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共享雨傘作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的共享雨傘作文，歡迎大家分享。
共享雨傘作文1
又是這樣一個雨季，淅淅瀝瀝地下著，細(xì)細(xì)的，密密的，勾起了我對雨天的一個美好的記憶-一把記憶中的共享雨傘。
終于放學(xué)了，可是，這外面是下雨了嗎？糟了，居然沒有帶傘。算了，看來只能冒著雨回家了。雖然放學(xué)了，卻因?yàn)橄掠甑脑颍刮也挥傻镁趩势饋怼Ｊ帐昂脮乙还淖鳉獗成蠒鼪_出教室。這雨可真冷啊，在風(fēng)的狂轟亂炸之下，雨點(diǎn)毫不留情地砸在我身上。
正當(dāng)我跑到小區(qū)門口時，卻是毫不意外地發(fā)現(xiàn)，居然堵車了，只見灰蒙蒙的一片雨幕下，影影綽綽幾把雨傘高高地立著，我卻只得艷羨地看著，突然，一輛車搖下了車窗，我仍沉浸在我的思緒之中，雖然我把書包放在頭頂上了，可真是繡花枕頭一包草，中看不中用。雨水，沿著書包，打濕了頭發(fā)，經(jīng)過了臉龐，慢慢順勢留進(jìn)脖子。
小朋友。一個陌生的嗓音響起。我不禁好奇地向四周望去，這周圍，除了我可是沒有別的學(xué)生了，我便向這聲音的'主人走去，那是一個四十歲上下的叔叔，面色黝黑，看著有幾分嚴(yán)肅，此刻卻帶了幾分笑，對我說：小朋友，你帶傘了嗎？我搖搖頭，他又說道：那這把傘給你吧，你們可是祖國的花朵經(jīng)不起雨淋的。我沒有接，好奇地問道：可是叔叔，我拿了傘該怎么換給你呢？他說：現(xiàn)在不都流行共享單車嗎，那就把它當(dāng)成共享雨傘吧，把它給到下一個需要幫助的人吧。我便不再推辭，道了謝之后他便離開了。
這份珍貴的回憶一直珍藏在我心里，我卻沒有收藏這一把充滿意義的雨傘。在一個下雨天，我把這把傘給了一個老奶奶。雨，滋潤了大地，更是連接了在這個共享時代里的每一位陌生人。我們在這個共享時代里，以自己的綿薄之力，為他人帶來溫暖，我想，這便是這個共享時代最大的收獲了。
共享雨傘作文2
隨著共享單車、書店、籃球。的出現(xiàn)，共享雨傘成為了最近火熱的共享資源。顧名思義，共享雨傘就是大家都可以使用的雨傘。如果你出門匆忙，忘記帶雨傘，路邊的“共享雨傘亭”即可為你提供便捷的服務(wù)。
為了人們使用共享雨傘更加安全，設(shè)計師制定了一個規(guī)則：人們可以先下載一款app，進(jìn)行注冊，然后繳納一筆押金，就能多次使用雨傘。但是一鍋粥里免不了會有“老鼠屎”，肯定會有人乘機(jī)把雨傘占為己有。面對這個問題，設(shè)計師笑著回答：“當(dāng)然，為了避免傘架上的'雨傘慢慢減少，我們有萬無一失的方法。你想拿走傘，可以，但有得必有失，之前你所繳納的押金就打水漂了，而且會記入個人的誠信檔案。”真的萬無一失嗎？有人明知故犯怎么辦？帶著諸多疑問，我決定要去實(shí)地考察一下。
前幾天，天空中下著微微細(xì)雨，我和家人來到濱江大道游玩，正好路過一個“共享雨傘亭”里，等待著借傘者的出現(xiàn)。起初幾個白領(lǐng)，游客等都很快地把雨傘借走，并沒有任何疑點(diǎn)。直到一個中年男子出現(xiàn)，吹著口哨，那副樣子瞬時進(jìn)入了我的視線。我對他滿腹狐疑，所以假裝漫不經(jīng)心的打電話。他朝我這兒撇了一眼，見我沒有注意他，便拿出手機(jī)，掃碼后拿起雨傘，快速離開了。我氣憤的想追上去，卻見他垂頭喪氣地將傘放回了原位。我很奇怪，為何他突然放棄了“偷傘”的念頭。我“以身試法”，等我拿出傘后，一條信息立刻彈了出來，這是我才明白，原來它提醒了人們千萬別偷傘，要不然不僅損失了錢財，更加喪失了誠信。
前無古人，則后無經(jīng)驗(yàn)可循。正是因?yàn)樵絹碓蕉嗟墓蚕碣Y源層出不窮，如今的新生事物才能更安全，更貼近人類的生活。我希望有更多的共享發(fā)明出現(xiàn)，讓更多的科技發(fā)明登上世界的巔峰。
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