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吉他考級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的吉他考級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吉他考級作文1
“同學們，《晴天》彈得怎么樣了？月底就要考級了！”我不禁低下了頭，要知道我雖然彈的是《晴天》，可我唱的，簡直是晴天霹靂。第一個彈的是甘函雨，聽了他的彈唱，我的心得到了一陣安撫，因為他彈唱簡直太難聽了，就連老師都說出這樣一句：“甘函雨你這是下雨天吧！”接著我自信地彈唱了一篇，果不其然，我也遭到了痛罵，老師是這樣說的：“姚辰栩，你千萬別晚上唱歌，你晚上唱歌能把鬼招來！”接著謝同學彈完了。
后面幾天，我們還馬不停蹄的練曲子，除了練曲子還是練曲子。可考級的前一天老師還教我們一首新曲子《天空之城》，這一出格舉動讓我們震顫、疑惑、可我想不學白不學，于是我跟著學會了！
接著我們領到了準考證。第二天，我在爸爸媽媽的陪同下按照準考證上的時間來到了位于雙流的西航小學，就在這兒考級。
我們在候場等了一會兒，考場組長喊到：“455至465號上！”我的.同學都上了，可唯有我是468號，我更加緊張了。幾分鐘后，他們出來了，把吉他收拾好就回家了。
該我上場了，我努力讓自己平靜一點，考場的組長帶我到考試區(qū)。這下，我的心平靜了下來——原來沒有觀眾，而且考官是一位慈祥的爺爺。可事情沒有我想的那么簡單，這時進來了一個工作人員，她對爺爺說了幾句話，爺爺點頭答應了，我隱約聽到了：“西南吉他協(xié)會主席”什么的。難道他就是楊老師？習琴時間比王鷹的兩倍還長，級別高達專業(yè)8級，而且聽說他十分嚴格，脾氣又不好。不要害怕，深呼吸……
“同學，開始吧。”雖然我十分緊張，但還是開始了。我全神貫注地彈著，爺爺認真地聽著。彈到一半爺爺說：“停！”我立刻緊張起來，心理好是忐忑，是成功還是失敗呢？爺爺頓了一下認真地說：“你通過了！”我異常興奮，因為——我成功了！
我用平時十倍的速度跑向外面，這一刻，我恨不得告訴全世界，這個對別人不重要卻對我很重要的喜訊！
吉他考級作文2
緊張是每個人都具有的一種情感，每個人的經(jīng)歷肯定也各不相同，今天我就來分享一下我個人的經(jīng)歷吧。
經(jīng)過了一個暑假的'吉他課，終于迎來了考級的那一天。一大早，我就背著吉他信心滿滿地來到了考級地點。
一進入考場，就看見一張，會議桌擺在屋子中間，評委老師就坐在離考生一米遠的地方。我坐在待考區(qū)聽著悠揚的歌聲靜靜地等待著，看著我前面的考生漸漸變少，我的心跳也變得越來越快，就像十五個吊桶打水——七上八下。很快，排在我前面的人也上去了，我聽著他熟練的樂聲，心想：怎么辦？怎么辦？下一個就到我了，而且那個人彈得真好啊！完了，第一段怎么彈來著？我怎么突然忘了！
突然，歌聲停止，傳來了評委老師的聲音“很好，下一位。”我聽了，臉刷地一下白了，回頭一看待考區(qū)別的考生正齊刷刷地看著我，排在我后面的女生碰了碰我，說：“到你了哦！快上去吧！”我點了點頭，緩緩地站起來，向評委老師走去，卻發(fā)現(xiàn)自己的手上一直在流手汗，我心想：“第一段怎么彈來著？還是想不起來，怎么辦啊！真希望這條路能變得像銀河那樣長啊！”可惜現(xiàn)實并不如我所愿，離考區(qū)其實只有不到一米的距離。
“評委老師好！”我鞠了個躬就坐到了椅子上，隨時準備開始彈。
“嗯，開始彈吧。”不知怎么了，當我聽了后大腦還未想好，手卻情不自禁地彈了起來，我可以清楚地感到自己的手正在不停抖動，我用余光一瞄發(fā)現(xiàn)自己的一條腿也在不停抖動，而且越抖越高！我邊彈邊看了眼評委老師，發(fā)現(xiàn)他正用一種奇怪的眼神看著我，我連忙低頭繼續(xù)彈。我努力控制著自己的腿，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也控制不了，就像是他自己有知覺一樣。
終于，我彈完了兩首歌，拿著吉他大步流星地走出了考場。一出考場我長呼一口氣，手捂著胸口感嘆道：“真是把我嚇出心臟病了！”
吉他考級作文3
炎炎夏日如約而至，意味著吉他考級的日子要到了。我準備挑戰(zhàn)自己，就毅然地報了名。考級那天，我們一行人，頭頂烈日，來到“全國藝術特長生”考級場地進行迎戰(zhàn)。
我考的是吉他演奏三級。這是我第一次考試，直接跳級。對于一個初學者來說，不僅有操作水平上的難度，還有精神上的壓力。場上人山人海，他們來自各個琴行，每個人的臉上都是露著緊張、焦慮的神色。家長們七嘴八舌的談論聲，工作人員手持麥克風的報號聲，令我愈加不安。忽然，工作人員念到我的名字，讓我去吉他考場門前集合。我一聽，馬上精神起來，但心中更加惴惴不安。
連忙背起吉他，拿好手機，匆匆去找吉他考場。我的視線被圍得水泄不通的人群擋住了，踮起腳跟尋找，好不容易才看清對面墻上六個黃色大字——民謠吉他考場。我在人群中像一條靈活的小魚一樣鉆進去，排好了隊，神色不安地望著緊閉的大門。
一個接一個，很快輪到我了。只聽一聲“下一個！余朗煦！”在那一刻，我最不想聽到的一句話傳入耳膜。此刻，地板仿佛變成了一塊大鐵餅，我的鞋子里似乎也放了兩塊強力磁鐵，每抬一次腳都要用上全身的力量。我暈乎乎地走了進去，腿還有些發(fā)軟。我找了位置，深吸了一口氣，緩緩坐定，環(huán)顧四周，只見正對面的考官把兩只腳高高地翹在桌子上，不停地搖晃著，整個身子軟趴趴的靠在椅子上。
我顫巍巍地打開琴袋，努力地回憶著吉他教科書上的內(nèi)容，極力控制著發(fā)抖的.雙腿，左手盡力地緊按品格，右手掃弦，心里背著樂譜，嘴里唱出歌詞。這不僅把朱熹的“心到、眼到、口到”做到了極致，還多了個“手到”，不能不佩服自己，也竟然演奏得到位、流暢，沒有什么“瑕疵”。我舒了一口氣，抬頭一看，只見考官微微點了點頭，慢慢坐正，在我的成績單上寫了幾個字，又側(cè)耳傾聽了一會兒。我抖了抖酸痛的手，向考官鞠了一躬，出去了。當我邁出考場的那一剎那，我渾身立馬就像松開了枷鎖一樣舒暢。
時間一晃就幾個月過去了，昨天，我拿到了考級證書，當我忐忑不安地打開證書時，只見上面赫然印著兩個鮮紅的：優(yōu)秀！我的心像涂上了一層奶油，甜蜜蜜的。
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