擺渡的作文

擺渡的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的擺渡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

擺渡的作文1

　　陽(yáng)光明媚的午后，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和哥哥出去玩。爸爸一直保持著神秘的微笑，不肯告訴我目的地。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，憧憬著各種各樣的美景。汽車(chē)在山路上飛馳，一路上我們興高采烈，有說(shuō)有笑。

　　走下山路，汽車(chē)拐了一個(gè)大彎。哇，一條寬闊的大河映入眼簾。我們激動(dòng)地跳下車(chē)，奔向河邊。河水靜悄悄地流淌，閃動(dòng)著粼粼的波光，像一條游龍，擺動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的軀體。

　　河邊有一只彎彎的小木船，一位爺爺拿著竹竿在用力地?fù)未�，把過(guò)往的行人送到河對(duì)岸。老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上出現(xiàn)了一道道歲月的痕跡，但依然那么慈祥。我和哥哥吵著要坐船，可來(lái)往的行人太多，每次只能乘載少數(shù)人。于是，我們先在岸邊玩耍，撫摸著靜靜流淌的河水。等渡船再次到岸時(shí)，我們迫不及待地跳上了船，木船搖搖晃晃，好像隨時(shí)會(huì)翻一樣，我有點(diǎn)害怕了，爸爸叫我趕快蹲下來(lái)。這時(shí)船出發(fā)了，離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，我把手放入河水中，感到冰涼冰涼的。雖然心里有點(diǎn)害怕，但是覺(jué)得很刺激，很有趣。

　　不一會(huì)兒，船就到了對(duì)岸，我們下了船。我和哥哥在草地上奔跑著，唱啊跳啊，高興極了。爸爸用照相機(jī)記錄下了我們開(kāi)心的`瞬間。玩累了，我們就躺在草地上休息，望著萬(wàn)里無(wú)云的晴空。

　　我以前坐過(guò)很多大船，但坐這樣的渡船還是第一次，感覺(jué)真的很特別，爸爸說(shuō)他就是坐這樣的渡船長(zhǎng)大的，特意讓我們體會(huì)一下坐渡船的感受。

　　直到太陽(yáng)向我們揮手告別，我們才戀戀不舍地乘船回來(lái)，回眸所望處，河水潺潺如歲月，渡船悠悠如詩(shī)歌。

擺渡的作文2

　　唐代大詩(shī)人李商隱曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有些人說(shuō)，老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，辛苦工作，傳授知識(shí)。也有人說(shuō)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。而我卻要說(shuō)，老師更像是我的青春擺渡人。

　　只要你抬起頭，就能見(jiàn)到擺渡人，他就是老師。老師就像擺渡人一樣，劃著船槳，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將學(xué)生們度過(guò)對(duì)岸。

　　在我的身邊，就有這樣一位，無(wú)私奉獻(xiàn)的擺渡人，她出現(xiàn)在我的小學(xué)時(shí)光里，為我指點(diǎn)迷津，讓我安然的渡過(guò)小學(xué)六年這條急喘的河流。這個(gè)她，就是我的小學(xué)老師，王老師。

　　她，在我們班的同學(xué)眼里是一位和藹可親的老師，但她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，上課只要沒(méi)聽(tīng)講的人都逃不過(guò)她那雙炯炯有神的眼睛。全班同學(xué)在她的管理下都是紀(jì)律清明，嚴(yán)于利己。

　　她也非常的細(xì)心體貼，每年秋冬換季時(shí)候，他都會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鎏硪挛铮�他還會(huì)提醒人們適當(dāng)喝水。有一次，我們?nèi)�班上下都勞�?dòng)完，沒(méi)有喝水，老師就用自己的錢(qián)給我們每人買(mǎi)了一瓶水。

　　有一句詩(shī)，每個(gè)人都知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”其實(shí)，這句詩(shī)就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。他們豐富了我們的生活，滋潤(rùn)了我們的心，讓我們枯燥之乏的.生活變得多姿多彩。

　　老師，是一份光榮的職業(yè)，我們一定要懷著感恩的心，對(duì)老師，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的擺渡人，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

　　謝謝您，我們敬愛(ài)的青春擺渡人!

擺渡的作文3

　　今天是周末，在老家跟小伙伴玩了兩天，下午我和爸爸媽媽要回太倉(cāng)上學(xué)了。我叫爸爸不要走高速而是坐大輪船擺渡過(guò)長(zhǎng)江，我想在船上看看長(zhǎng)江。

　　買(mǎi)完船票，終于等來(lái)了渡船，我們上了船。船緩緩離開(kāi)岸邊搖搖擺擺地往江中心開(kāi)去，我的心也搖搖擺擺的。媽媽說(shuō)最近有臺(tái)風(fēng)，所以風(fēng)挺大的，江面上激起了朵朵潔白的浪花。

　　我們爬上船的二樓，上面風(fēng)更大了，我的褲子被風(fēng)吹得鼓了起來(lái)，我一下子就成了大號(hào)的胖子，哈哈！

　　遠(yuǎn)處有一艘龐大的運(yùn)輸船，它身上有好多五顏六色的集裝箱，就像穿上了一件色彩斑斕的外套，慢慢地駛向遠(yuǎn)方。

　　再往更遠(yuǎn)處眺望，有一艘大船正在卸黃沙，高大的`吊機(jī)用鉤子把一大包黃沙吊起來(lái)放到小船的胖肚子里。他們?yōu)槭裁匆�在江面上卸黃沙呢？原來(lái)大船靠岸會(huì)擱淺的，所以他們用小船來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)黃沙，送到每個(gè)需要建設(shè)的地方。

　　很快，我們就到長(zhǎng)江的中央了，風(fēng)更大了，浪也更高了。突然一個(gè)大浪拍上了船弦，激起高高的浪花，陽(yáng)光灑在浪花上，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　擺渡真有意思！

擺渡的作文4

　　青春，是生命之書(shū)中最精彩的部分，喜怒哀樂(lè)一舉一動(dòng)都值得去回味。青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，它那色彩斑斕、千變?nèi)f化的美不知不覺(jué)中浸潤(rùn)你的心靈。青春，是一生中最燦爛最輝煌的時(shí)期，也是劉同筆下“最迷茫”的時(shí)期。在我的青春里，我哭過(guò)，也笑過(guò)，也不可避免地迷茫過(guò)。好在你的出現(xiàn)，擺渡了我青春的迷惘。

　　你大概是出生在一個(gè)黑暗的時(shí)代吧，我想，艱苦的生活環(huán)境造就了你的節(jié)約和樸素，而家人對(duì)你的態(tài)度也影響你教育我的方式，你豐富的閱歷也讓你的性格變得沉穩(wěn)內(nèi)斂，社會(huì)也已經(jīng)把你的棱角打磨平滑，可能這就是你不喜歡我張揚(yáng)倔強(qiáng)性格的原因吧，你是一位完美主義者，總是要求我將每一件事都盡量做到完美，你也非常強(qiáng)勢(shì)，不知道是不是因?yàn)樯頌楠?dú)生子女的你從小就非常獨(dú)立的關(guān)系，你總是將一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，井井有條，過(guò)程和結(jié)果都被預(yù)測(cè)好了，就像哈里？謝頓的“心理史學(xué)”一樣，讓我感到一切都很程序化。

　　你總是對(duì)我抱有很高的期望，盼望著我能像一只優(yōu)雅的'天鵝一樣，在天空上方飛翔，引來(lái)下面無(wú)數(shù)人的驚嘆，可是我無(wú)論怎么努力，都與你的期望差了很大截，我還是你心中那個(gè)一點(diǎn)也不努力的丑小鴨，你也從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，我知道，那是因?yàn)槟闩挛視?huì)因此而驕傲，而懈怠。你總一大堆話(huà)來(lái)訓(xùn)我，其中也夾雜著不少名人名言名句。你教導(dǎo)我“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，教導(dǎo)我“驕傲使人落后”，教導(dǎo)我“退一步海闊天空”……雖然我知道你是為了我好，但說(shuō)多了我不免心生厭惡。

　　記得在我童年的時(shí)候，你會(huì)經(jīng)常為我買(mǎi)一些大大小小厚厚薄薄的書(shū)籍，就連新年禮物，圣誕節(jié)禮物都是方方正正的書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)書(shū)里那些動(dòng)人心魄的情節(jié)確實(shí)吸引住了我，而你可能也以為這樣可以讓我高興，可以給我一個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的童年，但我其實(shí)也想離開(kāi)城市的喧囂，在田野里和伙伴一起嬉戲打鬧。

　　我一直以為你我之間有一條深深的名叫歲月的河流，它寬得無(wú)法跨過(guò)，而我在這里，你在對(duì)岸。直到那天，我翻了你的抽屜，里面放滿(mǎn)了我大大小小的照片，每一張照片都一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)折痕，可以看出你不僅經(jīng)常翻看，還保存得十分完好，我不禁鼻子一酸，曾經(jīng)你也是一個(gè)貌美如花的少女，眼睛清亮，心里懷著鶯飛草長(zhǎng)的輕快歡欣，幻想著人生大開(kāi)大合的種種方式。但現(xiàn)在，你一心撲在家庭上，只想讓我享受個(gè)普通婦女能夠給予的最好的東西。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話(huà)，女人如果不生孩子，那她們?nèi)�身上下都�?huì)光鮮亮麗，連喝的水也是名牌水。這當(dāng)然是一句玩笑話(huà)，但也反映了母親為孩子做出的偉大犧牲。而你就是她們中的一員，我們都在為自己的夢(mèng)想而努力，而我就是你的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我才知道，你不在那條何的對(duì)岸，你是我橫跨那條河的擺渡人，擺渡我青春的莽撞，擺渡我青春的迷茫。感謝你，我的母親！

擺渡的作文5

　　在宇宙的最深處，有一條很長(zhǎng)的河，長(zhǎng)得沒(méi)有人知道它的源頭和盡頭。自從有生命出現(xiàn)時(shí)，這條河上就有了擺渡人。和這條古老而神秘的河流一樣，沒(méi)有人知道這個(gè)擺渡人是誰(shuí)，也不知道他到底活了多久。能夠來(lái)到這條河邊，見(jiàn)到擺渡人的并不多，或者說(shuō)那些人也不知道自己為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)奇怪的地方。

　　今天擺渡人見(jiàn)到了來(lái)到這里的第三千個(gè)人，和往常一樣的，他靜默地向那人擺了擺手，示意她跟著他上船。

　　起先船上一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，她坐在船上一角，怔怔地看著宇宙中的星云、流光從她身側(cè)穿行。

　　“我們……我們是要去哪兒？”終于第一次有聲響打破了星空千萬(wàn)年的寂靜。

　　“你想去哪里？其實(shí)我沒(méi)有明確的目的地，如果你有什么想去的地方，我可以帶你去。”擺渡人頭也沒(méi)有回，“不過(guò)這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)這樣回答過(guò)很多次了，可惜從沒(méi)有人準(zhǔn)確地告訴我答案。”

　　她頓了頓，似乎是在思考，“那你有什么想去的地方嗎？不過(guò)你在這里應(yīng)該很久了，想去的.地方也都去過(guò)了吧。”

　　擺渡人的聲音里流露出抑制不住的驚訝：“我？我想去的地方？我想去的地方是我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)的。”說(shuō)著，聲音就輕了下去。

　　“去不了嗎？”

　　“對(duì)，我不能離開(kāi)這里，我的責(zé)任就是送那些來(lái)到這里的人去他們想去的地方，但我必須待在這里，直到這條河流盡了，我才能離開(kāi)。”

　　“那你在這里多長(zhǎng)時(shí)間了？什么時(shí)候這條河才會(huì)流盡？”

　　“幾千萬(wàn)年或者更久。我也記不清我在這里多久了，但是你是我見(jiàn)到的第三千個(gè)人，在你之前有三千人，在你之后會(huì)有不盡的三千人。時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)那么想離開(kāi)了。”擺渡人還是沒(méi)有回頭看她一眼。

　　“我想去哪里都可以嗎？”

　　“是的。我的責(zé)任是送你到任何你想去的地方，只要你說(shuō)了，我一定帶你去。”

　　“我想去一個(gè)你沒(méi)去過(guò)的地方，只要你沒(méi)去過(guò)，哪里都可以。我想幫你去看看那些你到不了的地方。”

　　擺渡人好像突然很開(kāi)心，雖然沒(méi)有笑出來(lái)，但是浩瀚的星河變得比以往更加流光溢彩。

　　“之前的人沒(méi)有想去的地方，但他們有牽掛的人，所以他們求我?guī)�他們回去，回到原�?lái)生活的地方，你不想回去嗎？”擺渡人終于回頭看了一眼。

　　“我……我沒(méi)有……沒(méi)有什么關(guān)心我的人，也沒(méi)有誰(shuí)是我舍不得的……”她逐漸低下頭，“我不喜歡原來(lái)的世界，如果我能逃離它，更好。”

　　擺渡人靜靜地看著她：“山川、草木、流水、落霞、細(xì)雨、余煙，真的沒(méi)有值得你留下的東西嗎？”

　　船上又陷入了一陣沉默。

　　……

　　“謝謝你。我自出生以來(lái)便踽踽獨(dú)行，從黑暗中來(lái)，又到黑暗中去。你是第一個(gè)想為我看風(fēng)景的人。”

　　有些人總是春風(fēng)滿(mǎn)面，內(nèi)心卻是荒草雪原，寸草不生。有些道路雖然擁擠，卻是寂寞的，因?yàn)樗�不是被�?ài)的。所幸星河滾燙，繁星變幻，即使我藏在眾多孤星之中還是被你發(fā)現(xiàn)，你反射我的孤寂，告訴我，我不再是一顆寂寞的星星。

　　這不是互相的幫助，而是彼此的救贖。而我只能在永夜中，但愿你一路喜樂(lè)平安，橋都堅(jiān)固，隧道都光明。

擺渡的作文6

　　著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：“有一種愛(ài)，它自發(fā)出，便從未收回。它從不大起大落，也不會(huì)熾熱激烈，它深藏在內(nèi)心，溫軟而克制，卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細(xì)節(jié)上，得到呈現(xiàn)。”就是這種愛(ài)，在我充滿(mǎn)迷霧的成長(zhǎng)汪洋中，在我每一次躑躅不前時(shí)，為我擺渡引航。

　　今年小升初大搖號(hào)時(shí)，我幸運(yùn)地被搖中了！媽媽知道后又喜又憂(yōu)。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀，憂(yōu)的是從未離開(kāi)過(guò)家的我能否適應(yīng)住校。果然一開(kāi)學(xué)馬上就開(kāi)始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn)，我像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的.水里，忍受著烈日的炙烤，汗水的洗禮，想家的煎熬，我那么無(wú)助，曾哭泣地給父母打電話(huà)央求著想回家。爸爸跟我講我長(zhǎng)大了，作為一個(gè)軍人的孩子應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)！媽媽溫柔地鼓勵(lì)我，現(xiàn)在是考驗(yàn)我的時(shí)候到了，我如果做到了將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己！其實(shí)后來(lái)我才知道，媽媽放下電話(huà)后，流了很久的淚，她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，生活被父母打理得井井有條，多久起床，三餐吃什么，甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說(shuō)，應(yīng)該放手了，她需要這種成長(zhǎng)和鍛煉，有時(shí)理智要戰(zhàn)勝感情。在父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，終于我學(xué)會(huì)了疊軍被，站軍姿，走隊(duì)列，睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩，早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人，做事更講效率，有安排，也更能體會(huì)父母的辛苦。是啊，狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛(ài)，換個(gè)角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)永遠(yuǎn)都在，只是換了一個(gè)模樣。

　　當(dāng)我適應(yīng)了住校生活，和室友們快樂(lè)相伴學(xué)習(xí)生活后，第二個(gè)困難又不約而至。初中知識(shí)一下子加深，難度加大，讓我應(yīng)接不睱。周考、月考中我數(shù)學(xué)成績(jī)始終不理想，父母陪我分析原因耐心講解。當(dāng)我主動(dòng)提出補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的要求時(shí)，媽媽問(wèn)遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)多月，爸爸媽媽怕我聽(tīng)不懂跟不上打擊信心，最初的兩次都是陪著我一起上課，一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過(guò)忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)，這次的半期考試我考進(jìn)了年級(jí)前十名，讓我知道了付出總有收獲，繼續(xù)努力才是正道！同時(shí)也讓我深切地感受到，人生的每一個(gè)階段都像是在登山，在我疲憊不堪想要放棄時(shí)，父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。

　　青春汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，在逆流中行進(jìn)時(shí)，父母會(huì)助你一臂之力，但不會(huì)永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì)遞給你一只堅(jiān)韌的槳，靠你自己的力量前行！但永遠(yuǎn)記住，他們會(huì)在你身后，久久守望不會(huì)離去，你也定會(huì)穿越風(fēng)雨，到達(dá)春暖花開(kāi)的彼岸。

擺渡的作文7

　　吃水不忘打井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。——題記

　　歲月如流沙般在沙漏中無(wú)聲的流逝，我的青春不會(huì)在流年中漸漸消頹，我和他有著無(wú)窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿(mǎn)感恩。

　　上了初中，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，他取代了我所有的娛樂(lè)生活，黑白的他取代了七彩的電視手機(jī)，方正的字體講述著一個(gè)又一個(gè)驚動(dòng)人心的故事。他就是高爾基口中人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我在知識(shí)的海洋中遨游的紙船。

　　讀其百變，其義自見(jiàn)。

　　和他生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒(méi)有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動(dòng)中見(jiàn)真情，沉郁中見(jiàn)豪放；白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實(shí)感，是我們的心靈門(mén)，橋、連接了成長(zhǎng)的道路。門(mén)、開(kāi)啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學(xué)知識(shí)，名人思想。找到鑰匙，揭開(kāi)讀不懂的他。

　　一日無(wú)其，百事荒蕪。

　　初中快節(jié)奏的生活，把時(shí)間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進(jìn)去。沒(méi)有他的`陪伴，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》所填滿(mǎn)。天天浸在快樂(lè)之中，仿佛失去了他，生活就無(wú)法正常進(jìn)行，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”他開(kāi)闊了我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的知識(shí)，讓我能俯視世界。

　　感恩有你，你是我在成長(zhǎng)大江中青春的擺渡人，擺渡到知識(shí)的海洋，擺渡到我不眠的夢(mèng)中。

擺渡的作文8

　　《擺渡人》中寫(xiě)到“生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你的靈魂擺渡人。”生活中我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能事事依賴(lài)別人，我們自己也應(yīng)該清楚思考成為自己的擺渡人。

　　迪倫在單親家庭中長(zhǎng)大，他的錢(qián)窮給他的四號(hào)溫暖是他內(nèi)向，自閉，膽小不自信，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校嘲諷他唯一的好友凱蒂也搬家了。

　　于是他期待與父親見(jiàn)面，那是一個(gè)惡劣的天氣，那是一個(gè)暴雨天氣，那天的.火車(chē)隔絕了他與父親的見(jiàn)面，他死了，那個(gè)火車(chē)的唯一遇難者。然而他卻不知道，迪倫靜靜的等待警察來(lái)救她，而等到的卻是一個(gè)少年迪倫見(jiàn)到可以救他的人了，而這個(gè)人就是她的擺渡人-崔斯坦。崔斯坦帶著迪倫等待穿越荒原黑暗的著，面對(duì)成千上萬(wàn)靈魂崔斯坦幫主迪倫走進(jìn)安全屋，這是間極其簡(jiǎn)陋破舊的安全屋后來(lái)崔斯坦邦迪倫度過(guò)荒原。而因?yàn)樗�與崔斯坦產(chǎn)生了感情，為了再次見(jiàn)到崔斯坦，迪倫又踏上了重返荒原之旅，迪倫戰(zhàn)勝了不可攻克的困難，因?yàn)樗�心中有�?jiān)定信念使他勇敢，最終迪倫帶著崔斯坦打破命運(yùn)的牢籠，一起回到了現(xiàn)實(shí)生活世界。這次迪倫便是崔斯坦的擺渡人完成對(duì)崔斯坦的救命之恩。

　　我們的親人，朋友，陌生人都有可能是我們的擺渡人，但不是所有的人都能陪自己度過(guò)一生，唯有自己才能做自己的擺渡人。

擺渡的作文9

　　如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我—題記

　　寸草不生的荒地里，總有那么一兩個(gè)人向夕陽(yáng)西下的方向行走著，他們就是擺渡人，也是我的工作，而擺渡人的工作就是把他人的靈魂送去荒原的另一半，就是夕陽(yáng)西下的地方，我不知道，那是什么地方。

　　荒原的擺渡人，來(lái)來(lái)往往，不知疲倦的工作著，就算他們累了，他們淡了這份工作，也是無(wú)可奈何的，因?yàn)檫@是他們的宿命，無(wú)法逃脫的宿命。

　　當(dāng)一個(gè)一個(gè)的靈魂向我走來(lái)時(shí)，我的樣子是隨著他們的喜歡的形象而變化的，所以，我不知道擺渡人真正的模樣，到底是什么樣子的。

　　我不厭其煩的告訴一個(gè)又一個(gè)靈魂，他們已經(jīng)死去了，大部分人只會(huì)一味的哭泣，過(guò)不了多久就會(huì)隨著我離開(kāi)，走進(jìn)荒原。

　　而那個(gè)女孩卻是我見(jiàn)過(guò)與眾不同的靈魂，她有著一頭褐色的頭發(fā)，玲瓏般的眼睛，鼻子和嘴唇很協(xié)調(diào)的搭配在一起，是一個(gè)很好看的女孩，她看到我的樣子，楞了一下，露出了一個(gè)大大的微笑。

　　我挺驚訝的，她為什么會(huì)笑，她離開(kāi)了那個(gè)世界，她不難過(guò)嗎？“你難過(guò)嗎？”我淡淡的問(wèn)了一句，我不知道她的微笑到底是何意？

　　她望向她自己的家，搖搖頭，“不，我很開(kāi)心，謝謝你來(lái)接我。”

　　我的心震驚了一下，沒(méi)想到也有人認(rèn)為死是快樂(lè)的，或許這也是種解脫吧。

　　“那走吧？”我正準(zhǔn)備走時(shí)，她喊住了我。

　　“可以等等嗎？”她對(duì)我笑了笑，眼眶似乎有點(diǎn)微紅。

　　“有事么？”我看著她的模樣，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)。

　　“我想再去看看我的爸爸，可以嗎？”女孩幾乎是哀求著我。

　　這不是徒增煩惱么？“好吧”我答應(yīng)了她，隨著她來(lái)到了她破舊的房子里。

　　只見(jiàn)一個(gè)兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋的男人趴在女孩身邊，而眼前這個(gè)可愛(ài)的女孩竟是全身插滿(mǎn)管子，蒼白的臉上，卻是笑容的離開(kāi)，我的心竟然會(huì)有一絲絲的心酸。

　　“這是我的爸爸，我不想讓他再辛苦了，所以我拔掉了自己的.氧氣，離開(kāi)了。”女孩平淡的說(shuō)著，就好像再說(shuō)一個(gè)故事一樣，卻不知，她的眼睛已經(jīng)模糊。

　　“因?yàn)槲业昧酥夭。�只能這樣生活，母親因?yàn)槲业臉幼樱�而選擇離開(kāi)了，只剩下父親任勞任怨的照顧我，可是他的身體一天不如一天，我想如果我離開(kāi)了，他是不是可以過(guò)的好一點(diǎn)，我就是個(gè)累贅罷了。”女孩嘆了一口氣，堅(jiān)強(qiáng)的抹去了自己的眼淚。

　　我竟然不知道想要說(shuō)什么，內(nèi)心的酸楚一陣陣的，原來(lái)小小的身體，還承受著這么令人痛苦的故事，“走吧”我語(yǔ)氣溫和的說(shuō)著。

　　女孩對(duì)著我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，望了望她的父親，不舍的離開(kāi)了。

　　走向荒原那方的時(shí)候，我努力保護(hù)著她，不讓她受傷害，盡管這是擺渡人應(yīng)該盡的責(zé)任，但是，我想保護(hù)她，我想好好送她到最后。

　　終于，到終點(diǎn)了，我要離開(kāi)了，她要走向自己的路時(shí)，她笑了笑，大聲的喊了出來(lái)“謝謝你”，我笑了笑，謝謝你也需要我。

　　她的笑如同星辰最絢麗的星星，點(diǎn)亮了荒原的各個(gè)角落。

擺渡的作文10

親愛(ài)的爸爸：

　　您好

　　在我的生活里，時(shí)常出現(xiàn)這樣一個(gè)人：他，高高的個(gè)子，原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在卻因?yàn)閯诶塾辛瞬簧侔装l(fā)。這就是您我最好的爸爸！

　　爸爸，感謝你！您從我六歲開(kāi)始就出去打工了。每年只有過(guò)年才會(huì)回來(lái)。每次回來(lái)，都會(huì)笑著說(shuō)我是跟屁蟲(chóng)，總粘著你。其實(shí)我是想知道您有沒(méi)有休息的時(shí)間，我希望你不要給自己太大壓力。每次您忙碌的身影從我身前一晃而過(guò)時(shí)。我的心里就很不是滋味。

　　爸爸，感謝您！感謝您對(duì)我的`學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而只得了70幾分。我沒(méi)有告訴你，因?yàn)槲液ε履鷷?huì)打我。可是紙還是包不住火的，在您幫我清理衣服時(shí)，卷子不小心掉了出來(lái)。你看見(jiàn)后，皺著眉頭，但是沒(méi)有打我。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道你是害怕我打你，但是不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。”于是，您讓我實(shí)行您的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不久，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有提高。這都是因?yàn)槟�的�?yán)厲管教。

　　爸爸，感謝您！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，替我分析題目。使我的信心又回來(lái)了，我又會(huì)努力向前沖，取得更優(yōu)異的成績(jī)。爸爸，今天我要感謝您，感謝您為我付出的一切！

　　祝：

　　身體健康！工作順利！

　　您的寶貝：xxx

　　20xx年xx月xx日

擺渡的作文11

　　人的一生，就像一次長(zhǎng)途擺渡。在生命的河流中，我們只能順流而下，不能逆流而上！這一路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口、沒(méi)有橋的河岸，你必須要有航標(biāo)與目的地，否則，在航線(xiàn)上，你就可能會(huì)因?yàn)闈忪F和壞天氣迷失了自我，也可能會(huì)因?yàn)橐恢辉幃惖乃�母錯(cuò)過(guò)了佳期。

　　我們有些人，就因倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái)；有些人，因?yàn)楹ε拢瑩?dān)心，顧慮而永遠(yuǎn)停留在了那里；有些人，將夢(mèng)想折成一只小船，擺渡挫折后的痛苦與沮喪；有些人，將本能折成一只小船，將自我擺渡出絕望的深淵；有些人，將期望折成小船，駛過(guò)重重疊疊的黑暗。

　　然而，人生中并非波瀾不興、人生中也并非萬(wàn)物不朽，要抵達(dá)成功的彼岸，我們就要學(xué)會(huì)擺渡自我，不斷給人生定位。正所謂"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹"，我們應(yīng)當(dāng)存著一絲期望，有一點(diǎn)期望。生活中的沒(méi)有船的渡口，也僅有靠自我，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自我活著的理由和信念，折成一只成功的舟，一只充滿(mǎn)期望的舟，去經(jīng)受人生的考驗(yàn)。

　　生活中，有時(shí)覺(jué)得自我就像一只掉隊(duì)的孤雁，傻乎乎的盤(pán)旋著不知飛向何方，眼睜睜的看著這兒一小撮兒、那兒一小堆兒的，卻又不忍心或沒(méi)有膽量融入哪一組。我自命清高的認(rèn)為心中有一方凈土，但我很坦誠(chéng)的認(rèn)為，我不是一個(gè)會(huì)彈七個(gè)音符的人，這注定我干不成驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只能過(guò)一個(gè)平頭百姓的生活。

　　但，人常說(shuō)，把平凡的事情做好就是不平凡，我很心安理得的做我自我平凡的事情，并力求把每一件事情做好做細(xì)做經(jīng)典。我相信人的天質(zhì)，我不具備那種圓通的天質(zhì)，我對(duì)自我的現(xiàn)有天質(zhì)也不苦惱；只可是沒(méi)有呼風(fēng)喚雨招搖過(guò)市的輝煌和榮耀，但我不認(rèn)為自我是錯(cuò)的。

　　我不怕說(shuō)自我懦弱，懦弱似乎已經(jīng)是這個(gè)社會(huì)的生存之道。如今我已經(jīng)感覺(jué)到什么是力量、什么是歲月、什么是繩鋸木斷、什么是水滴石穿，美麗的青蛙縱有跳躍的本領(lǐng)，終會(huì)被溫水慢慢的煮掉。

　　夕陽(yáng)明白終將上演落幕，它為自我擺渡，在黑暗來(lái)臨之際，展示出自我最美的色調(diào)；流水明白終將離開(kāi)，它為自我擺渡，不再眷戀地離開(kāi)溪邊的落花，潺潺地奔向遠(yuǎn)方；花朵明白終將凋敗，它為自我擺渡，綻放出最嬌媚的.容顏，散發(fā)出悠遠(yuǎn)的清香。

　　人又何嘗不是。如果沒(méi)有黑暗的恐懼，怎能感到光明的可貴；如果沒(méi)有世間的斑駁，怎能看到自然的多彩。如果不是因?yàn)樗麄冊(cè)诜植砜谏蠟樽晕覕[渡，正視自我的價(jià)值，也許世界就會(huì)少幾許豐富，天上只會(huì)多兩顆星星。

　　朋友———即使我們經(jīng)歷過(guò)感情的劇痛，失敗的打擊，走投無(wú)路的絕望，也不能放棄自我，我們需要做的是擺渡自我的心靈。人生的渡口，擺渡他人，同時(shí)也擺渡自我。

擺渡的作文12

　　夜。

　　輕揚(yáng)的塵土，喧鬧的街角，閃爍的霓虹燈。

　　父親扶著自行車(chē)車(chē)把，妹妹坐在坐墊上，我極不情愿地拖拉著腳步跟在他倆身后。

　　“別撿了！走吧！”我說(shuō)。

　　父親聞言，抬首扯出一個(gè)生硬的笑容來(lái)。

　　父親說(shuō)晚飯之后帶我們姊妹兩個(gè)去不遠(yuǎn)處的小公園逛逛，妹妹自然說(shuō)好，我本是不愿去的，母親勸說(shuō)道不可整日待在家中，也要出去走動(dòng)走動(dòng)，我便只好跟了去。

　　到了那公園，也就只有幾座刻了十二生肖的雕塑、幾多樹(shù)木、一泊湖水罷了，沒(méi)什么好玩的。我便央著父親早些回去，父親拗不過(guò)我，喚來(lái)了妹妹拉著自行車(chē)便往回走了。

　　城市的夜風(fēng)夾雜著幾分燥熱打在臉上，夜燈絢爛迷人眼，我微瞇起眼睛，汽車(chē)呼嘯而過(guò)，我們?nèi)�人緩緩走著，身旁的繁華從來(lái)不屬于我們。

　　經(jīng)過(guò)那個(gè)十字街口時(shí)，綠燈，父親忽然停了下來(lái)，我怔怔地看著他，父親垂首，我看見(jiàn)自行車(chē)前有一部手機(jī)。見(jiàn)父親作勢(shì)要去撿，我忙說(shuō)了聲：“別撿了！走吧！”

　　父親掀了掀嘴角，終是撿了起來(lái)。

　　我心里頓時(shí)升起一股無(wú)名怒火，連我都曉得“不義之財(cái)不能取”的道理，他一個(gè)大人還不曉得嗎？我賭氣般一路上沒(méi)和父親搭話(huà)，走一段路便偷偷抬眼看看父親的反應(yīng)，而他亦只是無(wú)言地低著頭，若有所思地看著手中的手機(jī)。

　　回到住處我便同母親講了這事，我知道母親是個(gè)明理的人。母親和我想的`一樣，于是責(zé)怪父親不該去撿這手機(jī)。

　　這時(shí)，久久未有言語(yǔ)的父親忽然說(shuō)：“我只是想把這手機(jī)交到公安局去。”

　　我聞言，心知錯(cuò)怪了父親，正欲向他道歉，忽又想到新聞報(bào)道各種訛人事件，便說(shuō)：“現(xiàn)在‘碰瓷’的人這么多，待會(huì)人家非但不感謝你倒還要怪罪你！”

　　父親無(wú)奈地扯了扯嘴角：“那也沒(méi)別的辦法了，反正派出所離這兒也不遠(yuǎn)。”

　　我趴到窗戶(hù)上，看見(jiàn)父親拉出了自行車(chē)，然后飛快騎上它，魅影一般消失在黑夜里。

　　渺小如他。

　　我們?cè)诩抑械攘藘蓚�(gè)鐘頭，才聽(tīng)到有人用鑰匙轉(zhuǎn)開(kāi)了鎖。

　　父親開(kāi)了門(mén)，依舊露出一個(gè)叫人心安的笑容來(lái)。

　　“以后別老管人家的事，多管管自己的事。”我說(shuō)。

　　父親竟一臉嚴(yán)肅：“如果有機(jī)會(huì)做好事，那是一定要去做的。人生在世，一定要做個(gè)好人。”

　　“又不是人人都同你一般想，只有你一個(gè)做好人有什么用？”我反駁道。

　　“但，至少不能丟了良心。”他說(shuō)。

　　不能丟了良心。

　　拈指間，青春便過(guò)。青春是一條河，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短又不短。我曾聽(tīng)過(guò)許多人同我講所謂的良言警句，但從未有人講得同父親一般深入人心。父親用他質(zhì)樸的言語(yǔ)教會(huì)我如何做人，就如同那個(gè)河岸的擺渡人。

　　他說(shuō)，人生在世，不能丟了良心。

　　我愿用一生去參悟。

擺渡的作文13

　　寒夜將半，大雨傾盆。

　　我們一家三口在公交車(chē)站下車(chē)，剛旅游回來(lái)的我們提著沉重的行李，拖著疲憊的雙腳，走出了車(chē)站。

　　我們叫了一輛又一輛的三輪車(chē)，車(chē)夫們都找借口拒絕了，不是說(shuō)雨大路難走，就是說(shuō)趕著要回家。當(dāng)時(shí)，我們提著大包小包，風(fēng)雨在我們頭上嘶叫，將我們最后一絲絲希望都淋滅了。

　　“吱呀！吱呀！”一輛老態(tài)龍鐘的三輪車(chē)映入眼簾。我抱著試一試的心態(tài)，漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“騎嗎？”“騎！”迎面而來(lái)的是一聲鏗鏘有力的回答。

　　我抬起頭，望著他：車(chē)夫是一位衣杉陳舊，瘦弱黝黑的老爺爺，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋。我不禁嘀咕，眼前的這位老爺爺，加上這樣一輛破舊三輪，能騎得動(dòng)我仨？

　　我正當(dāng)出神，卻被媽媽一把拽上車(chē)。

　　“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車(chē)在風(fēng)雨中發(fā)出的聲音很刺耳。空蕩蕩的大街上，只留下這片嘈雜在回蕩。老爺爺每一腳都踩得很艱辛，這輛破舊三輪車(chē)就像風(fēng)浪中一只茍延殘喘、奄奄一息的危船，隨時(shí)有可能出事。

　　果然，三輪車(chē)在無(wú)數(shù)次“掙扎”后，“吱呀”聲沒(méi)有了，靜靜地停靠在路邊，只留下漫天嘶叫的雨聲。原來(lái)，車(chē)鏈子掉了，我們?nèi)�人正嘆息著想要下車(chē)，這時(shí)，耳邊再次想起那渾厚的聲音：“你們?cè)谲?chē)上待著，別動(dòng)。”他的語(yǔ)氣竟透露出命令般的威嚴(yán)，我們?nèi)�人一怔，便乖乖地呆在�?chē)上。他下車(chē)了。

　　雨勢(shì)仍盛，滴滿(mǎn)寒意。

　　老爺爺一下車(chē)便被風(fēng)雨吞噬，黑暗將他包圍，雨水將他包裹，他那雙枯黃的大手緊緊扶著車(chē)身車(chē)把，腳步踉蹌著險(xiǎn)些摔倒，雨水洗刷著他兩斑白鬢，順著他的臉頰滑落到他的脖子上，很快，浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容，剛毅得如一座山，堅(jiān)定不移。遠(yuǎn)處射來(lái)的車(chē)燈讓他布滿(mǎn)水滴的臉模糊了，我的眼也模糊了……

　　那晚的最后，他成功了。送我們回家的路上，迎面而來(lái)的風(fēng)雨，讓老爺爺不停地哆嗦。父母望著他濕透了的身子，用感謝的目光望著他，問(wèn)：“你為什么不讓我們下車(chē)，不等雨小了再修理車(chē)子呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我只想盡快把你們安全送回家。”那上揚(yáng)的嘴角，在他的.臉上，畫(huà)上了一道愛(ài)的弧線(xiàn)。

　　那晚，待車(chē)子停靠在家門(mén)口后，我掏出了自己口袋里的五十元零用錢(qián)，塞給他，并叮囑他：“老爺爺，回去買(mǎi)點(diǎn)感冒藥預(yù)防一下！”“用不著！用不著！”老頭兒連聲拒絕。“收下吧。”爸媽也勸道。但老爺爺依舊固執(zhí)地把錢(qián)還給我：“不用，我老頭子靠力氣賺活，還不賴(lài)。怎么能要你那么多錢(qián)呢？”說(shuō)著，笑著朝我們揮揮手，騎著三輪車(chē)走進(jìn)了雨中。

　　望著老爺爺和他的車(chē)漸漸消失在雨幕中，耳邊又響起了他的話(huà)。他的笑容，仿佛是風(fēng)雨中冉冉升起的一輪朝陽(yáng)，照亮了我的心房。

　　我笑了，我猜，他也笑了吧！

　　那晚的老爺爺就像一口深井，無(wú)論外面的風(fēng)雨多么猛烈，他的內(nèi)心一如井底，平靜中滲涌著甘甜清冽的泉水，滋養(yǎng)著我們一家三口的心田。正是因?yàn)檫@個(gè)，讓那晚的記憶和老爺爺?shù)纳碛坝肋h(yuǎn)烙印在我心底，成為我最親切的懷念，也成了我青春路上一道亮麗的風(fēng)景，永不褪色。

擺渡的作文14

　　感恩擺渡人

　　這一路多少風(fēng)霜雨雪，這一路多少逆流回川，只因有你；那么茫茫人海，誰(shuí)又是你的擺渡人。

　　為什么需要擺渡人，一個(gè)人赤條條的來(lái)過(guò)，成長(zhǎng)升學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，為生活的柴米油鹽而煩惱，又為孩子的奶粉尿片而煩惱，然后下崗居家，在最平凡的一天死去，這便是做平凡的人一輩子的生活，大多數(shù)人都是如此，這時(shí)候，便要有一些人心里的擺渡人開(kāi)始覺(jué)醒了，他們可以是你開(kāi)始對(duì)生活產(chǎn)生不滿(mǎn)，又或者是你腦海里種下了理想的信念而催促你變得更高更強(qiáng)，更有些人不滿(mǎn)足于命運(yùn)的安排，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)蕭條灑脫又不可能的生活。

　　“記住你即將死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它幫我指明了生命中重要的選擇。因?yàn)閹缀跛�有的事情，包括所有的榮譽(yù)、所有的驕傲、所有對(duì)難堪和失敗的恐懼，這些在死亡面前都會(huì)消失。我看到的是留下的真正重要的東西。你有時(shí)候會(huì)思考你將會(huì)失去某些東西，“記住你即將死去”是我知道的`避免這些想法的最好辦法。你已經(jīng)赤身裸體了，你沒(méi)有理由不去跟隨自己的心一起跳動(dòng)。這是喬布斯所說(shuō)的話(huà)，我也決定將這句話(huà)當(dāng)做我一生的至理名言，當(dāng)規(guī)則決定命運(yùn)，命運(yùn)決定生活的時(shí)候，你便需要看見(jiàn)你的擺渡人，他也許藏在一本書(shū)里，又或許在一句話(huà)里，又或者他在顫巍巍的小船上凝視你，身影和湖水同化成波光潾潾的碧綠色，有的人一生都在尋找他，有的人找到了卻又故意無(wú)視他，我不知道，但渡船的人不一定不平凡，不渡船的人一定平凡。

擺渡的作文15

　　青春如同奔流的江河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而暗流涌動(dòng)，輕薄的小船會(huì)被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一時(shí)大意而擱淺，還好，有她，讓我的這艘船，一直穩(wěn)穩(wěn)地航行著。

　　初中四年，任課老師，總是換來(lái)?yè)Q去，但我的班主任，一直是教英語(yǔ)的高老師。她對(duì)我的恩情，我一直銘記于心。

　　初一那年的期中考試，我考了全班第二，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得考得不錯(cuò)，一連幾天心里美滋滋的，沒(méi)想到，班主任卻把我叫到辦公室：“王耀琪，我叫你到這兒來(lái)，是要批評(píng)你的'。”她停了停，看到我臉上的不解與疑惑，繼續(xù)說(shuō)道：“你期末考試考了第二，有點(diǎn)小膨脹，最近的表現(xiàn)，很是懈怠。作業(yè)不好好寫(xiě)，錯(cuò)題不整理，上課還和同學(xué)說(shuō)話(huà)，照你這個(gè)表現(xiàn)，我看你下次連第五也考不上。”她似乎越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越氣氛，喝了一口水，站起來(lái)，提高了音量，繼續(xù)說(shuō)：“再說(shuō)了，你考了第二，有什么了不起的，第二上面還有第一，第一上面還有級(jí)部第一，以你的水平，不該向他們看齊嗎？”這劈頭蓋臉的一頓冷水潑加一頓棍棒批，讓我瞬間懵了。我跌跌撞撞地走出了辦公室，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，不敢正視她的目光，看見(jiàn)她也趕緊溜著邊兒走。自然，行為上就收斂了許多。慢慢的，我品味她說(shuō)過(guò)的話(huà)，也就品味出了這其中包含著的鞭策和激勵(lì)。

　　初二那年，我開(kāi)始變聲，昔日清脆響亮的童聲變成了嘶啞難聽(tīng)的公鴨嗓，漸漸地，我不敢張嘴說(shuō)話(huà)了，我生怕同學(xué)們嘲笑我，總擔(dān)心喉嚨里會(huì)長(zhǎng)出什么東西來(lái)。我憂(yōu)心忡忡，整日里郁郁寡歡。班主任，她又一次找到了我。

　　我來(lái)到她的辦公室，她給我搬了一把椅子，讓我坐下：“王耀琪，我這次是想你談一談，我看你最近情緒有些低落，是學(xué)習(xí)有什么困難嗎？”我嚅囁道：“沒(méi)有。”我的聲音低得我自己都聽(tīng)不清。

　　“那你為什么最近很少和同學(xué)們一起玩了呢？上課也不見(jiàn)你舉手發(fā)言？”聽(tīng)到這話(huà)，我喉結(jié)蠕動(dòng)，想要說(shuō)什么，就說(shuō)不出。她好像想起了什么，“是因?yàn)樽兟晢幔俊甭?tīng)到這話(huà)，我得眼眶瞬間注滿(mǎn)淚水，我委屈的想大聲哭一場(chǎng)。看到我的表情，她知道她猜出了真相：“孩子，這是很正常的現(xiàn)象啊，過(guò)一段時(shí)間，你的聲音就會(huì)變得寬厚而沉穩(wěn)，像一個(gè)真正的男子漢一樣。每個(gè)男同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這些的。這有什么可怕，這說(shuō)明，你長(zhǎng)大了啊。”

　　老師的一番話(huà)，讓我一下子意識(shí)到，我的青春在成長(zhǎng)，而我成長(zhǎng)的青春里，是我的老師，在一直為我把握著航向。

　　閑暇時(shí)我會(huì)去想象，初四畢業(yè)時(shí)會(huì)是什么情況，和老師同學(xué)分別時(shí)會(huì)是怎樣一個(gè)場(chǎng)面。我們會(huì)流淚，會(huì)擁抱，會(huì)許下重逢的諾言。我們更會(huì)向我們的老師深深鞠躬，表達(dá)我們心中的感謝。

　　但我更深深知道，即使船到了對(duì)岸，河到了盡頭，老師對(duì)我的教誨和對(duì)我的影響，也會(huì)一直陪伴在我的左右。

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