擺渡的作文

（熱）擺渡的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的擺渡的作文，歡迎大家分享。

擺渡的作文1

　　我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。 大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。 可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。 他對我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。

　　我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。 他從不表揚(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無暇與無邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢想。 他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗�是我那很辛苦也很敬業(yè)的父親，他的話我不想違背。 我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的`童年。

　　可是他從來就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍。 我很想鼓起勇氣對他說，如果沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往…… 可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢想，就像去看海是我的夢想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想。 以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對岸。 現(xiàn)在，我才知道，對岸的不是他，他是為我擺渡的。

　　只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來掌握方向。 簡評 寫“碎”生活其實(shí)并不是要拷貝生活，打著“實(shí)錄”“拷貝”旗號的東西，其實(shí)多半都是杜撰的。所以，具體瑣碎的生活細(xì)節(jié)，其實(shí)是要淡化背景甚至淡化時(shí)間地點(diǎn)人物乃至事件的。這種淡化的作用就像繪畫中的皴染、音樂中的和弦、舞蹈中的虛張聲勢，能給讀者以更加真實(shí)的生活體驗(yàn)，就像寓言故事和童話故事，沒有一件是真實(shí)的生活事件，但卻沒有一個(gè)不是生活的真實(shí)反映。本文對生活的表現(xiàn)就突出了這樣一個(gè)特點(diǎn)。所寫內(nèi)容，可能沒有一件 是真實(shí)的生活，但卻沒有一件不表現(xiàn)著生活的真實(shí)。讀這篇文章，既像是在閱讀生活，又像是在閱讀自我；既像是在人生征途上的跋涉，又像是在聆聽智者的睿語。這一切的特點(diǎn)都來自于對生活矛盾性、人性矛盾性的揭示，即所謂藝術(shù)的真實(shí)。(李振民)

擺渡的作文2

　　生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟沒有橋的渡口。

　　人生總是困難與挫折交錯(cuò)，失意與順心重疊，快樂與憂傷并存，它們會(huì)像夏日里的雷雨，突然襲來，將你的身心淋濕，亦或是常常猝不及防的撲過來，使你來不及喘息就突然被擊倒。

　　倒在挫折、苦難的身邊，四周都是無邊的黑暗，沒有一絲燈火，沒有一顆星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和黑暗就像一只手緊緊地鉗住了你的手，鉗住了你可憐的生命。有人倒在岸邊再也沒有爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到岸邊。

　　正攻讀博士學(xué)位卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的霍金，做了一場自己被處死的夢，夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事。于是，他給自己折了一支“思想”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

　　20歲的史鐵生忽然殘了雙腿，他為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是在看穿了“人生終有一死，無法逃避，無法躲閃”，才在輪椅中為自己折了這只船，將自己擺渡出死亡的誘惑，“決定活下去試試。”在苦難岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之船。

　　也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，但是我們何曾擺渡過陰天雨天雪天，何曾擺渡過絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是感情，它們常常就濁浪翻滾的橫亙在面前，你愁腸百結(jié)的也找不到過去的橋，你痛不欲生的也尋不到可以渡過去的`船。這種無路可走的絕望，一生中誰不碰上幾回？

　　當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，挫折是與我們相伴時(shí)，我們何必自怨自艾，早早的放棄，早早的絕望呢？

　　有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將新的希望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與心碎；有的人將光明折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮斗將自己擺渡到對岸。

　　、也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，但晴朗的日子也會(huì)有暴風(fēng)的襲來，它像一只黑烏鴉圍繞在你的四周，足以將你的一份好心情攪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會(huì)，也許是去散步，也許是一本書，也許是背起旅行袋悄悄出門。

　　所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論你的人生有多少顛簸，常會(huì)有擺渡的船，而這只船總是掌握在你自己手里——擺渡自己。

擺渡的作文3

　　驛外斷橋邊，時(shí)光如秋日落紅飛濺，染紅了楓葉，打亂了季節(jié)；日暮江上秋波斜陽照，對影三人，稀疏了歲月；寂寞橋頭，悲傷暗度，激蕩了流年；蕩漾船頭，細(xì)雨飄搖，船家微微劃動(dòng)雙槳，卻擺渡了時(shí)光。

　　西風(fēng)欲作相思曲吹，怎耐向晚黃昏夜幕垂。陽關(guān)古道蒼涼美，塞上馬兒瘦如寂寞黃花，慵懶地月光如絲如綢綴滿了閣樓，無奈思緒一點(diǎn)一滴涌上了心頭。

　　你是云中天際的踏雪飛鴻，為了卻了紅塵，即使斷翅殘顏，也要飛過滄海。寂寞梧桐的深秋，惹得時(shí)光惆悵，拆下緊系心上的千千結(jié)；梧葉灑落地錯(cuò)落有致，你仰起頭凝望蒼茫的天穹，不經(jīng)意間落葉刺了痛我的眼眸，一行清淚兩鬢垂。

　　循著你的足跡，我回憶著往事慢慢地細(xì)數(shù)著過往的憂傷，透過時(shí)光的縫隙拾起那年的唯美邂逅，觸摸你的溫柔，回味我的深情。我喜歡懷念曾一起走過的舊時(shí)光，我低頭痛飲一杯杯濃烈的酒，懷舊著感傷，后悔當(dāng)年負(fù)了你的溫柔，零落了你三世的容顏。

　　欄外黃花格外憔悴，枯黃黯淡的莖葉已開不出春日里的絢爛。瀟湘離別最愛下江南，無邊細(xì)雨細(xì)如愁；南浦杏花開，你已在船頭，只留我一人孤獨(dú)回首蕭瑟處。擺渡煙雨紅塵，是誰偷走了你的影子，偷走了你的菩提心，卻帶走了我的癡情魂；紅顏易老，你不愿再作落花殤，牽了誰的手，上了誰的岸，我也不會(huì)責(zé)怪你的薄情，只怪林花謝了太匆匆，時(shí)間走得太快。

　　那一年，你走了，我獨(dú)憐澗邊幽草只為你消瘦；停駐在古道懸崖邊上為你望白了誰的頭，任襲卷的陣陣狂沙掩埋了紅塵，染上了厚厚的.塵埃。夢中，我化作一陣會(huì)呼吸的空氣，透過軒窗，在你的耳邊輕柔地纏綿絮語，陪你一起呼吸，趕走污濁的氣息。

　　紅塵阡陌，你回頭，莞爾一笑，撥動(dòng)了我心上的琴弦，心海泛起陣陣漣漪。那年，陌上花開，疲倦的夕陽忘記了落山，冷艷的月亮忘記了升起，四季忘記了輪回，歲月忘記了瘦了，只為換你離開時(shí)回心轉(zhuǎn)意的一個(gè)眼神。念不完的經(jīng)書，修得千年古剎，看盡了世間愛恨嗔癡，閑敲木魚，哀怨離愁聲聲驟，淚落滴滅燭中火。

　　敲碎的眼淚浸濕了我的衣袖，煙雨樓上，望紅塵。那年我們近在咫尺，相見恨晚；而如今，我望眼欲穿，希望，山無棱，可以望見天盡頭。我在天涯外漂流，幾盞煙火，站在我身后，客棧外的燈籠盛開著守候，我又為你剪燭窗臺等一宿。梵音繚繚幾卷經(jīng)書捧在手，青燈古佛而我參不透，操弦新曲再斟一杯解千愁，卻把傷感彈了一首又一首。擺渡紅塵，擺渡紅塵，你牽了誰的手故事漸漸風(fēng)化蒼老了等候思念躺在青石板的路口，我緩緩走過卻不敢回頭。

　　擺渡人生，潮漲潮落。隔江忘盡天涯路,兩岸碼頭誰在等。江上翔鳥鳴離歌，船家知是離人愁。

　　欲除船頭鼓奏聲，靜幽江水泛漣漪。紅木雙槳蕩憂愁，相思憶倒映心上。

　　擺渡人生，流年齒輪變遷，紅顏怎耐寒冬雪。人生渡口，獨(dú)留你一個(gè)人過，是因?yàn)楹ε缕�流在人海的我給不了你想要的歸宿。

　　蕩漾船頭，擺渡時(shí)光，聚散無常，厭誰錯(cuò)？

擺渡的作文4

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”

　　有這么一類人：他們的生活，就是不惜用幾年時(shí)間，用執(zhí)著與堅(jiān)守，將一批少年擺渡到青春的彼岸，如此循環(huán)。他們的職責(zé)，就是不顧自己安危，用力量和熱忱，幫助這群稚氣未脫的孩子克服成長的阻礙與艱險(xiǎn)，毫無怨言。而您，我的老師，就是其中的一員。

　　仍記得那個(gè)驕陽似火的八月，灼人的陽光仿佛刺穿一切。我心中如所有新生一般緊張而期待。入學(xué)典禮才開始不到一個(gè)小時(shí)，我的內(nèi)心卻已然熬過了一個(gè)世紀(jì)，充滿急迫。良久，我從嘈雜的人聲中捕捉到了一聲我的名字！我猛一抬頭，只見我才認(rèn)識了三天的新班主任老師，正笑著向我招手呢！您鄭重地把學(xué)生證遞給我，道：“恭喜你正式成為我們班的一員！”“謝謝老師！”我激動(dòng)地深深鞠了一躬，心道：今后，我便會(huì)開始聆聽您三年的教誨了。而這，就是我旅途的開始。

　　您身材中等。大概是工作忙碌的緣故罷，額頭上過早地寫了幾根皺紋，眉毛濃濃的，紅色的鏡框與厚厚的鏡片后的眼睛發(fā)光、有神，顯得睿智，鼻梁挺得很高，嘴上時(shí)常掛著微笑，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)辮子。看似嚴(yán)肅古板，實(shí)則風(fēng)趣幽默如您的人，還真不多見。

　　猶記得那個(gè)冷風(fēng)呼嘯的秋日，颯颯的風(fēng)早已失去了涼爽之意。剛剛參加完第一次大型考試的我們異常安靜地坐在教室里，各自為著自己的成績而思緒萬千，惴惴不安。就在這時(shí)，您走進(jìn)了教室。聽完了我們的訴說，原以為會(huì)不滿的您卻出人意料的露出一絲微笑。“首先，恭喜你們有了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；”您說道，“其次，以后這種事還會(huì)發(fā)生很多次，所以自己要學(xué)會(huì)適應(yīng)與調(diào)整。”剎那間，我覺得您的堅(jiān)強(qiáng)與他人不同，但卻更能在逆境中傳遞出力量。后來的'旅途中，也逐漸驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而陪伴我旅途的，即是這種力量。

　　更記得不久前的那一天，您與我們的暢談。不知怎的，便說到了您的疼痛的膝蓋。在這白駒過隙般的三年間，我們都只道您是跑多了，運(yùn)動(dòng)多了。可那天您卻驚訝地瞪大了眼睛：“哪里的事，”您笑道，“我在講臺上站得時(shí)間太長了。”我一時(shí)語塞，百感交集。想必只有您這般的擺渡人，才會(huì)如此不顧自己安危，想起平時(shí)您與我們鍛煉的場景，心里平添了一分內(nèi)疚。

　　如今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)出這幾年來您與我們一同歡笑、一同流淚，一同努力、一同進(jìn)步的場景。“時(shí)間一直走，沒有盡頭，只有路口。”初三的時(shí)光越來越短，您的擺渡旅程，漸近終點(diǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰，會(huì)是你的靈魂擺渡人？”我想，這個(gè)問題，已經(jīng)有了答案。

擺渡的作文5

　　是誰在黑夜里提著油燈向我們緩緩走來，訴說自己關(guān)于堅(jiān)持的故事？是你——弗羅倫斯?南丁格爾，生于上層富裕家庭的你本可以成為一名文學(xué)家，或是一位貴婦，這在當(dāng)時(shí)來說是多少女子都夢寐以求的！但是你放棄了安逸的生活，堅(jiān)持自己內(nèi)心的呼喚。選擇當(dāng)時(shí)在外人看來只有粗魯，愚昧的婦女才會(huì)從事的職業(yè)——護(hù)士。你不顧家人的反對，沖破封建觀念，只為堅(jiān)持你的心，堅(jiān)持你的理想！事實(shí)證明，你的堅(jiān)持是值得的！因?yàn)槟銏?jiān)持改進(jìn)醫(yī)院環(huán)境。在克里米亞戰(zhàn)爭中士兵死亡率從百分之五十降到百分之二十，因?yàn)槟銏?jiān)持在夜里為士兵守護(hù)，人們尊稱你為提燈女神；因?yàn)槟愕膱?jiān)持，不僅充實(shí)了自己，還照亮了無數(shù)人的心。為表彰你的突出成就，英國女王專門為你頒發(fā)榮譽(yù)勛章。倘若當(dāng)初的你沒有堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法；想必現(xiàn)在一定多了一個(gè)在家中自怨自艾的貴婦，而少了一個(gè)高潔忠貞的靈魂！堅(jiān)持的光芒透過歲月長廊而依舊耀眼綺麗！

　　翻開浩繁的歷史畫卷，中國許多文人，從長長的歷史甬道中走來，他們衣袂翩翩，帶著一身凜然正氣，向我們訴說著堅(jiān)持的無窮魅力。披發(fā)行吟澤畔的是屈子。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原一直堅(jiān)持自己作為士大夫的職責(zé)——為黎民百姓謀幸福！但面對子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅(jiān)持有用嗎？當(dāng)然！執(zhí)著的屈子也在一直堅(jiān)持，堅(jiān)持為百姓謀幸福。堅(jiān)持為國家求昌盛。但面對腐敗的朝廷，屈子也備感無奈，只好縱身躍入江中，只留下為堅(jiān)持自己的職責(zé)而殞命的千古美談；荷鋤種豆的是陶潛，“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”陶淵明一直堅(jiān)持捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。為了尊嚴(yán)，為了君子坦坦蕩蕩的尊嚴(yán)，陶淵明毅然選擇罷官，即使生活貧困也不為五斗米折腰，不為世俗污穢所侵。只為了堅(jiān)持！因?yàn)閳?jiān)持，陶淵明過上了“采菊東籬下”的悠然生活。黑暗的燈光，奮筆疾書的是司馬遷，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷一直堅(jiān)持自己的志向。即使遭受宮刑在陰暗潮濕的'牢籠中，也要堅(jiān)持完成自己的作品。因?yàn)閳?jiān)持，你沒有被屈辱，鄙薄壓倒，反而化屈辱為力量，化鄙薄薄為斗志，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，因?yàn)閳?jiān)持，你也成為了通古今之變，成一家之言的偉人。堅(jiān)持是世上最偉大的一種品質(zhì)；堅(jiān)持之歌在風(fēng)雨交叉中仍綿遠(yuǎn)流長。

　　在當(dāng)代，有許多凡人為我們傳達(dá)了不平凡的力量——堅(jiān)持。萬其珍，將其一生奉獻(xiàn)與無償為行人擺渡的事業(yè)中。他們自清末開始，世代做此善事。幾十年如一日，信仰是一切堅(jiān)持的來泊，堅(jiān)持也讓信仰歷久彌堅(jiān)。他用堅(jiān)持描繪自己的一生，他用堅(jiān)持來踐行自己的信仰，他用堅(jiān)持來向社會(huì)傳遞正能量。擺渡，擺的是堅(jiān)持，渡的是信仰。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，即使所有的東西都隨時(shí)間的流淌而消逝，但堅(jiān)持的歌聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。

擺渡的作文6

　　哦，下雨了，窗外的千紙鶴被打濕了，但我還有很多，都是你折的……

　　我們相遇在20xx年的秋季。桂花掛著晶珠，承受不住重力的花瓣隨著搖曳的風(fēng)輕輕落下，打在泥土上。踏進(jìn)有些窄小的校門，淡淡的云蓋在我臉上。小小的教室里，我回過頭，你微笑一下，瞇著眼。

　　“你叫什么？”

　　“倪昕銅。”我輕輕地笑了。

　　時(shí)間拉著你的手，你拉著我的手，我們都在奔跑，從沒發(fā)現(xiàn)時(shí)間的痕跡。《和時(shí)間賽跑》是林清玄的散文，我總愛在課后休息時(shí)一遍遍朗讀。你卷著一陣風(fēng)來到我面前，找我補(bǔ)習(xí)。

　　“我跑得比時(shí)間還快！”

　　我既無奈又開心，你像個(gè)稚氣未脫的孩子，當(dāng)時(shí)你比我高了一個(gè)頭，我像你的妹妹一樣，接受你的一切搞怪。

　　“我們永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間的。”

　　也許你不想聽這句話，但我脫口而出令你毫不防備，你卻讓憤怒一閃而過，這是你的包容，這也是一個(gè)男孩該有的樣子。

　　轉(zhuǎn)眼五年級了，我抓不到你的改變，你確實(shí)變了，變得多了份頑皮，多了份瀟灑。我們都變成了老師的眼中釘，一起調(diào)皮搗蛋。我數(shù)不清在那段時(shí)間你給了我多少快樂。

　　我喜歡和你一起踢足球，因?yàn)榍騻鞯轿夷_上時(shí)，你在我耳后說的話，我一輩子都忘不掉。

　　“加油！我不信你踢不進(jìn)去。”

　　你用不屑的語氣鼓勵(lì)我，我也不知道自己踢進(jìn)去了多少。你奔跑在綠茵場上，修長的雙腿用力地跑著。金光灑在你的烏發(fā)上，你像是繁星，閃爍在不知盡頭的夜空里。

　　我們踢球被老師發(fā)現(xiàn)了，教鞭下的嚴(yán)厲我們看得見。我和你被罰站在教室的外面，我們靠在墻上，各自看向前方。我想回過頭來，卻撞上了你的目光，我的臉意外紅了，余光看到你徘紅的雙頰，心跳，好像真的漏了一拍。

　　淡淡的夏風(fēng)吹過，你竟然也會(huì)靦腆。

　　我踢球把腳扭到了，只能在樓上休息，在這里聽雨聲轟鳴，感知陽光的溫暖。但我更喜歡在教室里看著你參加晨會(huì)時(shí)朦朧的側(cè)臉。每每等到你下樓經(jīng)過我的教室時(shí)，你總會(huì)朝我扔?xùn)|西。

　　“吶！給你的！”

　　我嚇了一跳，拾起來看，竟是大白兔奶糖。我小心翼翼地把你每天給我的糖存起來，再在你打完籃球后塞進(jìn)你的嘴里。

　　記得那個(gè)萬里青云的下午，不冷不熱，有幾縷細(xì)風(fēng)。我在催促同學(xué)交作業(yè)，在我全神貫注之時(shí)，你手一揮，從我的`頭上撫過，頭發(fā)就變得有些亂了。我朝你追去，可是怎么追得上？我朝你一笑，也許就掠過了青春的懵懂。

　　上課時(shí)的一個(gè)對視也許就值得我高興良久，你的右頰下面有一顆小痣，你的眼睛上掛著淡淡的睫毛。我忘不掉你的模樣。

　　六年的光陰飛逝，也許在心中留下了太深的記憶。你在那所初中，我在這所初中，我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見。我像是跌進(jìn)了塵埃，多少個(gè)夜晚為你欲哭無淚，多少個(gè)黃昏為你朝思暮想……

　　雨停了，我沒有好好珍惜看雨，而是在想你，可我也沒有好好珍惜你，就像我把每一只千紙鶴都扔進(jìn)了雨里……

擺渡的作文7

　　你是否還想得起多年前那些可愛的小習(xí)慣？在書頁的一角畫動(dòng)畫，在扉頁上寫一段話當(dāng)序言，把一些亮閃閃的小東西收集在月餅盒里。當(dāng)我們?yōu)g覽手機(jī)時(shí)，往往看到這樣類似的小測試：“你刷手機(jī)的姿勢是以下哪種？你會(huì)選擇餐桌上哪個(gè)方位的座位？這能看出你是××類型的人。”

　　我們總是恍然大悟：確實(shí)哎，我就是這樣性格的人。難怪我有這種習(xí)慣！機(jī)械化的程序已經(jīng)為你設(shè)計(jì)好了一個(gè)一個(gè)“坑”，等著你像產(chǎn)品一樣對號入座。慢慢地，我們忘了自己原本是什么樣的，忘了要去往何方，早已記不起曾經(jīng)的摸樣。

　　我認(rèn)為世界互聯(lián)網(wǎng)論大會(huì)在烏鎮(zhèn)舉辦是有原因的。虛擬與現(xiàn)實(shí)交匯更能覓得真我。在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)逐漸脫節(jié)，在你感到力不從心時(shí)，去古鎮(zhèn)上走走，等待你的擺渡人。

　　青石板鋪就的路，被夾縫中的苔蘚染得更綠了。街邊的商鋪林林總總，牌匾是用紅木制成，刀刻的毛筆字更顯年代久遠(yuǎn)。氤氳的霧氣挾著香氣從店鋪中飄散出來。玉帶似的河道綿延向前，拱起的石橋穿連起整個(gè)古鎮(zhèn)。

　　河邊站著一位船娘。她笑盈盈地來到我們面前，推薦著這個(gè)小水鄉(xiāng)的特色。她邀人們上了船，干練地?fù)纹鸫瑯�，船晃到了水面中央，搖碎了剛才的一方寧靜。她用當(dāng)?shù)氐耐练窖猿�起空靈的`音調(diào)，和著水波的搖曳，婉轉(zhuǎn)升降。

　　一股淡淡的酒香飄到了鼻間，抬眼一看，是一處酒窖。船娘用尖細(xì)的聲音喊道：“翠姨！我又給你拉客人來了，怎么好好謝謝我呀！”對岸傳來一陣銀鈴般的笑聲。下了船便進(jìn)了店，院里擺滿了褐色的酒壇。翠姨語氣軟糯，說這是紹興酒、桂花酒、女兒紅……她為我們倒下了一碗透亮的米酒緩緩注入，胖大白軟的米粒無聲地翻滾。時(shí)光彷佛醉在了這一刻。

　　坐在窗邊，看窗外行人步履悠閑，院里的小狗和孩子在嬉笑玩鬧。我們置身在網(wǎng)中卻全然忘了做那受控制的機(jī)械動(dòng)作與表情。翠姨仿佛突然想起了什么，她去了后面的廚房端來一籠窩窩頭。我們忙推辭。她說，當(dāng)我們自家人，看著親切，有很聊的來。金黃色的窩窩頭在朦朧中顯得十分耀眼。她暖暖地笑著，看著我們。她就像這白米粒一樣可愛，就像門前這河水純凈透明。我想，每個(gè)經(jīng)過這兒的人都能記住這窩窩頭的味道吧。

　　“左腳邁出的黎明永遠(yuǎn)被右腳追隨的黃昏趕上。時(shí)間里，季風(fēng)一目十行讀亂我的字句。在我的余生里，我的足音是否能夠鏗鏘？”如果是我撐起船槳，結(jié)果是否會(huì)不一樣？

　　她們仿佛局外人卻又置身其中。在被互聯(lián)網(wǎng)織就的世界密不透風(fēng)時(shí)，她們靜靜等候著。每天看夕陽忽升忽落，等待著步履匆匆又茫然失措的我們。她們喚起了曾經(jīng)溫暖的記憶。

　　當(dāng)靈魂已經(jīng)超越步伐就變成了擺渡人。

　　當(dāng)世界高速旋轉(zhuǎn)向前，她們卻放慢了腳步。當(dāng)我們只會(huì)機(jī)械地思考，她們還守著自己的初心。等待著，只為渡那一方水土，一方人。終有一天，我們停下時(shí)，去仔細(xì)想想，想想我們曾固守的心靈。試著撐起船槳，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上還有更值得留念的東西。沖破束縛我們的大網(wǎng)，設(shè)定屬于自己的世界。

　　撐起船槳，擺渡純凈的心靈，會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　在我時(shí)間的長廊里，有你的影子在跳躍，足矣。

擺渡的作文8

　　寒夜將半，大雨傾盆。

　　我們一家三口在公交車站下車，剛旅游回來的我們提著沉重的行李，拖著疲憊的雙腳，走出了車站。

　　我們叫了一輛又一輛的三輪車，車夫們都找借口拒絕了，不是說雨大路難走，就是說趕著要回家。當(dāng)時(shí)，我們提著大包小包，風(fēng)雨在我們頭上嘶叫，將我們最后一絲絲希望都淋滅了。

　　“吱呀！吱呀！”一輛老態(tài)龍鐘的三輪車映入眼簾。我抱著試一試的心態(tài)，漫不經(jīng)心地問道：“騎嗎？”“騎！”迎面而來的是一聲鏗鏘有力的回答。

　　我抬起頭，望著他：車夫是一位衣杉陳舊，瘦弱黝黑的老爺爺，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋。我不禁嘀咕，眼前的這位老爺爺，加上這樣一輛破舊三輪，能騎得動(dòng)我仨？

　　我正當(dāng)出神，卻被媽媽一把拽上車。

　　“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車在風(fēng)雨中發(fā)出的聲音很刺耳。空蕩蕩的大街上，只留下這片嘈雜在回蕩。老爺爺每一腳都踩得很艱辛，這輛破舊三輪車就像風(fēng)浪中一只茍延殘喘、奄奄一息的危船，隨時(shí)有可能出事。

　　果然，三輪車在無數(shù)次“掙扎”后，“吱呀”聲沒有了，靜靜地停靠在路邊，只留下漫天嘶叫的雨聲。原來，車鏈子掉了，我們?nèi)�人正嘆息著想要下車，這時(shí)，耳邊再次想起那渾厚的聲音：“你們在車上待著，別動(dòng)。”他的語氣竟透露出命令般的威嚴(yán)，我們?nèi)�人一怔，便乖乖地呆在車上。他下車了�?/p>

　　雨勢仍盛，滴滿寒意。

　　老爺爺一下車便被風(fēng)雨吞噬，黑暗將他包圍，雨水將他包裹，他那雙枯黃的大手緊緊扶著車身車把，腳步踉蹌著險(xiǎn)些摔倒，雨水洗刷著他兩斑白鬢，順著他的臉頰滑落到他的脖子上，很快，浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容，剛毅得如一座山，堅(jiān)定不移。遠(yuǎn)處射來的車燈讓他布滿水滴的臉模糊了，我的眼也模糊了……

　　那晚的最后，他成功了。送我們回家的路上，迎面而來的風(fēng)雨，讓老爺爺不停地哆嗦。父母望著他濕透了的身子，用感謝的`目光望著他，問：“你為什么不讓我們下車，不等雨小了再修理車子呢？”他轉(zhuǎn)過身來，笑著對我們說：“我只想盡快把你們安全送回家。”那上揚(yáng)的嘴角，在他的臉上，畫上了一道愛的弧線。

　　那晚，待車子停靠在家門口后，我掏出了自己口袋里的五十元零用錢，塞給他，并叮囑他：“老爺爺，回去買點(diǎn)感冒藥預(yù)防一下！”“用不著！用不著！”老頭兒連聲拒絕。“收下吧。”爸媽也勸道。但老爺爺依舊固執(zhí)地把錢還給我：“不用，我老頭子靠力氣賺活，還不賴。怎么能要你那么多錢呢？”說著，笑著朝我們揮揮手，騎著三輪車走進(jìn)了雨中。

　　望著老爺爺和他的車漸漸消失在雨幕中，耳邊又響起了他的話。他的笑容，仿佛是風(fēng)雨中冉冉升起的一輪朝陽，照亮了我的心房。

　　我笑了，我猜，他也笑了吧！

　　那晚的老爺爺就像一口深井，無論外面的風(fēng)雨多么猛烈，他的內(nèi)心一如井底，平靜中滲涌著甘甜清冽的泉水，滋養(yǎng)著我們一家三口的心田。正是因?yàn)檫@個(gè)，讓那晚的記憶和老爺爺?shù)纳碛坝肋h(yuǎn)烙印在我心底，成為我最親切的懷念，也成了我青春路上一道亮麗的風(fēng)景，永不褪色。

擺渡的作文9

　　如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我—題記

　　寸草不生的荒地里，總有那么一兩個(gè)人向夕陽西下的方向行走著，他們就是擺渡人，也是我的工作，而擺渡人的工作就是把他人的靈魂送去荒原的另一半，就是夕陽西下的地方，我不知道，那是什么地方。

　　荒原的擺渡人，來來往往，不知疲倦的工作著，就算他們累了，他們淡了這份工作，也是無可奈何的，因?yàn)檫@是他們的宿命，無法逃脫的宿命。

　　當(dāng)一個(gè)一個(gè)的靈魂向我走來時(shí)，我的樣子是隨著他們的喜歡的形象而變化的，所以，我不知道擺渡人真正的模樣，到底是什么樣子的。

　　我不厭其煩的告訴一個(gè)又一個(gè)靈魂，他們已經(jīng)死去了，大部分人只會(huì)一味的哭泣，過不了多久就會(huì)隨著我離開，走進(jìn)荒原。

　　而那個(gè)女孩卻是我見過與眾不同的靈魂，她有著一頭褐色的頭發(fā)，玲瓏般的眼睛，鼻子和嘴唇很協(xié)調(diào)的搭配在一起，是一個(gè)很好看的女孩，她看到我的樣子，楞了一下，露出了一個(gè)大大的微笑。

　　我挺驚訝的，她為什么會(huì)笑，她離開了那個(gè)世界，她不難過嗎？“你難過嗎？”我淡淡的問了一句，我不知道她的微笑到底是何意？

　　她望向她自己的家，搖搖頭，“不，我很開心，謝謝你來接我。”

　　我的心震驚了一下，沒想到也有人認(rèn)為死是快樂的，或許這也是種解脫吧。

　　“那走吧？”我正準(zhǔn)備走時(shí)，她喊住了我。

　　“可以等等嗎？”她對我笑了笑，眼眶似乎有點(diǎn)微紅。

　　“有事么？”我看著她的模樣，心里有點(diǎn)怪怪的感覺。

　　“我想再去看看我的爸爸，可以嗎？”女孩幾乎是哀求著我。

　　這不是徒增煩惱么？“好吧”我答應(yīng)了她，隨著她來到了她破舊的房子里。

　　只見一個(gè)兩鬢斑白，滿臉皺紋的男人趴在女孩身邊，而眼前這個(gè)可愛的女孩竟是全身插滿管子，蒼白的臉上，卻是笑容的'離開，我的心竟然會(huì)有一絲絲的心酸。

　　“這是我的爸爸，我不想讓他再辛苦了，所以我拔掉了自己的氧氣，離開了。”女孩平淡的說著，就好像再說一個(gè)故事一樣，卻不知，她的眼睛已經(jīng)模糊。

　　“因?yàn)槲业昧酥夭。�只能這樣生活，母親因?yàn)槲业臉幼樱�而選擇離開了，只剩下父親任勞任怨的照顧我，可是他的身體一天不如一天，我想如果我離開了，他是不是可以過的好一點(diǎn)，我就是個(gè)累贅罷了。”女孩嘆了一口氣，堅(jiān)強(qiáng)的抹去了自己的眼淚。

　　我竟然不知道想要說什么，內(nèi)心的酸楚一陣陣的，原來小小的身體，還承受著這么令人痛苦的故事，“走吧”我語氣溫和的說著。

　　女孩對著我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，望了望她的父親，不舍的離開了。

　　走向荒原那方的時(shí)候，我努力保護(hù)著她，不讓她受傷害，盡管這是擺渡人應(yīng)該盡的責(zé)任，但是，我想保護(hù)她，我想好好送她到最后。

　　終于，到終點(diǎn)了，我要離開了，她要走向自己的路時(shí)，她笑了笑，大聲的喊了出來“謝謝你”，我笑了笑，謝謝你也需要我。

　　她的笑如同星辰最絢麗的星星，點(diǎn)亮了荒原的各個(gè)角落。

擺渡的作文10

　　自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌著舵。

　　我對她時(shí)常懷有怨氣，尤其是在手機(jī)這件事兒上。

　　從小學(xué)開始，我就想擁有一部自己的手機(jī)，看到大人和身邊的同學(xué)拿著手機(jī)，打電話看微信聽音樂玩QQ，覺得特羨慕，尤其是看到一些同學(xué)耳朵上再塞那么個(gè)耳機(jī)，長長的線兒從耳朵根兒垂下來，神情陶醉忘我，覺得特別有范兒。于是，就跟媽媽要。她也覺得我該隨身帶個(gè)聯(lián)絡(luò)工具了，就上網(wǎng)淘了一個(gè)。我日日盼著，想著手機(jī)有多氣派，想著同學(xué)們羨慕的眼神……

　　貨終于送來了，我媽當(dāng)著我的面拆開了那個(gè)小盒子，然而，我卻驚呆了，一個(gè)帶鍵盤的諾基亞！“什么玩意兒？”我拿過盒子仔仔細(xì)細(xì)前前后后一頓翻，想看看里面有沒有別的什么了，“怎么樣？不錯(cuò)吧？”媽媽問我。我頓時(shí)火冒三丈，把盒子甩到床上，跑回自己的屋，“砰”的一摔門，一屁股坐在床上，生起了悶氣：這什么過時(shí)的破東西啊，這跟其他同學(xué)怎么比啊，這拿出去多丟人啊！再說憑什么爸媽的手機(jī)都是蘋果，怎么我的就是一個(gè)破鐵殼子！

　　過了好一會(huì)兒，我媽推開門，探頭進(jìn)來，看見我躺在床上，輕輕帶上門，坐在我身邊，拿出那個(gè)“諾基亞”，她說：“孩子啊，我知道你想要個(gè)什么樣的手機(jī)，你現(xiàn)在處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段，那種智能手機(jī)雖好，但會(huì)分散你的精力，影響你的學(xué)習(xí)。再說，這個(gè)又能打電話，又能發(fā)短信，夠你用的了。”聽到這樣的解釋，我就更氣了，一個(gè)高兒跳起來，大吼著把自己的想法傾倒出來：“憑什么同學(xué)都可以有，憑什么你可以有，憑什么我就不可以有？”

　　幾天之后，我放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我媽手上也拿了這么一個(gè)諾基亞牌子的鐵殼子，她看見我回來了，走過來，晃了晃，說：“看，我跟你用一樣的.。”“你不就用這么一陣嗎？等我把那個(gè)東西接受了，你不就不用了嗎？”我心里想著，嘴上叨咕著，但還是不得不接受了“鐵盒子”。

　　一個(gè)周過去了，她用著，我也用著。一個(gè)月過去了，她還用著，我也還在用著。我們倆就這么耗著，一直用到現(xiàn)在。

　　我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅(jiān)持住。我知道，那個(gè)“鐵盒子”她用起來是多么的不方便，她一個(gè)成年人，隨時(shí)隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機(jī)上得以解決，但她就為了陪我，硬是用著破“鐵盒子”，不去顧及那么多了。

　　在很多孩子上網(wǎng)成癮網(wǎng)癮難戒導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的時(shí)候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個(gè)“落伍”于同齡人的學(xué)業(yè)還過得去得人。

　　這就是我媽，她很矮小，很瘦弱，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護(hù)我，帶我順利的涉過這充滿著誘惑的青春之河。

　　感謝媽媽，無論手段對錯(cuò)，您給我指引的航向，沒有錯(cuò)。

擺渡的作文11

　　仲夏，陽光打著卷兒，慵懶地躺在地上，在水波的折射下發(fā)出誘人的金光，暑假的下午少了平日行色匆匆，多了幾分閑情逸致，正是因?yàn)樗苹鸬尿滉枺�空氣仿佛都變得粘稠，我來到窗前打開窗戶，忽然外邊一陣風(fēng)，像跑跳的小孩似的闖了進(jìn)來，頑皮的翻著書頁，正當(dāng)我享受著這來之不易的愜意時(shí)，一張微微泛黃的宣紙飄下來。我輕輕的拿起它，一看，上面寫著倆個(gè)字“寬容”。頓時(shí)記憶復(fù)蘇，瘋長成林，曾經(jīng)的記憶碎片，拼湊在一起，組成零星的畫面一一浮現(xiàn)在眼前。

　　那時(shí)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，在路上左沖右撞地跑著，只因一不小心，跌到了，我懷著期待的目光瞅向你，可你卻不做聲，只是用激勵(lì)的目光看著我，和藹的笑著，我仿佛也與你心有靈犀，自己慢慢的爬起來，看著你滿意的笑了，我也咯咯的笑了起來。那時(shí)，我似乎略微的懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是在失敗中奮起，幻想時(shí)間要是能在此停留該多好啊。

　　可時(shí)光并不會(huì)為此駐足，時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間歲月在你的身上留下了無法抹去的痕跡。你患了嚴(yán)重的氣管炎，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難。看著你那憔悴的面容，如臘色一樣慘黃，看著那訴說歲月滄桑手，如黃土高原一般千溝萬壑，看著你那被胃病拖垮的身體，如骷髏一般只剩下骨架，我的心如刀絞一般的疼痛，可你仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我不要把這件事情放在心上。

　　那是十天之前，我真切的感受到了，什么叫友誼就像波濤的大海上的一葉小船，說翻就翻，我和另一個(gè)歷來要好、形影不離的同學(xué)，只因水杯這一件小事，大打出手，將教室攪成了一鍋粥。本想讓你去替我跟那個(gè)同學(xué)家長討回公道，可你卻語重心長地對我說起了寬容，列舉了鮑叔牙是如何寬容管仲的，林肯是如何以寬容博得大家的認(rèn)可當(dāng)上總統(tǒng)的，又舉了清朝康熙年間那熟為人知的六尺巷的故事，無一不深刻地影響著我。

　　可記得你虛弱的`躺在床上，一邊捂著胸口咳嗽，一邊用你那厚實(shí)的大手搭在我的肩上，又一邊對我說：“做人就要學(xué)會(huì)寬容，唯有寬容才能使別人信任你、尊重你、欣賞你。天空正是因?yàn)槿萘粢黄�云彩而廣闊無邊，高山正是因?yàn)閷捜菝恳粔K巖石而雄偉壯觀，大海因容留每一朵浪花而浩瀚無邊。學(xué)會(huì)寬容，迎著你的將是一道一道最美的風(fēng)景。”

　　說完這段話你又閉上眼睛，喘著粗氣，每一聲都會(huì)讓人感到聲嘶力竭。我再也抑制不住內(nèi)心的傷感，不經(jīng)意間一滴晶瑩的淚珠悄然滑落，落在地上，發(fā)出清脆而響亮的一聲，連我自己都嚇了一跳。我緊緊地握著他的手，感受著他那顆熾熱的心，凝視你那蠟黃的臉，體會(huì)你所經(jīng)歷的滄桑。頓時(shí)歲月暗淡了世間年華，唯有淚水沉淀了濃濃感動(dòng)。

　　寬容像一段舒緩的音樂，能趕走心靈的傷痛，寬容像一條清澈的小溪，能洗滌心靈的邪惡，寬容像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖，這就是寬容。爺爺，這就是你使我懂得的道理。在我青春無垠的海洋里，正是你始終為我撐起一葉小舟，為我尋找著方向，使我不再迷茫！

擺渡的作文12

　　爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。

　　我和爸相依為命。

　　從我出生那時(shí)起，似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。隨著他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。

　　我爸是個(gè)好心的擺渡手，村里的人都這么說。我也一直這么自豪地認(rèn)為。

　　因?yàn)樗麛[渡只是為了讓每一個(gè)村里人都能安然渡河，而從不收取一分錢，所以我和我爸的生活全靠那一畝田地。雖然日子過得拮據(jù)，然而我爸卻使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺得只要有我爸在，我就是個(gè)幸福的孩子。

　　然而有一天，一個(gè)陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她“阿姨”。從此以后，這個(gè)“阿姨”便在我們狹窄的船艙里住下了。她對每個(gè)人都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會(huì)幫他擦汗，遞水。

　　可我不喜歡她，她占去了我爸太多的關(guān)注，這讓我感覺備受冷落。于是，我千方百計(jì)扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜。但是我這樣做，不僅沒得到爸的關(guān)切的問候，而且他還狠狠地瞪我，要我聽她的話。看著“阿姨”滿臉的淚水，我不知所措，同時(shí)又增添了莫名的憤怒。

　　終于有一天，我半故意半失手地將“阿姨”推進(jìn)了流水的旋渦里。我爸發(fā)瘋似地跳進(jìn)河里，抱上了奄奄一息的“阿姨”。

　　“我到底是不是你的'女兒？”隨著爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊了出來。

　　“你不是我女兒！她才是你媽！”爸爸臉上的青筋暴起，對著我大吼。

　　我轉(zhuǎn)頭望著躺在床上的她，呆呆地望著。許久，爸爸說話了：

　　“十多年前，我還是個(gè)在外打工的青年人，因?yàn)閷W(xué)歷不高，所以連肚子都填不飽。于是萬念俱灰，喝了幾瓶酒便昏昏沉沉地往這條河里跳。當(dāng)時(shí)天很黑，我以為沒人知道，但是你的親生父親——就是這艘船原來的主人，他用盡力氣將我救上岸，自己卻被奔騰的河水卷走了！當(dāng)時(shí)她——就是你媽，抱著一個(gè)月的你失去了理智，她將你扔在船艙里，之后就不知去向……經(jīng)過河水的沖刷，醒來的我只看見船艙里的你。是我的錯(cuò)，是我使你們美好的一家破裂。你的親生父親好心救了我，讓我知道人不能只為自己活著，為了幫助別人，甚至失去生命也并不可惜！”

　　爸爸泣不成聲。他又說，他從此拿起了船槳，日復(fù)一日地渡人過河。我終于能理解他為什么每次都會(huì)那么奮不顧身地跳下河去救落水的人，甚至只是落水的物品。他是懷著一顆感恩的心去面對周圍的一切啊。

　　“你爸的精神一直鼓舞著我。我將你養(yǎng)大，又四處尋找你媽媽，乞求她的原諒，并用我的真心和時(shí)間等待她歸來，真真正正地做你的爸爸！”我爸握緊了“阿姨”的手。

　　“我始終記得你爸對我的救命之恩，他讓我學(xué)會(huì)了愛別人，學(xué)會(huì)了幫助別人！”

　　我爸是個(gè)擺渡手。

　　我的爸爸們是偉大的擺渡手。

擺渡的作文13

　　“青春”是一個(gè)多么感性的詞語，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時(shí)節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒精彩的青春，會(huì)讓你一生后悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔！

　　我常憧憬自己的未來，總希望自己將來回想起自己的青春時(shí)代時(shí)，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無怨無悔！

　　縱觀同齡人，大多都因無知懵懂而碌碌無為，白白浪費(fèi)了自己的大好青春，實(shí)在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會(huì)那樣，我會(huì)趁著自己還有一顆活潑萌動(dòng)的心時(shí)就讓我的青春變得精彩！

　　一雙勤勞有力的手，無論拿質(zhì)量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字體。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰(zhàn)勝對手的，跑出理想的成績。我是學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員，我是一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員，每次代表學(xué)校參加比賽前，我會(huì)比任何人都要努力，因?yàn)槲蚁Ｍ麘{借自己的天資加上后天的`不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個(gè)人的青春更加精彩！我深知，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不能靠幸運(yùn)來戰(zhàn)勝對手，而必須經(jīng)過長期的努力訓(xùn)練，靠自己的實(shí)力去贏得比賽。有些人會(huì)可能這樣想：今天對手狀態(tài)不好，我肯定會(huì)贏的！其實(shí)這樣的情況只是僥幸的心理。我堅(jiān)信：長期的訓(xùn)練雖然辛苦，但總有一天會(huì)苦盡甘來的！

　　有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，沒有在自己有青春活力的時(shí)候去增值，到老了才后悔自己的平庸無能，最后只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時(shí)候去開闊視野，獲取更多的知識，探究未來！

　　身邊有的同學(xué)正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機(jī)會(huì)，選擇了上所謂的“社會(huì)大學(xué)”。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀(jì)里，一個(gè)沒有知識的人，在社會(huì)上混，要想成功是那么難的一件事。在承前啟后的歷史傳統(tǒng)中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史重任，總有要交接給我們的時(shí)候，我們?nèi)绻�一無所有，一無是處，又談何容易接任呢？責(zé)任之重大，年輕的我們絕對不能繆然去對待。因此，無論我們多么的不情愿，多么的無奈，在年輕的時(shí)候，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用各種知識去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說：“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)上的保衛(wèi)者，是歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量”！

　　莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來，它早已消失的無影無蹤了”，他說得沒錯(cuò)，我們的青春是短暫的，一旦浪費(fèi)了，世上沒有后悔藥吃。在青春時(shí)代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！

　　青春時(shí)代是美好而短暫的，你的時(shí)間在哪里，成就就在哪里！人人都想要有一個(gè)無悔的青春時(shí)代。

　　青春短暫，如輕易浪費(fèi)，何處買青春？

擺渡的作文14

　　你我同為陌上客，竹舍聽雨，提壺買春，雖風(fēng)雅不盡，卻不落緣情。你明明伴我走過水流花開，有轉(zhuǎn)瞬如風(fēng)，無有蹤跡。

　　——題記

　　在青春的路上，美麗的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。于是，我已文字為舟筏，求渡彼岸，看岸上鮮衣怒馬。信步去看一場花事，行舟去賞一湖春水。一路風(fēng)塵，赴時(shí)光之約。將青春閑云裝進(jìn)行囊，將流水過往背負(fù)肩上。尋找那個(gè)屬于心靈的擺渡，可匆忙之間，又忘了來路，不知?dú)w程。

　　以夢為馬，莫負(fù)韶華。

　　他的名字，叫堅(jiān)持。

　　當(dāng)有一天，我劃著倦舟歸來，告訴自己，一定要努力拼搏，堅(jiān)持不懈。天地沙鷗，我們微如芥子。繁華三千，如不努力，怎會(huì)成為自己都羨慕自己的人。光陰彈指而過，青春成了過往云煙。任何時(shí)候，成功的彼岸都只有一步之遙，迷途知返，堅(jiān)持為貴。

　　青春就像一條潺潺流淌的河流，當(dāng)你行駛著行舟時(shí)，看彼岸風(fēng)光無限。當(dāng)你在途中時(shí)，總會(huì)遇上那激流。彼時(shí)，堅(jiān)持是你所行的擺渡人。請一定要記住，只要努力拼搏，堅(jiān)持不懈，總會(huì)戰(zhàn)勝一切。靈魂也當(dāng)之可貴，自強(qiáng)不息的靈魂，也應(yīng)當(dāng)砥礪前行，不負(fù)時(shí)光，守得云開。哪怕繁華落幕，人心漸遠(yuǎn)，也一定要堅(jiān)持下去。堅(jiān)持有一天劃著舟筏到青春的盡頭，看一方光明和彩虹。

　　初心易得，始終難守。

　　他的`名字，叫初心。

　　在流年里等待花開，處繁華中守住真淳，于紛蕪中靜養(yǎng)心性，保留心中那份美好。走過風(fēng)塵的時(shí)光，歲月不再溫厚，曾幾何，異客已歸舊鄉(xiāng)，青春也換蒼顏。可否記得心中那份最初的信念?抑或記得最初的夢想?流水無聲，一葉野舟橫渡，浮世清波里，以尋不見往事的背影。但一定記住初心難忘。

　　青春恰似一葉野舟，需不斷經(jīng)水駛過，才能到達(dá)鮮衣怒馬的彼岸。那些與你同船共渡的人，沒有誰能夠陪你走到終點(diǎn)。一些人半途道別，一些人擦肩而過，一些人不明下落。但我們應(yīng)該相信，無論路途多么遙遠(yuǎn)，他們都可以找到屬于自己的那道岸。只有與自然同行，才可以不問年光，任憑白駒過隙，內(nèi)心古井無波。倘若迷失荒野，醉倒楓林，只要明白自己的初心，就可尋得歸宿。守著舟筏，在青春的河流方向迷惘時(shí)，守住初心便是你野舟上的擺渡人。守著一片純凈的天空，感知自然，看日落風(fēng)清，山河寂靜。試著問自己的內(nèi)心，問這里是否還住著個(gè)叫初心的人。

　　時(shí)光不語，曾經(jīng)真實(shí)相處過的人事，漸次遙遠(yuǎn)而渺小。

　　待歲月的浮塵都被過濾，就把每一天當(dāng)做良辰吉日，把每個(gè)人當(dāng)做生命里的初見，把每朵花都喚作姹紫嫣紅，把發(fā)生的每一件事都叫做刻骨銘心，把每次忠告都當(dāng)成名言警句。待我看遍這三千世界，讀懂四書五經(jīng)，轉(zhuǎn)遍五湖六海，回眸那一剎，是否看透了人生。知道了堅(jiān)持的可貴，懂得了不忘初心的信念。

　　愿不忘初心，砥礪前行。

　　等一場花開，等一個(gè)擺渡人來……

　　——后記

擺渡的作文15

　　“如果我真的存在，那也只是因?yàn)槟阈枰�。�?/p>

　　——《擺渡人》

　　崔斯坦在荒原上，履行著所謂的神圣職業(yè)，沒有自己，或者說，沒有原本的模樣。在躲過惡魔的一次次追擊中，在日復(fù)一日的行走中，在靈魂一生的故事中，他遇見了迪倫，那個(gè)唯一關(guān)心自己的女孩。

　　迪倫在學(xué)校的痛苦折磨中，在家庭矛盾中，在尋找生父的路途中丟失了生命。悲哀還是幸運(yùn)？在這里，她遇見了一個(gè)可以托付終身的人，一個(gè)可以丟掉性命來追尋的人。

　　在看到《擺渡人2》中審判官來臨的時(shí)候，我的心里有一些些私心，能不能不要有那么多的波折？就讓他們，簡簡單單地在一起，就描繪他們通過努力獲得父母的同意在一起，安安靜靜地一起長大、結(jié)婚、小打小鬧、教教孩子，如此，該多好。不想要故事最基礎(chǔ)的'跌宕起伏，不想要真情之間的種種磨練。可是，做過的錯(cuò)事總要去承擔(dān)。

　　里面有一個(gè)人物——蘇珊娜。我不喜歡書中的這個(gè)人物。她喜歡崔斯坦，僅僅是喜歡而已，她和崔斯坦都是擺渡人。當(dāng)我讀到審判官把目光移到崔斯坦身上蘇珊娜松了一口氣時(shí)，我覺得，蘇珊娜對崔斯坦不是愛情，最多只能是愛慕，有好感。畢竟，她只是一個(gè)擺渡人，并沒有機(jī)會(huì)感受七情六欲。愛不一定非要刻骨銘心，但是一定要真情實(shí)意。人是一種復(fù)雜的動(dòng)物，感情又是在人的基礎(chǔ)上更為復(fù)雜的因素。崔斯坦可以為了保護(hù)迪倫不惜回到荒原，重復(fù)一日又一日的枯燥。迪倫可以為了崔斯坦，不懼惡魔，千里萬里，跋涉艱苦，終于來到崔斯坦身邊。

　　他們之間的真情，跨越了生死的帷幕，他們可以為了彼此，犧牲一切，他們的故事就像人間的四月天，溫暖了讀者。

　　愛情，一個(gè)令人捉摸不透的詞匯。擺渡人，一個(gè)被禁錮的字眼。也許，崔斯坦和迪倫之間是命中注定。輕輕一句“我在這里”猶如一刃鋒芒，刺痛了黑夜。

　　崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人呢？崔斯坦帶迪倫穿過荒原去到靈魂的世界，迪倫帶著崔斯坦沖破生死的界限。崔斯坦在遇到迪倫之前，沒有自己的音容笑貌，也就是說，他從來沒有真正做過自己。崔斯坦最后的樣子是迪倫喜歡的樣子。可以說崔斯坦成為了迪倫喜歡的樣子，或者說迪倫喜歡崔斯坦的樣子。也許，我們可以認(rèn)為，崔斯坦本來的樣子就是迪倫喜歡的樣子。亦或是崔斯坦因?yàn)榈蟼愑辛俗约旱臉幼印Ｋ麄儽緛聿皇亲⒍ǖ模�他們本身不�?yīng)該在一起。可是，愛情的力量真讓人望而止步，他們改變了天命。

　　嘿，如果有機(jī)會(huì)，我想對我心底的那個(gè)人說一句“我愛你”，不僅僅是喜歡而已。可惜我知道，不同于崔斯坦和蘇珊娜，也不同于蘇珊娜和杰克，我們有自己的故事，但是同樣不能在一起。

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