見它被我踩成了兩截。它渾身棕色，大約20厘米長。粗細和普通的鋼釘差不多，但是分不清它的頭和尾是在哪一端。蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，可能是趁著下大兩出來找食物填飽肚子，一塊在從水洼里洗個澡。沒想到，居然被我踩到了。
我急忙蹲下，對蚯蚓說：“對不起，我不是故意的！”自己也十分傷心，因為我以前學過蚯蚓是我們的好朋友，更是農民伯伯的好幫手。它是益蟲，還可以使土壤疏松，提高肥力，還是改良土壤的能手。一想到這些，我心里更加慚愧，十分后悔自己走路那么不小心，居然把蚯蚓踩壞了。也沒有心情去玩了，就趕忙回家了。
回到家后，我便上網查找關于蚯蚓的資料，希望還能找到補救的辦法。這一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不過只有在它遇到危險時才會斷尾。一般情況下，它不會把尾巴扔了的，和它一樣也可以斷尾再生的`動物還有壁虎等。就是說明我踩到的那條蚯蚓不會死掉了，這使我感到十分高興。以后再兩后出門的時候，一定要小心謹慎，千萬不要再踩到它們了。
蚯蚓的作文5
在泥土當中，在陽光的照射下，蚯蚓們每天都在辛勤的勞動著，我決定抓一條養在家中細細的觀察一番，看看到底有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進了花盆觀察起來。遠遠望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細細的線”，結果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉。它的頭是和身子連在一起的'，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。
我用手輕輕地碰了它一下，只見它慌慌張張地鉆進土里去了，真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點點距離，我等得不耐煩了，決定做完作業再去觀察，等我做完作業去看，令我大吃一驚--它還沒有爬完花盆的一圈。
蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
我還聽說蚯蚓有不死的本領，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。
原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們去發現。大自然還真是太了不起了!
蚯蚓的作文6
大雨過后，我做完作業，便起身到樓頂走一走，呼吸一下新鮮空氣。來到樓頂，我無意中發現花盆里有一只蚯蚓，正挪動著柔軟的身軀在慢慢爬行。這小家伙，給它來個惡作劇吧！我走過去，拿了一根小木棒，擋在蚯蚓的面前。蚯蚓卻一頭鉆進松軟的泥土里，過了一會兒，它又探出了小腦袋，爬到木棒后面去了。我想：這蚯蚓干嗎不直接繞過木棒，反而鉆進土里再爬出來，這多費勁啊！到底是怎么回事呢？再試一次吧！我又找了一塊小木塊，立在蚯蚓的面前，可這回蚯蚓不躲了，徑直往木塊爬過來，撞到木塊后它又折回去了。我更納悶了：難道它是閉著眼睛走路的？那它是靠什么辨別方向的呢？
為了進一步觀察，我又拿來了色彩鮮艷的.玩具和味道濃重的蒜頭。我把玩具放在左邊，把蒜頭放在右邊，放好后，便蹲在一旁細細觀察。只見蚯蚓向前爬了幾步，然后停住了，把頭向左右轉了轉，最后向蒜頭那里爬去……我想：說不定蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺分別方向的。
為了解開心中之謎，我查了《十萬個為什么》，答案果然和我想的一樣：由于蚯蚓長期生活在地底下，眼睛早已經退化了，它是靠自己靈敏的嗅覺辨別方向的。J大千世界，無奇不有。我們現在就應該好好學習，掌握好科學知識，因為幾十年后的宇宙奧秘還等著我們去探索呢！
蚯蚓的作文7
我最喜歡的小動物就是蚯蚓！
蚯蚓的身體像一根筷子，有著一圈圈的環帶。它的頭和尾樣子很相似，常常從嘴里吐出白色的`水。每當夏天下過一場暴雨，它會從土里跑出來透氣，所以夏天下過雨后，就會看見地上有許多蚯蚓。蚯蚓還有利于植物生長，因為它用身體在土壤一拱-拱的，這就是在松土。蚯蚓喜歡陰暗潮濕的地方，它只吃一些腐爛的樹葉和小土粒。
有一次，我在奶奶家的墻角發現了一只蚯蚓，便好奇的蹲了下來，我用一根小樹枝，輕輕碰了碰它，它立刻縮成-團，我把它放到一個小樹根上，它好像在跟我玩倒掛金鉤，又好像在蕩秋千。看著它的身子左右搖擺，我只好把它放了下來。它又開始鉆洞了，只見它用身子一拱-拱的，那松軟的土壤被它拱出了一個小圓洞：過了一會，它又從另一個地方鉆了出來。我把它用小刀切成兩段，它沒有死還能動，于是我用小瓶裝起來。過了幾天，我再去看時，瓶里有兩條蚯蚓。后來，查資料才知道蚯_蚓有復原再生的能力。蚯蚓是益蟲，大家應該保護它。
通過觀察蚯蚓我增長了知識，收獲了快樂，我更喜歡蚯蚓了！
蚯蚓的作文8
蚯蚓是一種常見的動物，但我細心觀察的就一次。
我把幾條蚯蚓放在土里，撒了一些水，開始飼養蚯蚓。為了證明蚯蚓怕光，我做了一個實驗。首先，我把一條蚯蚓放在臺燈下，把另一條放在陰暗的盒子里，為了使效果更加明顯，我把臺燈的燈泡移到離第一條蚯蚓只有幾毫米的地方。其次，我一動不動地盯著蚯蚓。只見第一條蚯蚓拼命地掙扎，很快就不會動了，然而在盒子里的蚯蚓一點異常現象也沒有出現。實驗證明，蚯蚓喜歡生活在陰暗的環境中。
實驗二，證明蚯蚓會再生。我為了不讓好蚯蚓死亡，特意找了一條病蚯蚓。我用鉛筆壓緊中間部分，它猛地一縮。我又找來鐵皮，輕輕地把它切成兩半。奇怪的是，它竟然還在動！幾個小時后，它居然沒死，一條蚯蚓變成了兩條短蚯蚓，又爬來爬去了。
這次觀察以后，我開始喜歡蚯蚓了。它會為人們松土、清理垃圾，給動物當食物，還可以入藥呢！連世界聞名的`生物學家達爾文都這樣說：“犁是人類最早最好的發明之一，但遠在人類生存之前，土壤已被蚯蚓耕耘過，并且還要被它繼續耕耘著。”
蚯蚓的作文9
在觀察大自然中的奧秘時，我偶然發現蚯蚓切成幾段不會死，蚯蚓為什么不會死呢？為了繼續探索這個秘密，我進入了更深入的觀察分析并研究。
有一次，在鄉下和弟弟外出抓蚯蚓準備給公雞喂食，到處尋找蚯蚓密集的巢穴，“找到了”弟弟喊道，回家后我把蚯蚓切成四段，方便公雞啄食。突然，我發現蚯蚓竟然還在活蹦亂跳！我驚訝得合不攏嘴。于是，我陷入了沉思。弟弟突然碰了我一下說：“發什么呆呢？蚯蚓快跳了。”我這才從深思中醒來。可是，蚯蚓為什么會逃走呢？夕陽西下，我們回了家。
回到家中，我問爸爸蚯蚓切斷了為什么不會死呢？還會走動逃命呢？爸爸說這需要科學的答案就自己查找資料。于是我在媽媽為我買的《十萬個為什么》中查到了答案：蚯蚓是一種低等環節動物，生得有頭有尾，有口腔、胃腸、肛門。它們的身體是由兩條尖的管子套在一起組成的`。外面的一層是一環一環連起來的體壁，其中有許多中胚層細胞組成的肌肉系統，體內有一條消化道，從頭至尾貫穿在一層層的隔膜中間。在內外兩層管之間，充滿體腔液，在每一隔膜的腹面都有一個小孔成為體腔液在體內穿行的通道，蚯蚓若被切成兩段，斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細胞團。這時血液中的細胞同時形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。與此同時體內的消化道、神經系統、血管等組織細胞通過有絲分裂，迅速向再生長，就會長成新的尾巴和頭出來。 我還從相關資料中得知，蚯蚓還是環保小衛士，污泥從蚯蚓的肚子里過一過，就能吃掉污泥中的污染物，蚯蚓吃下污泥吸收營養，產下有機肥，可以用來做飼料。現在的人們還在用西瓜、南瓜、西紅柿、胡蘿卜等去喂養蚯蚓，把蚯蚓培育成藥還能治療心腦血管等疾病。
你們說蚯蚓是不是神奇! 它不但神奇，而且環保，可以再生。
蚯蚓的作文10
先給你們出一道謎語：我是蟲，環節類，整天地里鉆，沒人嫌我臟。你猜出來了嗎？沒錯，我就是一條幸福的蚯蚓。
有一天，我從我的小家探出了腦袋，沐浴著太陽公公的溫暖，享受風婆婆的微風；聽著百靈鳥唱歌，聽著蟬弟弟的鳴叫，生活真美好啊！可不知道哪股風烏云給吹來了，突然，豆粒大的雨滴打在我身上，麻麻地，癢癢的，真不舒服！我馬上回到了我的'小家，“我的小家真溫暖啊！”我仔細的打量著我的家，這時，我才發現家里長里棵小芽，還生了根。就在我正要把他吃掉時，小芽用它那干渴的嗓子說：“小蚯蚓，你能給我點水嗎？”我奇怪的問：“怎么給啊？”小芽用摸了摸它那龜裂的嘴唇說：“你可以挖個洞讓水流下來。”
我覺得有道理，我爬了上去，找了個水坑，跳了進去，然后把它和我家通起來。“嘩嘩”水把小芽澆了個透。“謝謝你，小蚯蚓。”小芽高興的手舞足蹈。說完，小芽長高了一截，我抬頭望著它，感到了某種前所未有的幸福。
我覺定尋找更多的幸福。我長途跋涉，來到了離我最近的花園，給小花們松土。鉆了很久，我把頭探出土地，發現原本貧瘠的土地變的非常肥沃。旁邊的小花不停地說這謝謝。我覺得：我雖然很累，但我很幸福。
之后我又幫了許多人：給禾苗引水、幫蝸牛找水源......我雖然很累，但我很幸福。
我雖然既沒有腿有沒有翅膀，既沒有毒牙也沒有蟄針，甚至我連眼睛都沒有，但我會用我力所能及的事幫助別人，來尋找真正的幸福。
蚯蚓的作文11
我是一條小小的動物，生活在地底下，大家猜一猜我是誰？對，我是一條小蚯蚓。我每天要給田野松土，讓土地變得更肥沃。下面就來聽一聽我要干什么吧！
我一般喜歡在既陰暗又潮濕的地方“工作，”因為這樣我能平靜下心來。好好的“工作。”我還喜歡在小樹苗下“工作。”讓小樹苗茁壯成長，長成大樹后，造福人類。我喜歡在田野中“玩耍，”讓蔬菜水果長得更快，更鮮艷，更加的美味，散口。我不僅出現在土地里，還出現在馬路上，但只是在下雨時出現在馬路上，這時我還是人們的“信使，”不過我是來雨時的“信使。”
在我的身上有百分之七十的蛋白質，這些知識雖然有許多人都知道，但他們還是不知悔改的傷害我的朋友。這樣一來蚯蚓會越來越少，而在夏天的時候是最容易干旱的時候，沒有蚯蚓來松土，世界上的田野將成為旱田沒有水份沒有人來松土的`田叫旱田。所以蚯蚓的作用很大，不能讓人們想方設法的傷害我的朋友。蚯蚓是人類的好朋友，也是好幫手。
不管在干旱的地方，還是不舒適的地方，蚯蚓都不抱怨，這就是蚯蚓。因為我們懂得：只要努力都會為世界做出貢獻！
蚯蚓的作文12
星期四早上，因為有科學課，需要蚯蚓，所以一大早就和爸爸下樓去挖蚯蚓了。這可是我第一次挖蚯蚓，我特別興奮。拿好鏟子和瓶子，我們就下樓去抓蚯蚓了。
我們現在對面的草地上尋找蚯蚓，鏟子挖了好一會兒，都沒看見蚯蚓的影子。我非常失望，爸爸安慰我，說：“沒事，忘了和你說，最好是有蚯蚓糞便的.地方，才有可能挖到蚯蚓。”聽老爸這么一說，我又打起精神，開始專心地找起了蚯蚓糞便。很快發現，對面草地上有很多的蚯蚓糞便，我激動極了，叫老爸過來，說：“這里有蚯蚓糞便！”爸爸連忙趕過來開始對著一處蚯蚓糞便較多的地方開始挖掘。挖了幾下，看到有一處地圖在動。啊！是蚯蚓！
我激動極了，對正在挖土的老爸說：“老爸，這里有條蚯蚓！”老爸立刻從這個地方挖下去，啊，蚯蚓有半邊露在外面，老爸怕鏟子傷到蚯蚓，直接用手把蚯蚓挖出來，放進瓶子里。哈，一條蚯蚓就被我們制服了。我們又用這個方法抓到了四五條蚯蚓。覺得差不多了，就再裝些土，拿進了學校。
這 次抓蚯蚓真有趣！不過，蚯蚓是益蟲，做完實驗后，我又把蚯蚓放回了大自然。
蚯蚓的作文13
蚯蚓是一種環節動物。聽說它會分身術，我很好奇，所以想做個實驗。
一天，我來到小區的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進尼龍袋里帶回家。
實驗開始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對準它蠕動的身子來個一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會動，真出乎我的意料，不過，它并不會象以前一樣爬，媽媽說：過一個晚上它就會重新長出來！ 但媽媽沒告訴我原因，我沒辦法了，只好打開電腦查，果然，蚯蚓會分身術，
網上說：當蚯蚓被切成兩段時，斷面上的肌肉組織會立即收縮，使傷口很快閉合；同時，一部分肌肉溶解，形成新的細胞團。位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時，體內的消化道、神經系統、血管等組織細胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長。就這樣，隨著細胞的不斷增長，在缺少頭的一端長出一個新的.頭，在缺少尾的一端長出新的尾，原來的一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領是蚯蚓對土棲生活的一種適應。真是不可思議呀！
我終于知道了蚯蚓真的會分身術，我真希望我也有分身的本領！
蚯蚓的作文14
今天我在小區里散步，看見一只蚯蚓在花壇邊往泥地里爬，他一碰到潮濕的泥土就歡快地鉆了進去。我想：當一只蚯蚓多好啊！自由自在，不需要寫作業。正想著我忽然頭重腳輕，腦袋一陣眩暈，我倒了下去。
過了許久，我緩緩蘇醒了過來，我的眼睛看不見了，四周一片黑暗。我想站起來，卻發現自己的四肢也不見了，這時候我才恍然大悟，原來我現在已經變成了一只蚯蚓，我高興極了，一頭扎進土里，在柔軟的泥土中拱來拱去。拱著拱著，我遇到了另外一只蚯蚓。
我熱情地向他打招呼：“嗨，你好。”
他說：“你好，你怎么這么高興？”
我說：“我是一只自由的.蚯蚓，我為此而感到高興。”
他好奇地問：“當蚯蚓有什么好的？什么都看不見又無聊，而且還很危險。”
我分辯說：“在土壤里看得見看不見有區別嗎？當蚯蚓自由自在的多快樂，而且藏在泥土里怎么會有危險？”
他搖了搖頭說：“看來你還是個沒見過世面的小蚯蚓，等你長到我這么大的時候，就會覺得自己當年說的話是多么可笑了。”說完他又嘆了一口氣，一扭一扭地走了。我想：這只蚯蚓真沒禮貌，當蚯蚓有什么不好，有什么危險啊？我繼續又拱了一會兒，肚子開始咕嚕咕嚕地叫起來，我感到好餓。我聽說過蚯蚓吃土，便往身邊土墻上咬了一口。當我趕忙把泥土吐出來，不禁想到了以前在這個時候，媽媽已經把豐盛的晚飯擺到桌子上了，那飯菜簡直比著泥土好吃一萬倍，我感到有點失落。但是我已經變成了蚯蚓，后悔也來不及了，我只好轉到地面上，想找點青草吃，看那是不是比泥土好吃一點。我剛鉆出來，就聽空中一聲鳥鳴，緊接著一陣勁風吹過，我想鉆回土里，但是已經來不及了。我感到自己騰空而起，假如蚯蚓有眼睛，此時我一定淚流滿面，后悔不已。假如讓我重新來過，我決不會當蚯蚓了。可是一切都晚了，我低下了頭。
“喂，喂，喂！快醒醒，卜彥升，快醒醒！”聽見呼喊我吃力地。
吃力地睜開雙眼，看見媽媽正在床邊急切地看著我，見我醒了，就說：“你怎么出去散步就暈倒了，幸好保安及時發現了，通知給了我，你才安然無恙，你怎么了？中暑了嗎？”
我說：“也許是吧。”當然我曾變成蚯蚓的事也不會跟媽媽說，就當它是我的一個小秘密吧。
蚯蚓的作文15
蚯蚓是一種神奇的動物，生活在泥土里。一到下雨天，它就從土里爬出來，給小花小草松土！它不但可以幫助小花小草松土，還給了人們許多啟示！
那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天，姥姥說要一根黃瓜，我立刻自告奮勇地說：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地里我就看見了一根又大又綠的黃瓜。就在我為這勝利果實開心時，眼旁那塊土卻越看越不對勁！奇怪，我不由得停下了腳步想看個究竟。我定睛一看，竟看到了一條褐色肉蟲子！我嚇得大叫一聲，拿上黃瓜，撒腿就往屋里跑。姥姥看著我驚魂未定的樣子，奇怪地問我：“摘個黃瓜，摘出病了？”我緊張地說：“姥姥，菜地里有蟲子！”姥姥看著我驚慌的樣子哭笑不得，說：“傻娃娃，那是蚯蚓，是給菜地松土的，別怕！”姥姥給我講了些有關蚯蚓的知識，我才恍然大悟。這讓我想起昨天讀的那本書上說如果蚯蚓被切成兩段，還可以再長，當時我還想哪天實驗一下呢，這不正好，姥姥家有蚯蚓，剛好做個實驗！
我讓姥姥幫我捉上一條小小的蚯蚓。雖然呢，這個實驗有些殘忍，但是就讓這條蚯蚓為科學獻身吧。我套上一個小手套，拿好小刀子，就像一個科學家。準備切了，才想起來，蚯蚓不還在瓶子里嗎？我急忙拿出蚯蚓，放在一個小木頭盒子上，為了不讓它亂動，我拿出兩段膠帶把它粘好。閉上眼睛使勁一切，蚯蚓被切斷了。我把它們分別裝進兩個盒子里，放在窗臺邊。
二十天后，兩半被切斷的蚯蚓長長了一小段。原來蚯蚓真的是可以再生。那為什么蚯蚓被切斷了，還能再長呢？我的好奇心完全被勾出來了，于是我查找了大量的`資料。原來，當蚯蚓被切成兩段時，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團。同時，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合！多神奇啊！
大自然中，有許多神奇的生物，都都包含著很多知識。只要你認真觀察，仔細思考，積極發現，就會有所收獲！
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