左右為難作文

左右為難作文8篇(集合)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的左右為難作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

左右為難作文1

　　生活中，甚至各種事物中，我們都面臨無(wú)數(shù)次選擇。有人說(shuō)，生活是一份答卷，那么生活中的岔路，便是選擇題，我將作何選擇呢？

　　――題記

　　我是一個(gè)多重性格的男孩，或許雙魚(yú)座決定了我的優(yōu)柔寡斷。在生活，我往往不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而是喜歡想象，構(gòu)思美麗的世外桃源。

　　我有一個(gè)很要好的朋友，初一我們便當(dāng)了同桌。同時(shí)也漸漸相互了解，便從此形影不離。他十分聰明，也胸懷大志，可他卻非常現(xiàn)實(shí)派。他不把心思放在學(xué)習(xí)上，而格外貪玩。可是他成績(jī)一直不錯(cuò)，我不知該如何說(shuō)他。

　　上帝有意把我們劃分成兩類(lèi)人物，我成了干部，他同樣平凡，甚至開(kāi)始走向黑暗。不過(guò)慶幸的'一點(diǎn)，他十分聽(tīng)我的，所以在學(xué)習(xí)、生活中，我可以幫助他。

　　但是顧著自己的學(xué)習(xí)，加上和他的距離拉遠(yuǎn)了，他不再那么優(yōu)秀，也不再是我的同桌。因而左右為難了。而他，也開(kāi)始學(xué)壞。我時(shí)常勸他，而他只是笑道，學(xué)習(xí)有什么嘛？朋友才是重要的！從此便與那些“狐朋狗友”混日子。

　　終于，幾次考試過(guò)后，他認(rèn)識(shí)到靠小聰明混在前頭的日子已經(jīng)過(guò)了，想改過(guò)，可自己卻無(wú)能為力。

　　于是，我陷入了一場(chǎng)人生的大選擇――

　　初二這一年，我面臨著考直升班的大事。可與我肝膽相照的朋友卻也需要我的幫助。他曾對(duì)我說(shuō)，別管我，你走你的路。可我心中卻十分內(nèi)疚，因?yàn)槲覟榱俗约憾�放棄朋友。也有別人對(duì)我說(shuō)，別管他了，他沒(méi)希望的。可全世界只有我才看得到他的才干與智慧。他胸懷大志呀！可現(xiàn)代的社會(huì)，誘惑力太強(qiáng)了，他被卷入其中，正需要朋友助他！

　　我該如何選擇呢？為了自己，考入另一個(gè)好班，創(chuàng)造自己的美麗人生，還是為了朋友，助其沖出困境。可這卻要讓我繼續(xù)留在一個(gè)普通的班級(jí)，來(lái)羨慕別人。

　　我只能怪老天不公，給我這么一個(gè)可惡的選擇，讓我成為或是對(duì)不起朋友或是對(duì)不起自己的人。天啊――

　　我常為此事兒犯愁，可別人全不知我的意思。因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)了我與他那么手足般兄弟友情的人，才會(huì)了解我現(xiàn)在的感受：像一個(gè)站在兩邊都通往懸崖的岔路上，作一個(gè)為了未來(lái)的選擇。

　　到考班那天，我會(huì)怎樣選擇呢？天知道。

左右為難作文2

　　人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。

　　———題記

　　的確，人生如一部電影集，人們?cè)谏�活中遭遇的或做的事就如同我們個(gè)人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂(lè)的，有悲傷的.，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右為難的……

　　我的電影集中有一部令我左右為難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時(shí)期末考試前一天晚上的自習(xí)課，那節(jié)課本該是物理自習(xí)的，可是因?yàn)槭瞧谀┛荚嚽暗淖詈笠惶欤�所以校領(lǐng)導(dǎo)要求最好兩節(jié)自習(xí)課全校各班級(jí)都背歷史和政治這兩個(gè)科目。因?yàn)槟潜驹撌俏锢碜粤?xí)，所以物理老師為我們看自習(xí)，每一個(gè)老師都希望他所教的科目成績(jī)能好一些，于是物理老師讓我們?cè)谡�治或歷史老師未來(lái)之前先寫(xiě)一張物理卷子，于是我們聽(tīng)從了物理老師的安排寫(xiě)起了物理卷子，老師在講臺(tái)上寫(xiě)著東西。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽(tīng)得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認(rèn)真地寫(xiě)著物理卷子，沒(méi)有聽(tīng)到政治老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的聲音，這是，物理老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，快背政治吧！平時(shí)政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說(shuō)：“寫(xiě)物理吧，下節(jié)自習(xí)課再背政治就好了。”聽(tīng)著物理老師和政治老師的話(huà)，真是左右為難：是寫(xiě)物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學(xué)一臉茫然，不知所措，到底該怎么辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右為難啊！

　　我的電影集中還有很多部令我左右為難的電影片段，每次都是他人為我營(yíng)造一個(gè)美好的結(jié)局，因此讓我們學(xué)會(huì)在自己的電影集中為自己營(yíng)造更多的更美好的結(jié)局，讓快樂(lè)美好充滿(mǎn)各自的電影集；讓我們生活中左右為難的事少一些，快樂(lè)美好的事情多一些！

左右為難作文3

　　在生活中，我們會(huì)遇到一些令人感到左右為難的事情，而我也不例外。

　　記得有一次，我被老師選為一班之首——班長(zhǎng)。自習(xí)課上，老師叫我出來(lái)管紀(jì)律。一開(kāi)始是還挺安靜的，鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)的見(jiàn)。過(guò)了十幾分鐘，就開(kāi)始有許多同學(xué)在悄悄的說(shuō)話(huà)。盡管他們十

　　分小心提防著我，但他們所做的一切都逃不過(guò)我“老孫”的“金睛火眼”，我“大吼”一聲，立馬駕著“筋斗云”沖去，把幾個(gè)“老鼠屎”治好了。我便繼續(xù)“威風(fēng)凜凜”地到處“巡邏”。一切正常，我對(duì)我的管理結(jié)果感到滿(mǎn)意，心里樂(lè)滋滋的。

　　我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)真輕松啊!正當(dāng)我越想越興奮，甚至有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)“砰”“咚”兩聲“巨響”把我嚇了一大跳，過(guò)了一會(huì)兒才會(huì)過(guò)神來(lái)。立即向發(fā)生“事故”的'地點(diǎn)望去，正發(fā)現(xiàn)我的好朋友小剛與小王正在進(jìn)行激烈的“口水戰(zhàn)”。我立即沖過(guò)去，阻止他們吵架。然后再以“福爾摩斯”那智慧的頭腦，“搜索”出各種“蛛絲馬跡”，才明白整件事情的起因和經(jīng)過(guò)。事情是這樣的：小王把自己的椅子靠在小剛的桌子

　　上，而小剛便叫他不要這樣靠著，并且警告他在靠就拉開(kāi)桌子。而小王卻不屑一顧，“百般無(wú)奈”下，小剛只好實(shí)行了他的“諾言”——拉桌子，讓小王摔倒。才導(dǎo)致現(xiàn)在的“嚴(yán)重”后果。

　　這次“事故”，小剛要負(fù)主要責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小剛，發(fā)現(xiàn)小剛正眼淚汪汪地望著我，很委屈，看他的眼神，好

　　似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能會(huì)影響我們之間的友誼，于是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂著嘴巴叫疼呢。我該怎么辦?扣還是不扣呢?我感到左右為難，心里矛盾極了。像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誰(shuí)是誰(shuí)非，我也很難判斷啊!

　　突然我想到，如果我不扣他的分，說(shuō)明我在包庇朋友，是不付責(zé)任的表現(xiàn)。我又在黑板寫(xiě)上扣他一分。

　　我雖然扣了他的分，但是，在我的心里確有一種說(shuō)不出的滋味。覺(jué)得我好像做了一件對(duì)不起朋友的事。

　　這節(jié)課雖然安然無(wú)恙地過(guò)去了，但我卻再也沒(méi)到樂(lè)滋滋的了。

　　唉!原來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)也不是我想的那樣容易，也會(huì)經(jīng)常遇到左右為難的事。啊!朋友，如果你遇到這樣的事時(shí)，你又是如何去解決的呢?

左右為難作文4

　　星期天，我起了床，梳洗完畢，我便坐在餐椅上，正準(zhǔn)備叫媽媽把早飯盛來(lái)給你我吃，猛地想起紅老師的話(huà)：“同學(xué)們，你們要自己的事情自己做，不要像個(gè)小皇帝、小公主似的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還要多幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活什么的。”于是，我自己到廚房盛來(lái)了早飯。

　　吃完早飯，我看媽媽洗衣服、洗碗、擦桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很忙，很累，我想了想，就去衛(wèi)生間洗了洗擦地布，幫媽媽擦地板。我跪在地上，身子微微下伏，在地板上擦了起來(lái)。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上喊：“舒寧——”“媽媽?zhuān)�干什么啊，什么事情？”“你在干什么啊，有沒(méi)有做作業(yè)，作業(yè)做了多少了，是不是又在玩電腦了。”我偷偷笑了笑，說(shuō)：“哎呀媽?zhuān)�你怎么那么不相信你的女兒呢！我可沒(méi)干壞事啊，我在幫你擦地板呢！”“什么，幫我擦地板，哼，我看你是不想做作業(yè)而找的借口吧！哎呀舒寧，你快去做作業(yè)，家務(wù)活我會(huì)干的，只要你把書(shū)讀好夠了，快去做作業(yè)，我怎么生了你這種不懂事的女兒，今天寫(xiě)兩篇作文，把讀書(shū)小報(bào)給我做好！快點(diǎn)！”我不知怎么，心中的怒火熊熊燃燒，我最討厭媽媽說(shuō)要我做作業(yè)了（總是同一種語(yǔ)氣，同樣的話(huà)，一樣的厭意），我生氣地一甩擦地布，跑進(jìn)書(shū)房，用力“砰”地關(guān)上門(mén)。我又想起了本學(xué)期的最后一天：

　　那天，評(píng)好星級(jí)后，紅老師說(shuō)誰(shuí)愿意來(lái)打掃衛(wèi)生，結(jié)果都是五星級(jí)以下的'人舉手，紅老師生氣極了，罰我們五星級(jí)的人通通都勞動(dòng)。后來(lái)，紅老師又把五星級(jí)的人叫了上去，她說(shuō)對(duì)我們五星級(jí)的人太失望了，早知道就不應(yīng)該給我們?cè)u(píng)五星級(jí)了，心腸那么不好，都是黑色的，在家里你們是不是都是小皇帝、小公主啊？天天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的，生活上的自理能力與學(xué)習(xí)的勤奮有著密切的關(guān)系！該反省一下了，否則德育星還怎么給你們啊！

　　但是現(xiàn)在我?guī)蛬寢尣恋匕澹�她都不讓我擦，我知道媽媽是想讓我成�?jī)好，可有些過(guò)了。我認(rèn)為還是紅老師的意見(jiàn)好，只是媽媽會(huì)聽(tīng)我的話(huà)嗎，唉，這真讓我左右為難啊！

左右為難作文5

　　又是一張標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)訓(xùn)練題，這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)化”老師就喜歡出“標(biāo)準(zhǔn)化”訓(xùn)練題。唉，這種非A則B的練習(xí)什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束啊？

　　其他的作業(yè)都已經(jīng)做完了，只剩下這一張標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)訓(xùn)練題了。咦？這道題怎么這么傷腦筋啊？不管了，先易后難嘛！后面的題目終于都寫(xiě)完了，只剩下這一道題了，我苦苦思索卻不知該選哪一個(gè)。“先吃飯吧！”廚房里傳來(lái)媽媽的聲音。

　　我端著碗，卻想著剛才那道沒(méi)有做出來(lái)的英語(yǔ)“標(biāo)準(zhǔn)化”選擇題，腦海里突然有了選A的感覺(jué)，手里的碗不由自主地掉在了堅(jiān)硬的地板上，“砰”的一聲，我眼前一亮，這才回過(guò)神來(lái)。碗已摔得粉碎，糟糕，這已經(jīng)是我這個(gè)星期打碎的'第六個(gè)碗了，媽媽準(zhǔn)又得罵了！

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，沖進(jìn)廚房，對(duì)著我大吼：“你在干什么啊？”“我又不是故意的。”我委屈地小聲答道。“你又不是故意的，它能自己撞地板上啊？你這毛躁的死丫頭！”媽媽的脾氣又上來(lái)了。唉，真受不了媽媽這不分青紅皂白就亂下結(jié)論的毛病。

　　我趕緊走進(jìn)客廳，媽媽跟出來(lái)，陰沉著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“還不買(mǎi)碗去，要不看你待會(huì)兒怎么吃飯！”爸爸的回答則是對(duì)電視上足球比賽的一聲由衷的喝彩！“啪！”媽媽關(guān)了電視，爸爸像被激怒的獅子一樣怒吼起來(lái)，他們倆又開(kāi)始吵架了，我趕忙溜出了家門(mén)。

　　當(dāng)我買(mǎi)了碗回來(lái)時(shí)，爭(zhēng)吵仍沒(méi)有停息。看到我回來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要跟你爸爸離婚！你跟我還是跟他？”又是一道非A則B的選擇題，選A，還是選B?我都快崩潰了！

　　我腦子里一片混亂，忽地又出現(xiàn)了許多重重疊疊的畫(huà)面：小時(shí)候，我在家里玩耍，淘氣地把爸爸當(dāng)馬騎；寒冷的雪夜，媽媽背著生病的我艱難地往醫(yī)院走去；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸嚴(yán)厲的目光和媽媽耐心的教導(dǎo)……媽媽好，爸爸也好，選A，還是選B?

　　我沉默不語(yǔ)，A、B在我腦海里跳躍著。我哭了，哭得很傷心，我大聲叫道：“不！A和B我都要，我離不開(kāi)媽媽?zhuān)�也離不開(kāi)爸爸！”爸爸和媽媽聽(tīng)到我這么說(shuō)，愣住了，但是他們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　“我該怎么辦？”我一次又一次地問(wèn)自己，A和B，爸爸和媽媽?zhuān)�可是，我到底�?yīng)該選誰(shuí)呢？是A?還是B?是爸爸？還是媽媽?zhuān)?/p>

　　我左右為難！

左右為難作文6

　　太陽(yáng)在大地上散發(fā)著金的、銀的歡樂(lè)，在樹(shù)梢上泛著絢光漣漪。雖然地上還余留著被風(fēng)吹下的早已逝去的葉，雖然池塘上那層用霜霧織成的外衣還未褪去，雖然空氣中還穿插著一段春與冬的樂(lè)曲，但神奇的大自然卻給其他的景物添上了詩(shī)一般的意境：掠過(guò)的小燕子用它的輕捷為天空裁剪出了一幅“多情簾燕獨(dú)徘徊，依舊滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)”的畫(huà)面；隨風(fēng)起舞的小草用它的纖細(xì)為山坡鋪上一層“一川煙草平如剪”的地毯……

　　我細(xì)數(shù)著大自然的每一件創(chuàng)造，竟然連他——一個(gè)臟亂的老乞丐來(lái)到身邊也不知道。

　　那個(gè)老乞丐戴著一頂草帽——與其說(shuō)是草帽，還不如說(shuō)是一頂“金箍”。帽頂已經(jīng)破了，只剩下一圈帽沿，露出頭頂上那幾根稀疏得可憐的白發(fā)，眼窩凹陷了下去，一雙混濁的眼睛不知是因?yàn)轱L(fēng)吹還是什么原因，布滿(mǎn)了血絲，像松樹(shù)皮一般的手沾滿(mǎn)了泥，臂上還留著一道道傷痕……

　　他慢慢地把手伸到我面前，發(fā)裂的嘴蠕動(dòng)著，或許是因?yàn)榭謶郑�或許是因?yàn)橄訔墸�我本能地往后退了兩步。半響，我才明白過(guò)來(lái)：他是在乞討，但多次上當(dāng)?shù)奈覅s沒(méi)把手伸進(jìn)口袋。

　　世界上像這種靠乞討賺錢(qián)的人太多了，甚至有些人為了搏取別人的同情心，不惜自殘，而且他的手上還有傷痕，會(huì)不會(huì)……我想著。

　　那個(gè)老乞丐見(jiàn)我一臉的遲疑狀，手便慢慢地往回縮著，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，一步一步地挪著。

　　“他終于走了！”我舒了一口氣，繼續(xù)欣賞著大自然的杰作，可眼前的景色卻少了那份生氣，腦海中不斷浮現(xiàn)那個(gè)老乞丐的樣子：稀疏的.白發(fā)，凹陷的眼窩，粗糙的雙手……

　　他讓我想起了契訶夫筆下的那個(gè)乞丐——“同是天涯淪落人”，他雖然沒(méi)有得到施舍，卻得到了主人公的尊重和同情。而我遇到的這個(gè)乞丐卻因世俗觀念對(duì)同情心的束縛而遭到冷遇。即使他是騙子，那么我們的同情心就該因此被冰封起來(lái)？

　　我向那個(gè)老乞丐跑去，我知道我在做什么——我在給我的同情心松綁。雖然還有一抹冬的痕跡，但我相信 “必有一天，雖然還很遙遠(yuǎn)，一根根茂密的常青藤，會(huì)爬上你這尋找者的額頭!

左右為難作文7

　　下午大課間跑操回來(lái)，我正往嘴里灌著水，忽然發(fā)現(xiàn)了一張扣分單，是衛(wèi)生區(qū)清掃不干凈扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛(wèi)生區(qū)兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反復(fù)復(fù)習(xí)政治了，忘了值日。

　　跑操帶來(lái)的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎么辦，以班主任的性格，班級(jí)扣分一定是要落實(shí)到個(gè)人的，為此她還專(zhuān)門(mén)把衛(wèi)生區(qū)分成兩個(gè)區(qū)域，兩個(gè)分別負(fù)責(zé)清掃，就是為了出了事可以方便追責(zé)。早上我沒(méi)去值日，想必是我負(fù)責(zé)的區(qū)域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個(gè)操行考核的分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂著這個(gè)污點(diǎn)了。我飛快的想著，卻沒(méi)什么好辦法，只能先回位置上，等著班主任的“風(fēng)暴雨”。

　　班主任自然是見(jiàn)到了單子，立刻讓衛(wèi)生委員調(diào)查此事。我縮在桌子上，等待著裁決。

　　出人意料的事發(fā)生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個(gè)負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生區(qū)另一個(gè)區(qū)域的同學(xué)。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫后余生”的快樂(lè)沒(méi)有維持多久，隨之而來(lái)的是強(qiáng)烈的不安：早上沒(méi)有值日的'人是我，衛(wèi)生委員大概是搞錯(cuò)了，那么他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見(jiàn)他不解和沮喪的樣子，我知道他會(huì)面臨什么：操行扣分，并且還要在最后一排坐上兩個(gè)周。想到這里，我心中的不安又加重了幾分。

　　我應(yīng)不應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)呢？我是唯一一個(gè)知道真相的人，如果我不說(shuō)就沒(méi)人知道，我大可把事情雪藏起來(lái)，讓它爛在肚子里好了。更何況，操行分對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我也不想在最后一排坐著，讓人恥笑兩個(gè)周。那么他就想嗎？雖然他也認(rèn)為是他自己扣了分，但事實(shí)并非如此啊！我要是不說(shuō)出來(lái)，這不是讓他人為自己的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單嗎？

　　此后的兩節(jié)課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒(méi)有做出正確的選擇。我把這個(gè)秘密藏了起來(lái)，直到今天。

　　在左右為難時(shí)，要聽(tīng)從自己的良心，才不會(huì)像我一樣。操行卡上干干凈凈，沒(méi)有污點(diǎn)，可在心靈的操行卡上，卻是零分。

左右為難作文8

　　我們是糖，甜到憂(yōu)傷。

　　——題記

　　你們總是吵架，讓我們無(wú)奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛(ài)，讓我們情何以堪。

　　我上初中了，周六的假期，我很開(kāi)心，因?yàn)椋�我馬上就要見(jiàn)到爸爸媽媽了。

　　我推開(kāi)門(mén)，一臉笑容，可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)家里彌漫著一股火藥味，我臉上的笑容一點(diǎn)點(diǎn)消失，眼眶里蒙上了一層白霧。

　　爸爸媽媽吵架了，竟然，是為了一碗白面，面里有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說(shuō)，她就是忘記了。兩人強(qiáng)詞奪理，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來(lái)，家里吃。”媽媽不讓了，拉住了我的`右手。我像一個(gè)木偶，不說(shuō)話(huà)，沒(méi)表情，但內(nèi)心卻洶涌澎湃……

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們忘了嗎？十五年前，你們相�?ài)，生下了我和弟弟。十五年來(lái)，爸爸掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽貌美如花，我們健

　　康成長(zhǎng)，家庭幸福安康，我們一起走過(guò)風(fēng)雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎么了……

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是當(dāng)初的小姑娘了，我也感到了自己的責(zé)任，會(huì)在逆境中成長(zhǎng)了，我解決過(guò)無(wú)數(shù)棘手的問(wèn)題，

　　可是現(xiàn)在，你們讓我為難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽(tīng)內(nèi)心的抉擇，讓心靈為我悸動(dòng)。

　　我放棄了，寧愿甩開(kāi)你們的手。我很失控，對(duì)著你們大喊：“我一周就回來(lái)一次，我不想聽(tīng)你們爭(zhēng)吵，你們這樣會(huì)給我

　　加重負(fù)擔(dān)，我還是個(gè)孩子，有什么不能好好說(shuō)么？”我很生氣，一屁股坐在床上，留下爸媽兩個(gè)一臉詫異的神情......

　　別讓我為難，以為兩個(gè)我都愛(ài)；別讓我為難，因?yàn)槟銈兾叶夹牛粍e讓我為難，別讓我丟棄最后的笑容。親情面前，我

　　束手無(wú)策，也毫無(wú)選擇，爸爸媽媽?zhuān)�悄悄告訴你們：別讓我為難！

　　45度角仰望天空，眼淚才不會(huì)掉下來(lái)。

　　——后記

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